Môc tiªu: TiÕp tôc gióp häc sinh: - Nắm được đặc điểm của phép lập luận chứng minh trong bài văn nghị luận; Yêu cầu cơ bản về luận điểm, luận cứ của phương pháp lập luận chứng minh thông[r]
(1)TuÇn 22 Ngµy so¹n: 10/01/2012 Ngµy gi¶ng :…./1/2012 Tiết 81 : tinh thần yêu nước nhân dân ta (Hå ChÝ Minh) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm nét đẹp truyền thống yêu nước nhân dân ta; Đặc điểm nghệ thuật v¨n nghÞ luËn Hå ChÝ Minh qua v¨n b¶n - NhËn biÕt ®îc VBNL x· héi; §äc – hiÓu VBNL x· héi; Chän, tr×nh bµy dÉn chøng t¹o lËp VBNL chøng minh - Tích hợp tư tưởng độc lập dân tộc, quan tâm Bác đến giáo dục lòng yêu nước cho người dân Việt Nam, đặc biệt là hệ trẻ B KÜ n¨ng sèng: - Tự nhận thức giá trị lòng yêu nước - L¾ng nghe tÝch cùc - Giao tiÕp: tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ b¶n th©n vÒ nh÷ng gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n C ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv - Hs: So¹n, chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……… 7B:……… 7C:………… KiÓm tra: ? Đọc thuộc lòng các câu tục ngữ người và xã hội? ? Gi¸ trÞ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt? Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc I TiÕp xóc v¨n b¶n : - Hs nh¾c l¹i vÒ kh¸i niÖm v¨n nghÞ §äc : luËn - Gv hướng dẫn đọc : giọng mạch l¹c, râ rµng, døt kho¸t - Hs đọc vb Nhận xét cách đọc T×m hiÓu chø thÝch : a T¸c gi¶, t¸c phÈm.(Sgk) ? Nªu mét sè nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ - Hå ChÝ Minh Lop7.net (2) Hå ChÝ Minh? ? XuÊt xø cña v¨n b¶n? - Gv, Hs : Gi¶i nghÜa sè tõ : KiÒu b Gi¶i thÝch tõ khã : bµo, ®iÒn chñ, vïng t¹m chiÕm, quyªn, nång nµn ? Bài văn nghị luận vấn đề gì? C©u nªu néi dung c¬ b¶n cña v.® NL bµi? ThÓ lo¹i: NghÞ luËn x· héi.(Chøng minh) ? V¨n b¶n cã thÓ chia thµnh mÊy Bè côc: phÇn? Nªu néi dung tõng phÇn? - Đoạn 1: Nhận định chung lòng yêu - H Th¶o luËn, chia ®o¹n nước - §o¹n 2,3: Chøng minh sù biÓu hiÖn cña lòng yêu nước - §o¹n 4: NhiÖm vô cña chóng ta II Ph©n tÝch: ? Giải thích từ: nồng nàn yêu nước, Nhận định chung lòng yêu nước: t/thèng, quý b¸u? + Vấn đề NL: “Tinh thần yêu nước là truyÒn thèng quý b¸u cña nh©n d©n ta… ? Nhận xét cách dùng BPNT, động xâm lược” (Câu 1,2) tõ ®îc sö dông c©u cã g× - C¸c tõ “nång nµn”, “truyÒn thèng quý đặc biệt? báu” đã cụ thể hóa mức độ tinh thần yêu -Gv: Văn nghị luận dễ khô khan, nước: sôi nổi, mạnh mẽ, dâng trào nhng v¨n cña B¸c kh«ng kh« - H/a so s¸nh: chÝnh x¸c, míi mÎ khan Dùng hình ảnh làn sóng để - Động từ “lướt, nhấn chìm” -> thể giíi thiÖu t¸c dông to lín cña tinh sù linh ho¹t, nhanh chãng, bÒn v÷ng, thần yêu nước, vừa có tác dụng ca mạnh mẽ tinh thần yêu nước ngîi truyÒn thèng quÝ b¸u cña DT, võa ph¸t hiÖn nguyªn nh©n quan träng gióp d©n ta chiÕn th¾ng ngo¹i x©m, võa kÝch thÝch sù suy nghĩ, tìm hiểu ng đọc, ng nghe C¶ ND vµ NT cña phÇn më ®Çu nµy míi hÊp dÉn lµm ? Nhận xét cách nêu vấn đề -> Cách nêu vấn đề ngắn gọn, rõ ràng, t¸c gi¶? sinh động hấp dẫn theo lối trực tiếp, - Hs phát hiện, suy luận, nhận xét khẳng định, so sánh cụ thể và mở rộng ? §Æt bè côc bµi v¨n nghÞ luËn ®o¹n më ®Çu nµy cã vai trß, ý nghÜa g×? Những biểu lòng yêu nước: ? Lòng yêu nước nhân dân ta * Lòng yêu nước q.khứ LS ®îc nhÊn m¹nh trªn lÜnh vùc nµo? DT: Lop7.net (3) Tại lĩnh vực đó tinh thần yêu nước lại bộc lộ mạnh mẽ và to lớn nhÊt? ? Để làm rõ nhận định trên, tác giả đã đưa dẫn chứng nào? S¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? ? NhËn xÐt vÒ c¸ch ®a d/c, c¸ch lËp luËn ®.v? - H Ph©n tÝch, nhËn xÐt - G Lu ý hs mçi ®.v ®îc cÊu tróc hoµn chØnh, chÆt chÏ ? H/a so s¸nh ë ®o¹n cuèi cã t¸c dông g×? ? Em hiểu nào là lòng yêu nước trưng bày và lòng yêu nước giÊu kÝn? - Liªn hÖ ? Khi bµn vÒ bæn phËn cña chóng ta, t/g đã bộc lộ q.