d Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà làm lại xem trước bài mới Gấp “con ếch “.. - HS nhắc lại quy trình gấp tàu th[r]
(1)Giáo án lớp 3B TUẦN Từ ngày 30/8/2010 đến 03/9/2010 -Thứ/ ngày Thứ ba 30/8 Thứ ba 31/8 Thứ tư 01/9 Thứ năm 02/9 Thứ sáu 03/9 Tiết Môn Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Mỹ thuật Toán Đạo đức Toán TNXH Thể dục Ai có lỗi Ai có lỗi Vẽ TT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm Trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) Luyện tập Vệ sinh hô hấp Ôn BTRLTT và KN vận động bản, Trò chơi Chính tả (Nghe viết) Ai có lỗi Tập đọc Toán Thủ công Cô giáo tí hon Ôn tập các bảng nhân Gấp tàu thủy hai ống khói Chính tả (Nghe viết) Cô giáo tí hon Toán LT & Câu Âm nhạc Ôn tập bảng chia Từ ngữ thiếu nhi – Ôn tập câu là gì ? Bài: Quốc ca Việt Nam (lời 2) Tập viết Ôn chữ hoa Ă, TLV TDục Toán TNXH HĐTT Viết đơn Ôn đều, Trò chơi : Kết bạn Luyện tập Phòng bệnh đường hô hấp Sinh hoạt lớp Tiết 1: Tiết 2-3: Tên bài dạy CHÀO CỜ Tập đọc – Kể chuyện AI CÓ LỖI ? A/ Mục tiêu - Rèn đọc đúng các từ: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, giận, Cô- rét- ti Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ,bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang (2) Giáo án lớp 3B B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc C/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Tập đọc: em đọc bài “Hai bàn tay em” - HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu Giáo viên nhận xét ghi điểm giáo viên 2.Bài mới: a) Giới thiệu : * Trong tình bạn có lúc gặp chuyện không vui Điều gì giúp chúng ta giữ - Vài học sinh nhắc lại tựa bài tình bạn? Bài học hôm các em tìm hiểu điều đó b) Luyện đọc: - Giáo viên đọc toàn bài (- Giọng nhân vật En ri cô: chậm rãi, nhấn - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu giọng các từ: nắn nón, nguệch ra, kiêu căng … Đoạn đọc giọng nhanh căng thẳng Trở lại chậm rãi nhẹ nhàng đoạn Đoạn va ø5 lời cô rét ti dịu dàng…) - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu nối tiếp hết bài thể đúng lời nhân vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương - Đọc câu trước lớp - Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri -cô thường đọc và viết sai) , Yêu cầu HS đọc) - Gọi HS đọc tiếp nối câu - GV lắng nghe uốn nắn cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài (một Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó hai lượt) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS dựa vào chú giải SGK để giải nghĩa đọc theo cặp từ - Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng - HS đọc đoạn nhóm, cặp HS tập đọc * Hai học sinh em đọc đoạn bài - Yêu cầu nhóm nối tiếp đọc đồng tập đọc * nhóm nối tiếp đọc đồng các đoạn 1, 2, - Gọi 2HS tiếp nối đọc đoạn 3,4 các đoạn - HS tiếp đọc đoạn và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, * Lớp đọc thầm đoạn 1và 2: - Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì? Vì - Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang (3) Giáo án lớp 3B hai bạn nhỏ lại giận nhau? - Vì En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét ti? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Hai bạn đã làm lành với sao? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Bố đã trách mắng En ri cô nào? Lời trách bố có đúng không? Theo em bạn có điểm gì đáng khen? d) Luyện đọc lại : - Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 * Giáo viên chia nhóm em -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Giáo viên lắng nghe và sửa sai - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay ) Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm vụ - Trong phần kể chuyện hôm các em kể lại đoạn truyện có lỗi lời kể em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa Hướng dẫn kể đoạn theo tranh - Yêu cầu lớp đọc thầm mẫu sách giáo khoa phân biệt nhân vật - Yêu cầu học sinh kể cho nghe - Yêu cầu học sinh thi kể đoạn trước lớp - Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng túng đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em học điều gì ? - Nhắc lại yêu cầu tiết kể chuyện - GV nhận xét đánh giá tiết học TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n - Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En ri cô viết hỏng … - Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình … - Lớp đọc thầm đoạn trả lời - Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân trước … - Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn … - Đọc thầm đoạn - Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố trách là đúng - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm tự phân vai (En ri cô , Cô rét ti và người bố ) - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Quan sát dựa vào tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện - Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK - Từng học sinh kể cho nghe - 5học sinh nối tiếp kể theo đoạn câu chuyện Lớp nhận xét lời kể bạn - Bạn bè phải biết nhường nhịn, yêu thương và luôn nghĩ tốt nhau, can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn - Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới: "Cô giáo tí hon" Lop3.net Trang (4) Giáo án lớp 3B Tiết 4: Mỹ Thuật VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM A Mục tiêu: Hiểu cách trang trí đường diềm, cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.HS hoàn thành các bài tập lớp B Đồ dùng dạy học: - GV: Đồ vật trang trí đường diềm, bài mẫu "Đường diềm, hình gợi ý cách vẽ" - HS: Giấy vẽ, bút chì, bút màu C Các hoạt động dạy học: *HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ổn định lớp: Hát Bài cũ: Tiết trước học bài gì? - Xem tranh nói lên điều gì? Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu đường diềm và tác dụng chúng - Em có nhận xét gì đường diềm? + Có họa tiết nào đường diềm? + Các họa tiết xếp nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu chi tiết nào? + Những màu nào vẽ trên đường diềm? Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết - Hướng dẫn mẫu + Cách phát trục: Vẽ họa tiết đối xứng cho và cân đối + Khi vẽ cần phát nhẹ trước Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh vẽ tiếp vào đường diềm (Vở Tập vẽ) - Chọn màù thích hợp để vẽ vào các họa tiết cho giống - Theo dõi và hướng dẫn HS còn lúng túng - Chấm số bài vẽ - Tuyên dương số em vẽ đẹp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n *HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Xem tranh thiếu nhi - Bảo vệ môi trường - Nhắc lại đề bài - Quan sát tranh - Xem mẫu đã hoàn thành, chưa hoàn thành - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - Quan sát mẫu bài tập và vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm - HS vẽ - Bài mới: "Quan sát hình dạng màu sắc số quả" Lop3.net Trang (5) Giáo án lớp 3B Tiết 5: Toán: TRỪ SỐ CÓ CHỮ SỐ (có nhớ lần) A/ Mục tiêu: * Giúp học sinh biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm Vận dụng vào giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số và bài tập số - Yêu cầu em làm cột bài - Chấm bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Khai thác: * Giới thiệu phép trừ: 432 - 215 + Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính - Hướng dẫn học sinh cách tính - Ghi nhận xét cách tính sách giáo khoa - Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học ? Phép trừ 627 – 143 = ? - Yêu cầu học sinh thực tương tự đối phép tính trên - Vậy phép trừ này có gì khác so với phép trừ ví dụ chúng ta vừa thực ? c) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết - Yêu cầu lớp làm miệng - Gọi số HS nhận xét bài bạn TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net 2HS lên bảng làm bài - HS 1: Lên bảng làm bài tập số - HS 2: Làm bài - 2HS khác nhận xét * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài - Một HS đứng chỗ nêu cách đặt tính - Lớp theo dõi hướng dẫn cách trừ có nhớ lần - Rút nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ hàng chục - Dựa vào ví dụ đặt tính và tính đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn cách tính tiếp - Ở phép tính này khác với phép tính trên là trừ có nhớ sang hàng trăm - Một HS đọc yêu cầu bài - Vận dụng cách tính qua 2ví dụ để thực làm bàì 541 422 564 -127 -114 -215 414 308 349 - HS nhận xét bài bạn Trang (6) Giáo án lớp 3B - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - GV gọi HSđọc bài toán - Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán - Yêu cầu HS lên bảng tính - Cả lớp cùng thực vào - Chấm số - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi HS đọc bài SGK - Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và