II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài - Ghi bảng.. nhận xét * hs khá, giỏi làm tiếp các bài còn lại..[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Tập đọc : PHẦN THƯỞNG (2 tiết) I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ sau các dấu phẩy , chấm , các cụm từ dài - Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt * HS khá, giỏi trả lời CH3 + Biết đánh vần bài tập đọc II Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn cần hướng dẫn hs đọc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài Tự thuật và trả lời - em nối tiếp đọc đoạn - trả câu hỏi lời câu hỏi B Dạy bài : Giới thiệu : - Qua tranh vẽ - Giới thiệu bài - ghi bảng Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu toàn bài lượt Dò bài - đọc thầm theo Lời kể chậm rãi 2.2 Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu : - Nối tiếp đọc câu bài - Hướng dẫn HS đọc đúng : trực nhật, lặng yên, bàn tán, sáng kiến, bí - Đọc CN - ĐT mật, - Đọc đoạn trước lớp : - Nối tiếp đọc đoạn trước - Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ lớp , nhấn giọng đúng - Treo bảng phụ - hướng dẫn HS đọc: Một buổi sáng,/ vào chơi,/ - Đọc CN - đồng điều gì/ có vẻ bí mật lắm.// - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa - Đọc chú giải số từ ngữ chú giải sau bài - Đọc đoạn nhóm - Nối tiếp đọc đoạn Lop2.net (2) nhóm - Theo dõi - uốn nắn - Thi đọc các nhóm : - Nhận xét - tuyên dương - Cả lớp đọc ĐT - Thi đọc ĐT các nhóm - Đọc ĐT bài Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài - Câu chuyện này nói ? - Câu chuyện nói bạn hs tên là Na - Tốt bụng, luôn giúp đỡ bạn bè - Kể việc làm tốt Na - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt Na người - Bạn có đức tính tốt gì ? - Hãy kể việc làm tốt Na - Theo em, điều bí mật các bạn Na bàn bạc là gì ? - Nhận xét , khen ngợi - Em có nghĩ Na xứng đáng nhận phần thưởng không ? Vì ? - HS khá, giỏi trao đổi ý kiến với bạn - Phát biểu ý kiến trước lớp: Na xứng đáng thưởng, vì - Na vui mừng đến mức tưởng là nghe nhầm, đỏ bừng mặt - Cô giáo và các bạn vui mừng : Vỗ tay vang dậy - Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt - Khi Na thưởng vui mừng ? Vui mừng nào ? Luyện đọc lại : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc các nhóm - Theo dõi uốn nắn giọng đọc - Nhận xét - tuyên dương Củng cố - dặn dò : - Em học điều gì bạn Na ? - Em thấy việc các bạn đề nghị tặng thưởng cho Na có tác dụng gì ? - Đại diện nhóm hs thi đọc lại câu chuyện trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn - Cần biết giúp đỡ người - Trao đổi, phát biểu ý kiến: Biểu dương người tốt, khuyến khích hs làm việc tốt * Chốt lại - Nhận xét tiết học - dặn dò Lop2.net (3) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm + Nhìn thước vạch cm II Đồ dùng dạy - học: - Mỗi hs cần có thước thẳng có chia vạch cm III Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gíới thiệu tiết học -ghi bảng Luyện tập -thực hành - Hướng dẫn hs tự làm bài chữa bài Bài 1: - Đọc yêu cầu - Nêu cách làm - Yêu cầu hs ghi nhớ : - Làm bài - Đổi kiểm tra kết 10 cm = dm dm = 10 cm - YC hs vẽ đoạn thẳng dài dm trên - Thực hành vẽ - Tính từ vạch đến 10 bảng Bài 2: a) Cho hs trao đổi nhóm tìm vạch dm b) Cho hs ghi nhớ : 1dm = 10 cm - Tính , ghi kết dm = 20 cm - Nhận xét - sữa chữa Bài 3: Hướng dẫn hs làm cột và hs khá giỏi làm hết cột - Yêu cầu lớp tự làm vào - gọi - Thảo luận, làm bài - Nêu kết số em lên bảng làm Bài 4: - Cho học sinh trao đổi ý kiến, tranh luận để chọn và định nên điền cm