Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: Đọc bưu thiép chúc thọ hoặc mừng ông , bà nhân ngày sinh nhật; đọc cả phong bì ghi địa chỉ của ông bà.. 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Sử dụng tranh minh[r]
(1)Tuần 10 Thứ hai ngày tháng năm 2006 Tập đọc Sáng kiến bé Hà I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, hiẻu ý nghĩa nội dung câu chuyện - HS có thái độ quan tâm, kính trọng ông bà II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Tiết 1/ Giới thiệu chủ điểm và bài đọc HS xem tranh chủ điểm và bài đọc 2/ Luyện đọc:- GV đọc mẫu - Luyện đọc câu: - HS dọc nối tiếp + Luyện phát âm - HS yếu đọc: ngày lễ, lập đông, rét… - Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp + đọc chú giải: cây sáng kiến lập đông, chúc thọ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng Tiết 3/ Tìm hiẻu bài: ? Bé Hà có sáng kiến gì? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà ? Hà giải thích vì cần có ngày lễ - Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi 1/6, bố là ông bà? Công nhân … ? Hai bố chọn ngày nào làm ngày - Chọn ngày lập đông vì đó là ngày trời lễ ông bà? Vì sao? bắt đầu rét, người cần chăm lo sức khoẻ cho các cụ già ? Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? - nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà ? Ai đã gỡ bí giúp bé? - bố ? Hà đã tặng ông bà món quà gì? - … chùm điểm 10 ? Món quà Hà có ông bà thích không? - Đó là món quà ông bà thích ? Bé Hà truyện là cô bé nào? - … nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà ? Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức “ ngày ông bà”? - vì Hà yêu ông bà… 4/ Luyện đọc lại: Lop2.net (2) - Thi đọc phân vai toàn câu chuyện - Nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố: - Nêu nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét học Thứ tư ngày tháng 11 năm 2006 Tập đọc Bưu thiếp I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, Hiểu nội dung hai bưu thiếp, tác dụng bưu thiếp, cách ghi phong bì thư - HS quan tâm, kính yêu ông bà II Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS mang theo bưu thiếp, phong bì thư III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: Đọc và trả lời câu hỏi bài: Sáng kiến bé Hà 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:- GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - HS tiếp nối đọc câu + Luyện phát âm - HS yếu đọc: bưu thiếp, năm mới… - Đọc bưu thiếp và phần đề ngoài - HS đọc nối tiếp + Chú ý số câu Người gửi: // Trần Trung Nghĩa // Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận // + đọc chú giải từ: Bưu thiếp + GV giới thiệu số bưu thiếp - Đọc nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu bài: ? Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? - Của cháu gửi cho ông bà ? Gửi để làm gì? - Chúc mừng ông bà nhân dịp năm ? Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ai? - Ông bà gửi cho cháu ? Gửi để làm gì? - để báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu ? Bưu thiếp dùng để làm gì? - Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức - Thực hành - HS viết bưu thiếp chúc thọ mừng sinh nhật ông bà + Chú ý: Chúc thọ ông bà cùng nghĩa với sinh nhật ông bà cxhir nói chúc thọ ông bà đã già ( thường là trên 70 tuổi) Cần viết bưu thiếp ngắn gọn Lop2.net (3) Khi viết phong bì thư, phải ghi rõ địa người nhận để bưu điện chuyển thư đến tay người nhận EM cần ghi địa người gửi để người nhận biết gửi thư cho mình… + HS viết bưu thiếp và phong bì thư + Nhiều HS tiếp nối đọc bài - Nhận xét 3/ Củng cố: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS thực hành viết bưu thiếp cần thiết Thứ năm ngày tháng 11 năm 2006 Tập đọc Thương ông I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - §ọc trơn, hiểu nội dung bài, học thuộc khổ thơ - HS kính yêu ông bà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: Đọc bưu thiép chúc thọ mừng ông , bà nhân ngày sinh nhật; đọc phong bì ghi địa ông bà 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: Sử dụng tranh minh hoạ SGK b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài thơ - đọc câu thơ - HS đọc nối tiếp + Luyện phát âm: - HS yếu đọc: lon ton, bước lên, thủ thỉ - Đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc nối tiếp + Chú ý nhấn giọng số từ Không đau! // Không đau! // Duf đau đến đâu Khỏi // + Đọc các từ ngữ chú giải - Đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu bài: ? Chân ông đau nào? - Ông bị đau, sưng tấy, phải chống gậy ? Bé Việt đã làm gì để giúp và - Đỡ ông lên thềm, bày cho ông câu thần an ủi ông? Chú, biếu ông cái kẹo Lop2.net (4) ? Tìm câu thơ cho thấy nhờ bé - Ông đọc câu thần chú: Không đau… Việt ông quên đau? Và ông gật đầu: - Khỏi tài nhỉ! d) Học thuộc lòng: - HS nhẩm dọc thuộc lòng ít khổ thơ mà em thích - Nhièu HS nối tiếp thi đọc trước lớp - Nhận xét cho điểm 3/ Củng cố: - Nhận xét tiết học - VN tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Lop2.net (5)