giải - Yêu cầu em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Giáo viên chấm 1số em, nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính các phép tính trừ số có chữ số có nhớ lần? * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - HS nêu đề bài sách giáo khoa - em lên bảng đặt tính và tính : 627 764 516 -443 - 251 -342 184 513 174 - HS nhận xét bài bạn + Đọc bài tập sách giáo khoa - HS lên bảng giải, lớp giải bài vào bải vào bảng Giải : Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207 (con tem) Đ/S: 207 tem - HS nhận xét bài bạn, chữa bài - HS nêu đề bài SGK - Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài giải Giải : Đoạn dây còn lại dài là : 243 - 27= 216 (cm) Đ/S: 216 cm - HSkhác nhận xét bài bạn - HS nêu cách tính - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Xem trước bài “ Luyện tập” -Tiết 6: Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi dối với Bác Hồ -GDHS Thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.Biết nhắn nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát Bác, tranh truyện C/ Hoạt động dạy - học : TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang (7) Giáo án lớp 3B Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Yêu cầu lớp hát tập thể nghe băng bài hát Tiếng chim vườn Bác, nhạc và lời Hàn Ngọc Bích Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động : *Mục tiêu : - Giúp học sinh đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên để có phấn đấu tốt - Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và trả lời các ý: + Em đã thực điều nào điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Thực nào? Còn điều nào chưa làm tốt? + Em dự định làm gì thời gian tới? - Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp - Mời vài em tự liên hệ trước lớp - Khen học sinh đã thực tốt điều Bác dạy Hoạt động : - Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày giới thiệu bài hát, tranh ảnh, bài ca dao,… nói Bác Hồ *Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thêm thông tin Bác Hồ và tình cảm bác với thiếu niên nhi đồng * Thảo luận theo nhóm: Yêu cầu các nhóm trình bày, giới thiệu sưu tầm nói Bác với thiếu niên nhi đồng? Yêu cầu lớp nhận xét kết sưu tầm các nhóm Đánh giá và khen nhóm có sưu tầm tốt - Hát tập thể bài “Ai yêu …nhi đồng“ nhạc và lời Phong Nhã - Học sinh nhắc lại tựa bài - Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi - Lần lượt bạn trả lời với việc thực điều Bác Hồ dạy thân và nêu điều mà thực chưa tốt, nêu cách cố gắng ¨để thực tốt - 2HS tự liên hệ trước lớp - Lớp bình chọn bạn có việc làm tốt - Đại diện các nhóm lên báo cáo - Lớp trao đổi nhận xét - Các nhóm lên trình bày giới thiệu sưu tầm mình có nội dung nói Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng Chăûng hạn như: Tranh ảnh, bài hát, các câu ca dao - Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm - Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có nhiều hình ảnh, bài hát nói bác … - Lần lượt học sinh thay đóng vai phóng viên hỏi bạn các câu hỏi đời Hoạt động 3: Trò chơi “Phóng viên“ Bác Hồ: *Mục tiêu : - Củng cố tiết học - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên Nam Đàn tên gọi nào khác? Nghệ An Bác còn có tên khác như: Nguyễn - Quê bác đâu? Bác sinh vào ngày tháng năn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang (8) Giáo án lớp 3B nào? hãy đọc điều bác dạy? Hãy kể việc làm tuần qua để thể lòng kính yêu bác Hồ ? - Bạn hãy đọc câu ca dao nói Bác? Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nào? Ở đâu? * Rút kết luận chung và ghi lên bảng sgk hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung - Bác đọc “Tuyên ngôn độc lập" vào ngày – – 1945 vườn hoa Ba Đình Hà Nội - Bác Hồ là người yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy - Về nhà chuẩn bị bài mới: "Giữ lời hứa" Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 1: Ngày soạn: 27/8/2010 Ngày giảng:Thứ ba, ngày 31 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Củng cố kỉ phép cộng, trừ các số có ba chữ số có nhớ mộtlần không nhớ Vận dụng vào để giải tán có lời văn phép cộng trừ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập số - 2HSlên bảng sửa bài - HS 1: Lên bảng làm bài tập 1 cột 4, và bài 3, nhà - Chấm số em - HS2: Làm bài cột 