Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Hiểu được tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của NV chú bé Hồng, cảm nhận được tình yêu thương mãnh liệt của chú đối với mẹ.. - Bước đầu hiểu được vă[r]
(1)NguyÔn Trung Th¾ng T©y TiÕt + : THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ T«i ®i häc Thanh TÞnh A Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - C¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng tíi líp, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt “ t«i ” ë buổi tựu trường đầu tiên đời - ThÊy ®îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬, gîi d vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh B ChuÈn bÞ - Tranh, ảnh buổi tựu trường C Khởi động Bµi cò : KT s¸ch, vë Bài : Giới thiệu : Trong đời người, kỷ niệm tuổi học trò thường lưu giữ lâu bền trí nhớ Đặc biệt, đáng nhớ là các kỷ niệm, ấn tượng ngày tựu trường đầu tiên… D Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên – học sinh Hoạt động : - HS đọc CT Em hiểu gì tác giả, tác phÈm? - §äc giäng chËm, dÞu, h¬i buån, l¾ng sâu Chú ý lời nhân vật tôi, người mẹ, ông đốc - §äc l¹i c¸c CT : 2, 6, - Kỉ niệm ngày đầu tiên đến trường “t«i” ®îc kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian và thời gian nào?(trên đường tới trường nhìn thấy ngôi trường ngồi vào chç cña m×nh; tõ hiÖn t¹i nhí vÒ dÜ v·ng) Hoạt động : - T×m nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt chøng tá t©m tr¹ng hçn hîp, c¶m gi¸c bì ngì cña nhân vật “ tôi ” cùng mẹ tới trường? - C¶m gi¸c quen mµ l¹ cña nh©n vËt “ t«i” cã ý nghÜa g×? - Chi tiÕt “ t«i kh«ng häc… s¬n n÷a ” cã ý nghÜa g×? Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung T¸c gi¶ T¸c phÈm Chó thÝch §äc, t×m hiÓu chó thÝch II Ph©n tÝch C¶m gi¸c cña nh©n vËt “ t«i ” buổi tựu trường đầu tiên a Khi cïng mÑ ®i trªn ®êng tíi trường - Có thay đổi lớn lòng - ThÊy m×nh lín lªn, nhËn thøc vÒ sù nghiªm tóc häc hµnh - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (2) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ - Cã thÓ hiÓu g× vÒ NV “ t«i ” qua chi tiÕt “ Gh× thËt chÆt hai quyÓn …” vµ “ muốn thử sức mình tự cầm bút thước ”? * TL nhãm : Khi nhí l¹i ý nghÜ chØ cã người thạo cầm mút thước, tác gi¶ nhËn xÐt : “ ý nghÜ Êy…trªn ngän nói” H·y ph¸t hiÖn vµ ph©n tÝch ý nghÜa cña BPNT ®îc sö dông c©u v¨n trªn ”? (NTSS kỷ niệm đẹp, đề cao việc học) Hoạt động : - Cảnh trước sân trường làng Mĩ Lí t©m trÝ t¸c gi¶ cã g× næi bËt? (đông người, đẹp) - Cảnh tượng nhớ lại có ý nghĩa gì? (Không khí ngày khai trường, tinh thần hiÕu häc, t×nh c¶m s©u nÆng cña t¸c gi¶ mái trường) - Hình ảnh so sánh : “ Trường… cái đình ” có ý nghĩa gì? - Khi t¶ nh÷ng häc trß nhá tuæi lÇn ®Çu tiên đến trường học, tác giả dùng hình ¶nh so s¸nh nµo? ý nghÜa cña h×nh ¶nh so sánh đó? (Miêu tả sinh động, khát vọng bay bổng) Hoạt động : - Khi chờ nghe đọc tên, cảm giác NV “t«i” nh thÕ nµo? Hoạt động : - Em suy nghÜ g× vÒ tiÕng khãc cña c¸c cËu häc trß xÕp hµng vµo líp? - §Õn ®©y, em hiÓu g× vÒ NV “t«i”? - Cảm thấy trang trọng, đứng đắn víi bé quÇn ¸o míi, vë míi - Muèn ®îc ch÷ng ch¹c nh b¹n Hoạt động : - Nh÷ng c¶m gi¸c mµ NV “t«i” nhËn bước vào lớp học là gì? - Nh÷ng chi tiÕt cuèi v¨n b¶n nãi thªm ®iÒu g× vÒ NV “t«i”? (yªu thiªn nhiªn, tuæi th¬ nhng yªu c¶ b Khi đứng sân trường - C¶m thÊy m×nh bÐ nhá so víi trường lo sợ c Khi ông đốc gọi tên - Håi hép chê nghe tªn m×nh d Khi cïng c¸c b¹n ®i vµo líp - Cảm thấy mình bước vào thÕ giíi kh¸c vµ c¸ch xa mÑ h¬n bao giê hÕt giàu cảm xúc với trường, người th©n e Khi ngåi líp häc - C¶m thÊy võa xa l¹ võa gÇn gòi víi mäi vËt, víi b¹n - Võa ngì ngµng võa tù tin - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (3) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ viÖc häc) - Em có cảm nhận gì thái độ, cử người lớn các em bé lÇn ®Çu tiªn ®i häc? (Mọi người yêu thương, chăm chút, khuyÕn khÝch) Hoạt động : - Nhận xét đặc sắc NT truyện? - Søc cuèn hót cña t¸c phÈm, theo em ®îc t¹o nªn tõ ®©u? Hoạt động : III Tæng kÕt Ghi nhí (SGK) IV LuyÖn tËp - BT1 : Gîi ý - Dßng c¶m xóc Êy diÔn biÕn ntn bước tựu trường đầu tiên cña NV “t«i”? - Dßng c¶m xóc Êy ®îc béc lé sao? (thiÕt tha, g¾n bã víi nh÷ng kû niÖm thêi th¬ Êu; yªu quý, nhí mét c¸ch s©u s¾c, chi tiÕt) E DÆn dß - Phân tích tâm trạng NV “tôi” buổi tựu trường đầu tiên - Lµm BT2 (SGK); 1, 2, (SBT) - Soạn cấp độnkhái quát nghĩa từ ngữ - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (4) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ TiÕt : Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ - RÌn luyÖn t viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng B ChuÈn bÞ - B¶ng phô C Khởi động Bµi cò : KT sù chuÈn bÞ Bài : Giới thiệu : lớp 7, ta đã học hai mối quan hệ nghĩa từ : đồng nghĩa và trái nghĩa lớp 8, bài học này nói mối quan hệ bao hàm tức là nói đến ph¹m vi kh¸i qu¸t cña nghÜa cña tõ D Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên – học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động : I Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa - HS quan sát sơ đồ Chú ý cách trình hẹp bÇy thµnh ba hµng VD (Sơ đồ, SGK) - Nghĩa từ “ động vật ” rộng hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ “ thó, chim, c¸ ”? V× sao? - NghÜa cña tõ “ thó ” réng h¬n hay hÑp nghĩa các từ “ voi, hươu ”? Hoạt động : - Qua ph©n tÝch, em hiÓu nào vÒ ph¹m vi kh¸i qu¸t nghÜa cña tõ ng÷? - HS đọc ghi nhớ Ghi nhí (SGK) II LuyÖn tËp Lập sơ đồ a Y phôc : - Quần : quần đùi, quần dài… Hoạt động : - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (5) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ - ¸o : ¸o dµi, ¸o s¬ mi… b.Vò khÝ : -Bom : bom bi -Súng : súng trường, đại bác BT2 : a Chất độc b NghÖ thuËt c Thøc ¨n d Nh×n e §¸nh BT3 : c Hoa : cam, bưởi, døa… d Hä hµng : «ng, bµ, cha, mÑ, b¸c, c«… e Mang : x¸ch, khiªng, g¸nh… BT4 : a Thuèc lµo b Thñ quü c B¸o ®iÖn d Hoa tai BT5 : - §T cã nghÜa réng : khãc - §T cã nghÜa hÑp : nøc në, sôt sïi E DÆn dß - Häc thuéc ghi nhí - Lµm BT 6, (SBT) - Xem trước bài : Trường từ vựng TiÕt : Tính thống chủ đề văn - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (6) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ A Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Nắm chủ đề VB, tính thống chủ đề VB - Biết viết VB bảo đảm tính thống chủ đề, biết xác định và trì đối tượng trình bày, chọn lựa, xếp các phần để nêu bật ý kiến, cảm xúc m×nh B ChuÈn bÞ - B¶ng phô (luyÖn tËp) C Khởi động Bµi cò : Néi dung chÝnh cña VB “ T«i ®i häc ” Bµi míi D Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên – học sinh Hoạt động : - HS đọc lại VB “ Tôi học ” - T¸c gi¶ nhí l¹i nh÷ng kû niÖm s©u s¾c nµo thêi th¬ Êu cña m×nh? (mẹ dẫn đến trường, ông đốc gọi tên, xÕp hµng vµo líp, bµi häc ®Çu tiªn) - Những kỷ niệm đó gợi lên cảm giác ntn lßng t¸c gi¶? (thấy mình đã lớn, bỡ ngỡ, rụt rè…) - ND trả lời chính là chủ đề VB “ Tôi học” Em thử phát biểu chủ đề VB Êy mét c©u - Vậy em hiểu chủ đề VB là gì? Ghi nhí Hoạt động : - C¨n cø vµo ®©u em biÕt VB “ T«i ®i häc” nãi lªn nh÷ng kû niÖm cña t¸c gi¶ buổi tựu trường đầu tiên? Nội dung cần đạt I Chủ đề VB VB : T«i ®i häc - Chủ đề : Nhớ và kể lại buổi tựu trường ®Çu tiªn, t¸c gi¶ nªu lªn ý nghÜ vµ c¶m xúc mình buổi tựu trường đó Chủ đề VB là đối tượng và vấn đề chính mà tác giả nêu lên đặt VB II Tính thống chủ đề VB Tính thống chủ đề VB “ T«i ®i häc ” a Nhan đề nói chuyện “ tôi häc” (nh÷ng kû niÖm cña t¸c gi¶) - H·y t×m c¸c tõ ng÷ chøng tá t©m tr¹ng b håi hép in s©u lßng NV “ t«i ”? - Các câu nhắc đến kỷ niệm : + …lßng t«i l¹i nao nøc nh÷ng kû niÖm… - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (7) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ - T×m c¸c tõ ng÷, chi tiÕt nªu bËt c¶m gi¸c míi l¹ xen lÉn bì ngì cña nh©n vËt “ tôi ” cùng mẹ đến trường, vào líp? - Tõ viÖc ph©n tÝch trªn, h·y cho biÕt tính thống chủ đề VB thÓ hiÖn ntn? - Làm nào để bảo đảm tính thống nhÊt cña VB? Hoạt động : + T«i quªn thÕ nµo ®îc… - C¸c tõ ng÷, chi tiÕt nªu bËt c¶m gi¸c : + Con ®êng quen bçng thÊy l¹, c¶nh vËt thay đổi + Thay đổi hành vi : không thả diều, nô đùa học + Cảm nhận trường cao ráo, + Bì ngì, lóng tóng… + C¶m thÊy xa mÑ Ghi nhí 2, (SGK) III LuyÖn tËp BT1 : Tính thống chủ đề VB “ Rõng cä quª t«i ” a Đối tượng và vấn đề : Rừng cọ quê tôi và gắn bó người dân sông Thao víi rõng cä - Thø tù tr×nh bµy : + Miªu t¶ c¶nh rõng cä + Sự gắn bó người với rừng cọ Thứ tự hợp lý không thể thay đổi b Chủ đề : -Rừng cọ quê tôi (đối tượng) và gắn bó giữa…(vấn đề chính) c Các từ ngữ thể chủ đề : rừng cọ, c©y cä, th©n cä, l¸ cä, chæi cä,… BT2 : - ý lạc đề : b, d, e -Lµm viÖc c¸ nh©n -Th¶o luËn nhãm E DÆn dß - Häc thuéc ghi nhí - Lµm BT3 (SGK); 3, (SBT) - So¹n : Bè côc v¨n b¶n TiÕt + : Trong lßng mÑ - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (8) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ Nguyªn Hång A Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần NV chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Bước đầu hiểu văn hồi kí và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång : ChÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m B ChuÈn bÞ - ¶nh t¸c gi¶ - Håi kÝ “ Nh÷ng ngµy th¬ Êu ” C Khởi động Bµi cò : - Phân tích tâm trạng NV “ tôi ” buổi tựu trường - Nhận xét đặc sắc NT truyện Theo em, sức hút tác phẩm tạo nªn tõ ®©u? Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Nguyªn Hång lµ mét nh÷ng nhµ v¨n cã mét thêi thơ ấu thật cay đắng, khốn khổ, Những kỷ niệm viết lại… D Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên – học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động : I T×m hiÓu chung - Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ T¸c gi¶ Nguyªn Hång? T¸c phÈm - “ Nh÷ng ngµy th¬ Êu ” (håi kÝ) gåm chương - XuÊt xø cña ®o¹n trÝch? - “ Trong lòng mẹ ” là chương IV - §äc chËm, t×nh c¶m, chó