Đang tải... (xem toàn văn)
Gióp h/sinh: Nắm được nhan đề các tác phẩm trong hệ thống văn bản, nội dung cơ bản của từng cụm bài, những giới thuyết về văn chương, về đặc trưng thể loại của các văn bản, về sự giàu đẹ[r]
(1)TU ẦN I CHƯƠNG TRÌNH ÔN TẬP CÂU LẠC BỘ HÈ 2010-2011 NGỮ VĂN HỆ THỐNG KIẾN THỨC CƠ BẢN PHẦN MỘT «n tËp v¨n häc A/ Môc tiªu bµi häc: Gióp h/sinh: Nắm nhan đề các tác phẩm hệ thống văn bản, nội dung cụm bài, giới thuyết văn chương, đặc trưng thể loại các văn bản, giàu đẹp tiếng Việt thuộc chương trình Ngữ văn lớp b/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: * ổn định lớp: * KiÓm tra bµi cò: * Bµi míi: A- Giá trị chủ yếu tư tưởng, nghệ thuật tác phẩm văn xuôi đã học T T Nhan đề văn b¶n - T/g Cæng Giá trị tư tưởng Gi¸ trÞ nghÖ thuËt trường - Lòng mẹ thương vô bờ, - Tâm trạng người mẹ thể më (LÝ lan) ước mong học giỏi nên chân thực nhẹ nhàng mà cảm động người đêm trước ngày chân thành, lắng sâu khai gi¶ng lÇn ®Çu tiªn cña Lop7.net (2) đời MÑ t«i - Tình yêu thương, kính trọng - Thư bố gửi cho con; lời (ét-môn-đôđờ Ami-xi) cha mÑ lµ t×nh c¶m thËt lµ phª b×nh nghiªm kh¾c nhng thÊm thiêng liêng Thật đáng xấu thía và đích đáng đã khiến cho hæ vµ nhôc nh· cho kÎ nµo hoµn toµn t©m phôc khÈu phôc, ¨n chà đạp lên tình thương yêu năn hối hận vì lầm lỗi mình với đó mÑ Cuộc chia tay - Tình cảm gia đình là vô - Qua chia tay cña nh÷ng cïng quý gi¸ vµ quan träng; bóp bª (Kh¸nh Hoµi) - Người lớn, các bậc cha mẹ hãy đứa trẻ ngây thơ tội nghiệp mà đặt vì cái mà cố gắng có thể vấn đề gìn giữ gia đình cách tr¸nh nh÷ng cuéc chia ly - li dÞ nghiªm tóc vµ s©u s¾c Sống chết mặc Lên án tên quan phủ vô trách - Nghệ thuật tương phản và bay (Ph¹m Tèn) bóp bª - cuéc chia tay cña nh÷ng nhiÖm g©y lªn téi ¸c lµm t¨ng cÊp; Duy nhiệm vụ hộ đê; cảm thông - Bước khởi đầu cho thể với thống khổ loại truyện ngắn đại nhân dân vì vỡ đê Những trò lố - Đả kích toàn quyền Va ren - Truyện ngắn đại viết hay lµ Va ren ®Çy ©m mu thñ ®o¹n, thÊt b»ng tiÕng Ph¸p; và Phan Bội bại, đáng cười trước Phan Bội - Kể chuyện theo hành Ch©u Châu; ca ngợi người anh trình chuyến Va ren; hùng trước kẻ thù sảo trá - Cuéc gÆp gì ®Çy kÞch tÝnh tï gi÷a Va ren vµ Phan Béi Ch©u Lop7.net (3) Một thứ quà - Ca ngợi và miêu tả vẻ đẹp - Cảm giác tinh tế, trữ tình cña Cèm và giá trị thứ quà đậm đà, trân trọng nâng quê đặc sản mà quen thuộc niu, ViÖt Nam - Bót kÝ - tuú bót, hay vÒ v¨n ho¸ Èm thùc Sµi Gßn t«i - T×nh c¶m s©u ®Ëm cña t¸c - Bót kÝ, kÓ, t¶, giíi thiÖu yªu giả Sài Gòn qua và biểu cảm kết hợp khá (Minh Hương) gắn bó lâu bền, am hiểu khéo léo, nhịp nhàng; tường tận và cảm nhận tinh tế - Lời văn giản dị, dùng vÒ thµnh phè nµy đúng mức các từ ngữ địa phươing Mùa xuân - Vẻ đẹp độc đáo mùa - Hồi ức trữ tình, lời văn t«i xu©n miÒn B¾c vµ Hµ Néi giµu h×nh ¶nh, giµu c¶m (Vò B»ng) qua nçi sÇu xa xø cña mét xóc, giµu chÊt th¬, nhÑ ªm người Hà Nội và cảm động ngào Ca