5- Học sinh 3: Làm bài tập - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Bài - Nêu bài tập SGK - Một em nêu đề bài - Yêu cầu HStự tính kết - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - em lên bảng thực em cột - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chẳng hạn : 567 868 387 100 - Lưu ý học sinh phép trừ có nhớ -325 - 528 - 58 - 75 224 340 329 25 Bài 2:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu và GV - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài ghi bảng -Yêu cầu lớp thực đặt tính và - Cả lớp cùng thực làm vào bảng - 2HS lên bảng thực tính TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang (9) Giáo án lớp 3B - Gọi em đại diện nhóm lên bảng làm - Đặt tính và tính : 542 660 em làm cột - Gọi học sinh khác nhận xét - 318 - 251 + Nhận xét chung bài làm học 224 409 - 2HS nhận xét bài bạn sinh - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em nêu đề bài SGK Bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng làm bài : tập - Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm SBT 752 371 621 số cần điền ST 426 246 390 - Yêu cầu lớp thực vào vào Hiệu 326 125 231 - Gọi học sinh lên bảng tính - Nhận xét, chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp cùng thực vào Bài : - Một em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đặt đề bài toán Giải : giải vào Số ki lô gam gạo ngày bán là : - Yêu cầu học sinh lên bảng giải 415 + 325 = 740 (kg) - Chấm số em nhận xét chữa bài Đ/S: 740 kg c) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nêu cách đặt tính các phép tính - Về nhà học và làm BT cộng, trừ - Chuẩn bị bài mới: "Ôân tập các bảng nhân" * Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: Tự nhiên xã hội: VỆ SINH HÔ HẤP A/ Mục tiêu Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giáo dục các em biết ích lợi việc tập thể dục buối sáng và biết giữ mũi miệng B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK (trang và 9) C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài “Nên thở nào“ - Thở không khí lành có lợi gì ? - Nhận xét đánh giá - Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi bảng - Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác: *Hoạt động 1: TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang (10) Giáo án lớp 3B * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, các nhóm quan sát hình 1, 2, SGK trả lời câu hỏi: - Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào buổi sáng? - Tiến hành thực chia nhóm, thảo luận và báo cáo kết - Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì có không khí lành, ít khỏi bụi Cơ thể vận động để mạch máu lưu thông - Hàng ngày em nên làm gì để giữ mũi - Ta cần lau mũi và súc miệng nước họng ? muối để giữ vệ sinh quan hô hấp * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu GV hỏi Giáo viên theo dõi nhận xét và bổ sung - Nhắc học sinh nên có thói quen tập thể dục - Thực hành tập thể dục vào các buổi sáng và giữ buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng vệ sinh mũi họng *Hoạt động : * Bước : Làm việc theo cặp - Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu cặp HSmở SGK quan sát các - Quan sát hình vẽ trang nêu nội dung hình trang 9, người hỏi người trả tranh thông qua tranh nói cho nghe lời việc nên và không nên làm - Bạn hãy vào hình và nói tên các việc quan hô hấp nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh hô hấp ? - Hướng dẫn học sinh giúp các em đặt thêm câu hỏi -Hình này vẽ gì? Việc làm các bạn hình có lợi hay có hại đường hô hấp ? Tại ? - Lên bảng và phân tích tranh *Bước : Làm việc lớp : - Gọi số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp - Yêu cầu và phân tích tranh - Theo dõi sử chữa bổ sung và khen cặp nào - Lần lượt kể số việc làm nhằm bảo vệ và có câu hỏi sáng tạo giữ vệ sinh quan hô hấp và giữ cho bầu không * Yêu cầu học sinh lớp liên hệ thực tế: - Kể việc nên làm và có thể làm khí lành để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp? - Nêu việc làm để giữ cho bầu không - HS tự phát biểu khí lành xung quanh nhà ? * Kết luận: - Không nên phòng có người hút thuốc và chơi đùa nơi có - Học sinh nêu bài học SGK TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 10 (11) Giáo án lớp 3B nhiều khói bụi Khi quét dọn vệ sinh phải đeo trang … d) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng - Về nhà áp dụng điều đã học vào ngày sống hàng ngày - Dặn lớp nhà học thuộc bài - Xem trước bài - Dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa xem trước bài: “Phòng bệnh đường hô hấp” Tiết 3: Thể dục: ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI "KẾT BẠN" (GV chuyên biệt: Đ/c Hà Thị Chi) Tiết 4: Chính tả : (nghe viết ) AI CÓ LỖI A/ Mục tiêu : Nghe viết dúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu B/Đồ dùng dạy học: Nội dung hai ba lần bài tập chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học :: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng các từ ngữ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “Ai có lỗi“ b) Hướng dẫn nghe viết : - chuẩn bị : - Đọc mẫu bài lần đoạn văn cần viết - Yêu cầu HS đọc lại - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết: + Đoạn văn nói lên điều gì? + Tìm các tên riêng bài chính tả? +Khi viết tên riêng ta viết nào? Hoạt động trò - em lên bảng, lớp viết bảng các từ : - Ngọt ngào - ngao ngán, đàng hoàng - cái đàn, hạn hán- hạng - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - 2đến HSnhắc lại đề bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2-3 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận… Nhưng không đủ can đảm - Các tên riêng có bài là : Cô-rét- ti, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên đặt gạch nối các chữ - Hướng dẫn học sinh viết tên riêng - Yêu cầu HS lấùy bảng và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 11 (12) Giáo án lớp 3B tiếng khó Cô- rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm … - Yêu cầu HS xét - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng thành cột - Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức: nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng * Bài 3a - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài a - GV treo bảng phụ đã chép sẵn - Gọi 2HS lên làm trên bảng - Yêu cầu û lớp thực vào VBT - Giáo viên nhận xét chữa bài viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp chia thành nhóm - Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần: uêch/uyu như: nguyệch ngoạc, rỗng tuyếch, bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoác, khuỷu tay, ngã khuỵu, khúc khuỷu … - Đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét - Lớp thực làm vào bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - 2HS làm bài trên bảng phụ,cả lớp làm vào VBT - Đổi chéo để KT - Từ cần để điền là:+cây sấu, chữ xấu, san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn + kiêu căng, dặn,nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt d) Củng cố - Dặn dò: - 3-4HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng từ dã - Về nhà thực yêu cầu GV viết sai Tiết 1: Ngày soạn: 28/8/2010 Ngày giảng:Thứ tư, ngày 01 tháng năm 2010 Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON A/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: khoan thai, khúc khích, bắt chước, mân mê - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ - Hiểu ND: Trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Hoạt động dạy -học : TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 12 (13) Giáo án lớp 3B Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3học sinh lên đọc bài bài Ai có lỗi - GV nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung trò chơi mà các bạn nhỏ thích qua bài : “Cô giáo tí hon“ b) Luyện đọc : a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài (giọng rõ ràng, rành mạch, vui thong thả, nhẹ nhàng…) - Giới thiệu tranh minh họa - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS nối tiếp đọc câu - Chia đoạn: + Đoạn1: Bé kẹp lại tóc chào cô + Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo + Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn bài - Hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ khó Nếu có từ nào sai thì cho dừng lại để sửa - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Theo dõi và hướng dẫn học sinh đọc đúng c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Truyện có nhân vật nào? - Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì? Hoạt động trò - em lên bảng bài và trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - HS nhắc lại - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu và quan sát tranh minh họa - HS đọc câu và đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính (SGK) - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn - HS quan sát và lưu ý tững tiếng và chỗ nghỉ bài - Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - HS đọc lại bài - Đọc thầm đoạn - Trong truyện có Bé và đứa em - Yêu cầu HS đọc thầm bài, TLCH: - Hiển, Anh và Thanh chơi trò chơi lớp - Những cử nào cô giáo Bé làm em học, Bé đóng vai cô giáo các em Bé đóng thích thú nhất? vai học trò - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu - Bé thả ống quần xuống, kepï lại tóc, lấy nón đám ”học trò”? má đội trên đâù… - Giáo viên tổng kết nội dung bài - Làm y hệt học trò thật: đứng dậy, khúc d) Luyện đọc lại : khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô - Yêu cầu HS khá, giỏiù đọc toàn bài … - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS khá, giỏi tiếp nối đọc toàn bài e) Củng cố - Dặn dò: - 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 13 (14) Giáo án lớp 3B - Gọi HS nêu nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học bài Tiết 2: - HS thi đọc bài - HS nêu nội dung vừa học - Về nhà học bài và xem trước bài mới: “Chiếc áo len“ Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Củng cố các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5) Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - HS lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng sửa BT số và số HS 1: Lên bảng làm bài tập 1cột - Chấm tổ - HS 2: Làm bài - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta các phép tính các * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài bảng nhân và cách tính giá tri biểu thức, tính - Vài học sinh nhắc lại tựa bài chu vi hình tam giác b) Khai thác: * Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự - Mở SGK và bài tập để luyện tập luyện tập c) Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào BT - Yêu cầu học sinh tự ghi nhanh kết - HS nêu miệng kết tìm phép tính - Hỏi thêm số công thức khác -Trả lời thêm số công thức khác - Chẳng hạn: x = 18 ; x2 = ; x = 14 ; x 10 = 20 * Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm - Lớp theo dõi để nắm cách nhân nhẩm với - Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo số tròn trăm - HS tự nhẩm và ghi kết mẫu 200 x =? nhẩm: trăm x = trăm - HS nêu miệng cách nhẩm và cách viết viết: 200 x = 600 - HS khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép tính còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 14 (15) Giáo án lớp 3B Bài : - HS đọc yêu cầu BT - GV làm mẫu phép tính: x + 10 Yêu cầu lớp tự làm các phép tính a - Gọi HS nêu kết - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét chung bài làm HS - Đọc yêu cầu BT - HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét - Cả lớp làm bài vào bảngcon - 2-3 HS nêu kết a/ x + 18 = 25 + 18 = 43 2x2x9= 4x9 = 36 - 2HS nhận xét bài bạn Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán SGK - Cả lớp làm vào vào bài tập - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp thực vào chữa bài - Gọi 1HS lên bảng giải Giải : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn Số ghế phòng ăn là : - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 32 (cái ghế) Đ/S: 32 cái ghế Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải bài - Cả lớp cùng thực tính - Một học sinh lên bảng giải bài toán - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài - YC thực tính chu vi tam giác - Gọi học sinh khác nhận xét + GV nhận xét chung bài làm HS d) Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học: - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại - Chuẩn bị bài mới: "Ôân tập các bảng chia" Thủ công: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 2) A/ Mục tiêu : - Sau bài học HS biết: - Cách gấp tàu thủy hai ống khói Gấp tàu thủy hai ống khói theo quy trình kĩ thuật Yêu thích gấp hình B/ Đồ dùng dạy học: - Như tiết C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Khai thác: TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2em nhắc lại tựa bài Lop3.net Trang 15 (16) Giáo án lớp 3B * Hoạt động -Yêu cầu HS nhắc lại qui trình gấp tàu thủy hai ống khói - Gợi ý HS sau gấp tàu thủy các em có thể dán vào dùng bút màu trang trí