GV: Yêu cầu các nhóm xác định vùng nhìn thấy * Kết luận: rộng của gương cầu lồi GV: Gọi cá nhân đọc và trả lời câu C2 GV: Treo bảng con phần kết luận gọi HS đọc và Vùng nhìn thấy của gư[r]
(1)Giaùo Vieân: NGUYỄN THỊ NGỌC YẾN Giaùo aùn Vaät Lyù Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần Tiết BÀI 7: GƯƠNG CẦU LỒI I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lồi - Nêu ứng dụng chính gưong cầu lồi là tạo vùng nhìn thấy rộng 2/ Kĩ năng: Làm thí nghiệm đeå xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi 3/ Thái độ: Biết vận dụng các phương án thí nghiệm đã làm, đeå tìm phương án kiểm tra tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đối với GV: a/ Chuaån bị cho nhóm HS: - Một gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước - Một miếng kính lồi - Một cây nến, diêm đốt nến b/ Chuaån bị cho lớp: Bảng 2/ Đối với HS: Nghiên cứu bài 3/ Kieåm tra bài cũ: III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG HS *HĐ1: Tìm hieåu bài : (5p) Cá nhân quan sát các GV: Đưa cho HS số đồ vật nhẵn, bóng không vật phẳng như: cái thìa nhẵn bóng, cái gương xe máy… Cá nhân thực thao GV: Yêu cầu HS quan sát tác theo yêu cầu xem có nhìn thấy ảnh mình các vật đó GV Cá nhân trả lời (3 em) không Nếu có thì ảnh đó có giống với ảnh mà ta quan sát gương Cả lớp cùng lắng nghe phaúng không ? GV: Thông báo mặt ngoài thìa, gương, xe máy… là gương cầu lồi Còn mặt là gương cầu lõm Bài học hôm ta cùng xét xem ảnh vật tạo gương cầu I/ Ảnh vật tạo lồi có tính chất gì? gương cầu lồi: Trường THCS Thành Thới A Trang Lop7.net 24 BỔ SUNG (2) Giaùo Vieân: NGUYỄN THỊ NGỌC YẾN Giaùo aùn Vaät Lyù *HĐ2: AÛnh vật tạo gương cầu lồi:( 15p) Cá nhân đọc mục quan sát ( em) Cả lớp quan sát dụng cụ Nhóm trưởng nhận dụng cụ Các nhóm thực câu C1 (3p) Cá nhân trả lời câu C1(1 em ) Cá nhân nhận xét câu C1 (2 em) *Quan sát: GV: Yêu cầu HS đọc mục quan sát GV: Giới thiệu dụng cụ Gọi nhóm trưởng nhận dụng cụ GV: Đề nghị các nhóm thực theo yêu cầu câu C1 GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm quá trình tiến C1: 1/ Là ảnh ảo hành 2/ Ảnh nhỏ vật GV: Gọi HS bất kì *Thí nghiệm: nhóm trả lời câu C1 GV: Yêu cầu HS khác nhận xét GV: Nhận xét và boå sung Cá nhân đọc mục thí GV: Yêu cầu HS đọc mục nghiệm ( em) thí nghiệm GV: Lưu ý HS đặt hai cây Cá nhân lắng nghe nến là khoảng cách từ hai cây nến đến hai gương phải GV: Yêu cầu HS dùng quyeån làm màn chắn đặt phía sau gương xem ảnh đó có hứng trên màn chắn không ? Các nhóm làm thí GV: Yêu cầu các nhóm nghiệm (4p) tiến hành thí nghiệm GV: Theo dõi giúp đỡ các *Kết luận: 1/ (ảo) nhóm gặp khó khăn 2/ ( quan sát ) Cá nhân đọc kết luận GV: Treo bảng phần kết luận Gọi HS đọc Cá nhân lên bảng hoàn GV: Đề nghị HS lên bảng thành phần điền từ (1 hoàn thành phần điền từ em) GV: Nhận xét phần điền từ HS Cá nhân lắng nghe câu GV: AÛnh vật tạo hỏi GV cầu lồi nào so AÛnh ảo tạo gương Cá nhân trả lời (2 em) với vât? Ảnh đó có hứng cầu lồi nhỏ vật Cá nhân lặp lại tính trên màn chắn chất