Huế trên Giới thiệu ca Huế - sinh - Văn giới thiệusông Hương (Hµ¸nh ho¹t vµ thó vui v¨n ho¸ rÊt thuyÕt minh: m¹ch l¹c gi¶n tao nhã đất cố đô dị mà nêu rõ đặc điểm chủ yếu vấn đề Minh) *LUYỆN TẬP: Phát biểu cảm nghĩ em văn văn xuôi đã học (H/s làm bài theo nhóm) * hướng dẫn nhà : - ¤n tËp kiÕn thøc kü h¬n - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo: «n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh Lop7.net (4) B- Giá trị chủ yếu tư tưởng, nghệ thuật tác phẩm trữ tình đã học «n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh A/ Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - bước đầu nắm khái niệm trữ tình và số đặc điểm nghệ thuật phổ biến tác phÈm tr÷ t×nh, th¬ tr÷ t×nh - Củng cố kiến thức và duyệt lại số kỹ đơn giản đã củng cố và rèn luyện đó cần đặc biệt lưu ý cách tiếp cận tác phẩm trữ tình B/ ChuÈn bÞ - ThÇy thiÕt kÕ bµi d¹y - Trò chuẩn bị bài theo hướng dẫn Sgk C/ TiÕn tr×nh bµi d¹y - ổn định tổ chức - Kiểm tra(5'): Vài nét tác giả Vũ Bằng và hoàn cảnh đời Mùa xuân tôi? - Bµi míi I/ «n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh(35') ? H·y nªu tªn t¸c gi¶ cña c¸c t¸c phÈm sau? - Cảm nghĩ đêm tĩnh - Phß gi¸ vÒ kinh - TiÕng gµ tra - C¶nh khuya - NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª - Bạn đến chơi nhà - Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường tr«ng - Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ ? H·y s¾p xÕp tªn t¸c phÈm phï hîp víi nội dung tư tưởng, tình cảm biểu hiện? Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ Qua §Ìo Ngang NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª Sông núi nước Nam C©u - Lý B¹ch - TrÇn Quang Kh¶i - Xu©n Quúnh - Hå ChÝ Minh - Hạ Tri Chương - NguyÔn KhuyÕn - TrÇn Nh©n T«ng - §ç Phñ C©u - Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao c¶ - Nỗi nhớ thương quá khứ đôi với nỗi buồn cô đơn thầm lặng núi đèo hoang s¬ - Tình cảm quê hương chân thành pha chót xãt xa lóc míi trë vÒ quª - ý thức độc lập tự chủ và tâm tiêu Lop7.net (5) 5.TiÕng gµ tra diệt địch - Tình cảm gia đình quê hương qua kỷ niệm đẹp tuổi thơ - Nh©n c¸ch cao vµ sù giao hoµ tuyệt thiên nhiên - Tình cảm quê hương sâu lắng khoảnh khắc đêm vắng - Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước s©u nÆng, phong th¸i ung dung, l¹c quan C©u Bµi ca C«n S¬n Cảm nghĩ đêm tĩnh C¶nh khuya ? Hãy xếp để tên tác phẩm - đoạn trÝch khíp víi thÓ th¬? Sau phót chia ly Qua §Ìo Ngang C«n S¬n ca TiÕng gµ tra Cảm nghĩ đêm tĩnh Sông núi nước Nam ? Em hiÓu g× vÒ thÓ th¬ Song thÊt lôc b¸t? ThÊt ng«n b¸t có? Lôc b¸t? - Song thÊt lôc b¸t - ThÊt ng«n b¸t có - Lôc b¸t - Th¬ tù cã nßng cèt th¬ ch÷ - Cæ thÓ - ThÊt ng«n tø tuyÖt - Béc lé ? Hãy tìm ý mà em cho là đúng? ? §iÒn vµo chç trèng nh÷ng c©u sau? - Gv kh¾c s©u néi dung c¬ b¶n phÇn ghi nhí ? ThÕ nµo lµ t¸c phÈm tr÷ t×nh? - Uèn n¾n cho h/s quan ®iÓm lÖch l¹c( C©u b/ Th¬ tr÷ t×nh lµ mét