vào xung quanh tàu cho đẹp - Bước 2: -Tổ chức cho HS thực hành gấp thành tàu thủy hai ống khói - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh thực còn lúng túng - Yêu cầu lớp trưng bày sản phẩm - Giáo viên và lớp nhận xét, đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà làm lại xem trước bài Gấp “con ếch “ Tiết 4: - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Lắng nghe giáo viên để nắm cách gấp và trang trí cho tàu thủy thật đẹp - Lớp tiến hành thực gấp theo yêu cầu GV - Lớp trình bày sản phẩm mình - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá sản phẩm - em nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống khói - Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp ếch Chính tả: (Nghe- viết ) CÔ GIÁO TÍ HON A/ Mục tiêu: Nghe – Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm tiếng có thể ghép vơi các tiếng đã cho có vần ăn/ ăng - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng các viết sai tiết trước từ : Nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng mặt, nói - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ vắn tắt, cố gắng, gắn bó 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn (1 lần) - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu, + Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu + Chữ đầu đoạn viết ntn ? - Ta phải viết hoa chữ cái đầu, đầu đoạn văn TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 16 (17) Giáo án lớp 3B + Tìm tên riêng đoạn văn? Cần viết ntn? - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Thu chấm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2b lên - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm mẫu - Cả lớp cùng thực vào - Gọi học sinh nhận xét chéo nhóm - Giáo viên nhận xét đánh giá viết lùi vào chữ - Tên riêng Bé - bạn đóng vai cô giáo - phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài thơ vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài để giáo viên chấm điểm - HS nhắc lại yêu cầu bài - Một em làm mẫu trên bảng - Cả lớp thực vào - Tiếng ghép với tiếng gắn là: Gắn bó, hàn gắn, - Gắng: cố gắng, gắng sức … - Nặn : Nặn tượng, nhào nặn - Nặng: nặng nề, nặng nhọc - Khăn: khó khăn, khăn tay - Khăng: khăng khít, khăng khăng, d) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết cho đúng từ đã - Dặn nhà học bài và làm bài, chuẩn bị bài viết sai, xem trước bài "Chiếc áo len" -Ngày soạn: 29/8/2010 Ngày giảng:Thứ năm, ngày 02 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Củng cố các bảng chia đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5) Biết nhẩm thương với số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết).Thuộc các bảng chia B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập số cột b - 2học sinh lên bảng sửa bài - HS 1: Lên bảng làm bài tập 2b và nhà TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 17 (18) Giáo án lớp 3B - Chấm bàn tổ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập c) Luyện tập: - Bài 1: - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài - Yêu cầu HS nêu miệng kết các phép tính - Gọi HS nhận xét bài bạn - HS 2: làm BT3 * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài - Cả lớp thực điền nhanh kết vào các phép tính dựa vào các bảng nhân, chia đã học - em nêu miệng kết : x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : 5= + Em hãy nêu mối quan hệ phép nhân - Phép nhân có liên quan đến phép chia: từ và phép chia? phép nhân ta hai phép chia tương ứng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi để nắm cách chia nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo 200 : = ? Nhẩm trăm : = trăm viết 200 : = 100 mẫu 200 : = ? - Yêu cầu HS làm mẫu phép tính 300 : - Cả lớp theo dõi và nhận xét bài bạn =? - Cả lớp tự làm bài, nêu kết quả: - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại 400 : = 200 ; 800 : = 400 - Gọi HS nêu kết 600 : = 200 ; 800 : = 200 - Nhận xét chung bài làm HS 400 : = 100 ; 300 : = 100 - HS nhận xét, chữa bài Bài - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu - em nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm và phân đề tích bài toán + Bài toán cho biết gì? - Cả lớp thực làm vào + Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng giải + Muốn biết hộp có bao nhiêu cái cốc Giải : ta làm nào? - Yêu