Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em 3 HS đọc nối tiếp Những người bạn tốt QS, TL:Vẽ các bạn học nhóm -Đang chăm chú học -Có, họ là[r]
(1)TuÇn 17 G-V Bïi ThÞ Thu TTH Yªn §Ünh N¡M HäC 2009-2010 Thø Ngµy 21Th¸ng 12 N¨m 2009 So¹n ngµy 19/12 Gi¶ng ngµy 21 /12 TiÕt 1Chµo cê: TiÕt To¸n TËp trung ®Çu tuÇn Tiết 63 Luyện tập A Mục tiêu: - Biết cấu tạo số phạm vi 10 -Viết các số theo thứ tự quy định - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán B Đồ dùng dạy học: - Tranh các bông hoa SGK - GV chuẩn bị lá cờ giấy GV chuẩn bị bông hoa giấy, băng dính C Các hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh 5p I, Më ®Çu: H¸t 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm BT - học sinh lên bảng làm BT - Dưới lớp làm nháp 5+=8 + = 10 - = 1+=8 - GV nhận xét cho điểm 3Giới thiệu bài B, Hoạt động dạy học: 10p 7p 8p 5p H/ dẫn làm các BT SGK Bài 1: Làm cột 3,4 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - GV nêu câu hỏi gợi ý -2 cộng mấy? cộng1 ? -Khá, giỏi làm thêm cột1,2 - Số - HS làm miệng và nêu kết - Gọi học sinh nhận xét kết bạn -Bài 2:GV yêu cầu học sinh đọc đầu bài -Viết các số 7, 5, 2, 9, theo… a ,5, 7, 8, b 9, 8, 7, 5, - GV nhận xét và cho điểm - HS nhận xét -Bài 3: Cho HS nhìn tranh vẽ, tóm tắt đặt đề a Có b/ hoa, có thêm toán và ghi phép tính thích hợp bông hoa Hỏi tất - Gọi HS lên bảng chữa bài, em làm có bông hoa 4+3=7 phần.Lớp làm sách b.Lan có lá cờ, cho em lá Hỏi - GV nhận xét, cho điểm 7-2=5 C, KÕt luËn: + Trò chơi: Nhìn vật đặt đề toán -Nhận xét chung học Lop1.net -2 đội thi chơi (2) TiÕt 3+4 Tieáng Vieät: Bài 69: ăt ât I.Mục tiêu: - Đọc& viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc từ &câu ứng dụng:Cái mỏ tí hon… -Viết đúng,đẹp ăt, ât, rửa măt, đấu vật - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5p Viết bảng Đọc SGK A.Më ®Çu: 1,ổn định tổ chức 2p 10p 2p 7p 8p 3p 5p HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2, KTBC: Đọc : bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt Nhận xét, ghi điểm 3.Giới thiệu bài: Viết ăt ât B, Hoạt động dạy học: Dạy chữ ghi vần a.Vần ăt Đ/Vần, trơn Có vần ăt muốn có tiếng mặt em làm nào? Ghi:mặt Đánh vần,Đọc trơn Đưa tranh,nêu CH Ghi bảng: rửa mặt-Y cầu đọc trơn Trong từ rửa mặt tiếng nào có vần ăt ? Đọc vần, tiếng, từ b.Vần ât: Tương tự vần ăt So sánh vần ăt, ât Đọc toàn bài Giải lao: Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: đôi mắt mật ong bắt tay thật thà Gạch chân Đọc trơn Giải thích số từ Đọc mẫu Viết bảng HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ ăt ât rửa mặt đấu vật Đọc theo GV Đồng lần Phân tích Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ăt Thêm âm m trước.Ghép mặt Phân tích Cá nhân, tổ, lớp QS, TL Cá nhân, tổ, lớp Tiếng mặt Cá nhân, tổ, lớp HS so sánh Cá nhân, tổ, lớp Đọc thầm Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại Viết, đọc -ăt ât -Đọc toàn bài Tiết lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét Đọc cá nhân Lop1.net (3) 10p 2p 5p B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? -Con thường thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào ? -Ngày chủ nhật bố mẹ cho chơi đâu -Nơi đến có gì đẹp? Con thấy gì ? Con có thích ngày chủ nhật không ? Vì ? 