Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết - HS viết vở vào vở Tập viết Phương pháp : thực hành - Giáo viên : trước khi viết bài, cô sẽ cho các em tập những động tác giúp cho các em bớt mệt mỏi[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BAØI : ÑOÂI BAÏN I.Muïc Tiêu bài học: A Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) Tự nhận thức thân; xác định giá trị; lắng nghe tích cực B.Keå chuyeän: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - Hiểu ý nghĩa truyện II.Phương tiện dạy học Giáo viên:_ Tranh minh họa bài tập đọc ( phóng to, có thể) _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Hoïc sinh: _Saùch giaùo khoa III Tiến trình dạy học kiểm tra bài cũ Bài mới: a.Khám phá / Giới thiệu bài - trình bày ý kiến cá nhân Dùng tranh sách giáo khoa để giới thiệu: GV hỏi có tranh ? Trước mặt họ là cái gì? Đoán xem điều gì xảy trước đó? -Học sinh có thể trả lời: Ý kiến 1:Có bạn học sinh dạo Trước mặt các bạn là hồ nước Ý kiến 2:Có ba bạn học sinh dạo Trước mạt các bạn là hồ nước Ý kiến 3: Có nhiều bạn dạo công viên Và số người tắm hồ Giáo viên chốt lại ý kiến đúng: Nhắc lại ý kiến Học sinh thảo luận và phát biểu nội dung bài, có thể các ý kiến sau thảo luận, chia sẻ Ý kiến 1:Bài văn này nói hai người bạn nhỏ sau thời kì chiến tranh Ý kiến 2: Bài văn này nói hai người bạn nhỏ sau hai năm xa cách Ý kiến 3: Bài này nói người bạn dũng cảm GV chốt lại ý kiế đúng Bài văn này là câu chuyện nói phẩm chất đáng quý người nông thôn và người thành phố b Kết nối Hoạt động 1: luyện đọc trơn Giáo viên đọc bài với giọng đọc phù hợp Giọng người dẫn truyện:thong thả, chậm rãi ( đoạn 1), nhanh hơn, hồi hộp (ở đoạn 2); trở lại nhịp bình thường ( đoạn 3) Giọng chú bé kêu cứu.thất hỏng hốt Giọng bố thành; trầm xuống, cảm động -Học sinh nối tiếp đọc đoạn ( 1- lần ) - Luyện đọc các từ phát âm chưa đúng sơ tán san sát, nườm nượp Học sinh đọc lời giải nghỉa sách giáo khoa, học sinh tự giải nghĩa, giáo viên giải nghĩa học sinh cần hỗ trợ - luyện đọc tửng đoạn: + HS đọc đoạn nối tiếp hết bài các nhóm nhỏ, sửa lỗi phát âm và lỗi ngắt câu cho nhau,GV hỗ trợ cần Tuần 16 Lop3.net (2) +Thi đọc đoạn nối tiếp hết bài các nhóm GV hướng dẫn HS các tiêu chuẩn để đánh giá bài học nhóm bạn:Đọc to và rõ, đọc đúng các từ, không bỏ sót từ và vấp, giọng đọc thể đúng thái độ nhân vật Sau đó HS nhận xét bài học bạn chỏn nhóm đọc tốt để khen Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: -Từng học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1trong sách khoa.Các ý trả lời có thể là: Ý kiến 1:Thành và Nến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phố, sơ tán quê mến nông thôn Ý kiến 2: Thành và Mến kết bạn từ thời kì năm 1965 – 1973, giặc mỹ ném bom phá hại niền Bắc Ý kiến 3: Thành và Mến kết bạn từ nhỏ GV chốt lại ý kiến đúng Từng nhóm học sinh đọc thầm đoạn thảo luận để tìm câu trả lời câu hỏi SGK Các ý kiến trả lời có thể là: Ý kiến 1: Có nhiều trò chơi Ý kiến 2: Có cầu trượt, đu quay Ý kiến 3: Có cầu trượt đu quay, xích đu GV chốt lại ý đúng:GV nhắc lại ý kiến Từng học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi Các ý kiến có thể là: Các ý kiến có thể là: Ý kiến 1: Nghe tiếng kêu cứu Mến vờ không biết Ý kiến 2: Nghe tiếng kêu cứu Mến và Thành thảm nhiên qua Ý kiến 3: Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Từng nhóm học sinh đọc thầm đoạn và trả lời theo câu hỏi: Em hiểu câu nói người bố nào? Học sinh thảo luận, trình bày phút Các ý kiến có thể là: Ca ngợi người sống thành phố tốt bụng Ca ngợi bạn Mến và bạn THành tốt Ca ngợi bạn Mến dũng cảm Gv nhác lại ý kiến đúng: Nhắc lại ý kiến c Thực thành Hoạt động 3: Luyện đọc lại Bốn học sinh thi đọc đoạn GV sửa lỗi đọc trơn và lỗi phân biệt giọng đọc người kể với giọng đọc lời các nhân vật Hoạt động 4: Kể chuyện: C Kể chuyện theo tranh- hỏi và trả lời, nhóm nhò - Dùng tranh và các câu hỏi gợi ý để giúp học sinh kể lại đoạn - Kể nhóm đoạn Ví dụ : ( Bạn ngày nhỏ) : Thành và Mến là đôi bạn thân thiết từ thủa nhỏ Thành thị xã, Mến nông thôn Này ấy, Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, nên Thành phải sơ tán nông thôn – sống nhà Mến đôi bạn thân thiết với từ ngày sau Mĩ thua, Thành trở thị xã, đôi bạn tạm chia tay - Kể nhóm đoạn 2.