Lấy được ví dụ thực tế có sử dụng ròng rọc, ví dụ như: trong xây dựng các công trình nhỏ, thay vì đứng ở trên cao để kéo vật lên thì người công nhân thường đứng dưới đất và dùng ròng rọc[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN VẬT LÝ I Mục đích kiểm tra: a Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 34 theo PPCT (Sau học xong bài Tổng kết chương II: Nhiệt học) b Mục đích: * Đối với học sinh: - Nêu tác dụng ròng rọc cố định và ròng rọc động - Mô tả tượng nở vì nhiệt các chất rắn, lỏng, khí - Nhận biết các chất khác nở vì nhiệt khác - Mô tả các quá trình chuyển thể: nóng chảy và đông đặc, bay và ngưng tụ, sôi Nêu đặc điểm nhiệt độ quá trình này - Vận dụng kiến thức nở vì nhiệt để giải thích số tượng và ứng dụng thực tế * Đối với giáo viên: Ra đề theo chuẩn KTKN, phù hợp với nhận thức học sinh II Hình thức đề kiểm tra Kết hợp TNKQ và Tự luận (70% TNKQ, 30% TL) Học sinh làm bài trên lớp III Thiết lập ma trận đề kiểm tra *Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tỉ lệ thực dạy Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Ròng rọc S ự nở vì nhiệt các chất Sự chuyển thể các chất Tổng 15 12 LT (Cấp độ 1, 2) 0,7 3,5 4,2 8,4 Lop6.net VD (Cấp độ 3, 4) 1,3 2,5 2,8 6,6 Trọng số LT (Cấp độ 1, 2) VD (Cấp độ 3, 4) 4,7 23,3 28 56 8,7 16,7 18,6 44 (2) * Bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho chủ đề Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số Ròng rọc 4,7 Sự nở vì nhiệt các chất 23,3 Sự chuyển thể các chất 28 Ròng rọc 8,7 S ự nở vì nhiệt các chất 16,7 Sự chuyển thể các chất 18,6 Tổng 100 0,7 3,5 4,2 1,3 2,5 2,79 16 Lop6.net TN 1(0,5) Tg:1,5/ 3(1,5) Tg:4,5/ 4(2) Tg:6/ 1(0,5) Tg:3/ 3(1,5) Tg:9/ 2(1) Tg:6/ 14(7) Tg:30/ Điểm số TL 1(2) Tg:10/ 1(1) Tg:5/ 2(3) Tg:15/ 0,5 Tg:1,5/ 4(3,5) Tg:14,5/ 4(2) Tg:6/ 1(0,5) Tg:3/ 3(1,5) Tg:9/ 3(2) Tg:11/ 16(10) Tg:15/ (3) * Thiết lập bảng ma trận sau: Tên chủ đề Ròng rọc tiết Số câu hỏi Số điểm Sự nở vì nhiệt các chất Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL 1.Nêu tác dụng ròng rọc cố định và ròng rọc động Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế TNKQ TL Lấy ví dụ thực tế có sử dụng ròng rọc, ví dụ như: xây dựng các công trình nhỏ, thay vì đứng trên cao để kéo vật lên thì người công nhân thường đứng đất và dùng ròng rọc cố định hay ròng rọc động để đưa các vật liệu lên cao - Nếu dùng ròng rọc cố định để kéo vật lên thì ròng rọc cố định có tác dụng thay đổi hướng lực tác dụng vào vật - Nếu dùng ròng rọc động thì ròng rọc động có tác dụng thay đổi hướng lực tác dụng vào vật và lực kéo vật có độ lớn nhỏ hai lần trọng lượng vật Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Sử dụng ròng rọc phù Sử dụng hợp trường ròng rọc cố định hợp thực tế cụ thể và hay ròng rọc động rõ lợi ích nó để làm công việc hàng ngày cần chúng và phân tích