cầu lớp thực vào Số cái cốc hộp là : - Gọi học sinh lên bảng giải 24 : = (cái cốc) - Chấm bài số em, nhận xét chữa bài Đ/S: cái cốc - HS nhận xét bài bạn - Đổi chéo để kiểm tra bài Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi giải - Lớp chia nhóm thực trò chơi - Đại diện nhóm nêu miệng bài làm: 28 là kết nhanh, nối đúng phép tính với kết quả” - Yêu cầu nhóm thi tiếp sức, em nối phép tính x7 24 + - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng phép tính với kết TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 18 (19) Giáo án lớp 3B - Gọi HS nhận xét + Nhận xét chung, tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm lại các bài tập - Chuẩn bị bài "Luyện tập" Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ÔN TẬP: CÂU AI LÀ GÌ ? A/ Mục tiêu Tìm vài từ ngữ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em Tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) – là gì ? Đặt câu hỏi cho các phận in đậm B/ Đồ dùng dạy học: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1, bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập -3 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - HS1 : - Làm lại bài tập - HS 2: - làm bài tập - HS 3: - Các vật so sánh bai thơ là: Trăng tròn cái đĩa 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta mở rộng vốn - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài từ trẻ em và ôn kiểu câu đã học lớp -1 đến học sinh nhắc lại qua bài “Mở rộng vốn từ thiếu nhi" b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu HS đọc thành tiếng - HS đọc yêu cầu bài tập bài tập Cả lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu làm vào bài tập sau đó trao - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm cử đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài làm người tham gia chơi tiếp sức viết các từ ngữ trẻ em, tính nết, tình cảm chăm sóc - Dán lên bảng lớp tờ giấy to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm lên người lớn trẻ em bảng chơi tiếp sức - Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm thi đua - Lấy bài nhóm thắng để viết vào - Lớp đọc đồng các từ bảng sau đây bảng cho hoàn chỉnh - Thiếu nhi, thiếu niên, nhii - Chỉ trẻ em - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đồng, trẻ … đã hoàn chỉnh - Chỉ tính nết trẻ - Ngoan ngoãn, lễ phép , - Nhận xét chốt lại lời giải đúng em ngây thơ, hiền lành … TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 19 (20) Giáo án lớp 3B * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm mẫu bài 2a - Mời học sinh lên bảng gạch chân gạch phận trả lời câu hỏi “Ai, cái gì, gì?” - Gạch gạch phận câu trả lới câu hỏi “Là cái gì ?” - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Giáo viên theo dõi nhận xét - Chốt lại lời giải đúng *Bài :-Yêu cầu HS yêu cầu đọc BT - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh thực vào giấy nháp - Gọi HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm - Giáo viên theo dõi và nhận xét d) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà học xem trước bài Tiết 3: - Tình cảm - Thương yêu, yêu quý , chăm sóc quan tâm, nâng đỡ, chăm người lớn sóc, nâng niu, chăm chút trẻ em - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - HS làm mẫu câu a - Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào - em lên bảng lên bảng sửa bài Ai (cái gì, gì) Là gì a/ Thiếu nhi là măng …nước b/ Chúng em là H S tiểu học c/ Chích bông là bạn …trẻ em - Lớp theo dõi nhận xét - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập làm vào nháp -Nối tiếp đọc các câu hỏi - Cái gì là hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam -Ai là chủ nhân tương lai đất nước ? - Đội thiếu niên tiền phong HCM là ? - Lớp nhận xét ý bạn Về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại Chuẩn bị bài mới: "So sánh dấu chấm" Âm nhạc : HỌC HÁT BÀI QUỐC CA ( T2) (GV chuyên biệt: Đ/c Hoàng Thị Yến) Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA Ă,  A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă,  Tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa tên riêng Âu Lạc trên dòng kẻ li C/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng, lớp viết bảng con: Vừ A - KT bài viết nhà HS Dính, anh em TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n Lop3.net Trang 20 (21)