- GV yêu cầu các em giới thiệu về một số con vật mà em đã chọn bằng cách cho cả lớp xem tranh hoặc ảnh sau đó giới thiệu tên , nơi sinh sống , lợi ích của con vật đối với chúng ta và các[r]
(1)ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT ) I Mục tiêu: - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà,ở trường và nơi công cộng -HSKG biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hỏi : + Thế nào là người khuyết tật ? - học sinh lên bảng + Tại họ cần giúp đỡ ? + Em đã giúp đỡ gì cho người bị khuyết tật ? - GV nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã biết các loài cây có ích nào rồi: Cây thì cho ta để ăn, cây thì cho bóng mát, cây thì cho hoa,….Vì chúng ta phải biết bảo vệ các loài cây Bài học hôm cô hướng dẫn các em điều đó Hoạt động 1: Phân tích tình - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất các cách bạn Trung tình sau có thể làm : - HS lắng nghe và suy nghĩ + Trên đường học Trung gặp đám bạn cùng tường đan xúm quanh chú gà lạc Bạn Trung có thể : mẹ Bạn thì lấy que chọc vào mình gà , bạn thì Cách : Mặc các bạn thò tay kéo hai cánh gà lên đưa qua đưa lại bảo Cách : Đứng xem hoà theo trò là tập gà bay nghịch bạn Cách 3: Khuyên các bạn đừng nghịch hãy thả gà với mẹ + Trong các cách trên cách nào là tốt Kết luận : - Cách thứ ba cứu gà Đối với các loài vật có ích các em nên yêu thương và bảo vệ chúng , không nên trêu chọc - HS lắng nghe và đánh đập chúng Hoạt động : Kể tên và bêu ích lợi số loài vật - GV yêu cầu các em giới thiệu số vật mà em đã chọn cách cho lớp xem tranh ảnh sau đó giới thiệu tên , nơi sinh sống , lợi ích vật chúng ta và cách bảo vệ chúng Hoạt động : Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khuôn mặt méo , cười để nhận xét hành vi các bạn HS các tình sau : Lop1.net - Một số HS trình bày - Cả lớp đóng góp , bổ sung - HS sử dụng bìa “ Mặt méo ” , “ Mặt cười ” (2) * Tình : + Dương thích đá cầu làm từ lông gà , lần trông thấy chú gà trống nào có lông đẹp Dương tìm cách nhổ lông đó * Tình : + Nhà Hằng có nuôi mèo , Hằng yêu quý nó Bữa nào Hằng lấy bát cơm thật ngon để nó ăn * Tình : + Nhà Hữu có nuôi chó và mèo Chó hay cắn mèo Mỗi lần Hữu thường bảo vệ mèo cách đánh cho chó trận đòn * Tình : + Tâm và Thắng thích vườn thú chơi Có lần hai bạn đã dùng que trêu chọc bọn khỉ chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn lên C Tổng kết - Dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học Dặn : Luôn thực hành điều đã học Lop1.net - HS giơ mặt méo - HS giơ mặt cười - HS giơ mặt méo - HS giơ mặt méo (3) ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT ) I Mục tiêu: - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà,ở trường và nơi công cộng -HSKG biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - Câu hỏi thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học : B Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng hỏi : - học sinh lên bảng + Kể tên và nêu ích lợi số loài vật sống trên cạn ? + Kể tên và nêu ích lợi số loài vật sống nước ? + Em làm gì để bảo vệ loài vật có ích nước ? - GV nhận xét B Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm các em học tiếp bài: “ Bảo vệ loài vật có ích “ b Hướng dẫn bài Hoạt động 1: Xử lý tình - Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách ứng xử với - HS thực hành hoạt động theo nhóm sau tình giao sau đó sắm vai đóng lại đó trình bày Các nhóm khác nhận xét tình đã chọn Tình : - Minh khuyên bạn không nên bắn chim + Minh học bài thì Cường đến rủ bắn vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng chim - Hà cần cho gà ăn xong cùng Tình : các bạn từ chối vì cần phải cho gà + Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì ăn hai bạn Trâm và Ngọc đến rủ sang nhà Mai xem quần áo Mai - Lan cần vớt mèo lên đem nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà Tình : + Trên đường học Lan nhìn thấy để đem trả lại cho chủ mèo bị ngã xuống rãnh nước Tình : + Con lợn nhà em đẻ đàn lợn - Em cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng sống khoẻ mạnh - HS lắng nghe Kết luận : Mỗi tình có cách ứng xử khác phải luôn thể tình yêu loài vật có ích - Xem tranh ảnh sau đó giới thiệu tên, nơi Lop1.net (4) sinh sống , lợi ích vật chúng ta và cách bảo vệ chúng Hoạt động : Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể lại vài việc làm cụ thể đã làm chứng kiến bảo vệ loài vật có ích - GV tuyên dương các việc làm tốt HS Hoạt động : Kể chuyện Bác thương loài vật - GV kể cho HS nghe Hoạt động : Tổng kết - Dặn dò + Bảo vệ loài vật có ích là làm gì ? Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? - GV nhận xét chung tiết học Dặn: Luôn thực hành điều đã học Lop1.net - Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS lắng nghe kể chuyện - HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe và ghi nhớ (5)