3 Nêu giá trị nhân đạo của văn bản “Sống chết mặc bay” 2đ Đáp án: Thể hiện niềm thương cảm của tác giả trước cuộc sống lầm than cơ cực của người dân do thiên tai và thái độ vô trách nhiệ[r]
(1)VĂN BẢN NHẬT DỤNG I TÁI HIỆN 1) Văn “Ca Huế trên sông Hương” tác giả là ai? Thể loại gì? Đáp án: Hà Ánh Minh, thể loại bút ký 2) Văn “Ca Huế trên sông Hương” hình thức văn là gì? Tác giả là ai? Đáp án: Văn nhật dụng, Hà Ánh Minh 3) Qua văn “Ca Huế trên sông Hương” ta thưởng thức nét đẹp vùng nào đất nước? Đáp án: Vùng đất miền Trung đất nước II ĐƠN GIẢN 1) Qua văn “Ca Huế trên sông Hương” em hiểu biết gì vùng đất kinh thành này? Đáp án: - Cố đô Huế tiếng không phải có các danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử mà còn tiếng các làn điệu dân ca và âm nhạc cung đình - Ca Huế là hình thức sinh hoạt văn hóa – âm nhạc lịch và tao nhã, sản phẩm tinh thần đáng trân trọng cần bảo tồn và phát huy 2) Ca Huế hình thành từ đâu?(1đ) Đáp án: Ca Huế bắt nguồn từ nhạc dân gian và nhạc cung đình 3) Tại thể điệu ca Huế vừa sôi nổi, tươi vui vừa sang trọng, uy nghi? Đáp án: Là nguồn gốc hình thành ca Huế bắt nguồn từ nhạc dân gian và nhạc cung đình Sự kết hợp hai dòng nhạc này đã tạo nét riêng cho ca Huế vừa sôi nổi, tươi vui vừa trang trọng, uy nghi 4) Cách nghe ca Huế bài “Ca Huế trên sông Hương” có gì độc đáo? (2đ) Đáp án: - Quang cảnh sông nước đẹp huyền ảo và thơ mộng - Nghe và nhìn trực tiếp các ca công: cách ăn mặc, cách chơi đàn III TỔNG HỢP 1) Theo em lý có mặt hai tranh chụp văn “Ca Huế trên sông Hương” là gì? (2đ) Đáp án: Minh họa thêm cho hai nét đẹp văn hóa Huế đó là Cố đô Huế và ca Huế trên sông Hương 2) Trong bài văn “Ca Huế trên sông Hương” các làn điệu: chèo cạn, bài thai, hò đưa linh và tứ đại cảnh có đặc điểm gì? (2đ) Đáp án: - Chèo cạn, bài thai, hò đưa linh: buồn bã - Tứ đại cảnh: không vui, không buồn 3) Qua bài văn “Ca Huế trên sông Hương” đã gợi tình cảm nào em? (2đ) Đáp án: - Yêu quý Huế - Tự hào vẻ đẹp đất nước, dân tộc ta - Mong đến Huế và thưởng thức ca Huế trên sông Hương IV SUY LUẬN 1) Tại nói nghe ca Huế là thú tao nhã? (2đ) Đáp án: Ca Huế cao, lịch sự, nhã nhặn, sang trọng và duyên dáng từ nội dung đến hình thức; từ cách biểu diễn đến cách thưởng thức; từ ca công đến nhạc công; từ giọng ca đến trang điểm ăn mặc,…Chính vì nghe ca Huế là thú tao nhã 2) Bên cái nôi dân ca Huế miền Trung em còn biết vùng dân ca tiếng nào nước ta? (1đ) Đáp án: - Dân ca quan họ Bắc Ninh - Dân ca đồng Bắc Bộ Lop7.net (2) TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI I TÁI HIỆN 1) Văn “Sống chết mặc bay” tác giả là ai? Thuộc thể loại? (1đ) Đáp án: Phạm Duy Tốn – truyện ngắn đại 2) Văn “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” tác giả là ai? Thể loại gì? (1đ) Đáp án: Nguyễn Ái Quốc – truyện ngắn 3) Văn “Những trò lố hay Va-ren và Phan Bội Châu” viết tiếng gì? Ở đâu? (1đ) Đáp án: Tiếng Pháp, Pháp 4) Văn “Sống chết mặc bay” truyện kể kiện gì? Nhân vật chính kiện đó là ai? (1đ) Đáp án: Vỡ đê – Quan phụ mẫu II ĐƠN GIẢN 1) Bài văn “Sống chết mặc bay” thể điều gì? (2đ) Đáp án: Bằng lối văn cụ thể sinh động, khéo léo việc vận dụng kết hợp hai phép tương phản và tăng cấp nghệ thuật “Sống chết mặc bay” đã lên