tác dụng ròng rọc các trường hợp đó để rõ lợi ích nó ví dụ ứng dụng việc sử dụng ròng rọc thực tế đã gặp (1,5') C1:1 0,5 Mô tả tượng 10 Nêu ví dụ các vật 13.Vận dụng kiến thức nở vì nhiệt các chất nở vì nhiệt, bị ngăn nở vì nhiệt để giải Lop6.net Cộng (3') C4: 0,5 (10%) (4) tiết Số câu hỏi Số điểm Sự chuyển thể các chất rắn, lỏng, khí Nhận biết các chất khác nở vì nhiệt khác Mô tả nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi ut (1,5') C6:2 15 Mô tả các quá trình chuyển thể: nóng chảy và đông đặc, bay và ngưng tụ, sôi Nêu đặc điểm nhiệt độ quá trình này cản thì gây lực lớn 11 Biết sử dụng các nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình 12 Xác định GHĐ và ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình vẽ thích số tượng và ứng dụng thực tế 14 Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian 2(3/) C10: 10,11 3(4,5/) (10/) C13: 3,4,14 C13: 15 16 Nêu phương pháp tìm hiểu phụ thuộc tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay 1,5 17 Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ quá trình nóng chảy chất rắn và quá trình sôi 18 Nêu dự đoán các yếu tố ảnh hưởng đến bay và xây Lop6.net dựng phương án (19/) 5,5 (55%) 19 Vận dụng kiến thức các quá trình chuyển thể để giải thích số tượng thực tế có liên quan (5) thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng yếu tố Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm 4(7/) C9: C15:5,7,8 7(17/) 1(5/) C19:16 2(7,5/) C16: 12,13 1 4(40%) (10') (10,5') (22,5') 16 (45') 10,0 (100%) Lop6.net (6) phòng giáo dục và đào tạo THµNH PHè tuyªn quang §Ò kiÓm tra häc kú II N¨m häc 2010 -2011 M«n: VËt lý - Líp ( Thời gian: 45 phút, không kể thời gian giao đề) §iÓm Hä vµ tªn: Líp: Trường THCS: đề bài I- Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (7 ®iÓm) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Câu Trong các câu sau, câu nào là không đúng? A Ròng rọc cố định có tác dung làm thay đổi hướng lực B Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực C Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực D Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi hướng lực C©u 2: Trong c¸c c¸ch s¾p xÕp c¸c chÊt láng në v× nhiÖt tõ Ýt tíi nhiÒu sau ®©y, c¸ch nµo đúng? A Nước, dầu, rượu C Nước, rượu, dầu B Rượu, dầu, nước D Dầu, rược, nước C©u 3: Khi mét vËt r¾n ®îc lµm l¹nh ®i th× A khối lượng vật giảm C trọng lượng vật giảm B thÓ tÝch cña vËt gi¶m ®i D trọng lượng vật tăng lên Câu 4: Khi làm nóng lượng chất lỏng đựng bình thủy tinh thì khối lượng riêng chất lỏng thay đổi nào ? A Gi¶m C Không thay đổi B T¨ng D Tho¹t ®Çu gi¶m råi sau míi t¨ng C©u 5: §Æc ®iÓm nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ cña sù bay h¬i ? A Xảy nhiệt độ nào chất lỏng B ChØ x¶y trªn mÆt tho¸ng cña chÊt láng C Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng D Kh«ng nh×n thÊy ®îc C©u 6: Nước đựng cốc bay càng nhanh khi: A Nước cốc càng nhiều C Nước cốc càng nóng B Nước cốc càng ít D Nước cốc càng lạnh Câu 7: Nhiệt độ nóng chảy rượu là -1170C thì nhiệt độ đông đặc rượu là: A -1170C C 1000C B 00C D 780C Lop6.net (7) Câu 8: Trong thời gian vật đông đặc nhiệt độ vật thay đổi nào ? A Lu«n t¨ng C Không đổi B Lu«n gi¶m D Lúc đầu giảm, sau đó không đổi Câu 9: Dùng ròng rọc động để kéo vật có khối lượng 30 kg lên cao thì phải kéo lực F có cường dộ là: A F = 300N B F > 300N C F < 30N D F < 300N Câu 10: Quả bóng bàn bị bẹp chút nhúng vào nước nóng thì phồng lên cũ v× A kh«ng khÝ qu¶ bãng nãng, lªn në B vá bãng bµn në bÞ ít C nước nóng tràn vào bóng D kh«ng khÝ trµn vµo bãng C©u 11: Mét lä thuû tinh ®îc ®Ëy b»ng nót thuû tinh Nót bÞ kÑt Hái ph¶i më nót b»ng c¸ch nµo c¸c c¸ch sau ®©y? A H¬ nãng nót B H¬ nãng cæ lä C H¬ nãng c¶ nót vµ cæ lä D Hơ nóng đáy lọ Câu 12: Lau khô thành ngoài cốc thủy tinh cho vào cốc cục nước đá Một lúc sau sê vµo thµnh ngoµi cèc ta thÊy ít Gi¶i thÝch v× ? A Nước đá bốc gặp không khí nóng đọng lại thành cốc B Nước đá bốc gặp thành cốc thì bị cản và đọng lại C Hơi nước không khí chỗ thành cốc bị lạnh nên ngưng tụ lại D Nước đã thấm từ cốc ngoài Câu 13: Trường hợp nào sau đây liên quan tới nóng chảy ? A Sương đọng trên lá cây B Ph¬i kh¨n ít, sau mét thêi gian kh¨n kh« C Đun nước đã đổ đầy ấm, sau thời gian có nước tràn ngoài D Cục nước đá bỏ từ tủ đá ngoài, sau thời gian thì thành nước Câu 14: tâm đĩa sắt có lỗ nhỏ Nếu nung nóng đĩa thì: A §êng kÝnh cña lç t¨ng B §êng kÝnh cña lç gi¶m v× s¾t në lµm lç hÑp l¹i C Đường kính lỗ không thay đổi, có đường kính ngoài đĩa tăng D Phương án B và C II tù luËn (3 ®iÓm) C©u 15: Mét b×nh cÇu thñy tinh chøa kh«ng khÝ ®îc ®Ëy kÝn b»ng nót cao su, xuyªn qua nót thñy tinh lµ mét thñy tinh h×nh ch÷ L (hình trụ hở hai đầu) Giữa ống thủy tinh nằm ngang có giọt nước màu hình vẽ Hãy mô tả tượng xảy hơ nóng và làm nguội bình cầu? Từ đó có nhận xét gì? Lop6.net (8) Câu 16: Trong thở người có nước Tại ta có thể nhìn thấy thở người vào ngày thời tiết lạnh? Hướng dẫn chấm kiểm tra Học kỳ II - Môn Vật lý N¨m häc 2010 - 2011 I- Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (7 ®iÓm) Từ câu đến câu 14 câu khoanh đúng cho 0,5 điểm C©u A B A B C A C §¸p ¸n B D 10 A 11 B 12 C 13 D 14 A II Tr¾c nghiÖm tù luËn (3 ®iÓm) Câu15: (2 điểm: Mỗi ý đúng điểm) - Khi áp tay vào bình thủy tinh (hoặc hơ nóng), ta thấy giọt nước màu chuyển động phía ngoài điều đó chứng tỏ không khí bình nở nóng lên - Khi để nguội bình( làm lạnh) Thì giọt nước màu chuyển động vào phía Điều đó chứng tỏ không khí bình co lại lạnh C©u 16: (1®iÓm) Vào ngày thời tiết lạnh, nước thở người gặp không khí lạnh ngưng tụ lại thành hạt nước nhỏ liti nên ta nhìn thấy thở người Lop6.net (9)