( Đón bạn chơi): Ví dụ: Hai năm sau, bố thăm lại nơi sơ tán và đón mến chơi…) Kể nhóm đoạn ( Theo gợi ý) c.2 Học sinh thi kể chuyện hai nhóm HS khác và giáo viên nhận xét lời kể nhóm và xác dịnh nhóm kể tốt để khen d Vận dụng:(Củng cố, hoạt động nối tiếp) Học sinh trao đổi chung: Em có suy nghĩ gì người sống vùng quê sau học bài này? Thảo luận, chia sẻ: Ví dụ có ý kiến sau HS1:Người làng quê giỏi HS2: Người làng quê thật thà và tốt bụng Tuần 16 Lop3.net (3) HS3: Người làng quê đấy! Lúc đất nước có chiến tranh, họ sẵn sàng sẻ nhà, sẻ cửa cứu người họ không ngần ngại.: GV chốt lại ý kiến đúng: Người làng quê đấy! Lúc đất nước có chiến tranh, họ sẵn sàng sẻ nhà, sẻ cửa cứu GV dặn học sinh chuẩn bị bài Về quê ngoại Đọc trơn bài, xem các câu hỏi SGK MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu:Biết làm tính và giải toán có hai phép tính II.Chuaåm bò: Giaùo vieân: Baûng phuï, Sgk Học sinh : Bảng con, III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: Haùt baøi haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động: Hướng dẫn luyện tập + Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài _ Chữa bài, yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân biết các thaønh phaàn coøn laïi + Baøi 2: _ Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính vaø tính _ Löu yù cho hoïc sinh pheùp chia c, d laø caùc pheùp chia có tận cùng thương +Baøi 3: _ Gọi học sinh đọc đề bài _ Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài + Baøi 4( Cột 1, 2, 4) _ Yêu cầu học sinh đọc cột đầu tiên bảng _ Muoán theâm boán ñôn vò cho moät soá ta laøm theá naøo? _ Muoán gaáp moät soá leân boán laàn ta laøm theá naøo? _ Muốn bớt đơn vị số ta làm naøo? _ Muoán giaûm moät soá ñi boán laàn ta laøm theá naøo? _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi + Baøi 5Với học sinh khá, giỏi) Tuần 16 Lop3.net Hoạt động học sinh _ Giáo viên nghe giới thiệu _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lớp làm bài _ Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lớp làm bài vào _ học sinh đọc đề bài _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lớp làm bài vào _ Học sinh đọc bài _ Ta lấy số đó cộng với _ Ta lấy số đó nhân với _ Ta lấy số đó trừ _ Ta lấy số đó chia cho _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lớp làm bài vào (4) _Yêu cầu học sinh quan sát hình để tìm đồng hồ _ Học sinh quan sát và tìm _ Hoïc sinh so saùnh hai goùc cuûa hai kim coù hai kim taïo thaønh goùc vuoâng _ Yêu cầu học sinh so sánh hai góc hai kim đồng hồ còn lại với góc vuông đồng hồ còn lại với góc vuông Cuûng coá : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò : _ Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến phép nhaân vaø pheùp chia _ Chuẩn bị bài: Làm quen với biểu thức Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 MOÂN: CHÍNH TAÛ BAØI : ÑOÂI BAÏN I.Muïc ñích yeâu caàu:-Chép và trình bày đúng bài chính tả -Làm đúng bài tập (2) a / b bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II.Chuaån bò: Giáo viên:_ Bài tập 2a 2b chép sẵn trên bảng lớp Học sinh : _Bảng con, III Hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: Haùt baøi haùt 2.Kiểm tra bài cũ:Học sinh lên bảng viết lại các từ : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới caây Dạy bài : Giới thiệu bài:Tiết chính tả này hướng dẫn các em viết bài đôi bạn và làm bài tập chính tả Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a)Trao đổi nội dung bài viết: _Giáo viên đọc đoạn văn lượt _Hoûi: Khi bieát chuyeän boá Meán noùi nhö theá naøo? b)Hướng dẫn cách trình bày: _Đọan văn có câu? _Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? _ Lời nói người bố viết nào? c)Hướng dẫn viết từ khó: _Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính taû Tuần 16 Lop3.net Hoạt động học sinh -Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài -Theo dõi sau đó học sinh đọc lại - Bố Mến nói phẩm chất tốt người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có có khăn, không ngần ngại cứu người -Đoạn văn có câu -Những chữ đầu câu: Thành, Mến -Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng gaïch đầu dòng bieát chuyeän, laøng queâ, saün loøng, chieán tranh,sẻ nhà sẻ cửa (5) _Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm d)Hoïc sinh vieát chính taû e)Học sinh soát lỗi Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû + Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu _Chia lớp thành nhóm, các nhóm tự làm bài theo hình thức tiếp nối _Nhận xét, chốt lại lời giải đúng _b)Tiến hành tương tự phần a -3 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào nháp - Hoïc sinh vieát baøi chính taû -Học sinh đọc yêu cầu SGK -Hoïc sinh laøm baøi nhoùm Moãi hoïc sinh ñieàn vaøo choã troáng -Đọc lại lời giải và làm bài vào + Bạn em chăn trâu bắt nhiều chaâu chaáu + Phòng họp chật chội và nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu roài keå chuyeän coå tích -Lời giải: + Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau côn baõo + Em veõ maáy baïn veû maët töôi vui ñang troø chuyeän + Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn laøm Củng cố : _ Giáo viên nhận xét bài viết, chữ viết học sinh Dặn dò : _ Học sinh ghi nhớ các câu vừa làm _ Chuẩn bị bài : Nhớ viết : Về quê ngoại MÔN : TOÁN BAØI : LAØØM QUEN VỚI BIỂU THỨC I.Muïc tieâu: -Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức -Biết tính giá trị biểu thức đơn giản II.Chuaån bò: Giaùo vieân: Saùch giao khoa Học sinh:Vở , Sgk III.Hoạt động lên lớp: OÅn ñònh: Haùt baøi haùt Tuần 16 Lop3.net (6) Hoạt động giáo viên Họat động học sinh Giới thiệu bài: _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức - Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu học sinh đọc: - Học sinh đọc: 126 cộng 51 - Giới thiệu: 126 cộng 51 gọi làø biểu thức - Học sinh nhắc lạïi: Biểu thức 126 cộng Biểu thức 126 cộng 51 với 51 - Viết tiếp lên bảng 62 – 11 và giới thiệu: 62 trừ 11 - Học sinh nhắc lạïi: biểu thức 62 trừ 11 gọi làø biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làøm tương tự với các biểu thức còn lạïi +Kết luận: Biểu thức làø dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị biểu thức -Yeâu caàu hoïc sinh tính 126 + 51 - Giới thiệu:Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi làø - Trả lời 126 + 51 = 177 giá trị biểu thức 126 + 51 - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 làø bao nhiêu? - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 làø 177 - Yeâu caàu hoïc sinh tính 125 + 10 - - Giới thiệu: 131 gọi làø giá trị biểu thức - Trả lời 125 + 10 – = 131 125 + 10 – Hoạt động 3: Luyện tập thực hành + Baøi 1: - Viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu đọc biểu thức, - Tìm giá trị biểu thức sau sau đó tính 284 + 10 - Vậy giá trị biểu thức 284 + 10 làø bao nhiêu? - Biểu thức 284 cộng 10, 284 + 10 = 294 - Hướng dẫn học sinh trình bày bài giống mẫu, sau đó yêu cầu các em làøm bài + Bài 2:Hướng dẫn học sinh tìm giá trị biểu thức, sau đó tìm số giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức - Ví dụ: 52 + 23 = 75, giá trị biểu thức 52 + 23 làø 75, nối biểu thức 52 + 23 với số 75 - Giá trị biểu thức 284 + 10 làø 294 Cuûng coá :_Giaùo vieân nhaän xeùt chung tieát hoïc Daën doø : _ Hoïc sinh veà xem laïi baøi _Chuẩn bị bài: Tính giá trị biểu thức Tuần 16 Lop3.net - hoïc sinh leân baûng laøøm baøi, hoïc sinh lớp làøm bài vào Học sinh tự làøm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài cuûa (7) MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI : BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH LIEÄT SÓ I.Muïc tiêu bài học: -Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước -Kính trọng,biết ơn và quan tâm,giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hi sinh xương máu tổ quốc; Kĩ xác định giá trị người đã quên mình tổ quốc - Học sinh có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ II Phương tiện dạy học: 1.Giáo viên : _Phiếu học tập cho hoạt động tiết _Tranh minh hoïa chuyeän :”Moät chuyeán ñi boå ích ” _Các bài thơ, bài hát chủ đề bài học 2.Học sinh : Vở bài tập đạo đức IIITiến trình dạy học: 1: Bài cũ:Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 2: Bài mới: a.Khám phá / Giới thiệu bài Động não Cả lớp hát bài: Em nhớ các anh, nhạc và lời Trần Ngọc Thành GV trao đổi với học sinh: + Các em nghe bài hát có hay không? Bài hát nói lên điều gì, + thương binh liệt sĩ là người nào? Các em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ - GV kết luận: Thương binh liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu để giành độc lập, tự hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta phải biết ơn thương binh và gia đình thương binh liệt sĩ b.Kết nối: Hoạt động 1: Kể chuyện chuyến bổ ích - Hoạt động nhóm Mục tiêu: HS hiểu nào là thương binh, liệt sĩ, có thái độ biết ơn và gia đình thương binh, liệt sĩ Cách tiến hành GV chia nhóm, phát cho học sinh ( chiếu lên màn hình) phiếu hoạt động Nội dung phiếu hoạt động + Nội dung câu chuyện chuyến bổ ích + Các yêu cầu: Em hãy đọc thầm câu chuyện Trao đổi nhóm: + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27 tháng ? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh,liệt sĩ là người nào? + Chúng ta cần phải có thái độ nào các thương binh, liệt sĩ Các hoạt động Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp Cả lớp trao đổi bổ sung GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh vì Tổ quốc, chúng ta phải kính trọng và biết ơn thương binh và gia đình liệt sĩ c.Thực hành: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Tuần 16 Lop3.net (8) - Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ và việc không nên làm Cách tiến hành 1.GV chia nhóm sau đó nêu yêu cầu HS trao đổi nhóm a) Nhân ngày 27 thang1, lớp em tổ chức viếng nghĩa trang liệt sĩ b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh c) Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn việc làm phù hợp với khả d) Cười đùa, làm việc riêng chú thương binh nói chuyện với học sinh toản trường GV mời đại diện số nhóm chia sẻ trước lớp sau đó trao đổi chung toàn lớp GV đặt vấn đề:: - Các em có suy nghĩ gì thương binh và gia đình liệt sĩ? GV kết luận: Thương binh liệt sỹ là người hi sinh xương máu để giành lại độc lập tự cho tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn thương binh và gia dình liệt sĩ d.Vận dụng : Công việc nhà: - Trình bày phút…………………………… Thực hai hoạt động: -Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia dình thương binh, liệt sĩ địa phương - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh các gương chiến đấu, hi sinh các thương binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng, đặc biệt là các anh hùng, liệt sỉ thiếu niên như: Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI BAØI : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I.Muïc tiêu bài học: -Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết -Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp,thương mại Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin; quan sát tìm kiếm thông tin các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sống;Tổng hợp các thông tin đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sống - Học sinh biết ích lợi các hoạt động công nghiệp, thương mại * Biết các hoạt động công nghiệp, ích lợi và số tác hại (Nếu thực sai) các hoạt động đó II:Phương tiện dạy học Giaùo vieân:_ Caùc hình trang 60, 61 SGK _ Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động công nghiệp Hoïc sinh: _Saùch giaùo khoa III:Tiến trình dạy học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Khám phá / Giới thiệu bài - Hoạt động nhóm b Kết nối Tuần 16 Lop3.net (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Làm việc theo cặp - Hoạt động nhóm đôi Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi các em sống: *Cách tiến hành:Cho học sinh hoạt động theo nhoùm ñoâi Từng cặp học sinh kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Một số cặp trình bày, số cặp khác bổ sung *Giáo viên giới thiệu thêm số hoạt động như:Khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy,…Đều gọi là hoạt động công nghieäp Hoạt động 2:Hoạt động theo nhĩm: - Hoạt động nhóm - Hoạt động theo nhóm Mục tiêu biết các hoạt động công nghiệp và ích lợi hoạt động đó *Cách tiến hành:Giáo viên giới thiệu và phân tích các hoạt động, sản phẩm từ các hoạt động đó nhö : _ Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy… _ Khaùi thaùc than, cung caáp nhieân lieäu cho caùc nhaø máy, chất đốt sinh hoạt… _ Deät cung caáp vaûi, luïa,… *Giáo viên kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt,… gọi là hoạt động công nghiệp * Muốn cho không khí lành chúng ta phải làm gì ? c Thực hành / Phát triển bài - Làm việc theo nhóm Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu:Kể tên số chợ, siêu thi, cửa hàng và số mặt hàng mua bán đó *Caùch tieán haønh: Giaùo vieân chia nhoùm, thaûo luaän theo yeâu caàu SGK _Những hoạt động mua bán hình 4, thường gọi là hoạt động gì? _Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? _Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng mà em bieát? *Giáo viên kết luận: Các hoạt động mua bán chợ, siêu thị, cửa hàng gọi là hoạt động thöông maïi Tuần 16 Lop3.net Hoạt động học sinh _ Từng cặp học sinh kể cho nghe các hoạt động công nghiệp nơi các em soáng _ Hoïc sinh chuù yù laéng nghe _ Từng cá nhân quan sát hình Sách giáo khoa _ Mỗi học sinh nêu tên hoạt động đã quan sát hình _ Một số học sinh nêu ích lợi các hoạt động coâng nghieäp _ Hoïc sinh chuù yù laéng nghe _ Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm _ Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû _ Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán _ Một số học sinh khác gọi điện thoại _ Hoïc sinh chuù yù laéng nghe _ Một số nhóm đóng vai, các nhóm khác chú yù nhaän xeùt _ Học sinh đọc phần bài học SGK *(Với học sinh khá, giỏi) *Kể hoạt động công nghiệp thương mại (10) Hoạt động : Chơi trò chơi bán hàng - Trò chơi Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen với hoạt động mua bán Caùch tieán haønh : Giaùo vieân ñaët tình huoáng cho các nhóm đóng vai Một vài người bán và số người mua hàng d Vận dụng : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc _Cho học sinh đọc mục bài học phần bóng đèn SGK _ Chuaån bò baøi: Laøng queâ vaø ñoâ thò Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC BAØI : VỀ QUÊ NGOẠI I.Muïc tiêu -Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm gia lúa gạo.( Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa, thuộc 10 dòng thơ dầu) - Tình cảm yêu thương bạn nhỏ quê ngoại * Tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu hỏi 3:Bạn thấy nông thôn có gì lạ? (gặp trăng gặp gió bất ngờ….Vầng trăng lá thuyền trôi êm đềm…) từ đó liên hệ và “ chốt” lại ý BVMT: môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu -Cảm nhận vẻ đẹp làng quê - Học sinh yêu mến cảnh đẹp nông thôn - Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy cảnh đẹp miền quê, càng yêu quý người làm lúa gạo II.Chuaån bò: Giáo viên:_ Tranh minh họa bài tập đọc ( phóng to, có thể.) _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Hoïc sinh: _Saùch giaùo khoa III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Haùt baøi haùt 2.Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài đọc: Đôi bạn Dạy bài : Giới thiệu: Bài tập Đơi bạn đã cho các em thấy quang cảnh thành phố và nghững thú vui thành phố Bài thơ Về quê ngoại các em học hôm đua các em đến với cảnh, với người quê ngoại bạn nhỏ Tuần 16 10 Lop3.net Hoạt động học sinh -Nghe giáo viên giới thiệu bài - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Học sinh nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu phần mục đích yêu cầu (11) Các em hãy đọc bài thơ để xem bạn nhỏ thành phố có cảm xúc nào chuyến thăm quê Hoạt động 1:Luyện đọc a)Đọc mẫu: -Giáo viên đọc mẫu b)Hướng dẫn luyện từ đọc kết hợp giải nghĩa từ _ Hướng dẫn học sinh đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn _ Hướng dẫn học sinh đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó: -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc khổ thơ bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho học sinh -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ baøi - Mỗi học sinh đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng -Đọc khổ bài theo hướng dẫn giaùo vieân : -Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ: Em quê ngoại /nghỉ hè/ Gặp đầm sen nở/mà mê hương trời// Gặp bà/ tuổi đã tám mươi/ Quên quên/ nhớ nhớ/những lời ngày xưa.// -Học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ Học sinh đặt câu với từ hương trời, chân đất -2 học sinh nối tiếp đọc bài,cả lớp theo doõi baøi SGK -Mỗi nhóm học sinh, học sinh đọc đoạn -2 nhóm thi đọc tiếp nối - Học sinh đọc bài đồng -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài trước -1 học sinh đọc, lớp cùng theo dõi lớp, học sinh đọc đoạn SGK -Bạn nhỏ thành phố thăm quê.Nhờ _ Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp _ Tổ chức học sinh thi đọc các nhóm điều lạ quê và bạn nói:Ở phố chẳng _ Yêu cầu học sinh lớp đồng đọc bài thơ có đâu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài -Quê bạn nhỏ nông thôn -Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài trước lớp -Học sinh tiếp nối trả lời, học sinh -Bạn nhỏ đâu thăm quê? Nhờ đâu em biết cần nêu ý: điều đó ? -Học sinh đọc khổ thơ cuối và trả lời: Bạn -Quê ngoại bạn nhỏ đâu? nhỏ ăn hạt gạo đã lâu bây gặp -Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? người làm gạo Bạn nhỏ thấy -Giáo viên:Về quê, bạn nhỏ không họ thật thà và thương yêu họ thương thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp bà ngoại mình xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ nào - Nhìn bảng đọc bài veà hoï? * Muốn cho cảnh nơng thơn lúc nào tươi đẹp -Đọc bài theo nhóm, tổ các em phải làm gì ? Hoạt động : Học thuộc lòng -Tự nhẩm, sau đo số học sinh đọc thuộc -Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu lớp lòng đoạn bài trước lớp đọc đồng bài thơ -Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu học sinh đọc -Yêu cầu học sinh tự nhẩm lai bài thơ 4.Cuûng coá:_Hoûi: Baïn nhoû caûm thaáy ñieàu gì sau laàn veà queâ chôi? Tuần 16 11 Lop3.net (12) _Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, yêu người Nhận xét tiết học 5.Daën doø : _ Hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô MÔN : TOÁN BAØI: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I.Muïc ñích yeâu caàu:Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia -Áp dụng dược việc tính giá trị biểu thức váo dạng bài tập điền dấu “=”, “>”, “>” II.Chuaån bò: Giaùo vieân: Baûng phuï, Sgk Học sinh : Bảng con, III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Haùt baøi haùt Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài : Giới thiệu bài: _Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ _Viết lên bảng 60 + 20 – và yêu cầu học sinh đọc biểu thức này _Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính: _ Học sinh đọc biểu