án gay gắt tên quan phủ “lòng lang thú” và bày tỏ niềm cảm thương trước cảnh “nghìn sầu muôn thảm” nhân dân ta thiên tai và thái độ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền gây nên 2) Nêu giá trị thực bài văn “Sống chết mặc bay” (2đ) Đáp án: Phản ánh đối lập hoàn toàn sống và sinh mạng nhân dân với sống bọn quan lại mà kẻ đứng đầu là tên quan phủ “lòng lang thú” 3) Nêu giá trị nhân đạo văn “Sống chết mặc bay” (2đ) Đáp án: Thể niềm thương cảm tác giả trước sống lầm than cực người dân thiên tai và thái độ vô trách nhiệm bọn cầm quyền đưa đến 4) Nêu giá trị nghệ thuật văn “Sống chết mặc bay” (2đ) Đáp án: Vận dụng khéo léo hai phép nghệ thuật tương phản và tăng cấp 5) Qua bài văn “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” tác giả sử dụng nghệ thuật gì? Nhằm mục đích gì? (2đ) Đáp án: Bằng giọng văn sắc sảo, hóm hĩnh và khả tưởng tượng, hư cấu “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” đã khắc họa hai nhân vật có tính cách đại diện cho hai lực lượng xã hội hoàn toàn đối lập nước ta thời Pháp thuộc Va-ren gian trá, lố bịch đại diện cho thực dân Pháp phản động Đông Dương Phan Bội Châu kiên cường, bất khuất xứng đáng là “vị anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân vì độc lập”, tiêu biểu cho khí phách dân tộc Việt Nam III TỔNG HỢP 1) Theo em, hai tranh SGK bài “Sống chết mặc bay” vẽ với dụng ý gì?(2đ) Đáp án: - Minh họa nội dung chính truyện - Tạo hai cảnh trái ngược làm bật tư tưởng phê phán bọn quan lại ăn chơi vô trách nhiệm dân sức cứu đê 2) Văn “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn Hãy cho biết phần nội dung nào là chính? Vì em xác định thế? (2đ) Đáp án: - Phần kể chuyện cảnh trên đê và đình trước vỡ đê - Vì dung lượng dài văn tập trung làm bật nhân vật chính là quan phụ mẫu 3) Từ truyện “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” Em cảm nhận ý nghĩa nội dung bật nào? (2đ) Đáp án: - Đả kích viên toàn quyền Va-ren và hành động lố bịch y - Ca ngợi nhân cách cao quý nhà yêu nước Phan Bội Châu Lop7.net (3) 4) Văn “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” là truyện ngắn tạo hư cấu Nguyễn Ái Quốc hãy cho biết: chuyện gì có thật, chuyện gì tưởng tượng mà có? (2đ) Đáp án: + Chuyện có thật: - Nhân vật Va-ren toàn quyền Pháp Đông Duơng - Phan Bội Châu nhà yêu nước bị Pháp bắt giam Hà Nội - Phong trào đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu + Chuyện tưởng tượng: Cuộc tiếp kiến Va-ren và Phan Bội Châu là tác giả tưởng tượng 5) Va-ren hứa sang Việt Nam chăm sóc Phan Bội Châu vì lý gì? (2đ) Đáp án: - Công luận Pháp đòi hỏi - Va-ren vừa nhận chức muốn lấy lòng dư luận IV SUY LUẬN 1) Tác giả truyện “Sống chết mặc bay” là Phạm Duy Tốn sống cách chúng ta nửa kỷ Từ truyện này em hiểu gì nhà văn Phạm Duy Tốn? (1đ) Đáp án: - Là người am hiểu đời sống thực nước ta thời trước Cách mạng tháng Tám - Là người có tình cảm yêu ghét phân minh - Là người dùng văn để bên vực người nghèo, lột mặt bọn quan lại vô lương tâm 2) Trong văn “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” lời bình luận người kể chuyện (tác giả) có thái độ nào? (1đ) Đáp án: - Khinh rẻ kẻ phản bội là Va-ren - Ca ngợi nhà yêu nước là Phan Bội Châu Lop7.net (4)