+ tính chiều dài , chiều rộng của mỗi hình chữ nhật có trong hình Bài 3: - Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để tìm Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD và tất cả các hình chữ nhật có trong[r]
(1)TUẦN: 15 Soạn ngày 27/11/2010 Thứ hai , ngày 29 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: CHÀO CỜ Tiết 2: TOÁN Tiết 81: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp) I Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này II Chuẩn bị: - Bảng phụ, phiếu bài tập II Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: - Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ + 2HS lên bảng HS làm phép tính 125 - 85 + 80 147 : + Hãy nêu lại cách thực hiện? 3, Bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc * HS nắm qui tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc 30 + : và (30 + ) : - HS quan sát + Hãy suy nghĩ làm hai cách tính biểu - HS thảo luận theo cặp thức trên ? + Em tìm điểm khác biểu thức? - Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức thứ có dấu ngoặc - Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - HS nêu: ? 30 + : = 30 + = 31 + Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu - Ta thực phép tính ngoặc ngoặc ? trước (30+5) : = 35 : = - Hãy so sánh giá trị biểu thức trên với - Giá trị biểu thức khác biểu thức 30 + : = 31 ? - Vậy từ VD trên em hãy rút qui tắc ? - HS nhắc lại - GV viết bảng (20 - 10) - HS áp dụng qui tắc - thực vào bảng - GV sửa sai cho HS sau giơ bảng ( 20 - 10 ) = 10 = 30 66 Lop3.net (2) * Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng + Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 25 - ( 20 - 10) = 25 – 10 = 15 80 - (30 + 25) = 80 – 55 = 25 - HS nêu yêu cầu bài tập ( 65 + 15 ) = 80 = 160 ( 74 - 14 ) : = 60 : = 30 - 2HS đọc bài - HS khác nhận xét - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét ghi điểm + Bài 3: Củng cố giải bài toán phép tính - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán - Bài toán có thể giải cách ? - cách - GV yêu cầu HS làm vào ? Bài giải Số ngăn sách tủ có là: = (ngăn) - GV theo dõi HS làm bài Số sách ngăn có là: 240 : = 30 (quyển) - GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét Đ/S: 30 - GV nhận xét - ghi điểm - 3HS đọc bài - HS khác nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại quy tắc bài - Học sinh nêu quy tắc - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 3+4:TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: Tiết 49 + 50: MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu: TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi thông minh mồ côi (Trả lời các CH SGK) KC: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá,giỏi kể câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK 67 Lop3.net (3) III Các hoạt động dạy – học: TẬP ĐỌC 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ - Đọc truyện Ba điều ước và trả lời câu hỏi ( 2HS ) - HS + GV nhận xét 3, Bài mới: a, Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b, GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe + GV hướng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ + GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N3 - Thi đọc các nhóm: + nhóm HS nối tiếp đoạn + 1HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét c Tìm hiểu bài: - Câu chuyện có nhân vật nào ? - Chủ quán, bác nông dân, mồ côi - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Vì tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc… - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân? - Tôi vào quán để ngồi nhờ ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì - Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán nào? - Thái độ bác nông dân nào - Bác giãy nảy lên… nghe lời phán? - Tại Mồ côi bảo bác nông dân xoè - Xoè đồng bạc đủ 10 lần đủ số đồng tiền đủ 10 lần ? tiền 20 đồng: - Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? - Bác này đã bồi thường cho chủ quán 20 đồng: Một bên "hít mùi thịt" bên "nghe tiếng bạc"…… - Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện ? - HS nêu + Luyện đọc lại - HS giỏi đoạn - GV gọi HS thi đọc - tốp HS phân vai thi đọc truyện trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm 68 Lop3.net (4) KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ HD học sinh kể toàn câu chuyện tranh - GV gọi HS kể mẫu - GV