ảnh vật tạo không và là ảnh gì? Trường THCS Thành Thới A Trang Lop7.net 25 (3) Giaùo Vieân: NGUYỄN THỊ NGỌC YẾN Giaùo aùn Vaät Lyù gương cầu lồi (2 em) *HĐ3Vùng nhìn thấy gương cầu lồi (13p) Cá nhân đọc mục II/ (1 em) Cá nhân nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (2 em) Cả lớp lắng nghe Nhóm xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi Cá nhân đọc, trả lời câu C2 (2 em ) Cá nhân đọc, và điền từ vào phần kết luận ( em) Cá nhân so sánh vùng nhìn thấy hai gương ( em) Cá nhân lặp lại (1 em) GV: Yêu cầu HS trả lời II/ Vùng nhìn thấy GV: Nhận xét và gọi HS gương cầu lồi: ND GDBVMT: lặp lại GV ghi bảng - Tại vùng núi cao , đường hẹp và uốn lượn các khúc GV: Gọi HS đọc mục II/ quanh người ta đặt các gương cầu lồi GV: Yêu cầu HS nêu nhằm làm cho lái xe dễ dàng quan sát phương án xác định vùng đường và các nhìn thấy gương cầu lồi phương tiện khác người và GV: Hướng dẫn đeå gương các súc vật qua trước mặt và đặt cao Việc làm này đã đầu, quan sát các bạn làm giảm thieåu gương, xác định bao nhiêu bạn Rồi soá vụ tai nạn giao vị trí đó đặt gương cầu thông và bảo vệ tính lồi thấy số bạn quan sát mạng người và nhiều hay ít các sinh vật ? GV: Yêu cầu các nhóm xác định vùng nhìn thấy * Kết luận: ( rộng) gương cầu lồi GV: Gọi cá nhân đọc và trả lời câu C2 GV: Treo bảng phần kết luận gọi HS đọc và Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng hoàn thành GV: Nhận xét và bổ sung vùng nhìn thấy GV: Yêu cầu HS so sánh gương phẳng có cùng vùng nhìn thấy kích thước gương phẳng và gương III/ Vận dụng: cầu lồi? GV: Đề nghị HS trả lời GV: Nhận xét và gọi HS lặp lại GV ghi bảng *HĐ4: Vận dụng: (10p) Cá nhân đọc câu C3 (1 GV: Goi HS đọc câu C3 em) Cá nhân lắng nghe GV: Hướng dẫn HS quan hướng dẫn GV sát vùng nhìn thấy chỗ khuất qua gương phẳng và gương cầu lồi Cá nhân trả lời,nhận GV: Đề nghị HS trả lời và Trường THCS Thành Thới A Trang Lop7.net 26 C3: Vì vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phaúng nên giúp người lái xe nhìn thấy khoảng rộng (4) Giaùo Vieân: NGUYỄN THỊ NGỌC YẾN Giaùo aùn Vaät Lyù xét câu C3( em) nhận xét câu C3 GV: Chỉ tham gia ý kiến câu trả lời HS chưa hoàn chỉnh phía đằng sau C4: Người lái xe nhìn thấy gương cầu lồi xe cộ và người bị các vật cản bên đường che GV: Yêu cầu HS đọc, khuất tránh tai nạn quan sát H7.4 trả lờicâu Cá nhân đọc, quan sát C4 hình và trả lờicâu C4 GV: Chỉ tham gia ý kiến (3 em) câu trả HS chưa hoàn chỉnh IV/ PHỤ CHÚ: (2P) -Học bài và làm các bài tập từ bài 7.1 đến bài 7.5 trang SBT -Đọc mục :“Có thể em chưa biết” để biết diện tích nhỏ trên gương cầu lồi là gương phẳng -Nghiên cứu bài mới:“ Gương cầu lõm” Hướng dẫn bài tập nhà: 7.1.A Không hứng trên màn, nhỏ vật 7.2.C Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn vùng nhỉn thấy gương phẳng 7.3 Mặt ngoài cái thìa bóng, cái nắp cốc bóng, cái vung nồi bóng Càng đưa vật lại gần gương ảnh càng lớn *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Trường THCS Thành Thới A TrangLop7.net 27 (5)