Đang tải... (xem toàn văn)
-Nêu tên tác giả, tác phẩm, nội dung bài thơ: Hình ảnh tiếng gà trưa đã mang lại cho người chiến sỹ những liên tưởng, suy ngẫm về tuổi thơ, về tình bà cháu, tình yêu quê hương đất nước..[r]
(1)§Ò kh¶o s¸t häc sinh giái n¨m häc 2006-2007 m«n: ng÷ v¨n- líp (Thời gian làm bài:120 phút, không kể thời gian giao đề ) - Câu I.(3 điểm) Cho đoạn văn sau: “Nhưng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật Bác Hồ sống đời sống giản dị, bạch vậy, vì Người sống sôi nổi, phong phú đời sống và đấu tranh gian khổ và ác liệt quần chúng nhân dân Đời sống vật chất giản dị càng hoà hợp với đời sống tâm hồn phong phú, với tư tưởng, tình cảm, giá trị tinh thần cao đẹp Đó là đời sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng giới ngày nay” (Trích “Đức tính giản dị Bác Hồ”-Phạm Văn Đồng) a) Tìm câu chứa phép lập luận và nêu tên phép lập luận ấy? b)Nêu tác dụng phép luận đó? Câu II.(7 điểm) Trình bày em hai c©u th¬ sau: “Kim d¹ nguyªn tiªu nguyÖt chÝnh viªn Xu©n giang, xu©n thuû, tiÕp xu©n thiªn” ( Nguyªn tiªu- Hå ChÝ Minh) Câu III (10 điểm) Nêu cảm nghĩ em bài thơ “Tiếng gà trưa”-Xuân Quỳnh híng dÉn chÊm kh¶o s¸t häc sinh giái huyÖn MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2006-2007 Lop7.net (2) Câu I (3 điểm) *Yªu cÇu: a)Häc sinh chØ c¸c phÐp lËp luËn sau : -Phép lập luận nhân-quả: Bác Hồ sống đời sống giản dị bạch vì Người sống sôi nổi, phong phú đời sống và đấu tranh gian khổ và ác liệt quần chúng nhân dân (1 điểm) -Phép lập luận tương phản: Đời sống vật chất giản dị càng hoà hợp với đời sống tâm hồn phong phú, với tư tưởng tình cảm, giá trị tinh thần cao đẹp (1 điểm) b)Tác dụng (1 điÓm) -Người đọc hiểu sâu sắc đức tính giản dị Bác Hồ +Hiểu nguyên nhân lối sống giản dị +Sự kết hợp hài hoà hai yếu tố tưởng mâu thuẫn người: Giản dị đời sống vật chất, phong phú tâm hồn C¸ch cho ®iÓm: -Mỗi ý đúng cho điểm, sai không cho điểm Câu II (5 điểm) *Yêu cầu: Học sinh cảm nhận đảm bảo các ý sau: -Hai câu thơ là vẻ đẹp tơi tắn, lộng lẫy, tràn ngập sức sống tranh thiên nhiên đêm trăng rằm tháng giêng -Hiện lên tranh đêm trăng rằm tháng giêng là dòng sông xu©n,níc mïa xu©n tiÕp nèi víi bÇu trêi mïa xu©n t¹o nªn mét kh«ng gian dạt dào cảnh xuân Điệp từ “ xuân” đợc lằp lại lần câu thơ làm cho m¹ch th¬ ý th¬, ý th¬ vµ c¶m xóc cña nhµ th¬ trë lªn liÒn m¹ch, nèi tiÕp, âm hởng thơ thoát bay bổng gợi cho ngời đọc cảm giác thật thú vị cảnh đêm trăng mùa xuân -§»ng sau nÐt chÊm ph¸ Êy lµ mét hån th¬ tµn ngËp t×nh yªu thiªn nhiên, phong thái điềm tĩnh, ung dung đỗi thản ngời chiến sĩ, nghệ sĩ tài hoa đêm xuân lịch sử *Cách cho điểm: - Cảm nhận sâu sắc, tinh tÕ đầy đủ các ý, diễn đạt trôi chảy:(4,5 - điểm) - C¶m nhËn,®ủ ý, diễn đạt trôi chảy(:3,5→4,0 điểm) -Đủ ý, diễn đạt lủng củng:( 2,5→3,0 điểm.) -Chưa đủ ý, diễn đạt lủng củng,:(1,5→2,0 điÓm.) -Thiếu nhiêu ý,diĩen đạt không mạch lạc(.0,5 -1,0 điểm) -Không đúng ý nào(0 điểm) Câu III Lop7.net (3) 1) Mở bài: *Yªu cÇu: -Dẫn dắt -Nêu tên tác giả, tác phẩm, nội dung bài thơ: Hình ảnh tiếng gà trưa đã mang lại cho người chiến sỹ liên tưởng, suy ngẫm tuổi thơ, tình bà cháu, tình yêu quê hương đất nước -Nêu ấn tượng chung *C¸ch cho ®iÓm: Điểm1: Đạt nh yêu cầu, diễn đạt sáng có cảm