Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả hôm nay, các con sẽ chép từng đúng đoạn tóm tắt nội dung của bài tập đọc chính tả và học thuộc phần còn lại của bảng chữ cái.. Hướng dẫn tập chép a Gh[r]
(1)Tuaàn II Thứ hai ngày 10 tháng năm 2007 Môn : Toán § LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hs - Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ dm và cm - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet thực tế II CHUAÅN Bò Gv : Thước đo có có các vạch chia thành cm Hs : Thước đo có có các vạch chia cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động dạy KHỞI ĐỘNG : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : -Gv gọi hs lên bảng làm bài lớp làm bảng 10cm =?dm ; 1dm = ?cm * Gv nhaän xeùt phaàn kieåm tra: BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài -ghi đầu bài lên bảng b/ Luyeän taäp : Bài : Gv hướng dẫn hs làm bài và sửa bài a,b,c a/ Soá: 10 cm = dm dm = 10 cm b/ Hs làm Tự tìm trên thước vạch 1dm c/ Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm Bài : Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để tìm trên thước thẳng vạch 2dm a/ Tìm trên thước thẳng vạch 2dm b/ 2dm = 20cm Bài : Hs tự làm vào vở, gọi hs lên sửa bài dm = 10 cm dm = 30 cm dm = 20 cm dm = 50 cm Bài 4: Hs thực nhóm, đại diện sửa bài + Độ dài cái bút chì là 16cm + Độ dài gang tay mẹ là 2dm + Độ dài bước chân Khoa là 30c CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: GV hoûi : Hoâm caùc em hoïc baøi gì ? -vaäy 1dm = cm ? 10cm = dm - GV nhaän xeùt tieát hoïc: Lop8.net (2) Môn : Đạo Đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ GIẤC TIEÁT I MUÏC TIEÂU: Học sinh hiểu biểu cụ thể và lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng Hs biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng II CHUAÅN BÒ: Gv: Tranh minh hoạ chơi sắm vai cho hoạt động 2, tiết Phiếu giao việc hoạt động 1, Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: KHỞI ĐỘNG : - Cả lớp hát vui BAØI MỚI : * Hoạt động1 : + Mục tiêu : Tạo hội để hs bầy tỏ ý kiến, thái độ mình lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng + Caùc tieán haønh : -Gv phát bìa màu cho hs và qui định chọn màu Đỏ là tán thành, xanh là không tán thành, vàng là không biết hay lưỡng lự -Gv đọc ý kiến HS lựa chọn màu biểu thị thái độ mình và giải thích lyù a/ Treû em khoâng caàn hoïc taäp b/ Học tập đúng giúp em học mau tiến c/ Cùng lúc em có thể vừa học vừa chơi d/ Sinh hoạt đúng có lợi cho sức khỏe Gv keát luaän: a/ Sai vì ảnh hưởng đến sức khỏe, đến kết học tập mình, bạn beø, boá meï, thaày coâ lo laéng c/ Sai vì không tập chung chú ý thì kết học tập thấp, nhiều thời gian Vừa học vừa chơi là thói quen xấu GVKL: Học tập và sinh hoạt đúng có lợi cho sức khỏe và việc học tập Lop8.net (3) baûn thaân em * Hoạt động : Hành động cần làm + Mục tiêu : Giúp Hs tự nhận biết thêm lợi ích học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực học tập và sinh hoạt đúng + Caùch tieán haønh : -Gv chia hs thaønh nhoùm N1: Ghi lợi ích học tập đúng N2: Ghi lợi ích sinh hoạt đúng N3: Ghi việc cần làm để học tập đúng N4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt đúng -Gv gọi các nhóm báo cáo N1, N2, N3, N4 ghép lại với GVKL: Việc học tập sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập có kết hơn, thoải mái hơn, vì học tập, sinh hoạt đúng là việc làm cần thiết * Hoạt động : Hành động cần làm + Mục tiêu : Giúp Hs tự xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và tự theo dõi việc thực thời gian biểu + Caùch tieán haønh : -2 hs trao đổi với thời gian biểu mình -Một số hs