thức 60 + 20 – _ Nêu: Cả hai cách tính trên cho kết đúng, _ Học sinh tính giá trị biểu thức nhiên để thuận tiện và tránh nhầm lẫn, đặc biệt là _ Học sinh nhắc lại quy tắc tính giá trị các biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ, người ta quy ước: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải _Biểu thức trên ta tính sau: 60 cộng 20 80, 80 trừ 75 Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có _ Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 60 + caùc pheùp tính nhaân, chia _ Viết lên bảng 49 : x và yêu cầu Học sinh đọc 20 – biểu thức này _ Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính 49 : x 5, biết tính tương tự biểu thức có các phép tính nhân, chia _ Nêu: Khi tính giá trị các biểu thức có các _ Học sinh đọc biểu thức phép tính nhân, chia thì ta thực các phép tính Tuần 16 12 Lop3.net (13) theo thứ tự từ trái sang phải _ Biểu thức trên ta tính sau: 49 chia 7, nhân 35 Giá trị biểu thức 49 : x là 35 Hoạt động 3: Luyện tập thực hành + Baøi 1:Baøi taäp yeâu caàu gì? _ Học sinh tính giá trị biểu thức _ Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc _ Yêu cầu học sinh lên bảng làm mẫu biểu thức _Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính giaù trò bieåu 205 + 60 + thức 49 : x _ Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch laøm cuûa mình _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi + Bài 2:Hướng dẫn học sinh làm bài tương tự với _ Bài tập yêu cầu tính giá trị các biểu baøi taäp thức + Baøi 3:Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? _ học sinh lên bảng thực _Viết lên bảng 55 : x … 32 hỏi: Làm nào để so sánh 55 : x với 32 _ Yêu cầu học sinh tính giá trị biểu thức 55 : x _ So sánh 33 với 32? _ Vậy giá trị biểu thức 55 : x nào so với 32 _ Ñieàn daáu gì vaøo choã chaám? _ Yêu cầu học sinh vừa lên bảng giải thích cách laøm cuûa mình + Baøi 4:(Với học sinh khá giỏi) -Gọi học sinh đọc đề bài _ Bài toán yêu cầu ta tìm gì? _ Làm nào để tính cân nặng gói mì và hộp sữa? _ Ta đã biết cân nặng cái gì? _ Vậy phải tìm gì trước? _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi _ Hoïc sinh nhaéc laïi caùch laøm _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh lớp làm bài vào _ Bài toán yêu cầu chúng ta điền dấu “>; <; =” vaøo choã chaám _ Học sinh trả lời _Hoïc sinh tính nhaùp _ 33 lớn 32 _ Lớn _ Điền dấu lớn (>) _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, _Hoïc sinh lớp làm bài vào _ học sinh đọc đề bài _ Tìm cân nặng gói mì và hộp sữa _ Lấy cân nặng gói mì cộng với cân nặng hộp sữa _ Bieát caân naëng cuûa goùi mì ø, cuûa hoäp sữa _ Tìm caân naëng cuûa goùi mì Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò :_Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức _ Chuẩn bị bài: Tính giá trị biểu thức ( t t ) Tuần 16 13 Lop3.net (14) MOÂN : TAÄP VIEÁT BAØI : ÔN CHỮ HOA M I/ Muïc tieâu :-Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng), viết đúng tên riêng Mặc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây…hòn núi cao (1 lần cỡ chữ nhỏ II/ Chuaån bò : - chữ mẫu M, tên riêng : Mạc Thị Bưởi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: Baøi cuõ : - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Cho học sinh viết vào bảng : Lê Lợi, Lựa lời - Hoïc sinh vieát baûng - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Caù nhaân - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu - HS quan sát và trả lời ứng dụng, hỏi : Tìm và nêu các chữ hoa có tên - Các chữ hoa là : M, T, B riêng và câu ứng dụng ? - GV : nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa M, tập viết tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao - Ghi bảng : Ôn chữ hoa : M Hoạt động : Hướng dẫn viết trên baûng - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa M, - nét: Nét cong trái, nét sổ thẳng, nét viết tên riêng, câu ứng dụng lượn phải và nét thẳng cong phải Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng - Độ cao chữ M hoa gồm li rưỡi giaûi - Caù nhaân Luyện viết chữ hoa - Hoïc sinh laéng nghe - GV gắn chữ M trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm Tuần 16 14 Lop3.net - Hoïc sinh vieát baûng (15) đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : + Chữ M viết nét ? + Độ cao chữ M hoa gồm li ? - Caù nhaân - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên chốt lại, vừa nói vừa vào chữ M hoa và nói : chữ M hoa cao li rưỡi, gồm nét - Giáo viên viết chữ M, T, B hoa cỡ nhỏ trên dòng - Học sinh quan sát và nhận xét kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa - Trong từ ứng dụng, các chữ M, T, B, h cao li rưỡi, chữ a, c, i, ư, cao li nhaéc laïi caùch vieát - Khoảng cách