kiÓu v¨n b¶n biÓu c¶m c/ Ca dao tr÷ t×nh lµ mét kiÓu v¨n b¶n biÓu c¶m d/ Tuú bót còng lµ mét kÓu v¨n b¶n biÓu c¶m g/ Th¬ tr÷ t×nh cã thÓ biÓu hiÖn gi¸n tiÕp t×nh c¶m, c¶m xóc qua kÓ chuyÖn, miªu t¶, lËp luËn h/ Ngôn ngữ thơ trữ tình cần cô đọng, giµu h×nh ¶nh vµ gîi c¶m C©u a/ Kh¸c víi c¸c t¸c phÈm cña c¸c c¸ nh©n, ca dao tr÷ t×nh lµ c¸c bµi th¬, c©u th¬ cã nh÷ng tÝnh chÊt tËp thÓ vµ truyÒn miÖng b/ ThÓ th¬ ®îc ca dao tr÷ t×nh sö dông nhiÒu nhÊt lµ lôc b¸t c/ Một thủ pháp thường gặp ca dao tr÷ t×nh lµ so s¸nh - §äc ghi nhí Lop7.net (6) Đã là thơ thiết phải trữ tình, đã là v¨n xu«i nhÊt thiÕt ph¶i lµ tù sù) - Chuẩn để xác định trữ tình là: biểu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc ? Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a ca dao tr÷ t×nh vµ th¬ tr÷ t×nh? - Nghe - ë ca dao, c¸i chung t/c phi c¸ thÓ næi - Chú ý đến dấu ấn cá nhân thơ trữ lên hàng đầu, thơ phải thông qua rung tình đại đậm thơ trữ tình trung động cá nhân để tìm tới cái chung đại - Nghe - Trong th¬ tr÷ t×nh cÇn ph©n biÖt hai lo¹i chñ thÓ tr÷ t×nh( chñ thÓ tr÷ t×nh lµ t¸c gi¶, chñ thÓ tr÷ t×nh lµ nh©n vËt) VD Chinh phô ng©m khóc lµ người chinh phụ ? T×nh c¶m, c¶m xóc th¬ tr÷ t×nh ®îc biÓu hiÖn nh thÕ nµo? - VD gi¸n tiÕp qua tù sù, miªu t¶, lËp - Có thể biểu trực tiếp, song thường luËn( Phß gi¸ vÒ kinh, Xa ng¾m th¸c nói lµ gi¸n tiÕp L, NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª … * Lu ý: Khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh cÇn b¸m s¸t vµo v¨n b¶n song còng cÇn nªu tÇm quan träng cña viÖc sö dông c¸c kiÕn thøc ngoµi v¨n b¶n VD: Thiên Trương vãn vọng là bài Những giá trị lớn tư tưởng, thơ hay song biết nó là tác phẩm mét «ng vua th× sÏ c¶m thÊy hay h¬n t×nh c¶m thÓ hiÖn c¸c bµi th¬, ®o¹n Rót ghi nhí th¬ tr÷ t×nh cña ViÖt Nam vµ Trung Quốc (thơ Đường) đã học - Lòng yêu nước và tự hào dân téc; - ý chí bất khuất, kiên đánh bại quân xâm lược; - Th©n d©n - yªu d©n, mong d©n Lop7.net (7) ®îc khái khæ, no Êm, nhí quª, mong vÒ quª, ngì ngµng trë vÒ, nhí mÑ, nhí thương bà, - Ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên: Đêm trăng xuân, cảnh khuya, thác hùng vĩ, đèo v¾ng, - Ca ngîi t×nh b¹n ch©n thµnh, t×nh vî chång thuỷ chung chờ đợi, vời vợi nhớ thương, LUYỆN TẬP - Suèt ngµy «m nçi u t §ªm l¹nh quµng ch¨n ngñ ch¼ng yªn Bui mét tÊc lßng u ¸i cò Đêm ngày cuồn cuộn nước triều đông ? Em hiểu “ ưu tư, bui, ưu ái , nước triều đông” là gì? ? Néi dung tr÷ t×nh cña hai c©u th¬ trªn? ? Qua đây, em hiểu gì tư tưởng NguyÔn Tr·i? ? Em h·y chØ râ h×nh thøc thÓ hiÖn cña nh÷ng c©u th¬ trªn? ? So s¸nh t×nh huèng thÓ hiÖn t×nh yªu quê hương và cách thể tình cảm đó qua hai bài thơ: Cảm nghĩ đêm tÜnh vµ NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª? ? Tình cảm với quê hương? Bµi tËp - Tù béc lé dùa vµo Sgk - So víi bµi th¬ C«n S¬n ca cña NguyÔn Trãi thì hai câu thơ này nói phương diÖn kh¸c, mét mµu