Hoạt động 3: - Cho HS đọc đề bài và xác định yêu cầu của bài toán Gọi 2 nhóm lên trình bày trên đèn chiếu... - Thảo luận theo nhóm.[r]
(1)Tiết thứ: 43 Ngày Soạn: Ngày dạy: BẢNG “TẦN SỐ”CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU TÊN BÀI DẠY I MỤC TIÊU: HS cần đạt - Hiểu bảng “tần số” là hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ nhận xét giá trị dấu hiệu dễ dàng - Biết cách lập bảng “tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét II CHUẨN BỊ: Thầy: Đèn chiếu, phim Trò: Phim trong, bút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Kết điều tra số HS yếu môn toán trường sau: 2 1 3 Dấu hiệu điều tra đây là gì? Số các giá trị khác dấu hiệu Tìm tần số giá trị đó Giảng bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 2: Chiếu bảng 7/9 (Sgk) lên màn hình Tuy số liệu đã viết theo dòng, cột song còn rườm rà và gây khó khăn cho việc nhận xét giá trị dấu hiệu Liệu có thể tìm cách trình bày gọn ghẽ hơn, hợp lí để dễ nhận xét không? Làm ?1 / (Sgk) - Gọi HS lên trình bày - Giới thiệu bảng “tần số” gọi là bảng phân phối thực nghiệm dấu hiệu - Gọi HS đọc chú ý Sgk/10 Hoạt động Trò - Suy nghĩ theo vấn đề Gv đặt Ghi bảng Lập bảng “tần số” Từ bảng 7/9 (Sgk) ta có bảng tần số Giá trị (x) Tần số (n) 98 99 100 101 102 16 Bảng trên là bảng phân phối thực nghiệm dấu hiệu để - Làm trên giấy cho gọn gọi là bảng “tần số” - Trình bày trên đèn chiếu Chú ý: (Sgk) Lop7.net (2) Hoạt động 3: - Cho HS đọc đề bài và xác định yêu cầu bài toán Gọi nhóm lên trình bày trên đèn chiếu - Thảo luận theo nhóm - Trình bày trên đèn chiếu - Nhận xét cách trình bày nhóm bạn Luyện tập: (1) Bài / 11(Sgk) a) Dấu hiệu là số gia đình - Bảng “tần số” Giá trị Tần số 17 N = 30 - Số gia đình chủ yếu là - Số gia đình đông chiếm tỉ lệ là Gọi HS đọc và xác định yêu cầu - Thực cá nhân bài toán - Chờ phút và gọi HS lên bảng trình bày Hoạt động 4: Về nhà Làm BT 5, 8, Lop7.net 23,3 % 30 (2) Bài / 11(Sgk) Dấu hiệu: a) Tuổi nghề công nhân Số các giá trị là 25 b) Bảng tần số - Tuổi nghề thấp là năm - Tuổi nghề cao là 10 năm Giá trị có tần số lớn là Giá trị Tần số 1 3 6 10 (3)