ý tõ ng÷ thÓ hiÖn §äc, t×m hiÓu chó thÝch c¶m xóc, lêi dèi cña bµ c« - §äc kÜ chó thÝch : 5, 8, 12, 13, 14, 17 - §o¹n trÝch chia mÊy phÇn? ND tõng phÇn Bè côc : phÇn Hoạt động : II Ph©n tÝch - NV “ C« t«i ” cã quan hÖ ntn víi bÐ Hång? Nh©n vËt bµ c« - Em có nhận xét gì cử “ cười hỏi ” - Cử : cười hỏi, kịch cña bµ c«? (Không phản ánh đúng tâm trạng và tình c¶m cña bµ c«) - Từ ngữ nào biểu thực chất thái độ bµ? (RÊt kÞch) RÊt kÞch nghÜa lµ g×? (RÊt gi¶ dèi, gi¶ vê) 8 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (9) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ - Sau lêi tõ chèi cña Hång, bµ c« hái l¹i víi giọng điệu ntn? Điều đó thể cái gì? (Sự giả dối, độc ác) -V× bÐ Hång c¶m nhËn lêi nãi cña bà cô ý nghĩa cay độc, rắp tâm bÈn? - Qua phân tích, em thấy bà cô là người ntn? - Khi kể đối thoại người cô với bé Hồng, tác giả đã sử dụng NT gì? (tương phản, đặt hai tính cách trái ngược : hẹp hòi, tàn nhẫn người cô > < tâm hồn sáng, giàu tình thương bé Hồng) -Nhận xét ý nghĩa phép tương phản đó? (Làm bật tính cách tàn nhẫn người cô) Hoạt động : - Theo dâi phÇn ®Çu VB, em thÊy c¶nh ngé bé Hồng có gì đặc biệt? - Khi người cô xúc phạm mẹ, bé Hồng đã có ph¶n øng ntn? V× chó l¹i cã nh÷ng ph¶n øng nh vËy? - Khi bµ c« ng©n dµi hai tiÕng “ em bÐ ”, bÐ Hång cã ý nghÜ g×? - H×nh ¶nh so s¸nh “ gi¸ nh÷ng cæ tôc… n¸t vôn ” cã ý nghÜa g×? - Nh÷ng ph¶n øng trªn gióp ta hiÓu g× vÒ bÐ Hång? (b¶o vÖ mÑ, xuÊt ph¸t tõ t×nh yªu mãnh liệt mẹ) - Khi gặp lại mẹ đột ngột trên đường học về, cảm xúc sung sướng cực điểm chú bÐ ®îc thÓ hiÖn ntn? - Hình ảnh so sánh “ và cái hôm đó…giữa sa m¹c ” cã ý nghÜa g×? (so sánh độc đáo, lạ bộc lộ tâm trạng thÊt väng cïng cùc tuyÖt väng phong cách văn chương sâu sắc, nồng nhiệt Nguyªn Hång) - NV người mẹ kể qua cái nhìn và cảm - Giäng nãi : ngät ngµo - Lời lẽ : mỉa mai, cay độc, nhiếc mãc Là người lạnh lùng, độc ác, tàn nhÉn Nh©n vËt bÐ Hång a Nh÷ng ý nghÜ, c¶m xóc cña chó bÐ trả lời người cô - Ph¶n øng th«ng minh xuÊt ph¸t tõ sù nh¹y c¶m vµ lßng tin yªu mÑ ( cói đầu không đáp cười và đáp lại) - Đau đớn, phẫn uất (lòng thắt lại, khoé mắt cay cay, nước mắt ròng rßng…) - C¨m tøc thµnh kiÕn vµ cæ tôc x· héi - QuyÕt t©m tr¶ thï m·nh liªt b Cảm giác sung sướng cực điểm ®îc ë lßng mÑ - §uæi theo xe víi cö chØ véi v·, sèc sèc, lËp cËp - Lªn xe vµ khãc nøc në - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (10) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ xúc tràn ngập yêu thương người Điều đó có tác dụng gì? (Niềm sung sướng vô bờ, dào dạt, miên man ®îc n»m lßng mÑ, ®îc c¶m nhËn b»ng tÊt c¶ c¸c gi¸c quan gi©y phót thÇn tiên, người mẹ vừa vĩ đại, vừa thân thương) - C¶m gi¸c cña chó bÐ n»m lßng mÑ ®îc diÔn t¶ ntn? - C¶m nghÜ cña em vÒ NV bÐ Hång tõ biểu tình cảm đó? - Qua ®o¹n trÝch, h·y chøng minh r»ng v¨n Nguyªn Hång giµu chÊt tr÷ t×nh? - §o¹n trÝch lµ bµi ca thiªng liªng vÒ t×nh mẫu tử.Em có đồng ý với nhận xét này kh«ng? V× sao? - Qua ®o¹n trÝch, em hiÓu thÕ nµo lµ håi kÝ? (người viết kể lại chuyện, điều chính mình đã trải qua, đã chứng kiến) Hoạt động : - Ch×m ngËp c¶m gi¸c vui sướng, rạo rực, ấm áp BÐ Hång cã néi t©m s©u s¾c, yªu mẹ mãnh liệt, khao khát yêu thương IV Tæng kÕt Ghi nhí (SGK) V LuyÖn tËp - C¶m nghÜ cña em vÒ tuæi th¬ cña chó bÐ Hång H·y viÕt ®o¹n tõ 10 – 15 dòng để chia sẻ với chú bé E DÆn dß - Lµm BT 1…4 (SBT) - Soạn : Tức nước vỡ bờ TiÕt : Trường từ vựng 10 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (11) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ A Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Hiểu nào là trường từ vựng, biết xác lập các trường từ vựng đơn gi¶n - Bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với các hoạt động ngôn ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ… giúp ích cho việc học, viết v¨n B ChuÈn bÞ -B¶ng phô C Khởi động 1.Bµi cò : - Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ là gì? Mối quan hệ cấp độ khái quát nghÜa tõ ng÷? - Ch÷a BT 4, Bµi míi D Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên – học sinh Hoạt động : - HS đọc VD (SGK) - C¸c tõ in ®Ëm ®o¹n trÝch cã nÐt chung nµo vÒ nghÜa? - Qua ph©n tÝch VD, em hiÓu thÕ nµo lµ trường từ vựng? Cho vài VD? (Dụng cụ nấu nướng) - HS đọc ghi nhớ Hoạt động : - HS đọc VD trường từ vựng “ mắt ” (SGK) - Các từ thuộc trường “ mắt ” VD a thuéc c¸c tõ lo¹i nµo? - Từ “ ” có thể thuộc trường tõ vùng nµo? Nội dung cần đạt I Thế nào là trường từ vựng 1.VD - C¸c tõ : mÆt, m¾t, da, gß m¸, ®Çu, c¸nh tay, miÖng cã nÐt chung vÒ nghÜa : chØ phận thể người tạo thành trường từ vựng Ghi nhí (SGK) Lu ý a Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ (tính hệ thèng) b Một trường từ vựng có thể bao gồm nh÷ng tõ kh¸c biÖt vÒ tõ lo¹i ( §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p) c Một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác tượng nhiều nghÜa d Người ta thường dùng cách chuyển - HS đọc VD d trường từ vựng để tăng thêm tính NT - Các từ in đậm đoạn trích tác ngôn từ và khả diễn đạt (nhân hoá, 11 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (12) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ gi¶ sö dông víi biÖn ph¸p NT nµo? Hoạt động : Èn dô, so s¸nh) II LuyÖn tËp BT1 : - Các từ thuộc trường từ vựng “ người - HS đọc VB “ Trong lòng mẹ ” ruét thÞt ” : thÇy, mÑ, mî, c«, con, em BT2 : Đặt tên trường từ vựng : a Phương tiện đánh bắt thuỷ sản - C¸ nh©n suy nghÜ b Đồ dùng để chứa đựng c Hoạt động chân d Trạng thái tâm lí người e Tính nết người g Phương tiện để viết BT4 : Xếp từ theo trường từ vựng : - Khøu gi¸c : mòi, th¬m, ®iÕc, thÝnh… - ThÝnh gi¸c : tai, nghe, ®iÕc, râ, thÝnh… - Chó ý tÝnh nhiÒu nghÜa cña c¸c tõ BT5 : Tìm các trường từ vựng từ - Th¶o luËn nhãm - L¹nh : + Trường thời tiết : lạnh lẽo, mát mẻ, ấm Êp… + Trường tình cảm : lạnh lùng, lạnh nh¹t, nång Êm, nång hËu… - Lưới : + Trường công cụ (lưới, câu, giậm, vã…) + Trường hành động (lưới, câu, đánh giËm, th¶ vã…) + Trường kĩ thuật, chiến thuật (lưới điện, - HS đọc kỹ đoạn thơ mạng lưới, cán bộ…) - Các từ : chiến trường, vũ khí, chiến sĩ BT6 : vốn thường dùng lĩnh vực quân Tác giả đã chuyển từ in đậm từ đây dùng để nói lĩnh trường “ quân ” sang trường “ nông vùc nµo? nghiÖp ” E DÆn dß - Häc thuéc ghi nhí - Lµm BT : 3, (SGK) TiÕt : Bè côc cña v¨n b¶n 12 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (13) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ A Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Nắm bố cục VB, đặc biệt là cách xếp các ND phần thân bµi - Biết xây dựng bố cục VB mạch, phù hợp đối tượng và nhận