trình bầy thời gian biểu - Hs nhận xét GVKL: Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em Việc thực đúng thời gian giúp các em làm việc học tập có kết và đảm bảo sức khỏe KLC: Cần sinh hoạt, học tập đúng để làm gì ? (đảm bảo sức khỏe, học hành mau tieán boä) CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : -1 soá hs nhaéc laïi phaàn keát luaän chung * Nhaän xeùt tieát hoïc Lop8.net (4) Môn : Tập Đọc PHẦN THƯỞNG I/ MUÏC TIEÂU : Đọc : - HS đọc trơn bài - Đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : nửa năm, làm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, trường, trực hật, …; bẻ, nửa, tẩy, thưởng, sẽ, bàn taùn, saùnh kieán, laëng yeân, … - Nghỉ đúng sau dấu phẩy, các cụm từ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ : bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, lòng, tốt bụng - Hiểu đặc điểm tính cách Na là cô bé tốt bụng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Lòng tốt đáng quý và đáng trân trọng Các em neân laøm nhieàu vieäc toát II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK (phóng to có điều kiện) - Bảng phụ có ghi các từ ngữ, câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kiểm tra HS- Đọc thuộc lòng bài thơ Ngày hôm qua đâu ? và trả lời câu hỏi : Em cần làm gì để không phí thời gian ? 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI : 2.1 Giới thiệu bài : - Treo tranh minh hoạ lễ tổng kết năm học và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? - Nghe HS trả lời sau đó tranh và nêu : Đây là cô giáo trao phần thưởng cho bạn Na Na không phải là học sinh giỏi cuối năm bạn cô giáo khen thưởng, các bạn qúy mến Bài học hôm giúp các hiểu vì bạn Na thưởng - Viết tên bài lên bảng và đọc mẫu toàn bài giọng nhẹ nhàng, cảm động 2.2 Luyện đọc đoạn 1, a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu đoạn 1, b) Hướng dẫn phát âm khó : - Tiến hành tương tự đã giới thiệu bài tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim - Luyện đọc các từ khó, từ dễ lẫn : nửa năm, làm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, Lop8.net (5) trường, trực nhật, …; bẻ, nửa, tẩy, thưởng, sẽ, bàn tán, sáng kiến, lặng yên, … c) Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài : - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt và thống cách đọc các câu này lớp - Tìm cách đọc và luyện đọc câu : Một buổi sáng, / vào chơi, / các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí maät laém // d) Đọc đoạn : - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp Sau đó nghe và chỉnh sửa cho HS neáu coù loãi sai - Yêu cầu HS chia nhóm, HS nhóm, yêu cầu em đọc nhóm Các em còn lại theo dõi và chỉnh sửa cho bạn, cần e) Thi đọc : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhaän xeùt, cho ñieåm g) Đọc đồng : - Yêu cầu HS lớp đọc đồng 2.3 Tìm hiểu đoạn 1, : - Caâu chuyeän keå veà baïn naøo ? - Bạn Na là người nào ? - Hãy kể việc tốt mà Na đã làm ? - Các bạn Na nào ? - Tại luôn bạn bè quý mến mà Na lại buồn ? - Chuyện gì đã xảy vào cuối năm học ? - Yeân laëng coù nghóa laø gì ? - Các bạn Na đã làm gì vào chơi ? - Theo em, các bạn đã bàn bạc điều gì ? - Chuyển : Để biết chính xác điều bất ngờ mà lớp và cô giáo muốn dành cho Na chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn cuối TIEÁT 2.4 Luyện đọc các đoạn - Tiến hành tương tự luyện đọc đoạn 1, a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện phát âm : - Nối tiếp đọc câu Chú ý các từ cần luyện phát âm cho đúng : lớp, bảng, bước lên, lặng lẽ, trap, phát, bất ngờ, phần thưởng, vang dậy, lặng lẽ, … c) Hướng dẫn ngắt giọng - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc câu khó ngắt giọng - Luyện đọc câu dài, câu khó ngắt giọng : - Đây là phần thưởng, / lớp đề nghị tặng bạn Na // Lop8.net (6) - Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy bước lên bục // - Lặng lẽ nghĩa là im lặng, không nói gì Tấm lòng đáng quý lòng tốt Na - Hỏi HS ý nghĩa các từ ngữ : lặng lẽ, lòng đáng quý - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp d) Luyện đọc đoạn e) Thi đọc g) Đọc đồng 2.5 Tìm hiểu các đoạn - GV hỏi : Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không ? Vì ? - Thaûo luaän theo nhoùm vaø ñöa yù kieán HS coù theå coù caùc yù kieán nhö : + Na xứng đáng thưởng, vì em là cô bé tốt bụng, lòng tốt đáng quý + Na không xứng đáng thưởng vì Na chưa học giỏi - Nhiều HS trả lời : - Na vui mừng đến mức tưởng là mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt - Cô giáo và các bạn vui mừng đến độ vỗ tay vang dậy - Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe Nghe HS trả lời, nhận xét sau đó khẳng định: Na xứng đáng thưởng vì em có lòng thật đáng quý Trong sống, chúng ta biết yêu thương, qúy mến, giúp đỡ người thì sống vui vẻ tốt đẹp nhiều Trong nhà trường có nhiều phần thưởng cho HS HS giỏi đáng thưởng, HS có lòng tốt đáng thưởng … - Hỏi tiếp : Khi Na thưởng vui mừng ? Vui mừng nào ? 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn mà em yêu thích và nêu rõ vì em thích đoạn văn đó - Hỏi : Qua câu chuyện này, em học điều gì từ bạn Na ? - Theo em, việc các bạn lớp đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho bạn Na có yù nghóa gì ? - Chuùng ta neân laøm nhieàu vieäc toát khoâng ? - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện : Phần thưởng và bài tập đọc Làm việc thaät laø vui Lop8.net (7) Thứ ba ngày 11 tháng năm 2007 Môn : Toán § SỐ BỊ TRỪ, SỐ TRỪ, HIỆU I MUÏC TIEÂU : Giuùp hs: - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời vaên II CHUAÅN BÒ : Gv : SGK Hs : SGK + toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động dạy KHỞI ĐỘNG : - Lớp hát vui BAØI MỚI : a/ Gv viết lên bảng phép trừ : 59 -35 = 24 hs neâu keát quaû - Gọi hs đọc năm mươi chín trừ ba mươi lăm hai mươi bốn - Gv số vào phép trừ và nêu: Trong phép trừ này 59 gọi là số bị trừ 35 gọi là số trừ 24 goïi laø hieäu -Gv vừa nêu vừa viết 59 35 = 24 Số bị trừ Số trừ Hieäu - Gv số cho hs đọc ca nhân và nêu tên gọi số đó - Gv viết phép trừ theo cột đọc 59 - 35 24 - Gv số và yêu cầu hs đọc tên gọi các số - Trong phép trừ: 59 – 35 = 24 24 là hiệu, 59-35 là hiệu b/ Thực hành : Bài 1: Gv hướng dẫn hs nêu cách làm và hs tự làm sau đó hs lên sửa Số bị trừ Số trừ Hieäu 19 13 90 87 30 25 60 52 59 50 09 72 72 Lop8.net 34 34 00 (8) Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu: HS làm vào vở, em lên bảng chữa, nhận xét a/ Số bị trừ là 79, số trừ là 25 79 -25 54 b/ Số bị trừ là 38, số trừ là 12 38 -12 26 c/ Số bị trừ là 67, số trừ là 33 67 -33 34 d/ Số bị trừ là 55, số trừ là 22 55 -22 33 Bài : Hs làm bài vào và HS lên bảng làm bài Toùm taét: Sợi dây dài : dm Caét ñi: dm Sợi dây còn lại: ….dm? CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Lop8.net (9) 10 Moân: Theå duïc § Daøn haøng ngang - Doàn haøng Trò chơi: " Đi qua đường lội" I Mục tiêu:: Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp y/c thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy - Ôn cách chào báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học y/c thực tương đối đúng, nhanh và trật tự trước - Ôn trò chơi " Đi qua đường lội" Y/c biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập III Noäi dung vaø phöông tieän Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, y/c học -Cho HS luyện cách chào, báo cáo chúc GV bắt đầu học * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình 50cm đếm 60cm - Ñi voøng troøn vaø hít saâu * Trò chơi: ( GV chọn đến phút) b Phaàn cô baûn - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng.( lớp trưởng điều khiển) - GV cuøng HS quan saùt - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứnga nghiêm nghỉ - Trò chơi " Đi qua đường lội" + GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn trên sân vẽ " nước chaûy" c Phaàn keát thuùc - Đứng chỗ vỗ tay hát - Troø chôi " coù chuùng em" - GV hướng dẫn HS chơi, HS chơi theo tổ - Cho HS oân laïi caùch chaøo GV vaø HS chaøo Lop8.net (10) 11 Moân : Chính Taû PHẦN THƯỞNG I/ MUÏC TIEÂU - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng - Viết đúng số tiếng có âm đầu x/s có vần ăn/ăng - Học thuộc phần còn lại và toàn bảng chữ cái II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt bài Phần thưởng và nội dung bài tập chính taû - Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập (nếu có) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS, yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - HS viết theo lời đọc GV + lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm, lo lắng, no đủ … + caây baøng, caùi baøn, hoøn than, caùi thang, saøn nhaø, caùi saøng … - Gọi HS đọc thuộc lòng các chữ cái đã học - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong chính tả hôm nay, các chép đúng đoạn tóm tắt nội dung bài tập đọc chính tả và học thuộc phần còn lại bảng chữ cái 2.2 Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép HS đọc - Đoạn văn kể ? - Bạn Na là người nào ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? câu - Hãy đọc chữ viết hoa bài.( Cuối; Na; Đây) - Những chữ này vị trí nào câu ? (Cuối và Đây là các chữ đầu câu văn) - Vaäy coøn Na laø gì ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Kết luận : chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải viết dấu chấm c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc các từ HS dễ lẫn, từ khó năm, là, lớp, luôn luôn, phần thưởng, Lop8.net lớp, đặc biệt, … ; từ khó người, nghị (11) 12 - Yêu cầu HS viết các từ kho ù trên - Chính sửa lỗi cho HS d) Cheùp baøi - Yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên bảng và chép vào e) Soát lỗi - Đọc thong thả đoạn cần chép, phân tích các tiếng khó, dễ lẫn cho HS kiểm tra g) Chaám baøi - Thu và chấm số bài lớp Nhận xét bài viết HS 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Ñieàn vaøo choã troáng x hay s; aân hay aêng - Laøm baøi a xoa đầu, ngoài sân, chim câu, câu cá b cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, HS lên bảng làm bài - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn – GV Cho ñieåm HS 2.4 Học bảng chữ cái - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Gọi HS lên bảng làm bài điền các chữ theo thứ tự : p, q, r, t, u, v, x, y - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn - Kết luận lời giải bài tập - Xóa dần bảng chữ cái cho HS học thuộc 10 chữ cái cuối cùng 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, viết đẹp không mắc lỗi, động viên các em còn mắc lỗi cố gắng Dặn dò HS học thuộc 29 chữ cái Lop8.net (12) 13 Moân : Keå Chuyeän PHẦN THƯỞNG I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh minh họa, gợi ý tranh và gợi ý GV tái lại nội dung đoạn và nội dung toàn câu chuyện - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoïa noäi dung caâu chuyeän (phoùng to tranh neáu coù ñieàu kieän) - Bảng