hay dm - Nhận xét - chốt lại: a) 16cm , b) 2dm , c) 30cm ,d) 12dm Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà xem lại BT Lop2.net (4) CHIỀU: Toán : ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : - Củng cố kí hiệu và tên gọi đơn vị đo độ dài dm; Quan hệ dm và cm - Củng cố phép tính cộng, trừ các số có kèm đơn vị dm ; Cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm - Kèm hs yếu II Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gíới thiệu tiết học -ghi bảng Luyện tập -thực hành - Tổ chức hs hoàn thành BT - Lần lượt làm các bài tập Bài 1: - Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ tự điền vào chỗ chấm thích hợp - Gọi hs nêu kết - Làm bài, nêu kết Bài 2: - Theo dõi - kèm hs yếu - Tự làm bài, đổi kiểm tra - Kiểm tra - chấm chữa số bài * Lưu ý hs : 1dm = 10cm ; 2dm = 20cm Bài 3: - YC hs tự làm bài, kiểm tra kết - Làm bài - Nhận xét, kiểm tra bài lẫn lẫn - Gọi hs nêu kết trước lớp Bài 4: - YC hs tự làm bài - Làm bài , chữa bài - Theo dõi , chấm chữa 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - dặn dò Tập đọc: ÔN LUYỆN I Mục tiêu : - Củng cố kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn bài tập đọc đã học bài: Phần thưởng - Kèm hs yếu III Các hoạt đông dạy-học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (5) A Dạy bài : Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lượt Lời kể chậm rãi - Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu : - Dò bài - đọc thầm theo - Nối tiếp đọc câu bài - Hướng dẫn HS đọc đúng : trực nhật, lặng yên, bàn tán, sáng kiến, bí mật, - Đọc đoạn trước lớp : - Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ , nhấn giọng đúng - Đọc đoạn nhóm - Theo dõi - uốn nắn - Thi đọc các nhóm : - Nhận xét - tuyên dương - Cả lớp đọc ĐT Luyện đọc lại: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc các nhóm - Theo dõi uốn nắn giọng đọc - Nhận xét - tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - dặn dò Tập làm văn: - Đọc CN - ĐT - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn nhóm - Thi đọc ĐT các nhóm - Đọc ĐT bài - Đại diện nhóm hs thi đọc lại câu chuyện trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn ÔN LUYỆN I Mục tiêu : - Biết nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân mình (BT1) * HS khá, giỏi Bước đầu biết kể lại nội dung tranh thành mẫu chuyện ngắn.(BT2) II Đồ dùng dạy -học : - Tranh minh họa BT2 - Bảng phụ viết nội dung câu hỏi BT1 III Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn làm BT Bài 1: (miệng ) Lop2.net (6) - Hướng dẫn hs thực bước - Gọi hs đọc yêu cầu - treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi lên bảng - Hướng dẫn hs thực yêu cầu : - Đọc yc bài tập + Lần lượt nêu câu hỏi - YC cặp hs thực hành hỏi- đáp - HS trả lời mẫu - Từng cặp hs thực hành hỏi - đáp trước lớp - Lớp nhận xét - Nhận xét, uốn nắn lời nói cho hs Bài 2: (miệng) * HS khá , giỏi - Nêu yc bài tập - Quan sát kĩ tranh - Hướng dẫn hs quan sát tranh, nói - Xem xét lại tranh, nói nội dung nội dung tranh 1, câu, tranh 1, câu sau đó gộp lại thành câu chuyện - HS giỏi kể mẫu trước lớp - Kể nhóm đôi - hs nối tiếp kể lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét lẫn - Nhận xét - uốn nắn lời kể sau hs Khen ngợi em biết kể hay - Nhận xét , cho điểm hs Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà hoàn chỉnh lại BT2 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Toán : SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu : - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ + Biết thực phép trừ phạm vi 10 II Đồ dùng dạy -học : - Viết sẵn nội dung BT1 vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Ổn định tổ chức: B Dạy bài Lop2.net (7) Giới thiệu bài -ghi bảng Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu: - Viết bảng: 59- 35 = 24 - Gọi hs đọc phép tính trên - Một số hs đọc - Chỉ vào số phép tính và nêu: 59 là số bị trừ trừ (viết số bị trừ dưới), 35 là số trừ ( viết số trừ ), 24 là hiệu ( viết hiệu dưới) - Chỉ và gọi hs nêu lại - Một số hs nêu lại - Viết phép trừ theo cột dọc làm tương tự - 58 - 35 là hiệu - Một số hs nêu - Đưa phép tính khác: 68 - 15 = 53 vào só cho hs gọi tên thành phần phép cộng đó Luyện tập- thực hành : Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu hs nêu tên các cột và các dòng, cách làm - Yêu cầu hs tự tính và ghi kết sgk - Nhận xét cho điểm hs Bài Gọi hs đọc yc - Hướng dẫn hs làm bài mẫu - yêu cầu lớp làm vào , 3em lên bảng làm - Kiểm tra chấm điểm Bài : Câu (a, b, c) - Gọi hs đọc bài toán - Hướng dẫn hs tìm hiểu, phân tích đề - YC hs tự giải vào vở, gọi em lên bảng làm - Nhận xét, chấm điểm Câu d Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại tên gọi các thành phần các phép trừ trên bảng - Nhận xét và tổng kết tiết học, dặn dò - Một số hs nêu - Làm bài - nêu kquả - Lớp nhận xét đ / sai - Đọc yc - Cả lớp làm vào - Nhận xét bài trên bảng - Kiểm tra bài mình - Làm bài - Nhận xét, sửa chữa - Học sinh khá, giỏi làm Lop2.net (8) Đạo đức : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I Mục tiêu : HS hiểu các biểu cụ thể và ích lơi việc học tập, sinh hoạt đúng Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biểu 3.Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng II Đồ dùng dạy - học: - Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai - Phiếu thảo luận nhóm - Phiếu màu III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Thảo luận lớp - Phát bìa màu cho hs và nói quy định màu - GV đọc ý kiến - Bày tỏ ý kiến , giải thích lí a) Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng b) Học tập đúng giúp em học mau tiến c) Cùng lúc em có thể vừa học , vừa chơi d) Sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ Kết luận : - Ý kiến a là sai * Học tập , sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ và việc học tập thân em Hoạt động Hành động cần làm - Chia hs thành nhóm - Thảo luận ghi vào phiếu Nhóm 1: Ghi lợi ích việc học tập - Trình bày lên bảng - Nhóm ghép với nhóm 3, nhóm đúng Nhóm 2: Ghi lợi ích sinh hoạt ghép với nhóm - So sánh tìm cặp giống đúng Nhóm 3: ghi việc cần làm để - Cả lớp nhận xét học tập đúng Nhóm 4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt đúng Kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Lop2.net (9) - Y/C hs trao đổi với thời gian biểu mình với bạn - Theo dõi, nhận xét, bổ sung Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến - Nhận xét tiết học - Dặn dò Chính tả : Tập chép : - Làm việc theo nhóm đôi - Một số hs trình bày TGB trước lớp PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt bài : Phần thưởng - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm s/x - Học thuộc lòng bảng chữ cái: - Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x,y vào ô trống theo tên chữ cái + Viết câu đoạn tập chép II Đồ dùng dạy -học : - Viết sẵn đoạn tập chép - Bảng phụ viết nội dung BT 2, III Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho hs viết : hòn than, cái - em lên bảng viết lớp viết bảng thang, nhà sàn, hoa lan, thầy lang B Dạy bài : - Viết