Giới thiệu biểu tượng dài hơn ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng - Giáo viên đưa cao 2 cái thước hoặc bút chì có độ dài ngắn khác nhau, cho học sinh so sánh trực tiếp bằng[r]
(1)TUAÀN 18 Ngày soạn: 25/ 12/ 2010 Ngaøy daïy: Thứ hai, ngày 27/ 12/ 2010 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG HKI I Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Ôn tập tất các bài đã học 2.Kĩ : Thực hành kĩ các bài đã học 3.Thái độ : Liên hệ thực tế các kĩ đã học II-Đồ dùng dạy học: GV: -Hệ thống câu hỏi và bài tập các bài đã học III-Hoạt động daỵ-học: TG Hoạt động GV Hoạt động 1: 15’Thảo luận nhóm Gv y/c HS thảo luận nhóm các bài Đạo đức đã hoïc -Gọi đại diện nhóm nói trước lớp – GV ghi bảng GV kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin pheùp muoán phaùt bieåu - Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự Ngồi học ngắn Hoạt động HS -HS thaûo luaän nhoùm caùc baøi Đạo đức đã học -Baùo caùo – Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung Hoạt động 2: 15’Liên hệ thực tế - Chuùng ta chæ nghæ hoïc naøo? Neáu nghæ hoïc caàn laøm gì? Gọi học sinh đọc câu thơ cuối bài -GV nêu câu hỏi Hs trả lời - Đi học có lợi gì? - Cần phải làm gì để học và đúng giờ? +Cuûng coá: 3’ Gv nhaän xeùt & toång keát tieát hoïc HS haùt baøi “Ba thöông con” +Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi theo baøi hoïc - Trò ngoan đến lớp đúng giờ, - Đều đặn học, nắng mưa ngaïi gì TiÕt + : HỌC VẦN( 155+ 156) Bµi 73 : it - iêt A Mục đích - Yêu cầu : Lop1.net (2) - §äc , viÕt ®uîc : it , iêt ; trái mít ; chữ viết - Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ( Em tụ ,vẽ , viết ) B §å dïng d¹y häc : - HÖ thèng tranh bµi kho¸ , c©u øng dông , bµi luyÖn nãi C Các hoạt động dạy - Học : Hoạt động dạy tg Hoạt động học I KiÓm tra bµi cò : 7’ - HS lên bảng đọc bài 72 - Gọi HS lên bảng đọc bài 72 SGK SGK - Đánh giá cho điểm bài đọc HS HS lớp đọc thầm và nhận xét bài bạn đọc II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : 5’ - Quan s¸t nªu néi dung tranh , tËp ph©n tÝch c¸c tõ ng÷ : - HÖ thèng tranh , cho HS nªu néi dung tranh - Ph©n tÝch ghi b¶ng thø tù c¸c vÇn míi : ( trái mít ; chữ viết ) it ; iêt + Phát âm đúng các vần : it ; + Ph¸t ©m mÉu vÇn , luyÖn ph¸t ©m choHS iêt D¹y ch÷ ghi ©m : 23’ a NhËn diÖn - so s¸nh : + Em nªu cÊu t¹o vần it ( iêt ) ? - So s¸nh vÇn : it và iêt + So s¸nh hai vần it và iêt + Gièng : §Òu cã ©m t + Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a hai cuèi vÇn vÇn? + Kh¸c : ¢m ®Çu vÇn b Hớng dẫn đọc bài khoá : - Đọc bài khoá: ( CN - Bàn Cho hs cài bảng, GV ghi bảng và đọc bài khoá theo §T) thø tù sau : it : i - tờ - it + vần : it iêt mít : mờ - it - mít - sắc - mít ; + Tiếng : mít viết + Từ : trái mít chữ viết trái mít Theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS iêt : iê - tờ - iêt c LuyÖn viÕt b¶ng : viết : vờ - iêt - viết - sắc - viết ; - ViÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt : chữ viết it - trái mít ; iêt - chữ viết - Thø tù viÕt b¶ng : Theo dâi nhËn xÐt b¶ng vµ söa sai cho + it ; trái mít d Luyện đọc từ ngữ : + iêt ; chữ viết Hệ thống ghi bảng và hớng dẫn đọc các từ ngữ sau - thứ tự đọc từ ngữ : : vịt thời tiết + §¸nh vÇn c¸c tiÕng cã vÇn đông nghịt hiểu biết míi: Söa lçi ph¸t ©m kÕt hîp gi¶ng nghÜa tõ ng÷ trªn it : vịt ; nghịt T2 iêt : tiết , biết LuyÖn tËp : a Luyện đọc : + §äc tr¬n c¸c tõ ng÷ nhiÒu 10’ lÇn - Yêu cầu vài HS bảng đọc lại bài tiết - Híng dÉn HS quan s¸t , khai th¸c néi dông tranh và đọc câu ứng dụng : Con gì có cánh - Chỉ bảng đọc bài tiết Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi - §äc c©u øng dông : Đêm đẻ trứng Con gì có cánh ChØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS Mà lại biết bơi Lop1.net (3) b LuyÖn nãi : Ngày xuống ao chơi Híng dÉn HS q/s tranh th¶o luËn víi c¸c gîi