viết sẵn lời gợi ý nôi dung tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Goïi HS leân baûng noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim Mỗi em kể đoạn chuyện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1 Giới thiệu bài : - Trong hai tiết tập đọc trước, chúng ta học bài gì ? - Caâu chuyeän naøy keå veà ? - Haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän ? (Câu chuyện đề cao lòng tốt Khuyên chúng ta nên làm nhiều việc tốt) - Nói : Trong kể chuyện tuần này, chúng ta cùng kể lại đoạn và toàn câu chuyện Phần thưởng 2.2 Hướng dẫn kể chuyện : a Kể lại đoạn truyện theo gợi ý: - Tiến hành theo bước đã giới thiệu tiết kể chuyện Có công mài sắt, có ngaøy neân kim Bước : Kể mẫu trước lớp HS khá nối tiếp kể lại đoạn chuyện Bước : Luyện kể theo nhóm Bước : Kể đoạn trước lớp - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Chú ý HS kể, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý các em còn lúng túng Cụ thể là: Đoạn : - Na laø moät coâ beù nhö theá naøo ? Lop8.net (13) 14 - Các bạn lớp đối xử nào với Na ? - Bức tranh vẽ Na làm gì ? - Na còn làm việc tốt gì ? - Vì Na buoàn ? Đoạn : - Cuoái naêm hoïc, caùc baïn baøn taùn veà ñieàu gì ? - Lúc đó Na làm gì ? - Các bạn Na thầm thì bàn tán điều gì với ? - Coâ giaùo nghó theá naøo veà saùng kieán cuûa caùc baïn Đoạn : - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn nào ? - Có điều gì bất ngờ buổi lễ ? - Khi Na nhận phần thưởng, Na, các bạn và mẹ Na vui mừng nào? b) Kể lại toàn câu chuyện : - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - HS nối tiếp kể từ đầu đến cuối câu chuyện - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã giới thiệu - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện đến HS kể toàn câu chuyện 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Nêu : Chúng ta đã học tiết kể chuyện Bạn nào có thể cho biết kể chuyện khác với đọc chuyện nào? (Khi đọc chuyện phải đọc đúng, chính xác, không thêm bớt từ ngữ Khi kể chuyện có thể kể lời mình, thêm điệu bộ, nét mặt … để tăng hấp dẫn.) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop8.net (14) 15 Moân : Thuû Coâng GẤP TÊN LỬA TIEÁT HỌC SINH THỰC HAØNH GẤP TÊN LỬA: - Gv cho hs nhắc lại và thực gấp tên lửa tiết + Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa + Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Gv cho hs lên thực gấp tên lửa - Gv tổ chức hs thực hành gấp tên lửa - Hs leân trình baøy saûn phaåm theo nhoùm - Gv đánh giá sản phẩm hs - Gv cho hs nhận xét đánh giá - Gv keát luaän, nhaän xeùt - Cho hs thi phóng tên lửa NHAÄN XEÙT-DAËN DOØ : - Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị sau gấp máy bay phản lực Lop8.net -1hs nhắc lại các bước thực - Hs nhaän xeùt, boå sung theâm - hs thực - Cả lớp thực độc lập - tổ trưng bày sản phẩm vào tờ giaáy to - Hs nhaän xeùt caùc saûn phaåm tröng baøy (15) Thứ tư ngày 12 tháng năm 2007 Môn : Tập Đọc § 16 LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I/ MUÏC TIEÂU : Đọc : - HS đọc trơn bài - Đọc đúng các từ khó quanh, quét, … các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ; các từ : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn - Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, các cụm từ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn - Hiểu lợi ích người, đồ vật, cây cối, vật giới thiệu bài - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Mọi vật người quanh ta làm việc Làm việc mạng lại niềm vui Làm việc giúp người, vật có ích lợi cho sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh hoïa - Bảng ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện, ngắt giọng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kiểm tra HS đọc đoạn - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1 Giới thiệu bài : - Hỏi : Hằng ngày em làm gì giúp đỡ bố mẹ ? Khi làm việc em cảm thấy nào ? - Ghi đầu bài lên bảng 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu sau đó gọi HS đọc khá đọc lại - Chú ý giọng đọc nhanh, vui vẻ, hoà hứng b) Hướng dẫn phát âm khó : - Gọi HS đọc câu bài sau đó nhắc lại các từ khó, dễ lẫn có mặt câu vừa đọc - Yêu cầu đọc lại các từ khó (đã ghi lên bảng các từ khó : quanh, quét : từ dễ lẫn : gà trống, trời, sáng, sâu rau, làm việc, bận rộn, …, vật, việc, tích tắc, biết, vải, , đỡ, …) c) Hướng dẫn ngắt giọng : - Giới thiệu các câu cần luyện đọc (đã chép trên bảng) yêu cầu HS tìm cách đọc đúng Sai thống cách đọc thì cho HS luyện đọc Lop8.net (16) 17 - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau : Quanh ta, / vật, / người, / làm việc /// Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú // Thế là đến mùa vải chín // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng // - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng.( Xem chú giải và nêu.) d) Đọc theo nhóm : - Yêu cầu số HS đọc trơn bài trước lớp - Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc theo nhóm e) Thi đọc : g) Cả lớp đọc đồng : 2.3 Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân các từ đồ vật, vật, cây cối, người nói đến bài (đồng hồ, tu hú, chim sâu, cành đào, Bé) - Yêu cầu nêu các công việc mà các đồ vật, vật, cây cối đã làm (Trả lời theo noäi dung baøi.) - Vậy còn em Bé Bé đã làm việc gì ? - Khi laøm vieäc em Beù caûm thaáy theá naøo ? - Em có đồng ý với ý kiến Bé không ? Vì ?( Mọi người, vật làm việc vì làm việc mang lại niềm vui Làm việc giúp người, vật có ích cuoäc soáng.) - Hãy kể các đồ vật, người và công việc vật đó, người đó làm mà biết ? (có thể hỏi cụ thể : bếp làm gì ? bút làm gì ? sách làm gì ? … mẹ em, bố em laøm gì ? caùc chuù coâng an laøm gì ? caùc baùc syõ laøm gì …? ) - Theo em người, vật quanh ta làm việc ? Nếu không làm việc thì coù ích cho xaõ hoäi khoâng ? - Yêu cầu HS đọc câu Cành đào … tưng bừng - Rực rỡ có nghĩa là gì ? - Hãy đặt câu với từ rực rỡ Mặt trời toả ánh nắng vàng rực rỡ / Những bông hoa rực rỡ sắc xuân - Tưng bừng có nghĩa là gì ?( Tưng bừng có nghĩa là vui, lôi nhiều người) - Hãy đặt câu với từ tưng bừng (Cả nước tưng bừng chào đón Quốc khánh.) - Lễ khai giảng thật tưng bừng - Mọi vật, người làm việc, làm việc mang lại niềm vui và làm việc giúp vật người có ích cho sống 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Hỏi : Bài văn muốn nói với ta điều gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS luyện đọc lại bài, ghi nhớ nội dung và chuẩn bị bài sau Lop8.net (17) Moân: Theå duïc § 18 Daøn haøng ngang - Doàn haøng Troø chôi: " Nhanh leân baïn ôi" I Mục tiêu: Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp y/c thực động tác chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy nhanh trước - Ôn trò chơi " Nhanh lên bạn ơi" Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập III Noäi dung vaø phöông tieän Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, y/c học -Cho HS ôn luyện cách chào, báo cáo chúc GV bắt đầu học * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Ôn bài thể dục lớp :1 lần Phaàn cô baûn - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái ( lớp trưởng điều khiển) - GV cuøng HS quan saùt - Troø chôi "nhanh len baïn ôii" + GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp làm mẫu - HS chôi chôi coù theå doäng vieân hoâ c Phaàn keát thuùc - Ñi theo nhòp - haøng doïc - Hs vừa vừa hát vung tay tự nhiên chân bước đúng nhịp - GV hệ thống bài - Nhận xét học - Keát thuùc GV hoâ giaûi taùn - HS hoâ khoeû Lop8.net (18) 19 Môn :Toán § LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Giúp hs củng cố phép trừ không nhớ Tính nhẩm và tính viết tên gọi thành phần và kết phép trừ Giải bài toán có lời văn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng trăùc nghiệm có nhiều lựa chọn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động dạy 1.OÅN ÑÒNH : BAØI MỚI : -Gv giới thiệu, ghi lên bảng Bài 1: Hs làm vào Gv gọi hs lên sửa, lớp nhận xét 88 49 64 96 57 -36 -15 - 44 -12 - 53 52 34 20 84 - Gọi hs nêu tên gọi phép tính lớp nhận xét Bài 2: Hs làm vào - Gv gọi hs đọc kết và nêu cách tính Bài 3: Gv hướng dẫn hs tự đặt tính 48 77 59 - 31 - 53 -19 53 24 40 - Hs làm bài vào vở.- Hs sửa bài Bài 4: - Gv gọi hs đọc đề toán - Hs nêu tóm tắt đề và giải Toùm taét: Maûnh vaûi daøi: dm Cắt đoạn: dm Maûnh vaûi coøn laïi:…dm ? Tính Giaûi Maûnh vaûi coøn laïi daøi: -5 – = (dm) Đáp số: dm Bài 5:- Gv yêu cầu hs đọc đề bài và hướng dẫn cách làm - Hs sửa bài c 60 cái ghế CUÛNG COÁ-DAËN DOØ - Gv nhaän xeùt tieát hoïc Lop8.net - Hs làm bài vào (19) Môn : Tự Nhiên Xã Hội § 20 BOÄ XÖÔNG I MUÏC TIEÂU : Sau baøi hs coù theå: - Nói tên số xương và khớp xương thể - Hiểu cần đúng, ngồi đúng tư và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo II CHUAÅN BÒ : -Tranh vẽ xương và các phiếu rời ghi tên số xương và khớp xương III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC : Hoạt động dạy KHỞI ĐỘNG : * Mục tiêu: Nhận biết vị trí số xương trên thể để dẫn vào bài học * Caùch tieán haønh: - Gv yeâu caàu hs laéng nghe Em hãy cho biết thể có xương nào ? vị trí, nói tên và nêu vai trò xương đó - Gv cho hs tự sờ nắn trên thể mình để nhận phần xương cứng bên - Hs lớp thực -Gv gọi hs phát biểu trước lớp -Gv giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng Hoạt động : Quan sát hình vẽ xương * Mục tiêu : Nhận biết và nói tên số xương thể * Cách tiến hành : - Hs thực nhóm đôi + Bước 1: Gv yêu cầu hs quan sát các hình vẽ xương, và nói tên số xương, khớp xương (2 hs thực hiện) + Bước 2: Hoạt động lớp Gv treo tranh vẽ xương phóng to lên bảng Gọi hs lên bảng hs vừa vào xương vẽ vừa nói tên xương hs gắn các phiếu rời ghi tên xương khớp xương tương ứng vào tranh - Hs thaûo luaän nhoùm: Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống không ? Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực cột sống và các khớp xương - đại diện nhóm Hs trình bày trước lớp Lop8.net (20) 21 GVKL: Bộ xương thể gồm nhiều xương khoảng 200 Kích thước khác làm thành khung nâng đỡ và bảo vệ các quan, quan trọng như: tim, phổi, não …Nhờ có xương phối hợp phối hợp hệ thần kinh mà chúng ta cử động Hoạt động Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương * Mục tiêu: Hiểu cần đứng, ngồi đúng tư và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo * Caùch tieán haønh: Hs laøm vieäc nhoùm ñoâi -Hs quan sát hình 2, đọc và trả lời hình - Đại diện nhóm trả lời - HS lớp nhận xét Tại ngày chúng ta phải ngồi, đi, đứng, đúng tư ? Taïi caùc em khoâng neân vaùc naëng ? Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? GVKL: Chúng ta tuổi lớn xương còn mềm yếu ngồi học không ngắn, mang vác vật nặng dẵn đến cong vẹo cột sống Muoán xöông phaùt trieån toát chuùng ta caàn coù thoùi quen ngoài hoïc ngaén, khoâng mang vaùc naëng, ñi hoïc ñeo caëp hai vai CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Lop8.net (21)