Giáo án Thủ công 1 tuần 16: Gấp cái quạt ( t1 )

* Kể lần 2 : Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, nhận nhiệm vụ của từng vai sau đó yêu cầu thực và kể lại chuyện.. - Nhận xét các bạn tham gia [r]

Trường tiểu học Nghĩa Trung Giáp Thị Giang Kể chuyện Tiết1 :CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU : Kiến thức: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn câu chuyện : Có công mài sắt có ngày nên kim Kĩ năng: Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn 3.Thái độ:Cần kiên trì công việc thì thành công II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : + Tranh minh hoạ SGK tr III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Các hoạt động dạy Các hoạt động học Bài cũ :(2') - HS nhập vai và thực hành kể - Giới thiệu chung yêu cầu kể chuyện lớp chuyện theo vai Bài :(28') a) Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này b) Hướng dẫn kể chuyện : * Kể lại đoạn theo tranh : - Treo tranh minh hoạ yêu cầu HS dựa vào - HS quan sát tranh tranh tập kể nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý : * Tranh : + Cậu bé làm gì ? - Cậu bé đọc sách + Cậu còn làm gì ? - Cậu bé ngáp ngủ + Cậu có chăm học không ? - Cậu bé không chăm học + Thế còn viết thì ? Cậu có chăm viết bài - Khi viết cậu nắn nót không ? vài dòng nguệch ngoạc * Tranh cho xong + Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì ? - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt + Cậu hỏi bà cụ điều gì ? vào hòn đá + Bà cụ trả lời ? - Bà ơi, bà làm gì ? - Bà mài thỏi sắt này thành + Sau đó cậu bé nói gì với bà cụ ? kim - Thỏi sắt to thế, làm bà * Tranh : mài thành kim ? + Bà cụ giảng giải nào ? * Tranh : - Mỗi ngày mài cháu thành tài Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Các hoạt động dạy + Cậu bé làm gì sau nghe bà cụ giảng giải ? - Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện - Gọi HS nhận xét sau lần kể b, Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS - Yêu cầu HS nhận xét * Kể lần : Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu thực hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai Củng cố, dặn dò : (2') - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Giáp Thị Giang Các hoạt động học - Cậu bé quay nhà học bài - Kể lại chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện lên thi kể theo đoạn - Nhận xét lời kể bạn - Một số HS khác nhận vai bà cụ, cậu bé và kể cùng GV - HS nhận xét vai diễn - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé và kể lại chuyện - Nhận xét các bạn tham gia kể Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Giáp Thị Giang Kể chuyện Tiết 2: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : 1, Rèn kĩ nói : + Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện : Phần thưởng + Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn kĩ nghe : + Tập trung theo dõi bạn kể chuyện + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy – học : + Tranh minh hoạ SGK tr 14 III Các hoạt động dạy – học : Các hoạt động dạy Các hoạt động học Bài cũ:(5') - HS nhập vai và thực hành kể - Gọi HS kể lại chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim chuyện theo vai - Nhận xét cho điểm Bài :(28') a) Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Bím tóc đuôi sam Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này b) Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại đoạn theo gợi ý : * Đoạn : + Na là cô bé nào ? - Na là cô bé tốt bụng + Các bạn lớp đối xử nào với Na? - Các bạn quý Na + Bức tranh vẽ Na làm gì ? - Đưa cho Minh nửa cục tẩy + Na còn làm việc tốt gì ? - Na trực nhật giúp các bạn + Vì Na buồn ? lớp * Đoạn : - Vì Na học chưa giỏi + Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì ? - Cả lớp bàn tán điểm thi và phần + Lúc đó Na làm gì ? thưởng + Các bạn Na bàn tán thì thầm điều gì với - Na yên lặng nghe các bạn - Các bạn đề nghị cô giáo tặng riêng nhau? cho Na phần thưởng vì Na luôn + Cô giáo nghĩ nào sáng kiến các giúp đỡ bạn bè - Cô giáo cho sáng kiến các bạn bạn hay * Đoạn + Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn - Cô giáo phát thưởng cho HS, Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Các hoạt động dạy nào ? + Có điều gì bất ngờ buổi lễ ? + Khi Na phần thưởng, Na, các bạn và mẹ Na vui mừng nào ? - Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện - Gọi HS nhận xét sau lần kể c, Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS - Yêu cầu HS nhận xét * Kể lần : Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu thực hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai 3, Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Giáp Thị Giang Các hoạt động học HS bước lên bục nhận phần thưởng - Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng - Na vui mừng tưởng mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe - Kể lại chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện lên thi kể - Nhận xét lời kể bạn - Một số HS khác nhận vai Na, cô giáo, các bạn lớp và kể cùng GV - HS nhận xét vai diễn - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, Na, cô giáo, các bạn và kể lại chuyện - Nhận xét các bạn tham gia kể Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Giáp Thị Giang KỂ CHUYỆN Tiết :Bạn Nai Nhỏ I.MỤC TIÊU : Kiến thức : Dựa vào tranh và gợi ý tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình, nhắc lại lời kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 Kĩ : Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn Thái độ : Yêu mến và sẵn sàng giúp đỡ bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV : Tranh minh hoạ SGK tr 33 (Thư viện) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Các hoạt động dạy Các hoạt động học Bài cũ : (4’) - HS nhập vai và thực hành kể - Gọi HS kể lại chuyện Phần thưởng - Nhận xét cho điểm chuyện theo vai Bài : (28’) a Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Bạn Nai Nhỏ Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này b Hướng dẫn kể chuyện : * Kể lại đoạn theo tranh : - Treo tranh minh hoạ yêu cầu HS dựa vào - HS quan sát tranh tranh tập kể nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý : * Tranh : + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Một chú Nai vào hòn đá to + Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ? - Gặp hòn đá to chặn lối + Bạn Nai Nhỏ đã làm gì ? - Hích vai, hòn đá lăn sang bên * Tranh + Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ? - Gặp lãp Hổ rình sau bụi cây + Lúc đó hai bạn làm gì ? - Tìm nước uống + Bạn Nai Nhỏ đã làm gì ? - Kéo Nai Nhỏ chạy bay + Con thấy bạn Nai Nhỏ thông minh, - Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy nhanh nhẹn nào ? * Tranh : + Hai bạn gặp chuyện gì nghỉ trên bãi cỏ - Gặp gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Các hoạt động dạy xanh ? + Bạn Dê Non bị lão Sói tóm thì bạn Nai Nhỏ đã làm gì ? + Theo bạn Nai Nhỏ là người nào ? - Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện - Gọi HS nhận xét sau lần kể * Nói lại lời cha Nai Nhỏ : - Khi Nai Nhỏ xin chơi, cha bạn đã nói gì? - Khi nghe kể bạn cha Nai Nhỏ đã nói gì Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS - Yêu cầu HS nhận xét * Kể lần : Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu thực hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai 3, Củng cố, dặn dò : (3’) - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài Bím tóc đuôi sam Giáp Thị Giang Các hoạt động học Non - Lao tới, húc lão Sói ngã ngửa - Rất tốt bụng và dũng cảm - Kể lại chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện lên thi kể theo đoạn - Nhận xét lời kể bạn - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cah nghe bạn - 3HS trả lời - 2, 3HS kể lời mình - Một số HS khác nhận vai Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ và kể cùng GV - HS nhận xét vai diễn - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, và kể lại chuyện - Nhận xét các bạn tham gia kể - HS nêu Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Giáp Thị Giang KỂ CHUYỆN Tiết :Bím tóc đuôi sam I MỤC TIÊU : Kiến thức : Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn và đoạn câu chuyện bước đầu kể lại đoạn lời mình - Kể nối tiếp doạn câu chuyện Kĩ : Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Tháiđộ : Luôn yêu quí bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV :Tranh minh hoạ SGK tr 33 (Thư viện) HS : đọc trước câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Các hoạt động dạy Các hoạt động học Bài cũ : (4’) - HS nhập vai và thực hành kể - Gọi HS kể lại chuyện Bạn Nai Nhỏ - Nhận xét cho điểm chuyện theo vai Bài : (28’) a, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Bím tóc đuôi sam Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này b, Hướng dẫn kể chuyện : * Kể lại đoạn 1, theo tranh : - Nêu câu hỏi gợi ý : + Hà nhờ mẹ làm gì ? - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc + Hai bím tóc đó nào ? - Hai bím tóc nhỏ bên lại buộc nơ xinh xinh + Các bạn gái đã nói nào nhìn thấy bím - Các bạn nói :”ái chà chà ! Bím tóc tóc Hà ? đẹp quá !” + Tuấn đã trêu chọc