Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 3*: Tính diện tích của hình chữ hật ABCD kích - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë thước theo hình vẽ.. - Giáo viên chữa bài và cho đ[r]
(1)TuÇn 29 Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc + Kể chuyện: Buæi häc thÓ dôc I Môc tiªu: TĐ: - Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến - Hiểu ND : ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (Trả lời các CH SGK ) KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật HS khá , giỏi kể toàn câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ (nÕu cã) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò - HS đọc và trả lời câu hỏi - §äc bµi : Tin thÓ thao - HS nhËn xÐt - Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - GV nhận xét, đánh giá A Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi - nh môc I 26’ Luyện đọc - HS theo dõi SGK, đọc thầm, gạch ngắt hơi, Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài lần nhÊn giäng - §o¹n : Giäng s«i næi - §o¹n : Giäng chËm r·i - HS nối tiếp đọc câu - Đoạn : Giọng hân hoan, cảm động * §äc tõng ®o¹n lÇn - GV söa lçi ph¸t ©m sai - HS đọc Các từ dễ đọc sai: nguều ngoào, lừ mắt, bò mộng, §ª-rèt-xi, C«-rÐt-ti, Xt¸c-®i, Ga-r«-nª, Nen-li, nguÒu ngoµo, khuyÕn khÝch, khuûu tay, - HS đọc nối tiếp §äc ®o¹n lÇn - HS đọc đoạn - GV nhËn xÐt, söa lçi nÕu cÇn - HS khác nhận xét, nêu giọng đọc Tõ cÇn chó gi¶i : - HS đọc lại - NguÒu ngoµo : c¸nh tay dµi, vông vÒ - Cả lớp đọc - ChËt vËt : khã kh¨n, vÊt v¶ - HS nêu nghĩa các từ cần chú giải, đặt câu - Lõ m¾t : ngô ý ®e do¹ ngÇm + §Æt c©u víi c¸c tõ : chËt vËt Chó em ph¶i chËt vËt l¾m míi mua ®îc vÐ xem - HS đọc theo nhóm đôi bóng đá - nhóm đọc - GV nhËn xÐt, kh¸i qu¸t - lớp đọc §äc nhãm Đọc trước lớp Đọc đồng 10’ T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn và trả lời: - Mçi hs ph¶i leo lªn trªn cïng mét c¸i cét cao, a NhiÖm vô cña bµi tËp thÓ dôc lµ g×? thẳng đứng, đứng thẳng người trên xà ngang - GV nhËn xÐt, chèt - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung b) Các bạn lớp thực bài tập nào? - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai khỉ, Xtađi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây, Ga-rô-nê leo dÔ nh kh«ng - HS đọc đoạn 2,trả lời: Vì cậu bị tật từ nhỏ- bị c) V× Nen- li ®îc miÔn tËp thÓ dôc? gï Lop3.net (2) Tg Hoạt động giáo viên d) Nen-li muèn ®iÒu g×? e) T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn quyÕt t©m cña Nen-li 12’ 25’ - GV nhËn xÐt, chèt g) Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyÖn Luyện đọc lại : - GV nêu yêu cầu, đọc mẫu Thi đọc diễn cảm đoạn: Nen-li b¾t ®Çu leo mét c¸ch rÊt chËt vËt.// MÆt cậu đỏ lửa.,/ mồ hôi ướt đẫm trán.// Thầy giáo b¶o cËu cã thÓ xuèng.// Nhng cËu vÉn cè søc leo.// Mọi người vừa thấp sợ cậu tuột tay ngã xuống đất,/ vừa luôn miệng khuyến khích : / “Cố lªn !// Cè lªn ! ”// Nen-li rướn người lên và còn cách xà ngang hai ngón tay.// “Hoan hô ! // Cố tí thôi ! ”/ Mọi người reo lên // Lát sau,/ Nen-li đã nắm chặt ®îc c¸i xµ.// §äc ph©n vai - GV vµ HS kh¸c nhËn xÐt KÓ chuyÖn a Yêu cầu: Sắp xếp lại các tranh theo đúng trật tự truyÖn - Tranh 1: (1) Phßng thÓ dôc dông cô hs khoÎ m¹nh ®ang leo lªn cét ThÇy gi¸o vµ c¸c b¹n ®ang đứng xung quanh nhìn theo - Tranh 2: (4) Nen-li ®ang «m cét C¸c b¹n kh¸c đứng xung quanh, vài bạn bưng miệng cười, có bạn nhìn Nen-li với vẻ cảm thông Một hs cao lớn tức giận nhìn hs cười -Tranh 3: (2) Nen-li leo gÇn tíi xµ ngang ThÇy gi¸o vµ c¸c b¹n ®ang dâi m¾t nh×n theo, miÖng hÐt: Cè lªn -Tranh 4: (3) Nen-li đứng trên xà, mặt rạng rỡ - GV nhËn xÐt, chèt b KÓ l¹i c©u chuyÖn theo lêi cña em KÓ mÉu KÓ nhãm Lop3.net Hoạt động học sinh - Cậu cố xin thầy cho tập người - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, đoạn 4, trả lời: - Cậu leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ h«i ít ®Ém tr¸n ThÇy gi¸o b¶o cËu cã thÓ xuống, cậu cố sức leo Cậu rướn người lên thÕ lµ n¾m chÆt ®îc c¸i xµ - ThÇy gi¸o khen cËu, khuyªn cËu xuèng nhng cậu còn muốn đứng thẳng lên xà các bạn khác Cậu cố gắng, đặt khuỷu tay, hai đầu gối, hai bàn chân lên xà Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ chiến th¾ng - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Cậu bé can đảm - Một gương đáng khâm phục… - HS thi đọc - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc - HS đọc yêu cầu và đoạn mẫu - HS nªu thø tù vµ néi dung tranh - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS kh¸ kÓ mÉu ®o¹n - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS kÓ tõng ®o¹n nhãm (3) Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn Thi kÓ 3’ - GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay B Cñng cè – dÆn dß - Nªu néi dung bµi häc - DÆn dß : tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn - HS nªu ý nghÜa - HS kh¸c nhËn xÐt To¸n: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt I Môc tiªu:Gióp HS : - BiÕt ®îc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt biÕt sè ®o hai c¹nh cña nã - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị ®o diÖn tÝch x¨ng-ti-mÐt vu«ng II §å dïng d¹y häc: - sè h×nh ch÷ nhËt b»ng b×a III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò - HS thùc hiÖn yªu cÇu X¨ng-ti-mÐt vu«ng lµ g×? - HS kh¸c nhËn xÐt §äc c¸c sè ®o : 25 cm2 ; 805cm2 ; 43cm2 - GV nhận xét, đánh giá B Bµi míi 2’ Giíi thiÖu bµi 15’ X©y dùng quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: - GV thao t¸c trªn c¸c h×nh ch÷ nhËt, nªu c©u hái: + H×nh ch÷ nhËt ABCD gåm bao nhiªu h×nh - 12 hình vuông vu«ng? - HS trả lời theo cách tìm mình (Có thể đếm, - Em làm nào để tìm 12 ô vuông ? có thể thực phép nhân x 3, có thể thực - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô phép cộng + + + + + ) vuông hình chữ nhật ABCD: + Các ô vuông hình chữ nhật ABCD chia - Được chia làm hàng làm hàng ? - Mỗi hàng có ô vuông + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? + Có hàng, hàng có ô vuông Vậy có tất - Hình chữ nhật ABCD có: x = 12 (ô vuông ) bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi ô vuông là 1cm2 - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao - Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2 - HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều nhiêu xăng – ti – mét vuông - Giáo viên yêu cầu học sinh đo chiều dài và dài là 4cm, chiều rộng là 3cm - HS thực x = 12(HS có thể ghi đơn vị chiều rộng hình chữ nhật ABCD kết là cm ) - Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn - Giáo viên yêu cầu học sinh thực phép tính vị đo) nhân 4cm x 3cm * Giáo viên giới thiệu: 4cm x 3cm = 12cm2, - Cả lớp đọc cách tính diện tích hình chữ nhật 12cm2 là diện tích hình chữ nhật ABCD * Giáo viên hỏi: Muốn tính diện tích hình - HS đọc phần kết luận SGK chữ nhật ta làm nào ? GV chèt: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lÊy chiÒu dµi nh©n víi chiÒu réng (cïng mét đơn vị đo) Lop3.net (4) Tg 18’ 2’ Hoạt động giáo viên - GV nªu bµi to¸n - TÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh ch÷ nhËt cã : + chiÒu dµi 5cm, chiÒu réng 2cm ? + chiÒu dµi 30cm, chiÒu réng 6cm? + chiÒu dµi 9cm, chiÒu réng 7cm ? - GV nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập Bµi : ViÕt vµo chç trèng (theo mÉu) ChiÒu dµi 10cm 32cm ChiÒu réng 4cm 8cm DiÖn tÝch h×nh 10 = 40 32 = ch÷ nhËt (cm2) 256 (cm2) Hoạt động học sinh - HS tÝnh nhÈm 10 cm2 180 cm2 63 cm2 - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Chu vi h×nh (10 + 4) (32 + 8)2 ch÷ nhËt = 28 (cm) = 80 (cm) - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi 2: Mét miÕng b×a h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng 5cm, chiÒu dµi 14cm TÝnh diÖn tÝch miÕng b×a đó Gi¶i DiÖn tÝch miÕng b×a lµ: 14 = 70 (cm2) §¸p sè: 70cm2 - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi 3: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, biÕt: a) ChiÒu dµi 5cm, chiÒu réng 3cm b) ChiÒu dµi 2dm, chiÒu réng 9cm a, DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: = 15 (cm2) b, Đổi đơn vị: 2dm = 20cm DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 20 = 180 (cm2) §¸p sè: a) 15cm2 b) 180cm2 - GV nhËn xÐt C Cñng cè – dÆn dß - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV nhËn xÐt, dÆn dß - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a miÖng: - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch tÝnh - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi: - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nh¾c l¹i Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2) I, Mục tiêu: - HS nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước -Đánh giá các ý kiến có liên quan đến việc tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - HS biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiểm II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸ dôc bµi -KN lắng nghe ý kiến c¸c bạn -KN trinh bµy c¸c ý tưởng tiết kiệm vµ bảo vệ nguồn nước nhµ vµ trường -KN t×m kiếm vµ xử lÝ th«ng tin liªn quan đến tiết kiệm vµ bảo vệ nguồn nước nhµ vµ trường -KN b×nh luận, x¸c định vµ lựa chọn c¸c giải ph¸p tốt III, Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Dự ¸n -Thảo luận Lop3.net (5) IV, Đồ dïng dạy học: Gv : Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết Tranh ảnh tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước địa phương HS : Baûng ghi cheùp kÐt qña ñieàu tra … V, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, KiÓm tra bµi cò (5’) Kh¸m ph¸ (2”) Hoạt động giáo viên Gäi hs tr¶ lêi c©u hái: +Ta nên sử dụng nguòn nước hế naøo? Gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs Gv nªu c©u hái yªu cÇu hs tr¶ lêi: + gia đình em đã dùng nguồn nước nào ? và bảo vệ nào? Gv tãm t¾t giíi thiÖu bµi Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 3.KÕt nèi: Yªu cÇu các nhóm trình bày kết +Hoạt động : điều tra thực trạng và nêu các biện Xaùc ñònh caùc pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước bieän phaùp(10’) -NhËn xÐt giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường tốt 3,Thùc hµnh -GV chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp, yeâu -Hoạt động cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi Thaûo luaän phieáu vaø giaûi thích lí nhoùm (10’) Gv chia HS thaønh caùc nhoùm vaø phoå Hoạt động : bieán caùch chôi Troø chôi : Ai -Nhận xét và đánh giá nhanh Kl : Nước là tài nguyên quý Nguồn nước đúng (10’) sử dụng sống có hạn Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhieãm -GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhaéc hs vaän duïng baøi hoïc vaøo cuéc sèng 4.VËn dông(3’) ThÓ dôc Hoạt động học sinh - … tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhỉêm Líp nhËn xÐt bæ sung Hs theo dâi hs nh¾c l¹i ®Çu bµi - Các nhóm trình bày kết điều tra -Các nhóm khác trao đổi bổ sung - Cả lớp bình chọn biện pháp hay HS thảo luận + đại diện nhóm trìh bày HS laøm vieäc theo nhoùm : caùc nhoùm phaûi lieät kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước giấy + đại diện len trình bày kết làm việc Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê trò chơi “ nhảy đúng nhảy nhanh” I, Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chÝnh x¸c - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện Lop3.net (6) - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ Kẻ vòng tròn lớn đồng tâm để tËp bµi TD III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và ch¬i trß ch¬i “T×m qu¶ ¨n ®îc” 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê + GV điều khiển lớp tập, bước đầu cho c¸c em lµm quen víi c¸ch xÕp h×nh thµnh bông hoa sống động Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV - HS tập theo đội hình vòng tròn đồng tâm, tập liên hoàn 2x8 nhÞp - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ trưởng điều khiÓn - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ nào tập và đẹp nhÊt - HS chú ý nhảy đúng và nhảy nhanh + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trưởng ®iÒu khiÓn, GV bao qu¸t chung - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” + GV chia HS lớp thành các đội nhau, nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho chơi thử lần, sau đó chơi chính thức - HS ®i chËm, hÝt thë s©u - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i vµ hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS : - Rèn luyện kĩ tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ, thước kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò - HS lµm miÖng - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - TÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi §S: 30 cm2 - HS kh¸c nhËn xÐt 15cm, chiÒu réng 2cm? - GV nhận xét, đánh giá B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi 30’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật có - HS đọc yêu cầu Lop3.net (7) Tg 1’ Hoạt động giáo viên chiÒu dµi 4dm, chiÒu réng 8m Bµi gi¶i: 4dm = 40cm DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 40 = 320 (cm2) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (40 + 8) = 96 (cm) §¸p sè: 320cm2 vµ 96cm - GV nhËn xÐt Bµi 2: H×nh H gåm h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh chữ nhật MN (có kích thước ghi trên hình vẽ) - GV nªu c©u hái:Trong h×nh H cã mÊy h×nh ch÷ nhËt ? a) TÝnh diÖn tÝch mçi h×nh ch÷ nhËt cã h×nh vÏ b) TÝnh diÖn tÝch h×nh H - GV nhËn xÐt, chèt Bµi 3: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng 5cm, chiÒu dài gấp đôi chiều rộng Tính diện tích hình chữ nhật đó Gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: = 10 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 10 = 50 (cm2) §¸p sè: 50cm2 - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm C Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt, dÆn dß Hoạt động học sinh - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - h×nh ch÷ nhËt : ABCD; DMNP - HS vÏ h×nh vµ lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë -1 HS lµm ë b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt): Buæi häc thÓ dôc I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện buổi học thể dục ( BT2) - Làm đúng BT(3) a , b II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt b¶ng - ViÕt c¸c tõ : bãng nÐm, cÇu l«ng,i, luyÖn vâ, - GV nhận xét, đánh giá B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi: - HS më SGK, ghi vë - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài Hướng dẫn HS viết 7’ 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị - HS đọc to, lớp đọc thầm §äc ®o¹n viÕt - §Æt sau dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp - Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? - C¸c ch÷ ®Çu bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn nh©n vËt – Nen-li - Nh÷ng tõ nµo ®o¹n viÕt hoa ? ViÕt tõ khã : Nen-li, c¸i xµ, khuûu tay, thë dèc, - HS viÕt vµo b¶ng - HS đọc lại r¹ng rì, nh×n