- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ những gì cần thiết nhất cho cuoäc soáng haèng ngaøy Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 13’ Mục tiêu: giúp học sinh biết đưa ra ý kiến đúng, sai Caùch tieán h[r]
(1)Tuaàn : 29 Thứ Hai, ngày tháng năm Tieát : Lớp Chào cờ Tuaàn : 29 Thứ Hai Tieát : Lớp Tập đọc –kể chuyện Buoåi hoïc theå duïc I/ Muïc tieâu : *Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: Đê-rốt-xi, Coâ-reùt-ti, Xtaùc-ñi, Ga-roâ-neâ, Nen-li, khuyeán khích, khuyûu tay, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài: gà tây, bò mộng, chật vật … - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tâm vượt khó hoïc sinh bò taät nguyeàn 3.Thái độ: - GDHs thói quen thường xuyên tập thể dục *Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ, học sinh biết nhập vai, kể lại tự nhiên toàn câu chuyện lời moät nhaân vaät - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuẩn bị :GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, theâm tranh, aûnh gaø taây, boø moäng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ: ( 4’ ) Tin theå thao Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ đoạn: Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý giọng đọc Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe (2) - Đoạn 1: giọng đọc sôi nổi, hào hứng Nhấn giọng từ ngữ thể cách leo lên xà ngang, nổ lực hoïc sinh luyeän taäp - Đoạn 2: giọng đọc chậm rãi Nhấn giọng từ ngữ theå hieän noãi vaát vaû cuûa Nen-li, coá gaéng vaø quyeát taâm chinh phục độ cao cậu;nỗi lo lắng, cổ vũ, khuyến khích, nhieät thaønh cuûa thaày giaùo vaø baïn beø - Đoạn 3: giọng đọc hân hoan, cảm động Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên viết bảng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rônê, Nen-li và cho học sinh đọc - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa baøi - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn: bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: gà tây, bò mộng, chật vaät - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, - Cho lớp đọc Đồng Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp: thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì ? + Các bạn lớp thực bài tập thể dục theá naøo ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Vì Nen-li miễn tập thể dục ? + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, và hỏi : + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li Lop3.net - Học sinh đọc - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng - Học sinh đọc thầm - Mỗi học sinh phải leo lên đến trên cùng cái cột cao, đứng thẳng người trên xà ngang - Ñeâ-roát-xi vaø Coâ-reùt-ti leo nhö hai khỉ; thở hồng hộc, Xtác-đi mặt đỏ gà tây; Ga-rô-nê leo dễ không, tưởng có thể vác thêm người trên vai - Vì cậu bị tật từ nhỏ – bị gù - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Nen-li leo leân moät caùch chaät vaät, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm traùn Thaày giaùo baûo caäu coù theå xuống, cậu cố sức leo Cậu rướn người lên, là nắm chặt cái xaø Thaày giaùo khen caäu gioûi, khuyeân caäu xuoáng, nhöng caäu coøn muoán đứng thẳng trên xà bạn (3) + Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyeän khác Cậu cố gắng, đặt hai khuỷu tay, hai đầu gối, hai bàn chân lên xà Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẻ chiến thaéng Quyeát taâm cuûa Nen-li./ Caäu beù can đảm./ Nen-li dũng cảm./ Chiến thaéng beänh taät./ Moät taám göông đáng khâm phục Tieát Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp noái - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - Giáo viên cho – hai tốp học sinh tự phân vai đọc laïi caâu chuyeän Hoạt động 4: hướng dẫn kể đoạn Phương pháp: Thực hành, thi ñua - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt - Học sinh phân vai: Người dẫn chuyeän, thaày giaùo, hoïc sinh cuøng noùi: Coá leân! Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän cuûa caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu: giúp học sinh dựa dựa vào trí nhớ, nhập vai, kể lại tự nhiên toàn câu chuyện lời cuûa moät nhaân vaät - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy dựa vào trí nhớ, nhập vai, kể lại tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giaùo vieân hoûi: + Kể lại câu chuyện lời nhân vật là theá naøo ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh choïn keå laïi caâu chuyeän baèng lời nhân vật - Giaùo vieân cho hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyện theo lời nhân vật - Giáo viên cho lớp nhận xét, chốt lại - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu : Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự khoâng? Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp không? Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét maët chöa? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho nhóm học sinh lên sắm vai Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) Lop3.net - Dựa vào trí nhớ, học sinh biết nhập vai, kể lại tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật - Kể lại câu chuyện lời nhaân vaät laø nhaäp vaøo vai cuûa moät nhân vật truyện để kể, kể xưng “tôi” xưng “mình” - Học sinh nêu: có thể kể theo lời Ñeâ-roát-xi, Coâ-reùt-ti, Xtaùc-ñi, Ga-roâ-neâ, Nen-li, thaày giaùo - Hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän - Caù nhaân (4) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (5) Tuaàn : 29 Thứ Hai Tieát : Lớp Toán Diện tích hình chữ nhật I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp học sinh : - Nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó 2.Kĩ năng: học sinh biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm ; 4cm x 5cm ; 20cm x 30cm HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Ñôn vò ño dieän tích Xaêng-ti-meùt vuoâng Các hoạt động : Giới thiệu bài: Diện tích hình chữ nhật ( 1’ ) Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Giáo viên cho học sinh lấy hình chữ nhật đã chuẩn bò saün - Giáo viên đưa hình chữ nhật và hỏi: + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? + Hãy nêu cách tính để tìm số ô vuông hình chữ nhật ABCD - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô vuông hình chữ nhật ABCD: + Các ô vuông hình chữ nhật ABCD chia laøm maáy haøng ? + Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng ? + Coù haøng, moãi haøng coù oâ vuoâng, vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng ? + Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu ? + Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh ño chieàu daøi vaø chieàu rộng hình chữ nhật ABCD - Giáo viên yêu cầu học sinh thực phép tính nhân 4cm x 3cm - Giáo viên giới thiệu: 4cm x 3cm = 12cm2 là diện tích hình chữ nhật ABCD Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng ñôn vò ño ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh laëp laïi Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Lop3.net Hoạt động HS - Haùt Phöông phaùp : giaûng giaûi, gợi mở, động não A 4cm B 3cm 1cm2 D C - Hình chữ nhật ABCD gồm 12 ô vuoâng - Hoïc sinh neâu caùch tìm cuûa mình: có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng + + + + + - Các ô vuông hình chữ nhật ABCD chia làm hàng - Moãi haøng coù oâ vuoâng - Coù haøng, moãi haøng coù oâ vuoâng, vaäy coù taát caû 12 oâ vuoâng - Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø 1cm2 - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích laø 12 xaêng-ti-meùt vuoâng - Học sinh dùng thước đo và nói: chieàu daøi 4cm, chieàu roäng laø 3cm - Học sinh thực x = 12 - Caù nhaân Phöông phaùp: thi ñua, troø (6) Muïc tieâu: hoïc sinh bieát vaän duïng quy taéc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuoâng nhanh, chính xaùc Baøi 1: Vieát vaøo oâ troáng theo maãu: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Gọi học sinh đọc bài làm mình Baøi 2: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính diện tích nhãn hình chữ nhật ta laøm nhö theá naøo ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Haõy nhaän xeùt veà soá ño cuûa chieàu daøi vaø chiều rộng hình chữ nhật đó + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm gì trước ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - GV gọi HS đọc yêu cầu Baøi 4: - GV gọi HS đọc đề bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài Baøi giaûi Diện tích hình chữ nhật AMND là x = ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật MBCN là x = 12 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là + 12 = 20 ( cm2 ) Đáp số: 8cm2, 12cm2, 20cm2 Hoạt động 3: củng cố -Yêu cầu học sinh nêu lại công thức tính diện tích hình chữ nhật Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net chôi - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Caù nhaân - Hoïc sinh neâu - Một