Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 5 -Vaøi HS -GV nhaän xeùt.. -HS nhaéc laïi.[r]
(1)TUAÀN: …………… Thứ ……………………, ngày ………… tháng …………… năm ……………… Môn: Toán Bài 40: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I Muïc ñích, yeâu caàu: -Giúp HS bước đầu thấy số bất kì trừ với có kết là chính số đó -Biết thực hành phép tính trừ trường hợp này -Nhìn tranh, tập nói đề toán và biểu thị phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy học: -Tranh saùch -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi -Vaøi HS -GV nhaän xeùt -Lớp nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu phép trừ số nhau:(Tranh sách ) +1 – = 0: Laáy boâng hoa, taëng cho baïn keá beân boâng hoa Hoûi coâ coøn laïi maáy boâng hoa? -HS neâu pheùp tính 1-1= -GV ghi baûng -Đọc +3 – = 0: Xem tranh: Nêu đề toán? (Có vịt lồng, chạy vòt Hoûi loàng coøn maáy vòt?) -HS nêu bài toán -Bài toán này có thể thực phép tính gì? Lập phép tính? -HS neâu pheùp tính: – = -GV ghi baûng -Đọc +Cho HS nhaän bieát vaø giuùp HS nhaän xeùt: – = 0, maø – cuõng baèng 0: hai số giống trừ thì cho ta kết -HS nhaéc laïi b/ Giới thiệu phép trừ “một số trừ 0” +4 – = 4: Lấy chấm tròn, không bớt chấm tròn náo Hỏi còn lại chaám troøn? -HS neâu pheùp tính: – = -GV ghi baûng -Đọc +5 – = 5: Tương tự trên, rút ra: – = -GV ghi baûng +Cho HS nhaän bieát vaø giuùp HS nhaän xeùt: – = 4, maø – cuõng baèng 5: Lấy số trừ thì kết chính số đó -HS nhaéc laïi c/ Một số phép tính tương tự: Cho HS laøm: – 0, – 0, – 0, - -HS đọc kết THỰC HAØNH: Baøi 1: Tính -Neâu yeâu caàu baøi? Baøi 2: Tính -Neâu yeâu caàu baøi? -Dựa vào bài vừa họcđể ghi kết -Dựa vào quy tắc để ghi kết quả, chơi chuyền làm nhanh các tổ Baøi 3: Soá -Neâu yeâu caàu baøi? Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Neâu yeâu caàu baøi? -Ñieàn soá vaøo oâ troáng -Nêu bài toán, viết phép tính IV Củng cố, dặn dò: -Về nhàhọc ôn bài, xem bài Lop1.net (2) Lop1.net (3)