Hoạt động II: cấu tạo mạch máu.: Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Boå sung -Gv cho học sinh tự thu nhận và xử Hs quan sát sơ đồ 17.2 trả lời các lý thông tin từ hình 17.2 và trả[r]
(1)Tuaàn 1: Tieát Ngày soạn tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Bài: Bài Mở Đầu I- Muïc tieâu: -Kiến thức: nêu rõ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa môn học Xác định vị trí người tự nhiên Nêu các Phương pháp học tập đặïc thù môn học - Kó naêng: so saùnh tö - Giáo dục tư tưởng cho học sinh yêu thích môn học II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề đàm thoại 2- chuaån bò: Hình veõ SGK III- Tieán trình baøi giaûng – mở bài: lớp động vật nào có xương sống tiến hoá các nhóm động vật Hoạt động I: Tìm hiểu vị tri người thiên nhiên Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV giới thiệu các kiến thức phần - HS làm việc cá nhân, xác định thoâng tin đặc điểm có ngừơi không có động vật -Gv cho hs thảo luận làm việc cá nhân xác định đặc phần câu - HS báo cáo kết quả, các hs khác hoûi? thaûo luaän boå sung Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: phân hoá xương phù hợp với chức lao động, lao động có mục đích, có tiếng nói có chữ viết, biết dùng lửa, não phát triển mặt Hoạt động II: Nhiệm vu môn thể người và vệ sinh Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cung caáp thoâng tin nhö SGK - HS laøm vieäc caù nhaân, xem caùc -Gv cho hs laøm vieäc caù nhaân xaùc ñònh hình 1-1.3 cùng với hiểu biết thân trả lời câu hỏi đặc phần câu hỏi? Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt - HS baùo caùo keát quaû, caùc hs khaùc keát luaän thaûo luaän boå sung Tiểu kết: hiểu biết người có lợi ích cho nhiều ngành nghề y học giáo dục học, TDTT… vì giúp ta rèn luyện thân thể bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường Hoạt động III: Phương pháp học tập môn thể người và vệ sinh Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -GV hướng dẫn Phương pháp học tập - HS đọc phần thông tin - HS thảo luận trả lời nhö SGK Muoán hoïc taäp toát chuùng ta phaûi laøm gì? - hs khaùc boå sung nhaän xeùt Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học là kết hợp quan sát, thí nghiệm và vận dụng kiến thức, kĩ vào thức tế sống 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: 1/ đặc điểm phân biệt người với động vật Các em phải làm gì để học tốt môn thể Daën doø : veà laøm baøi taäp saùch GK Lop8.net (2) Tuaàn 1: Tieát Ngày soạn tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Chương I Bài : Cấu tạo thể người I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Kể tên và xác định vị trí các quan thể người Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nọi tiết điều hoà hoạt động - Kó naêng: so saùnh tö - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :bảo vệ thể II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1-Phương pháp: nêu vần đề đàm thoại 2-chuẩn bị: Mô hình tháo lắp rhể người III- Tieán trình baøi giaûng – mở bài: thể người gồm nhiều phần khác gồm phần nào ? Hoạt động I: Các phần thể Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs quan saùt hình 2-1>2 - HS leân nhaän bieát vaøo thaùo laép moâ SGK hình -GV cho học sinh tháo lắp mô hình -HS trả lời trước lớp các ▼ mục yeâu caàu hoïc sinh goïi teân vaø chæ vaøo 1.1 các quan đó -Hs nhaän xeùt boå sung keát luaän Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: thể người gồm phần Đầu, thân và tay chân Khoang ngực và khoang bụng ngăn cách hoành Khoang ngực chứa tim phổi, khoang bụng chứa dày… Hoạt động II: Tìm hiểu các hệ quan: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs đọc thông tin Hs đọc thông tin -GV cho hoïc sinh xaùc ñònh caùc boä -HS xaùc ñònh caùc boä phaän vaø caùc cô phận và các quan , chức quan , chức hệ quan ghi cuûa heä cô quan ghi baûng baûng Gv so sánh hệ quan người và thú HSso sánh hệ quan người và thú -Hs nhaän xeùt boå sung keát luaän em coù nhaän xeùt gì? Gọi học sinh đọc phần thông báo Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: các quan hệ quan, và xưong, miệng, ống tiêu hoá và các tuyến tiêu hoá, tim và hệ mạch, mũi, khí quản,thận , bóng đái, não tuỷ sống dyâ thần kinh và hạch thần kinh Hoạt động III: Sự phối hợp hoạt động các quan Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs đọc thông tin Hs đọc thông tin -GV cho học sinh phân tích sơ đồ -HS xác định phân tích sơ đồ các caùc muõi teân muõi teân Gv giải thích điều hoà thần kinh HS trả lời HS khác nhận xét bổsung vaø ñieàu baèng theå dòch keát luaän Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: điều hoà hệ thần kinh tới các quan và tuần hoàn thể dịch 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: Lop8.net (3) thể gồm phần? Là phần nào phần thân chứa quan nào Daën doø : veà laøm baøi taäp saùch GK Tuaàn 2: Tieát Ngày soạn 10 tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Baøi : Teá Baøo I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Trình bày thành phần cấu trúc tế bào gồm màng sinh chất, chất tế baøo Phân biệt chức tế bào - Kó naêng: quan saùt teá baøo - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :thấy tầm quan trọng tế bào II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1-Phương pháp: nêu vần đề đàm thoại chuaån bò: tranh veõ caáu taïo teá baøo III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: trình bày các phần thể , các quan hệ quan? – mở bài: phận quan cáu tạo từ tế bào tế bào có cấu trúc nào? Hoạt động I:Cấu tạo tế bào Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs quan sát tranh sơ đồ Hs quan sát tế bào -HS thực ▼ mục caáu taïo moät teá baøo ñieån hình -GV dựa vào hỉnh 3.1 giới thiệu HS trả lời HS khác nhận xét bổsung keát luaän khaùi quaùt Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tieåu keát: teá baøo goàm ba phaàn maøng sinh chaát, chaát teá baøo, nhaân Hoạt động II: chức các phận tế bào Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV giới thiệu bảng chức các Hs nghe gv giới thiệu chức các boä phaän cuûa teá baøo boä phaän -GV gợi ý cho học sinh trả lời câu -HS trả lời thực theo ▼ HS trả lời HS khác nhận xét bổsung hỏi phần hoạt động lứơi nội chất có vai trò gì,năng kết luận lượng tổng hợp Prôtêin lấy từ đâu, maøng sinh chaát coù vai troø gì? Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: mnàg sinh chấtt thực trao đổi chất tổng hợp nên chất tế bào, phân giải vật chất tạo nên lượng cho hoạt động sống tế bào Hoạt động III: Thành phần hoá học tế bào Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs đọc thông tin Hs đọc thông tin -GV bổ sung axít có hai loại AND -HS nghe thêm thông tin gv và ARN mang thông tin di truyền - hs thảo luận tìm câu trả lời và cấu tạo từ các nguyên tố HS trả lời HS khác nhận xét bổsung hoá học là C,H,O N,P keát luaän Gv em coù nhaän xeùt gì veà thaønh phần hoá học so với các nguyên tố Lop8.net (4) tự nhiên? Từ đó cho HS rút kết luận Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: các nguyên tố có tế bào là nhữngnguyên tố có sẵn tự nhiên điều đó chứng tỏ thể luôn có trao đổi chất với môi trưỡng Hoạt động IV:Hoạt động sống tế bào Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs quan sát sơ đồ Hs xem xét sơ đồ -GV mối quan hệ thể với -HS thảo luận trả lời câu hỏi HS trả lời HS khác nhận xét bổsung mội trường thể nào? Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh keát luaän ruùt keát luaän Tiểu kết: chức tế bào là thực trao đổi chất và lượng ngoài phân chia giúp tế bào lớn lên tham gia vào quá trình sinh sản 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: cho hoïc sinh laøm caâu hoûi Dặn dò : học bài cũ xem bài và chuẩn bị hình vẽ Tuaàn 2: Tieát Ngày soạn 10 tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Baøi : Moâ I- Muïc tieâu: -Kiến thức: trình bày khái niệm mô Phân biệt cac loại mô chính và chức loại mô - Kó naêng: quan saùt moâ so saùnh - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :thấy tầm quan trọng các loạ mô v II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề đàm thoại 2- chuẩn bị: tranh vẽ cấu tạo các loại mô III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: hoạt động sống và chức tế bào? – mở bài: vì tế bào có cấu trúc và chức thể Vậy mô là gì thể có loại moâ gì? Hoạt động I: Khái niệm mô Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs đọc thông tin Hs đọc thông tin -GV cho học sinh trả lời câu hỏi -HS thảo luận trả lời phần câu hỏi HS trả lời HS khác nhận xét bổsung thực mục Gv tóm tắt chức tế bào phân kết luận hoá Mô là tổ chức tế bào có cấu truùc gioáng Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Cho hoïc sinh xem thoâng tin tieáp theo vaø keát luaän Tiểu kết: Mô là tổ chức tế bào có cấu trúc giống Chúng phối hợp thực chức chung Lop8.net (5) Hoạt động II: tìm hiểu các loại mô Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs lần luợt quan sát hình Hs quan sát -HS thoả luận trả lời câu hỏi mục 4-1.2 trả lời câu hỏi mục -GV xem kẽ giới thiệu mô bì , mô HS trả lời HS khác nhận xét bổsung HSquan sát các loại mô hình 4.1 lieân keát Gv cho học sinh quan sát các loại Thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên moâ hình 4.1 Maùu thuoäc moâ gì? Vì xeáp vaøo loại mô đó? Yêu câu học sinh quan sát trả lời phần hoạt động Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: có bốn loại mô chính mô biểu bì có chức bảo vệ hấp thụ,tiết Mô liên kêt nâng đỡ liên kết các quan mô co dãn Mô thần kinh nhận kích thích xử lí thông tin 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: laøm baøi taäp laäp baûng so saùnh Dặn dò : làm học bài cũ chuẩn bị bài Tuaàn 3: Tieát Ngày soạn 20 tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Bài : THỰC HAØNH QUAN SÁT TẾ BAØO VAØ MÔ I- Muïc tieâu: -Kiến thức: chuẩn bị tiêu tạm và mô vân phân biệt điểm khác mô - Kó naêng: quan saùt vaø veõ teá baøo - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :thấy tầm quan trọng tế bào II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1-Phương pháp: thực hành quan sát 2- chuaån bò: nhö SGK III- Tieán trình baøi giaûng Caùch tieán haønh Hoạt động I; yêu cầu bài thực hành Gọi HS đọc phần I GV nhấn mạnh yêu cầu quan sát so sánh các loại mô Hoạt động II; Hướng dẫn thực hành Gv hướng dẫn cho hs làm tương tự bài sách GK lưu ý học sinh thực Gv chia tổ đổi lại cho thực Hoạt động III: báo cáo Gv cho HS dựa trên nội dung thu họach học sinh làm Hoạt động IV ; đánh giá thực hành Trả lời; cách làm tiêu bản, quan sát, Gv nhaän xeùt Dặn dò : xem lại kết thực hành Lop8.net (6) Tuaàn 3: Tieát Ngày soạn 21 tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Baøi : Phaûn Xaï I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Trình bày chức nơ ron Trình bày thành phần cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thần kinh - Kó naêng: quan saùt, nhaän bieát - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :thấy tầm quan trọng phản xạ và biết cáh thự nhận biết II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề đàm thoại 2-chuẩn bị: tranh vẽ cấu tạo chức nơ ron III- Tieán trình baøi giaûng Kieåm tra baøi cuõ: – mở bài: vì ta ta chạm vào vật nóng lại rụt lại… gọi là gì? Hoạt động I: cấu tạo và chức nơ ron Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV dựa vào bài học trước Hs dựa vào bài trước thảo luận trả -GV cho học sinh trả lời câu hỏi lời Gv cho học sinh đọc thông tin -HS thảo luận trả lời Gv cho hs trả lời câu hỏi cuối mục HS trả lời HS khác nhận xét bổsung HS ñc5 caâu hoûi cuoái muc thaûo luaän Gv gợi ý cho HS trả lời dựa vào gợi ý GV Gv nhận xét bổ sung cho học sinh HS trả lời HS khác nhận xét bổsung ruùt keát luaän Ruùt keât luaän Tiểu kết: nơ ron có hai chức cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh Hoạt động II: Tìm hiểu các thành phần cung phản xạ và vòng phản xạ Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs đọc thông tin Hs đọc thông tin -GV gợi ý bổ sung -HS nghe gợi ý trả lời câu hỏi giáo Gv hoûi phaûn xaï laø gì? vieân Gv nhận xét bổ sung cho học sinh HS trả lời HS khác nhận xét bổsung Cho học sinh nêu khác HS thaûo luaän caùc phaàn cung phaûn động vật và thực vật xaï, voøng phaûn xaï Cho hs trả lời phần cung phản xaï? Hs trả lời HS khác nhận xét rút Voøng phaûn xa keát luaän Giáo viên cho các em lần luợt trả lới các phần Tiểu kết: phản ứng thể trả lời kích môi trường thông qua hệ thần kinh gọi là phản xạ Một cung phản xạ gồn các yếu tố quan thụ cảm nơ ro hướng tâm, nơ ro trung gian nơ ron li tâm và quan cảm ứng 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: 1/ phaûn xaï laø gì, haõy laáy ví duï Daën doø : veà laøm laøm baøi taäp2 sgk Lop8.net (7) Tuaàn 4: Tieát Ngày soạn 19tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Chương II Vận Động Bài : Bộ Xương I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Học sinh trình bày các phần chính xương và xác định vị trí caùc xöông chính cô theå mình Phân biệt các loại xương dài, xương ngắn xương dẹt hình thái cấu tạo - Kó naêng: quan saùt so saùnh - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :thấy tầm quan trọng xương thể II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề đàm thoại 2- chuaån bò: tranh veõ caáu taïo Boä Xöông III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: trình bày các phần thể , các quan hệ quan? – mở bài: phận quan cáu tạo từ tế bào tế bào có cấu trúc nào? Hoạt động I: các phần chính xương Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV quan sát lần luợt các hình Hs quan saùt hình muïc I -HS thảo luận trả lời câu hỏi muïc I -GV Cho HS quan sát trả lời câu HS trả lời HS khác nhận xét bổsung hỏi Chức xương, điểm kết luận gioáng vaø khaùc nhau, vì Gv gợi ý cho học sinh quan sát trả lời Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: xương gồm ba phần xương đầu xương thân và xương chi xương có chức tạo nên khung laøm choã baùm cuûa cô vaø baûo veä caùc boä phaän cô theå Hoạt động II: Phân biệt các loại xương Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs đọc thông tin Hs đọc thông tin -GV giải thích đặc điểm ba loại -HS xác định phân tích các loại xöông xöông cho ví duï Gv nhận xét bổ sung cho học sinh HS trả lời HS khác nhận xét bổsung ruùt keát luaän keát luaän Tiểu kết: vào hình dạng và cấu tạo chi làm ba loại xương Xương dài , xương ngắn , xương dẹt Hoạt động III: tìm hiểu các khớp xương Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV định nghĩa khớp xương và giới Hs nghe định nghĩa khớp xương -HS quan saùt hình 7-4 thaûo luaän thiệu loại khớp cấu tạo -GV cho hoïc sinh qua saùt hình 7-4 HS trả lời HS khác nhận xét bổsung cấu tạo các loại khớp và trả lời các kết luận caâu hoûi? Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: Các khớp khớp bất động là loại khớp không cử động Lop8.net (8) Khớp bán động là khớp cử động hạn chế Khớp động là khớp có khả cử động dễ dàng nhờ hai đầu xương có sụn 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: - chức xương là gì, xác định trên mô hình các khớp xương Daën doø : veà laøm baøi taäp 1.2.3 saùch GK Tuaàn 4: Tieát Ngày soạn 22 tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Baøi : CAÁU TAÏO VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA XÖÔNG I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Trình bày cấu tạo chung xương dài, từ đó giải thích lớn lên xương và khả chịu lực xương Xác định thành phần hoá học xương để chứng minh tính chất đàn hồi - Kó naêng: laép ñaët thí nghieäm ñôn giaûn - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :thấy tầm quan trọng tế bào II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: Phương pháp: nêu vần đề đàm thoại chuaån bò: tranh veõ caáu taïo teá baøo III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: trình bày các phần xương phần gồn xương nào? – mở bài: vì xương lại có khả chịu lực cấu tạo và tính chất chúng nào ta nghiên cứu bài 8? Hoạt động I: Cấu tạo và chức xương Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung a xöông daøi Hs đọc thông tin - GV cho Hs đọc thông tin -HS theo dõi trình bày giáo -GV sử dụng hình trình bày ý vieân HS thảo luận trả lời câu hỏi ý nghĩa nghóa cuûa xöông daøi Gv cho hs thảo luận trả lời câu hỏi xương dài HS trả lời các hs khác bổ sung nhận yù nghóa xöông daøi Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh xeùt ruùt keát luaän b xương đặc điểm cấu tạo và chức naêng cuûa xöông daøi Hs theo doõi veà baûng 8.1 ñaëc ñieåm Gv hướng dẫn Hs nhận thức caáu taïo vaø chöc naêng xöông daøi xöông daøi thoâng qua baûng hình 8.1 Lop8.net (9) c.caáu taïo xöông ngaén vaø xöông deït Hs quan saùt hình 8.3 caáu taïo xöông Gv Cho hoïc sinh quan saùt hình veõ deït vaø ngaén Thảo luận tìm cấu tạo hai loại 8.3 và các đốt sống ngắn dẹt Cho hoïc sinh thaûo luaän tìm ñaëc xöông naøy ñieåm caáu taïo HS trả lời các nhóm khác nhận xét GV nhaän xeùt boå sung ruùt caáu taïo boå sung cuûa ba xöông Tiểu kết: xương cấu tạo gồm màng xương , mô xương cứng và mô xương xốp xương dài có cấu trúc hình ống, mô xương xốp hai đầu xương , xương chứa tuỷ đó là nơi sản xuất hồng cầu khoang xương chứa tuỷ đỏ trẻ em tuỷ vàng người già Hoạt động II: Sự lớn lên và dài xương Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs quan sát hình 8.4 chú ý Hs quan sát sụn tăng trửơng -HS xác định phân tích sơ đồ các đến sụn tăng trưởng -GV dùng hình 8.5 mô tả TN chứng mũi tên HS thảo luận trả lờicâu hỏi phần minh hoạ vai trò sụn tăng trưởng hoạt động Gv tóm tắt sụn tăng trưởng Gv nhận xét bổ sung cho học sinh Hs trả lời Nhaän xeùt boå sung keát luaän ruùt keát luaän Tiểu kết: xương to bề ngang là nhờ các tế bào màng xương phân chia tạo tế bào đẩy vào hoá xương Xương dài là phát triển sụn tăng trưởng Hoạt động III: Thành phần hoá học và tính chất xương Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV laøm thí nghieäm cho Hs quan Hs quan saùt TN -HS xaùc ñònh xöông ngaân vaøo axít saùt -GV hướng dẫn Hs phát biểu kết để làm gì?đốt xương thì phần nào bị chaùy luận thành phần hoá học xöông HS trả lời HS khác nhận xét bổsung Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh keát luaän ruùt keát luaän Tiểu kết: xương cấu tạo từ chất hữu gọi là cốt giao và chất khoáng chủ yếu là can xi Chất khoáng làm cho xương bền và chắc, cốt giao đảm bảo tính mềm dẻo tỉ lệ thay đổi theo tuổi 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: 1/ xöông caáu taïo nhö theá naøo Xöông daøi coù caáu taïo nhö theá naøo nhờ đâu và xương dài lớn lên bề ngang Daën doø : veà laøm baøi taäp saùch GK Tuaàn 5: Tieát Ngày soạn 24 tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 9/2006 Baøi : CAÁU TAÏO VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA CÔ I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Trình bày đặc điểm cấu tạo tế bào và bắp Lop8.net (10) giải thích tính chất - Kĩ năng: quan sát các loại và tế bào - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :thấy tầm quan trọng của quá trình hoạt động để baûo veä II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề đàm thoại 2- chuaån bò: tranh veõ caáu taïo cô vaø baép cô III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: tính chất xương và rài lớn lên củaxương ? – mở bài: vì gọi là xương vì gọi là vân muốn tìm hiểu chúng nào ta nghiên cứu bài tính chất cấu tạo cơ? Hoạt động I: Cấu tạo bắp và tế bào Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs đọc thông tin Hs đọc thông tin -GV quan saùt hình 9.1 -HS quan saùt hình 9.1 Gv cho học sinh giải thích bó và HS thảo luận trả lời cấu tạo bó teá baøo cô vaø teá baøo cô Gv nhận xét bổ sung cho học sinh HStrả lời HS khác nhận xét bổsung keát luaän ruùt keát luaän Tiểu kết: bắp gồm nhiề u bó cơ, bó gồm nhiều sợi bọc màg liên kết hai đầu bắp coù gaân baùm vaøo xöông Hoạt động II: Tính chất Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV laøm thí nghieäm Hs quan saùt thí nghieäm -GV Hs quan saùt giaûi thích cô cheá -HS thaûo luaän nhoùm laøm thí nghieäm Gv cho HS làm thí nghiệm phản xạ phản xạ đầu gối chế thần kinh đầu gối đầu gối giải thích Gv nhận xét bổ sung cho học sinh HS trả lời HS khác nhận xét bổsung keát luaän ruùt keát luaän Tieåu keát: tính chaát cuûa cô cô co tô cô maûng xuyeân saâu vaøo vuøng phaân boá cuûa tô cô daøy laøm cho teá baøo cô ngaén laïi Tính chaát naøy laøm cho cô co vaø daõn Hoạt động III:Ý nghĩa co Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs quan saùt hình 9-4 tieán Hs quan saùt hình 9-4 tieán haønh laøm hành làm bài tập mục III bài tập mục III -GV giải thích xếy trê thể -HS thảo luận trả lời thường tạo thành cẵp đối kháng Gv nhận xét bổ sung cho học sinh HS trả lời HS khác nhận xét bổsung keát luaän ruùt keát luaän Tiểu kết: co làm cho xương cử động và làm cho các pầhn thề cử động và vận động 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: 1/ moâ taû teá baøo cô Tính chaát cuûa cô Daën doø : veà laøm baøi taäp 1.2 saùch GK Lop8.net (11) Tuaàn 5: Tieát 10 Ngày soạn 29 tháng năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 10/2006 Bài 10 : HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Chứng minh co sinh công Công dụng vào lao động và di chuyeån Trình bày nguyên nhân mỏi và nêu các biện phấp chống mỏi - Kó naêng: khaû naêng laøm thí nghieäm - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :sự lao động không ảnh hưởng đến sức khoẻ II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề,đàm thoại thực hành 2- chuaån bò: Maùy ghi coâng III- Tieán trình baøi giaûng Kieåm tra baøi cuõ: trình baøy caáu taïo vaø tính chaát cuûa cô? – mở bài: hoạt động mang lại hiệu gì, làm gì mang lại hiệu lao động? Hoạt động I: Công Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs laøm vieäc caù nhaân ñieàn Hs làm việc cá nhân điền từ thích từ thích hợp theo mục I hợp theo mục I -GV toùm taét nhö phaàn thoâng tin -HS trả lời HS khác nhận xét Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh boåsung ruùt keát luaän keát luaän Tiểu kết: Khi co tạo lực để sinh công Hoạt động II:Sự mỏi Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV tổ chức cho học sinh làm thí Hs hoïc sinh laøm thí nghieäm treân nghieäm treân maùy ghi coâng maùy ghi coâng -GV cho hoïc sinh thaûo luaän caùc caâu -HS thaûo luaän caùc caâu hoûi phaàn HS trả lời HS khác nhận xét bổsung hoûi muïc Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh keát luaän ruùt keát luaän a Nguyên nhân mỏi Hs Nghe Gvgiảng phần mỏi Giaùo vieân giaûng nhö thoâng baùo Và cho biết nguyên nhân mỏi GV hoûi cho bieát nguyeân nhaân moûi cô vaø bieän phaáp khaéc phuïc cô b Bieän phaáp choáng moûi cô Tiểu kết: Nguyên nhân mỏi là thiếu ôxi nên axít lactic tích tụ làm mỏi Biện phấp là nghæ ngôi Hoạt động III: rèn luyện thể nào Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs thaûo luaän nhoùm caùc Hs thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi câu hỏi phần hoạt động phần hoạt động -GV toùm taét khaû naêng cuûa -HS neâu caùc yeáu toá phuï thuoäc vaø người phụ thuộc các yếu tố Và ch hoạt động rèn luyện Lop8.net (12) biết hoạt động rèn luyện HS trả lời HS khác nhận xét bổsung Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh keát luaän ruùt keát luaän Tiểu kết: thường xuyên luyện tập TDTT làm việc vừa sức 3/ Kết luận : đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: nêu biện phấp để tăng cường khả làm việc và các biện phấp phòng chống mỏi cô Daën doø : veà laøm baøi taäp 3.4 saùch GK Tuaàn 6: Tieát 11 Ngày soạn tháng 10 năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 10/2006 Bài 11 : TIẾN HOÁ HỆ VẬN ĐỘNG I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Chứng minh tiến hoá người so với động vật thể hệ xương - Kó naêng: khaû naêng quan saùt so saùnh - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :giữ gìn vệ sinh rèn luyện thân thể chống các bệnh tật II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề,đàm thoại quan sát so sánh 2- chuẩn bị: tranh vẽ các hình 11-1.5 mô hình xương người xương thú III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: nguyên nhân mỏi biện phấp chống mỏi cơ? – mở bài: dựa vào khả so sánh vào bài? Hoạt động I: Sự tiến hoá xương người so với xương thú Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV sử dụng tranh vẽ cho học sinh Hs làm việc cá nhân quan sát và so quan saùt sánh hoàn thành bảng so sánh -GV cho Hs trao đổi theo nhóm -HS trả lời phần HS khaùc nhaän xeùt boåsung đặc điểm xương người thích nghi với tư thẳng keát luaän đứng và hai chân Hs thảo luận nhóm tìm đặc Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ñieåm ruùt keát luaän HS trả lời : Tiểu kết: xương người có nhiều đặc điểm tiến hoá xương thú chỗ tỉ lệ sọ , lồng ngực, cột sống xương chậu, xương đùi… Hoạt động II: Tìm hiểu tiến hoá hệ người so với hệ thú Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs đọc thông tin Hs đọc thông tin -GV giaûng theo thoâng baùo -HS các người phần nào tiến Gv nhận xét bổ sung cho học sinh hoá thú HS trả lời HS khác nhận xét bổsung ruùt keát luaän Lop8.net (13) keát luaän Tiểu kết: Hệ người tiến hoá hệ thú đặc điểm vận động cánh tay, cẳng tay, bàn tay và đặc biệt vận động ngón cái phát triển, ngoài lưỡi và mặt phát triển Hoạt động III: vệ sinh hệ vận động Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs quan saùt hình 11.5 Hs quan sát hình 11.5 trả lời phần -GV tóm tắt vệ sinh hệ vận động hoạt động Gv Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc -HS nghe giaûng veà veä sinh heä sinh ruùt keát luaän vận động Tiểu kết: - có chế độ dinh dưỡng hợp lý,rèn luyện thân thể và lao động vừa sức.khi mang vật nặng không nên vượtt quá sức chịu đựng, ngồi học tập đảm bảo tư ngăn 3/ Kết luận : Hs tiến hành đọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: trình bày đặc điểm tiến hoá thể người Daën doø : veà laøm baøi taäp 2.3 saùch GK Tuaàn 6: Tieát 12 Ngày soạn tháng 10 năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 10/2006 Bài 12 : THỰC HAØNH TẬP SƠ CỨU VAØ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG I- Muïc tieâu: -Kiến thức: học sinh biết cách sơ cứu gặp người gãy xương bieát baêng boù coá ñònh xöông caúng tay bò gaõy - Kĩ năng: thực hành quan sát - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :sự lao động vui chơi phù hợp II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề,đàm thoại thực hành 2- chuaån bò: duïng cuï nhö muïc II saùch GK III- Tieán trình baøi giaûng ICaùch tieán haønh Hoạt động I: trao đổi nhóm bốn câu hỏi phần hoạt động Hs Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung Gv giáo viên tóm tắt nguyên nhân dẫn đến gãy xương G v dùng tranh vẽ giới thiệu Phương pháp sơ cứu cho học sinh quan sát và Phương pháp băng bó cố ñònh Lưu ý cho Hs gặp người gãy xương cần băng bó và chở đến y tế gần Hoạt động II: học sinh tập sơ cứu HS tổ thay tập băng bó sơ cứu Gv kiểm tra làm việc học sinh và uốn nắn Hoạt động III: thu hoạch 1- Em cần làm gì tham gia giao thông , lao động, vui chơi để tránh cho mình và người khác bị gaõy xöông 2- Cách sơ cứu và băng bó gặp người gãy xương Dặn dò : làm chuẩn bị