Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt Giao tiếp ,văn bản và phương thức biểu đạt Thánh Gióng Từ mượn Tìm hiểu chung về văn tự sự Sơn Tinh – Thủy Tinh Nghĩa của từ Sự việc và nhận vật trong văn tự [r]
(1)Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN LỚP Năm học : 2009-2010 Học kỳ I : 19 tuần x tiết /tuần = 76 tiết Học kỳ II : 18 tuần x tiết /tuần = 72 tiết Cả năm : 37 tuần x tiết /tuần = 148 tiết TIẾT 1,2 7,8 10 11,12 13 14 15,16 17,18 19 20 21,22 23 24 25,26 27 28 29,30 31,32 33 34 35 36 37 38,39 40 41 42 43 HỌC KỲ I BÀI Con Rồng cháu tiên- Hướng dẫn đọc them : Bánh chưng, bánh giầy Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt Giao tiếp ,văn và phương thức biểu đạt Thánh Gióng Từ mượn Tìm hiểu chung văn tự Sơn Tinh – Thủy Tinh Nghĩa từ Sự việc và nhận vật văn tự Hướng dẫn đọc thêm : Sự tích Hồ Gươm Chủ đề và dàn bài bài văn Tự Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Viết bài Tập làm văn số Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ Lời văn , đoạn văn tự Thạch Sanh Chữa lỗi dung từ Trả bài TLV số Em Bé thông minh Chữa lỗi dùng từ ( tt ) Kiểm tra Văn Ngôi kể và lời kể văn tự Cây bút thần Danh từ Hướng dẫn đọc thêm : Ông lão đánh cá và cá vàng Thứ tự kể văn tự Luyện nói kể chuyện Luyện tập xây dựng bài tự - Kể chuyện đời thường Viết bài TLV số ( Kể chuyện đời thường ) Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem Voi Danh từ ( tt ) Trả bài kiểm tra văn GHI CHÚ Đảo bài Đảo bài Đảo bài Đảo bài Lop7.net (2) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 44 45 46 47 48 49,50 51 52 53,54 55 56 57 58 59 60 61,62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74,75 76 TiÕt 1: Luyện nói kể chuyện Cụm danh từ Hướng dẫn đọc thêm : Chân , tay , tai , mắt , miệng Kiểm tra Tiếng Việt Trả bài viết số Kể chuyện tưởng tượng Treo biển ,Hướng dẫn đọc thêm : Lợn cưới , áo Số từ , lượng từ Ôn tập truyện dân gian Trả bài kiểm tra Tiếng việt Chỉ từ Luyện tập kể chuyện tưởng tượng Hướng dẫn đọc thêm : Con hổ có nghĩa Động từ Cụm động từ Bài viết số : Kể chuyện tưởng tượng Mẹ hiền dạy Tính từ Cụm tính từ Thầy thuốc giỏi cốt long TRả bài viết số Ôn tập Tiếng Việt Ôn tập Tiếng Việt ( tt ) Kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I Hoạt động Ngữ văn : Thi kể chuyện Hoạt động Ngữ văn : Thi kể chuyện Chương trình Ngữ văn địa phương Trả bài kiểm tra học kỳ I V¨n b¶n: Con Rång ch¸u Tiªn A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học (TruyÒn thuyÕt) Lop7.net (3) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TuÇn 1: * Bµi Kết cần đạt: - Bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết Hiểu nội dung, ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng kì ¶o cu¶ trruyÖn Con Rång, ch¸u Tiªn vµ b¸nh chng b¸nh giÇy bµi häc KÓ ®îc hai truyÖn nµy - Nắm định nghĩa từ và ôn lại các kiểu cấu tạo từ Tiếng Việt đã học bậc Tiểu học - Nắm mục đích giao tiếp và các dạng văn Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu chung Hoạt động 1: I §äc vµ t×m hiÓu chung: - GV hướng dẫn cách đọc §äc vµ kÓ: - GV đọc mẫu đoạn sau đó gọi - HS đọc - §äc Râ rµng, rµnh m¹ch, nh¸n HS đọc giäng ë nh÷ng chi tiÕt k× l¹ phi - HS kÓ thường - Nhận xét cách đọc HS - H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u? - Theo em trruyÖn cã thÓ chia lµm Bè côc: phÇn mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? - HS tr¶ lêi a Từ đầu đến long trang Giới thiÖu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ b TiÕp lªn ®êng ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia - §äc kÜ phÇn chó thÝch * vµ nªu hiÓu c Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc biÕt cña em vÒ truyÒn thuyÕt? Rång, ch¸u Tiªn - Em h·y gi¶i nghÜa c¸c tõ: ng tinh, - HS tr¶ lêi Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: méc tinh, hå tinh vµ tËp qu¸n? - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nh©n vËt, sù kiÖn cÝ liªn quan đến lịch sử thời quía khứ - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ¶o - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vËt LS T×m hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2: II t×m hiÓu v¨n b¶n: - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n - ¢u - LLQ vµ ¢u c¬ ®îc giíi thiÖu nh thÕ - HS theo dâi c¬: nµo? (Nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng) SGK vµ tr¶ lêi c¸ L¹c Long Qu©n ¢u C¬ nh©n - Nguån gèc: thÇn Tiªn - Hình dáng: mình Xinh đẹp tuyệt trÇn rồng nước - Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt miªu t¶ - HS suy nghÜ tr¶ - Tµi n¨ng: cã nhiÒu phÐp l¹, gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i LLQ vµ ¢u c¬? lêi - Tại tác giả dân gian không tưởng - HS trao đổi cặp tượng LLQ và Âu có nguồn gốc từ các phút loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi - HS trả lời rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó có ý nghÜa g×? * GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và