Câu 4: Khi nghe Binh Tư kể chuyện, ông giáo đã nghĩ: “Cuộc đời quả thật...đáng buồn”, nhưng khi chứng kiến cái chết của lão Hạc lại nghĩ: “Không!. cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay vẫn đá[r]
(1)Đề cương ôn tập học kỳ I- năm học 2009-2010 M«n ng÷ v¨n A-PhÇn v¨n b¶n: 1-V¨n b¶n :T«i ®i häc: C©u 1: H·y nªu t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i qua c¸c ®o¹n: a, Trên đường tới trường b, Nghe gäi tªn vµo líp c, Vµo líp häc C©u 2: H·y chØ hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña c¸c h×nh ¶nh so s¸nh ®îc sö dông v¨n b¶n “t«i ®i häc” Câu 3: Những yếu tố nào đã tạo nên chất thơ cho văn bản? 2-V¨n b¶n: Trong lßng mÑ: Câu 1: Nhân vật bà cô đoạn trích là người nào? Hãy phân tích thái độ cử bà cô cậu bé Tại bà cô lại nói với cháu mình thế? Câu 2: Viết đoạn văn nêu suy nghĩ niềm hạnh phúc, cảm giác sung sướng đến cực ®iÓm cña chó bÐ Hång ®îc ë lßng mÑ Câu 3: Đoạn trích đã thể cảm động tình yêu thương mẹ vô bờ chú bé Hồng Em h·y chøng minh 3-V¨n b¶n: L·o H¹c: C©u 1: Tãm t¾t ®o¹n trÝch (PhÇn ch÷ to) “l·o H¹c” Câu 2: Phân tích diễn biến tâm trạng lão Hạc xung quanh việc bán chó Qua đó em thấy lão Hạc là người nào? C©u 3: Nguyªn nh©n nµo dÉn tíi c¸i chÕt cña l·o H¹c? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i chÕt lão Hạc? Qua đó em hiểu gì tính cách và người lão? Câu 4: Khi nghe Binh Tư kể chuyện, ông giáo đã nghĩ: “Cuộc đời thật đáng buồn”, chứng kiến cái chết lão Hạc lại nghĩ: “Không! đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” Em hiểu ý nghĩ đó là gì? 4-Tức nước vỡ bờ: C©u 1: Tãm t¾t ®o¹n trÝch Câu2: Em hiểu nào nhan đề văn bản? Câu 3: Phân tích diễn biến tâm lý nhân vật chị Dậu Sự thay đổi thái độ chị Dậu có hợp lý không? Qua đó cho em thấy gì người chị Dậu? 5- C« bÐ b¸n diªm: C©u 1: Tãm t¾t ®o¹n trÝch Câu 2: Trong đoạn trích cô bé đã quyet diêm lần? Tương ứng với lần là mộng tưởng và thực nào? Câu 3: Phát biểu em cô bé bán diêm và đoạn kết truyện Qua đó tác giả muốn gửi gắm điều gì với xã hội và người số phận bất hạnh 6- §¸nh víi cèi xay giã: C©u 1: Tãm t¾t v¨n b¶n Lop8.net (2) C©u 2: §èi chiÕu §«n ki-h«-tª vµ Xan- ch« Pan- xa vÒ c¸c mÆt: d¸ng vÎ bªn ngoµi, nguồn gốc xuất thân, suy nghĩ, hành động để thấy rõ nhà văn đã xây dựng thành công cặp nhân vật tương phản C©u 3: Qua cÆp nh©n vËt §«n Ki-h«-tª vµ Xan-ch« Pan-xa nhµ v¨n muèn nãi ®iÒu g×? 7- ChiÕc l¸ cuèi cïng: C©u 1: Tãm t¾t v¨n b¶n Câu 2: Thông điệp mà nhà văn muốn gửi tới bạn đọc qua văn là gì? Câu 3: Vì văn lại có nhan đề : “Chiếc lá cuối cùng” ? 8- Hai c©y phong: c©u 1: V¨n b¶n cã mÊy m¹ch kÓ? M¹ch kÓ nµo quan träng h¬n? V× sao? C©u 2: KÓ vµ t¶ hai c©y phong t¸c gi¶ muèn nãi ®iÒu g×? 9-Thông tin ngày trái đất năm 2000 Câu 1: Em đã rút bài học gì sau học xong văn Câu 2: Tại vấn đề: Bảo vệ môi trường là vấn đề quan trọng toàn cầu? 10- ¤n dÞch, thuèc l¸: C©u 1: T¹i thuèc l¸ l¹i ®îc coi lµ mét thø «n dÞch? Câu 2: ý nghĩa nhan đề văn bản? Câu 3: Thái độ em sau học xong văn bản? 11- Bµi to¸n d©n sè: C©u 1: “ Bµi to¸n d©n sè” thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? V× sao? C©u 2: ViÖc t¸c gi¶ ®a c©u chuyÖn cæ vµ bµi to¸n vµo v¨n b¶n cã t¸c dông g×? C©u 3: NhËn thøc cña em sau häc xong v¨n b¶n nµy? 12- Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c: C©u 1: Häc thuéc long bµi th¬ Câu 2: Bài thơ thể phong thái ung dung, đường hoàng và khí phách kiên cường, bất khuất vượt lên cảnh tù ngục khốc liệt nhà chí sỹ yêu nước Phan Bội Châu Em h·y chøng minh 13- Đập đá Côn Lôn: C©u 1: Häc thuéc lßng bµi th¬ Câu 2: Bài thơ thể hình tượng đẹp lẫm liệt, ngang tàng người anh hùng cứu nước dù gặp nguy nan không sờn lòng đổi chí Em hãy chứng minh B- PhÇn TiÕng ViÖt: I- Lý thuyết: Cần nắm vững kiến thức các vấn đề sau: - Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ -Trường từ vựng -Từ tượng hình, từ tượng thanh, từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, trợ từ, thàn từ, t×nh th¸i tõ -Các biện pháp tu từ từ vựng: đặc điểm, tác dụng biện pháp nói quá, nói giảm nói tr¸nh -C©u ghÐp -HÖ thèng dÊu c©u II- Thùc hµnh: BiÕt vËn dông kiÕn thøc trªn vµo thùc tÕ C-TËp lµm v¨n: Lop8.net (3) 1-Nắm đặc điểm văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm BiÕt c¸ch lµm mét bµi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m 2-Nắm đặc điểm, yêu cầu và phương pháp làm văn thuyết minh Biết cách lµm mét bµi v¨n thuyÕt minh D- Hướng kiểm tra đánh giá: -Đề bài hình thức tự luận, tích hợp các phần văn bản, TV, TLV -PhÇn v¨n vµ tiÕng ViÖt chiÕm 50% sè ®iÓm -PhÇn TLV chiÕm 50% sè ®iÓm *Lu ý «n tËp: -PhÇn v¨n b¶n: «n tËp th«ng qua tr¶ lêi c¸c c©u hái; h×nh thµnh c¸c ®o¹n v¨n, v¨n b¶n -PhÇn TV vµ TLV: Ghi râ phÇn lý thuyÕt (Ghi nhí) PhÇn thùc hµnh: gi¶i c¸c BT phÇn luyÖn tËp cña tõng bµi ( §Ò theo c¸c d¹ng cña BT phÇn luyÖn tËp) -Tất Kiến thức ôn tập ghi vào vở: “Đề cương ôn tập học kỳ” môn văn GV thu vÒ nhµ kiÓm tra Lop8.net (4)