xúc §iÓm 0: Sai hoµn toµn 2) Thân bài: a)Nêu cảm xúc chung bài thơ -Bài thơ với thể thơ chữ sáng tạo đã diễn đạt chính xác cung bậc tình cảm tác giả -Những kỷ niệm tuổi thơ, bà cháu là hình ảnh đẹp lung linh gợi lên từ âm quen thuộc tiếng gà b)Những ấn tượng cụ thể với hình ảnh thơ *Khổ - Hình dung không gian, thời gian xuất tiếng gà: đó là xóm nhỏ hẻo lánh vào thời điểm trưa Bất âm tiếng gà vang lên đem lại cho người chiến sỹ cảm nhận lạ Điệp từ “nghe” lặp lại lần đoạn Tiếng gà làm “xao động nắng trưa” “bàn chân đỡ mỏi” “gọi tuổi thơ” Tiếng gà đem lại cho người chiến sỹ cảm nhận mẻ giới xung quanh và thân mình Nó là sợi đỏ nối liền hai miền quá khứ và tại, là liều thuốc tinh thần kỳ diệu người chiến sỹ -Suy ngẫm: âm tiếng gà nghe thân quen làm sao, nó làm ta nhớ hình ảnh, ký ức vừa gần gũi thân thuộc lại vừa xa xăm Đó là tuổi thơ, là quê hương là gì thân thuộc ta đó *Khổ -Hình dung tranh đầy mầu sắc: màu hồng trứng, màu vàng mơ, hoa đốm trắng, màu nắng gà -Hình dung tâm trạng đứa trẻ: ngạc nhiên thích thú *Khổ 3;4;5;6 -Tưởng tượng ngượng nghịu đứa trẻ bà bắt gặp xem trộm gà đẻ Qua đó suy ngẫm tính tò mò tinh nghịch đáng yêu trẻ thơ -Nhớ bà người chiến sỹ nhớ lời mắng bà “gà đẻ mà mày nhìn, sau này lang mặt” Bởi lời trách ta thấy nụ cười nhăn nheo, ánh mắt bà nhìn cháu nhân hậu bao dung Lop7.net (4) -Thông qua các từ “khum soi trứng, dành, chắt chiu, lo gà toi, mong” ta thấy người bà tảo tần chịu thương chịu khó, yêu thương dành dụm tất cho cháu Bà lặng gom nhặt, chắt chiu khó nhọc đời mình để dành cho cháu niềm vui nho nhỏ -Tưởng tượng niềm vui cháu nhận quần áo bà mua Suy ngẫm tình cảm người chiến sỹ thực nhớ kỷ niệm -Liên tưởng, suy ngẫm: từ tần tảo ta thấy nhớ hình ảnh người bà, người mẹ, người chị nắng hai sương trên đồng ruộng Đó là tảo tần tất người phụ nữ Việt Nam *Khổ 7;8 -Tưởng tượng hình ảnh em bé với giấc ngủ “hồng sắc trứng”: đôi má căng tròn, ửng hồng, đôi môi hé mở cười Trong giấc ngủ chứa bao hoài niệm, ước vọng em -Qua điệp từ “vì” ta thấy người chiến sỹ bảo vệ Tổ quốc-một hành động cao cả, thiêng liêng lại điều thật bình dị: làng xóm, tình yêu bà, tiếng gà tuổi thơ -Suy ngẫm, liên tưởng: Chao ôi! Tình yêu đất nước, lòng can đảm, kiên cường chiến đấu bảo vệ Tổ quốc đâu phải là điều trừu tượng, xa xăm, khó nắm bắt Nó chính là lòng yêu xóm làng, yêu bờ tre cỏ, yêu gì gần gũi thân thuộc đời ta (liên tưởng đến tác phẩm nhà văn Ê-ren-bua) -“Ổ trứng hồng tuổi thơ” theo mãi bước chân người chiến sỹ, trở thành động lực, thành điểm tựa vững để anh chiến đấu bảo vệ Tổ quốc -Cảm xúc, suy ngẫm bài thơ, tác giả Xuân Quỳnh *Cách cho điểm: -Cảm nhận chung: điểm -Những ấn tượng cụ thể: điểm -Đủ ý,s©u s¾c, tinh tÕ diễn đạt trôi chảy:(7-8 điểm) -Đủ ý, sâu sắc tinh tế, diễn đạt đôi chỗ chưa mạch lạc:(5-6 điểm.) -Đủ ý, diễn đạt đôi chỗ lủng củng:(3-4 điểm.) Thiếu ý, diễn đạt lủng củng(1-2 điểm) -Không đúng ý nào: điÓm 3) KÕt bài(1 ®iÓm): *Yªu cÇu: -Ấn tượng khái quát tác giả, tác phẩm *C¸ch cho ®iÓm: Lop7.net (5) Điểm1: Đạt nh yêu cầu, diễn đạt sáng có cảm xúc §iÓm 0: Sai hoµn toµn * Chú ý:Sau chấm điểm câu, giám khảo nên cân nhắc điểm toàn bài cách hợp lý, đảm bảo đánh giá đúng trình độ học sinh Điểm toàn bài để điểm lẻ đến 0,5 Lop7.net (6)