Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau từ ghép; phối hợp những tiếng có âm hay vần hoặc cả âm đầu và vần [r]
(1)Kó thuaät Khâu thường (T1) SGV /21-24 – TGDK: 35 phút A Muïc tieâu: - HS bieát caùch caàm vaûi, kim, leân kim, xuoáng kim khaâu - Biết cách khâu và khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu.Các mũi khâu cĩ thể chưa điềư nhau.Đường khâu có thể bị dúm - Reøn luyeän tính kieân trì, kheùo leùo cuûa ñoâi tay - GDHS tính chính xaùc , thẫm mĩ B Đồ dùng dạy học: - hộp cắt , khâu ,thêu C Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: “ Cắt theo đường vạch dấu” Gọi 2HS nêu lại thao tác Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động1: Quan sát –Nhận xét: - Giới thiệu mẫu khâu thường và giải thích: Khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luôn - GV cho HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu khâu thường H: Vậy, nào là khâu thường? - Choát yù: Họat động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a) GV hướng dẫn HS thực số thao tác khâu, thêu bản: - GV hướng dẫn HS cách cầm vải, cầm kim, lên kim khâu, cách lên kim và xuống kim - HD HS quan sát hình SGK để nêu cách cầm vải và cầm kim khâu - GV nhaän xeùt vaø HD theo SGK - Cho HS quan saùt H2a, H2b vaø neâu caùch leân kim xuoáng kim khaâu - GV keát luaän noäi dung b) GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh các bước khâu thường - HD HS quan sát H4 để nêu cách vạch dấu khâu thường - GV nhận xét và HD HS vạch dấu đường khâu - GV gọi HS đọc nội dung phần b, mục 2, kết hợp quan sát hình SGK và tranh để trả lời câu hỏi cách khâu thường theo đường vạch dấu - GV HD lần thao tác kĩ thuật khâu thường - Sau đó HD thao tác khâu lại mũi và nút cuối đường khâu theo SGK * GV lưu ý:+ Khâu từ phải sang trái + Trong khâu tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhịp nhàng với lên xuống mũi kim + Dùng kéo để cắt sau khâu Không rứt dùng cắn đứt chæ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/ 14 - Yêu cầu HS thực hành tập khâu mũi khâu thường trên giaáy oâ li - GV theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng Củng cố: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Về nhà thực hành Chuẩn bị:” Tiết 2” D.Phần bổ sung: Lop7.net (2) Luyện từ và câu Từ ghép và từ láy TGDK: 40 phút-Sgv/99,100,101 A Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận biết hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt: ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép); phối hợp tiếng có âm hay vần (hoặc âm đầu và vần) giống (từ láy) - Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản (BT1); tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho (BT2) B Chuẩn bị : - GV : Ghi trước ví dụ lên bảng phụ - HS : Xem trước bài sách C Các hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra : “ Từ đơn và từ phức” Gọi 3HS lên trả lời câu hỏi H: Từ đơn và từ phức khác điểm nào? Lấy ví dụ? 2.Bài : Giới thiệu bài “Từ ghép và từ láy” Hoạt động 1: Nhận xét – Rút ghi nhơ - Giáo viên treo bảng phụ đã ghi ví dụ : - Gọi em đọc ví dụ - Yeâu caàu em caïnh thaûo luaän caùc noäi dung sau : H: Từ phức nào tiếng có nghĩa tạo thành? H: Từ phức nào tiếng có âm vần lặp lại tạo thành? - Goïi moät soá nhoùm trình baøy - Giaùo vieân laéng nghe, choát yù: +Từ phức : truyện cổ, ông cha, đời sau, lặng im; các tiếng :truyện + cổ, ông+ cha, đời+ sau tạo thành + Từ phức: thầm thì, chầm chậm, cheo leo, se * GV kết luận :Những từ các tiếng có nghĩa ghép lại với gọi là từ ghép Những từ có tiếng phối hợp với có phần âm đầu hay phần vần giống gọi là từ láy H: Thế nào là từ ghép, từ láy? Cho ví dụ? - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK - Yeâu caàu HS cho theâm moät soá ví duï - Nghe vaø nhaän xeùt Hoạt động : Luyện tập - Gọi em đọc đề bài và - Yêu cầu em hỏi đáp để tìm hiểu đề - Giao cho học sinh vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập 1, và vào - Theo dõi HS làm bài và giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng sửa bài.