đ yêu nước ntn? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n nµy? -Gv: KÕt thóc bµi viÕt B¸o c¸o c.trÞ thì hiểu và thầm hứa với người vận dụng vào thực tế c.t¸c cña m×nh Vµ chóng ta ngµy nay, đọc VB này càng hiểu rõ để suy ngẫm sâu thêm lòng, trÝ tuÖ vµ t.n¨ng cña B¸c, lµm theo lêi B¸c d¹y: Ph¸t huy t.thÇn yªu - Thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Q.Trung, - Chóng ta cã quyÒn tù hµo v× nh÷ng trang LS vÎ vang ->DÉn chøng tiªu biÓu, ®îc liÖt kª theo tr×nh tù thêi gian LS => Ca ngîi nh÷ng chiÕn c«ng hiÓn h¸ch LS chèng ngo¹i x©m cña DT * Lòng yêu nước ngày đồng bào ta: -§ång bµo ta ngµy còng rÊt xøng đáng với tổ tiên ta ngày trước ->C©u v¨n chuyÓn ý tù nhiªn vµ chÆt chÏ -Từ các cụ già đến các cháu - Từ chiến sĩ , đến n công chức - Tõ nh÷ng nam n÷ c«ng nh©n , cho đến… ->LiÖt kª dÉn chøng võa cô thÓ, võa toµn diện=> Thái độ cảm phục, ngưỡng mộ lòng yêu nước đồng bào ta kh¸ng chiÕn chèng TD Ph¸p => C¸ch lËp luËn chÆt chÏ, gi¶n dÞ, chñ yÕu lµ dÉn chøng b»ng c¸ch liÖt kª c¸c hành động, điệp cấu trúc “từ đến” thể yêu nước khác NhiÖm vô cña chóng ta: + H/a so sánh đặc sắc: Tinh thần yêu nước các thứ quý -> §Ò cao gi¸ trÞ cña tinh thÇn yªu nước + Lòng yêu nước có dạng tồn tại: - Bộc lộ rõ ràng đầy đủ - Tiềm tàng kín đáo -> Cả hai đáng quý + Bæn phËn cña chóng ta: tuyªn truyÒn, động viên, tổ chức, khích lệ tiềm yêu nước người thực hành vµo c«ng cuéc k/c => Cách diễn đạt hình ảnh cụ thÓ dÔ h×nh dung, dÔ hiÓu C¸ch kÕt thóc tù nhiªn, hîp lÝ, gi¶n dÞ, râ rµng, chÆt chÏ, thuyÕt phôc Lop7.net (4) nước công việc cụ thể ngày, việc h.tập, l.động và ứng xử với người Bài văn NL này có gì đặc sắc? (Bè côc, lËp luËn, d/c ) III Tæng kÕt: Ghi nhí: (sgk 27) Cñng cè: Gv chèt l¹i gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n HDVN: - HS häc bµi cò, häc thuéc lßng ®o¹n v¨n më ®Çu - Chuẩn bị bài: Câu đặc biệt Ngµy so¹n: 11/ 01/ 2012 Ngµy gi¶ng :…./ 01/ 2012 Tiết 82 : câu đặc biệt A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm khái niệm câu đặc biệt; Tác dụng việc sử dụng câu đặc biệt v¨n b¶n - Nhận biết câu đặc biệt; Phân tích tác dụng câu đặc biệt văn bản; Sử dụng câu đặc biệt phù hợp với hoàn cảnh giao tiêp - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n B KÜ n¨ng sèng: - Ra định: lựa chọn cách sử dụng các loại câu đặc biệt theo mục đích giao tiÕp cô thÓ - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng, trao đổi cách dùng cấu đặc biệt C ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv, b¶ng phô - Hs: chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……… 7B:……… 7C:………… KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ rót gän c©u? CÇn lu ý ®iÒu g× dïng c©u rót gän? Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc I Thế nào là câu đặc biệt? - Hs đọc ví dụ, thảo luận Ngữ liệu: (sgk 27) Lop7.net (5) (sgk) NhËn xÐt: - C©u “¤i, em Thuû!” lµ mét c©u kh«ng thÓ cã CN hay VN Nã ko ph¶i lµ c©u rót gän v× ko kh«i phôc ®îc thµnh phÇn -> Câu đặc biệt KÕt luËn: * Ghi nhí: (sgk 28) ? C©u ®îc in ®Ëm cã cÊu tạo ntn? Lựa chọn đáp án đúng - Hs vận dụng tìm câu đặc biÖt: “ Rầm! Mọi người ngoảnh l¹i nh×n Hai chiÕc xe m¸y ®©m vµo ThËt khñng khiÕp!” - Hs phân biệt câu đặc biệt với câu đơn thành phần vµ c©u rót gän II Tác dụng câu đặc biệt : Ng÷ liÖu : - Hs đọc kĩ ví dụ sgk 28 NhËn xÐt : - Gv treo b¶ng phô Béc lé LiÖt kª, X¸c Gäi ? X.