xuèng, - GV nhËn xÐt Lop3.net (8) Tg 15’ 5’ 8’ 1’ Hoạt động giáo viên 2.2 HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc - GV quan s¸t, nh¾c nhë t thÕ viÕt - GV đọc, HS soát lỗi 2.3 ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi 2: ViÕt tªn c¸c b¹n häc sinh c©u chuyÖn Buæi häc thÓ dôc : §Ò-rèt-xi, C«-rÐt-ti, Xt¸c-®i, Ga-r«-nª, Nen-li - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng a) s hay x ? nh¶y xa ; nh¶y sµo ; síi vËt b) in hay inh ? ®iÒn kinh ; truyÒn tin ; thÓ dôc thÓ h×nh - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Hoạt động học sinh - HS viÕt - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ch÷a miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ch÷a miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc lại các từ C Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß + Häc thuéc ®o¹n th¬ ë BT2a + Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả Tù nhiªn x· héi Thùc hµnh; ®i th¨m thiªn nhiªn I Môc tiªu: - Sau bµi häc, HS biÕt: + Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học.GD cho các em tình yêu thiên nhiên, cảnh vật, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường II C¸c H§ d¹y - häc: * ổn định tổ chức (2') KTBC: Bµi míi: a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Từng cá nhân báo với nhóm gì thân đã quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nh©n - C¶ nhãm cïng bµn b¹c c¸ch thÓ hiÖn vµ vÏ chung hoÆc hoµn thiÖn c¸c s¶n phÈm c¸ nh©n vµ dÝnh vµo mét tê giÊy khæ to - C¸c nhãm treo s¶n phÈm chung cña nhãm m×nh lªn b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn giíi thiÖu -> GV + HS đánh giá, nhận xét b Hoạt động 2: thảo luận - Nêu đặc điểm chung ĐV, TV ? - HS nªu - Nêu đặc điểm chung ĐV và thực - HS nhận xét vËt ? * KÕt luËn Lop3.net (9) - Trong TN có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng ta thường có đặc điểm chung; có rễ, thân , lá, hoa, Chúng thường có đặc điểm chung: Đầu, mình, quan di chuyển - Thực vật và ĐV là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật DÆn dß: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi - §¸nh gi¸ tiÕt häc Tập đọc: Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2011 Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Bước dầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thiết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (Trả lời các CH SGK ) II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng bµi th¬ BÐ - HS thùc hiÖn yªu cÇu thµnh phi c«ng vµ nªu néi dung chÝnh cña bµi - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu tranh => B¸c Hå lµ gương sáng tinh thần luyện tập thể dục Nhê ch¨m chØ vµ kiªn tr× luyÖn tËp, B¸c lu«n khoÎ m¹nh, s¸ng suèt Bµi häc h«m lµ lêi B¸c kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc 14’ Luyện đọc - HS theo dâi SGK, v¹ch ng¾t h¬i, nhÊn giäng 2.1 Đọc mẫu: - GV đọc mẫu - Giọng đọc to, rõ, rành mạch, dứt khoát, giàu sức thuyÕt phôc NhÊn m¹nh nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ tÇm quan träng cña søc khoÎ, bæn phËn ph¶i t¨ng cường sức khoẻ người dân yêu nước 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ GV phân đoạn, hướng dẫn HS đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc đoạn: - Chia bài làm đoạn ứng với lần xuống - HS đọc đoạn - HS kh¸c nhËn xÐt dßng – HS nªu nghÜa tõ GV söa lçi ph¸t ©m - HS đọc nối tiếp - GV nhËn xÐt, nªu tõ khã - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: d©n chñ, båi bæ, bæn phËn, khÝ huyÕt, lu th«ng, §äc tõng ®o¹n nhãm - HS đọc nhóm Đọc đồng - nhóm đọc nối tiếp T×m hiÓu bµi: 8’ - Cả lớp đọc - Søc khoÎ cÇn thiÕt nh thÕ nµo viÖc x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc gì phải có sức khoÎ míi lµm thµnh c«ng - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Vì tập thể dục là bổn phận người - Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, yêu nước? người dân khoẻ mạnh là nước khoẻ mạnh Lop3.net (10) Tg 6’ 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Bác Hồ là gương rèn luyện thân thể./ Sức - “ Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc” cña B¸c Hå khoÎ lµ vèn quý, lµ viÖc g× còng cÇn søc khoÎ./ gióp em hiÓu thªm ®iÒu g× ? Mỗi người cần luyện tập thể dục thể thao để bồi bæ søc kháe./ ViÖc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao lµ trách nhiệm người đất nước, Bác Hồ là gương rèn luyện thân thể./ Sức khoẻ là vốn quý, là việc gì cần sức khoẻ./ Mỗi người cần luyện tập thể dục thể thao để bồi bổ sức khỏe./ ViÖc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao lµ tr¸ch nhiÖm cña người đất nước, - HS tr¶ lêi - Em làm gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tËp thÓ dôc” cña B¸c Hå ? - GV nhËn xÐt, khuyÕn khÝch HS ch¨m tËp thÓ dôc Luyện đọc lại - Luyện đọc bài: - GV nhËn xÐt - Thi đọc - GV nhËn xÐt C Cñng cè – dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß: chuÈn bÞ bµi tËp lµm v¨n - HS đọc - HS đọc nhóm - HS thi đọc - HS kh¸c nhËn xÐt