bài Lop8.net (14) Tuaàn 7: Tieát 13 Ngày soạn … tháng 10 năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 10/2006 Bài 13 : MÁU VAØ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Phân biệt các thành phần cấu tạo máu Trình bày chức huyết tương và hồng cầu Nước mô và bạch huyết - Kó naêng: quan saùt so saùnh nhaän bieát - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :tránh tham gia vào chích hút II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề,đàm thoại thuyết trình 2- chuaån bò: Tranh phoùng to caùc teá baøo maùu III- Tieán trình baøi giaûng Kieåm tra baøi cuõ: ? – mở bài: các em nhìn thấy máu tình hống nào? Máu chảy từ đâu và tình nào, máu coù tính chaát gì? Hoạt động I: Thành phần máu: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -GV Cho HS thực nhà qua Hs thực trả lời các câu hỏi caùc caâu hoûi nhaø -máu là gì ,máu có đâu trpng -HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV nseâu thể, máu gồm thành phần naøo HS thu thaäp thoâng tin phaàn naøy traû Gv cho Hs tự thu nhận thông tin lời HS thảo luận trả lời phaàn naøy -GV điều khiển hoạt động trả lời HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung cuûa HS keát luaän Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tieåu keát: Maùu goàm huyeát töông vaø caùc teá baøo maùu, caùc teá baøo maùu goàm hoàng caàu, baïch caàu vaø tieåu caàu Hoạt động II:Chưc huyết tương và hồng cầu Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV thực cá nhân Hs thực cá nhân -GV huyết tương có vai trò gì đối -HS trả lời các câu hỏi GV đưa HS trả lời HS khác nhận xét bổsung vôi cô theå Hoàng caàu coù vai troø gì Gv cho cá nhân tự thu thập suy kết luận nghĩ trả lời Gv máu nước từ 90% 70% HS tiếp tục thảo luận trả lời HS trả ời dươi hướng dẫn GV thì traïng thaùi maùu nhö theá naøo? Vậy chức huyết tương là Hs khaùc nhaän xeùt boå sung gì? Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: huyết tương có các chất dinh dưỡng, hốc môn, kháng thể, muối khoáng và các chất thải huyết tương tham gia vào vận chuyển các chtấ này.máu từ phổi vè tim mang nhiều O xi nên có màu đỏ Hoạt động III: Môi trường thể Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung - GV cho Hs thu thaäp thoâng tin qua Hs thu thaäp thoâng tin qua tranh veõ Lop8.net (15) tranh veõ phoùng to phoùng to -HS xaùc ñònh phaân tích sô -GV cho học sinh phân tích sơ đồ đồ các mũi tên HS trả lời HS khác nhận xét bổsung caùc muõi teân Gv giaûi thích cho hs naén theâm veø keát luaän vai trò máu và nước mô Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: moi trường thể gồm máu ,nước mô và bạch huyết môi trường giúp thể thường xuyên liên hệ với môi trường ngoài quá trình trao đổi chất 3/ Kết luận : cho HSđọc phần ghi nhớ 4/ Kiểm tra đánh giá: 1/ máu gồm thành phần cấu tạo nào? Chức huyết tương là gì? Chức hồng cầu Daën doø : veà laøm baøi taäp 1.2.3 saùch GK Tuaàn 7: Ngày soạn … tháng 10 năm 2006 Tieát 14 Ngaøy daïy : Thaùng 10/2006 Baøi 14 : BAÏCH CAÀU MIEÃN DÒCH I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Trình bày hàng rào phòng thủ bảo vệ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm Trình bày khái niệm miễn dịch - Kĩ năng: phân biệt miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :có ý thức tiêm phòng dịch II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề,đàm thoại thuyết trình 2- chuaån bò: Tranh phoùng to caùc caùc hình trongSGK III- Tieán trình baøi giaûng Kieåm tra baøi cuõ: ? – mở bài: các em nhìn thấy máu bạch cầu có vai trò gì chúng hoạt động sao? Hoạt động I: Các hoạt động chủ yếu bạch cầu: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -GV Cho HS đọc thông tin Hs đọc thông tin -cho hs thảo luận nhóm trả lời cho -HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV neâu caùc caâu hoûi phaûn caâu hoûi? Gv cho Hs cho đại diện lên trả lời HS thu thaäp thoâng tin phaàn naøy traû lời -GV điều khiển hoạt động trả lời HS thảo luận trả lời cuûa HS Gv nhận xét bổ sung cho học sinh HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung ruùt keát luaän keát luaän Tiểu kết : Các bạch cầu tham gia bảo vệ thể các chế thực bào, tạo kháng thể để vô hiệu hoá kháng nguyên, phân huỷ các tế bào bị nhiễm bệnh Hoạt động II: Miễn dịch: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -GV Cho HS đọc thông tin Hs đọc thông tin -cho hs thảo luận nhóm trả lời cho -HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV neâu caùc caâu hoûi phaûn caâu hoûi? Miễn dịch là gì? Nêu khác HS thu thập thông tin phần này trả miễn dịch tự nhiên và miễn lời dòch nhaân taïo? HS thảo luận trả lời Gv cho Hs cho đại diện lên trả lời HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung keát luaän -GV điều khiển hoạt động trả lời cuûa HS Lop8.net (16) Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: Miễn dịch là khả thể không bị mắc bệnh nào đó Có hai loại miễn dịch tự nhieân vaø mieãn dòch nhaân taïo Hoạt độngIII: Củng cố tómtắt bài: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -GV hs thảo luận nhóm trả lời cho -HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV neâu caùc caâu hoûi phaûn caâu hoûi? Các bạch cầu đã tham gia bảo vệ HS thảo luận trả lời HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung thể chế nào?Miễn dịch là gì? Nêu khác keát luaän miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhaân taïo? Gv cho Hs cho đại diện lên trả