đ tác dụng câu đặc c¶m th«ng định đáp biÖt ? xóc b¸o vÒ thêi - Hs ph¸t hiÖn, tr¶ lêi,vÏ sù tån gian, n¬i sơ đồ vào vở; tìm thêm t¹i cña chèn mçi lo¹i c©u svht * Bµi tËp vËn dông : X Một đêm “Hai «ng sî vî t©m sù víi mïa xu©n Mét «ng thë dµi: TiÕng - H«m qua, sau trËn c·i X reo v· t¬i bêi khãi löa tí buéc TiÕng vç bµ Êy ph¶i quú tay - BÞa ! X Trêi ¬i ! - ThËt mµ ! X S¬n ! - ThÕ c¬ µ ? Råi n÷a ? - Bà quỳ xuống đất và Em Sơn ! b¶o : Th«i ! Bß khái S¬n ¬i ! - ChÞ An gậm giường ! ” ? Tác dụng câu đặc biÖt? - Hs đọc Ghi nhớ (Sgk) KÕt luËn : * Ghi nhí 2: (sgk 29)©5 - H §äc bµi tËp III LuyÖn tËp ? Xác định câu đặc biệt và Bài 1: Xác định câu đặc biệt, câu rút gọn c©u rót gän ? a, - Không có câu đặc biệt - c©u rót gän ( ) Lop7.net (6) b, - Câu đặc biệt: “Ba gi©y Bèn gi©y L©u qu¸!” - Kh«ng cã c©u rót gän c, - Câu đặc biệt: “Một hồi còi” - Kh«ng cã c©u rót gän d, - Câu đặc biệt: “Lá ơi!” ? Nªu t¸c dông cña c¸c - C©u rót gän: (2 c©u) c©u trªn ? Bài 2: Tác dụng câu đặc biệt và rút gọn ? Về cấu tạo, câu đặc biệt - Xác định thời gian: Ba giây có đặc điểm gì ? - Béc lé c¶m gi©y: L©u qu¸! - H §îc cÊu t¹o : tõ, - Tường thuật: Một hồi còi côm tõ - Gọi đáp: Lá ơi! ? ViÕt ®o¹n v¨n (5 - Bµi 3: TËp viÕt ®o¹n v¨n câu), có sử dụng câu đặc - Tả cảnh quê hương biÖt ? Củng cố: Gv chốt lại khái niệm và tác dụng câu đặc biệt HDVN: - HS hoµn thiÖn bµi tËp; Häc bµi - Chuẩn bị: Bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận Ngµy so¹n: 12/ 01/ 2012 Ngµy gi¶ng :…./ 01/ 2012 Tiết 83 : bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận (tự học có hướng dẫn) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm bố cục chung bài văn NL; Phương pháp lập luận; Mối quan hệ gi÷a bè côc vµ lËp luËn - Viết bài văn NL có bố cục rõ ràng; Sử dụng các phương pháp lập luận - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n B KÜ n¨ng sèng: - Suy nghÜ, phª ph¸n, s¸ng t¹o; ph©n tÝch, b×nh luËn, vµ ®a ý kiÕn c¸ nh©n vÒ bè cục và phương pháp làm bài văn nghị luận - Ra định: lựa chọn cách lập luận, lấy dẫn chứng… tạo lập và giao tiếp hiÖu qu¶ b»ng v¨n NL C ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv - Hs: chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……… 7B:……… 7C:………… Lop7.net (7) KiÓm tra: ? Khi tìm hiểu đề và lập ý cho đề văn NL cần lưu ý điều gì? Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc I Mèi quan hÖ gi÷a bè côc vµ lËp luËn Bài văn: “Tinh thần yêu nước ” - H Xem kĩ sơ đồ (sgk) Bè côc: (3 phÇn) - Thảo luận, trả lời câu hỏi a Đặt vấn đề: (Đoạn 1) sgk - Câu 1: Nêu vấn đề trực tiếp - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu - Câu 2: Khẳng định giá trị vấn đề ®o¹n: - C©u 3: So s¸nh, më réng vµ x.® ph¹m vi + Luận điểm xuất phát (đóng biểu bật vấn đề vai trß lÝ lÏ) b Giải vấn đề: (Đoạn 2, 3) + Luận điểm kết luận (là cái Chứng minh truyền thống yêu nước anh đích hướng tới) hïng lÞch sö d©n téc ta + Trong qu¸ khø: (3 c©u) - Hs rút bố cục,phương pháp - Câu 1: Giới thiệu khái quát và chuyển ý lËp luËn cña bµi v¨n nghÞ luËn, - C©u 2: LiÖt kª dÉn chøng - Câu 3: X.đ tình cảm, thái độ * Gv Chốt ý, sơ đồ bố cục + Trong thùc tÕ kh¸ng chiÕn A Đặt vấn đề: Nêu vấn đề NL - Câu 1: Khái quát và chuyển ý B Gi¶i quyÕt v.