ý sau : 8’ Đem đẻ trứng + Nªu néi dung bµi nãi ? + Trong tranh em thÊy nh÷ng gì ? - Th¶o luËn nhãm vÒ néi dung + Em hãy nói câu theo các gợi ý trên ? bµi nãi Theo dõi giúp đỡ hs thảo luận và trình bày bài nói + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi c LuyÖn viÕt vë : nãi T« l¹i mÉu ch÷ b¶ng líp vµ híng dÉn HS viÕt , lu ý + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ HS viết đúng mẫu và cỡ chữ xung ý kiÕn + vÇn : it ; iêt 10’ + từ : trái mít ; chữ viết Quan s¸t söa lçi chÝnh t¶ cho hs - ViÕt vë tËp viÕt : III Cñng cè dÆn dß: Cñng cè : it ; iêt - Gọi vài hs lên bảng và đọc lại các tiếng có trái mít ; chữ viết vÇn míi ( it ; iêt ) - HS bảng đọc các tiếng - Cho HS mở SGK đọc bài vài lần , gọi 2-3 HS đọc có vần vÇ vần míi ( it ; iêt ) 7’ bµi tríc líp Dặn dò : Nhắc nhở HS nhà đọc bài ; xem trớc - §äc bµi SGK bµi häc sau % TIẾT 4; MOÂN : THUÛ COÂNG §18 : GAÁP CAÙI VÍ (Tieát 2) I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Bieát cach gaáp caùi ví baèng giaáy kyõ naêng: - Gấp cái ví giấy Ví có thể chưa can đối Các nếp gấp tương đối phẳng * HS khéo tay: - gấp và dán cái ví giấy Các nếp gấp thảng, phẳng - Làm thêm quai xách và trang trí cho ví Thái độ: - Giaùo duïc HS tính kheùo leùo vaø caån thaän II.Đồ dùng dạy học: -Maãu gaáp ví baèng giaáy maãu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (4) 1.Oån ñònh: 5’ 2.KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước - Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc 25’ sinh 3.Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi bảng b Học sinh thực hành gấp cái ví - Giaùo vieân nhaéc laïi quy trình gaáp caùi ví tieát trước theo các bước - Goïi hoïc sinh neâu laïi quy trình gaáp caùi ví B1: Lấy đường dấu + Đặt tờ giấy lên mặt bàn, mặt màu Khi gấp phải gấp từ lên, mép giaáy khít (H1) B2: Gaáp meùp ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình B3: Gaáp ví: + Giáo viên nhắc nhở học sinh gấp meùp ví, mieát nheï tay cho thaúng (H4) B3: Gaáp tuùi ví: - Giáo viên nhắc nhở học sinh cần chú ý: - Khi gaáp tieáp meùp ví vaøo trong, meùp ví phải sát đường dấu giữa, không gấp lệch khoâng gaáp choàng laân - Gấp hoàn chỉnh cái ví cần trang trí bên ngoài cho ví thêm đẹp c Học sinh thực hành: 5’ + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng khó hoàn thaønh saûn phaåm 4.Cuûng coá: - Đánh giá nhận xét sản phẩm các em - Tổ chức trưng bày sản phẩm lớp - Hoûi teân baøi, neâu laïi quy trình gaáp caùi ví baèng giaáy - Daën doø:Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc em gấp đẹp - Chuaån bò baøi hoïc sau - Haùt - Học sinh mang dụng cụ để trên baøn cho giaùo vieân keåm tra - Vaøi HS neâu laïi - Hoïc sinh laéng nghe caùc quy trình gaáp caùi ví baèng giaáy - Hoïc sinh nhaéc laïi quy trình gaáp ví baèng giaáy - Học sinh thực hành gấp ví giaáy - Những bài đẹp trưng bày lớp - Học sinh dán sản phẩm vào thuû coâng - Hoïc sinh neâu quy trình gaáp ví baèng giaáy Lop1.net (5) - GV nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT + Ngày soạn: 25/ 12/2011 Ngaøy daïy: Thứ ba, ngày 26/12 /2011 MOÂN : HOÏC VAÀN §157 + 158 : uoât - öôt I.Muïc tieâu: Kiến thức: -HS đọc : uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt từ và câu ứng dụng - Viết được: : uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt *MTR: dọc và viết : uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt Kyõ naêng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt - Luyện nói từ câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt * HS K- G: luyện nói 3-4 câu theo tranh luyện nói Thái độ: - Giaùo duïc HS yeâu thích, chaêm chæ hoïc taäp II.