*Bài mới: Giới thiệu bài :Chúng ta đã học về xăngtimét và đo độ dài.Hôm nay chúng ta sẽ dùng thước có vạch chia thành từng xăngtimét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .T ghi đầu bài 1[r]
(1)Tuaàn : 23 Ngaøy : ………………………………………… Bài 89: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp H bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành xăngtimét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T và H sử dụng thước có vạch chia thành xăngtimét III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 3’ 7’ 3’ 12’ 5’ Hoạt động giáo viên *Kieåm tra baøi cuõ: -T cho H giải toán theo tóm tắt sau: Coù : Coù :5 quyeån saùch Có tất : …… và sách? -T nhaän xeùt, cho ñieåm *Bài mới: Giới thiệu bài :Chúng ta đã học xăngtimét và đo độ dài.Hôm chúng ta dùng thước có vạch chia thành xăngtimét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước T ghi đầu bài 1.Hoạt động 1:Hướng dẫn H thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -T cho ví dụ:vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm -T nêu cách vẽ :cách đặt thước, dùng bút, cách vẽ ( T vừa nói vừa làm) -T goïi H nhaéc laïi caùch veõ Nghỉ tiết 2.Hoạt động 2:Thực hành Bài 1: T yêu cầu H vẽ các đoạn thẳng có độ dài cm, cm, cm, cm -T quan sát, giúp đỡ H Baøi 2:-T goïi H neâu yeâu caàu -T gọi H nêu bài toán dựa vào tóm tắt Hoạt động học sinh - H lên bảng làm, lớp làm Vở,bút b/c vào ,phaán -H quan saùt Thước, phaán, b/l -3H -H vẽ theo các thao tác và sử dụng chữ cái in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng -H neâu yeâu caàu vaø laøm baøi -H:Đoạn thẳng AB dài cm,đoạn thẳng CD dài cm.Hỏi đoạn thẳng dài bao nhieâu xaêngtimet? Baøi 3:-T goïi H neâu yeâu caàu -T:Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC có chung -H nêu yêu cầu -H: coù ñieåm B chung ñieåm naøo? -H veõ -T löu yù H veõ thao nhieàu caùch khaùc *Cuûng coá: -T cho H vẽ đoạn thẳng EF có độ dài cm, IK có độ dài cm vào B/c H laøm baøi -T cho H đổi bảng kiểm tra -T nhaän xeùt Lop2.net ÑDDH Vở toán, Buùt, thước b/c, phaán (2) Caùc ghi nhaän löu yù: Lop2.net (3) Tuaàn 23 Ngaøy : ……………………………………… Baøi 90 :Luyeän taäp chung I,MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :Giuùp H cuûng coá veà: -Đọc ,viết, đếm các số đến 20 -Pheùp coäng phaïm vi 20 -Giải toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -T : số đến 20, SGK -H :vở BT toán, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên ’ *Kieåm tra baøi cuõ: -T gọi H vẽ đoạn thẳng có độ dài; cm,7 cm,12cm -T goïi H nhaän xeùt -T cho ñieåm *Bài mới:+Giới thiệu bài ’ +Hướng dẫn H làm các bài tập: ’ 20 Baøi 1:T goïi H neâu yeâu caàu -T hướng dẫn -T gọi H chữa bài -T nhaän xeùt Baøi 2:T goïi H neâu caàu -T hướng dẫn -T gọi H đọc kết Nghỉ tiết 3’ Bài 3:-T gọi H đọc bài toán -T goïi yù H neâu toùm taét,T vieát toùm taét leân baûng -T goïi H leân baûng trình baøy -T nhận xét,sửa chỗ H còn thiếu *Cuûng coá: T hoûi ’ +Trên tia số từ đến 20, số nào lớn nhất?Số nào bé nhaát? +Trên tia số số bé số khác nằm bên phải hay bên trái số đó? +Trên tia số số lớn số khác nằm bên phải hay bên trái số đó? +Có bao nhiêu số lớn 11 và bé 19?Đó là số nào? -*Daën doø: baøi seõ laøm vaøo buoåi chieàu Hoạt động học sinh ÑDDH -3H -1H Thước ,phaán -H :điền số từ đến 20 -H quan saùt vaø laøm baøi -2H Vở toán Buùt H điền số thích hợp vào ôtrống -H quan saùt vaø laøm baøi -2H SGK/ 124 -2H -2H - 1H b/l, phaán H trả lời: +Số bé nhất, số 20 lớn +Naèm beân traùi +Naèm beân phaûi +Coù soá, laø soá: 12,13,14,15,16,17,18 H làm vào Caùc ghi nhaän löu yù: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4) Tuaàn 23 Ngaøy : …………………………………… Baøi 91 : Luyeän taäp chung I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giuùp H cuûng coá veà: -Kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh các số ttrong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Baûng phuï, saùch H -Đồ dùng chơi trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên ’ *Kieåm tra baøi cuõ : -T goïi H leân baûng laøm baøi: 13 + + = 18 – + = 12 + + = 11 – + = -T nhaän xeùt, cho ñieåm *Bài mới+Giới thiệu bài ’ +Hướng dẫn làm bài tập: ’ 20 Baøi 1:T goïi H neâu yeâu caàu -T khuyeán khích H tính nhaåm roài vieát keát quaû -T gọi H chữa bài -T nhaän xeùt Baøi 2:T goïi H neâu yeâu caàu -T: đây ta so sánh số với nhau? -T viết đề bài lên bảng -T gọi H lên thi khoanh đúng và nhanh -T nhaän xeùt, cho ñieåm Nghỉ tiết ’ Baøi : - T goïi H nhaéc laïi thao taùc veõ Hoạt động học sinh -2H - H :tính -H laøm baøi a( haøng treân), b -3H -H khoanh tròn số lớn nhất, sốbé -H: soá -H laøm baøi -2H -H vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -2H -H laøm baøi - H ngồi cùng bàn đổi vở,lấy thước ño laïi - H H laøm baøi -1H ÑDDH b/l,phaán Vở toán buùt b/l,phaán SGK/125 -T cho H đổi kiểm tra Baøi 4: -T gọi H đọc bài toán -T gọi H lên bảng chữa bài -T nhaän xeùt *Cuûng coá: 5’ -T cho H chôi troø chôi “ Nhanh tay leï maét” H chia thành đội , tổ đội -T neâu caùch chôi vaø luaät chôi ÑDDH -T nhaän xeùt Caùc ghi nhaän löu yù: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Tuaàn 23 Ngaøy : ………………………………… Baøi 92 : Caùc soá troøn chuïc I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Nhận biết số lượng , đọc viết các số tròn chục( tứ 10 đến 20 ) -Bieát so saùnh caùc soá troøn chuïc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -T: caùc boù que tính, moãi boù chuïc que tính, baûng gaøi, theû , baûng phuï -H: thẻù que tính, BT toán, ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên ’ *Kieåm tra baøi cuõ : -T cho H laøm phieáu baøi taäp -T thu baøi ,nhaän xeùt *Bài mới: ’ Giới thiệu bài:T hỏi H: + hai möôi coøn goïi laø bao nhieâu? +Vậy còn có số nào là số tròn chục nữa?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay.T ghi đầu bài ’ 10 1.Hoạt động 1:Giới thiệu các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) a/ Giới thiệu chục: -T yeâu caàu H laáy boù chuïc que tính -T gaøi boù que tính leân baûng gaøi, hoûi: +1 boù que tính laø maáy chuïc que tính? T vieát chuïc vaøo coät soá chuïc +Moät chuïc coøn goïi laø bao nhieâu? T vieát soá 10 vaøo coät vieát soá -T gọi H đọc.T viết mười vào cột đọc số b/Giới thiệu hai chục, ba chục, bốn chục, …,chín chục: tiến hành tương tự giới thiệu chục -T cho H đọc các số tròn chục từ 10 đến 90, đếm từ chục đến chục và ngược lại -T kết luận:T vào các số từ 10 đến 90 và nói: Các số 10…90 gọi là các số tròn chục.Chúng là số có chữ số.Các số tròn chục có số cuối 3’ Nghỉ tiết 10’ 2.Hoạt động 2:Thực hành Bài 1:-T gọi H đọc đầu bài -T hướng dẫn H cách làm -T gọi H chữa bài -T nhaän xeùt Baøi 2: -T cho H neâu yeâu caàu Lop2.net Hoạt động học sinh -H laøm vaøo phieáu ÑDDH Phieáu, Buùt H quan sát, trả lời: + hai chuïc -H thực +1 chuïc que tính Que tính: theû + 10 -H đọc: mười -H thực trên -H quan saùt SGK/127 -H: vieát ( theo maãu) -H laøm baøi -2H -H: vieát soá troøn chuïc -H laøm baøi Vở toán (6) -T gọi H đọc kết -T nhaän xeùt Baøi 3:-T goïi H neâu yeâu caàu -2 H -H: ñieàn daáu > , < , = -H laøm baøi(coät 1,2) -3H Buùt b/l, phaán -T gọi H lên bảng chữa bài 5’ -T nhaän xeùt *Cuûng coá : -T gọi H đọc các số tròn chục theo thứ tự từ 10 đến - H 90 và thứ tự ngược lại -T ñöa caùc soá 10,15,20,8 hoûi soá naøo laø soá troøn - H chuïc?Soá naøo khoâng phaûi laø soá troøn chuïc?Vì sao? -T hoûi: caùc soá 10,20,30,40,50,60,70,80,90, - H chữ số thuộc hàng nào?Các chữ số còn lại thuộc haøng naøo? *Daën doø: caùc baøi coøn laïi seõ laøm vaøo buoåi chieàu Caùc ghi nhaän löu yù: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (7)