G v : Phạm Trọng Phúc Chương 3 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vò trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình và hệ phương trình. Chương này giới thiệu phương trình hai ẩn nhưng giới hạn ở phương trình bậc nhất. Các khái niệm ban đầu về phương trình hai ẩn được giới thiệu sơ lược , vì chúng cũng tương tự như đối với phương trình một ẩn, đáng chú ý hơn cả là khái niệm về nghiệm của phương trình hai ẩn . 2) Kiến thức cơ bản : • Hs phải nắm vững các kiến thức phương trình bậc nhất hai ẩn ax + by = c và nghiệm của nó, hiểu tập nghiệm của phương trình này và biểu diễn hình học của nó. • Hs hiểu được nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn cùng phương pháp minh họa hình học tập nghiệm của hệ . • Hs nắm vững khái niệm hệ phương trình tương đương để từ đó hiểu được những quy tắc biến đổi trong các phương pháp giải hệ phương trình . • Hs nắm được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn . 3) Kó năng rèn luyện : • Hs giải thành thạo một phương trình bậc nhất hai ẩn bằng công thức nghiệm tổng quát và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của nó . • Hs giải thành thạo một hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn với các phương pháp thế, phương pháp cộng, phương pháp đồ thò và đặc biệt là phương pháp đặt ẩn phụ , có kỹ năng chọn lọc phương pháp phù hợp với một phương trình cụ thể . • Hs có kỹ năng giải các loại toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn được đề cập trong SGK . 4) Nội dung giáo dục : • Rèn luyện cho hs tính tư duy, biết thông qua ví dụ để tiếp cận dần với các kiến thức mới . Có tính chủ động trong hoạt động học tập có thói quen tự tìm tòi nhằm phát hiện ra kiến thức mới . • Trong các bài tập thuộc tiết luyện tập, gv nên tùy theo năng lực của hs để giao bài cho hs chuẩn bò ở nhà, không nhất thiết yêu cầu hs làm tất cả các bài tập trong SGK . II/- Tíến trình thực hiện : 1) Chuẩn bò : * Giáo viên : Soạn giảng đầy đủ, chuẩn bò tốt các phương tiện dạy học như bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, đònh nghóa, đònh lí ; và tranh minh họa cho hs trực quan . * Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, thực hiện các bài tập về nhà theo yêu cầu của gv . - Bảng nhóm, máy tính, SGK, sách BT . 2) Phương pháp : - Chú trọng các biện pháp phát huy tính tích cực cùa hs, rèn luyện cho hs ý thức tham gia xây dựng nội dung bài học dưới sự hướng dẫn của gv , thường xuyên kết hợp giữa lí thuyết và thực hành để củng cố kiến thức cho hs . - Với chương này, yêu cầu thực hành là chính. Gv cho hs luyện tập thường xuyên để phát hiện những sai sót từ đầu và uốn nắn kòp thời, chú ý khắc phục những sai sót mà hs thường mắc phải . 3) Tàiliệu tham khảo : Sách GK, sách gíáo viên, sách bài tập Đại 9 cùa NXB Giáo dục . IV/- Dự kiến thực hiện chương : Gồm 13 tiết , trong đó: - 6 tiết lý thuyết - 4 tiết luyện tập - 2 tiết ôn tập - 1 tiết kiểm tra . Phúc Chương 3 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vò trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình và hệ phương trình. Chương. hs thường mắc phải . 3) Tài liệu tham khảo : Sách GK, sách gíáo viên, sách bài tập Đại 9 cùa NXB Giáo dục . IV/- Dự kiến thực hiện chương : Gồm 13 tiết ,