10p 5p 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt C, KÕt luËn: Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Tiết ẹaùo đửực: Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp -Ngày chủ nhật -Bố mẹ dẫn các thăm vườn thú -Ngày chủ nhật, ngày lễ -Đi công viên… -Có…Con thấy… -Con thích ngày chủ nhật Vì chơi cùng bố mẹ Viết VTV -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ I MUÏC TIEÂU : - Nêu nào là học và đúng - Biết lợi ích việc học và đúng - Biết nhiệm vụ học sinh là phải học và đúng - Thực ngày học và đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT đao đức Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng III Các hoạt động khác: TG Giáo viên Học sinh 3p A, Më ®Çu: H¸t 1, ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Để giữ trật tự trường học ta cần thực - học sinh nêu quy định gì? Nhận xét 3, Giới thiệu bài 10p B, Hoạt động dạy học: Lop1.net (4) 10p 10p 20p Hoạt động 1: Thông báo KQ thi đua - Khuyến khích HS nêu và n/ xét việc thực giữ trật tự tổ mình, tổ bạn tuần qua -Thông báo k/quả thi đua,nêu gương tổ t/hiện tốt, nhắc nhở tổ, CN t/ chưa tốt - GV cắm cờ cho các tổ Cờ đỏ: Khen ngợi Cờ Vàng: Nhắc nhở Hoạt động 2: Làm BT3 + Giáo viên yêu cầu CN, học sinh làm BT3 - Các bạn làm gì lớp? - Các bạn có giữ trật tự không? Trật tự NTN? + GVKL: Trong lớp cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng,….các em cần noi gương … Họat động 3: Thảo luận nhóm2 (BT5) +Hướng dẫn quan sát tranh BT5 và thảo luận: - Cô giáo làm gì? - Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì? - Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? Gây tác hại gì cho cô giáo và việc học tập lớp ? - Gọi học sinh trình bày kết thảo luận + GVKL: Trong học có bạn dành tryện mà không chăm chú học hành, việc làm trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công việc cô giáo, việc học tập lớp… C, KÕt luËn: - Hướng dẫn đọc và ghi nhớ - Nhận xét chung học Lop1.net - HS nêu nhận xét góp ý kiến, bổ sung cho - Từng học sinh độc lập suy nghĩ -Nêu ý kiến bổ sung cho - HS nghe và ghi nhớ -Q/ sát tranh và t/luận theo cặp - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp HS khác bổ sung -Trình bày kết thảo luận (5) G-V Bïi ThÞ Thu TTH Yªn §Ünh N¡M HäC 2009-2010 Thø Ngµy 22Th¸ng 12 N¨m 2009 So¹n ngµy 20 /12 Gi¶ng ngµy 22/12 TiÕt 1ThÓ dôc §H§N- RLTTCB- TRß CH¥I CH¹Y TIÕP SøC I/ Mục tiêu : -Biết kiến thứckĩ bảnđã học học kì( có thể còn quên số chi tiết) và thực hiệnđược bảnđúng kĩ đó - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sân tập - Phương tiện: còi - cờ mốc, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng 1/ Phần mở đầu: 10 phút - Cán tập hợp lớp - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động: Hs giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Hs chạy nhẹ nhàng thường và 50-60m hít thở sâu GV điều khiển 2/ Phần bản: 20 phút - Gv cùng hs nhắc lại kiến thức, kỹ đã học ĐHĐN,TD RLTTCB và trò chơi vận động - Gv gọi số hs lên làm mẫu các động tác hs/nd Gv và hs quan sát nhận xét - Gv đánh giá kết học tập học sinh, tổ, lớp Tuyên dương cá nhân và tổ học tập tốt, nêu tồn và hướng khắc phục học kỳ II b, Trò chơi “Chạy tiếp sức”: - Gv nêu tên, nhắc cách chơi, luật chơi - Tập trung hs vào đội hình chơi - Hs chơi chính có thi đua Gv đkhiển 3/ Phần kết thúc : 2-3 lần - Thả lỏng: Hs thường