Môn: TLV LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I_ Mục đích yêu cầu - Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn , xây dựng hoàn chỉnh các doạn văn của một câu chuyện II _ Đồ dùng [r]
(1)TUẦN Tiết Thứ hai, ngày tháng năm Môn: SHĐT Tiết Môn: TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Mục đích yêu cầu : - Đọc rành mạch, trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ - Đọc diễn cảm: giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào, ước mơ anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước - Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước - Trả lời các câu hỏi SGK II chuẩn bị: - GV : Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : hát Hát Bài cũ - Gọi HS lên bảng - học sinh trả lời - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề - GV giới thiệu chủ điểm: Ước mơ là quyền …vẽ cảnh anh đội đứng gác đêm người, giúp cho người hình dung tương lai trăng trung thu Anh suy nghĩ và ước mơ và luôn có ý thức vươn lên sống đất nước tươi đẹp, tương lai tốt đẹp cho trẻ - GV treo tranh minh hoạ em H: Bức tranh vẽ cảnh gì?giới thiệu bài, ghi đề bài - Lắng nghe và nhắc lại đề bài HĐ1: Luyện đọc + Gọi HS đọc bài –Yêu cầu lớp mở SGK theo dõi + HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo đọc thầm SGK +Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn + Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc ( đoạn) thầm theo +Lượt1: GV theo dõi, sửa lỗi phát âm choHS +HS phát âm sai - đọc lại +Lượt : HD ngắt nghỉ đúng giọng cho HS câu + HS đọc ngắt đúng giọng văn dài: Đêm /anh đứng gác trại Trăng ngàn và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu / và nghĩ tới các em +Lượt 3: Giúp HS hiểu các từ ngữ và khó + Cả lớp đọc thầm phần chú giải SGK phần giải nghĩa tư: trại, trăng ngàn, gió núi - HS đọc theo nhĩm - Gọi HS đọc bài + em đọc, lớp theo dõi + Lắng nghe - GV đọc diễn cảm bài -Anh đứng gác trại đêm trung thu độc lập đầu tiên HĐ2: Tìm hiểu bài Lop1.net (2) + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn 1:” Từ đầu… các em” ?: Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? Giảng: “trung thu độc lập” ?: Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - HS nêu : -Trăng đẹp, vẻ đẹp núi sông tự do, độc lập: -Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quí ; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng… - 2-3 em trả lời, mời bạn nhận xét + 1-2 em nhắc lại ?: Đoạn1 nói lên điều gì? - Thực đọc thầm và trả lời câu hỏi Ý1: Cảnh đẹp đêm trăng trung thu độc lập + Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống đầu tiên làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ + Đoạn 2:” Tiếp … vui tươi” vàng phấp phới bay trên tàu ?: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước lớn; ống khói, nhà máy chi chít, cao thẳm rải đêm trăng tương lai sao? Vẻ đẹp đó có gì khác so trên đồng lúa bát ngát nông trường với đêm trăng trung thu độc lập? to lớn, vui tươi + Giáo viên chốt: +HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên Giảng: “ nông trường” H: Đoạn nói lên điều gì? Ý2: Ước mơ anh chiến sĩ sống tươi đẹp -Những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đã tươi lai trở thành thực: nhà máy, thuỷ điện, + Đoạn 3:” Còn lại” tàu lớn…những điều vượt quá ước mơ ?: Cuộc sống có gì giống với mong anh: giàn khoan dầu khí, xa lộ ước anh chiến sĩ năm xưa? lớn nối liền các nước, khu phố đại mọc lên, máy vi tính, cầu truyền hình, vũ trụ … ?: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển - HS phát biểu theo hiểu biết nào? GV chốt: *Mơ ước nước ta có công nghiệp phát triển ngang tầm giới *Mơ ước nước ta không còn nghèo khổ ?: Đoạn này nói gì? + 2-3 em trả lời, mời bạn nhận xét Ý 3: Niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước +1-2 em nhắc lại ?: Bài văn nói lên điều gì? * GV chốt: Tình thương yêu các em nhỏ và mơ ước anh + 3HS thực đọc theo đoạn, lớp nhận xét chiến sĩ, tương lai các em, đất nước và tìm giọng đọc hay đêm trung thu độc lập đầu tiên HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc bài Cả lớp theo dõi để tìm gịọng + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp em đọc - GV đưa