® - C©u 2,3,4: LiÖt kª dÉn chøng - LuËn ®iÓm 1: - LÝ lÏ - Câu 5: Khái quát nhận định, đánh giá - DÉn chøng c Kết thúc vấn đề: (Đoạn 4) - LuËn ®iÓm 2: - LÝ lÏ - C©u 1: So s¸nh gi¸ trÞ cña tinh thÇn yªu - DÉn chøng nước - LuËn ®iÓm - C©u 2,3: biÓu hiÖn kh¸c cña lßng C Kết thúc vấn đề: yêu nước Đánh giá khái quát, khẳng - Câu 4,5: Xác định trách nhiệm, bổn phận định tư tưởng, thái độ, quan chúng ta ®iÓm Phương pháp lập luận: - Hµng ngang 1,2: quan hÖ nh©n - qu¶ - Hµng ngang 3: quan hÖ tæng- ph©n- hîp - Hàng ngang 4: suy luận tương đồng - Hàng dọc 1,2: Suy luận tương đồng theo thêi gian - Hµng däc 3: Quan hÖ nh©n - qu¶, so s¸nh, suy lÝ - Hs đọc ghi nhớ (31) * Ghi nhí: (sgk 31) II LuyÖn tËp: Bµi tËp: sgk/31 - Hs đọc văn bản, thảo luận, trả V¨n b¶n: “Häc c¬ b¶n míi cã thÓ trë lêi c©u hái thµnh tµi lín” Lop7.net (8) ? Xác định bố cục văn ? ? Bài văn nêu lên tư tưởng gì ? ? Tư tưởng thể luËn ®iÓm nµo ? T×m nh÷ng c©u văn mang tư tưởng đó ? ? C¸ch lËp luËn ®îc sö dông bµi v¨n ? - Gv chèt ý Bè côc: (3 phÇn) + Më bµi: (C©u 1) Nêu vấn đề “Biết học thành tài” + Th©n bµi: (§o¹n 2) KÓ mét c©u chuyÖn lµm dÉn chøng + KÕt bµi: (§o¹n 3) Rút nhận xét, tư tưởng từ câu chuyện đã kÓ Bài văn nêu tư tưởng: Mỗi người muốn thµnh tµi th× ph¶i biÕt häc nh÷ng ®iÒu c¬ b¶n nhÊt Luận điểm chính: (nhan đề) * C¸c luËn ®iÓm nhá: (1) Ai chịu khó tập luyện động tác thật tốt, thật tinh thì có tiền đồ (Câu “Câu chuyện vẽ trứng tiền đồ”) (2) Thầy giỏi là người biết dạy học trò nh÷ng ®iÒu c¬ b¶n nhÊt (C©u “Vµ còng chØ cã nhÊt”) C¸ch lËp luËn - Suy luận đối lập (câu 1) - Quan hÖ nguyªn nh©n- hÖ qu¶ (®o¹n 2,3) * C¶ bµi lËp luËn theo c¸ch quy n¹p Cñng cè: GV chèt l¹i MQH gi÷a bè côc vµ lËp luËn HDVN: HS hoµn thiÖn bµi tËp, chuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 13/ 01/ 2012 Ngµy gi¶ng :…./ 01/ 2012 Tiết 84 : luyện tập phương pháp lập luận v¨n nghÞ luËn A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm đặc điểm luận điểm văn nghị luận; Cách lập luận văn nghÞ luËn - Nhận biết luận điểm, luận văn nghị luận; Trình bày luận đểm, luËn cø bµi lµm v¨n nghÞ luËn - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n B KÜ n¨ng sèng: - Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo; phân tích, bình luận, và đưa ý kiến cá nhân đặc điểm, tầm quan trọng phương pháp lập luận văn nghị luận - Ra định: lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận, lấy dẫn chứng… t¹o lËp ®o¹n/ bµi v¨n NL theo nh÷ng yªu cÇu kh¸c C ChuÈn bÞ: Lop7.net (9) - Gv: G/¸n, sgk, sgv - Hs: chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……… 7B:……… 7C:………… KiÓm tra: ? Mèi quan hÖ gi÷a bè côc vµ lËp luËn v¨n b¶n NL? Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc I Lập luận đời sống ? LËp luËn lµ g×? * LËp luËn: sgk (32) (sgk) VÝ dô: (Sgk) - Hs đọc các ví dụ a H«m trêi ma (luËn cø), chóng ta ? Bé phËn nµo lµ luËn cø, bé kh«ng ®i ch¬i c«ng viªn n÷a (kÕt luËn) phËn nµo lµ kÕt luËn? b Em thích đọc sách (kết luận), vì qua s¸ch em häc ®îc nhiÒu ®iÒu (luËn cø) ? NhËn xÐt mèi quan hÖ gi÷a c Trêi nãng qu¸ (luËn cø), ®i ¨n kem (kÕt luËn cø vµ kÕt luËn? luËn) -> Quan hÖ gi÷a luËn cø vµ kÕt luËn lµ quan hÖ nh©n qu¶ ? VÞ trÝ cña luËn cø vµ kÕt luËn Có thể thay đổi vị trí luận cứ, kết luận có thể thay đổi cho không? Bµi tËp: - Hs th¶o luËn phÇn 2,3 (a) Bæ sung luËn cø cho c¸c kÕt luËn (thªm c¸c c¸ch kh¸c nhau) a vì nơi đó gắn bó với kỉ niệm tuổi học trò em (vì đó có nhiều bạn ? NhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a bÌ) luËn cø, kÕt luËn (luËn ®iÓm)? b .vì người nói dối làm lòng tin người và trở nên cô độc.