Đồ dùng dạy học: -Tranh từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói: Chơi cầu trượt -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : - Đọc sách kết hợp bảng - Vieát baûng - GV nhaän xeùt chung - ghi ñieåm 2.Bài mới: a GV giới thiệu bài - ghi bảng 13’ b Dạy vần : Giới thiệu và ghi uôt - Goïi HS phaân tích vaàn uoât - Lớp cài vần uôt - GV nhaän xeùt - HD đánh vần : u – ô – tờ – uôt - Coù uoât, muoán coù tieáng chuoät ta laøm theá naøo? - GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chuoät - Goïi phaân tích tieáng chuoät Hoạt động HS - HS caù nhaân em - N1 : ñoâng nghòt ; N2 : hieåu bieát - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS phaân tích, caù nhaân vaøi em - Caøi baûng caøi - CN em - nhoùm - ÑT - Thêm âm ch đứng trước vần uôt và nặng âm uôê - CN vaøi em - CN em - nhoùm - ÑT.- Tieáng Lop1.net (6) - GV HD đánh vần : - Dùng tranh giới thiệu từ chuột nhắt - Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học - Gọi đánh vần tiếng chuột, đọc trơn từ chuoät nhaét - Gọi đọc sơ đồ trên bảng - Vần ươt (dạy tương tự ) - So saùnh vaàn : uoât vaø öôt - Đọc lại cột vần - Gọi học sinh đọc toàn bảng 10’ c Hướng dẫn viết bảng con: GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình viết - GV nhận xét và sửa sai 7’ d Đọc từ ứng dụng - Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên - Đọc sơ đồ - Gọi đọc toàn bảng 5’ 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài - Tìm tiếng mang vần học Tieát Luyeän taäp : 9’ a Luyện đọc bảng lớp - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - GV nhaän xeùt vaø ghi 7’ b Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - Gọi học sinh đọc - GV nhận xét và sửa sai 8’ c Luyện viết TV - GV thu số em để chấm điểm - Nhaän xeùt caùch vieát 7’ d Luyện nói: Chủ đề: “Chơi cầu trượt” - GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chơi cầu trượt” - GV giáo dục tư tưởng tình cảm - Đọc sách kết hợp bảng lớp chuoät - CN em - nhoùm - ÑT - CN em - Gioáng : keát thuùc baèng t - Khác : uôt bắt đầu uô, ươt bắt đầu ươt - Toàn lớp viết - Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng GV - HS đọc trơn từ - CN vài em - CN em - CN em, đồng - CN -> em, lớp đồng - HS tìm tiếng mang vần học (coù gaïch chaân) caâu - HS thực viết - HS nói theo hướng dẫn GV - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em - Hoïc sinh laéng nghe Lop1.net (7) 5’ - GV đọc mẫu - HS đọc - CN - ĐT - GV Nhaän xeùt cho ñieåm - HS thực nhà 4.Củng cố : Gọi đọc bài - Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học - Dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: -………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT MÔN : TỰ NHIÊN Xà HỘI § 18 : CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH (tieát 2) ( Lồng ghép MT) I.Muïc tieâu : Kiến thức: - Biết cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi HS Kyõ naêng: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên * HSK- G: Nêu số điểm giống và khác sống nông thôn và thành thò Thái độ: - Có ý thức gắn bó yêu thương quê hương - KNS: Hợp tác, giao tiếp, chia sẻ II.Đồ dùng dạy học: - Caùc hình baøi Tranh veõ veà caûnh noâng thoân III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : + Vì phải giữ lớp học sẽ? + Em đã làm gì để giữ lớp học đẹp? - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - ghi ñieåm 25’ 3.Bài mới: a Hoạt động :Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường Các bước tiến hành - Một vài học sinh trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét bạn trả lời MĐ: Học sinh tập quan sát thực tế các hoạt động diễn xunh quanh mình Lop1.net (8) 5’ Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh: - GV cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùy veà: Quang cảnh trên đường (người qua lại, xe cộ…), nhà các quan xí nghiệp cây cối, người dân địa phương sống nghề gì? Bước 2: Thực hoạt động: - Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyeán khích caùc em noùi quan saùt Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động - Gọi học sinh kể gì mình quan sát b Hoạt động 2:Làm việc với SGK Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hoạt động: + Con nhìn thấy gì tranh? + Đây là tranh vễ sống đâu? Vì bieát? