Mục tiêu của bài học: 1.Kiến thức: +Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật đó.. + Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến[r]
(1)Ngày Giảng: lớp 6A1 Ngày Giảng: lớp 6A2 Tiết 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: +Nêu số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó + Nêu số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật đó 2.Kỹ năng: +Rèn kỹ quan sát,sử dụng đồ dùng thí nghiệm 3.Thái độ: +Rèn luyện tính cẩn thận , ý thức hợp tác làm việc theo nhóm II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Nghiên cứu SGK + SGV tài liệu có liên quan Học sinh: + Chuẩn bị cho nhóm học sinh : Một xe lăn, máng nghiêng, lò xo lá, lò xo lá tròn , hòn bi, sợi dây III Các hoạt động dạy học : * Ổn định tổ chức: Lớp 6A1 Lớp 6A2 Hoạt động thầy và trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Phát biểu khái niệm lực? Thế nào là lực cân bằng?một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân vật nào? HS2: Chữa bài 6-4, bài 6-3 2.Bài mới: Hoạt động 2: (10') Tìm hiểu tượng xẩy có lực t/d GV: y/c HS đọc SGK để thu thập kiếthức và trả lời C1,C2 HS : Trả lời C1, C2 GV:Gọi HS trả lời các câu C1,C2 uốn nắn để HS điễn đạt đúngcâu trả lời Hoạt động 2: (15') Nghiên cứu kết tác dụng lực GV: Hướng dẫn HS quan sát các hình Nội dung I Những tượng cần chú ý quan sát có lực tác dụng : Những biến đổi chuyển động C1: Xe đứng yên chựi tác dụng lực - xe chuyển động Những biến dạng : C2: Người thứ dương cung vì cung và sợi dây biến dạng II Những kết tác dụng lực : Thí nghiệm : H 6.1 C3: Lò xo t/d xe lăn lực đẩy làm xe Lop6.net (2) 7.1, H7.2 và làm TN giải thích.Chú ý định hướng biến đổi chuyển động, biến dạng HS : Đọc, quan sát SGK, làm TN, trả lời câu hỏi C3,C4,C5,C6 GV: Quan sát, giúp đỡ các nhóm làm TN, hướng dẫn HS trả lời câu hỏi GV: Tổ chức hợp thức hoá các từ HS đã chọn để điền vào các chỗ trống các câu C7,C8 HS: Thảo luận, trả lời C7, C8 GV: Lấy số TD thực tế để HS hiểu rõ t/d lực Hoạt động 3: (10') Vận dụng GV: y/c HS trả lời C9, C10, C11 Tổ chức cho lớp thảo luận để trả lời câu C9,C10, C11, chú ý uốn nắn các thuật ngữ vât lý phù hợp HS : Trả lời C9,C10, C11 HS khác sửa chữa ,bổ sung đến kết thống GV: Kết luận các kết Củng cố :(4’) : GV: Gọi HS đọc phần ghi nhớ Nhấn mạnh lại số nội dung chính bài học Giới thiệu phần có thể em chưa biết HS: Đọc ghi nhớ, có thể em chưa biết BĐCĐ H 7.1 C4: Tay t/d lên sợi dây làm xe BĐCĐ H 7.2 C5: Lò xo t/d hòn bi va chạm làm hòn bi BĐCĐ C6: bị ép lò xo biến dạng Kết luận : C7: a) BĐCĐ b) BĐCĐ c) BĐCĐ d) biến dạng C8: (1) BĐCĐ ( 2) biến dạng III Vận dụng : C9 Tuỳ HS C10 Tuỳ HS C11 Tuỳ ý Hướng dẫn :(1') - Học thuộc bài theo SGK và ghi - Làm bài tập 7,1 đến 7.5/SBT - Chuẩn bị cho bài sau :1 sợi dây chun,1 lò xo - xem trước bài Lop6.net (3) Ngày Giảng: lớp 6A1 Ngày Giảng: lớp 6A2 Tiết : TRỌNG LỰC - ĐƠN VỊ LỰC I Mục tiêu bài dạy : Kiến thức: - Trả lời câu hỏi trọng lực hay trọng lượng vật là gì ? - Nêu phương và chiều trọng lực - Trả lời câu hỏi đơn vị đo cường độ lực là gì ? Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc độ lớn lực lực kế - Kỹ hợp tác nhóm, thực hành theo nhóm Thái độ: - Nghiêm túc yêu thích môn học II Chuẩn bị thầy và trò : GV: - Nghiên cứu SGK + SGV, bảng phụ HS: - Chuẩn bị cho nhóm HS : Một giá treo , lò xo , nặng 100g , dây dọi , khay nước , êke III Các hoạt động dạy học : * Ổn định tổ chức: Lớp 6A1 Lớp 6A2 Hoạt động thầy và trò nội dung chính Kiểm tra bài cũ: (5') ? Khi có lực t/d lên vật gây kết gì ? Chữa bài 7.2 SBT - ĐVĐ : GV chiếu hình trái đất , y/c HS độc lời thoai SGK Qua lời thoại này các em thấy hình trái đất hút tất vật Vấn đề dặt là phải làm TN để khảng định điều này đúng hay sai ? Hoạt động 1: (15') I Trọng lực là gì ? Phát ttồn trọng lực 1) Thí nghiệm : GV: Giới thiệu dụng cụ TN và phát dụng cụ + Thí nghiệm 1: TN cho các nhóm Hình 8.1 ( SGK ) GV: Hướng dẫn các em làm TN HS : làm TN , quan sát và trả lời C1 C1 Lò xo t/d vào nặng lực , lực đó có phương dọc theo lò xo và chiều từ lên trên Quả nặng đứng yên vì có lực khác t/d vào , lực này có phương trùng với phương lực mà lò xo sinh , chiều từ trên xuống GV: lưu ý : phải rõ cho HS thấy dược Lop6.net (4) lực t/d kéo dãn lò xo chính là trọng lực mà trái đất t/d vào nặng , đã truyền đến lò xo GV: cầm phấn lên cao buông tay , y/c HS trả lời C2 ? HS : Trả lới C2 GV: Từ TN trên các em thảo luận để đưa kết luận Và trả lời C3 ? HS : Trả lời C3 GV: Thông báo cho HS kết luận SGK Hoạt động 2: (10') Tìm hiểu phương và chiều lực GV: Bố trí TN Hình 8-2 giới thiệu cho HS thấy phương dây dọi là phương thẳng đứng , sau đó y/c HS trả lời C4 ? HS : Trả lời C4 GV: y/c HS hoàn thành C5 ? HS : Trả lời C5 Hoạt động 3: (10') Tìm hiểu đơn vị lực GV: y/c HS đọc thông tin SGK HS : Đọc SGK ghi vào Hoạt động 5: Vận dụng GV: Cho HS làm TN trả lời C6 HS : Trả lời C6 Củng cố (4') GV chốt lai số nội dung chính Gọi - HS đọc phần ghi nhớ và có thể em chưa biết C2 có lực t/d lên viên phấn , lực đó có phương trùng với phương CĐ viên phấn và chiều từ trên xuống C3 (1) cân (2) Trái đất .(3) biến đổi (4) Lực hút (5) Trái đất 2) Kết luận : a) Trái đất t/d lực hút lên vật , lực này gọi là trọng lực b) Trong đời sống hàng ngày nhiều người ta còn gọi trọng lực t/d lên vật gọi là trọng lượng vật II Phương và chiều trọng lực : 1) Phương và chiều trọng lực + Thí nghiệm : Hình 8-2 C4.a) (1) cân (2) dây đọi (3) thẳng đứng b) (4) từ trn xuống 2) Kết luận : Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều từ trên xuống III Đơn vị lực : - Đo cường độ lực dùng đơn vị là NuiTơn ( kí hiệu N ) - Trọng lương cân 100g tương đương với 1N IV Vận dụng : C6 Ta dùng thước êke dựng đường vuông góc với phương nằm ngang Hướng dẫn dặn dò: (1') - HS học phần ghi nhớ - Làm bài tập 8.1 đến 8.4 SBT - Xem trước bài "Lực đàn hồi" Lop6.net (5)