Phy+101+ +vat+ly+dai+cuong+a1+ +2020s+ +lecture+slides+ +1

Bản lĩnh Việt Nam - Đổi – Sáng tạo – Vươn tới tầm cao https://www.kha nacademy.org/sc ience/apphysics-1/aponedimensionalmotion/apphysicsfoundations/v/in troduction-tophysics Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân THÔNG TIN GIẢNG VIÊN? Nguyễn Phước Thể ĐT: 0905 708 706 Email: thenpk14@gmail.com Đơn vị: Bộ môn Lý, khoa Khoa Học Tự Nhiên, p 707 , số 03 Quang trung Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Thơng tin lớp học • Mã mơn học: PHY – 101 H (J) (3 TC = 2LT + TN) • Đánh giá mơn học: Hình Thức Đánh Giá Phát biểu thảo luận lớp Bài tập nhà Kiểm tra kỳ Thí nghiệm Kiểm tra Cuối kỳ Tổng: Trọng số điểm, % 10% 10% 10% 25% 45% 100% • Tài liệu học tập: Giáo trinh: Vật lý dành cho nhà khoa học kỹ sư (tập 1), Đại Học Duy Tân, NXB TTTT Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân VẬT LÝ LÀ GÌ? BẠN LÀ AI? VẬT LÝ GIÚP ÍCH GÌ CHO BẠN? Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân l-1 Khoa học tự nhiên 1-2 Các mô hình, lý thuyết định luật 1-3 Đo đạc ước tính, sai số 1-4 Các đơn vị, tiêu chuẩn hệ SI 1-5 Chuyển đổi đơn vị 1-6 Bậc độ lớn, ước lượng Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Chương 1: Giới thiệu, đo lường, ước tính l-1 Khoa học tự nhiên https://www.yout ube.com/watch?v =PUZkE1vIvIA Khoa học tự nhiên nói chung vật lý nói riêng khoa học nghiên cứu quy luật vận động giới vật chất Sự hiểu biết giới tự nhiên ln ln có giới hạn phụ thuộc vào trình độ nhận thức cơng nghệ Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Chương 1: Giới thiệu, đo lường, ước tính 1-2 Các mơ hình, lý thuyết định luật  Khi nhà khoa học cố gắng tìm hiểu tập hợp tượng cụ thể, họ thường sử dụng mơ hình  Một mơ hình loại tương tự hình ảnh tượng quen thuộc  Một lý thuyết rộng hơn, chi tiết kiểm tra định lượng dự đoán, thường với độ xác cao  Định luật phát biểu ngắn gọn quy luật vận động đối tượng tự nhiên Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Chương 1: Giới thiệu, đo lường, ước tính 1-3 Đo đạc ước tính, sai số  Đo đạc phần quan trọng vật lý  Mọi phép đo có đặc điểm chung khơng tuyệt đối xác mà ln có sai số  Các đại lượng đo trực tiếp gián tiếp  Trong số trường hợp dung phương phápđó phép ước lượng để thu giá trị đo Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân 1-4 Các đơn vị, tiêu chuẩn hệ SI  Mỗi đại lượng vật lý ln có đơn vị  Mỗi đại lượng vật lý có đơn vị  Một tiêu chuẩn đo thông thường gồm số đơn vị số đại lượng  Các đơn vị đại lượng suy từ đơn vị gọi đơn vị suy dẫn  Hệ SI (Système International) hệ đơn vị đo lường quốc tế phổ biến gồm đại lượng bản: …? Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân  Mét (m): hệ SI, mét chiều dài đoạn đường mà ánh sáng chân không thời gian 1/299.792.458 giây (1983)  Giây (s): khoảng thời gian với 9.192.631.770 chu kì xạ cesium  Kilogram (kg): khối lượng hình trụ hợp kim platinum-iridium lưu giữ Viện đo lường quốc tế gần Paris (Pháp) Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Thứ nguyên  Khi ta nói thứ nguyên đại lượng ta đề cập đến đơn vị đại lượng tạo nên  Thứ ngun diện tích chiều dài bình phương L2 , thứ nguyên vận tốc chiều dài chia thời gian L/T , thứ nguyên gia tốc chiều dài chia thời gian bình phương L/T v.v Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Phân tích thứ nguyên  Phép phân tích thứ nguyên kĩ thuật giúp kiểm tra xem mối liên hệ đại lượng không  Ví dụ (Ví dụ 1-10 tr.30) Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân 1-5 Chuyển đổi đơn vị Hệ đo lường SI Thường đại lượng biểu diễn hệ đơn vị, ta muốn đổi sang hệ đơn vị khác Ví dụ: chiều rộng bàn 21.5 inches, lại muốn đổi sang đơn vị cm Trong trường hợp ta lưu ý: in = 2.54 cm Thì: chiều rộng bàn là: 54.6 cm Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Đổi đơn vị (chia thành nhóm 3-5 sinh viên tự đọc thảo luận) Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Hệ đo lường SI  Trắc nghiệm: Trong hệ đo lường SI, đơn vị chiều dài là: a) cm b) m c) km  Trả lời: (b) Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Đổi đơn vị (tự đọc)  Ví dụ (tr.23)  Ví dụ (tr.24)  Ví dụ (tr.25) Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân 1-6 Bậc độ lớn, ước lượng Khi biểu diễn số sang luỹ thừa 10 giữ lại số có nghĩa gọi bậc đại lượng Khi ta quan tâm đến giá trị gần đại lượng, ta dùng phép ước lượng Xem Ví dụ:1.5, 1.6; 1.7 trang 27 Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân  Cách lấy chữ số có nghĩa: Chữ số có nghĩa Đối với phép nhân chia: số chữ số có nghĩa lấy với số có chữ số có nghĩa Ví dụ: kết 11,2 cm x 6,7 cm = 76,84 cm2 Kết cần làm tròn thành 77 cm2  Đối với phép cộng trừ: kết có sai số không bé sai số lớn dùng Ví dụ: 3,1 cm + 1,66 cm = 3,76 cm làm tròn thành 3,8 cm  Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Bậc độ lớn Ước tính (tự đọc)  Ví dụ 6, (tr.26) Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Chữ số có nghĩa  Chữ số có nghĩa: số chữ số cho đáng tin cậy số gọi chữ số có nghĩa Ví dụ: số 23,21 cm có chữ số có nghĩa; số 0,062 cm có chữ số có nghĩa (là 2)  Lưu ý trường hợp lũy thừa: số 3,69 × 104 có chữ số có nghĩa; số 1,6 × 10−19 có chữ số có nghĩa Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Chữ số có nghĩa  Trắc nghiệm 1: số 6,630 × 10−34 có chữ số có: a) chữ số có nghĩa b) chữ số có nghĩa c) chữ số có nghĩa  Trả lời: (b) Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân Chữ số có nghĩa  Trắc nghiệm 2: đỉnh núi Everest cao 8,848 km Giá trị có chữ số có nghĩa? a) chữ số có nghĩa b) chữ số có nghĩa  Trả lời: (a) Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân THANK YOU! Giảng viên: Nguyễn Phước Thể, trường Đại học Duy Tân