các chữ - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng chữ o Chữ M hoa cỡ nhỏ : lần - Caù nhaân Chữ T, B hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - Hoïc sinh vieát baûng - GV cho học sinh đọc tên riêng : Mạc Thị Bưởi - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt caùc chữ cần lưu ý viết + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? + Khoảng cách các chữ naøo ? - Caù nhaân + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Mạc Thị Bưởi là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu M, T, B - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Mạc Thị Bưởi lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao - Giaùo vieân hoûi : + Câu tục ngữ ý nói gì ? - Giáo viên chốt : câu tục ngữ khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh + Các chữ đó có độ cao nào ?+ Câu tục ngữ có chữ nào viết hoa ? Tuần 16 15 Lop3.net - Học sinh trả lời - Chữ M, B, y, h, g, l, cao li rưỡi - Chữ t cao li rưỡi - Chữ ô, â, a, m, ă, n, ê, n, o, c, u, i cao li - Câu tục ngữ có chữ Một, Ba viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng - Hoïc sinh taäp theå duïc -Hoïc sinh nhaéc : vieát phaûi ngoài ngắn thoải mái : Löng thaúng Không tì ngực vào bàn Đầu cuối (16) Mắt cách 25 đến 35 cm - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh Luyeän vieát treân baûng Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï leân chữ Một, Ba mép để giữ - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hai chân để song song, thoải mái Hoạt động : Hướng dẫn HS viết - HS viết vào Tập viết Phương pháp : thực hành - Giáo viên : trước viết bài, cô cho các em tập động tác giúp cho các em bớt mệt mỏi và sau đó viết chữ đẹp Vieát maõi moûi tay Ngoài maõi moûi löng Theå duïc theá naøy Laø heát meät moûi - Cử đại diện lên thi đua - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Cả lớp viết vào bảng Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ M : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, B : dòng cỡ nhỏ - (Với học sinh khá, giỏi) + Viết tên Mạc Thị Bưởi: dòng cỡ nhỏ *Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên + Viết câu tục ngữ : lần lớp) - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài - Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung Thi ñua : - Giáo viên cho tổ cử đại diện lên thi đua viết câu : “ Meï troøn vuoâng” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp - Chuẩn bị : bài : ôn chữ hoa N Tuần 16 16 Lop3.net (17) MOÂN:THUÛ COÂNG BAØI: CẮT, DÁN CHỮ E I.Muïc ñích yeâu caàu –Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E -Kẻ, cắt, dán chữ E -Các nét chữ tương đối thẳng và điều Chữ dán tương đối phẳng II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : _ Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời , chưa dán _ Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ E 2.Học sinh : _Giấy thủ công , thước kẽ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ:Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Bài mới: Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vaø nhaän xeùt Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E và hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét: _ Nét chữ rộng ô _ Chữ E có nửa phía trên và nửa phíadưới giống nhau.Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa chữ trùng khít nhau(giáo viên dùng mẫu chữ rời để gấp đôi theo chiều ngang Hoạt động :Giáo viên hướng dẫn mẫu +Bước : Kẻ chữ E _Lật mặt trái tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô rưỡi _ Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu ( H ) +Bước : Cắt chữ E _Do tính chất đối xứng nên không cần cắt chữ E mà gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu ( mắt trái ngoài ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo ( H.3 ) Mở chữ E chữ Tuần 16 17 Lop3.net _ Học sinh quan sát mẫu chữ E E _ Học sinh quan sát mẫu chữ E (18) maãu +Bước : Dán chữ E _ Thực tương tự dán chữ cái bài trước ( H4 ) _Sau học sinh hiểu cách kẻ cắt chữ E, giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ E Hoạt động : Học sinh thực hành cắt, dán chữ E _ Học sinh nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E _ Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt dán chữ E theo quy trình + Bước : Kẻ chữ E + Bước : Cắt chữ E + Bước : Dán chữ E _ Giáo viên tổ cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và đánh giá nhaän xeùt saûn phaåm _ Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh _ Học sinh thực hành cắt dán chữ E _ Học sinh trưng bày và đánh giá nhận xét sản phẩm các bạn lớp (Với học sinh khéo tay) *Kẻ, cắt, dán chữ E.Các nét chữ thẳng và điều Chữ dán phẳng 