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: - Goïi HS neâu noäi dung theo yeâu caàu caùc caâu hoûi treân c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: Các bước tiến hành: Bước 1: Chia nhóm theo học sinh và thảo luaän theo noäi dung sau: + Các sống đâu? Hãy nói caûnh vaät nôi soáng? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: - Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và coâ cuøng nghe - Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh 4.Cuûng coá : - Giaùo vieân heä thoáng noäi dung baøi hoïc - Cho hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi - Nhaän xeùt Tuyeân döông.Kết hợp GD MT: Chúng ta phải biết bảo vệ và giứ vệ sinh môi trường xung quanh để sống tươi đẹp - Dăn dò: Học bài, xem bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm - HS laéng nghe noäi dung thaûo luaän MĐ: Học sinh nhận đây là tranh vẽ hoạt động nông thôn Kể số hoạt động nông thoân - Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm em Neâu noäi dung theo yeâu caàu cuûa GV - Học sinh xung phong kể gì mình quan sát - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn keå MÑ: Hoïc sinh bieát yeâu quyù, gaén boù queâ höông mình - HS laéng nghe noäi dung yeâu caàu - Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi GV - Nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS thaûo luaän vaø noùi cho nghe veà nôi soáng cuûa mình vaø gia ñình… - Học sinh nói trước lớp cho cô và các baïn cuøng nghe - Hoïc sinh nhaéc noäi dung baøi hoïc - HS thực nhà Lop1.net (9) TIEÁT MÔN : TOÁN § 69 : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I.Muïc tieâu : Kiến thức: - Nhận biết điểm, đoạn thẳng - Biết đọc tên điểm, đoạn thẳng, kẻ đoạn thẳng Kyõ naêng: - HS vận dụng và làm các bài tập: bài 1; 2; 3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực tự giác học tạp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: - Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra ÑKGKI 25’ 2.Bài : a Giới thiệu bài - ghi bảng b Giới thiệu điểm, đoạn thẳng - Giaùo vieân veõ leân baûng hai ñieåm A vaø B và giới thiệu với học sinh “Trên bảng có ñieåm” Ta goïi teân moät ñieåm laø A vaø ñieåm laø B - GV vào điểm A và B cho HS đọc nhieàu laàn - Hướng dẫn học sinh B (đọc là bê), C (đọc là xê), D (đọc là đê), M (đọc là mờ)… - Sau đó Giáo viên lấy thước nối điểm vaø noùi: “Noái ñieåm A vaø ñieåm B ta coù đoạn thẳng AB” - Giáo viên vào đoạn thẳng AB cho học sinh đọc nhiều lần: “Đoạn thẳng AB” c Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng + Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - Giáo viên giơ cao thước và nêu: “Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng” - Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra Hoạt động HS - Học sinh nhắc tựa - HS quan sát theo hướng dẫn GV A B ñieåm A ñieåm B - HS đọc “điểm A, điểm B” nhiều em A B Đoạn thẳng A B - Học sinh nhiều em đọc lại - HS laéng nghe vaø mang duïng cuï veõ đoạn thẳng là “ thước thẳng để kieåm tra” 10 Lop1.net (10) 5’ mép thước có thẳng hay không? Bằng cách lấy tay di động theo mép thước + Hướng dẫn học sinh vẽ đoạn thẳng theo các bước: B1: Duøng buùt chaám ñieåm vaø theâm điểm vào tờ giấy, đặt tên cho ñieåm B2: Đặt mép thước qua điểm A và B, dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt bút vào mép thước điểm A cho đầu bút trượt nhẹ trên tờ giấy từ điểm A đến điểm B B3: Nhấc thước và bút ta có đoạn thaúng AB c Họïc sinh thực hành: Baøi 1: - Cho học sinh đọc các điểm, đoạn thẳng SGK (Giaùo vieân löu yù hoïc sinh veà cách đọc) Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước để nối cặp điểm để có các