và hát phút - Tò chơi “Diệt các vật có hại” Gv tổ chức cho hs chơi - Gv nhận xét học - Dặn dò: Ôn ĐHĐN và TD RLTTCB - Xuống lớp Lop1.net Phương pháp tổ chức GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x CB XP Đ x x x x x x x x x x x x GV GV x x x x x x (6) TiÕt Toán Tiết 64 luyÖn tËp chung A- Mục tiêu: - Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng, trừ các số phạm vi 10 -Thực thành thạo các phép tính cộng trừ và so sánh các số phạm vi 10 Viết dược phép tính thích hợp với hình vẽ B- Đồ dùng dạy – học: - Các tranh bài (SGK) - GV chuẩn bị hình vẽ BT1 C- Các hoạt động dạy - học TG I, Më ®Çu: 1, ổn định tổ chức: 4p 4p 10p 5p 2, Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT 3-2+9= 3+5-2= 4+6+0= -Y/c đọc bảng cộng trừ p/vi 10 Giới thiệu bài (trực tiếp): II, Hoạt động dạy học: Bài 1: (91): Yêu cầu ? H/d nối các nét chấm theo thứ tự từ bé-lớn - GV treo tờ bìa vẽ sẵn đầu bài lên bảng - Gọi HS lên bảng nối - Y/c HS nêu tên hình vừa tạo thành - GV nhận xét và cho điểm Bài (91): - HS lên bảng làm BT 3-2+9=10 3+5-2=6 4+6+0=10 - vài em -Nối các chấm theo thứ tự - HS nối theo HD:2 em lên bảng - HS lớp theo dõi, nhận xét - H1: hình dấu cộng - H2: Hình ô tô - HS làm theo tổ a- Bảng con: Mỗi tổ làm p/ tính- GV đọc phép tính y/c HS đặt tính và tính kq theo cột dọc b- Làm sách- Cách làm ?(làm cột 1) - Cho HS tính theo thứ tự từ trái sang phải chữa bài Nhận xét, ghi điểm Bài (91): làm sách ( Làm cột 1,2 ) -Y/cầu ? - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài gọi HS lên bảng chữa - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm - 10 Bài 4: (sách) - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán - GV ghi bảng tóm tắt: Có: vịt Lop1.net - + -Tính từ trái sang phải - HS làm sách ( K,G làm các cột còn lại) 4+5-7=2 1+2+6=9… K.G làm thêm cột - Điền dấu>, < = vào chỗ chấm 0< 10 > 6p - 2+3=3+2 7-4 < 2+2 - Viết phép tính thích hợp - HS nêu: Có vịt, thêm vịt Hỏi tất có vịt ? (7) Thêm: vịt Tất có: … vịt ? 2p + Phần b tiến hành tương tự phần a Bài (91): ( Khá, giỏi ) - Cho HS quan sát và tự phát mẫu - Cho HS thực hành theo mẫu - GV theo dõi và hd thêm 4p C,KÕt luËn: -Nêu số phép tính -Dặn nhà học thuộc công thức - GV nhận xét chung học Lop1.net - HS tự phân tích đề toán viết phép tính thích hợp a 5+4=9 b 5+2 =7 - hình tròn và hình tam giác xếp liên tiếp - HS sử dụng hình tròn đồ dùng để thực hành -Nói nhanh kết -Lắng nghe, ghi nhớ (8) TiÕt TËp viÕt Bµi 15 kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh I.Mục tiêu: - Viết các chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV1, tập - Viết đúng mẫu, đẹp, bài TV tuần 15 - Biết giữ gìn sách II.Chuẩn bị: Bảng phụ Vở TV III.Các HDDH: TG GV HS 3p A, Më ®Çu: H¸t 1, ổn định tổ chức: 2.KTBC: 1p 3p 5p 2p 20p 2p Viết bảng lớn Gọi số HS tiết trước viết xấu lên bảng GV đọc Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bài cũ 3, Giới thiệu bài: Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết B, Hoạt động dạy học: 1, QS chữ mẫu: Đưa chữ mẫu Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao 2, Viết bảng con: HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh 3.Giải lao 4.Viết TV Nhắc lại quy trình Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt 5.Chấm, chữa: Nhận xét bài đẹp, biểu dương C, KÕt luËn: Những em viết xấu nhà viết nhiều lần vào bảng Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Lop1.net QS, nhận xét Theo dõi Viết, đọc Viết VTV Sửa lại chữ viết sai Lắng nghe (9) TiÕt Thñ c«ng: GÊp c¸i vÝ I, MUÏC TIEÂU : -Hoïc sinh bieát caùch gaáp caùi ví baèng giaáy -Gấp cái ví giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối thẳng, ph¼ng II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III, HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 5’ 5’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH A, Më ®Çu: Ổn định lớp : Haùt taäp theå 2.KT Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học s inh đặt đồ dùng học taäp leân baøn Giới thiệu bài học – Ghi đề bài B, Hoạt động dạy học: Hoạt động 1- Giáo viên cho học sinh quan Học sinh quan sát ví saùt ví maãu mẫu và trả lời - Hỏi :Ví có ngăn đựng? Ví gấp từ tờ giấy hình gì? Hoạt động : Hướng dẫn cách gấp Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao Học sinh quan sát tác trên giấy hình chữ nhật to bước gấp giáo viên Bước : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường và ghi nhớ thao tác dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ban đầu Bước : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng ô Bước : Gấp tiếp phần ngoài vào ao cho miệng ví sát vào đường dấu giữa.Lật hình mặt sau theo bề ngang,gấp Lop1.net (10) 15’ 5’ phần ngoài vào cho cân đối bề daøi vaø beà ngang cuûa ví Học sinh thực hành Học sinh thực hành,giáo viên hướng dẫn trên giấy theâm C, KÕt luËn: Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giaáy Nhaänx eùt – Daën doø : Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành Lop1.net (11) G-V Bïi ThÞ Thu TTH Yªn §Ünh N¡M HäC 2009-2010 Thø Ngµy 23Th¸ng 12 N¨m 2009 So¹n ngµy 21 /12 Gi¶ng ngµy 23 /12 TiÕt 1: To¸n Tiết 65 luyÖn tËp A- Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; thực dược cộng trừ , so sánh các số phạm vi 10 - Thành thạo cộng trừ, so sánh các số p/vi 10; viết p/tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác B- Đồ dùng dạy – học: - GV & HS chuẩn bị số hình tam giác - số tờ bìa, hồ dán C- Các hoạt động dạy – học: TG Giáo viên Học sinh 5p I.Më ®Çu: H¸t 1, ổn định tổ chức: - HS lên bảng làm BT 2, Kiểm tra bài cũ: 5<4+2 +1 = - Gọi HS lên bảng làm B bài tập +6 5…4+2 +1 … + 6+ = 4-2<8 6+1 … 4-2…8-3 -3 - Gọi số HS lớp đếm xuôi từ đến 10 và đếm ngược lại từ 10 - GV nhận xét và cho điểm 5p Giới thiệu bài (trực tiếp): II, Hoạt động dạy học: HD HS làm BT sgk Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - Cho HS làm BT gọi HS lên bảng -Tính - HS làm BT theo HD giáo viên 10 - GV nhận xét, cho điểm - Dưới lớp tự KT kq và nhận xét bài 5p -Bài 1/b Cách làm? -Tính từ trái sang phải -Cột cho HS nêu miệng -Nói cách tính và k/quả Cột 2,3,4 - em lên bảng -Lớp nhận xét 5p Bài 2: ( Làm dòng ) -K,G làm thêm dòng Lop1.net (12) - Bài y/c gì ? -H/d: cộng ? 10 trừ ? - GV nhận xét, ghi điểm 4p 6p 2p 3p - Điến số vào chỗ chấm - HS làm bài; HS lên bảng chữa - HS khác theo dõi và nx bài bạn = 3+5 9= 10-1 10 = 4+6 =1+5 .Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài toán - Muốn biết số nào lớn nhất, số nào nhỏ ta phải làm ntn ? - Gọi số HS đứng chố nêu miệng - GV nhận xét cho điểm Bài 4: - HS dọc đề bài - Cho HS đọc T2 , đặt đề toán & viết phép tính thích hợp - Cho HS làm bài và gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét cho điểm *Bài 5: ( Khá, giỏi ) - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS suy nghĩ đếm hình và gọi số em trả lời - Cho HS lên bảng điểm C, KÕt luËn: + Trò chơi: đặt đề toán theo hình vẽ -Dặn: Về nhà học thuộc các công thức - Nx chung học - HS đọc - So sánh các số - HS khác nghe và nhận xét a- số 10 b- số - HS đọc - bài toán: Hải nuôi gà, mẹ cho thêm gà Hỏi hải tất có tất gà ? 5+2=7 - Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác ? - Trong hình bên có hình tam giác - HS khác theo dõi, nhận xét - HS chơi thi các tổ - HS nghe và ghi nhớ TiÕt +3 Tieáng Vieät Bài 70: ôt ơt I.Mục tiêu: Đọc& được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Viết được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Những người bạn tốt Lop1.net (13) ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5p A.Më ®Çu: 1, ổn định tổ chức: 2, KTBC: Đọc : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà 2p Nhận xét, ghi điểm 3.Giới thiệu bài: 10p Viết: ôt ơt II, Hoạt động dạy học: Dạy chữ ghi vần a.Vần ôt Đ/Vần, trơn Có vần ôt muốn có tiếng cột em làm nào? Ghi:cột.Đánh vần,Đọc trơn Đưa tranh,nêu CH Ghi bảng: cột cờ -Y cầu đọc trơn Trong từ cột cờ tiếng nào có vần ôt? Đọc vần, tiếng, từ 2p b.Vần ơt: Tương tự vần ôt 7p So sánh vần ôt ơt Đọc toàn bài Giải lao: C,Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: sốt ớt xay bột ngớt mưa 8p Gạch chân Đọc trơn Giải thích số từ Đọc mẫu d.Viết bảng 3p HD quy trình ôt ơt cột cờ cái vợt 5p HOẠT ĐỘNG CỦA HS H¸t Viết bảng Đọc SGK Đọc theo GV Đồng lần Phân tích Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ôt Thêm âm c trước.Ghép cột P/tích Cá nhân, tổ, lớp QS, TL Cá nhân, tổ, lớp Tiếng cột Cá nhân, tổ, lớp HS so sánh Cá nhân, tổ, lớp Đọc thầm Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại Viết, đọc Tiết lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét 10p B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu -Đọc toàn bài Đọc cá nhân Lop1.net (14) Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần Đọc toàn bài 2p 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài 5p -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? Các bạn tranh làm gì ? -Con nghĩ họ, có phải là người bạn tốt không ? -Người bạn tốt phải nào ? -Con có muốn trở thành bạn tốt người không ? Con có thích có nhiều bạn 10p tốt không ? 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình 5p Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt C, KÕt luËn: Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp Những người bạn tốt QS, TL:Vẽ các bạn học nhóm -Đang chăm chú học -Có, họ là người bạn tốt -Phải biết giúp đỡ bạn -Con có… Viết tập viết Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe TiÕt Tự nhiên xã hội Tiết 17:giữ gìn lớp học sạch, đẹp A- Mục tiêu: Nhận biết nào là lớp học đẹp -Biết giữ gìn lớp học đẹp B- Đồ dùng day – học: - Chổi quét nhà, trang, khăn lau, xô có nước sạch, hót rác, túi li lông C- Các hoạt động dạy – học: TG Giáo viên Học sinh Lop1.net (15) 3p 2p 7p 10p I Më ®Çu: 1,ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Em thường tham gia hoạt động nào? - Vì em thích tham gia hoạt động đó? - Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu bài: + Cho lớp hát bài “ 1sợi rơm vàng” - Trực nhật, kê bàn ghế ngắn để làm gì? - Hôm chúng ta học bài “Giữ gìn lớp học đẹp” II, Hoạt động dạy học: Hoat động 1: Quan sát lớp học -Cách làm: - vài em trả lời - Cả lớp hát và vỗ tay lần - Để làm cho lớp học đẹp - Trong bài hát em bé đã dùng chổi để làm gì? - Quét nhà để giữ vệ sinh nơi Vậy lớp các em nên làm gì để giữ lớp học ? - Các em hãy quan sát lớp mình hôn có đệp không ? - Gọi số HS đứng lên nx việc giữ lớp học đẹp - Để quét nhà - lau bàn ghế, xếp bàn ghế ngắn… + GV khen ngợi HS đã biết cách giữ gìn vệ sinh và nhắc nhở các em không nên để lớp học vệ sinh Hoạt động 2: làm việc với sgk + Cách làm: - GV chia nhóm và giao việc cho HS - Quan sát tranh trang 36 và trả lời câu hỏi: - Trong tranh trên các bạn làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? - Trong tranh các bạn làm gì ? Sử - vài em đứng lên nx Dụng dụng cụ gì ? -GV gọi HS trả lời 10p H¸t + GV: Để lớp học đẹp các em phải luôn có ý thức giữ gìn lớp đẹp & làm công việc để lớp mình đẹp Hoạt động 3: T/ hành giữ lớp học đẹp Lop1.net - GV cho HS cùng quan sát -Nhóm 1,2 tranh trên -Nhóm tranh - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm -Những nhóm có cùng hình n/x bổ sung - HS nghe & ghi nhớ (16) + Cách làm: B1: GV làm mẫu - Kê bàn lớp làm lớp học - Mô tả các thao tác làm vệ sinh B2: - GV chia nhóm theo tổ, phát cho nhóm đồ dùng và giao việc -Những đồ dùng này dùng vào việc gì - Cách sử dụng loại ntn ? GV: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lý Có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thể 3p - HS theo dõi - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi GV - Cử đại diện nhóm lên phát biểu và thực hành Những HS khác theo dõi và n/x - HS chú ý lắng nghe III, KÕt luËn: - Nếu lớp học bẩn thì điều gì sảy ? - Mất vệ sinh dễ sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức - Hàng ngày chúng ta nên trực nhật ntn ? khoả và học tập + Nhắc nhở HS luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh - Trước các bạn vào lớp và lớp học, kê bàn ghế ngắn… sau các bạn -Nhận xét chung học - HS nghe & ghi nhớ Lop1.net (17) G-V Bïi ThÞ Thu TTH Yªn §Ünh N¡M HäC 2009-2010 Thø Ngµy 24Th¸ng 12 N¨m 2009 So¹n ngµy 22 /12 Gi¶ng ngµy 24/ 12 TiÕt 1: MÜ thuËt: TiÕt Toán GV chuyªn lªn líp Kiểm tra định kì cuối kì ( pgd đề ) TiÕt 3+ Tieáng Vieät Bài 71: et - êt l.Mục tiêu: Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải -Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Chợ tết ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5p A.Më ®Çu: 1, ổn định tổ chức: 2, KTBC: Đọc : sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa 2p Nhận xét, ghi điểm 3, Giới thiệu bài: 10p Viết: et êt B, Hoạt động dạy học: 1,Dạy chữ ghi vần a.Vần et Đ/Vần, trơn Có vần et muốn có tiếng tét em làm nào? Ghi: tét Đánh vần,Đọc trơn Đưa tranh,nêu CH Ghi bảng: bánh tét-Y cầu đọc trơn Trong từ bánh tét tiếng nào có vần et ? Đọc vần, tiếng, từ 2p b.Vần êt: Tương tự vần et 7p So sánh vần et, êt Đọc toàn bài 2,Giải lao: Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: nét chữ rết sấm sét kết bạn Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS H¸t Viết bảng Đọc SGK Đọc theo GV Đồng lần Phân tích Cá nhân ,tổ, lớp Ghép et Thêm âm t trước.Ghép tét