Baøi 4: - Cho HS lần lượt nêu cách tìm số hạng chưa bieát trong moät toång roài laøm caâu a, neâu caùch tìm số bị trừ rồi làm câu b, nêu cách tìm số trừ rồi làm câu c.. Hoặc tự làm bài t[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng naêm THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS củng cố: - Phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100 Kyõ naêng: - Tìm số hạng chưa biết tổng, số bị trừ, số trừ chưa biết hiệu - Giải bài toán có lời văn (bài toán ít hơn) - Tính đúng nhanh, chính xác Thái độ: - Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ, bút - HS: Bảng con, bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Ñaët tính roài tính: 74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 23 - Nêu cách thực các phép tính - Vẽ đoạn thẳng AB - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên bài lên baûng: Luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Củng cố phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100 Phương pháp: Trực quan, thực hành ÑDDH: Baûng phuï - GV có thể cho HS tự làm bài sau đó nối tiếp báo cáo kết có thể tổ chức thành troø chôi thi noùi nhanh keát quaû cuûa pheùp tính Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Khi ñaët tính ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Thực tính đâu? Yêu cầu HS làm vào Vở bài tập Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn Yêu cầu HS nêu cách thực các phép tính: 32 – 25; 61 – 19; 30 – Lop2.net - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - HS thực Bạn nhận xét - HS noùi nhanh keát quaû - Ñaët tính roài tính - Ñaët tính cho caùc haøng thaúng coät với - Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) - HS lên bảng thực hiện, HS thực tính - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët tính, kết phép tính HS trả lời (2) Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng: 42 – 12 – và hỏi: Tính từ đâu tới đâu? - Goïi HS nhaåm keát quaû - Yêu cầu HS tự làm bài Ghi kết trung gian vaøo nhaùp roài ghi keát quaû cuoái cuøng vaøo baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Củng cố tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 4: - Cho HS nêu cách tìm số hạng chưa bieát moät toång roài laøm caâu a, neâu caùch tìm số bị trừ làm câu b, nêu cách tìm số trừ làm câu c Hoặc tự làm bài tập sau đó yêu cầu giaûi thích caùch laøm cuûa mình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 3: Củng cố giải bài toán có lời văn Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 5: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm bài Toùm taét Đỏ : 65 cm Xanh ngaén hôn: 17 cm Xanh : ……… cm? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Ngày, Lop2.net - Yeâu caàu tính - Tính từ trái sang phải - 42 trừ 12 30, 30 trừ 22 - HS laøm baøi Chaúng haïn: 58 – 24 – = 34 – = 28 Nhận xét bạn làm bài đúng/sai - HS neâu Baïn nhaän xeùt - HS làm bài Sửa bài a) x+14=40 b) x–22=38 c) 52–x=17 x=40–14 x= 38+22 x=52–17 x = 26 x = 60 x = 35 - Đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán ít - Vì ngaén hôn nghóa laø ít hôn - HS làm bài Chữa bài Baøi giaûi Baêng giaáy maøu xanh daøi laø: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm (3)