To¸n: DiÖn tÝch h×nh vu«ng I Môc tiªu: Gióp HS : - N¾m ®îc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng theo sè ®o c¹nh cña nã VËn dông quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh vuông để tính diện tích số hình vuông đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ, thước kẻ - Mét sè h×nh vu«ng b»ng b×a III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò - HS lµm nh¸p - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD cã AB= - HS ch÷a bµi: §¸p sè : 20 cm2 5cm; BC = 4cm - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi: Trong học này chúng ta – HS ghi vë cùng học cách tính diện tích hình vuông 15’ Giíi thiÖu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng: - GV thao t¸c trªn c¸c h×nh vu«ng, nªu c©u hái - « vu«ng + H×nh vu«ng ABCD gåm bao nhiªu « vu«ng? - Học sinh trả lời theo cách tìm mình (Có thể đếm, + Làm nào để em tìm ô vuông? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng 3+ + 3) vuông hình vuông ABCD: + Các ô vuông hình vuông ABCD - Được chia làm hàng chia làm hàng ? Lop3.net (11) Tg Hoạt động giáo viên + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? + Có hàng, hàng có ô vuông, có tất bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? - Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng – tim – mét vuông - Giáo viên yêu cầu học sinh đo cạnh hình vuông ABCD - Giáo viên yêu cầu học sinh thực phép tính nhân 3cm x 3cm * Giáo viên giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2 , 9cm2 là diện tích hình vuông ABCD Muốn tính diện tích hình vuông ta có thể làm nào ? * Giáo viên hỏi lại: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào ? - GV nhËn xÐt, chèt: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài mét c¹nh nh©n víi chÝnh nã - GV nªu bµi to¸n: - Tính diện tích các hình vuông có cạnh lµ : 5cm ; cm ; 9cm - GV nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập 18’ Bµi 1: ViÕt vµo « trèng (theo mÉu): C¹nh h×nh 5cm 10cm vu«ng Chu vi h×nh vu«ng 54 = 20 (cm) DiÖn tÝch h×nh 5 = 25 vu«ng (cm2) Hoạt động học sinh - Mỗi hàng có ô vuông - Hình vuông ABCD có: x = (ô vuông) - Mỗi ô vuông là 1cm2 - Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2 - Học sinh dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm - Học sinh thực hiện: x = ( cm2 ) - Ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó - Học sinh nhắc lại kết luận SGK - Cả lớp đọc cách tính diện tích hình vuông - HS tÝnh nhÈm: 25 cm2 ; 49 cm2 ; 81 cm2 - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nhËn xÐt 10 = 40 (cm) 10 10 =100 (cm2) - GV nhËn xÐt Bµi 2: Mét tê giÊy h×nh vu«ng c¹nh 80mm Tính diện tích tờ giấy đó theo xăng-ti-mét vu«ng Tóm tắt Cạnh dài: 80mm Diện tích:…cm2 ? - GV nhËn xÐt Bµi 3: Mét h×nh vu«ng cã chu vi 20cm TÝnh diện tích hình vuông đó Tóm tắt Chu vi hình vuông: 20cm Diện tích:…cm2 ? - Như vậy, để tính diện tích hình vuông chúng ta phải biết gì ? - Bài toán đã cho chúng ta độ dài cạnh chưa ? - Bài toán đã cho gì ? - Từ chu vi hình vuông, có tính độ dài cạnh không ? Tính nào? - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm vµp b¶ng phô Gi¶i Đổi đơn vị: 80mm = 8cm DiÖn tÝch tê giÊy lµ: = 64 (cm2) §¸p sè: 64cm2 - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu - Chúng ta phải tính độ dài cạnh hình vuông - Bài toán chưa cho biết độ dài cạnh - Cho chu vi hình vuông - Tính độ dài cạnh hình vuông cách lấy chu vi chia cho - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài Lop3.net (12) Tg Hoạt động giáo viên - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài - GV nhËn xÐt, kh¸i qu¸t 2’ C Cñng cè – dÆn dß - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng - DÆn dß: Häc thuéc c«ng thøc tÝnh Hoạt động học sinh vào Gi¶i C¹nh h×nh vu«ng dµi:20 : = (cm) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: = 25 (cm2) §¸p sè: 25cm2 - HS kh¸c nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ : ThÓ thao, DÊu phÈy I Môc tiªu: Gióp HS: - Kể tên số môn thể thao ( BT1 ) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a/ b a / c ) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n néi dung BT2, BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò - HS thùc hiÖn - §Æt c©u cã sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ - HS kh¸c nhËn xÐt - Nªu t¸c dông cña biÖn ph¸p nh©n ho¸ - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi: 1’ Giíi thiÖu bµi Më réng vèn tõ : ThÓ thao DÊu phÈy 30’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu - HS đọc yêu cầu và mẫu c¸c tiÕng sau : - HS lµm bµi vµo vë a) Bãng M : bóng đá b) Ch¹y M : chạy vượt rào - HS ch÷a miÖng c) §ua M : đua xe đạp d) Nh¶y M : nh¶y cao - HS khác nhận xét, đặt câu a) Bóng Bóng đá, bóng chuyền, bóng bàn, - HS khác nhận xét, miêu tả động tác thực bãng nÐm, bãng bÇu dôc, bãng ræ, môn thể thao đặc điểm môn thể thao bóng nước, - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung b) Ch¹y Ch¹y viÖt d·, ch¹y marat«ng, ch¹y tiÕp søc, - HS đọc lại các từ tìm c) §ua ®ua thuyÒn, ®ua voi, ®ua « t«, ®ua xe m¸y, ®ua ngùa, d) Nh¶y Nh¶y xa, nh¶y sµo, nh¶y ngùa, nh¶y cÇu, nh¶y dï, Yªu cÇu : - §Æt c©u víi c¸c tõ t×m ®îc - Mô tả động tác thực các môn thể thao đó, Bài : Trong truyện vui sau có số từ ngữ nói - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë kết thi đấu Em hãy ghi lại các từ ngữ đó - HS ch÷a miÖng: - ®îc, kh«ng ¨n, thua, th¾ng, hoµ - GV nhËn xÐt, nªu c©u hái: - Anh chµng truyÖn cã cao cê kh«ng? Anh - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Lop3.net (13) Tg Hoạt động giáo viên ta cã th¾ng v¸n nµo cuéc ch¬i kh«ng? - Truyện đáng buồn cười điểm nào ? 