nhận xét, lưu ý HS có thể đơn giản, ngắn gọn có thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ mình - HS nghe - HS quan sát tranh minh hoạt - 1HS giỏi kể mẫu đoạn - HS nghe - GV gọi HS thi kể kể - HS quan sát tiếp tranh 2, 3, 4, suy nghĩ ND tranh - 3HS tiếp kể đoạn - HS kể toàn truyện - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Nêu ND chính câu chuyện ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - HS nêu nội dung chuyện Soạn ngày 28/11/2010 Thứ ba , ngày 30 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN Tiết 82: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị cua biểu thức vào dạng bài tập điền dấu: “ = ”, “ < ”, “ > ” II Chuẩn bị: - Bảng phụ, phiếu bài tập II Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: - Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ - Nêu qui tắc tính giá trị biểu biểu thức có dấu ngoặc ? (2HS) - HS + GV nhận xét 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập: + Bài (82) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách tính ? - HS nêu cách tính 69 Lop3.net (5) - GV yêu cầu HS làm vào bảng 238 - (55 - 35) = 238 – 20 = 218 84 : ( : ) = 84 : = 42 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng + Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách tính - GV yêu cầu HS làm vào - GV theo dõi HS làm bài - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm + Bài 3: áp dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức sau đó điền dấu - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV yêu cầu làm vào bảng - GV sửa sai cho HS + Bài 4: Củng cố cho HS kỹ xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nêu cách xếp - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu ( 421 - 200 ) = 221 = 442 421 - 200 = 421 - 100 = 21 - HS đọc bài làm - HS khác nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm ( 12 + 11) > 45 11 + (52 - 22) = 41 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS xếp + HS lên bảng làm BT - HS nhận xét - HS nêu nội dung bài học Tiết 2: THỂ DỤC (GV TD DẠY) Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết) Tiết 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu to viết ND bài a III Các hoạt động dạy học: 70 Lop3.net (6) 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : - GV đọc: Công cha, chảy ( HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét Bài : a,GTB: ghi đầu bài b HDHS viết chính tả - GV đọc đoạn văn - HS nghe HS đọc lại - GV giúp HS nắm ND bài; + Vầng trăng nhô lên tả đẹp - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào nào? đáy mắt… - Giúp HS nhận xét chính tả: + Bài chính tả gồm đoạn? - Chữ đầu đoạn viết nào? - HS nêu - GV đọc số tiếng khó - HS viết vào bảng - GV sửa sai cho HS + GV đọc bài - HS nghe - viết vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS * Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết c, HD làm bài tập * Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - GV dán tờ phiếu lên bảng - HS lên bảng làm - HS nhận xét - GV nhận xét bài đúng: a Gì - dẻo - - duyên Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng các câu đố - HS nghe - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: Tiết 17: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ - HS có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ 71 Lop3.net (7) II Đồ dùng dạy học: - Một số bài hát chủ đề bài học III Hoạt động dạy học : 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : Em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào? - HS + GV nhận xét Bài : a Hoạt động 1: Xem tranh và kể người anh hùng * Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh các anh hùng, liệt sĩ * Tiến hành: thiếu niên - GV chia nhóm và phát triển nhóm - HS nhận tranh tranh - GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu - HS thảo luận nhóm theo câu gọi câu hỏi VD: ý + Người tranh ảnh là ? + Em biết gì gương chiến đấu hi sinh anh hùng, liệt sĩ đó? + Hãy hát và đọc bài thơ anh hùng, liệt sĩ đó ? - GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên duơng - Nhóm khác nhận xét b Hoạt động 2: Báo kết điều tra tìm * Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ các hoạt hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương thương binh, liệt sĩ địa phương có ý thức tham gia ủng hộ các hoạt động đó - GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết điều tra - GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS - Lớp nhận xét, bổ sung tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương c Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện,…về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ GV gọi HS - số HS lên hát - số HS đọc thơ - GV nhận xét, tuyên dương - 1số HS kể chuyện Củng cố - Dặn dò - Kết luận chung: Thương binh liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì tổ - Đánh giá tiết học quốc… - Về nhà học và chuẩn bị bài 72 Lop3.net (8) BUỔI CHIỀU LỚP 5A Tiết 1: ANH VĂN: Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT – LUYỆN ĐỌC Tiết 48: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập 1- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể khâm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chông đói nghèo, lạc hậu ông Phàn Phù Lìn 2- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thốn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, ghi đoạn cần đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi bài Thầy cúng bệnh viện Bài mới: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp trồng lúa sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó -Đoạn 2: Tiếp trước -Cho HS đọc đoạn nhóm -Đoạn 3: Đoạn còn lại -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Ông Lìn làm nào để đưa nước -Tìm nguồn nước, đào mương dẫn nước thôn? từ … +) Rút ý 1: +)Ông Lìn đào mương dẫn nước từ rừng -Cho HS đọc đoạn 2: +Nhờ có mương nước, tập quán canh tác -Về tập quán canh tác, đồng bào không và sống thôn Phìn Ngan đã thay làm nương trước mà trồng lúa nước đổi thé nào? ; không làm nương nên không còn +)Rút ý 2: tượng… -Cho HS đọc đoạn 3: +)Tập quán canh tác và sống +Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, người dân thôn Phìn Ngan thay đổi bảo vệ nguồn nước? +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Ông hướng dẫn cho bà trồng cây +)Rút ý3: Thảo -Nội dung chính bài là gì? -Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc 73 Lop3.net (9) -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp và GV nhận xét hậu… +)Trồng cây thảo để bảo vệ nguồn nước -HS nêu -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc 4-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS đọc lại bài và học bài Tiết 3: KỸ THUẬT Tiết 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ I/ Mục tiêu: HS cần phải : HS cần phải: - Liệt kê tên số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng nuôi gà - Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ số thức ăn chủ yếu nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà - Phiếu học tập - Phiếu đánh giá kết học tập III/ Các hoạt động dạy-học : 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 3,Bài mới: - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức - HS kể tên giống gà mà em biết ăn nuôi gà ( qua xem truyền hình, đọc sách, quan sát - GV yêu cầu HS nêu thực tế) - GV ghi tên các giống gà lên bảng theo nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai - Kết luận hoạt động 1: Có nhiều giống gà nôi nước ta 74 Lop3.net (10) Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - GV yêu cầu thảo luận nhóm đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - HS thảo luận nhóm - GV quan sát các nhóm thảo luận - Gv nhận xét kết thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo - Kết luận nội dung bài học: Mỗi giống gà luận nhóm mình Các nhóm khác nhận có đặc điểm hình dạng và ưu, nhược điểm xét, bổ sụng riêng Khi nuôi gà, cần Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV dựa vào câu hỏi cuối bài để đánh giá - HS trả lời kết học tập HS 4, Củng cố- dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập HS - Dặn HS đọc trước bài “ Chọn gà để nuôi” Soạn ngày 29/11/2010 Thứ tư , ngày 01 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS: - Biết tính giá trị biểu thức dạng II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : - HS nêu lại các quy tắc tính giá trị biểu thức ? - HS + GV nhận xét 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập * Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách tính ` - HS nêu cách tính - GV yêu cầu làm vào bảng 324 - 20 + 61 = 304 +61 = 365 75 Lop3.net (11) - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu làm vào - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - GV sửa sai cho HS