lời Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän 4/ Kiểm tra đánh giá: 1- caâu hoûi saùch gioùa khoa Dặn dò : học thuộc phần ghi nhớ làm bài tập 2SGK Tuaàn 8: Tieát 15 Ngày soạn … tháng 10 năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 10/2006 Baøi 15: ÑOÂNG MAÙU VAØ NGUYEÂN TAÉC TRUYEÀN MAÙU I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Trình bày chế đông máu và vai trò nó bảo vệ thể Trình bày các nguyên tắc truyền máu và sở khoa học nó - Kĩ năng: so sánh quan sát sơ đồ cho nhận - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :có ý thức cho máu để giúp người bệnh cần thiết II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề, đàm thoại 2- chuaån bò: Tranh phoùng to caùc caùc muïc SGK III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: ? cho biết các hoạt động bạch cầu? Miễn dịch là gì ? lấy ví dụ – mở bài: máu gồm có thành phần nào? Tiểu cầu có vai trò gì? Hoạt động I: Đông máu: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -GV đọc thông tin? Hs tieán haønh tìm hieåu thoâng tin hs thảo luận nhóm trả lời cho các -HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV neâu caâu hoûi phaûn caâu hoûi? Sự đông máu có ý nghĩa gì? Sự HS thảo luận trả lời đông máu liên quan tới yếu tố nào? HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung Maùu khoâng chaûy khoûi maïch laø keát luaän nhờ đâu? Tiểu cầu đóng vai trò gì? Gv cho Hs cho đại diện lên trả lời Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Lop8.net (17) Tiểu kết: đông máu là chế bảo vệ ccơ thể để chống máu Sự đông máu liên quan đến hoạt động tiểu cầu là chủ yếu Để hình thành búi tơ máu ôm gữ các tế bào máu tạo thành khối máu đông bòt kín veát thöông Hoạt động I: Các nguyên tắc truyền máu: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung các nhóm máu người -GV sử dụng tranh phóng to kết Hs tiến hành quan sat tranh theo TN điều khiển lớp thảo hướng dẫn học sinh -HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV neâu luaän? Hồng cầu máu có loại kháng HS thảo luận trả lời nguyeân naøo Huyeát töông maùu HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung người nhận có loại kháng thể nào? keát luaän Gv cho Hs cho đại diện lên trả lời Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän caùc nguyeân taéc caàn tuaân thuû Hoïc sinh nghieân cö caâu hoûi phaàn truyeàn maùu trà lời GV cho học sinh nghiên cứu các Các tổ trả lới nhận xét cho cho câu hỏi phần này giaûi thích Cho tổ trả lời Ruùt keát luaän Đại diện tổ trính bày GV nhaän xeùt keát luaän Tiểu kết: người có nhóm máu chính là O,A,B, AB Khi truyền máu cần phải làm xét nghiệm trước để lựa chọn các loại máu phù hợp tránh tai biến và tránh nhận máu nhiễm các tác nhân gây bệnh 4/ Kiểm tra đánh giá: ñoângmaùu coù vai troø gì? Khối máu đông hình thành liên quan đến hoạt đông yếu tố nào? Các nguyên tắc tuân thủ truyeàn maùu laø gì? Dặn dò : học thuộc phần ghi nhớ làm bài tập 1.2.3 SGK Tuaàn 8: Tieát 16 Ngày soạn … tháng 10 năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 10/2006 Bài 16: TUẦN HOAØN MÁU VAØ LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT I- Muïc tieâu: -Kiến thức: Trình bày các thành phần cấu tạo hệ tuần hoàn máu và vai trò chúng Trình bày các thành phần cấu tạo bạch huyết và vao trò chúng - Kĩ năng: so sánh quan sát sơ đồ SGK - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :có ý thức bảo vệ vệ sinh II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề, đàm thoại 2- chuẩn bị: Tranh phóng to các các mục SGK mô hình hệ tuần hoàn người III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: ? cho biết các nhóm máu người? Vẽ sơ đồ cho nhận máu người Lop8.net (18) – mở bài: hệ tuần hoàn gồm thành phàn cấu tạo nào? Hoạt động I: Tuần hoàn Máu.: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -cho học sinhtự đọc để hiểu hình Hs tieán haønh tìm hieåu thoâng tin Hs quan sát sơ đồ 16.1 trả lời các 16.1 SGK GV Cho Hs quan sát sơ đồ? caâu hoûi phaàn caâu hoûi Cử đại diện học sinh lên bảng HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV neâu trên hình vừa thuyết minh theo yêu HS thảo luận trả lời caàu cuûa caâu hoûi phaàn caâu hoûi muïc HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung 1? keát luaän Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: Hệ tuần hoàn máu gồm tim và hệ mạch tạo tành vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn nhỏ dẫn máu qua phổi giúp trao đổi khí oxi và khí cácbonic Vòng tuần hoàn lớn dẫn máu qua tất các tế bào thể để thực trao đổi chất động I: lưu thông bạch huyết.: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -gv treo tranh vẽ hình 16.2 hướng Hs quan sát sơ đồ 16.2 trả lời các daãn hoïc sinh qua caùc caâu hoûi Hệ bạch huyết gồm phân hệ câu hỏi giáo viên đưa HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV neâu nào?, phân hệ lớ và phân hệ nhỏ thu bạch huyết từ phần nào? HS thảo luận trả lời Sự luân chuyển bạch huyết HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung phân hệ qua thành keát luaän phaàn caáu taïo naøo? Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc sinh ruùt keát luaän Tiểu kết: hệ bạch huyết gồm phân hệ lớn và phân hệ nhỏ Hệ bạch huyết cùng với hệ tuần hoàn thực chu trình luân chuyển môi trường thể và tham gia bảo vệ thể IV/ Kiểm tra đánh giá: Hệ tuần hoàn máu gồm thành phần cấu tạo nào? Vòng tuần hoàn lớn dẫn máu qua đâu và có vai trò gì? Hệ bạch huyết gồm thành phần cấu tạo nào V/ Dặn dò : học thuộc phần ghi nhớ làm bài tập 1.2.3 SGK Tuaàn 9: Tieát 17 Ngày soạn … tháng 10 năm 2006 Ngaøy daïy : Thaùng 11 /2006 Baøi 17: TIM VAØ MAÏCH MAÙU I- Muïc tieâu: -Kiến thức: xác định trên tranh, hình vẽ hay trên mô hình cấu tạo ngoài và tim Phân biệt các loại mạch máu Trình baøy caùc ñaëc ñieåm cuûa caùc pha chu kyø co daõn cuûa tim - Kĩ năng: quan sát sơ đồ SGK - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :có ý thức bảo vệ hoạt động thể dục thể thao Lop8.net (19) II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề, đàm thoại 2- chuẩn bị: Tranh phóng to các các mục SGK mô hình cấu tạo tim người III- Tieán trình baøi giaûng Kiểm tra bài cũ: ? tuầnhoàn máu và lư thông bạch huyết mạch – mở bài: Tim có cấu tạo nào để có thể thực tốt vai trò bơm tạo lực đẩy máu hệ tuần hoàn mình? Hoạt động I: cấu tạo tim.: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -Cho học sinh trả lời câu hỏi Tim Hs tiến hành trả lời coù vai troø gì, coù caáu taïo nhö theá naøo? Gv cho học sinh tự thu nhận và xử Hs quan sát sơ đồ 17.1 trả lời các lý thông tin từ hình 17.1 và trả lời caâu hoûi phaàn caâu hoûi caùc caâu hoûi thuoäc phaàn caâu hoûi HS thaûo luaän caùc caâu hoûi Cho đại diện tổ lên trình bày HS thảo luận trả lời Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung sinh ruùt keát luaän keát luaän Tiểu kết: Tim cấu tạo các tim và mô liên kết , tạo thành các ngăm tim tâm nhĩ trái tâm thất trái, tâm thất phải tâm nhĩ phải Và các van tim van nhĩ van thất van động mạch Hoạt động II: cấu tạo mạch máu.: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -Gv cho học sinh tự thu nhận và xử Hs quan sát sơ đồ 17.2 trả lời các lý thông tin từ hình 17.2 và trả lời caâu hoûi phaàn caâu hoûi caùc caâu hoûi thuoäc phaàn caâu hoûi HS thaûo luaän caùc caâu hoûi Cho đại diện tổ lên trình bày HS thảo luận trả lời Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung sinh ruùt keát luaän keát luaän Tiểu kết: có ba loại mạch máu Động mạch, tĩnh mạch và mao mạch Động mạch thích hợp với chức dẫn máu từ tim đến các quan với vận tốc cao, áp lực lớn Tĩnh mạch thích hợp với chức dẫn máu từ khắp các tế bào thể tim với vận tốc và áp lực nhoû Hoạt động III: Chu kỳ co dãn tim.: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh -Gv cho học sinh tự thu nhận và xử Hs quan sát sơ đồ 17.3 trả lời các lý thông tin từ hình 17.3 và trả lời caâu hoûi phaàn caâu hoûi caùc caâu hoûi thuoäc phaàn caâu hoûi HS thaûo luaän caùc caâu hoûi Cho đại diện tổ lên trình bày HS thảo luận trả lời Gv nhaän xeùt boå sung cho hoïc HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung sinh ruùt keát luaän keát luaän Boå sung Tiểu kết: Tim co dãn theo chu kỳ Mỗi chu kỳ gồm ba pha, pha nhĩco, pha thất co, dãn chung Sự phối hợp hoạt động các thành phần cấu tạo tim qua pha làm cho máu bơm theo chiều từ tâm nhĩ vào tâm thất và từ tâm thất vào động mạch IV/ Kiểm tra đánh giá: Tim coù caáu taïo nhö theá naøo Mạch máu có loại nào? Lop8.net (20) Tim hoạt động nào? V/ Dặn dò : học thuộc phần ghi nhớ làm bài tập 1.2.3 SGK Tuaàn 9: Ngày soạn … tháng … năm 2006 Tieát 18 Ngaøy daïy : Thaùng 11 /2006 Bài 18: VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOAØN I- Muïc tieâu: -Kiến thức: trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch Chỉ các tác nhân gây hại các biện phấp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch - Kĩ năng: quan sát sơ đồ SGK - Giáo dục tư tưởng cho học sinh :có ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyeän heä tim maïch II- Phöông phaùp vaø chuaån bò: 1- Phương pháp: nêu vần đề, đàm thoại 2- chuaån bò: Tranh phoùng to caùc baøi 18 III- Tieán trình baøi giaûng Kieåm tra baøi cuõ: ? caáu taïo tim – mở bài: các thành phần cấu tạo tim đã phối hợp hoạt động với nào để giúp máu tuần hoàn liên tục hệ mạch? Hoạt động I: Vận chuyển máu qua hệ mạch Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -Cho học sinh đọc thông tin SGK Hs tiến hành đọc thông tin SGK Gv cho học sinh tự thu nhận và xử Hs quan sát sơ đồ 18.1 trả lời các lý thông tin từ hình 18.1 và trả lời caùc caâu hoûi thuoäc phaàn caâu hoûi caâu hoûi phaàn caâu hoûi Cho đại diện tổ lên trình bày HS thaûo luaän caùc caâu hoûi Gv nhận xét bổ sung gợi ý nhận HS thảo luận trả lời HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung xeùt boå sung keát luaän Tiểu kết: hoạt động phối hợp các thành phần cấu tạo tim và hệ mạch tạo huyết áp mạch sức đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo chiều hệ mạch Hoạt động II: Vệ sinh tim mạch Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Boå sung -Cho học sinh đọc thông tin SGK Hs tiến hành đọc thông tin SGK Mục II.1 và II.2 tự thu nhận thông tin và trả lời các câu hỏi thuộc phần Thảo luận trả lời các câu hỏi caâu hoûi phaàn caâu hoûi II.1 vaø II.2 Cho toå thaûo luaän HS thaûo luaän caùc caâu hoûi Gọi đại diện lên trình bày HS thảo luận trả lời Gv nhận xét bổ sung gợi ý nhận HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung xeùt boå sung keát luaän Tieåu keát: caàn khaéc phuïc vaø haïn cheá caùc nguyeân nhaân laøm taêng nhòp tim vaø huyeát aùp khoâng mong muoán, tiêm phòng các bệnh có hại cho tim mạch, hạn chế ăn các thức ăn có hại cho tim mạch Cần rèn luyện tim mạch thường xuyên, đặn, vừa sức các hình thức thể dục, thể thao… IV/ Kiểm tra đánh giá: Lop8.net (21)