- Chấm và sửa bài bảng theo gợi ý đáp án sau : Bài 1: - Hãy xếp từ phức in nghiêng các câu đây thành hai loại :từ ghép và từ láy Biết tiếng in đậm là tiếng có nghĩa: -HS làm bài vào VBT – Gv nhận xét, chốt ý đúng Baøi : HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi và làm vào VBT- 2HS làm vào phiếu -GV nhận xét, chốt ý đúng -Yêu cầu HS sửa bài và nêu thắc mắc có 4.Củng cố: - Gọi em đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học 5.Daën doø: - Veà hoïc baøi, laøm baøi Chuaån bò baøi tieáp theo D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (3) Chính tả(Nhớ - viết) Truyện cổ nước mình SGV trang 97,98 – TGDK: 35 phút A Muïc ñích yeâu caàu: - Học sinh nhớ và viết đúng chính tả 10 dòng đầu bài và trình bày bài CT ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - HS viết đúng các từ có âm đầu: r/d hay gi có vần : ân hay âng - Các em có ý thức viết chữ rõ ràng, sạch, đẹp B Chuaån bò : Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi C Các hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra : - Viết tên các vật bắt đầu tr / ch - Nhận xét việc sửa lỗi nhà 2.Bài : -a Giới thiệu bài : Ghi tên bài lên bảng - b Hướng dẫn chính tả - Gọi 1em đọc lại bài thơ “Truyện cổ nước mình “H:Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước nhà ? - Yêu cầu học sinh tìm bài các từ khó viết - Gọi HS lên bảng viết Dưới lớp viết nháp - Hướng dẫn học sinh viết đúng : truyeän coå : truyeän # chuyeän ; coå # coã saâu xa : saâu # xaâu nghieâng soi : ngh+ ieâng , soi # xoi Rặng dừa : r +aêng + daáu naëng - Gọi học sinh đọc lại các từ khó.- Hướng dẫn cách viết – trình bày - Học sinh đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ.- Yêu cầu học sinh tự viết bài vào - Đọc cho HS soát bài.- Treo bảng phụ cho HS soát lỗi - Nghe học sinh báo lỗi - Chấm 7-10 bài - Nhận xét, yêu cầu học sinh sửa lỗi c Luyện tâp.- Yêu cầu học sinh đọc bài luyện tập, nêu yêu cầu - Làm bài vào - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực chấm đúng/sai theo đáp án gợi ý sau : Bài : Điền ô trống tiếng có âm đầu là r ,d, gi Đáp án: a) Gió thổi, gió đưa, gió nâng ,cánh diều chọn cho HS làm câu 1) b) Ñieàn vaøo choã troáng aân hay aâng nghæ chaân , Daân daâng , vaàng treân saân ,tieãn chaân 4.Củng cố: - Nhấn mạnh chỗ HS lớp hay mắc sai lỗi - Cho HS xem bài viết đẹp, nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà sửa bài, chuẩn bị bài D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (4) Toán Luyeän taäp SGV trang 22 – TGDK: 35 phút A Muïc tieâu : - Viết và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen dạng x < 5, < x < với x là số tự nhiên - Bài 1, bài 3, bài B Chuẩn bị : - GV và HS xem trước bài C Các hoạt động dạy - học : Bài cũ: “ So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên” Gọi 2HS lên bảng làm Bài : Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 53 012, 53 120, 53 201, 35 021 2.Bài : - Giới thiệu bài “Luyện tập” Hoạt động : Củng cố kiến thức cũ - Yêu cầu đọc thầm các yêu cầu các bài tập sách - Yêu cầu nhóm thực thảo luận cách thực : bài tập 1, 2, 3, , - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - GV lắng nghe và chốt lại kiến thức, sau đó cho HS làm các bài tập vào Hoạt động : Thực hành Baøi 1: Laøm mieäng ( Hình đây là phần tia số.Viết số vào ô trống ứng với vạch có mũi tên) - Gọi HS trình bày - Sửa bài theo đáp án sau: Baøi :- Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi : “Viết số thích hợp vào ô trống” - Yêu cầu HS làm bài vào - Sửa bài chung cho lớp Baøi :a) x < Tìm số tự nhiên x, biết x bé :Số tự nhiên bé là số 0,1,2 Vậy x là :0,1,2 b) 28 < x < 48 Tìm số tự nhiên trịn chục x, biết x lớn 28 và bé 48: Số tự nhiên lớn 28 và bé hôn 48 laø số 30 vaø soá 40.Vaäy x laø:30,40 4.Cuûng coá : - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt – Nhaán maïnh moät soá baøi HS hay sai - Hướng dẫn bài luyện tập thêm nhà - Giáo viên nhận xét tiết học Daën doø : - Veà nhaø laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi: ” Yeán, taï, taán ” D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (5) Tuần 4: Thứ năm , ngày 9/9/2010 Môn: Thể dục Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay SGV /54,55 – TGDK:35phút A.Mục tiêu: -Biết cách vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu thực đúng động tác, đúng hướng -Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, hào hứng chơi B.Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, an toàn Còi C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học -Đứng chỗ hát và vỗ tay -HS khởi động chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 2.Phần bản: Hướng dẫn HS cách vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu thực đúng động tác, đúng hướng -GV điều khiển cho lớp tập và sửa sai -GV chia tổ và yêu cầu các tổ trưởng điều khiển tổ tập -Gv tập hợp lớp và cho các tổ thi biễu diễn Gv quan sát, nhận xét *Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay -Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi -Gv làm mẫu cho HS quan sat -HS chơi thử vài lần -HS chơi chính thức theo nhóm Gv quan sát, nhắc nhở thêm 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ trên sân trường -Gv cùng HS hệ thống lại bài -Nhận xét đánh giá học D.Phần bổ sung: Lop7.net (6) Lop7.net (7)