nhãn hình chữ nhật có chieàu daøi 8cm, chieàu roäng 5cm - Tính diện tích hình chữ nhật đó - Muốn tính diện tích nhãn hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chieàu roäng - Hoïc sinh laøm baøi Baøi giaûi Diện tích nhãn hình chữ nhật là x = 40 ( cm2 ) Đáp số: 40cm2 - Hoïc sinh neâu - Hình chữ nhật có chiều dài 2dm, chieàu roäng 9cm - Tính diện tích hình chữ nhật - Soá ño cuûa chieàu daøi vaø chieàu rộng hình chữ nhật không cùng moät ñôn vò ño - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải đổi số đo chiều dài thành cm Baøi giaûi 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là 20 x = 180 ( cm2 ) Đáp số: 180cm2 - Tính diện tích các hình chữ nhật: AMND, MBCN, ABCD có kích thước ghi treân hình veõ A 2cm M 3cm B 4cm D N C (7) Tuaàn : 29 Thứ Hai Tieát : Lớp Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết ) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : giúp HS hiểu : - Nước là nhu cầu không thể thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm 2.Kĩ : Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm 3.Thái độ : giáo dục học sinh có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước GDBVMT : Nước là nguồn tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhieãm II/ Chuaån bò: - Giáo viên: bài tập đạo đức, các tư liệu việc sử dụng và tình hình ô nhiễm nước các địa phương, phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết - Học sinh : bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết ) ( 4’ ) - Như nào là tôn trọng thư từ , tài sản người khác ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết )( 1’ ) ) Hoạt động 1: Xác định các biện pháp ( 20’ Muïc tieâu: hoïc sinh bieát ñöa caùc bieän phaùp tieát kiệm và bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh : - Giáo viên cho các nhóm trình bày kết điều tra thực trang và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Giáo viên cho lớp bình chọn biện pháp hay - Giáo viên nhận xét kết hoạt động các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường tốt, chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững Trái Đất - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ gì cần thiết cho cuoäc soáng haèng ngaøy Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 13’ ) Mục tiêu: giúp học sinh biết đưa ý kiến đúng, sai Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhaän xeùt vieäc laøm moãi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Giải thích lí a) Nước không cạn Lop3.net - Học sinh trả lời Phöông phaùp: quan saùt, giaûng giaûi - Hoïc sinh thaûo luaän - Đại diện học sinh lên trình bày keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung Phöông phaùp: thaûo luaän, đàm thoại, động não - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän vaø trả lời câu hỏi (8) b) Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên khoâng caàn tieát kieäm c) Nguồn nước cần giữ gìn và bảo vệ cho soáng hoâm vaø mai sau d) Nước thải nhà máy, bệnh viện cần xử lí e) Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường f) Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khoẻ - Giaùo vieân cho caùc nhoùm thaûo luaän - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giaùo vieân keát luaän: a) Sai, vì lượng nước có hạn và nhỏ so vớinhu cầu người b) Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn c) Đúng, vì không làm thì từ bây chúng ta không đủ nước để dùng d) Đúng, vì không làm ô nhiễm nguồn nước e) Đúng, vì nước bị ô nhiễm ảnh hưởng xấu đến cây cối, loài vật và người f) Đúng, vì sử dụng nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh tật cho người Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, đúng ( 7’ ) Mục tiêu: Học sinh ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm vaø phoå bieán cách chơi: khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó thắng - Giaùo vieân cho caùc nhoùm thaûo luaän - Hoïc sinh thaûo luaän - Đại diện học sinh lên trình bày keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung - Các nhóm thể cách xử lý tình huoáng - Caùc nhoùm khaùc theo doõi Phương pháp : thực hành - Hoïc sinh chia thaønh caùc nhoùm nhỏ, trao đổi và thảo luận - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû - Đại diện học sinh lên trình bày keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên tổng kết, khen ngợi em đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình và đề nghị lớp noi theo Kết luận chung + GDBVMT : Nước là nguồn tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : Chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi ( tieát ) Lop3.net (9) Tuaàn : 29 Thứ Ba Tieát : Lớp Chính taû Buoåi hoïc theå duïc I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn vieát hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám 2.Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Buổi học thể dục Trình bày baøi vieát roõ raøng, saïch seõ - Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài truyện: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li - Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: s/x ; in/inh 3.Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Hoạt động HS - Haùt - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước : bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn caùc em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyeän Buoåi hoïc theå duïc Viết đúng các tên riêng người nước ngoài truyeän: Ñeâ-roát-xi, Coâ-reùt-ti, Xtaùc-ñi, Ga-roâ-neâ, Nen-li Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ vieát sai phaùt aâm sai: s/x ; in/inh Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe ( 20’ ) vieát Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Buổi học thể dục Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét baøi seõ vieát chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn trên có câu ? + Những chữ nào đoạn viết hoa ? Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Đoạn văn trên có câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên riêng người nước ngoài:Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Garô-nê, Nen-li - Ñaët sau daáu hai chaám, daáu (10) + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuoáng - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường maéc loãi chính taû Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi - Sau moãi caâu GV hoûi: + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt: bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) ngoặc kép - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm baøi taäp chính taû ( 13’ ) Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các âm, daáu deã vieát sai phaùt aâm sai: s/x ; in/inh Phương pháp : Thực hành, thi đua - Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào bài tập GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Gọi học sinh đọc bài làm mình Nhaän xeùt Bài tập 2a: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào bài tập GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Gọi học sinh đọc bài làm mình Nhaän xeùt Bài tập 2b: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào bài tập GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Gọi học sinh đọc bài làm mình Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - Vieát teân caùc baïn hoïc sinh caâu chuyeän Buoåi hoïc theå duïc - Ñeâ-roát-xi, Coâ-reùt-ti, Xtaùc-ñi, Ga-roâneâ, Nen-li - Điền vào chỗ trống s x: - nhảy xa, nhảy sào, sới vật - Điền vào chỗ trống in inh: - ñieàn kinh, truyeàn tin, theå duïc theå hình GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (11) Tuaàn : 29 Thứ Ba Tieát : Lớp Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước Kĩ năng: học sinh tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Diện tích hình chữ nhật ( 4’ ) - Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành: ( 33’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh tính dieän tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước nhanh, đúng, chính xaùc Phương pháp: thực hành, thi đua Baøi 1: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Haõy nhaän xeùt veà soá ño cuûa chieàu daøi vaø chiều rộng hình chữ nhật đó + Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ta phải làm gì trước ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: - GV gọi HS đọc đề bài - Hoïc sinh neâu - Hình chữ nhật có chiều dài 3dm, chiều roäng 8cm a Tính chu vi hình chữ nhật b Tính diện tích hình chữ nhật - Soá ño cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa hình chữ nhật không cùng đơn vị đo - Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ta phải đổi số đo chiều dài thành cm Baøi giaûi 3dm = 30cm a) Chu vi hình chữ nhật là ( 30 + ) x = 76 ( cm ) b) Diện tích hình chữ nhật là 30 x = 240 ( cm2 ) Đáp số: a) 760cm b) 240cm2 - Cho