đoạn thẳng SGK - Cho học sinh đọc lại các đoạn thẳng đó Baøi 3: - Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên cặp đoạn thẳng hình veõ Cuûng coá, daën doø: HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm - - HS thực hành theo hướng dẫn GV - HS thực hành trên bảng - Vẽ nhiều lần để quen thao tác - Gọi học sinh đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc - Học sinh thực hành VBT - Gọi học sinh thực hành bảng từ Giáo viên đã chuẩn bị sẵn - HS đếm số đoạn thẳng và nêu - HS thực nhà TIẾT 5: HÁT NHẠC: $ 18 TËp biÓu diÔn bµi h¸t 11 Lop1.net (11) I- Mục tiêu: - Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát trước lớp - Qua trß ch¬i ©m nh¹c gióp c¸c em ph¸t triÓn kh¶ n¨ng nghe vµ nh¹y c¶m tiÕt tÊu ©m nh¹c II- §å dïng D¹y - Häc: - Nhạc cụ, tập đệm các bài hát - N¾m ®îc trß ch¬i “TiÕng h¸t ë ®©u” “®o¸n tªn” “bao nhiªu người hát” “hát và gõ phách đối đáp” III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1') 2- KiÓm tra bµi cò: (5') - Gv h¸t bµi “Quèc ca” ? §ã lµ bµi h¸t nµo? - GV: nhËn xÐt, xÕp lo¹i 3- Bµi míi: (24') a- Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu bµi + ghi ®Çu bµi b- Gi¶ng bµi * HĐ1: Dùng các bài hát đã học, GV HS tập biểu diễn và vận tổ chức cho HS nhóm biểu diễn động phụ hoạ theo nhóm có kết hợp vận động phụ hoạ - Từ các bài hát đã học GV cho HS tự nghĩ các động tác múa vận động phụ hoạ - Cho Hs thi đua thể các động tác vận động phụ hoạ và chọn nhóm khá để biểu dương GV nxét, tuyên dương * H§2: Tæ chøc cho HS tham gia c¸c trß ch¬i HS nghĩ thêm các động tác múa vận động phụ hoạ HS biÓu diÔn HS theo dâi - GV HD c¸c trß ch¬i nh môc II Trß ch¬i: - TiÕng h¸t ë ®©u - §o¸n tªn - Bao nhiêu người hát HS ch¬i trß ch¬i theo HD - Hát gõ đối đáp cña GV Cho HS ch¬i theo nhãm GV quan s¸t + nh¾c nhë - Cñng cè, dÆn dß (5') ? Nªu tªn bµi häc? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS nhà ôn tập các bài hát đã học 12 Lop1.net (12) TIEÁT Ngày soạn: 26/ 12 /2011 Ngaøy daïy: Thứ tư, ngày, 28 /12 /2011 MÔN : TOÁN § 70 : ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I.Muïc tieâu : Kiến thức: - Giúp học sinh có biểu tượng “dài hơn, ngắn hơn”, từ đó có biểu tượng độ dài - - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng cách: So sánh trực tiếp so sánh gián tiếp Kyõ naêng: - HS vận dụng và làm các bài tập: bài 1; 2; 3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực tự giác học tạp II.Đồ dùng dạy học: - SGK, các đoạn thẳng, vài thước kẽ có độ dài khác -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: - Gọi học sinh lên bảng thực lại bài taäp vaø - Lớp làm bảng - Vẽ hai đoạn thẳng EF, MN - Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ 13’ 2.Bài : a Giới thiệu bài - ghi bảng b Giới thiệu biểu tượng dài ngắn và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng - Giáo viên đưa cao cái thước bút chì có độ dài ngắn khác nhau, cho học sinh so sánh trực tiếp cách chập thước vào cho đầu nhau, nhìn đầu ta biết cái nào dài … - Goïi hoïc sinh leân baûng so saùnh que tính có màu sắc và độ dài khác - Giáo viên giới thiệu các hình vẽ - SGK vaø cho hoïc sinh neâu - Thước trên dài thước dưới, thước ngắn thước trên - Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng CD, đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB Hoạt động HS - HS nêu: “Điểm – đoạn thẳng” - Học sinh làm bài bảng lớp E F Đoạn thẳng EF M N Đoạn thẳng MN - Học sinh theo dõi và thực hành theo cô để kiểm tra lại kết - Vài học sinh thực hành vơi nhiều que tính khác để kết luận, que tính naøo daøi hôn que tính naøo ngaén hôn A B 13 Lop1.net (13) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập để so sánh các cặp đoạn thẳng và Kết luận: “Mỗi đoạn thẳng có độ dài ñònh” c So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV vẽ đoạn thẳng trên bảng và cho học sinh đo