Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.. - Vấn đáp, trực quan..[r]
(1)Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 32 luyÖn tËp Môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - Ôn lại kiến thức hệ trục toạ độ 1.2 Kü n¨ng: - HS thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác địnhvị trí điểm trên mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm tọa độ điểm cho trước 1.3 Thái độ: - HS vẽ hình cẩn thận, xác định toạ độ chính xác ChuÈn bÞ: 2.1 Gi¸o viªn: - Phấn màu, thước thẳng, com pa 2.2 Häc sinh: - B¶ng nhãm, SGK, bót d¹ Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa TiÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1 ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè 4.2 KiÓm tra bµi cò: (7') - HS1: Vẽ mặt phẳng tọa độ biểu diễn điểm A(-3; 2,5) trên mặt phẳng tọa độ - HS2: Đọc tọa độ B(3; -1); biểu diễ điểm đó trên mặt phẳng tọa độ 4.3 Néi dung bµi míi: Hoạt động thày - GV: Y/c häc sinh lµm bµi tËp 34 - GV: HD dùa vµo mÆt phẳng tọa độ và trả lời ? ViÕt ®iÓm M, N tæng qu¸t n»m trªn 0y, 0x Hoạt động trò Ghi b¶ng - HS: Häc sinh lµm bµi BT 34 (tr68 - SGK) (8') tËp 34 a) Mét ®iÓm bÊt k× trªn trôc hoành thì tung độ luôn - HS: M(0; b) théc 0y; b) Mét ®iÓm bÊt kú trªn trôc N(a; 0) thuéc 0x tung thì hoành độ luôn kh«ng Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (2) Trường PTCS Minh Châu -GV: Y/c häc sinh lµm bài tập 35 theo đơn vị nhãm - Mỗi học sinh xác định tọa độ điểm, sau đó trao đổi chéo kết cho - GV lưu ý: hoành độ viết trước, tung độ viết sau Gi¸o ¸n §¹i sè BT 35 (8') - HS: Häc sinh lµm bµi H×nh ch÷ nhËt ABCD tập 35 theo đơn vị A(0,5; 2) B2; 2) nhãm C(0,5; 0) D(2; 0) Toạ độ các đỉnh A PQR Q(-1; 1) P(-3; 3) - HS: Trao đổi chéo kết R(-3; 1) qu¶ cho BT 36 (tr68 - SGK) (8') - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 36 - HS 1: lªn tr×nh bµy qu¸ tr×nh vÏ hÖ trôc - HS 2: xác định A, B - HS 3: xác định C, D - HS 4: đặc điểm ABCD - GV lưu ý: độ dài AB là đv, CD là đơn vị, BC là đơn vị - HS:häc sinh lµm bµi tËp 36 - HS 1: lªn tr×nh bµy qu¸ tr×nh vÏ hÖ trôc - HS 2: xác định A, B - HS 3: xác định C, D - HS 4: đặc điểm ABCD y -4 A -3 -2 -1 B x -1 -2 D -3 C -4 - GV: Treo b¶ng phô ghi hµm sè y cho bíi b¶ng - Lưu ý: hoành độ dương, tung độ dương ta vẽ chủ yÕu gãc phÇn t thø (I) - HS lµm phÇn a - C¸c häc sinh kh¸c đánh giá - HS 2: lªn biÓu diÔn c¸c cÆp sè trªn mÆt - Các học sinh khác đánh phẳng tọa độ gi¸ - GV tiÕn hµnh kiÓm tra vë mét sè häc sinh vµ nhËn xÐt rót kinh nghiÖm Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net ABCD lµ h×nh vu«ng BT 37 (8') Hµm sè y cho bëi b¶ng x y (3) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè y 2 x 4.4 Cñng cè: (3') - Vẽ mặt phẳng tọa độ - Biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ - Đọc tọa độ điểm trên mặt phẳng tọa độ 4.5 Hướng dẫn học nhà:(2') - VÒ nhµ xem l¹i bµi - Lµm bµi tËp 47, 48, 49, 50 (tr50; 51 - SBT) - Đọc trước bài y = ax (a 0) Rót kinh nghiÖm: Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (4) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 33 Đ7: đồ thị