bài - nhận xét bài trên bảng Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn tập chép : - Chuẩn bị : - Đọc bài chính tả lượt - 2, em đọc lại - Đoạn chép có câu? Cuối - câu - Dấu chấm câu có dấu gì ? - Những chữ nào bài viết - HS nêu vì chữ đầu bài, đầu câu và hoa? Vì sao? tên riêng - Chữ đầu đoạn viết - Viết lùi vào ô viết hoa nào ? - Yêu cầu hs tập viết tiếng - Tập viết từ khó vào bảng từ khó bài - Yêu cầu hs tập chép : - Tập chép vào - Theo dõi - uốn nắn hs - Chấm , chữa bài : - Tự dò bài , chữa lỗi bút chì - Thu chấm 5,7 bài - nêu nhận xét Lop2.net (10) Hướng dẫn hs làm BT : Bài 2: Điền vào chỗ trống s/x - Mời em lên làm trên bảng phụ Cả lớp làm vào - Nhận xét - chốt lại : xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn hs làm mẫu - Gọi em lên làm trên bảng phụ , lớp làm vào - Nhận xét - chốt lại - yc hs đọc lại - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng bảng chữ cái Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Kể chuyện : - Nêu yêu cầu - Làm bài - nhận xét sửa chữa - Nhìn bảng đọc lại kquả - Nêu yêu cầu BT - Làm bài - nhận xét - Cả lớp viết vào 10 chữ cái theo đúng thứ tự - 4, hs đọc lại thứ tự bảng chữ cái - Học thuộc lòng bảng chữ cái PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : - Dựa tranh minh hoạ và gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện * Bước đầu biết kể lại toàn câu chuyện - Lắng nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá lời kể bạn - Khuyến khích học sinh làm việc tốt + Nêu việc làm tốt II Đồ dùng dạy -học : - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Gọi em nối tiếp kể lại câu - Nối tiếp kể toàn câu chuyện: Có công mài sát, có ngày chuyện - Lớp nhận xét nên kim - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn kể chuyện : 2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu hs quan sát tranh , nhớ lại 10 Lop2.net (11) nội dung đoạn - Gọi hs giỏi kể mẫu - Yêu cầu hs kể chuyện nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý - Treo tranh lên bảng , mời hs kể đoạn - Theo dõi - hướng dẫn thêm 2.2 Kể toàn câu chuyện : - Mời hs lên bảng nối tiếp kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Khuyến khích hs kể lời mình - Nhận xét, tuyên dương hs Củng cố - dặn dò : ? Qua câu chuyện em học điều gì bạn Na ? - Nhận xét tiết học và kết thực hành kể chuyện - Tuyên dương số hs tích cực học - Về kể lại câu chuyện cho người cùng nghe - Quan sát tranh và đọc gợi ý tranh , nhớ nội dung câu chuyện - hs nối tiếp kể đoạn - Kể chuyện nhóm - Lớp theo dõi - nhận xét - HS khá, giỏi nối tiếp kể toàn câu chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - bình chọn - Trả lời Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009 Tập đọc: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng sau dấu chấm , phẩy - Hiểu ý nghĩa bài: Mọi vật, người làm việc, làm việc mang lại niềm vui + Đánh vần bài tập đọc II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Bảng phụ viết câu , đoạn cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài “Phần thưởng ‘’ - em đọc đoạn và trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, cho điểm 11 Lop2.net (12) B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Đọc mẫu - Hướng dẫn hs luyện đọc , giải nghĩa từ khó a) Đọc câu: HD đọc: tích tắc, bận rộn, sắc xuân b) Đọc đoạn: Phân đoạn - GT: sắc xuân, bận rộn - HD đọc câu khó: c) Đọc đoạn theo nhóm d) Thi đọc - Nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Các vật và vật xung quanh ta làm việc gì? - Lắng nghe, theo dõi