(vì chẳng ? Em có nhận xét gì số lượng tin mình nữa) luËn cø, kÕt luËn mét t×nh c Em kh«ng bá c«ng viÖc ®©u, em chØ huèng? d Cha mÑ lu«n d¹y b¶o c¸i ®iÒu hay lÏ ph¶i, v× thÕ - Gv: Chèt ý e -> Trong đời sống, luận và (b) Viết tiếp phần kết luận cho các luận kết luận thường nằm cấu a chúng mình phố chơi trúc câu định b m×nh ph¶i cè häc cho xong míi ®îc Mçi luËn cø cã thÓ ®a tíi c khiÕn ch¼ng a (khiÕn còng khã nhiều kết luận và ngược Lop7.net (10) l¹i - Hs tìm hiểu đặc điểm luận ®iÓm v¨n nghÞ luËn (sgk) - Hs so s¸nh kÕt luËn ë phÇn I víi c¸c luËn ®iÓm ë phÇn II sgk ? T¸c dông cña luËn ®iÓm v¨n NL? * Gv: - VÒ h×nh thøc: lËp luËn VNL diễn đạt hình thøc tËp hîp c©u - VÒ ND, YN: lËp luËn VNL đòi hỏi có tính lí luận, chặt chẽ, tường minh - LuËn cø vµ kÕt luËn VNL ko thÓ tïy tiÖn Mçi luËn cø chØ cho phÐp rót kÕt luËn - Hs t×m hiÓu luËn cø cho luËn điểm “Sách là người bạn lớn người” chÞu) d phải gương mẫu e Cậu này ham đá bóng thật, chẳng ngó ngàng gì đến việc học hành KÕt luËn: - LuËn cø vµ luËn ®iÓm cã mqh nh©n – qu¶ - Luận và kết luận thường nằm cấu trúc câu định - Mçi luËn cø cã thÓ ®a tíi hoÆc nhiÒu kết luận và ngược lại II LËp luËn v¨n nghÞ luËn: * LuËn ®iÓm v¨n nghÞ: sgk (33) So s¸nh: luËn ®iÓm - kÕt luËn + Gièng: §Òu lµ nh÷ng kÕt luËn + Kh¸c: - KÕt luËn: lµ nh÷ng lêi nãi giao tiÕp hµng ngµy, mang tÝnh c¸ nh©n, ý nghÜa hµm Èn - Luận điểm văn NL thường mang tính khái quát, có nghĩa tường minh T¸c dông cña luËn ®iÓm v¨n NL: - Là sở đề triển khai luận - Lµ kÕt luËn cña lËp luËn 3.Lập luận văn NL: đòi hỏi phải khoa häc, chÆt chÏ, ph¶i tr¶ lêi ®îc sè c©u hái (xem sgk - 34) VËn dông: a Luận điểm “ Sách là người bạn lớn” - Vai trò việc đọc sách - S¸ch gióp ta häc tËp, rÌn luyÖn h»ng ngµy - Hs rót kÕt luËn, lËp luËn cho c©u chuyÖn - Gv Chèt ý - S¸ch gióp ta kh¸m ph¸ tù nhiªn, lÞch sö vµ tâm hồn người - Sách đem lại phút giây thư giãn thưởng thức vẻ đẹp giới và người -> S¸ch lµ b¸u vËt b Truyện ngụ ngôn “ếch ngồi đáy giếng” - LuËn ®iÓm: C¸i gi¸ ph¶i tr¶ cho nh÷ng kÎ ngu dèt, kiªu ng¹o Lop7.net (11) - LuËn cø: ( ) - LËp luËn: Theo tr×nh tù thêi gian vµ ko gian Qua c©u chuyÖn -> kÕt luËn (luËn điểm) kín đáo Cñng cè: GV chốt lại đặc điểm luận điểm và cách lập luận văn NL HDVN: - HS hoµn thiÖn bµi tËp - Chuẩn bị bài mới: Sự giàu đẹp Tiếng Việt Ngµy th¸ng 01 n¨m 2012 DuyÖt cña tæ CM TuÇn 23 Ngµy so¹n: 17/ 01/ 2012 Ngµy gi¶ng :…./ 01/ 2012 Tiết 85: (HDĐT) giàu đẹp tiếng Việt (§Æng Thai Mai) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu sơ giản tác giả Đặng Thai Mai; Những đặc điểm tiếng Việt; Những ®iÓm næi bËt nghÖ thuËt nghÞ luËn cña bµi v¨n - §äc – hiÓu VBNL; NhËn ®îc hÖ thèng luËn ®iÓm vµ c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm v¨n b¶n; Ph©n tÝch ®îc lËp luËn thuyÕt phôc cña t¸c gi¶ vb - Bồi dưỡng t/c yêu mến ngôn ngữ dân tộc B KÜ n¨ng sèng: - Tự nhận thức đặc điểm tiếng Việt - L¾ng nghe tÝch cùc - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ đặc điểm nội dung và nghệ thuật v¨n b¶n C ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv - Hs: chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……… 7B:……… 7C:………… KiÓm tra: Lop7.net (12) ? Mèi quan hÖ gi÷a bè côc vµ lËp luËn v¨n b¶n NL? Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc I Hướng dẫn đọc - Gv hướng dẫn cách đọc : lưu Đọc : ý nh÷ng c©u cã bé phËn më rộng thành phần, cần đọc rõ rµng, m¹ch l¹c - Hs đọc văn T×m hiÓu chó thÝch : - Gv giíi thiÖu t¸c gi¶ a T¸c gi¶, t¸c phÈm (Sgk) ? Gi¶i thÝch mét vµi tõ khã b.Gi¶i thÝch tõ khã (sgk) - Nhân chứng: người làm chứng, có mặt, thấy sv ? VB trªn ®îc viÕt theo thÓ ThÓ lo¹i: NghÞ luËn chøng minh lo¹i nµo? V× em biÕt? II Trả lời câu hỏi đọc - hiểu văn bản: C©u 1: ? Bµi v¨n cã mÊy phÇn? Néi Bè côc: (2 ®o¹n) dung tõng phÇn? - Đoạn 1,2: Nhận định chung phẩm chất - Hs ph©n ®o¹n giàu đẹp tiếng Việt - Đoạn 3: Chứng minh cái đẹp, cái hay tiÕng ViÖt vÒ c¸c mÆt: ng÷ ©m, tõ vùng, ng÷ ph¸p C©u 2: ? Hãy cho biết nhận định - Vấn đề NL : Sự giàu đẹp TV “Tiếng Việt có đặc sắc - Vấn đề NL gồm luận điểm : Tiếng