hình H gồm hình chữ nhật ABCD vaø DEGH Tính dieän tích hình H theo kích thước ghi trên hình vẽ Lop3.net (12) A 25cm B 8cm C D H + Diện tích hình H nào so với diện tích hình chữ nhật ABCD và DEGH ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài Baøi 3: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ta phải biết gì ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Gọi học sinh đọc bài làm mình 10cm Hình chữ nhật A 2cm - Dieän tích hình H baèng toång dieän tích cuûa hình chữ nhật ABCD và DEGH Baøi giaûi Diện tích hình chữ nhật ABCD là 25 x = 200 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật DEGH là 15 x = 105 ( cm2 ) Dieän tích hình H laø 200 + 105 = 305 ( cm2 ) Đáp số: 305cm2 - Học sinh đọc - Hình chữ nhật có chiều rộng 8cm, chiều daøi gaáp laàn chieàu roäng - Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó - Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ta phải biết số đo chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật đó Baøi giaûi Chiều dài hình chữ nhật là x =24 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là 24 x = 192 ( cm2 ) Chu vi hình chữ nhật là ( 24 + ) x = 64 ( cm ) Đáp số: 192cm2, 64cm - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Caù nhaân Diện tích hình A lớn diện tích hình B Dieän tích hình A beù hôn dieän tích hình B S Dieän tích hình A baèng dieän tích hình B S Ñ 5cm 2cm Hình chữ nhật B Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - 15cm E 7cm Hình H G GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Dieän tích hình vuoâng Lop3.net (13) Tuaàn : 29 Thứ Ba Tieát : Lớp Tự nhiên xã hội Bài 57: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS biết: - Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học Kĩ : Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà học sinh quan sát thăm thiên nhiên Thái độ : Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ động vật thiên nhiên II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 108, 109 SGK Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Các hoạt động : nhieân Hoạt động HS Giới thiệu bài: Thực hành: Đi thăm thiên ( 1’ ) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm ( 17’ ) Mục tiêu: Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh tröng baøy tranh söu taàm - Giáo viên cho học sinh báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân - Giaùo vieân cho caùc nhoùm treo saûn phaåm chung cuûa nhoùm mình leân baûng - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình trước lớp, - Giáo viên cho lớp cùng đánh giá, nhận xét xem các nhóm làm tốt mặt nào và cần rút kinh nghiệm gì Hoạt động 2: Thảo luận ( 16’ ) Mục tiêu: Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân ñieàu khieån hoïc sinh thaûo luaän theo caùc câu hỏi gợi ý sau: Lop3.net - Học sinh đưa tranh giới thiệu với lớp - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: Laàn lượt học sinh giới thiệu tranh veõ cuûa mình: Veõ caây / gì ? Chuùng sống đâu ? Các phận chính cô theå laø gì ? Chuùng coù ñaëc ñieåm gì ñaëc bieät ? - Caû nhoùm baøn baïc caùch theå hieän và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và dính vào tờ giaáy khoå to - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình trước lớp - Hoïc sinh ñi tham quan: quan saùt, ghi cheùp (14) + Nêu đặc điểm chung thực vật; đặc điểm chung động vật + Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật Hoạt động 3: củng cố Giaùo vieân keát luaän: Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có ñaëc ñieåm chung: coù reã, thaân, laù, hoa, quaû Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác Cơ thể chúng thường gồm ba phần: đầu, mình và quan di chuyển Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Bài 58: Mặt trời Lop3.net - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy (15) Tuaàn : 29 Thứ Ba Tieát : Lớp Thuû coâng Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn Kĩ : Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi mình làm II/ Chuaån bò : GV : mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công có kích thước đủ lớn để - hoïc sinh quan saùt Một đồng hồ để bàn Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Keùo, thuû coâng, buùt chì HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng III/ Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS OÅn ñònh: ( 1’ ) Bài cũ: ( 4’ ) Làm đồng hồ để bàn - Haùt - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tuyên dương bạn có sản phẩm đẹp Maët đồng hồ 12 Bài mới: Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để baøn (1’) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn Khung đồng hồ Chân đế đồng hồ laïi quy trình ( 10’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh oân laïi caùch laøm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại Hình 16 oâ - Giáo viên treo tranh quy trình làm đồng hồ để baøn leân baûng a) Bước 1: cắt giấy - Giáo viên hướng dẫn: cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ Nếu dùng bìa giấy thủ công dày thì cần cắt tờ giấy hình chữ nhaät daøi 10 oâ, roäng oâ - Cắt tờ giấy có chiều dài 14 ô, chiều rộng ô để làm mặt đồng hồ b) Bước 2: Làm các phận đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ) a Làm khung đồng hồ: - Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, Lop3.net 12 oâ Hình 16 oâ 10 oâ 2oâ (16) gấp đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp - Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào bốn mép giấy và tờ giấy Sau đó, gấp lại theo đường dấu giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dính chặt vaøo ( H ) - Gaáp hình leân oâ theo daáu gaáp ( gaáp phía coù hai mép giấy để bước sau dán vào đế đồng hồ ) Như vậy, kích thước khung đồng hồ laø: daøi 16 oâ, roäng 10 oâ( H ) - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh mieát maïnh laïi caùc neáp gaáp b Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm bốn phần để xác định điểm mặt đồng hồ và bốn điểm đánh số trên mặt đồng hồ ( H ) - Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp Sau đó, viết các số 3, 6, 9, 12 vào bốn gạch xung quanh mặt đồng hồ ( H ) - Cắt, dán vẽ kim giờ, kim phút và kim giây từ điểm hình ( H ) c Làm đế đồng hồ: - Đặt dọc tờ giấy thủ công tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô theo đường dấu gấp ( H ) Gấp tiếp hai lần Miết kĩ các nếp gấp, sau đó bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để tờ bìa dày có chiều dài là 16 ô, rộng ô đề làm đế đồng hồ ( H ) - Gấp hai cạnh dài hình theo đường dấu gấp, bên ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng Sau đó, mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ ( H ) d Làm chân đỡ đồng hồ: - Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lên bàn, mặt kẻ ô phía trên Gấp lên theo đường dấu gấp ô rưỡi Gấp tiếp hai lần Bôi hồ bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại mảnh bìa có chiều dài là 16 ô, rộng ô đề làm đế đồng hồ ( H ) - Nếu dùng giấy thủ công dày bìa ( dài 10 oâ, roäng oâ ) thì chæ caàn gaáp ñoâi theo chieàu daøi để lấy dấu gấp Sau đó mở ra, bôi hồ và dán lại theo dấu gấp chân đỡ đồng hồ - Gaáp hình 10b leân oâ theo chieàu roäng vaø mieät kó hình 10c Hình 14 oâ oâ Hình 12 12 9 6 Hình Hình Hình 16 oâ 1oâ rưỡi 6oâ Hình Hình 10 oâ 2oâ rưỡi c) Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chænh 2oâ a Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ: - Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ cho các mép tờ giấy làm mặt đồng hồ cách các mép khung đồng hồ ô và đánh dấu - Bôi hồ vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng a) Lop3.net Hình 10 b) c) (17) hồ dán đúng vào vị trí đã đánh dấu ( H 11 ) b Dán khung đồng hồ vào phần đế: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên ô tờ bìa làm khung đồng hồ dán vào phần đế cho mép ngoài cùng với mép chân đế ( H 11 ) c Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hoà: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên ô chân đỡ (H 13a ) dán vào mặt đế đồng hồ Sau đó bôi hồ tiếp vào đầu còn lại chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồng hồ (chú ý dán cách mép khung khoảng ô) (H.13b) - Giáo viên tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để bàn - Giaùo vieân yeâu caàu - hoïc sinh nhaéc laïi caùc bước gấp và làm đồng hồ để bàn - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tập gấp đồng hồ để bàn theo nhóm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ em còn luùng tuùng - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành hoïc sinh oâ Maët sau khung đồng hồ Chân đỡ đồng hồ Hình 13b Phaàn 2oâ daùn vào đế đồng hồ Nhaän xeùt, daën doø: ( 1’ ) - Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn ( tiết ) Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net 12 Hình 11 12 Hình 12 Boâi hoà a) (18)