s¾c kh¸c §©y cha phải là tiếng thơ kêu xé lòng đã thÊm ®îm mét nçi lo buån s©u l¾ng Niềm lo nghĩ đó luôn thường trực t¸c gi¶ ®îc thÓ hiÖn b¨ng nh÷ng ng«n từ thời gian( suốt ngày, đêm, đêm ngµy) - Nổi bật nét đẹp tư tưởng: lo nước, thương dân; không là nỗi lo thường trực mà còn là nỗi lo cña nhµ th¬ - ë hai c©u, dßng thø nhÊt lµ biÓu c¶m trùc tiÕp, dßng thø hai lµ biÓu c¶m gi¸n tiÕp - C©u th¬ thø nhÊt dïng t¶ vµ kÓ, c©u th¬ thø hai dïng lèi Èn dô t« ®Ëm thªm cho t×nh c¶m ®îc biÓu hiÖn ë dßng thø nhÊt Bµi tËp Lop7.net (8) ? H×nh thøc thÓ hiÖn? ? NghÖ thuËt ng«n tõ vµ h×nh thøc thÓ hiÖn? ? So sánh bài Đêm đỗ thuyền Phong KiÒu vµ bµi R»m th¸ng giªng ë hai vÊn đề: - C¶nh vËt ®îc miªu t¶? - T×nh c¶m ®îc thÓ hiÖn? Gv: Dï lµ c¶nh vËt, t×nh c¶m thÓ hiÖn hai bµi th¬ cã nhiÒu ®iÓm kh¸c song ë c¶ hai bµi mèi quan hÖ gi÷a cảnh và tình hoà quyện - Sö dông b¶ng phô ? Hãy lựa chọn phương án đúng? Cñng cè- DÆn do:(5') - §äc l¹i toµn bé ghi nhí ¤n tËp kü t¸c phÈm th¬ tr÷ t×nh Xem l¹i vµ hoµn chØnh c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ «n tËp TiÕng viÖt - Tình cảm quê hương biểu lóc ë xa quª - Tình cảm quê hương biểu lúc đặt chân quê - BiÓu hiÖn gi¸n tiÕp - BiÓu hiÖn trùc tiÕp - Ng«n ng÷ gi¶n dÞ mµ tinh luyÖn, thÓ hiÖn mét c¸ch nhÑ nhµng mµ s©u l¾ng - BiÓu hiÖn mét c¸ch ch©n thùc mµ s©u s¾c, ®îm mµu s¾c hãm hØnh mµ ngËm ngïi Bµi tËp - C¶nh vËt cã nh÷ng yÕu tè gièng ( đêm khuya, trăng, thuyền, sông) mµu s¾c kh¸c nhau: mét bªn yªn tÜnh vµ chìm u tối, bên sống động cã nÐt huyÒn ¶o song c¬ b¶n lµ s¸ng - Mét bªn lµ kÎ l÷ kh¸ch thao thøc kh«ng ngñ v× nçi buån xa xø Mét bªn lµ người chiến sĩ vừa hoàn thành công việc trọng đại với nghiệp Cách mạng Bµi tËp - H/s tù lµm b/ Tuú bót kh«ng cã cèt truyÖn vµ cã thÓ cã nh©n vËt c/ Tuỳ bút sử dụng nhiều phương thức: tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, thuyÕt minh, lập luận … biểu cảm là phương thøc chñ yÕu e/ Tuú bót cã nh÷ng yÕu tè gÇn víi tù sù nhng chñ yÕu thuéc lo¹i tr÷ t×nh Lop7.net (9) C/ Đặc trưng các thể loại trữ tình Kh¸i niÖm §Þnh nghÜa - B¶n chÊt Ca dao - - Th¬ ca d©n gian; nh÷ng bµi th¬ - bµi h¸t tr÷ t×nh d©n gian quÇn d©n ca chúng nhân dân sáng tác - biểu diễn và truyền miệng từ đời này qua đời khác - Ca dao là phần lời đã tước bỏ tiếng đệm, lát, Tôc ng÷ - Những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ¶nh, thÓ hiÖn nh÷ng kinh nghiÖm cña nh©n d©n vÒ mäi mÆt, ®îc vận dụng vào đời sống, suy nghĩ và lời ăn, tiếng nói hàng ngày Th¬ tr÷ Mét thÓ lo¹i v¨n häc ph¶n ¸nh cuéc sèng b»ng c¶m xóc trùc tiÕp t×nh người sáng tác Văn thơ trữ tình thường có vần điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ cô đọng, mang tính cách điệu cao Th¬ tr÷ - §êng luËt (thÊt ng«n, ngò ng«n, b¸t có, tø tuyÖt, , lôc b¸t, song t×nh đại trung thÊt lôc b¸t, ng©m khóc, tiÕng, ViÖt - Nh÷ng thÓ th¬ thuÇn tuý ViÖt Nam: lôc b¸t, tiÕng (häc tËp tõ ca Nam dao, d©n