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ thực hành hoïc sinh 5.Dặn dò: _Bài nhà: Dặn dò học sinh nhà tự cắt lại chữ E cho dẹp _Chuẩn bị bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ Thứ năm này tháng 12 năm 2010 MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THAØNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I.Muïc ñích yeâu caàu:-Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1, BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II.Chuaån bò: Giáo viên:_Chép sẵn đoạn văn bài tập lên bảng phụ ( băng giấy) _ Bản đồ Việt Nam Học sinh: Sách giáo khoa, III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: Haùt baøi haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ:Goïi hoïc sinh leân baûng, yeâu caàu laøm mieäng baøi taäp 1, 3.Dạy bài Giới thiệu bài : Tuần 16 18 Lop3.net Hoạt động học sinh - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu (19) Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập +Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài _ Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khoå to vaø buùt daï _ Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän vaø ghi teân caùc vuøng queâ, các thành phố mà nhóm tìm vào giấy _ Yêu cầu các nhóm dán giấy lên bảng sau đã hết thời gian (5phút) Sau đó cho học sinh lớp đọc tên các thành phố, vùng quê mà học sinh lớp tìm Giáo viên giới thiệu thêm số thành phố các vùng mà học sinh chưa biết Có thể các thành phố trên đồ _ Yeâu caàu hoïc sinh vieát teân moät soá thaønh phoá, vuøng queâ vào bài tập + BaØi 2: baøi - học sinh đọc trước lớp - Học sinh nhận đồ dùng học tập - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm + Các thành phố miền Bắc: Hà Nội, Haûi Phoøng, Haï Long,Laïng Sôn, Ñieän Bieân, Vieät Trì, Thaùi Nguyeân, Nam Ñònh,… + Các thành phố miền Trung: Thanh Hóa,Vinh,Huế, Đà Nẵng, Plâycu,ĐàLạt,BuônMa Thuột,… + Các thành phố miền Nam: Thành phoá Hoà Chí Minh, Caàn Thô, Nha Trang, Quy Nhôn,… - Hoïc sinh keå teân moät vuøng queâ maø em bieát - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ , trao đổi phát biểu ý kiến Sự vật Coâng vieäc Đường phố, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh viện, công Buôn bán,kinh doanh,chế tạo máy viên, cửa hàng, xe cộ, bến tàu, bến xe, đèn cao áp, nhà móc, chế tạo ô tô , lái xe ,may mặc, haùt, raïp chieáu phim,… dệt may, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật, chế biến, thực phaåm,… Đường đất, vườn cây, ao cá, cây đa, lũy tre, giếng Trồng trọt, chăn nuôi, cấy lúa, cày nước,nhà ngói, nhà lá , nhà văn hóa, quang, thúng, bừa, gặt hái, vỡ đất, đập đất, tuốt lúa, cuốc, cày, liềm, máy cày, hồ sen, trâu, bò, lợn, ngan ,… nhổ mạ, bẻ ngô, đào khoai, nuôi lợn, phun thuoác saâu, chaên traâu, chaên vòt, chaên boø,… Tuần 16 19 Lop3.net (20) + Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài _Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, yêu cầu học sinh đọc thầm và hướng dẫn:Muốn tìm đúng các chỗ đặt dấu phẩy, các em có thể đọc đoạn văn các tự nhiên và để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên, chỗ đó có thể đặt dấu phẩy Khi muốn đặt dấu câu, cần đọc lại câu văn xem đặt dấu đó đã hợp lí chöa -1 học sinh đọc trước lớp -Nghe giáo viên hướng dẫn, sau đó học sinh ngồi cạnh trao đổi để laøm baøi taäp hoïc sinh leân laøm baøi trên bảng lớp 4.Cuûng coá: _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 5Daën doø : _ Hoïc sinh veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp chuaån bò baøi sau _ Chuẩn bị bài : Ôn từ đặc điểm-Ôn tập câu : Ai nào ? Dấu phẩy MÔN : TOÁN BAØI: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) - I Muïc ñích yeâu caàu: Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Áp dụng cách tính giá trị biều thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức II Chuaån bò: Giaùo vieân: Baûng phuï, SGK Học sinh : Bảng con, III Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Haùt baøi haùt Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài mới: Giới thiệu bài :Tiếp tục thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia _Viết lên bảng 60 + 35 : và yêu cầu học sinh đọc biểu thức này _ Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính giá trị biểu thức trên _ Nêu:Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau _ Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch tính giaù trò cuûa biểu thức trên Tuần 16 20 Lop3.net Hoạt động học sinh _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ Học sinh đọc biểu thức _ Hoïc sinh tính _Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc:Khi tính giaù trò các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực phép tính (21)