gang tay để khẳng định : “Đoạn thẳng hình dài gang tay nên đoạn thẳng đó dài gang tay” - Giáo viên cho học sinh quan sát đoạn thẳng ô và nêu: “Đoạn thẳng thứ dài ô, đoạn thẳng thứ hai dài ô, nên đoạn thẳng thứ hai dài đoạn thẳng thứ nhất” GV kết luận: Có thể so sánh độ dài đoạn thaúng baèng caùch so saùnh soá oâ vuoâng ñaët vaøo đoạn thẳng đó 17’ Bài tập thực hành: Baøi 2: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Điền số thích hợp vào đoạn thẳng - Cho hoïc sinh laøm VBT Baøi 3: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Giáo viên hướng dẫn học sinh có thể đếm số ô có đoạn thẳng đặt các băng giấy cho đầu để so sánh - GV cho học sinh làm bài vào bài tập 5’ 4.Cuûng coá daën doø: - GV cuøng HS heä thoáng noäi dung baøi - Dặn : HS học bài, xem bài Chuẩn bị tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm C D - Hoïc sinh laøm VBT vaø neâu keát quaû cho Giáo viên và lớp nghe - Hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh thực hành và nhận xét - Học sinh nêu: “Đoạn thẳng thứ dài ô, đoạn thẳng thứ hai dài ô, nên đoạn thẳng thứ hai dài đoạn thẳng thứ nhất” - HS thực nhà - 14 Lop1.net (14) TIEÁT + MOÂN : HOÏC VAÀN § 159 + 160 : OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc các vần có các từ, câu ứng ụng từ bài 68 đến 75 - Viết các từ ứng dụng từ ài 68 đến bài 75 Kỹ năng: Nghe và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà Gà đồng * HS K- G: - Nghe và kể 2-3 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn Thái độ: Giáo dục HS chăm chỉ, tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học: - Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng t - Tranh các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : - Đọc sách kết hợp bảng - Vieát baûng - GV nhaän xeùt chung - ghi ñieåm 2.Bài mới: a GV giới thiệu bài - ghi bảng 13’ b.Ôn tập các vần vừa học: - Gọi học sinh lên bảng và đọc các vần đã học - GV đọc và yêu cầu HS đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) - Gheùp aâm thaønh vaàn: - GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học - Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép c Đọc từ ứng dụng.GV ghi bảng 5’ Choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam - GV sửa phát âm cho học sinh - GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) 9’ d Tập viết từ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS viết từ: chót vót, bát ngát Cần lưu ý các nét nối các chữ Hoạt động HS - HS caù nhaân em - N1 : tuốt lúa ; N2 : vượt lên - Học sinh và đọc em - HS chæ theo yeâu caàu cuûa GV - Học sinh ghép và đọc, học sinh khaùc nhaän xeùt - Cá nhân học sinh đọc, nhóm - GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình vieát - Toàn lớp viết 15 Lop1.net (15) vaàn - GV nhận xét và sửa sai - HS đọc và tìm tiếng 7’ 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài - Tìm tiếng mang vần học Tieát Luyeän taäp : 8’ - Vài HS đọc lại bài ôn trên bảng a Luyện đọc bảng lớp - HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn baèng t caâu - GV nhận xét - sửa sai - HS đọc - CN - ĐT b Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - HS kể chuyện theo nội dung - Gọi học sinh đọc tranh và gợi ý GV - GV nhận xét và sửa sai - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt + Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện: Chuột nhà và - HS đọc nối tiếp chuột đồng - GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe - GV treo tranh và kể lại nội dung theo - HS thực viết tranh - Học sinh lắng nghe GV kể - GV hướng dẫn HS kể lại qua nội dung - HS đọc và tìm tiếng - HS thực nhà tranh + Ý nghĩa câu chuyện: Biết yêu quý gì chính tay mình laøm 7’ - Đọc sách kết hợp bảng lớp c Luyện viết TV - GV thu để chấm số em 10’ - Nhaän xeùt caùch vieát Củng cố dặn dò:Gọi đọc bài - Về nhà học bài, tự tìm từ mang vần vừa hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26/ 12/2011 Ngaøy daïy: Thứ Năm, ngày 29/ 12/ 2011 TIEÁT 1+ MOÂN : HOÏC VAÀN §161 + 162 : oc - ac I.Muïc tieâu: 16 Lop1.net (16) Kiến thức: - HS đọc : oc, ac, các tiếng: sóc, bác, từ và câu ứng dụng - Viết được: : oc, ac, các tiếng: sóc, bác Kyõ naêng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học * HS K- G: luyện nói 3-4 câu theo tranh luyện nói Thái độ: - Giaùo duïc HS yeâu thích, chaêm chæ hoïc taäp II.