Bài 4:GV gọi HS nêu yêu cầu Bài 5: Củng cố giải toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu Tóm tắt Có: 800 cái bánh hộp xếp: cái bánh thùng có : hộp Có………thùng bánh ? GV nhận xét 4, Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 21 : = 63 : =7 40 : = 20 x = 120 - HS nêu yêu cầu 15 + = 15 + 56 = 71 201 + 39 : = 201 + 13 = 214 - HS nêu yêu cầu 123 (42 - 40) = 123 = 246 (100 + 11) = 111 = 999 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp sau đó dùng thước nối biểu thức với giá trị nó VD: 86 - (81 - 31) = 86 – 50 = 36 Vậy giá trị biểu thức 86 - ( 81 - 31) là 36, nối bài tập này với ô vuông có số 36 - HS nêu yêu cầu - HS làm + 1HS lên bảng làm Bài giải C1: Số hộp bánh xếp là: 800 : = 200 (hộp ) Số thùng bánh xếp là: 200 : = 40 (thùng) ĐS: 40 thùng bánh - Nêu nội dung bài học Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết 51: ANH ĐOM ĐÓM I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc các dòng thơ, khổ thơ 76 Lop3.net (12) - Hiểu ND: Đom đóm chuyên cần sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (Trả lời các CH SGK; thuộc – khổ thơ bài) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: - 2HS kể chuyện: Mồ côi xử kiện - HS + GV nhận xét Bài mới: a GTB : ghi đầu bài b Luyện đọc : * GV đọc bài thơ - HS nghe * GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp - GV hướng dẫn cách nghỉ đúng sau - HS nối tiếp đọc các dòng - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3 - Đọc đồng - HS đọc đối thoại lần c, Tìm hiểu bài: - Anh Đóm lên đèn đâu ? - Đi gác cho người khác ngủ yên * GV Trong thực tế anh Đóm ăn đêm, ánh sáng bụng đom đóm phát để dễ tìm thức ăn … - Tìm từ tả đức tính anh Đóm - Chuyên cần khổ thơ ? - Anh Đóm thấy cảnh gì đêm - Chị cò bợ nuôi con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm - HS nêu bài thơ ? * Học thuộc lòng bài thơ: - 2HS thi đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS thuộc lòng - HS đọc theo bàn, nhóm, tổ, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - 6HS nối tiếp thi đọc khổ thơ - GV nhận xét - ghi điểm - 2HS thi đọc thuộc bài Củng cố dặn dò: - HS nhận xét - Nêu ND chính bài thơ ? HS nêu nội dung bài thơ - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học 77 Lop3.net (13) Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 17: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Tìm các từ đặt điểm người vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a,b) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT1 - Bảng phụ viết ND bài 2; băng giấy viết BT3 III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: Làm lại bài tập (tuần 16) - HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi đầu bài b HD làm bài tập * Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài CN - nối tiếp phát biểu ý kiến - HD học sinh làm a Mến dũng cảm / tốt bụng… b Đom đóm chuyên cần/ chăm chỉ… c Chàng mồ côi tài trí/…… - GV nhận xét Chủ quán tham lam…… * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - HS làm vào + 1HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm Ai Thế nào - GV gọi HS đọc bài làm, nhận xét Bác nông dân chăm Bông hoa vươn thơm ngát - GV nhận xét chấm điểm Buổi sớm hôm lạnh buốt qua * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài CN - GV dán bảng giấy - HS lên bảng thi làm bài nhanh - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? HS nêu nội dung bài học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học: 78 Lop3.net (14) TỰ NHIÊN XÃ HỘI: TIẾT 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Sau bài học, bước đầu HS biết số quy định người xe đạp II Đồ dùng dạy học: - Tranh, áp phích ATGT - Các hình SGK 64, 65 III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ: - Nêu khác làng quê và đô thị ? (1HS) - HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm * Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS hiểu đúng, sai luật giao thông - Bước 1: Làm việc theo nhóm * Cách tiến hành: + GV chia lớp thành nhóm và hướng - Các nhóm quan sát các hình trang 64, dẫn các nhóm quan sát 65 SGK và nói người nào nói đúng, người nào sai - Bước 2: - Đại diện các nhóm lên trình bày kết + GV gọi các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao * Tiến hành: thông người xe đạp - Bước1: GV chia nhóm, nhóm HS - HS thảo luận theo nhóm + Đi xe đạp cho đúng luật giao thông ? - Bước 2: GV trình bày - số nhóm trình bày kết thảo luận - GV phân tích thêm tầm quan trọng - Nhóm khác bổ sung việc chấp hành luật GT * Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều c Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đèn * Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở xanh, đèn đỏ" HS có ý thức chấp hành luật giao thông * Cách tiến hành: - Bước 1: GV phổ biến cách chơi - HS nghe - HS lớp đứng chỗ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải - Bước 2: GV hô 79 Lop3.net (15) + Đèn xanh - Cả lớp quay tròn tay + Đèn đỏ - Cả lớp dừng quay trở vị trí cũ Trò chơi lặp lại nhiều lần, làm sai hát bài Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Soạn ngày 30/11/2010 Thứ năm , ngày 02 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN Tiết 84: HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Giúp HS: - Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh , góc ) II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết 83 - GV nhận xét, cho điểm HS 3, Bài mới: a Giới thiệu: - HS lắng nghe b HD TH bài: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề - HS trả lời * Giới thiệu hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS gọi tên hình A B C D - Độ dài cạnh AB độ dài - Yêu cầu HS dùng thức để đo độ dài các cạnh CD - Độ dài cạnh AD độ dài cạnh hình chữ nhật - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AB và cạnh BC - Độ dài cạnh AB lớn độ dài CD - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AD cạnh AD với độ dài cạnh CD - Hình chữ nhật ABCD có góc cùng là - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AB góc vuông với độ dài cạnh AD 80 Lop3.net (16) - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra các góc hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng số hình và yêu cầu HS - HS nêu nhận diện đâu là hình chữ nhật - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm hình chữ - HS tự làm bài nhật c Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau - HS làm bài đó dùng thước và ê ke để kiểm tra lại Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = - Chữa bài và cho điểm HS 3cm; Độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP = Bài 2: - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các 2cm cạnh hai hình chữ nhật sau đó báo cáo kết - HS làm bài + tính chiều dài , chiều rộng hình chữ nhật có hình Bài 3: - Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để tìm Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD và tất các hình chữ nhật có hình, sau ABCD đó gọi tên hình và đo độ dài các cạnh hình Bài 4: - Yêu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng để + học sinh kẻ đoạn thẳng để hình chữ nhật hình chữ nhật - Chữa bài và cho điểm HS - Hỏi lại HS đặc điểm hình chữ nhật vừa học bài Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng hình chữ nhật - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 2: TẬP VIẾT: Tiết 17 : ÔN CHỮ HOA N I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng) Q, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng Đường vô Như tranh hoạ đồ (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: 81 Lop3.net (17) - Mẫu chữ hoa N, Q, Đ - Các chữ Ngôi Quyền và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp, hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: - Mẫu chữ viết hoa N Bài mới: a GTB : ghi đầu bài b HD HS viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát tập viết + Tìm các chữ hoa có bài? - N, Q, Đ - GV viết mẫu chữ N, kết hợp nhắc lại cách viết - GV đọc N, Q, Đ - HS quan sát - GV sửa sai cho HS - HS luyện viết vào bảng lần * HS viết từ ứng dụng - Y/c HS đọc câu ứng dụng * GV: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc ta Năm 1938 ông đã đánh lại quân sâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ nước ta - Y/c HS viết bảng - Y/c HS đọc câu ứng dụng Đường vô xứ nghệ quanh quan Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ + Em hiểu câu ca dao nói gì? - y/c HS viết bảng c Hướng dẫn viết bài vào - GV hướng dẫn HS viết bài vào - Y/c HS viết bài vào - GV quan sát uấn nắn Củng cố- Dặn dò - Thu chấm số bài - Nhận xét tiết học - HS nghe và quan sát - HS viết vào bảng lần - 2HS đọc từ ứng dụng - HS nghe - Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp tranh vẽ - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS viết bảng lần - HS nghe - HS viết bài vào TV Tiết 3: CHÍNH TẢ : ( NGHE - VIẾT ) Tiết 34 : ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 82 Lop3.net (18) - Tìm từ có vần ui / uôi (BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ND bài tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Cho lớp hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS viết bảng số tiếng khó trước - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi đầu bài b Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc lần đoạn viết - HS nghe - Y/c HS đọc lại đoạn viết - HS đọc lại đoạn viết Hỏi: + Trong đoạn văn có tiếng nào viết - HS nêu hoa? * Viết từ khó vào bảng con: - Y/c HS lên bảng viết - HS lên bảng viết, lớp viết vào bẳng - Nhận xét- sửa sai - Y/c HS viết bài vào + GV đọc cho HS viết - HS viết bài vào + Thu chấm số bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài số 1: - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề - Y/c HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài Củi, cặm cụi, búi hành, dụi mắt, ui đùi, đui, búi tóc, mủi lòng, núi, phủi, rui mè, sủi tăm… Chuối , chuội đi, buổi sáng, Uôi cuối cùng, đá cuội, đuối sức,……… Bài 2: -HS đọc thành tiếng cho lớp cùng - Y/c HS đọc đề nghe - Phân tích đề - HS làm bài - Y/c HS làm a giống, rạ, giày Củng cố- Dặn dò b bắc, ngắt, đặc - Nhắc lại nội dung bài - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: THỦ CÔNG Tiết 17 : CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (T1) I Mục tiêu: 83 Lop3.net (19) - HS biết vận dụng kĩ kẻ, cắt, dán chữ đã học các bài trước để cắt, dán chữ vui vẻ - Kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ đúng quy trình kỹ thuật II Chuẩn bị: - Mẫu chữ vui vẻ - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ - Giấy TC, thước kẻ, bút chì… III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: - Học sinh hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: - Nêu lại nội dung chính đã học tiết trước ? - Sự chuẩn bị dụng cụ đồ dùng học tập ? 3, Bài * H động 1: HD học sinh quan sát, nhận xét - HS quan sát và trả lời - GV giới thiệu mẫu chữ vui vẻ + Nêu tên các chữ cái mẫu chữ ? - HS nêu: V,U,I,E + Nhận xét khoảng cách các chữ mẫu chữ ? - HS nêu * H.Động 2: GV hướng dẫn mẫu + Nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ - Các chữ tiến hành theo bước… - Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái chữ Vui Vẻ và dấu hỏi - GV: Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, - HS nghe E, I đã học bài 7, 8, 9,10 - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi ô, cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau dấu hỏi (H2a,b) - Bước 2: Dán thành chữ Vui Vẻ - Kẻ đường chuẩn, xếp các chữ đã trên đường chuẩn, các chữ cái cách ô các chữ cách ô Dấu hỏi dán phía trên chữ E - Bôi hồ vào mặt sau chữ -> dán * Thực hành - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ và - Học sinh thực hành cắt dán dấu hỏi - GV quan sát, HD thêm cho HS - HS quan sát - GV nhận xét tinh thần học tập, kĩ thực hành - HS thực hành theo nhóm 4, Củng cố dặn dò - HS nghe - Nhận xét đánh giá tiết học 84 Lop3.net (20) BUỔI CHIỀU LỚP 5A Tiết 1: ÂM NHẠC Tiết 17 : REO VANG BÌNH MINH HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I/ Mục tiêu -HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái bài hát trên.Tập biểu diễn bài hát - HS đọc nhạc , hát lời và gõ phách bài TĐN số II/ chuẩn bị - SGK, nhạc cụ gõ - Một số động tác phụ hoạ III/ các hoạt động dạy học chủ yếu Ổn định tổ chức: - Ổn định tổ chức lớp, hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Cho lớp HS hát bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Bài mới: *Nội dung 1: Ôn tập bài hát *Hoạt động 1: Ôn bài hát: Reo vang bình minh -GV hát mẫu lại bài hát: “Reo vang bình -HS ôn tập bài hát minh” -Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dãy - GV dạy HS số động tác phụ hoạ *Hoạt động 2: Ôn bài hát: “ Hãy giữ cho em bầu trời xanh” -Hát đối đáp đồng ca: +Nhóm 1: +Nhóm 2: +Nhóm 1: +Nhóm 2: - HS hát bài 2, lần -Tập biểu diễn theo hình thức tốp ca *Phần kết thúc - Hát lại bài hát: Reo vang bình minh -HS ôn bài hát Hãy giữ cho em bầu trời Hãy giữ cho em bầu trời xanh xanh - Về nhà ôn bài , chuẩn bị bài sau 4, Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: ÔN TOÁN Tiết 51: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: 85 Lop3.net (21)