ca) - Nh÷ng thÓ th¬ häc tËp cña Trung Quèc: §êng luËt, hµnh, Th¬ thÊt - tiÕng/c©u, c©u/bµi, 28 tiÕng/ bµi; ng«n tø - KÕt cÊu: c©u - khai, c©u - thõa, c©u - chuyÓn, c©u - hîp; tuyÖt - NhÞp 4/3 hoÆc 2/2/3; §êng luËt - VÇn: ch©n (7), liÒn (1-2), c¸ch (2-4), b»ng Thơ ngũ Tương tự thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật khác: ng«n tuyÖt tø - tiÕng/c©u, c©u/bµi, 20 tiÕng/bµi; - NhÞp 3/2 hoÆc 2/3; Lop7.net (10) §êng luËt - Cã thÓ gieo vÇn tr¾c Th¬ thÊt - tiÕng/c©u, c©u /bµi, 56 tiÕng/bµi; ng«n b¸t có - VÇn: b»ng, tr¾c, ch©n (7), liÒn (1-2), c¸ch (2-4-6-8); - Kết cấu: liên Câu 1-2: đề, câu 3-4: thực, câu 5-6: luận, câu 78: kết - LuËt b»ng tr¾c: nhÊt (1); tam (3); ngò (5); bÊt luËn (tù do); nhÞ (2), tø (4) lôc (6) ph©n minh - Hai câu (3-4 và 5-6) phải đối vế, từ, âm mét Th¬ lôc - ThÓ th¬ d©n téc cæ truyÒn b¾t nguån tõ ca dao, d©n ca; - Kết cấu theo cặp: Câu trên tiếng (lục), câu tiếng b¸t (b¸t); - VÇn b»ng, lng (6-6); ch©n (6-8); liÒn; - NhÞp 2/2/2/2; 3/3/4/4; 2/4/2; 2/4; - LuËt b»ng tr¾c: 2B - 2T - 6B - 8B Th¬ song - KÕt hîp cã s¸ng t¹o gi÷a thÓ th¬ thÊt ng«n ®êng luËt vµ th¬ lôc thÊt lôc b¸t b¸t; - Mét khæ c©u; - VÇn c©u song thÊt; - NhÞp ë c©u tiÕng 10 TruyÖn - Cã thÓ ng¾n, rÊt ng¾n, dµi, h¬i dµi; ng¾n hiÖn - C¸ch kÓ chuyÖn linh ho¹t, kh«ng gß bã, kh«ng hoµn toµn tu©n đại theo trình tự thời gian, thay đổi ngôi kể, nhịp văn nhanh, kết thúc đột ngột 11.PhÐp - Là đối lập các hình ảnh, chi tiết, nhân vật, trái ngược nhau, tương phản để tô đậm, nhấn mạnh đối tượng hai 10 Lop7.net (11) nghÖ thuËt 12 T¨ng cÊp Thường cùng với tương phản nghÖ thuËt * Câu 3: Những tình cảm, thái độ thể các bài ca dao - dân ca đã học: (học sinh đứng chỗ trình bày) - Nhớ thương, kính yêu, than thân trách phận, buồn bã, hối tiếc, tự hào, biết ơn, (Cho học sinh đọc số bài ca dao yêu thích.) D/Nh÷ng kinh nghiÖm cña nh©n d©n ®îc thÓ hiÖn tôc ng÷: Kinh nghiệm - Thời gian tháng năm và tháng mười; dự đoán nắng, thiªn nhiªn thêi tiÕt ma, b·o, gi«ng, lôt, Kinh nghiÖm vÒ - §Êt ®ai quý hiÕm, vÞ trÝ c¸c nghÒ: lµm ruéng, nu«i c¸, lao động sản xuất làm vườn, kinh nghiệm cấy lúa, làm đất, trồng trọt, chăn n«ng nghiÖp nu«i, Kinh nghiệm - Xem tướng người, học tập thầy bạn, tình thương người, người xã hội lßng biÕt ¬n, ®oµn kÕt lµ søc m¹nh, - Ngoài tục ngữ còn thể thái độ tôn vinh giá trị người, đề cao phẩm chất tốt đẹp người 11 Lop7.net (12) TU ẦN II «n tËp v¨n B ẢN nghÞ luËn Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Nắm luận điểm và các phép lập luận các bài văn nghị luận đã học - Chỉ nét riêng đặc sắc nghệ thuật nghị luận bài nghị luận đã häc Các bước lên lớp ổn định KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung, đặc điểm nghệ thuật các bài nghị luận đã học G: Gäi tr×nh bµy, yªu cÇu nhËn xÐt, söa vµ ghi lªn b¶ng Stt Tªn bµi T¸c gi¶ §Ò tµi nghÞ luËn Phương LuËn ®iÓm chÝnh ph¸p lËp luËn Tinh thÇn HCM yêu nước nh©n d©n ta Tinh thÇn