Đồ dùng dạy học: -Tranh từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói: Vừa vui vừa học -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : - Đọc sách kết hợp bảng - Vieát baûng - GV nhaän xeùt chung - ghi ñieåm 2.Bài mới: a GV giới thiệu bài - ghi bảng 13’ b Dạy vần :Giới thiệu và ghi oc - Goïi HS phaân tích vaàn oc - Lớp cài vần oc - GV nhaän xeùt - So sánh vần oc với ot - HD đánh vần : o – cờ – oc - Coù oc, muoán coù tieáng soùc ta laøm theá naøo? - Caøi tieáng soùc - GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng soùc - Goïi phaân tích tieáng soùc - GV hướng dẫn đánh vần : - Dùng tranh giới thiệu từ sóc - Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần hoïc - Gọi đánh vần tiếng sóc, đọc trơn từ soùc - Gọi đọc sơ đồ trên bảng - Vần ac (dạy tương tự ) - So saùnh vaàn oc vaø ac Hoạt động HS - HS caù nhaân em - N1 : choùt voùt; N2 : baùt nhaùt - HS phaân tích, caù nhaân em - Caøi baûng caøi - Giống : Bắt đầu o - Khaùc : oc keát thuùc baét c - CN em - nhoùm - ÑT - Thêm âm s đứng trước vần oc, sắc trên đầu âm o - Toàn lớp cài - CN vaøi em - CN em - nhoùm - Tieáng soùc - CN em, đọc trơn em, nhóm - CN em - Gioáng : keát thuùc baèng c - Khác : ac bắt đầu a 17 Lop1.net (17) - Đọc lại cột vần 10’ - Gọi học sinh đọc toàn bảng c Hướng dẫn viết bảng con: GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình viết 7’ - GV nhận xét và sửa sai d Đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học các từ - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên - Đọc sơ đồ 5’ - Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài - Tìm tiếng mang vần học Tieát 9’ Luyeän taäp : a Luyện đọc bảng lớp - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn 7’ - GV nhaän xeùt vaø ghi b Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - Bức tranh vẽ gì? - Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: - Gọi học sinh đọc - GV nhận xét và sửa sai 8’ c Luyện viết TV - GV thu số em để chấm điểm 7’ - Nhaän xeùt caùch vieát d Luyện nói : Chủ đề: “Vừa vui vừa học ” - GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề - Em hãy kể tên tranh đẹp mà cô giáo đã cho xem - Hãy kể tên trò chơi học trên lớp - Em thaáy caùch hoïc nhö theá naøy coù vui khoâng ? - GV giáo dục tư tưởng tình cảm 5’ - Đọc sách kết hợp bảng lớp 4.Củng cố : Gọi đọc bài Troø chôi: Keát baïn - Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh nhoùm - Toàn lớp viết - HS đọc trơn từ, CN em - Thoùc, coùc, nhaïc, vaïc - HS đọc và tìm tiếng - CN ->8 em, lớp đồng Chuøm quaû - HS tìm tiếng mang vần học (coù gaïch chaân) caâu - HS thực viết - HS nói dựa theo gợi ý GV - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - HS đọc nối tiếp - HS đọc - CN - ĐT - Đại diện nhóm nhóm 15 hoïc sinh leân chôi troø chôi 18 Lop1.net (18) nhóm khoảng 15 em Thi tìm bạn thân - HS khác cổ vũ cho nhóm mình - GV nhaän xeùt troø chôi - Dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ - HS thực nhà mang vần vừa học - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm - Tiết 3: THỂ DỤC $ 18: TRÒ CHƠI : NHẢY Ô TIẾP SỨC I/ MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường ; còi , lá cờ nhỏ III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Phần mở đầu: 8’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Trò chơi : " nhảy ô tiếp sức " Phần bản: 20’ *Ôn Đội hình