P/tích Cá nhân, tổ, lớp QS, TL Cá nhân, tổ, lớp Tiếng tét Cá nhân, tổ, lớp HS so sánh Cá nhân, tổ, lớp Đọc thầm (18) 8p 3p Gạch chân Đọc trơn Giải thích số từ Đọc mẫu 3, Viết bảng HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ et êt bánh tét dệt vải Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại Viết, đọc Tiết 5p lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét 10p B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần 2p Đọc toàn bài 5p 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Đưa tranh,nêu c/hỏi: Tranh vẽ gì ? -Trong tranh thấy có gì và ai? Họ làm gì ? - Con đã chợ tết chưa? 10p - Con thấy chợ tết nào? 3p 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt C, KÕt luËn: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Lop1.net -et,êt Đọc toàn bài Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp -Chợ tết QS, TL:-Vẽ cảnh chợ tết -Thấy bánh, mứt, kẹo và người mua sắm tết -Con có di chợ tết -Đông người, nhiều hang bánh, mứt, kẹo, nhiều hoa, cây cảnh… Viết VTV -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe (19) Thø Ngµy 25Th¸ng 12 N¨m 2009 G-V Bïi ThÞ Thu TTH Yªn §Ünh So¹n ngµy 23 /12 Gi¶ng ngµy 25/12 N¡M HäC 2009-2010 TiÕt 1+2 TiÕng ViÖt Bài 72: ut ưt l.Mục tiêu: Đọc& viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5p A.Më ®Çu: H¸t 1, ổn định tổ chức Viết bảng 2, KTBC: Đọc SGK Đọc: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn 2p Nhận xét, ghi điểm 3.Giới thiệu bài: Đọc theo GV 10p Viết: ut ưt B, Hoạt động dạy học: Đồng lần Phân 1,Dạy chữ ghi vần tích a.Vần ut Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép Đ/Vần, trơn ut Có vần ut muốn có tiếng bút em làm Thêm âm b nào? trước.Ghép bút Ghi: bút Đánh vần,Đọc trơn Phân tích Đưa tranh,nêu CH Cá nhân, tổ, lớp Ghi bảng: bút chì -Y cầu đọc trơn QS, TL Trong từ bút chì tiếng nào có vần ut ? Cá nhân, tổ, lớp Đọc vần, tiếng, từ Tiếng bút b.Vần ưt: Tương tự vần ut Cá nhân, tổ, lớp 2p So sánh vần ut, ưt 7p Đọc toàn bài HS so sánh 2.Giải lao: Cá nhân, tổ, lớp 3.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: chim cút sứt Sút bóng nứt nẻ Gạch chân Đọc thầm 8p Đọc trơn Giải thích số từ Tìm tiếng , p/tích đ/ Đọc mẫu vần 4.Viết bảng Cá nhân, tổ, lớp HD quy trình Nghe 2-3 em đọc lại 3p Lưu ý nét nối các chữ Lop1.net (20) ut ưt bút chì mứt gừng Tiết 5p lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét 10p B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần 2p Đọc toàn bài 7p 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên bài luyện nói -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? -Hãy ngón út trên bàn tay -Con thấy ngón út so với các ngón khác ntn ? -Nhà có anh chị em ? 10p -Giới thiệu tên người em út nhà -Đàn vịt có cùng không? 5p -Đi sau cùng còn gọi là gì ? 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt C, KÕt luËn: Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Viết, đọc ut, ưt Đọc toàn bài Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới.Đ/vần P/T Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp em đọc cá nhân -Ngón út, em út, sau rốt QS, TL:Vẽ ngón tay út,hai chị em… -Chỉ -Ngón út bé -Kể -Giới thiệu -Đàn vịt không cùng -Đi sau cùng gọi là sau rốt Viết VTV -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe Lop1.net (21)