thức người đọc B ChuÈn bÞ - B¶ng phô C Khởi động Bµi cò : - Chủ đề VB là gì? Tính thống chủ đề VB thể ntn? - Ch÷a BT 2, Bµi míi D Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên – học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động : I Bè côc v¨n b¶n - HS đọc VB VB : Người thầy đạo cao đức trọng - VB trªn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? ChØ - VB cã ba phÇn : các phần đó? + Më bµi (Tõ ®Çu… danh lîi) : giíi thiÖu tæng qu¸t NV + Thân bài (tiếp…vào thăm) : Kể rõ đạo cao đức trọng NV + KÕt bµi (cßn l¹i) : Khi NV mÊt, mäi người thương tiếc - Ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÇn - Mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÇn : VB? + MB : Giíi thiÖu NV + TB : NV sÏ ®îc lµm râ + KB : t«n cao, nhÊn m¹nh thªm Ghi nhí 1, (SGK) - Tõ viÖc ph©n tÝch trªn, h·y cho biÕt : Bè côc VB mÊy phÇn? NV cña tõng phÇn lµ g×? C¸c phÇn cña VB quan hÖ víi ntn? Hoạt động : II C¸ch bè trÝ, s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n VD : a T«i ®i häc - Phần thân bài VB “ Tôi học ” kể - Hồi tưởng kỷ niệm bước tựu kiện gì? Các kiện trường 13 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (14) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ s¾p xÕp theo thø tù nµo? +C¶m xóc : Trên đường đến trường Khi bước vào lớp Thø tù thêi gian - Liên tưởng đối lập cảm xúc cùng đối tượng trước đây và buổi tựu trường đầu tiên ; đườn, ngôi trường… b.Trong lßng mÑ - Tình thương mẹ và thái độ căm ghét cao độ cổ tục đó đày đoạ mẹ m×nh cña cËu bÐ Hång nghe bµ c« nãi xÊu mÑ em - Niềm sung sướng cực độ bé Hồng ®îc ë lßng mÑ c Tr×nh tù miªu t¶ - Người, vật, vật : chính thể – phËn - Người : ngoại hình – nội tâm - Phong c¶nh : thø tù kh«ng gian d Hai nhãm sù viÖc vÒ Chu V¨n An - Là người tài cao - Là người đạo đức, học trò kính träng - H·y chØ diÔn biÕn cña t©m tr¹ng cña bÐ Hång phÇn th©n bµi? - Khi tả người, vật, vật, phong cảnh… em miêu tả theo trình tù nµo? - H·y cho biÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc phần TB để thể chủ đề “ Người thầy…” - Tõ c¸c bµi tËp trªn vµ b»ng nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh, h·y cho biÕt c¸ch s¾p xÕp näi dung phÇn TB cña VB? Hoạt động : III LuyÖn tËp BT1 : a Theo thứ tự không gian : nhìn xa - đến gần - đến tận nơi - xa dần b Theo thø tù thêi gian : vÒ chiÒu, lóc hoµng h«n c Hai luËn cø ®îc s¾p xÕp theo tÇm cña chúng (đoạn 2, 3) luận điểm cần chøng minh (®o¹n 1) E DÆn dß - Häc thuéc ghi nhí - Lµm BT 2, (SGK); 3, 4(SBT) TiÕt : Tức nước vỡ bờ 14 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (15) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ (Trích “ Tắt đèn”) Ng« TÊt Tè A Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Qua đoạn trích, ta thấy mặt tàn ác bất nhân chế độ xã hội đương thời và tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ XH - Cảm nhận cái quy luật thực : có áp có đấu tranh, thấy vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân, thấy nét đặc sắc NT viết truyện tác giả B ChuÈn bÞ - ¶nh Ng« TÊt Tè - Tác phẩm : “ Tắt đèn ” C Khởi động Bµi cò : - Tình yêu thương mãnh liệt chú bé Hồng người mẹ thể ntn đối thoại với người cô? - Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña chó bÐ Hång gÆp l¹i mÑ trªn ®êng ®i häc vÒ vµ ®îc ngåi ë lßng