Âu C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n Lop7.net (4) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n sùng và thờ cúng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiªn ph¶i ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta - VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy h×nh - HS suy nghÜ tr¶ tượng LLQ và Âu Cơ lên lời §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc nµo? v« cïng cao quÝ * GV b×nh: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ sù kÕt tinh gì đẹp đẽ ngươì, thiªn nhiªn, s«ng nói DiÔn biÕn truyÖn: - Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ? đây là chi tiết - HS đọc đoạn a ¢u C¬ sinh në k× l¹: ntn? Nã cã ý nghÜa g×? - Sinh bäc tr¨m trøng, në tr¨m con, HS th¶o luËn * GV b×nh: Chi tiÕt l¹ mang tÝnh chÊt đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú hoang ®êng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nhãm mím, lín nhanh nh thæi nghĩa Nó bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn phút, các nhóm Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu đề đẻ trứng Tiên (chim) để trứng trình bày k× nhÊn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ Tất người VN chúng ta sinh hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt gi÷a c¸c từ cùng bọc trứng (đồng bào) cộng đồng người Việt cña mÑ ¢u C¬ DTVN chóng ta vèn khoÎ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh nhÊn m¹nh sù g¾n bã chÆt chÏ, keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt gi÷a các cộng đồng người Việt - Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ - HS quan s¸t vµ b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia tr¶ lêi cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? con: - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh thÕ nµo? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t triÓn DT: lµm ¨n, më réng vµ giữ vững đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, thống DT người Th¶o luận vùng đất nước có chung - Bằng hiểu biết em LS chống ngoại xâm và công xây dựng đất nhóm nguồn gốc, ý chí và sức mạnh nước, em thấy lời dặn thần sau phút naú cã ®îc ch¸u thùc hiÖn kh«ng? * GV bình: LS ngàn năm dựng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bị lâm nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, g¸i tõ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để Lop7.net (5) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n giúp đỡ vượt qua hoạn nạn và ngày nay, chúng ta ngồi đây đã, và tiÕp tôc thùc hiÖn lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n xa b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc - Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào là chi - HS trả lời cá * ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì tiết tưởng tượng kì ảo? nh©n ¶o: - Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ LLQ vµ - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ nh÷ng kh«ng cã thËt ®îc d©n gian s¸ng t¹o chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trò nó nhằm mục đích định truyÖn nµy nh thÕ nµo? - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ¶o truyÖn: + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ các nhân vật, kiện + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gốc giống nòi, dân tộc để chúng ta - Gọi HS đọc đoạn cuối thªm tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, - Em h·y cho biÕt, truyÖn kÕt thóc b»ng d©n téc việc nào? Việc kết thúc - HS đọc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c cã ý nghÜa g×? - HS tr¶ lêi phÈm - VËy theo em, cèt lâi sù thËt LS KÕt thóc t¸c phÈm: truyÖn lµ ë chç nµo? - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên vua Hïng trÞ v× cßn mét b»ng chøng n÷a nước khẳng định thật trên đó là lăng tưởng - Giải thích nguồn gốc người VN niÖm c¸c vua Hïng mµ t¹i ®©y hµng n¨m lµ Rång, ch¸u Tiªn diễn lễ hội lớn đó là lễ hội Cách kết thúc muốn khẳng định đền Hùng Lễ hội đó đã trở thành nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn lµ ngµy quèc giç cña c¶ d©n téc, ngµy c¶ cã thËt nước hành quân cội nguồn: Dù ngược xuôi Nhớ ngày gỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! - Em hãy cho biết đền Hùng nằm tỉnh nào trên đất nước ta? - Theo em, t¹i tuyÖn nµy ®îc gäi lµ truyÒn thuyÕt? TruyÖn cã ý nghÜa g×? Hoạt động Thực phần ghi nhớ Hoạt động Cñng cè vµ luyÖn tËp - HS đọc III ghi nhí:SGK- tr3 IV LuyÖn tËp: Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? v× sao? Kể tên số truyện tương tự giải thÝch nguån gèc cña d©n téc VN mµ em biÕt? - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Quả trứng to nở người (mường) - Qu¶ bÇu mÑ (kh¬ me) Lop7.net (6) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Đọc kĩ phần đọc thêm - So¹n bµi: b¸nh chng, b¸nh giÇy - T×m c¸c t liÖu kÓ vÒ c¸c d©n téc kh¸c hoÆc trªn thÕ giíi vÒ viÖc lµm b¸nh hoÆc quµ d©ng vua IV- Rót kinh nghiÖm : -TiÕt 2: V¨n b¶n: B¸nh chng, b¸nh giÇy (Tự học có hướng dẫn) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng kì ảo - T×m hiÓu, tËp ph©n tÝch nh©n vËt truyÖn truyÒn thuyÕt - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta chở lá dong, xay đỗ gói bánh chưng, bánh giÇy - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? T¹i nãi truyÖn Con Rång, ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸uTiªn"? Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× em thÝch? Bµi míi * Giới thiệu bài Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta, cháu vua Hùng từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi còng nh vïng biÓn l¹i n« nøc, hå hëi chë l¸ dong, xay g¹o, gi· g¹o gãi b¸nh quang c¶nh Êy lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy" * Bài mới: Đây là tiết tự học có hướng dẫn nên GV tổ chức cho HS thảo luận nhiÒu h¬n Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung văn I §äc vµ t×m hiÓu chung: - GvVgọi HS đọc truyện - HS đọc §äc - kÓ: - Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn - HS kÓ - Hùng Vương già muốn truyền ng«i cho nµo lµm võa ý, nèi chÝ - NhËn xÐt nhµ vua - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riªng Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để d©ng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ng«i cho chµng Lop7.net (7) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: - Hs trả lời 1,2,3,4,8,9,12,13 - Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? - Từ đó nước ta có tục làm bánh chng, b¸nh giÇy vµo ngµy tÕt Chó thÝch: Bè côc: phÇn a Tõ ®Çu chøng gi¸m b TiÕp h×nh trßn c Cßn l¹i Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs tìm hiểu văn II T×m hiÓu v¨n b¶n: - HS đọc phần 1 Mở truyện: Vua Hùng chọn người - Më ®Çu c©u chuyÖn muèn giíi thiªô - HS theo dâi SGK vµ nèi ng«i víi chóng ta ®iÒu g×? tr¶ lêi - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái bình, ND no ấm, vua đã già - Vua Hùng chọn người nối ngôi hoµn c¶nh nµo? muèn truyÒn ng«i - ý định vua sao?(qua điểm - ý vua: người nối ngôi vua phải vua việc chọn người nối ngôi) nèi ®îc chÝ vua, kh«ng nhÊt thÕt lµ trưởng - Vua chọn người nối ngôi hình - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang thøc g×? tính chất câu đố để thử tài * GV: Trong truyện dân gian giải đố lµ1 nh÷ng lo¹i thö th¸ch khã (Kh«ng hoµn toµn theo lÖ truyÒn ng«i khăn nhân vật từ các đời trước: truyền cho - §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i trưởng Vua chú trọng tài chí có gì đổi và tiến so với đương trưởng thứ Đây là vị vua anh thêi? minh) - Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ HS đọc vua nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - Cho HS đọc phần 2 DiÔn biÕn truyÖn: Cuéc thi tµi gi÷a - Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã c¸c «ng lang lµm g×? - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt - V× Lang Liªu ®îc thÇn b¸o hËu, thËt ngon - Lang Liªu: méng? + Trong các vua, chàng là người * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt h¹nh rhiÖt thßi nhÊt thường thần, bụt lên giúp + Tuy lµ Lang nhng tõ lín lªn đỡ bế tắc chàng riêng, chăm lo việc đồng ¸ng, trång lóa, trång khoai Lang Liªu th©n th× vua nhng phËn th× gÇn gũi với dân thường - V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng lµm gióp lÔ vËt cho lang Liªu? t¹o cña Lang Liªu - HS đọc phần - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại - HS tr¶ lêi b¸nh KÕt thóc truyÖn: KÕt qu¶ cuéc thi - KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng - Lang Liêu chọn làm người nối Lang nh thÕ nµo? ng«i - V× hai thø b¸nh cña lang Liªu vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý Vương và Lang Liêu chọn để nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ nèi ng«i vua? nông (là nghề gốc đất nước làm cho ND ®îc no Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thø b¸nh hîp ý vua chøng tá tµi Lop7.net (8) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chính tay mình làm mà tiến cúng Tiên Vương, dâng lên vua thì đúng là người tài năng, - TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy cã nh÷ng ý nghÜa g×? - HS th¶o luËn nhãm th«ng minh, hiÕu th¶o phót * ý nghÜa cña truyÖn: - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn - G¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy vµ tôc thê cóng tæ tiªn cña người Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước th¸i b×nh, nh©n d©n no Êm Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực phần ghi nhớ III Ghi nhí: SGK- Tr12 - Học truyện này, chúng ta cần ghi - HS đọc nhí ®iÒu g×? Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tập IV LuyÖn tËp: - Đóng vai Hùng Vương kể lại truyện - HS kể TËp kÓ chuyÖn b¸nh chng, b¸nh GiÇy? 2.ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n - HS trao đổi cặp dân ta làm bánh chưng, bánh giầy phót - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta Cha ông ta đã xây dựng phong tục tËp qu¸n cña m×nh tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt linh thiªng, giµu ý nghi· Quang c¶nh ngµy tÕt nh©n d©n ta gãi hai lo¹i b¸nh cßn cã ý nghÜa gi÷ g×n truyền thống văn hoá đậm đà sắc d©n téc vµ lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt - §äc truyÖn nµy, em thÝch nhÊt chi - HS tr¶ lêi c¸ nh©n B¸nh chng, b¸nh giÇy tiÕt nµo? V× sao? ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi tiÕt truyÖn mµ em thÝch nhÊt - Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng: ®©y lµ chi tiÕt thÇn k× lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn, nªu lªn gi¸ trÞ cña h¹t g¹o đất nước mà cư dân sống nghề nông, thể cái đáng quí, cái đáng trân trọng sản phẩm người làm - Lêi cña vua nãi vÒ hai lo¹i b¸nh: đây là cách "đọc", cách "thưởng thức" nhËn xÐt vÒ v¨n ho¸ Nh÷ng c¸i b×nh thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó chính là ý nghiã tư tưởng, tình cảm nhân dân hai lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí Lop7.net (9) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - So¹n bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt IV- Rót kinh nghiÖm : -TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt , cô thÓ lµ: + Kh¸i niÖm vÒ tõ + Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ phép, từ láy - LuyÖn tËp kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông tõ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi Bµi míi * Giới thiệu bài Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để gióp c¸c em sö dông thuÇn thôc tõ tiÕng ViÖt * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hình thành khái niệm i Kh¸i niÖm vÒ tõ - GV treo bảng phụ đã viết VD - HS đọc VÝ dô: - HS tr¶ lêi c¸ nh©n ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n nu«i/vµ/ c¸ch/ ¨n ë/ - C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? - Mỗi từ đã phân cách dấu * NhËn xÐt: g¹ch chÐo, em h·y lËp danh s¸ch c¸c - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng tõ vµ c¸c tiÕng ë c©u trªn? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiÕng c¸c tõ c©u v¨n trªn? - Vậy tiếng dùng để làm gì? - tõ VD trªn kÕt hîp víi cã t¸c dông g×?(t¹o c©u cã ý - Tiếng dùng để tạo từ nghÜa) - Từ dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu - Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ mét - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, tiÕng tõ? Êy trë thµnh mét tõ - Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót kh¸i Kh¸i niÖm: - HS rót kh¸i niÖm Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng niÖm tõ lµ g×? - GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm để tạo câu Hoạt động 2: Phân loại các từ II Từ đơn và từ phức: - GV treo b¶ng phô - HS đọc 1.Ví dụ: Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghÒ/ trång trät/, ch¨n nu«i /vµ /cã/ - Tiểu học các em đã học tôc/ ngµy/ tÕt/ lµm /b¸nh chng/, b¸nh HS tr¶ lêi từ đơn, từ phức, em hãy nhắc lại khái giÇy/ niÖm vÒ c¸c tõ trªn? HS lªn b¶ng ®iÒn - §iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? * §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i: Lop7.net (10) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Qua viÖc lËp b¶ng, h·y ph©n biÖt tõ - HS tr¶ lêi ghÐp, tõ l¸y cã g× kh¸c nhau? - Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Giống: là từ phức (gồm hai tiÕng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i gåm hai tiÕng cã quan hÖ vÒ ngh· Trồng trọt gồm hai tiếng có quan hệ - HS đọc ghi nhớ l¸y ©m- Bµi häc h«m cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - Qua bµi häc ta cã thÓ dông thµnh s¬ đồ sau: - Cột từ đơn: từ đấy, nước ta - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i - Cét tõ l¸y: trång trät - Từ đơn là từ gồm có tiếng - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ mÆt nghÜa - Tõ l¸y: Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng Ghi nhí: SGK - Tr13 Tõ Tõ phøc Tõ ghÐp Tõ l¸y Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập III LuyÖn tËp: - §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp - HS tr¶ lêi c¸ nh©n Bµi 1: bµi 1,2 a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Céi nguån, gèc g¸c c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em - S¾p xÕp theo giíi tÝnh nam/ n÷ Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - Sắp xếp theo bậc trên/ - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh - HS lªn b¶ng Bµi 3: - Nªu c¸ch chÕ biÕn b¸nh: b¸nh r¸n, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - Miêu tả tiếng khóc người - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nøc në, sôt sói, rng røc - Gọi đại diện tổ 1,2,3 Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, lªn thi t×m nhanh c¸c s»ng sÆc, h« hè, h¶, hÒnh hÖch - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá tõ trªn b¶ng thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghênh, thướt tha - Từ đơn Hướng dẫn học tập: Häc bµi, thuéc ghi nhí Hoµn thiÖn bµi tËp T×m sè tõ, sè tiÕng ®o¹n v¨n: lêi cña vua nhËn xÐt vÒ hai thø b¸nh cña Lang liªu 10 Lop7.net (11) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Sọan: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt IV- Rót kinh nghiÖm : TiÕt 4: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Huy động kiến thức HS các loại văn mà HS đã học - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi * Giới thiệu bài Các em đã tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào? Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt H×nh thµnh kh¸i niÖm giao tiÕp Hoạt động 1: I t×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n và phương thưc biểu đạt: - Th«ng qua c¸c ý cña c©u hái a Văn và mục đích giao tiếp: - Khi ®i ®êng, thÊy mét viÖc g×, muèn - HS tr¶ lêi: KÓ a Giao tiÕp: cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? hoÆc nãi - §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ - HS: viÕt th kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh vËy lµ các em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiện ngôn từ mà mẹ hiểu ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em gØ g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp - Trên sở điều vừa tìm hiểu, - HS rút khái - Giao tiếp là hoạt động truyền nÞªm đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? phương tiện ngôn từ * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều người truyền đạt và người tiếp nhËn - Việc em đọc báo và xem truyền hình 11 Lop7.net (12) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n cã ph¶i lµ giao tiÕp kh«ng? V× sao? - HS: Có vì có người truyền đạt và người tiÕp nhËn H×nh thµnh kh¸i niÖm v¨n b¶n Hoạt động 2: - Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) - Bµi ca dao cã néi dung g×? - HS tr¶ lêi * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha «ng chóng ta muèn göi g¾m qua bµi ca dao này Đó chính là chủ đề bài ca dao - Bµi ca dao ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh thÕ nµo? * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nó có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt trọn vẹn ý b V¨n b¶n: * VD: - Bµi ca dao: Khuyªn chóng ta ph¶i cã lập trường kiên định + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t, Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ: VÒ h×nh thøc: VÇn ªn VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i thích rõ ý câu trước Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt ý trọn vẹn - Quan s¸t c©u hái d,®,e - Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu - Cho biÕt lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« trưởng : hiệu trưởng buổi lễ khai giảng + Đây là văn vì đó là chuỗi n¨m häc cã ph¶i lµ lµ v¨n b¶n kh«ng? lời nói có chủ đề, có liên kết nội V× sao? dung: b¸o c¸o thµnh tÝch n¨m häc trước, phương hướng năm học Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu - Bøc th em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ trưởng là dạng văn nói v¨n b¶n kh«ng? V× sao? - Bøc th: Lµ mét v¨n b¶n v× cã chñ đề, có nội dung thống tạo liên - HS rút khái nệm kết. đó là dạng văn viết - VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? * Kh¸i niÖm: V¨n b¶n lµ mét chuçi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thèng nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c, vËn dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực ục đích giao tiếp Hướng dẫn cho HS nắm kiểu văn Kiểu văn và phương Hoạt động 3: và phương thức biểu đạt thức biểu đạt: a VD: TT KiÓu v¨n b¶n Mục đích giao tiếp VÝ dô phương thức biểu đạt Tù sù Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc TruyÖn: TÊm C¸m Miªu t¶ Tái trạng thái vật, người + Miêu tả cảnh + C¶nh sinh ho¹t BiÓu c¶m Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc NghÞ luËn Bàn luận: Nêu ý kiến đánh giá + Tôc ng÷: Tay lµm + Lµm ý nghÞ luËn ThuyÕt minh Giới thiệu đặc điểm, tính chất, Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyết minh phương pháp thÝ ngiÖm Hµnh chÝnh Trình bày ý định thể §¬n tõ, b¸o c¸o, th«ng b¸o, giÊy mêi hiÖn, quyÒn h¹n tr¸ch nhiÖm gi÷a c«ng vô người và người - GV treo b¶ng phô 12 Lop7.net (13) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - GV giíi thiÖu kiÓu v¨n b¶n vµ - HS quan s¸t b¶ng phương thức biếu đạt - HS em - Kiểu văn và phương thức biểu điền VD vào bảng đạt:: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh, c«ng vô - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - HS rót kÕt luËn - Líp häc: vb¶n tù sù, miªu t¶ b Ghi nhí: SGK - tr17 Hoạt động Luyện tập iii LuyÖn tËp: - Cho HS lµm bµi tËp - HS lªn b¶ng lµm Chän c¸c t×nh huèng giao tiÕp, lùa bµi tËp chọn kiểu văn và phương thức biểu đạt phù hợp - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tù sù - Miªu t¶ - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn - HS đọc Các đoạn văn, thơ thuộc phương - Mỗi em làm câu thức biểu đạt nào? a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn - đứng chỗ trả lời thuộc kiểu văn tự vì: các viÖc truyÖn ®îc kÓ kÕ tiÕp nhau, sù viÖc nµy nèi tiÕp sù viÖc nh»m nªu bËt néi dïn, ý nghÜa Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - -Lµm bµi tËp 3, 4, S¸ch bµi tËp tr8 IV- Rót kinh nghiÖm : - Bµi 2: TuÇn Kết cần đạt: - N¾m ®îc néi dung ý nghÜa vµ mét sã nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy - Hiểu nào là từ mượn và bước đầu biết cách sử dụng từ mượn - N¾m ®îc nh÷ng hiÓu biÕt chung vÒ v¨n b¶n tù sù TiÕt 5: Th¸nh Giãng V¨n b¶n: (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - N¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn th¸nh Giãng - KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy B ChuÈn bÞ: 13 Lop7.net (14) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KÓ tãm t¾t tryÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy? Qua truyÒn thuyÕt Êy nh©n d©n ta m¬ íc ®iÒu g×? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu? Bµi míi * Giới thiệu bài Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, bản, xuyên suốt LS v¨n häc VN nãi chung, v¨n häc d©n gian VN nãi riªng Thánh Gióng là truyện dân gian thể tiêu biểu và độc đáo chủ đề này Đây là câu chuyện hay và hấp dẫn, lôi hệ người VN Điều gì đã làm nên sức hấp dÉn, l«i cuèn cña c©u chuyÖn nh vËy? Hi väng r»ng bµi häc hôm cô trò chúng ta giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung văn I §äc vµ t×m hiÓu chung: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS nghe §äc: - GV đọc mẫu đoạn - HS đọc - Gọi HS đọc - HS nhËn xÐt c¸ch - Em hãy kể tóm tắt việc đọc KÓ tãm t¾t: Nh÷ng sù viÖc chÝnh: chÝnh cña truyÖn? - HS kÓ - Sự đời Thánh Gióng - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiệm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giÆc - Vua phong TG lµ Phï §æng Thiªn Vương và dấu tích còn lại Th¸nh Giãng - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích Chó thÝch: - HS tr¶ lêi 1,2,4,6,10,11,17,18,19 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện (Tìm hiểu theo II Tìm hiểu văn bản: bè côc) - PhÇn më ®Çu truyÖn øng víi sù viÖc - HS tr¶ lêi c¸ nh©n Sự đời Thánh Gióng: nµo? - Bµ mÑ ím ch©n - thô thai 12 th¸ng míi sinh; - Thánh Gióng đời nào? - Sinh cậu bé lên không nói, cười, ®i; - Nhận xét đời Thánh Giãng? Khác thường, kì lạ, hoang đường - Thánh Gióng cất tiếng nói nào? - HS trao đổi cặp Thánh Gióng lớn lên và trận H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña chi tiÕt phót đánh giặc: nµy? - TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Th¸nh Giãng là tiếng nói đòi đánh giặc §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước: ban ®Çu nãi lµ nãi lêi quan träng, lêi yêu nước, ý thức đất nước 14 Lop7.net (15) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -Sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng cã ®iÒu gì khác thường, điều đó có ý ngiã gì? - Chi tiÕt bµ còng vui lßng gãp g¹o nu«i Giãng cã ý nghÜa g×? * GV: Ngày làng Gióng người ta vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng §©y lµ h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa - T×m nh÷ng chi tiÕt vÒ viÖc Giãng trận đánh giặc? - Chi tiết TG nhổ tre đánh giặc có ý nghi· g×? - C©u chuyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc g×? - V× tan giÆc Giãng kh«ng vÒ triều để nhận tưứoc lộc mà lại trêi? - Hình tượng TG truyện có ý nghÜa g×? đặt lên hàng đầu + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n, lóc bình thường thì âm thầm lặng lẽ nước nhà gặp nguy - HS suy nghÜ tr¶ lêi biến thì đứng cứu nước đầu tiên - Gióng lớn nhanh thổi vươn vai thµnh tr¸ng sÜ: + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước Việc cứu nước là hệ trọng và cấp bách, Gióng phải lớn nhanh đủ sức mạnh kịp đánh giặc Hơn nữa, ngày xưa ND ta quan niệm rằng, người anh hïng ph¶i khæng lå vÒ thÓ x¸c, søc mạnh, chiến công Cái vươn vai Gióng để đạt đến độ phi thường + Là tượng đài bất hủ trưởng thành vượt bậc, hùng khí, tinh thần - HS trao đổi nhóm dân tộc trước nạn ngoại xâm trong3 phót - Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng: + Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nhân dân, nuôi dưỡng cái bình thường, giản dị, Gióng kh«ng hÒ xa l¹ víi nh©n d©n Giãng ®©u chØ lµ cña mét bµ mÑ mµ lµ cña c¶ lµng, cña nh©n d©n + ND yêu nước, mong Giãng trËn + Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh - HS tr¶ lêi cña toµn d©n - Thánh Gióng trận đánh giặc: Gióng đánh giặc không vũ khí mà cỏ cây đất nước, gì có thể giết giÆc B¸c Hå nãi: "Ai cã sóng th× dùng súng, có gươm thì dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuæng, gËy géc." Th¸nh Giãng bay vÒ trêi: - §©y lµ sù ®i thËt k× l¹ mµ cïng thËt cao quÝ , chøng tá Giãng kh«ng màng danh lợi, đồng thời cho chúng ta thấy thái độ nhân dân ta người anh hùng đánh giặc cứu nước ND yªu mÕn, tr©n träng muèn