1’ Bài : Chép các câu đây vào Nhớ đặt dÊu phÈy vµo nh÷ng chç thÝch hîp a) Nhê chuÈn bÞ tèt vÒ mäi mÆt, SEA Games 22 đã thành công rực rỡ b) Muèn cã c¬ thÓ khoÎ m¹nh, em ph¶i n¨ng tËp thÓ dôc c) §Ó trë thµnh ngoan, trß giái, em cÇn häc tËp vµ rÌn luyÖn - GV nhËn xÐt, chèt C Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß - VËn dông c¸c tõ ng÷ vµ dÊu c©u lµm bµi v¨n vÒ thÓ thao Thñ c«ng Hoạt động học sinh - Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình thua - HS đọc yêu cầu và các câu văn - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch dïng c¸c dÊu c©u - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Làm đồng hồ để bàn ( T2 ) I- Môc tiªu: -Biết cách làm đồng hồ để bàn -Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - HSKT: Làm đồng hồ để bàn cân đối.Đồng hồ trang trí đẹp -Rèn đôi bàn tay khéo léo HS yêu thích sản phẩm mình làm II- §å dïng d¹y- häc: - Mẫu đồng hồ để bàn - qui trình làm đồng hồ để bàn - GiÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, bót mµu, hå d¸n III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Giờ trước em học bài gì? - Nêu các bước làm đồng hồ để bàn? - NhËn xÐt Giíi thiÖubµi 3.Ph¸t triÓn bµi *H§1: Häc sinh thùc hµnh - GV nhắc lại qui trình làm đồng hồ để bàn: + Bước 1: Cắt giấy + Bước : Làm các phận đồng hồ + Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn - Gv theo dõi, hướng dẫn Hs còn lúng túng *HĐ2: Nhận xét, đánh giá - HS nªu - NhËn xÐt, bæ xung - Nghe - HS nªu l¹i - Thùc hµnh c¸ nh©n - Trng bµy s¶n phÈm theo tæ - Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm làm nhanh và có sản phẩm đẹp - Gv tổ chức nhận xét, đánh giá 4.KÕt luËn Lop3.net - HS nªu (14) - Nêu các bước làm đồng hồ để bàn? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß Hs chuÈn bÞ cho giê sau: ThÓ dôc Thø 5ngµy 31 th¸ng n¨m 2011 bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê trß ch¬i “ kÐo khoΔ I, Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chÝnh x¸c - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các giê häc khớp và tham gia trò chơi dẫn GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và ch¬i trß ch¬i “Vßng trßn” 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê + GV điều khiển lớp tập theo đội hình bông hoa sống động - HS đứng theo đội hình vòng tròn đồng tâm, có em đứng quay lưng vào (làm nhuỵ hoa), tập liên hoµn 2x8 nhÞp (cho HS tËp trªn nÒn nh¹c hoÆc bµi h¸t) - Lµm quen trß ch¬i “Ai kÐo khoΔ + GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng dÉn cho HS biÕt c¸ch ch¬i - HS chú ý lắng nghe, quan sát các bạn làm mẫu để biết c¸ch ch¬i + GV chọn em lên thực động tác, dẫn cho lớp biết đúng, sai Cho số đôi ch¬i thö vµ tr× cho c¶ líp ch¬i 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - HS ®i chËm, hÝt thë s©u - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Lop3.net (15) To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên 4’ A KiÓm tra bµi cò - Nªu c«ng thøc tÝnh diÖntÝch h×nh vu«ng - TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh : 8cm, 4cm, 10cm ( 64 cm2; 16 cm2; 100 cm2 ) - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi: Bài học hôm giúp các em củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông 24’ Hướng dẫn làm bài tập Bµi : TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh lµ: a) 7cm b) 5cm: a, DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: = 49 (cm2) b, DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: = 25 (cm2) §¸p sè: a) 49cm2; b) 25cm2 - GV nhËn xÐt Bài 2: Để ốp thêm mảng tường người ta dùng hÕt viªn g¹ch men, mçi viªn g¹ch h×nh vu«ng cạnh 10cm Hỏi diện tích mảng tường ốp thêm lµ bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt vu«ng? Hoạt động học sinh - HS ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm vµo b¶ng phô, g¾n b¶ng Gi¶i DiÖn tÝch mét viªn g¹ch men lµ: 10 10 = 100 (cm2) Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 = 900 (cm2) §¸p sè: 900cm2 - GV nhËn xÐt - HS kh¸c nhËn xÐt Bài 3a,b: Cho hình chữ nhật ABCD và hình vuông - HS đọc yêu cầu - HS vÏ h×nh vµ lµm bµi vµo vë EGHI (có kích thước ghi trên hình vẽ sgk): - HS ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung a) TÝnh diÖn tÝch vµ chu vi mçi h×nh b) So s¸nh diÖn tÝch vµ chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD víi diÖn tÝch vµ chu vi h×nh vu«ng EGHI - GV nhËn xÐt * Giáo viên nêu: Hình chữ nhật ABCD và hình vuông EGHI có cùng chu vi với diện tích hình chữ nhật ABCD lại bé diện tích hình vuông EGHI 1’ B Cñng cè – dÆn dß - HS nh¾c l¹i - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt - Học thuộc để tính đúng TËp viÕt : ¤n ch÷ hoa T (tiÕp theo) I Môc tiªu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Tr ); Viết đúng tên riêng trường sơn ( dòng ) và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan ( lần ) chữ cỡ nhỏ Lop3.net (16) II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ T ( hoa - Các chữ Trường Sơn và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li - Vë TV, b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ - HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông A KiÓm tra bµi cò - HS viÕt vµo b¶ng - Nhận xét bài viết trước : - HS nhËn xÐt - ViÕt: Th¨ng Long - GV đánh giá 1’ B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - ¤n tËp c¸ch viÕt ch÷ hoa T (Tr) 10’ Hướng dẫn viết trên bảng - HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi 2.1 LuyÖn viÕt ch÷ hoa - HS nªu c¸ch viÕt - GV viÕt mÉu - T×m c¸c ch÷ hoa cã bµi: T (Tr), S, B LuyÖn viÕt ch÷ Th, S - HS viÕt trªn b¶ng - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS đọc từ ứng dụng 2.2 Luyện viết từ ứng dụng : Trường Sơn - GV giới thiệu, đồ: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gÇn 1000km) Trong kh¸ng chiÕn chèng MÜ, ®êng mßn Hå ChÝ Minh ch¹y däc theo d·y Trường Sơn, là đường đưa đội vào miền Nam đánh Mĩ Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta là dường quốc lộ số 1B nèi c¸c miÒn cña Tæ quèc víi - HS viÕt trªn b¶ng LuyÖn viÕt - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt 2.3 LuyÖn viÕt c©u øng dông TrÎ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan T×m hiÓu néi dung c©u øng dông : - HS đọc câu ứng dụng - HS gi¶i thÝch: C©u th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña B¸c Hồ thiếu nhi Bác xem trẻ em là lứa tuổi m¨ng non, khuyªn trÎ em ngoan ngo·n, ch¨m häc - HS kh¸c bæ sung - HS viÕt trªn b¶ng - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt, chèt LuyÖn viÕt c¸c ch÷ : TrÎ em 17’ 2’ 2’ - GV nhËn xÐt Hướng dẫn viết vào tập viết - HS nªu yªu cÇu viÕt vë BT + ViÕt ch÷ Tr: dßng - HS viÕt + ViÕt ch÷ S, B : dßng + Viết tên riêng Trường Sơn : dòng + ViÕt c©u øng dông : lÇn – GV quan s¸t, uèn n¾n ChÊm, ch÷a bµi : - GV chÊm sè bµi, nhËn - HS nhËn xÐt, ch÷a lçi xÐt, giíi thiÖu C Cñng cè – dÆn dß: - Quan sát bài viết đẹp - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß Lop3.net (17) ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt): Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a , b II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt b¶ng - ViÕt c¸c tõ : nh¶y xa, síi vËt, xiÕc, ®ua xe, - GV nhận xét, đánh giá B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi: - HS më SGK, ghi vë - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài Hướng dẫn HS viết 3’ 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị - HS đọc to, lớp đọc thầm §äc ®o¹n viÕt - HS tr¶ lêi c©u hái - Vì người dân phải luyện tập thể dục ? - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - GV đọc từ dễ lẫn - HS viÕt vµo b¶ng ViÕt tõ khã : gi÷ g×n, yÕu ít, , - HS đọc lại 15’ 2.2 HS viÕt bµi vµo vë - HS viÕt - GV đọc - GV quan s¸t, nh¾c nhë t thÕ viÕt - HS so¸t lçi - GV đọc 7’ 2.3 ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 10’ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng - HS đọc yêu cầu a) s hay x ? Gi¶m 20 c©n - C¶ líp lµm bµi vµo vë Một người béo kể với bạn: - HS ch÷a miÖng - T«i muèn gÇy bít ®i, b¸c sÜ khuyªn lµ mçi s¸ng - HS kh¸c nhËn xÐt phải cưỡi ngựa chạy mươi vòng xung quanh thị xã Tôi theo lời khuyên đó đã tháng - Kết ? - Người bạn hỏi - HS đọc lại câu chuyện - Kết là ngựa tôi cưỡi sút 20 cân - HS nêu điểm đáng buồn cười câu chuyện b) in hay inh ? - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung XÕp thø Chinh khoe víi TÝn : - Bạn Vinh lớp mình là vận động viên điền kinh Tháng trước có thi chạy, bạn thứ Cậu có tin không? TÝn hái : - Có bao nhiêu người thi mà bạn đứng thứ 3? - µ, µ §Êy lµ cuéc thi ë nhãm häc tËp Cã häc sinh tham gia th«i - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 1’ C Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß + Häc thuéc ®o¹n th¬ ë BT2a + Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả Lop3.net (18) Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n: Viết trận thi đấu thể thao I Môc tiªu: Rèn kĩ viết : Dựa vào bài làm miệng tuần trước, HS viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể lại trận thi đấu thể thao em có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n c¸c gîi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A KiÓm tra bµi cò - HS kÓ - Kể lại trận thi đấu thể thao em đã có dịp xem - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi: (GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi) - HS ghi vë Viết trận thi đấu thể thao Hướng dẫn HS làm bài tập : 15’ Dựa vào bài làm miệng tuần trước, hãy viết - HS đọc yêu cầu đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể lại trận thi đấu thể thao em có dịp xem Gîi ý: - §ã lµ m«n thÓ thao nµo ? - HS xem l¹i c¸c c©u hái gîi ý - Em tham gia hay xem thi đấu ? - Buổi thi đấu tổ chức đâu ? Khi nào ? - Em cïng xem víi nh÷ng ? - Buổi thi đấu diễn nào ? - HS viÕt bµi - Kết thi đấu ? - Em có cảm nghĩ gì buổi thi đấu đó ? - HS đọc bài viết mình ViÕt bµi - GV quan s¸t, nh¾c nhë t thÕ viÕt ChÊm, ch÷a bµi - GV nhận xét, đánh giá 2’ C Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß - Hoµn thµnh bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n: PhÐp céng c¸c sè ph¹m vi 100 000 I Môc tiªu: Gióp HS : - Biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (cả đặt tính và thực tính) - Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng hai phÐp tÝnh II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A KiÓm tra bµi cò: - HS lµm vµo vë nh¸p - §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS lªn b¶ng lµm 6754 + 978 8012 + 1766 6521 + 3456 - HS kh¸c nhËn xÐt 6754 8012 6521 + 978 + 1766 + 3456 7732 9779 9977 - GV nhận xét, đánh giá Lop3.net (19) Tg 1’ 7’ 21’ Hoạt động giáo viên B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Bài học hôm giúp các em biết cách thực phép cộng các số phạm vi 100 000, sau đó áp dụng phép cộng để giải bài toán có liên quan Hướng dẫn cách thực phép tính cộng 45732 + 36194: - GV viÕt phÐp tÝnh céng b»ng 6, viÕt 45732 céng b»ng 12, viÕt nhí 36194 céng b»ng 8, thªm b»ng 9, viÕt 81926 céng b»ng 11, viÕt nhí céng b»ng 7, thªm b»ng 8, viÕt Nªu quy t¾c - GV nªu vÝ dô, y/c HS lµm Hướng dẫn làm bài tập Bµi : TÝnh 64827 21957 86784 86149 12735 98884 37092 35864 72956 72468 6829 18257 64439 82696 52819 6546 59365 35046 26734 61780 - HS nªu c¸ch tÝnh, lµm vµo vë nh¸p - HS nªu kÕt qu¶ - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - Muốn cộng các số có năm chữ số với ta làm sau: + Đặt tính: Viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng đơn vị thẳng cột với nhau, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Viết dấu + kẻ vạch ngang đó + Thực tính từ phải sang trái (Thực tính từ hàng đơn vị) - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm vµo b¶ng con, g¾n b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 79297 - GV nhËn xÐt Bµi 2a,b*: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 18257 + 64439 52819 + 6546 b) 35046 + 26734 2475 + 6820 Hoạt động học sinh 2475 6820 9295 - GV nhËn xÐt Lop3.net - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm vµo b¶ng con, g¾n b¶ng - HS khác nhận xét, nêu cách đặt tính và tính - HS kh¸c nhËn xÐt (20) Tg 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 3*: Tính diện tích hình chữ hật ABCD (kích - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë thước theo hình vẽ) - HS lµm ë b¶ng Gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: = 54 (cm2) §¸p sè: 54cm2 - HS kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch - GV nhËn xÐt h×nh ch÷ nhËt Bµi : §o¹n ®êng AB dµi 2350m vµ ®o¹n th¼ng - GV vÏ h×nh lªn b¶ng CD dài 3km Hai đoạn thẳng này có chung - HS đọc yêu cầu cầu từ C đến B dài 350m Tính độ dài đoạn - HS làm bài vào - HS ch÷a miÖng đường từ A đến D? - Đoạn đường AD có thể tính theo các cách: Bài giải AD = AC + CD Đoạn đường AC dài là: 2350 – 350 = 2000 ( m ) AD = AB + BD Đổi: 2000m = 2km AD = AC + CB + BD Đoạn đường AD dài là: + = ( km ) - HS kh¸c nhËn xÐt ĐS: 5km - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sửa lại bạn làm sai và cho học sinh nêu các cách giải khác với cách giải bạn trên bảng - Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh C Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt, dÆn dß tù nhiªn – x· héi Thùc hµnh: §i tham quan thiªn nhiªn (tiÕt 2) I – Môc tiªu: HS tham quan vườn hoa, vẽ viết cây cối mà HS đã quan sát thăm thiên nhiên GD cho các em tình yêu thiên nhiên, cảnh vật, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường II - §å dïng d¹y – häc - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS - Bót + vë viÕt III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: TËp trung HS phæ biÕn yªu cÇu tiÕt häc vµ nh÷ng - TËp trung c¶ líp néi quy tham quan Giao nhiÖm vô: Quan s¸t, vÏ hoÆc ghi chÐp m« t¶ c©y cèi mµ c¸c em nh×n thÊy - HS theo nhóm Các nhóm trưởng quản lý các HĐ2: GV dẫn HS tham quan vườn hoa b¹n H§3: B¸o c¸o kÕt qu¶ - GV tËp trung HS yªu cÇu b¸o c¸o kÕt qu¶ thu nhËn - Tõng c¸ nh©n HS b¸o c¸o - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung ®îc sau buæi tham quan - GV gióp HS kh¸i qu¸t chung vµ thùc vËt H§4: Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS hoµn chØnh bµi vÏ (viÕt) buæi tham quan vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net (21)