mÑ? Bài : Giới thiệu vài nét Ngô Tất Tố và tiểu thuyết “ Tắt đèn ” D Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên – học sinh Hoạt động : - Dùa vµo CT, em h·y giíi thiÖu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ Ng« TÊt Tè? - §äc cã s¾c th¸i biÓu c¶m, chó ý lêi đối thoại - §äc l¹i CT : 3, 4, 6, 9, 11 - Gäi HS tãm t¾t Hoạt động : - Khi bän tay sai x«ng vµo, nhµ chÞ DËu lóc Êy cã ai? Søc kháe cña anh Dậu ntn? Những đứa chị sao? - Anh DËu ®ang lµ môc tiªu g× cña bän tay sai? - ChÞ DËu b¸n c¶ vµ æ chã cho Nghị Quế có đủ tiền nộp sưu cho Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung T¸c gi¶ T¸c phÈm Chó thÝch §äc, t×m hiÓu chó thÝch Tãm t¾t II.Ph©n tÝch T×nh thÕ cña chÞ DËu - Bän tay sai ®i thóc su - Anh Dậu là người thiếu sưu - ChÞ DËu kh«ng cã tiÒn nép su B¶o vÖ chång t×nh thÕ nguy ngËp 15 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (16) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ chång vµ em chång kh«ng? - Qua đó, em thấy tình chị DËu ntn? Hoạt động : - Cai lÖ lµ chøc danh g×? (tay sai m¹t h¹ng) - Tªn cai lÖ cã mÆt ë lµng §«ng X¸ víi vai trß g×? (thóc su cña nh÷ng người còn thiếu) - Hắn và tên người nhà Lí trưởng xông vào nàh anh dậu với ý định gì? (thu nốt suất sưu người em đã chÕt) - Thái độ, cử chỉ, hành động và ngôn ng÷ cña tªn cai lÖ ®îc thÓ hiÖn ntn? (không phải ngôn ngữ người, gièng nh tiÕng sña, gÇm cña thó d÷; dường rên; hết nói tiếng người, kh«ng cã kh¶ n¨ng nghe tiÕng nãi cña đồng loại) (ra tay đánh trói kẻ thiếu sưu, bỏ ngoài tai lời van xin, hành động đểu cáng táng tận lương tâm) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ b¶n chÊt tÝnh c¸ch tªn cai lÖ? (Là thân sinh động “ nhà nước” sát nhân) Hoạt động : (GV nh¾c l¹i t×nh thÕ cña chÞ DËu) - Chị Dậu đối phó với bọn tay sai để b¶o vÖ chång b»ng c¸ch nµo? - V× chÞ l¹i ph¶i thiÕt tha van xin? (bän tay sai h·n, chång chÞ ®ang cã téi, biÕt râ th©n phËn m×nh) - V× chÞ dËu cù l¹i? (cai lệ đánh chị, xông vào anh Dậu ) - ChÞ cù l¹i ntn? - Theo em, thay đổi thái độ chị dËu cã hîp lý kh«ng? Nh©n vËt cai lÖ - Thái độ hống hách - Ng«n ng÷ h¸ch dÞch - Hành động vũ phu Là kẻ tàn bạo, không chút tình người Nh©n vËt chÞ DËu - Cè thiÕt tha van xin - Cù l¹i + B»ng lÝ lÏ : vÞ thÕ cña kÎ ngang hµng, s½n sàng đè bẹp đối phương + B»ng lùc : søc m¹nh tiÒm tµng Chị Dậu yêu thương chồng tha thiết 16 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (17) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ - Do ®©u chÞ DËu cã søc m¹nh quËt ng· hai tªn tay sai? (lßng c¨m hên, lòng yêu thương chồng) (Hành động chị Dậu là bột ph¸t) - Qua ®o¹n trÝch, em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch chÞ DËu? HiÓu g× vÒ x· héi TDPK ®¬ng thêi? - Nét đặc sắc NT đoạn trích là g×? III Tæng kÕt -ND : Ghi nhí -NT : Khắc hoạ nhân vật sinh động, miêu tả t©m lý nh©n vËt ch©n thùc hîp lý E.DÆn dß -Học bài, tập đọc diễn cảm -So¹n bµi : L·o H¹c 17 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (18) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ TiÕt 10 : X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Hiểu khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các c©u ®o¹n v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n - Viết các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ nội dung định B ChuÈn bÞ C Khởi động Bµi cò : - Bè côc cña VB gåm mÊy phÇn? NhiÖm vô cña tõng phÇn lµ g×? C¸c phÇn cña VB quan hÖ víi ntn? - Néi dung phÇn th©n bµi ®îc s¾p xÕp ntn? - Ch÷a BT3 Bµi míi D Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên – học sinh Hoạt động : - HS đọc VB * TL nhãm (2 b¹n) - Vb trªn gåm mÊy ý? Mçi ý ®îc viÕt thµnh mÊy ®o¹n v¨n? - Em thường dựa vào dấu hiệu nào để nhËn biÕt ®o¹n v¨n? - Hãy khái quát các đặc điểm ®o¹n v¨n? - Qua ph©n tÝch, em h·y cho biÕt thÕ nµo là đoạn văn? HS đọc ghi nhớ Hoạt động : - HS đọc đoạn 2a - Tìm từ ngữ trì đối tượng? - Thế nào là từ ngữ chủ đề? - HS đọc đoạn 2b - T×m c©u nªu ý kh¸i qu¸t cña ®o¹n? - Em h·y cho biÕt vÞ trÝ vµ cÊu t¹o cña câu chủ đề đoạn văn? - Em hiểu nào là từ ngữ chủ đề và câu chủ đề đoạn văn? Chúng đóng vai trß g× VB? Nội dung cần đạt I ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n 1.VB : Ng« TÊt Tè vµ t¸c phÈm “ T¾t đèn ” -§o¹n v¨n : +Vai trß +H×nh thøc +Néi dung +Số lượng câu Ghi nhí (SGK) II.Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề ®o¹n v¨n 1.Từ ngữ chủ đề * §o¹n : Ng« TÊt Tè; «ng; nhµ nho; nhµ b¸o; häc gi¶ Câu chủ đề - Đoạn : Tắt đèn…của Ngô Tất Tô + VÞ trÝ : ®Çu ®o¹n +CÊu t¹o : gåm hai thµnh phÇn : chñ ng÷ - vÞ ng÷ Ghi nhí (SGK) 18 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (19) NguyÔn Trung Th¾ng T©y THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ Hoạt động : - H·y ph©n tÝch vµ so s¸nh x¸ch tr×nh bµy ý cña c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n trªn ? - Đoạn có câu chủ đề không ? - yếu tố nào trì đối tượng ®o¹n v¨n ? - Mèi quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n NTN ? - ND cña ®o¹n v¨ ®îc tr×nh bµy theo tr×nh tù nµo ? - Câu chủ đề đoạn đặt vị trí nµo ? - ý cña ®o¹n v¨n ®îc tr×nh bµy theo tr×nh tù nµo ? - Đoạn văn có câu chủ đề không ? Nếu cã th× nã ë vÞ trÝ nµo ? - ND cña ®o¹n v¨n tr×nh bµy theo trinh tù nµo ? - Qua đó , em hiểu có cách trình bµy ND ®o¹n v¨n ? Hoạt động : III C¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n NhËn xÐt - §o¹n : +Không có câu chủ đề + yếu tố trì đối tượng : NTT, ông… + Quan hệ câu độc lập + ND triÓn khai theo tr×nh tù : Quª hương- gia đình – người – nghề nghiÖp – t¸c phÈm - §o¹n : + Câu chủ đề : đầu đoạn + ND triÓn khai theo tr×nh tù ph©n tÝch ND – NT - §o¹n 2b + Câu chủ đề cuối đoạn + ND tr×nh bµy theo tr×nh tù : c¸c ý cô thể đến ý kết luận Ghi nhí (sgk ) II LuyÖn tËp Bµi : VB cã 2ý ; 2®o¹n Bµi : c¸ch tr×nh bµy ND ®o¹n v¨n + a : diễn dịch ( câu : câu chủ đề ) + b : Song hành ( không có câu chủ đề ) E DÆn dß - Thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp ,4 ( SGK ) 19 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (20) NguyÔn Trung Th¾ng T©y TiÕt 11 + 12 : THCS S¬n §ång – Hoµi §øc – Hµ ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt - Ôn lại cách viết bài văn tự sự; chú ý tả người, kể việc, kể cảm xúc t©m hån m×nh - LuyÖn tËp viÕt bµi v¨n ®o¹n v¨n B ChuÈn bÞ GV : Đề bài, đáp án HS : ¤n luyÖn C Khởi động KiÓm tra Bµi míi D Tiến trình các hoạt động dạy và học Đề bài sổ lưu đề E DÆn dß - Thu bµi chÊm - NhËn xÐt giê lµm bµi cña häc sinh - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo 20 - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop8.net (21)