yêu nước cña d©n téc ViÖt Nam D©n téc ta cã lßng nồng nàn yêu nước §ã lµ truyÒn thèng quý b¸u cña ta Chøng minh Sự giàu đẹp cña TV §Æng Thai Mai Sự giàu đẹp cña TV - TV có đặc s¾c cña 1thø tiÕng đẹp, tiếng hay Chøng minh kÕt hîp §øc tÝnh gi¶n dÞ cña Ph¹m V¨n §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c gi¶n dÞ mäi phương diện Sự giản Chøng minh kÕt 12 Lop7.net (13) B¸c Hå §ång B¸c Hå dÞ Êy ®i liÒn víi sù phong phó réng lín đời sống tinh thần ë B¸c ý nghÜa v¨n chương Hoµi Thanh Văn chương vµ ý nghÜa nó đối víi người hîp gi¶i thÝch vµ b×nh luËn Tóm tắt đặc điểm nghệ thuật các bài nghị luận đã học - Bài tinh thần yêu nước nhân dân ta, bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc toàn diện, xếp hợp lý, hình ảnh so sánh đặc sắc - Bài "Sự giàu đẹp TV", bố cục mạch lạc, kết hợp giải thích và chứng minh, luận xác đáng, toàn diện, chặt chẽ - Bµi "§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå": DÉn chøng cô thÓ, x¸c thùc, toµn diÖn kÕt hîp víi chøng minh, gi¶i thÝch vµ b×nh luËn, lêi v¨n gi¶n dÞ, giµu c¶m xóc - Bài "ý nghĩa văn chương" Trình bày nhứng vấn đề phức tạp cách ngắn gọn, giản dị, sáng sủa, kết hợp với cảm xúc, v¨n giµu h×nh ¶nh Hoạt động 2: So s¸nh v¨n nghÞ luËn víi tr÷ t×nh vµ tù sù… - Các thể loại tự truyện, ký chủ yếu dùng phương thức miêu tả, kể nhằm tái sinh vật, tượng, người, câu chuyện - Các thể loại trữ tình thơ trữ tình, tuỳ bút chủ yếu dùng phương thức biểu cảm để biểu tình cảm, cảm xúc qua các hình ảnh, nhịp điệu, vần Các thể loại tự và trữ tình tập trung xây dựng các hình tượng nghệ thuật với nhiều dạng thức khác nhiệm vụ, hình tượng, thiên nhiên, đồ vật 13 Lop7.net (14) - Khác với các thể loại tự và trữ tình, văn nghị luận chủ yếu dùng phương thức lập luận lý lẽ, dẫn chứng để trình bày ý kiến tư tưởng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe vÒ mÆt nhËn thøc V¨n nghÞ luËn còng cã h×nh ¶nh, c¶m xóc nhng ®iÒu cèt yÕu lµ lËp luËn với hệ thống các luận điểm, luận chặt chẽ, xác đáng Hoạt động 3: Luyện tập HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng Mét bµi th¬ tr÷ t×nh a Kh«ng cã cèt truyÖn vµ nh©n vËt b Kh«ng cã cèt truyÖn nhng cã thÓ cã nh©n vËt c ChØ biÓu hiÖn trùc tiÕp t×nh c¶m, c¶m xóc cña t¸c gi¶ d Có thể biểu gián tiếp, tình cảm, chính xác qua hình ảnh thiên nhiên, người, viÖc Trong VB nghÞ luËn a Kh«ng cã cèt truyÖn vµ nh©n vËt b Kh«ng cã yÕu tè miªu t¶, tù sù c Cã thÓ cã biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc d Không sử dụng phương thức biểu cảm Tôc ng÷ cã thÓ coi lµ: a VB nghÞ luËn b Kh«ng ph¶i lµ v¨n b¶n nghÞ luËn c loại VB nghị luận đặc biệt ngắn gọn YÕu tè nµo kh«ng cã VB nghÞ luËn a LuËn ®iÓm b LuËn cø c C¸c kiÓu lËp luËn d Cèt truyÖn Dßng nµo kh«ng ph¶i lµ phÐp lËp luËn v¨n nghÞ luËn 14 Lop7.net (15) a Chøng minh b Ph©n tÝch c KÓ chuyÖn d Gi¶i thÝch YÕu tè nµo cã ë c¶ ba thÓ lo¹i: TruyÖn, ký, th¬ kÓ chuyÖn a Tø th¬ b VÇn, nhÞp c Nh©n vËt d LuËn ®iÓm Bµi tËp 2: Viết đoạn văn nghị luận chứng minh vấn đề: Bác Hồ là người có lòng yêu thiên nhiên s©u s¾c Bµi tËp 3: Hướng dẫn học tập: - Văn chương làm rung động trái tim người vì văn chương có sức mạnh riêng nó “ Tiếng khóc, nỗi đau thương chính là nguồn gốc thi ca” – “ Nguồn gốc cốt yếu văn chương là lòng thương người rộng là thương muôn vật muôn loài”- Hoài Thanh VD: - TruyÖn KiÒu, Chinh phô ng©m khóc - Văn chương thể tình yêu quê hương đất nước ( ca dao, dân ca), tình yêu thiên nhiên ( Bµi ca C«n S¬n, C¶nh khuya, Xa ng¾m th¸c nói L …) - Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có, luyện tình cảm ta sẵn có ( tình yêu quê hương đất nước, yêu mến tự hào đất nước, dân tộc) - «n l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n nghÞ luËn 15 Lop7.net (16) TU ẦN III PHẦN HAI ¤n tËp: phÇn tËp lµm v¨n A/ Môc tiªu bµi häc: Gióp h/sinh: - Hệ thống hoá và củng cố lại khái niệm văn biểu cảm - đánh gi¸ vÒ v¨n b¶n nghÞ luËn; - Nhận diện văn bản, tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý; - Phân biệt luận đề, luận điểm, luận cứ, luận chứng, cảm xúc, t/cảm, - So s¸nh, hÖ thèng ho¸ c¸c kiÓu lo¹i v¨n b¶n b/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: * ổn định lớp: * KiÓm tra bµi cò: (KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh) * Bµi míi: I vÒ v¨n biÓu c¶m: Lý thuyÕt: - G/v hướng dẫn học sinh hình dung lại toàn đặc điểm, tính chất văn biểu cảm qua viÖc t×m hiÓu c©u hái SGK - tr 139 * C©u 1: G/v gäi häc sinh lªn b¶ng thèng kª tÊt c¶ c¸c bµi v¨n xu«i lµ bµi v¨n biÓu c¶m Cổng trường mở ra; MÑ t«i; 16 Lop7.net (17) Mét thø quµ cña lóa non - Cèm; Mïa xu©n cña t«i; Sµi Gßn t«i yªu * C©u 2: a Trên sở học sinh đã chuẩn bị nhà, giáo viên cho học sinh tự bộc lộ cảm nghĩ cña m×nh vÒ mét VBBC mµ m×nh thÝch nhÊt b Những đặc điểm VBBC: - Về mục đích: Biểu tình cảm, tư tưởng, thái độ và đánh giá người viết người và việc ngoài đời, TPVH - VÒ c¸ch thøc: + Biến đối tượng biểu cảm thành hình ảnh bộc lộ tình cảm mình + Khai thác đặc điểm, tính chất đối tượng biểu cảm -> bộc lộ t/cảm và đánh giá * Câu 3+4: Gọi học sinh đọc và xác định yêu cầu Xác định vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm Hướng dẫn: Yếu tố miêu tả và tự sự: Vai trò không thể thiếu (.) văn biểu cảm - nhằm khªu gîi c¶m xóc, t×nh c¶m, thÓ hiÖn c¶m xóc, t©m tr¹ng VD: - Mïa xu©n cña t«i - yÕu tè miªu t¶ - Cổng trường mở ra, Ca Huế trên sông Hương - yếu tố tự * Câu 5: Khi muốn bày tỏ tình cảm mình đối tượng nào đó, phải nêu lên điều gì đối tượng - HD: + Với người: Nêu vẻ đẹp ngoại hình, vẻ đẹp lời nói, cử chỉ, hành động, vẻ đẹp tâm hồn, tính cách + Với cảnh vật: Vẻ đẹp riêng, ấn tượng cảnh quan và người 17 Lop7.net (18) - Häc sinh tù nªu mét sè dÉn chøng * Câu 6: Tìm các phương tiện tu từ văn bản: "Sài Gòn tôi yêu" và "Mùa xu©n cña t«i" - HD: + VB "Sài Gòn ": so sánh, đối lập, tương