bài - Nối tiếp đọc câu - Phát âm CN, ĐT - Mỗi em đọc đoạn - HS đọc câu khó - Đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Đồng hồ báo thức, cành hoa làm đẹp cho màu xuân - Gà trống báo thức cho người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu bảo vệ mùa màng - Phát biểu ý kiến - Em thấy cha mẹ và người em biết làm việc gì? - Bé làm việc gì? - Bé làm bài, quét nhà, học, chơi với em - Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng - Bài văn giúp em hiểu điều gì? Luyện đọc lại: - Tổ chức cho hs thi đọc lại toàn bài - Chú ý giọng đọc Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về đọc lại bài Toán: - Đặt câu - Phát biểu - Vài em thi đọc lại , lớp nhận xét LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số trtòn chục có hai chữ số - Biết thực hện phép trừ có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ III Các hoạt động dạy học: 12 Lop2.net (13) Hoạt động giáo viên A Bài cũ: - Nêu vài phép tính YC hs làm bảng - Nhận xét B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - YC hs tự làm bài sgk -Củng cố tên các thành phần Bài 2: (cột 1,2) - YC hs tự tính nhẩm - Gọi hs nêu trước lớp Hoạt động học sinh - Làm bảng - 1em nêu yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết - Nhận xét, chữa bài - 1em nêu yêu cầu - Nêu cách nhẩm số bài - HS tự làm, đọc kết * HS giỏi làm hết bài Bài 3: - HD cách đặt tính - YC lớp làm vào - Gọi hs lên bảng chữa bài - Nêu yêu cầu - Tự làm lên chữa - Nhận xét Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài toán, hướng dẫn hs tìm hiểu, phân tích, tóm tắt lên bảng Tóm tắt: Mảnh vải dài: dm Cắt ra: 5dm Mảnh vải còn lại dm? - Theo dõi, chấm chữa Củng cố- dặn dò: - Trò chơi: Tìm tên thành phần chưa biết - Dặn dò : Về xem lại bài Thủ công : - 1em đọc đề - 1em làm bảng, lớp làm vào Bài giải: Mảnh vải còn lại dài là: – = (dm) Đáp số: 4dm - Nhận xét - Tham gia chơi GẤP TÊN LỬA ( tiết ) I.Mục tiêu : - HS biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng 13 Lop2.net (14) * Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng + Biết cách gấp tên lửa - HS yêu thích gấp hình II Chuẩn bị : GV : - Mẫu gấp tên lửa - Quy trình gấp HS : Giấy thủ công, kéo, bút, thước III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - ghi bảng - Đính mẫu gấp lên bảng - giới thiệu - Quan sát , nhận xét Hướng dẫn hs thực hành gấp tên lửa - YC hs nhắc lại các bước thực - hs nhắc lai các bước - Gọi hs lên thao tác lại các bước - hs lên thao tác lại các bước Bước 1: Gấp tạo mũi , thân tên lửa - Lớp nhận xét Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Đính quy trình lên bảng - Tổ chức cho hs thực hành - Thực hành gấp tên lửa - Theo dõi - uốn nắn các thao tác gấp cho hs - Tổ chức cho hs nhận xét, đánh giá - Quan sát - nhận xét lẫn lẫn - Chọn số sản phẩm đẹp để tuyên dương và cho lớp quan sát - Đánh giá kết học tập hs Nhận xét - dặn dò : - Nhận xét kết học tập và tinh thần, thái độ hs học - Dặn hs chuẩn bị cho học sau Tập viết: CHỮ HOA : Ă,  I Mục tiêu : - Viết chữ Ă,  hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Viết câu ứng dụng : Ăn dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) II Đồ dùng dạy -học : - Mẫu chữ Ă,  hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy -học : 14 Lop2.net (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết chữ A - Tuần B Dạy bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn viết chữ cái hoa 2.1 Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ cái hoa : Ă,  - Giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa mẫu - YC quan sát mẫu chữ, so sánh với - Quan sát -nhận xét, so sánh chữ Ă, chữ A hoa đã học  với chữ A - Chỉ dẫn cách viết dấu phụ trên bìa + Viết chữ A có thêm dấu phụ chữ mẫu - Viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết 2.2.Hướng dẫn học sinh viết bảng - Tập viết chữ Ă,  2, lượt - Nhận xét - uốn nắn Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1.Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng - Giảng : Đưa lời khuyên : Ăn - Học sinh đọc : Ăn chậm nhai kĩ chậm nhai kĩ để dày tiêu hóa dễ dàng 3.2.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét + Độ cao các chữ ? - Quan sát mẫu chữ viết ứng dụng + Cách đặt dấu trên bảng và nêu nhận xét + Khoảng cách các chữ ghi tiếng - Viết mẫu chữ Ăn lên bảng , hướng dẫn 3.3 Hướng dẫn học sinh viết chữ Ăn - Học sinh tập viết chữ Ăn 2, lượt vào bảng - Nhận xét - uốn nắn Hướng dẫn học sinh tập viết vào - Nêu yêu cầu viết - Học sinh tập viết vào theo yêu - Theo dõi - uốn nắn - giúp đỡ học cầu sinh yếu Chấm ,chữa bài - Chấm 5,7 bài , nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 15 Lop2.net (16) Cũng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Biết viết số số có hai chữ số thành tổng số chục và đơn vị - Biết số hạng; tổng - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ + Biết cộng trừ các số phạm vi 10 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài - Ghi bảng Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: ( Viết số đầu) * Học sinh khá, giỏi làm bài - 1em nêu yêu cầu - Hướng dẫn hs phân tích mẫu Mẫu: 25 = 20 + - Cả lớp tự làm bài Nêu cách đọc, gọi hs nêu kết - Vài em trả lời miệng Bài 2: Viết số thich hợp vào ô trống: - Đọc yêu cầu - YC hs tự làm bài sgk, gọi em lên - Làm vào sách a) 90 là tổng các số hạng 30 và 60 bảng làm b) 30 là hiệu 90 và 60 Bài 3: ( làm phép tính đầu) * HS khá, giỏi làm bài - YC hs tự làm vào vở, gọi em lên - em làm bảng, lớp làm vào vở, bảng làm nhận xét * hs khá, giỏi làm tiếp các bài còn lại Bài 4: - Hướng dẫn hs phân tích đề - Tóm - Đọc đề bài - Cùng GV tóm tắt tắt lên bảng - 1em làm bảng , lớp làm vào vở, Bài giải: Chị hái số cam là: 85 – 44 = 41 (quả) Đáp số: 41 cam - Chấm vở, nhận xét - Nhận xét, sửa chữa 16 Lop2.net (17) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò Tập làm văn: CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu thân (BT1, BT2) - Viết tự thuật ngắn (BT3) + Biết cách chào hỏi lịch - Tập thói quen chào hỏi lễ phép, lịch II: Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài viết - Bài tập tiết - em đọc bài làm trước - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tâp: Bài 1:(làm miệng) - Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn hs thực yêu - Lần lượt thực yêu cầu cầu - Chào nào lịch sự, văn - Thảo luận, nêu ý kiến hóa ? Bài 2:( làm miệng) - Tranh vẽ ai? - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu nào? - Theo em cách cháo hỏi bạn ( Lịch sự, đàng hoàng ) tranh nào? Bài 3:( viết) - Nêu yêu cầu - Theo dõi, uốn nắn thêm hs yếu - Tự thuật và viết vào - Nhận xét , ghi điểm - Vài em đọc bài tự thuật Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: - Các em cần thực điều đã học 17 Lop2.net (18) Chímh tả : Nghe - viết : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực đúng yc BT2; Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái BT3 + Nhìn sách chép bài chính tả II Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ chép sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết săn