Giáo án Thủ công 1 Tuần 13, 14, 15

-Gấp phẳng và đều II/ Đồ dùng dạy học : -Giáo viên: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu, giấy trắng có ô III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1-Ổn[r]

Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 14/ 11/ 2012 TUẦN 13 THỦ CÔNG: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH A/ Mục tiêu : - Học sinh nắm các kí hiệu , quy ước gấp giấy - Học sinh biết vẽ cá đường gấp trên giấy theo kí hiệu quy ước B/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị giáo viên : - Mẫu vẽ kí hiệu quy ước gấp hình Chuẩn bị học sinh: - Giấy trắng, bút chì C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học sinh II/ Bài cũ: Ôn tập chương I: Kĩ thuật xé, dán hình Giáo viên đánh giá bài cũ III/ Bài : 1/ Giới thiệu: Quy ước gấp giấy, gấp hình 2/ Tiến trình dạy: Giáo viên: Để gấp hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy - Giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu gấp giấy và cho học sinh vẽ: + Kí hiệu đường hình:( ) - Cho học sinh quan sát mẫu kí hiệu đường hình: -Học sinh quan sát - Giáo viên cho học sinh vẽ vào giấy nháp + Kí hiệu đườngdấu gấp : Đường dấu gấp là đường có nét đứt ( - - - -) - Cho học sinh quan sát mẫu kí hiệu đường dấu gấp : Lop1.net -Học sinh thực hành vẽ GV: Phan Thị nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn -Học sinh quan sát - GV cho học sinh vẽ vào giấy nháp đường dấu gấp + Kí hiệu đường dấu gấp vào: - Cho Học sinh quan sát mẫu kí hiệu đường có dấu gấp vào - Học sinh vẽ -Học sinh quan sát - Giáo viên cho học sinh so sánh đường có dấu gấp và đường có dấu gấp vào - Giáo viên cho học sinh vẽ vào giấy nháp đường có dấu gấp vào và mũi tên hướng gấp vào + Kí hiệu đường dấu gấp ngược phía sau: - Cho học sinh quan sát mẫu kí hiệu đường có dấu gấp ngược phía sau : -Học sinh trả lời : Đường có dấu gấp vào có mũi tên hướng gấp vào -Học sinh vẽ - Giáo viên cho học sinh so sánh đường có dấu gấp và đường có -Học sinh quan sát dấu gấp ngược phía sau - Giáo viên cho học sinh vẽ vào giấy nháp đường có dấu gấp ngược phía sau : -Học sinh trả lời : Đường có dấu - Giáo viên kiểm tra số bài vẽ học sinh Nhận xét gấp ngược phía sau IV/ Nhận xét - dặn dò: -Học sinh vẽ - Nhận xét: Sự chuẩn bị ,tinh thần học tập học sinh - Dặn dò: Học sinh chuẩn bị giấy có kẻ ô , giấy màu trắng để tiết -Học sinh nghe sau học bài “Gấp các đoạn thẳng cách đều” Lop1.net GV: Phan Thị nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 21/11/ 2012 TUẦN 15 THỦ CÔNG: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ Mục tiêu : -Học sinh biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách -Gấp phẳng và II/ Đồ dùng dạy học : -Giáo viên: Mẫu gấp các nếp gấp cách có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu, giấy trắng có ô III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1-Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập Hoạt động trò -HS hát 2-Bài cũ: Các quy ước gấp giấy và gấp hình - GV đưa các mẫu vẽ kí hiệu quy ước gấp hình hỏi HS -HS trả lời kí hiệu quy ước 2-Bài : a Giới thiệu: Gấp các đoạn thẳng cách b Tiến trình dạy: *Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét -Gv giới thiệu mẫu gấp các đoạn thẳng cách và cho HS quan sát nhận xét , trả lời theo câu hỏi: -HS quan sát và nhận xét +Các nếp gấp nào? Khi xếp lại chúng có chồng khít lên không? -HS trả lời +đều, xếp lại chúng *Hoạt động 2:Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp chồng khít lên a/ Gấp nếp thứ : + GV ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng -HS quan sát +GV gấp mép giấy vào ô theo đường dấu b/ Gấp nếp thứ 2: + GV ghim lại tờ giấy , mặt màu phía ngoài để gấp nếp thứ hai Cách gấp giống nếp thứ Lop1.net GV: Phan Thị nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn c/ Gấp nếp thứ 3: + GV lật tờ giấy và ghim lại mẫu lên bảng,gấp vào ô hai - nếp gấp trước d/ Gấp các nếp gấp tiếp theo: +Gv hướng dẫn các nếp gấp thực gấp các nếp gấp trước, lần gấp lật mặt giấy và gấp vào ô theo giấy kẻ ô *Hoạt động 3:Học sinh thực hành -GV nhắc lại cách gấp ( cho HS gấp các nếp gấp có khoảng cách ô để dễ gấp ) theo quy trình mẫu -GV cho HS thực hành -GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng -HS nghe -Giáo dục có ý thức dọn dẹp giấy bỏ, giữ gìn vệ sinh -Học sinh thực hành gấp nếp trên giấy nháp *Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá sản phẩm trên giấy màu -GV cho học sinh trưng bày sản phẩm -HS dán sản phẩm vào -GV nhận xét đánh giá sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm, 3-Nhận xét - dặn dò: nhận xét -Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật hs học -HS nghe -Dặn dò: Hs chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, sợi len màu hồ dán để tiết sau học bài “Gấp cái quạt” Lop1.net GV: Phan Thị nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 28 /11 /2012 TUẦN 15 THỦ CÔNG: GẤP CÁI QUẠT(TIẾT 1) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách gấp cái quạt - Gấp cái quạt giấy - Học sinh biết ích lợi quạt giấy II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị Gv: - Quạt giấy mẫu Một tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi len màu, bút chì , thước kẻ, hồ Chuẩn bị học sinh: - Giấy thủ công màu.Giấy có kẻ ô.Hồ dán, bút chì - Vở thủ công, khăn lau tay III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Ổn định : Kiểm tra dụng cụ HS 2-Bài cũ: Gấp các đoạn thẳng cách Gv nêu nhận xét tiết học trước và cho HS biết ứng dụng nếp gấp -HS nghe cách để gấp cái quạt 3-Bài : a Giới thiệu: Gấp cái quạt (T1) b Tiến trình dạy: * Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét - Gv cho hs xem quạt mẫu và đặt câu hỏi: Các em hãy quan sát các -HS quan sát và trả lời: nếp gấp quạt nào ? Các nếp gấp quạt cách - Gv nhấn mạnh: Gấp cái quạt các em gấp nếp cách -HS nghe * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác mẩu: GV: Để gấp cái quạt phải thực qua bước : + Bước 1: Tạo các nếp gấp cách -HS quan sát theo dõi Lop1.net GV: Phan Thị nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn - GV đặt tờ giấy màu lên mặt bàn , mặt màu mặt bàn và gấp thao tác gv các nếp cách + Bước 2: Gấp lấy dấu - Ta gấp đôi hình gấp để lấy dấu sau đó lấy hay len buộc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng + Bước 3: Dán tạo quạt - Gấp đôi hình quạt đã bôi hồ và dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào , để hồ khô ta mở và quạt hình mẫu - GV vừa hướng dẫn, vừa nêu quy trình thao tác * Hoạt động 3:Học sinh thực hành + GV cho HS nhắc lại qui trình, tổ chức HS thực hành trên giấy nháp -HS nhắc lại qui trình và thực hành trên giấy nháp + GV theo dõi, giúp đỡ + Gv đánh giá sản phẩm hs, nêu nhận xét 4-Nhận xét dặn dò: - Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật hs học -Học sinh nghe - Dặn dò: Hs chuẩn bị giấy màu,giây len sợi màu,hồ dán để tiết sau học bài “Gấp cái quạt T2” Lop1.net GV: Phan Thị nguyệt