Việt là thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng đẹp - hay (câu 3) thứ tiếng hay” đã giải - Lối nói lặp cấu trúc: nói có nghĩa là… thÝch ntn ®o¹n ®Çu bµi nãi thÕ còng cã nghÜa lµ nãi r»ng… v¨n nµy? -> khẳng định phẩm chất giàu đẹp tiếng ViÖt - Yªu cÇu hs lÊy bót ch× g¹ch - C¸ch lËp luËn : KQ -> cô thÓ ch©n c¸c luËn cø v¨n + Dẫn dắt vào đề : câu b¶n + Nªu luËn ®iÓm : c©u - Gv Chèt + Më réng, gi¶i thÝch : c©u -> C¸ch giíi thiÖu vµ gi¶i thÝch luËn ®iÓm ng¾n gän, cô thÓ, râ rµng víi nh÷ng luËn chøng tiªu biÓu, lËp luËn chÆt chÏ Lop7.net (13) ? Để chứng minh vẻ đẹp tiếng Việt, tác giả đã dựa trên Câu 3: Vẻ đẹp TV: đặc sắc nào cấu * Tiếng Việt đẹp: t¹o cña nã? - Giµu chÊt nh¹c - Rµnh m¹ch lèi nãi, uyÓn chuyÓn c©u - HÖ thèng ng÷ ©m phong phó - Giµu ®iÖu ? Dùa trªn nh÷ng chøng cø C©u 4: TiÕng ViÖt rÊt hay: nµo t¸c gi¶ x¸c nhËn tiÕng - Tõ vùng dåi dµo c¶ lêi, nh¹c, häa ViÖt rÊt hay? - Dåi dµo c¶ vÒ cÊu t¹o tõ ng÷, h×nh thøc diÔn - Hs phát Lấy d/c làm rõ đạt khả đó tiếng - Ngữ pháp uyển chuyển, chính xác ViÖt - Ko ngừng đặt từ mới, cách nói ? §iÓm næi bËt NT NL ë míi bµi nµy lµ g×? -> Dẫn chứng khách quan, tiêu biểu Cái đẹp, - Hs nhËn xÐt c¸i hay cña TV ®îc thÓ hiÖn trªn nhiÒu - Gv chèt ý phương diện ? §iÓm næi bËt nghÖ thuËt nghÞ luËn ë bµi v¨n nµy * NhËn xÐt chung vÒ nghÖ thuËt nghÞ luËn: lµ g×? - KÕt hîp gi¶i thÝch, chøng minh vµ b×nh luËn - Lập luận chặt chẽ: Đưa nhận định, giải thích, chứng minh nhận định - C¸c dÉn chøng toµn diÖn, bao qu¸t - Sö dông biÖn ph¸p më réng c©u.(®.2) ? Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung vµ III Tæng kÕt nghÖ thuËt cña v¨n b¶n? NghÖ thuËt: LÝ lÏ, chøng cø chÆt chÏ vµ toµn diÖn ? Gi¸ trÞ néi dung cña v¨n Néi dung: b¶n? VB đã chứng minh giàu có và đẹp đẽ tiếng Việt trên nhiều phương diện: ngữ âm, từ - Hs đọc ghi nhớ (Sgk) vùng, ng÷ ph¸p - TiÕng ViÖt víi nh÷ng phÈm chÊt bÒn v÷ng vµ giµu kh¶ n¨ng s¸ng t¹o qu¸ tr×nh ph¸t triÓn l©u dµi cña nã, lµ mét biÓu hiÖn hïng hån søc sèng cña d©n téc * Ghi nhí: (sgk 37) Cñng cè: ? Tiếng Việt giàu và đẹp phương diện nào? ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt chøng minh bµi v¨n nµy? HDVN: - HS häc bµi Lop7.net (14) - Häc thuéc lßng phÇn më ®Çu (§o¹n 1, 2) - ChuÈn bÞ bµi míi: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u Ngµy so¹n: 18/ 01/ 2012 Ngµy gi¶ng :…./ 01/ 2012 TiÕt 86 : Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm số trạng ngữ thường gặp; Vị trí trạng ngữ câu - NhËn biÕt thµnh phÇn tr¹ng ng÷ cña c©u; Ph©n biÖt c¸c lo¹i tr¹ng ng÷ - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n B KÜ n¨ng sèng: - Ra định: thêm trạng ngữ vào câu cho đầy đủ ý nghĩa - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng việc sử dụng câu có trạng ngữ C ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv - Hs: chuÈn bÞ bµi D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……… 7B:……… 7C:………… KiÓm tra: ? Câu đặc biệt là gì? Cho VD? Tác dụng câu đặc biệt? Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc I §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷: - Hs đọc kĩ ví dụ Ng÷ liÖu: (sgk 39) ? Xác định trạng ngữ các Nhận xét: câu? Các TN trên bổ sung ý - Dưới bóng tre xanh: địa điểm, nơi chốn nghÜa g× cho c©u? - đã từ lâu đời: thời gian - Hs nhËn diÖn Ph©n tÝch - đời đời: thời gian - kiÕp kiÕp: thêi gian - từ nghìn đời nay: thời gian -> Bæ sung ý nghÜa cho nßng cèt c©u vÒ (t), nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương ? Trạng ngữ đứng vị trí nào tiện, cách thức câu và thường nhận biết b»ng dÊu hiÖu nµo? ? Cã thÓ chuyÓn vÞ trÝ cña c¸c - VÞ trÝ: ®Çu - gi÷a - cuèi c©u TN c©u trªn ko? Lop7.net (15) ? Trạng ngữ có đặc điểm gì? - Hs đọc ghi nhớ - Gv chèt l¹i kiÕn thøc - Ng¾t qu·ng, dÊu phÈy nãi, viÕt KÕt luËn : * Ghi nhí: (39) II LuyÖn tËp : ? Côm tõ mïa xu©n nµo lµ Bµi : sgk/39 trạng ngữ ? Xác định vai trò Vai trß cña tõ “mïa xu©n” cña c¸c tõ mïa xu©n cßn l¹i ? a, Mïa xu©n : Chñ ng÷ (lµ) mïa xu©n: VÞ ng÷ b, ~ tr¹ng ng÷ c, ~ bæ ng÷ d, ~ câu đặc biệt ? H·y t×m TN cho c¸c c©u sau Bµi 2: sgk/40 và cho biết đó thuộc kiểu TN a, + Như báo trước : ~ cách thức g×? + Khi ®i qua xanh: ~ thêi gian - Hs tr¶ lêi, th¶o luËn, bæ sung + Trong cái vỏ xanh kia: ~ địa điểm a, ~ thời gian d, ~ mục đích + Dưới ánh nắng: ~ nơi chốn b, ~ c¸ch thøc e, ~ ng/nh©n b, + Víi kh¶ n¨ng thÝch øng: ~ c¸ch thøc c, ~ nơi chốn g, ~ mục đích Cñng cè: ? §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷? §Æt c©u cã tr¹ng ng÷? HDVN: - HS häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi: T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh -Ngµy so¹n: 19/ 01/ 2012 Ngµy gi¶ng :…./ 01/ 2012 TiÕt 87 : t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm đặc điểm phép lập luận chứng minh bài văn nghị luận; Yêu cầu luận điểm, luận phương pháp lập luận chứng minh - Nhận biết phương pháp lập luạn chứng minh văn nghị luận; Phân tích phương pháp lập luận chứng minh VBNL - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n B KÜ n¨ng sèng: - Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo; phân tích, bình luận, và đưa ý kiến cá nhân đặc điểm và phương pháp chứng minh Lop7.net (16) - Ra định: lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận, lấy dẫn chứng… t¹o lËp ®o¹n/ bµi v¨n NL chøng minh C ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv - Hs: chuÈn bÞ bµi D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……… 7B:……… 7C:………… KiÓm tra: ? Lập luận đời sống và lập luận văn NL có gì khác nhau? Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc I Mục đích và phương pháp chứng - Gv ®a t×nh huèng minh: ? Trong đời sống, nào ngta Trong đời sống: cần chứng minh? Khi cần chứng a, Mục đích chứng minh: để người khác tin minh cho đó they lời nói lời mình là thật em lµ thËt, em cÇn lµm ntn? b, Phương pháp c.m: đưa - Hs thảo luận câu hỏi (sgk 41) chứng để thuyết phục - Hs rút mục đích, phương pháp - Bằng chứng gồm: nhân chứng, vật chứng, cña c.m sù viÖc, sè liÖu - Gv giíi thiÖu nh÷ng yÕu tè cã thÓ lµm b»ng chøng ? Em hiÓu thÕ nµo lµ chøng minh? - H Suy luËn, tr¶ lêi -> Chøng minh lµ ®a nh÷ng b»ng - Gv: Trong VNL, chúng ta sử chứng để chứng tỏ ý kiến nào đó là chân dụng lời văn thì làm nào để thực chứng tỏ ý kiến nào đó là đúng thật và đáng tin cậy? - Hs đọc vb (sgk 41) ? Vb trªn lµm râ luËn ®iÓm g×? Trong v¨n b¶n nghÞ luËn: T×m nh÷ng c©u mang luËn ®iÓm a, Ph©n tÝch vb: “§õng sî vÊp ng·” đó? * LuËn ®iÓm chÝnh: §õng sî vÊp ng· (C©u mang luËn ®iÓm: c©u cuèi) LuËn ®iÓm phô: - §· nhiÒu lÇn b¹n vÊp ng· ? Bài văn đã lập luận ntn? - Chí lo sî thÊt b¹i * Phương pháp lập luận: lập luận theo ? Để làm rõ luận điểm, tác giả đã vấn đề ®a nh÷ng dÉn chøng g×? NhËn Lop7.net (17) xÐt vÒ c¸c dÉn chøng? - Hs ph¸t hiÖn, nhËn xÐt ? NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp luËn vµ c¸c dÉn chøng ®îc nªu bµi? ? Mục đích việc nêu dẫn chứng là để làm gì? - Hs th¶o luËn ? Qua vb em hiÓu thÕ nµo lµ phÐp lËp luËn chøng minh? - Hs đọc ghi nhớ - GV chèt l¹i +Vấp ngã là thường: (3 d/c) - LÇn ®Çu tiªn chËp ch÷ng - LÇn ®Çu tiªn tËp b¬i - LÇn ®Çu tiªn ch¬i bãng bµn + Những người tiếng vấp ngã: (5 d/c) - Oan §i-n©y tõng bÞ sa th¶i, ph¸ s¶n - Lu-i Pa- xt¬ chØ lµ hs trung b×nh, h¹ng 15 - Lep Tôn-xtôi bị đình đại học - Hen-ri Pho thÊt b¹i, ch¸y tói tíi lÇn - En-ri-c« Ca-ru-x« bÞ thÇy cho lµ thiÕu chÊt giäng * NhËn xÐt: - Bµi viÕt dïng lÝ lÏ, dÉn chøng (dÉn chøng lµ chñ yÕu) - Dẫn chứng tiêu biểu, có thật, đã ®îc thõa nhËn - Chứng minh từ gần đến xa, từ thân đến người khác -> LËp luËn chÆt chÏ b, KÕt luËn: PhÐp lËp luËn chøng minh lµ dïng lÝ lÏ, chứng chân thật đã công nhận để chứng tỏ luận điểm cần chứng minh là đáng tin cậy * Ghi nhí: (sgk 42) Cñng cè: ? Mục đích và phương pháp chứng minh? HDVN: - HS häc bµi - ChuÈn bÞ bµi míi: T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh (tiÕp) Ngµy so¹n: 20/ 01/ 2012 Ngµy gi¶ng :…./ 01/ 2012 TiÕt 88 : t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh (tiÕp) A Môc tiªu: TiÕp tôc gióp häc sinh: - Nắm đặc điểm phép lập luận chứng minh bài văn nghị luận; Yêu cầu luận điểm, luận phương pháp lập luận chứng minh thông qua hÖ thèng bµi tËp luyÖn tËp - Nhận biết phương pháp lập luận chứng minh văn nghị luận; Phân tích phương pháp lập luận chứng minh VBNL Lop7.net (18) - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n B KÜ n¨ng sèng: - Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo; phân tích, bình luận, và đưa ý kiến cá nhân đặc điểm và phương pháp chứng minh - Ra định: lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận, lấy dẫn chứng… t¹o lËp ®o¹n/ bµi v¨n NL chøng minh C ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv - Hs: chuÈn bÞ bµi D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……… 7B:……… 7C:………… KiÓm tra: ? Mục đích và phương pháp chứng minh? Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc II LuyÖn tËp: - Hs đọc vb (43) Bµi 1: V¨n b¶n “Kh«ng sî sai lÇm” ? Bµi v¨n nªu luËn ®iÓm g× ? + LuËn ®iÓm: Kh«ng sî sai lÇm, cÇn biÕt rót Tìm câu mang luận kinh nghiệm trước sai lầm để thành công ®iÓm ? + Nh÷ng c©u mang luËn ®iÓm: - Kh«ng sî sai lÇm - ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - Những người sáng suốt dám làm số phận m×nh ? T×m luËn cø ? NhËn xÐt ? + Phương pháp chứng minh: Đưa các lí lẽ: - K/định người có lúc sai lầm - Người nào sợ sai lầm không tự lập ( ®a dÉn chøng) - Sai lÇm khã tr¸nh nhng thÊt b¹i lµ mÑ cña thµnh c«ng - Khi ph¹m sai lÇm cÇn suy nghÜ, rót kinh nghiệm, tìm đường khác để tiến lên -(Kết luận) Người không sợ sai lầm làm chñ sè phËn cña m×nh -> LuËn cø hiÓn nhiªn, thùc tÕ, cã søc thuyÕt phôc ? C¸ch lËp luËn cã g× kh¸c + So s¸nh c¸ch lËp luËn: so víi bµi §õng sî vÊp ng· ? - Bµi “§õng sî vÊp ng·”: dÉn chøng lµ chñ yÕu, lËp luËn theo c¸ch quy n¹p - Gv: Chèt kiÕn thøc c¬ b¶n - Bµi “Kh«ng sî sai lÇm”: chñ yÕu ®a lÝ lÏ vµ ph©n tÝch lÝ lÏ Lop7.net (19) Bài 2: Cho đề bài: Ca dao đã thể rõ tình cảm g.đ sâu sắc ? Đề văn trên thuộc kiểu bài người VN Bằng các bài ca dao đã học và NL nµo? Ph¹m vi cña d/c? đọc thêm, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên ? LuËn ®iÓm chÝnh cÇn lµm (1) KiÓu bµi: NghÞ luËn chøng minh s¸ng tá lµ g×? Phạm vi d/c: Ca dao đã học và đọc thêm ? Các d/c nào phù hợp với đề (2) Luận điểm chính: Tình cảm gia đình bµi trªn? (3) LuËn cø: ? LËp hÖ thèng luËn ®iÓm, a, Công cha đạo luận cho đề trên? b, Ngã lªn luéc l¹t nhiªu - Hs th¶o luËn c, Anh em đỡ đần - Gv: NhÊn c¸ch lµm bµi d, R©u t«m nÊu ngon CM Cần phải chia nhỏ luận (4) Lập ý: Tình cảm gia đình: Cha mẹ , Ông bà, điểm để CM cho cụ thể Anh em, Vî chång, c¸i Củng cố: Gv chốt mục đích và phương pháp chứng minh? HDVN: - HS häc bµi §äc thªm - ChuÈn bÞ bµi míi: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u (TiÕp) - G Nêu đề bài Lop7.net (20)