hàm số y = ax Môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - Hiểu khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax 1.2 Kü n¨ng: - Biết ý nghĩa đồ thị trong thực tiễn và nghiên cứu hàm số - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax 1.3 Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn vÏ h×nh ChuÈn bÞ: 2.1 Gi¸o viªn: - Phấn màu, thước thẳng, com pa- Bảng phụ ghi ?1, ?2 2.2 Häc sinh: - B¶ng nhãm, SGK, bót d¹ Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa TiÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1 ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè 4.2 KiÓm tra bµi cò: (5') - HS1: Vẽ mặt phẳng tọa độ 0xy, biểu diễn điểm A(-1; 3) trên mặt phẳng tọa độ 4.3 Néi dung bµi míi: Hoạt động thày Hoạt động trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Đồ thị hàm số là gì (15') - GV treo b¶ng phô ghi - HS lµm phÇn a ?1 - HS lµm phÇn b - GV vµ häc sinh kh¸c Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net §å thÞ hµm sè lµ g× a) A(-2; 3) B(-1; 2) C(0; -1) D(0,5; 1) E(1,5; -2) b) (5) Trường PTCS Minh Châu đánh giá kết trình bµy - GV: tËp hîp c¸c ®iÓm A, B, C, D, E chÝnh lµ đồ thị hàm số y = f(x) ? §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ g× - GV:Y/ c häc sinh lµm ?1 - NÕu nhiÒu häc sinh lµm sai ?1 th× lµm VD - GV: Y/c häc sinh lµm ?2 -GV: Cho häc sinh kh¸ lªn b¶ng lµm lÇn lượt phần a, b, c Gi¸o ¸n §¹i sè - HS: §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ tËp hîp tÊt c¶ c¸c ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp gi¸ trÞ tương ứng (x; y) trên mặt phẳng tọa độ y A B -HS: Häc sinh lµm ?1 -3 - HS: Häc sinh lµm ?2 - HS: häc sinh kh¸ lên bảng làm phÇn a, b, c -2 -1 D C -1 -2 E * §Þnh nghÜa: SGK * VD 1: SGK Hoạt động 2: Đồ thị hàm số y = ax (a 0) (12 phút) -GV: Y/c häc sinh lµm ?3: giáo viên đọc câu hái - GV treo b¶ng phô néi dung ?4 - HS1: lµm phÇn a - HS 2: lµm phÇn b -GV:Nêu cách vẽ đồ thÞ hµm sè y = ax - HS: Häc sinh lµm ?3 §å thÞ hµm sè y = ax (a 0) - HS: Ta cÇn biÕt điểm thuộc đồ thị §å thÞ hµm sè y = ax (a 0) lµ đường thẳng qua gốc tọa độ - HS1: lµm phÇn a - HS 2: lµm phÇn b - HS: Xác định điểm thuộc đồ thị B1: Xác định thêm ®iÓm A B2: VÏ ®êng th¼ng OA Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net * Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax: - Xác định điểm khác gốc thuộc đồ thị - KÓ ®êng th¼ng qua ®iÓm võa xác định và gốc * VD: Vẽ đồ thị y = -1,5 x Víi x = -2 y = -1,5.(-2) = A(-2; 3) x (6) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè y x -2 y = -1,5x 4.4 Cñng cè: (6') - HS nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Lµm bµi tËp 39 (SGK- tr71) fxĩ= x g xĩ= x h ĩx = -2 ĩx q x = -x y =-x y = -2x y = 3x y= x -5 -2 -4 4.5 Hướng dẫn học nhà:(2') - Học thuộc khái niệm đồ thị hàm số - Cách vẽ đồ thị y = ax (a 0) - Lµm bµi tËp 40, 41, 42, 43 (sgk - tr71, 72) Rót kinh nghiÖm: Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (7) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 34 luyÖn tËp Môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - Củng cố khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a 0) 1.2 Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số - Biết xác định hệ số a biết đồ thị hàm số - Thấy ứng dụng đồ thị thực tiễn 1.3 Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn vÏ ChuÈn bÞ: 2.1 Gi¸o viªn: - Phấn màu, thước thẳng, com pa 2.2 Häc sinh: - B¶ng nhãm, SGK, bót d¹ Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa TiÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1 ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè 4.2 KiÓm tra bµi cò: (7') - HS1: Vẽ đồ thị hàm số y = x - HS2: Vẽ đồ thị hàm số y = -1,5x - HS3: Vẽ đồ thị hàm số y = 4x - HS4: Vẽ đồ thị hàm số y = -3x Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (8) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè 4.3 Néi dung bµi míi: Hoạt động thày GV:? §iÓm nµo thuéc ®t hµm sè y = -3x 1 Hoạt động trò - HS đọc kĩ đầu bài 1 A ;1 ; B ; 1 ; 3 3 C(0;0) - HS đọc kĩ đầu bài - GV lµm cho phÇn A Ghi b¶ng BT 41 (tr72 - SGK) (8') 1 3 Giả sử A ;1 thuộc đồ thị y = -3x - häc sinh lªn b¶ng lµm cho ®iÓm B, C 1 = -3 3 = (đúng) A thuộc đồ thị hàm số y = -3x 1 3 Gi¶ sö B ; 1 thuéc ®t y = -3x -1 = (-3) -1 = (v« lÝ) B kh«ng thuéc BT 42 (tr72 - SGK) (8') a) §iÓm A n»m trªn mÆt - HS: y = ax phẳng tọa độ có tọa độ A(2; 1) V× A thuéc ®t hµm sè y = ax ? Muốn tìm a ta phải biết - HS: Biết đồ thị qua điểm (có hoành độ GV: T×m a ta ph¶i dùa vµo hÖ thøc nµo Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (9) Trường PTCS Minh Châu trước điều gì Gi¸o ¸n §¹i sè và tung độ cụ thể) - GV hướng dẫn học sinh - học sinh biểu diễn tr×nh bµy điểm có hoành độ , - GV kÕt luËn phÇn b - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 43 - Lưu ý đơn vị trên mặt phẳng tọa độ là 10 km lớp đánh giá, nhận xÐt - Tương tự học sinh tự lµm phÇn c - HS quan s¸t ®t tr¶ lêi - HS: v Ta cã hµm sè y = x b) M ( ; b) n»m trªn ®êng th¼ng x = = a.2 a = S t - häc sinh lªn b¶ng ? Nêu công thức tính vận vận dụng để tính tốc chuyển động - HS: diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt = dµi.réng - häc sinh vÏ ®t hµm - Cho học sinh đọc kĩ đề số y bµi = 3x trªn b¶ng, c¸c ? Nªu c«ng thøc tÝnh häc sinh cßn l¹i vÏ vµo diÖn tÝch vë c) N(a; -1) n»m trªn ®êng th¼ng y = -1 BT 43 (tr72 - SGK) (8') a) Thời gian người xe đạp h Thời gian người xe đạp h b) Quãng đường người xe đạp 20 (km) Quãng đường người xe đạp 20 (km) Quãng đường người xe máy 30 (km) c) Vận tốc người xe đạp 20 (km/h) Vận tốc người xe máy là 30 15 (km/h) BT 45 (tr72 - SGK) (8') DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 3.x m2 VËy y = 3x + §å thÞ hµm sè qua O(0; 0) + Cho x = y = 3.1 = ®t qua A(1; 3) - GV kiÓm tra qu¸ tr×nh lµm cña häc sinh Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (10) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè y y = 3x x -1 4.4 Cñng cè: (3') D¹ng to¸n - Xác định a hàm số y = ax (a 0) - Kiểm tra điểm có thuộc đồ thị hay không - Vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) 4.5 Hướng dẫn học nhà:(2') - Lµm bµi tËp 44(tr73); 47 (tr74) - Tiết sau ôn tập chương II + Lµm c©u hái «n tËp tr 76 + Lµm bµi tËp 48 52 (tr76, 77 - SGK) Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 35 «n tËp häc k× I Môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ 1.2 Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ thực các phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức Vận dụng các tính chất đẳng thức, tính chất tỉ lệ thức và dãy số để tìm số chưa biết - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh hÖ thèng khoa häc 1.3 Thái độ: Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (11) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè - Häc sinh cã ý thøc «n tËp ChuÈn bÞ: 2.1 Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi néi dung cña b¶ng tæng kÕt c¸c phÐp tÝnh Q, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng 2.2 Häc sinh: ¤n tËp vÒ qui t¾c vµ tÝnh chÊt cña c¸c phÐp to¸n, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau, giÊy trong, bót d¹ Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa TiÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1 ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè 4.2 KiÓm tra bµi cò: ( Kh«ng kiÓm tra) 4.3 Néi dung bµi míi: Hoạt động thày Hoạt động trò Ghi b¶ng Hoạt động1: Ôn tập số hữu tỉ, số thực, tính giá trị biểu thức số (8') ? Sè h÷u tØ lµ g× ? Sè h÷u tØ cã biÓu diÔn thËp ph©n nh thÕ nµo ? Sè v« tØ lµ g× ? Trong tập R em đã biÕt ®îc nh÷ng phÐp to¸n nµo - HS: Nêu định nghĩa sè h÷u tØ - HS: Nªu c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ - HS: Nêu định nghĩa sè v« tØ - Häc sinh: céng, trõ, nh©n, chia, luü thõa, c¨n bËc hai - Gi¸o viªn ®a trªn b¶ng phô c¸c phÐp to¸n, - HS: Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c trªn R -GV:Cho häc sinh nh¾c quy t¾c phÐp to¸n trªn b¶ng l¹i quy t¾c phÐp to¸n Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ, sè thùc, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè (8') - Sè h÷u tØ lµ mét sè viÕt ®îc dạng phân số Z, b a víi a, b b - Số vô tỉ là số viết d¹ng sè thËp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn (12) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè trªn b¶ng Hoạt động 2: Ôn tập tỉ lệ thức - Dãy tỉ số (5') ? TØ lÖ thøc lµ g× ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc ? Tõ tØ lÖ thøc a c ta b d ¤n tËp tØ lÖ thøc - D·y tØ sè b»ng (5') - Tỉ lệ thức là đẳng thức hai tØ sè: - HS: nªu ®iÞnh nghÜa tØ lÖ thøc - HS: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc a c b d - TÝnh chÊt c¬ b¶n: - Häc sinh tr¶ lêi nÕu cã thÓ suy c¸c tØ sè nµo a c th× a.d = b.c b d - NÕu a c ta cã thÓ suy b d c¸c tØ lÖ thøc: a d d ; c b b a b ; c a d c 4.4 Cñng cè: (29') - Gi¸o viªn ®a c¸c bµi tËp, yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi tËp 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: 12 a) 0,75 .4 ( 1)2 5 11 11 b) ( 24,8) 75,2 25 25 2 c ) : : 7 d) 2 : 4 2 c )12 3 f )( 2)2 ( 5) 36 25 Bµi tËp 2: T×m x biÕt : x 3 2 x b) : ( 10) c ) x 1 a) d )8 3x e) x 5 3 64 4.5 Hướng dẫn học nhà:(2') - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc, d¹ng bµi tËp trªn - Ôn tập lại các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số, đồ thị cña hµm sè Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (13) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè - Lµm bµi tËp 57 (tr54); 61 (tr55); 68, 70 (tr58) - SBT Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 36 «n tËp häc k× I (t 2) Môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a 0) 1.2 Kü n¨ng: - Rèn kĩ giải các bài toán tỉ lệ, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị hàm số - Học sinh thấy ứng dụng toán học vào đời sống 1.3 Thái độ: - Häc sinh cã ý thøc «n tËp ChuÈn bÞ: 2.1 Gi¸o viªn: Bảng phụ ghi các kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, nội dung c¸c bµi tËp 2.2 Häc sinh: - B¶ng nhãm, SGK, bót d¹ Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa TiÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1 ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè 4.2 KiÓm tra bµi cò: (Kh«ng kiÓm tra) Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (14) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè 4.3 Néi dung bµi míi: Hoạt động thày Hoạt động trò ? Khi nào đại lượng y vµ x tØ lÖ thuËn víi Cho vÝ dô minh ho¹ - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái, häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹ ? Khi nào đại lượng y vµ x tØ lÖ nghÞch víi LÊy vÝ dô minh ho¹ - Gi¸o viªn ®a trªn b¶ng phô b¶ng «n tËp đại lượng tỉ lệ thuËn, tØ lÖ nghÞch vµ nhÊn m¹nh sù kh¸c tương ứng Ghi b¶ng Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghÞch (27') - Khi y = k.x (k 0) th× y vµ x là đại lượng tỉ lệ thuận - Khi y = - Häc sinh chó ý theo dâi - Gi¸o viªn ®a bµi tËp - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm phiÕu häc tËp (nhãm ch½n lµm c©u a, nhãm -GV: Yªu cÇu häc sinh lÎ lµm c©u b) th¶o luËn theo nhãm vµ lµm phiÕu häc tËp (nhãm ch½n lµm c©u a, - Häc sinh nhËn xÐt, bæ nhãm lÎ lµm c©u b) sung - Gi¸o viªn thu phiÕu häc tËp cña c¸c nhãm ®a lªn trªn b¶ng - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ a thì y và x là đại x lượng tỉ lệ nghịch Bµi tËp 1: Chia sè 310 thµnh phÇn a) TØ lÖ víi 2; 3; b) TØ lÖ nghÞch víi 2; 3; Bg a) Gọi số cần tìm là a, b, c ta cã: a b c a b c 3 310 10 a = 31.2 = 62 b = 31.3 = 93 c = 31.5 = 155 b) Gọi số cần tìm là x, y, z ta cã: 2x = 3y = 5z x y z x y z 1 1 1 5 x 300 150 y 300 100 z 300 60 ¤n tËp vÒ hµm sè (15') Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net 31 310 31 30 (15) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè - Häc sinh tr¶ lêi ? §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) cã d¹ng nh thÕ nµo - Gi¸o viªn ®a bµi tËp trªn b¶ng phô - Học sinh đứng chỗ đọc đề bài - HS: Häc sinh th¶o luËn theo nhãm -GV: Yªu cÇu häc sinh - C¶ líp nhËn xÐt bµi th¶o luËn theo nhãm lµm cña c¸c nhãm - Gi¸o viªn thu b¶ng phô cña nhãm ®a lªn trªn b¶ng - §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) lµ mét ®êng th¼ng ®i qua gốc toạ độ Bµi tËp 2: Cho hµm sè y = -2x (1) a) Biết A(3; y0) thuộc đồ thị hµm sè trªn TÝnh y0 ? b) B(1,5; 3) có đồ thị hàm sè y = -2x kh«ng ? Bg a) V× A(1) y0 = 2.3 = b) XÐt B(1,5; 3) Khi x = 1,5 y = -2.1,5 = -3 ( 3) B (1) 4.4 Cñng cè: (3') - Nh¾c l¹i c¸ch lµm c¸c d¹ng to¸n hai phÇn trªn 4.5 Hướng dẫn học nhà:(1') - Ôn tập theo các câu hỏi chương I, II - Làm lại các dạng toán đã chữa tiết trên Rót kinh nghiÖm: Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (16) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 37 «n tËp häc k× I (t 3) Môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: - Học sinh hệ thống tất các kiến thức chương I và chương II 1.2 Kü n¨ng: - Học sinh có kĩ giải các dạng toán chương I, II - Thấy ứng dụng tóan học đời sống 1.3 Thái độ: TÝch cùc «n tËp chuÈn bÞ thi häc kú ChuÈn bÞ: 2.1 Gi¸o viªn: - Phấn màu, thước thẳng, com pa 2.2 Häc sinh: - B¶ng nhãm, SGK, bót d¹ Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa TiÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1 ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè 4.2 KiÓm tra bµi cò: (4') KiÓm tra sù lµm bµi tËp cña häc sinh 4.3 Néi dung bµi míi: Hoạt động thày GV: §a bµi tËp trªn b¶ng phô a) T×m x x : 8,5 0,69 : ( 1,15) Hoạt động trò - häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a, phÇn b b) (0,25 x ) : : 0,125 - Mét sè häc sinh yÕu Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net Ghi b¶ng Bµi tËp (6') 8,5.0,69 5,1 1,15 100 b) 0,25 x 125 a) x (17) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè 0,25 x 20 x 20 x 80 kh«ng lµm t¾t, gi¸o viªn hướng dẫn học sinh làm chi tiết từ đổi số thập ph©n ph©n sè , a:b a , quy t¾c tÝnh b -GV: Yªu cÇu häc sinh đọc kĩ yêu cầu bài tập - Gi¸o viªn lu ý: ab cd a c d b -GV: Yªu cÇu häc sinh kh¸ nªu c¸ch gi¶i -GV: Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch lµm phÇn a, b sau đó học sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - Gi¸o viªn lu ý phÇn b: Kh«ng lªn t×m ®iÓm khác mà xác định luôn O, A để vẽ đường th¼ng - Lu ý ®êng th¼ng y = - HS:Học sinh đọc kĩ yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 2: (6') T×m x, y biÕt 7x = 3y vµ x - y = 16 V× x 3y Giả sử A(2, 4) thuộc đồ thÞ hµm sè y = 3x2-1 = 3.22-1 y x x y y xy 16 12 -HS: häc sinh kh¸ nªu c¸ch gi¶i 28 - HS: häc sinh TB lªn Bµi tËp (6') Cho hµm sè y = tr×nh bµy ax - C¸c häc sinh kh¸c a) Biết đồ thị hàm số qua nhËn xÐt A(1;2) t×m a b) Vẽ đồ thị hàm số häc sinh nªu c¸ch làm phần a, b sau đó Bg: học sinh lên bảng trình a) Vì đồ thị hàm số qua A(1; 2) = a.1 a = bµy hµm sè y = 2x b) y A -GV: Yªu cÇu häc sinh lµm chi tiÕt tõng phÐp to¸n x x Bµi tËp (6') Cho hµm sè y = 3x2 - a) T×m f(0); f(-3); f(1/3) b) §iÓm A(2; 4); B(-2; 11) - HS: häc sinh TB lªn điểm nào thuọc đồ thị hàm số b¶ng lµm phÇn cña trªn c©u a HD: - HS: häc sinh kh¸ a) f(0) = -1 lµm phÇn b: Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (18) Trường PTCS Minh Châu Gi¸o ¸n §¹i sè = 3.4 -1 = 11 (v« lÝ) ®iÒu gi¶ sö sai, đó A không thuộc đôd thÞ hµm sè f ( 3) 3( 3)2 26 1 f 3 2 b) A kh«ng thuéc B cã thuéc 4.4 Cñng cè: (6') - Gi¸o viªn nªu c¸c d¹ng to¸n k× I 4.5 Hướng dẫn học nhà:(5') Bµi tËp 1: T×m x a) x 1 c ) x 3 1 : 0,6 2x d )2 x b)1: Bµi tËp 2: T×m x, y: 3x - 2y = vµ x + 3y = 5 Rót kinh nghiÖm: Gi¸o viªn: §µo Duy H¹nh Lop7.net (19)