gi÷ m·i hình ảnh người anh hùng nên đã để gióng với cõi vô biên, Bay lên trời Gióng là non nước, là đất trời, là biểu tượng người dân Văn - HS trao đổi nhóm Lang phót * ý nghĩa hình tượng Thánh Giãng: - Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ 15 Lop7.net (16) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Theo em, truyện TG liên quan đến - HS trả lời cá nhân sù thËt LS nµo? người anh hùng diệt giặc cứu nước - Là người anh hùng mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước * C¬ së lÞch sö cña truyÖn: Cuéc chiÕn tranh tù vÖ ngµy cµng ¸c liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh cộng đồng - Số lượng và kiểu loại vũ khí người Việt cổ tăng lên từ giai đoạn Phùng Nguyên đến Đông Sơn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực phần ghi nhớ III ghi nhí: SGK - TR23 - HS đọc Hoạt động hướng dẫn luyện tập iV LuyÖn tËp: - GV cho HS ghi c©u hái - HS làm sau đó trình Truyền thuyết TG kết thúc với hình bµy ¶nh Giãng cïng ngùa bay vÒ trêi - KÞch b¶n phim ¤ng Giãng (T« Hoµi) kÕt thóc víi h×nh ¶nh: tr¸ng sÜ Giãng cïng ngùa s¾t thu nhá dÇn thành em bé cưỡi trâu trở trên đường làng mát rượi bóng tre - Em h·y so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt vÒ hai c¸ch kÕt thóc Êy? * Gîi ý: - H×nh ¶nh giãng bay vÒ trêi phï hîp với đời thần kì nhân vật: Giãng lµ thÇn ®îc trêi cö xuèng gióp vua Hïng ®uæi giÆc, ®uæi giÆc xong Giãng l¹i bay vÒ trêi - H×nh ¶nh giãng phÇn kÕt thóc cña bé phim cña T« Hoµi nªu bËt ý nghĩa tượng trưng nhân vật: Khi đất nước có giặc" chú bé nằm mơ ngựa sắt" nằm mơ thành Phù Đổng " lớn lên đánh đuổi giặc Ân" (Tố Hữu) đất nước thah bình, c¸c em vÉn lµ nh÷ng em bÐ tr¨n tr©u hiÒn lµnh, hån nhiªn " Súng gươm vøt bá l¹i hiÒn nh xa" T¹i héi thi thÓ thao nhµ trường lại mang tên "Hội khoẻ Phù §æng" - §©y lµ héi thao dµnh cho løa tuæi thiếu nhi (lứa tuổi Gióng) mục đích thi là khoẻ để học tập tốt, lao động tốt góp phần vào nghiệp bảo vệ và XD đất nước Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Su tÇm mét sè ®o¹n th¬, v¨n nãi vÒ Th¸nh Giãng - Vẽ tranh Gióng theo tưởng tượng em 16 Lop7.net (17) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Chuẩn bị bài Từ mượn - T liÖu: C©y xu©n nói vÏ phñ m©y ngµn Mu«n to¶ ngµn hång r¹ng thÕ gian Ngùa s¾t vÒ trêi tªn t¹c m·i Anh hïng mét thuë víi thÕ gian (Ng« Chi Lan - thêi Lª) * Đảng ta vĩ đại thật Một ví dụ: Trong LS ta có ghi truyện vị anh hùng dân tộc là Thánh Gióng đã dùng gốc tre đuổi giặc Ân Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ta đã lãnh đạo hàng nghìn, vạn anh hùng noi gương Thánh Gióng dùng gậy tầm vông đấu tranh với thực dân Ph¸p (Hồ Chí Minh - Đảng ta thật vĩ đại) IV- Rót kinh nghiÖm : TiÕt 6: Từ mượn A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu sử dụng từ mượn cách lí nói và viết B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Phân biệt từ đơn và từ phức? Lấy VD? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi TiÕng ViÖt cña chóng ta v« cïng phong phó ngoµi nh÷ng tõ Việt, ông cha ta còn mượn số từ nước ngoài để làm giàu thêm ngôn ngữ ta Vậy từ mượn là từ nào? Khi mượn ta phải tuân thủ nguyên tắc gì? Bài từ mựơn hôm giúp các em hiểu rõ điều đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hình thành khái niệm từ Việt và từ I từ Việt và từ mươn: mượn - GV treo bảng phụ đã viết VD - HS đọc VÝ dô: - VD trªn thuéc v¨n b¶n nµo? Nãi vÒ - HS tr¶ lêi Chú bé vùng dậy, vươn vai cái ®iÒu g×? bçng biÕn thµnh mét tr¸ng sÜ m×nh cao trượng - Dùa vµo chó tÝch sau v¨n b¶n Th¸nh Giãng, em h·y gi¶i thÝch * NhËn xÐt: nghĩa từ trượng, tráng sĩ? - Trượng: đơn vị đo độ dài = 10 thước TQ cæ tøc 3,33m ë ®©y hiÓu lµ rÊt cao - Tráng sĩ: người có sức lực cường tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc - Theo em, từ trượng, tráng sĩ dùng lín để biểu thị gì? - §äc c¸c tõ nµy, c¸c em ph¶i ®i t×m Hai từ này dùng để bểu thị vật, 17 Lop7.net (18) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n hiÓu nghÜa cña nã, vËy theo em chóng cã n»m nhãm tõ «ng cha ta s¸ng t¹o rakh«ng? - Trong TiÕng ViÖt ta cã c¸c tõ kh¸c thay cho nó đúng nghĩa thích hîp kh«ng? - Qua phÇn t×m hiÓu trªn, em hiÓu thÕ - HS rót kÕt luËn nào là từ mượn? từ Việt? * Bµi tËp nhanh: H·y t×m tõ ghÐp Hán Việt có yếu tố sĩ đứng sau? - Theo em, từ trượng, tráng sĩ có nguån gèc tõ ®©u? - Em hãy đọc to các từ mục - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc ch÷ viÕt cña c¸c tõ: ra-®i-«, in-t¬-nÐt, sø gi¶, giang san? * GV: Mét sè tõ: ti vi, xµ phßng, mÝt tinh, ga cã nguån gèc Ên ¢u nhng ®îc ViÖt ho¸ cao h¬n viÕt nh ch÷ Việt Vậy theo em, chúng ta thường mượn tiếng nước nào? - Qua viÖc t×m hiÓu VD, em h·y nªu nhËn xÐt cña em vÒ c¸ch viÕt tõ mượn - Tìm số từ mượn mà em biết và nãi râ nguån gèc? - H·y nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí môc I tượng, đặc điểm - Hai tõ nµy kh«ng ph¶i lµ tõ «ng cha ta sáng tạo mà là từ mượn nước ngoài - Các từ không phải là từ mượn đọc lªn ta hiÓu nghÜa mµ kh«ng cÇn ph¶i gi¶i thÝch - HS lµm nhanh Ghi nhí: a Tõ thuÇn ViÖt: b Từ mượn: - HS đọc c Nguồn gốc từ mượn: - HS: có dùng gạch * Mượn từ tiếng Hán nối: ra-đi-ô,in-tơ-nét * Mượn từ ngôn ngữ ấn Âu đây là từ mượn Cách viết từ mượn ng«n ng÷ Ên ¢u - HS : Trung Quèc - HS tr¶ lêi - HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc mượn từ - Đọc to phần trích ý kiến Bác - HS đọc Hå? - Theo em, việc mượn từ có tác dụng - HS trả lời g×? - Nếu mượn từ tuỳ tiện có - HS rút kết luận kh«ng? - Em h·y rót kÕt luËn vÒ nguyªn - Nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu tắc mượn từ? cÇn ghi nhí cña c¶ bµi - Bµi häc h«m cÇn n¾m v÷ng nh÷ng néi dung g×? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc bài tập và yêu cầu HS - HS làm em lµm c©u * Ghi nhí: SGK- tr25 II nguyên tắc mượn từ: VD: - MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ d©n téc bÞ pha t¹p Ghi nhí 2: SGK - 25 III luyÖn tËp: Bài Ghi lại các từ mượn a Mượn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ b Mượn từ Hán Việt: Gia nhân c Mượn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắcxơn, in-tơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa tiếng - HS đứng chỗ tạo thành từ Hán Việt - Khán giả: người xem em mét tõ + Kh¸n: xem + Giả: người 18 Lop7.net (19) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Thính giả: người nghe + ThÝnh: nghe + giả: người - Độc giả: người đọc + Độc: đọc + Giả: người - YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng + yÕu: quan träng + §iÓm: ®iÓm - Yếu lược: tóm tắt điều quan träng + YÕu: quan träng + Lược: tóm tắt - Yếu nhân: người quan trọng + YÕu: quan träng - HS đứng chỗ trả + Nhân: người Bài 3: Hãy kể tên số từ mượn lêi - Là tên các đơn vị đo lường: mét, lít, km, kg - Là tên các phận xe đạp: ghi- đông, pê-đan, gác đờ- bu - HS tr¶ lêi - Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ôlông Bài 4: Các trừ mượn: phôn, pan, nốc ao - Dïng hoµn c¶nh giao tiÕp th©n mËt, viÕt tin trªn b¸o + ¦u ®iÓm: ng¾n gän + Nhược điểm: không trang trọng Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 4,5,6 SBT-TR 11+ 12 - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù IV- Rót kinh nghiÖm : TiÕt 7-8: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp rự và bước ®Çu biÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc tù sù B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt c¸c sù vÞªc - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: V¨n b¶n lµ g×? LÊy VD? Bµi míi Các em đã nghe ông bà, cha, mẹ kể câu * Giíi thiÖu bµi 19 Lop7.net (20) Lờ Văn Danh– Trường THCS Tân Hiệp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n chuyện mà các em quan tâm, yêu thích Mỗi truyện có ý nghĩa định qua các vịêc xảy truyện Đó là thể loại gọi là tự Vậy tự có ý nghĩa gì? Phương thức tự nào? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích tự - Hµng ngµy c¸c em cã kÓ chuyÖn vµ nghe kÓ chuyÖn kh«ng? §ã lµ nh÷ng chuyÖn g×? - Khi nghe nh÷ng yªu cÇu vµ c©u hái: + Bµ ¬i! bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch cho ch¸u ®i! + CËu kÓ cho m×nh nghe, Lan lµ người nào? Theo em người nghe muốn biết điều gì và người kể phải làm gì? - Trong trường hợp trên muốn cho người biêt Lan là người b¹n tèt, em ph¶i kÓ nh÷ng viÖc nh thÕ nµo vÒ Lan? V× sao? NÕu em kÓ câu chuyện không liên quan đến Lan là người bạn tốt thì câu chuyện cã ý nghÜa kh«ng? - VËy tù sù cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Nội dung cần đạt I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự sù: ý nghÜa cña tù sù: a T×m hiÓu VD: - HS suy nghĩ trả lời - Hàng ngày ta thường nghe c¸ nh©n kể chuyện văn học, chuyện đời thường, chuyện cổ tích, sinh hoạt - Kể chuyện để biết, để nhận thức người, vật, việc, để giải thích để khên chê, để học tập Đối với người nghe là muốn tìm hiêủ, muốn biết, người kể là thông báo, cho biết, gi¶i thÝch b Kết luận: Tự giúp người nghe hiểu biết người, vật, việc Để giải thích, khen, chê qua việc người nghe th«ng b¸o cho biÕt Đặc điểm chung phương thức Hoạt động 2: Tìm hiểu phương thức tự tù sù: - V¨n b¶n Th¸nh Giãng kÓ vÒ ai? ë - HS tr¶ lêi: TruyÖn kÓ a T×m hiÓu VD: thêi nµo? KÓ vÒ viÖc g×? vÒ TG thêi vua hïng thứ đã đứng lên đánh đuổi giặc Ân, th¾ng giÆc bay vÒ trêi - Hãy liệt kê các việc trước sau - HS trả lời cña truyÖn? * GV đưa bảng phụ đã viết sẵn các - HS đọc lại viÖc - Em thÊy c¸c sù viÖc ®îc s¾p xÕp - HS tr¶ lêi và có liên quan đến không? * GV: C¸c sù viÖc x¶y liªn tiÕp cã đầu có cuối, việc xảy trước là - Các việc trước sau truyện TG Sự đời Thánh Gióng TG biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiÖm đánh giặc TG lín nhanh nh thæi TG vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt đánh giặc TG đánh tan giặc TG bay vÒ trêi Vua lập đền thờ, phong danh hiệu Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i Tr×nh bµy mét chuçi c¸c sù viÖc liªn tiÕp 20 Lop7.net (21)