Hà nào ? - Tuấn sấn đến kéo bím tóc Hà xuống + Việc làm Tuấn đã dẫn đến kết gì ? - Hà ngã phịch xuống đất và oà khóc vì đau, vì bị trêu - Treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS dựa vào - Kể lại chuyện nhóm tranh tập kể nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện - Các nhóm cử đại diện lên thi kể đoạn 1, - Gọi HS nhận xét sau lần kể - Nhận xét lời kể bạn * Kể lại đoạn : - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc yêu cầu - Kể lời em là nào ? Em có - Kể từ ngữ mình, không kể y nguyên SGK không ? kể y nguyên sgk - Gọi HS kể lại đoạn 2, 3HS kể lời mình Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Các hoạt động dạy Giáp Thị Giang Các hoạt động học * Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS - Yêu cầu HS nhận xét * Kể lần : Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu thực hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai 3, Củng cố, dặn dò : (4’) - Nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe - Một số HS khác nhận vai Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn lớp và kể cùng GV - HS nhận xét vai diễn - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn và kể lại chuyện - Nhận xét các bạn tham gia kể - HS nêu Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Thứ ngày tháng Giáp Thị Giang năm 200 Môn : Kể chuyện TIẾT Chiếc bút mực I/ Mục đích, yêu cầu : 1, Rèn kĩ nói : + Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý cuối tranh kể lại đoạn và toàn câu chuyện : Chiếc bút mực + Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn kĩ nghe : + Tập trung theo dõi bạn kể chuyện + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy – học : + Tranh minh hoạ SGK tr 41 III/ Các hoạt động dạy – học : TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’ A Bài cũ : - HS nhập vai và thực hành kể - Gọi HS kể lại chuyện Bím tóc đuôi sam - Nhận xét cho điểm chuyện theo vai 30’ B Bài : 1, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Chiếc bút mực Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này 2, Hướng dẫn kể chuyện : a, Kể lại đoạn theo tranh : - Hướng dẫn HS nói câu mở đầu - Một hôm lớp 1A, HS đã bắt đầu viết bút mực, còn có Mai và Lan phải viết bút chì - Treo tranh minh hoạ yêu cầu HS dựa vào - HS quan sát tranh tranh tập kể nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý : * Tranh : + Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ? - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực + Thái độ Mai nào ? - Mai hồi hộp nhìn cô + Khi không viết bút mực, thái độ - Mai buồn vì lớp còn Mai ? mình em viết bút chì - Gọi HS kể lại nội dung tranh - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận * Tranh xét sau lần có bạn kể + Chuyện gì đã xảy với bạn Lan ? - Lan không mang bút + Khi biết mình quên bút bạn Lan đã làm gì ? - Lan khóc + Lúc đó thái độ Mai ? - Mai lay hoay với cái hộp bút Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung TG Các hoạt động dạy + Vì Mai lại loay hoay với hộp bút ? - Gọi HS kể lại nội dung tranh * Tranh : + Bạn Mai đã làm gì ? + Mai đã nói gì với Lan ? - Gọi HS kể lại nội dung tranh * Tranh : - Thái độ cô giáo nào ? - Khi biết mình viết bút mực, Mai cảm thấy nào ? - Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ? - Gọi HS kể lại nội dung tranh - Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện - Gọi HS nhận xét sau lần kể b, Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS - Yêu cầu HS nhận xét * Kể lần : Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu thực hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai 3, Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Giáp Thị Giang Các hoạt động học - Mai nửa muốn cho bạn mượn, nửa không muốn - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Bạn cầm lấy, mình viết bút chì - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể - Cô giáo vui - Mai cảm thấy tiếc - Cô cho em mượn Em thật đáng khen - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể - Kể lại chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện lên thi kể theo đoạn - Nhận xét lời kể bạn - Một số HS khác nhận vai Mai, Lan, cô giáo và kể cùng GV - HS nhận xét vai diễn - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, và kể lại chuyện - Nhận xét các bạn tham gia kể Trường tiểu học Nghĩa Trung Thứ ngày tháng Giáp Thị Giang năm 200 Môn : Kể chuyện TIẾT Mẩu giấy vụn I/ Mục đích, yêu cầu : 1, Rèn kĩ nói : + Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Mẩu giấy vụn + Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn kĩ nghe : + Tập trung theo dõi bạn kể chuyện + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy – học : + Tranh minh hoạ SGK tr 49 III/ Các hoạt động dạy – học : TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’ A Bài cũ : - HS nhập vai và thực hành kể - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc bút mực - Nhận xét cho điểm chuyện theo vai 30’ B Bài : 1, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Mẩu giấy vụn Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này 2, Hướng dẫn kể chuyện : a, Kể lại đoạn theo tranh : - Treo tranh minh hoạ yêu cầu HS dựa vào - HS quan sát tranh tranh tập kể nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý : * Tranh : + Cô giáo cho HS thấy cái gì ? - Cô cho HS thấy mẩu giấy vụn + Mẩu giấy vụn nằm đâu ? - Mẩu giấy nằm lối vào lớp học + Sau đó cô nói gì với HS ? - Cô nói :”lớp ta hôm không ?” + Cô yêu cầu lớp làm gì ? - Nghe xem mẩu giấy nói gì - Gọi HS kể lại nội dung tranh - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận * Tranh xét sau lần có bạn kể + Cả lớp có nghe thấy mẩu giấy nói gì không ? - Cả lớp không nghe thấy mẩu giấy nói gì + Bạn trai đứng lên làm gì ? -Bạn nói với cô giáo : “Thưa cô, giấy không nói đâu !” Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung TG Các hoạt động dạy + Nghe ý kiến bạn trai lớp nào ? - Gọi HS kể lại nội dung tranh * Tranh 3, : + Chuyện gì đã xảy sau đó ? + Tại lớp lại cười ? - Gọi HS kể lại nội dung tranh 3, - Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện c, Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS - Yêu cầu HS nhận xét * Kể lần : - Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu thực hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai 3, Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Giáp Thị Giang Các hoạt động học Cả lớp đồng tình hưởng ứng - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể - Một bạn gái đứng lên, nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác - Vì bạn gái nói : Mẩu giấy bảo:“Các bạn ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác !” - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể - Kể lại chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện lên thi kể đoạn - Nhận xét lời kể bạn - Một số HS khác nhận vai cô giáo, bạn gái, bạn trai và kể cùng GV - HS nhận xét vai diễn - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, cô giáo, bạn trai, bạn gái và kể lại chuyện - Nhận xét các bạn tham gia kể Rút kinh nghiệm : Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Thứ ngày tháng Giáp Thị Giang năm 200 Môn : Kể chuyện BÀI : Người thầy cũ I/ Mục đích, yêu cầu : 1, Rèn kĩ nói : + Dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện : Người thầy cũ + Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn kĩ nghe : + Tập trung theo dõi bạn kể chuyện + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy – học : + Tranh minh hoạ SGK tr 56 III/ Các hoạt động dạy – học : TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’ A Bài cũ : - HS nhập vai và thực hành kể - Gọi HS kể lại chuyện Mẩu giấy vụn - Nhận xét cho điểm chuyện theo vai 30’ B Bài : 1, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Người thầy cũ Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này 2, Hướng dẫn kể chuyện : a, Kể lại đoạn : * Đoạn : - Bức tranh vẽ cảnh gì ? đâu ? - Bức tranh vẽ cảnh ba người - Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nói chuyện trước cửa lớp - Dũng, chú đội tên là Khánh (bố nào ? Dũng), thầy giáo và người kể chuyện - Ai là nhân vật chính ? - Chú đội - Chú đội xuất hoàn cảnh nào ? - Giữa cảnh nhộn nhịp sân trường chơi - Chú đội là ai, đến lớp làm gì ? - Chú đội là bố Dũng, chú đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung TG Các hoạt động dạy - Gọi HS kể lại nội dung đoạn * Đoạn - Khi gặp thầy giáo chú đã làm gì để thể hiên kính trọng với thầy ? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo nào ? Giáp Thị Giang Các hoạt động học - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể - Bỏ mũ, lễ phép chào thầy - Thưa thầy, em là Khánh, đứa học trò năm nào trèo cửa sổ bị thầy phạt ! - Thái độ thầy giáo gặp lại cậu - Lúc đầu thì ngạc nhiên, sau thì cười học trò năm xưa ? vui vẻ - Thầy đã nói gì với bố Dũng ? - à Khánh Thầy nhớ Nhưng hình hôm thầy có phạt em đâu ! - Nghe thầy nói chú đội đã trả lời thầy - Vâng, thầy không phạt Nhưng thầy ? buồn Lúc thầy bảo: ”Trước làm việc gì cần phải nghĩ ! Thôi, em đi, thầy không phạt em đâu.” - Gọi HS kể lại nội dung đoạn - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể - Tình cảm Dũng nào bố ? - Rất xúc động - Dũng đã nghĩ gì ? - Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không mắc lại - Kể lại chuyện nhóm - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi kể nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện - Các nhóm cử đại diện lên thi kể theo đoạn - Gọi HS nhận xét sau lần kể - Nhận xét lời kể bạn b, Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng - Một số HS khác nhận vai chú HS đội, thầy giáo, Dũng và kể cùng GV - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét vai diễn * Kể lần : Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu thực và kể lại chuyện - Nhận xét các bạn tham gia kể hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai 3, Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Giáp Thị Giang Rút kinh nghiệm : Thứ ngày tháng năm 200 Môn: Kể chuyện BÀI : Người mẹ hiền I/ Mục đích, yêu cầu : 1, Rèn kĩ nói : + Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Người mẹ hiền + Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn kĩ nghe : + Tập trung theo dõi bạn kể chuyện + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy – học : + Tranh minh hoạ SGK tr 64 III/ Các hoạt động dạy – học : TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’ A Bài cũ : - HS nhập vai và thực hành kể - Gọi HS kể lại chuyện Người thầy cũ - Nhận xét cho điểm chuyện theo vai 30’ B Bài : 1, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Người mẹ hiền Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này 2, Hướng dẫn kể chuyện : a, Kể lại đoạn theo tranh : - Treo tranh minh hoạ yêu cầu HS dựa vào - HS quan sát tranh tranh tập kể nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý : * Tranh : + Minh thì thầm với Nam điều gì ? - Minh rủ Nam ngoài phố xem Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung TG Các hoạt động dạy Giáp Thị Giang Các hoạt động học xiếc + Nghe Minh rủ Nam cảm thấy nào ? - Nam tò mò muốn xem + Hai bạn định ngoài cách nào ? - Vì cổng ttrường đóng nên hai bạn Vì ? định chui qua lỗ tường thủng - Gọi HS kể lại nội dung tranh - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận * Tranh xét sau lần có bạn kể + Khi hai bạn chui qua lỗ tường thủng thì - Bác bảo vệ xuất xuất ? + Bác đã làm gì, nói gì ? -Bác túm chặt chân Nam và nói : “Cậu nào đây ? Định trốn học ?” + Bị bác bảo vệ bắt lại Nam đã làm gì ? - Nam sợ quá khóc toáng lên - Gọi HS kể lại nội dung tranh - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận * Tranh 3: xét sau lần có bạn kể + Cô giáo làm gì bác bảo vệ bắt - Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đau tang hai bạn trốn học ? Cô nhẹ nhàng đỡ Nam dậy, phủ hết đất cát trên người Nam và đưa cậu lớp - Gọi HS kể lại nội dung tranh - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể * Tranh : + Cô giáo nói gì với Minh và Nam ? - Cô hỏi : “Từ các em có trốn học chơi không ? + Hai bạn hứa gì với cô ? - Hai bạn hứa không trốn học và xin cô tha lỗi - Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm - Kể lại chuyện nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện - Các nhóm cử đại diện lên thi kể đoạn c, Kể lại toàn câu chuyện : - Nhận xét lời kể bạn - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng - Một số HS khác nhận vai cô giáo, HS Minh, Nam, bác bảo vệ và kể cùng GV - Yêu cầu HS nhận xét * Kể lần : - HS nhận xét vai diễn - Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, thực hành kể cô giáo, Minh, Nam, bác bảo vệ và - Yêu cầu HS nhận xét vai kể lại chuyện 3, Củng cố, dặn dò : - Nhận xét các bạn tham gia kể - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung TG Các hoạt động dạy Giáp Thị Giang Các hoạt động học Rút kinh nghiệm : Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Kể chuyện BÀI 10 : Sáng kiến bé Hà I/ Mục đích, yêu cầu : 1, Rèn kĩ nói : + Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Sáng kiến bé Hà + Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn kĩ nghe : + Tập trung theo dõi bạn kể chuyện + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy – học : + Tranh minh hoạ SGK tr 64 III/ Các hoạt động dạy – học : TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’ A Bài cũ : - HS nhập vai và thực hành kể - Gọi HS kể lại chuyện Người mẹ hiền - Nhận xét cho điểm chuyện theo vai 30’ B Bài : 1, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Sáng kiến bé Hà Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung Giáp Thị Giang TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 