phản, câu cảm, + VB "Mïa xu©n ": hái tu tõ, ®iÖp, c©u v¨n nhÞp nhµng, - H/s thảo luận để tìm chi tiết có chứa các phương tiện tu từ Đề Cảm nghĩ em bài thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương Đề Cảm nghĩ em thay đổi làng xóm hay thị xã nơi em sinh sống Bµi tËp Sơ đồ đặc điểm VBBC lên bảng H/s lªn b¶ng ®iÒn Néi dung Mục đích Phương Më bµi Th©n bµi KÕt bµi tiÖn C¶m xúc, Cho người Câu cảm, so - Giíi - TriÓn khai Nªu tâm trạng, đọc thấy rõ sánh, tương thiệu t×nh c¶m vµ néi đánh gi¸, biÓu t/g, cụ thể tượng dung ph¶n, trïng t/p câu - Nêu cảm tưởng, tình nhËn xét và đánh giá hỏi, tu từ , xúc, tình cảm người người t/t biểu cảm, tâm - Nhận xét, viÕt viÕt c¶m xúc, trạng và đánh giá cụ gi¸ thÓ kh¸i qu¸t Ii vÒ v¨n nghÞ luËn: 18 Lop7.net s©u c¶m xóc, t ®Ëm nhÊt c¶m ®iÖp, tâm trạng, đánh Ên (19) Lý thuyÕt: * C©u 1: - Ghi nhan đề các bài văn nghị luận chương trình Ngữ văn - tập 2: + Tinh thần yêu nước nhân dân ta; + Sự giàu đẹp tiếng Việt; + §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå; + ý nghĩa văn chương - G/v cã thÓ më réng gióp häc sinh hiÓu: nhiÒu c©u tôc ng÷ còng lµ nh÷ng v¨n b¶n nghị luận ngắn gọn, cô đúc * C©u 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và xác định yêu cầu bài tập - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm các dạng khác VNL N1: NghÞ luËn nãi; Häc sinh tù béc lé N2: NghÞ luËn viÕt * C©u 3: Häc sinh lªn b¶ng lµm - Những yếu tố bài văn nghị luận: luận đề, luận điểm, luận cứ, lập luËn, - Trong đó lập luận là yếu tố chủ yếu Bài văn nghị luận có sức thuyết phục, có đanh thép, sâu sắc, thấm thía, chặt chẽ hay không phụ thuộc phần lớn vào trình độ và Nt l/l người viết 19 Lop7.net (20) Đề: Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến luôn luôn sống theo lý "ăn nhớ kẻ trồng cây", "Uống nước nhớ nguồn" Hoạt động - Tìm hiểu đề ? Đề yêu cầu chứng minh vấn đề gì? - Lòng biết ơn người đã tạo thành để mình hưởng đạo lý sống đẹp đẽ cho dân tộc Việt Nam ?yêu cầu lập luận chứng minh đây đòi hỏi phải làm ntn? - Đưa và phân tích chứng phù hợp người đọc người nghe thấy rõ điều đã nêu đề bài là đúng Hoạt động Tìm ý H- th¶o luËn Nếu là người cần chứngm inh thì em có đòi hỏi phải diễn giải rõ hơn, ý nghĩa cảu hai c©u tôc ng÷ Êy kh«ng? V× sao? V× sao? Em sÏ diÔn gi¶i ý nghÜa cña hai c©u tôc ng÷ Êy ntn? ?T×m nh÷ng biÓu hiÖn tiªu biÓu: Các lễ hội có phải là hình thức tưởng nhớ các vị tổ tiên không? Hãy kể số lễ hội mà em biÕt ?Ngày cúng giỗ, ngày thương binh liệt sỹ, ngày 20….có ý nghĩa ntn? Hoạt động - Lập dàn bài Gîi ý: A - Më bµi: Nêu các khía cạnh cần giải thích, chứng minh củal uận đề - Chịu ơn và biết ơn là đạo lý làm người - Dân tộc Việt Nam là dân tộc đã sống theo đạo lý đó B - Th©n bµi - LuËn ®iÓm gi¶i thÝch + Tại chịu ơn và biết ơn là đạo lý làm người? + ẩn dụ "ăn quả…." và "Uống nước…."đã có tác dụng gây nhận thức và truyền cảm chân lý đó ntn? 20 Lop7.net (21)