đội ngũ : - GV hô lệnh cho lớp thực * Ôn các tư đứng đã học: - GV hô nhịp cho lớp tập phối hợp Xen kẽ, sửa sai cho hs * trò chơi: nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho tổ thi đua - GV điều khiển cho các tổ chơi - Tuyên dương tổ thắng Phần kết thúc:7’ - Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn số bài hát múa TT; số trò chơi vận động - GV và hs hệ thống nội dung bài học -Học sinh lắng nghe nắmYC bài học -Học sinh thực chạy theo YC GV -Học sinh thực theo hướng dẫn GV *Học sinh quan sát làm theo -Học sinh thực theo hướng dẫn GV -Nêu lại nội dung bài học các bước thực động tác 19 Lop1.net (19) TIEÁT MÔN : TOÁN §71 : THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I.Muïc tieâu : Kiến thức - Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân Kyõ naêng: - Thực hành đo chiều dài bảng lớp Bàn học, lớp học Thái độ: -HS biết vận dụng vào sống hàng ngày và ước lượng bàng mát II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ, thước kẻ học sinh -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi vaø 3: - Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ 25’ 2.Bài : a Giới thiệu bài - ghi bảng b Giới thiệu đo độ dài gang tay: - GV nói: Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay - Cho HS xác định điểm để đo và vẽ đoạn thaúng baèng gang tay cuûa mình c Hướng dẫn học sinh đo độ dài gang tay: - Giaùo vieân cho hoïc sinh ño caïnh baûng baèng gang tay: - Hướng dẫn học sinh đặt ngón tay caùi saùt meùp beân traùi cuûa baûng keùo caêng ngón và đăït dấu ngón điểm nào đó trên mép bảng Co ngón tay trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mép bảng và đến mép bên phải bảng, lần co và đếm 1, … cuối cùng đọc to kết đo baèng gang tay d Hướng dẫn đo độ dài bước chân: - Giaùo vieân neâu YC vaø laøm maãu ño chieàu dài bục giảng bước chân Hoạt động HS - Học sinh nêu tên bài “Độ dài đoạn thẳng” - Cho HS xaùc ñònh ñieåm (ñieåm A vaø ñieåm B) baèng gang tay cuûa HS và nêu “Độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB” - HS theo doõi Giaùo vieân laøm maãu và đếm theo: gang, gang, gang, … vaø noùi “Chieàu daøi baûng lớp 15 gang tay cô giaùo” Cho học sinh thực hành đo gang tay cuûa mình vaø neâu keát quaû đo - HS theo doõi Giaùo vieân laøm maãu - HS tập đo độ dài bục giảng và nêu kết đo 20 Lop1.net (20) 5’ - Mỗi lần bước là lần đếm số bước: bước, hai bước….Cuối cùng đọc to kết đã đo bước chân bục giảng 3.Hướng dẫn học sinh thực hành: + Giáo viên cho học sinh đo độ dài gang tay chieàu daøi caùi baøn hoïc sinh + Giáo viên vạch đoạn thẳng từ bục giảng đến cuối lớp và cho học sinh đo bước chaân + Cho HS đo độ dài bàn Giáo viên que tính + Cho học sinh đo độ dài bảng đen saûi tay - Giáo viên hỏi: Vì ngày ta không sử dụng gang tay, bước chân …để đo độ dài các hoạt động hàng ngày 4.Cuûng coá: Goïi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Daën doø: - Chuaån bò tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm - HS thực hành đo và nêu kết - HS thực hành đo và nêu kết - HS thực hành đo và nêu kết - HS thực hành đo và nêu kết - Vì đây là đơn vị đo “chưa chuẩn” Cùng đoạn đường có thể đo bước chân với kết đo không giống nhau, đo độ dài bước chân người có theå khaùc - Nêu lại cách đo độ dài gang tay, bước chân, sải tay, thước hoïc sinh… - Ngày soạn: 28/12 /2011 Ngaøy daïy: Thứ sáu, ngày 30/12/2011 TIEÁT + MOÂN : HOÏC VAÀN § 161 + 162 : OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc các vần có các từ, câu ứng ụng từ bài 01 đến 75 - Viết các từ ứng dụng từ ài 01 đến bài 75 Kyõ naêng: - Nói 2-4 câu theo chủ đề đã học * HS K- G: - Nói -4 câu theo chủ đề đã học Thái độ: - Giáo dục HS chăm chỉ, tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học: - Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng t - Tranh các từ, câu ứng dụng, chuyện kể 21 Lop1.net (21)