quy tắc viết g/ gh III Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho hs viết bảng lớp , lớp - Viết bài - nhận xét bài trên bảng viết bảng : xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá B Dạy bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc bài chính tả lượt - 2, em đọc lại - Bài chính tả trích từ bài tập - Bài : Làm việc thật là vui đọc nào? - Bài chính tả cho biết bé làm - HS kể việc gì? - Bài chính tả có câu ? - Có câu - Câu nào có nhiều dấu phẩy ? - Câu thứ hai có nhiều dấu phẩy - Đọc câu hai - Chữ đầu đoạn văn viết nào ? - Viết hoa - Nên viết ô nào ? - Lùi vào khoảng ô - Hướng dẫn hs - Yêu cầu hs tập viết bảng - Tập viết từ khó vào bảng chữ khó mà các em hay nhầm lẫn - Nghe - viết chính tả : - Lưu ý hs cách trình bày - Đọc chính tả cho hs viết - Nghe - viết chính tả - Chấm , chữa bài : - Tự dò bài , chữa lỗi bút chì - Thu chấm 5,7 bài - nêu nhận xét Hướng dẫn hs làm BT : Bài 2: Thi tìm các từ bắt đầu - Đọc yêu cầu g/gh - Cả lớp làm vào - Gọi lần nhóm (5 em ) thi tiếp - Tham gia thi tiếp sức - Nhận xét lẫn sức 18 Lop2.net (19) - Nhìn bảng đọc lại kquả - Nhận xét - tuyên dương - Chốt lại quy tắc chính tả với g/gh Bài 3: Sắp xếp tên bạn theo thứ tự bảng chữ cái - Gọi hs nêu yc - Gọi em lên làm trên bảng phụ, lớp làm vào - Nêu yêu cầu BT - Làm bài - nhận xét - Đọc lại kết trên bảng - Nhận xét - chốt lại Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà ôn lại bảng chữ cái Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu - Đánh giá lại tình hình học tập và các hoạt động khác lớp tuần vừa qua Qua đó giúp hs thấy ưu, khuyết để có hướng phấn đấu và khắc phục - Đề phương hướng và nhiệm vụ tuần II Các hoạt động trên lớp Giới thiệu tiết sinh hoạt Các nội dung chính a) Đánh giá tình hình học tập và các nề nếp khác lớp Học tâp: + Đã vào nề nếp học tập + Đồ dùng học tập đã chuẩn bị đầy đủ + Một số em học còn hay quên mang theo đồ dùng - cần khắc phục Số lượng: + Duy trì tốt, không có hs nghỉ học Vệ sinh lớp học: + Các tổ phân công trực nhật tốt đã vào nề nếp b) Tuyên dương, nhắc nhở số em c) Phổ biến nhiệm vụ- kế hoạch tuần - Tiếp tục trì nề nếp lớp học - Tham gia các hoạt động trường và đội : Tham gia làm vệ sinh, nghỉ lễ Quốc khánh, dự lễ Khai giảng năm học d) Tổ chức cho hs văn nghệ hát, múa 19 Lop2.net (20) CHIỀU: Tập viết: ÔN LUYỆN I Mục tiêu : - Viết chữ Ă,  hoa theo cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : Ăn hai dòng cỡ nhỏ, Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) + Viết chữ Ă,  II Đồ dùng dạy -học : - Mẫu chữ Ă,  hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Dạy bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn viết chữ cái hoa 2.1 Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ cái hoa : Ă,  - YC quan sát mẫu chữ, so sánh với - Quan sát -nhận xét, so sánh chữ Ă, chữ A hoa đã học  với chữ A - Viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết 2.2.Hướng dẫn học sinh viết bảng - Tập viết chữ Ă,  2, lượt - Nhận xét - uốn nắn Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1.Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng - Học sinh đọc : Ăn chậm nhai kĩ 3.2.Hướng dẫn học sinh quan sát , - Quan sát mẫu chữ viết ứng dụng nhận xét trên bảng và nêu nhận xét + Độ cao các chữ ? + Cách đặt dấu + Khoảng cách các chữ ghi tiếng Hướng dẫn học sinh tập viết vào - Nêu yêu cầu viết - Học sinh tập viết vào theo yêu - Theo dõi - uốn nắn - giúp đỡ học cầu sinh yếu Cũng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò 20 Lop2.net (21)