2, Hướng dẫn kể chuyện : a, Kể lại đoạn : - Nêu câu hỏi gợi ý yêu cầu HS dựa vào gợi ý - HS lắng nghe câu hỏi gợi ý tập kể nhóm * Đoạn : + Bé Hà người coi là gì ? Vì ? - Bé Hà coi là cây sáng kiến vì bé luôn đưa nhiều sáng kiến + Lần này bé Hà đưa sáng kiến gì ? - Bé muốn chọn ngày làm ngày lễ ông bà + Tại bé lại đưa sáng kiến ? - Vì bé thấy người nhà có ngày lễ mình Bé thì có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà thì chưa có + Hai bố bàn lấy ngày nào làm ngày ngày nào lễ ông bà ? Vì ? - Hai bố bé Hà chọn ngày lập đông, vì trời bắt đầu rét người cần chú ý lo cho sức khoẻ - Gọi HS kể lại nội dung đoạn các cụ già - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và * Đoạn nhận xét sau lần có bạn kể + Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà đã chọn quà để tặng ông bà chưa ? - Bé chưa chọn quà tặng ông + Ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ? bà cho dù bé đã phải suy nghĩ mãi - Gọi HS kể lại nội dung đoạn - Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà * Đoạn 3: - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và + Đến ngày lập đông đã thăm ông nhận xét sau lần có bạn kể bà ? - Đến ngày lập đông các cô các + Bé Hà đã tặng ông bà quà gì ? Thái độ chú thăm ông bà và tặng ông bà món quà bé ? ông bà nhiều quà - Bé tặng ông bà chùm điểm 10 - Gọi HS kể lại nội dung đoạn Ông nói ông thích món quà bé - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý tập kể nhóm - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện nhận xét sau lần có bạn kể - Kể lại chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện lên thi kể c, Kể lại toàn câu chuyện : đoạn - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai - Nhận xét lời kể bạn * Kể lần : - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung TG Các hoạt động dạy HS - Yêu cầu HS nhận xét * Kể lần : - Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai sau đó yêu cầu thực hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai 3, Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Giáp Thị Giang Các hoạt động học - Một số HS khác nhận vai bé Hà, ông, bà và kể cùng GV - HS nhận xét vai diễn - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, bé Hà, ông, bà và kể lại chuyện - Nhận xét các bạn tham gia kể Rút kinh nghiệm : Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Kể chuyện BÀI 11 : Bà cháu I/ Mục đích, yêu cầu : 1, Rèn kĩ nói : + Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Bà cháu + Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn kĩ nghe : + Tập trung theo dõi bạn kể chuyện + Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy – học : + Tranh minh hoạ SGK tr 87 III/ Các hoạt động dạy – học : TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học Năm học 2013 - 2014 Lop2.net Trường tiểu học Nghĩa Trung TG Các hoạt động dạy 5’ A Bài cũ : - Gọi HS kể lại chuyện Sáng kiến bé Hà - Nhận xét cho điểm 30’ B Bài : 1, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, các em đã học bài tập đọc Bà cháu Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện này 2, Hướng dẫn kể chuyện : a, Kể lại đoạn theo tranh : - Treo tranh minh hoạ yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý : * Tranh : + Trong tranh có nhân vật nào ? + Bức tranh vẽ ngôi nhà trông nào ? + Cuộc sống ba bà cháu ? + Ai đưa cho hai anh em hột đào + Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Gọi HS kể lại nội dung tranh * Tranh + Hai anh em làm gì ? + Bên cạnh mộ có gì lạ ? + Cây đào có đặc điểm gì kì lạ ? - Gọi HS kể lại nội dung tranh Giáp Thị Giang Các hoạt động học - HS nhập vai và thực hành kể chuyện theo vai - HS quan sát tranh - Ba bà cháu, cô tiên - Ngôi nhà rách nát - Rất khổ cực, rau cháo nuôi ngôi nhà ấm cúng - Cô tiên - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu giàu sang sung sướng - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể - Khóc trước mộ bà - Mọc lên cây đào - Nảy mầm, lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng, trái bạc - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể * Tranh 3: + Cuộc sống hai anh em sau bà - Tuy sống giàu sang ? ngày càng buồn bã + Vì ? - Vì nhớ thương bà - Gọi HS kể lại nội dung tranh - 2, HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau lần có bạn kể * Tranh : + Hai anh em xin cô tiên điều gì ? - Đổi ruộng vườn nhà cửa để bà sống lại ? + Điều gì kì lạ đã đến ? - Bà sống lại xưa và thứ cải biến - Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm - Kể lại chuyện nhóm Năm học 2013 - 2014 Lop2.net