bảng phụ Hướng dẫn HS luyện đọc diễn + cặp HS xung phong đọc Lop1.net (3) cảm đoạn văn đã viết sẵn + Lớp nhận xét - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS đọc và nêu - Gọi cặp đọc diễn cảm + Lắng nghe - Nhận xét và ghi điểm cho HS - Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS 4.Củng cố: Gọi HS đọc bài, nêu đại ý - Nhận xét tiết học, liên hệ 5.Dặn dò : -Về nhà học bài Chuẩn bị :” Ở vương quốc tương lai” Tiết Môn: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ II Chuẩn bị : Gv và HS xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Bài cũ: Sửa bài tập: 48 600 65102 80000 941302 -Theo dõi, lắng nghe - 9455 -13859 - 48765 - 298764 * Nhận xét, ghi điểm cho học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : Củng cố phép cộng, phép trừ H: Nêu cách thực phép cộng và cách thử lại? H: Nêu cách thực phép trừ và cách thử lại? H: Nêu cách tìm số hạng và số bị trừ chưa biết? * Chốt và yêu cầu HS thực hành làm BT HĐ 2: Thực hành làm bài tập: Bài 1, : Tính và thử lại: (HD mẫu) Bài : Tìm x: Bài : HD giải Bài : HD - Cho HS nêu số lớn có chữ số và số bé có chữ số 4.Củng cố : - Gọi HS nhắc lại cách cộng, trừ và thử lại - Giáo viên nhận xét tiết học -2-3 em nhắc lại đề - Vài em trình bày -2-3 em nhắc lại - HS thực bài làm - Theo dõi và nêu ý kiến nhận xét -HS làm phiếu, em lên bảng sửa - HĐ nhóm, trình bày - NX - HS thảo luận nhóm đôi, nêu NX Lop1.net (4) Dặn dò : Xem lại bài, làm bài VBT ûnhà, chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ” Tiết Môn: ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I Mục tiêu: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích việc tiết kiệm tiền - HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,…trong sinh hoạt hàng ngày II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi tình - HS: Bìa mặt xanh, đỏ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Gọi em trả lời câu hỏi: - học sinh lên bảng - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề bài - Lắng nghe, nhắc lại HĐ 1: Tìm hiểu thông tin - Gọi em đọc thông tin sách -1 em đọc thông tin sách Lớp đọc thầm - GV tổ chức cho HS Thảo luận theo nhóm tìm hiểu các thông tin SGK - Thực thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày ?: Em nghĩ gì xem tranh và đọc các thông tin trên? -Em thấy người Nhật và người Mỹ tiết kiệm, còn Việt Nam chúng ta thực thực hành tiết kiệm chống lãng phí ?: Theo em có phải nghèo nên tiết kiệm không? -Không phải, vì Mỹ và Nhật là các nước giàu mạnh mà họ tiết kiệm Họ tiết kiệm là thói quen và tiết kiệm có nhiều vốn để giàu có - Tổng hợp các ý kiến HS , và kết luận: - Theo dõi, lắng nghe Tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu người văn minh, xã hội văn minh HĐ2: Làm bài tập Bài tập 1: Bày tỏ ý kiến - em đọc yêu cầu - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - GV nêu ý kiến bài tập - Lắng nghe - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu đã qui ước bài - Yêu cầu HS giải thích lí - Cho HS thảo luận chung lớp - Các nhóm thảo luận, thống ý kiến tán thành, không tán thành phân vân 1- Tiết kiệm tiền là keo kiệt, bủn xỉn Lop1.net (5) 2- Tiết kiệm tiền la øăn tiêu dè sẻn câu 3- Tiết kiệm tiền là sử dụng tiền cách hợp - HS giơ bìa màu đỏ: tán thành ; bìa màu lí, có hiệu xanh: không tán thành ; 4- Tiết kiệm tiền vừa ích nước, vừa lợi nhà bìa vàng : phân vân 5- Giữ gìn đồ đạc là tiết kiệm 6- Cất giữ tiền của, không chi tiêu là tiết kiệm - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác nhận xét bổ sung Chốt lời giải đúng : ý 1,2,6 là không đúng - Các nhóm bày tỏ ý kiến nhóm mình, - GV tổng kết tuyên dương nhóm trả lời đúng nhóm khác bổ sung Bài tập 2: - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu - Phát phiếu BT cho HS làm - Thực hoàn thành BT Việc làm tiết kiệm Việc làm chưa tiết kiệm - Trình bày kết bài làm Tiêu tiền hợp lí Mua quà ăn vặt Không mua Thích dùng đồ sắm lung tung.…… mới, bỏ đồ cũ … - …………………………… ………………………………… - Lắng nghe -.Kết luận: - Những việc tiết kiệm là việc nên làm, còn việc không tiết kiệm, gây lãng phí chúng ta không nên làm - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - Vài em nêu ghi nhớ Củng cố: - Nhận xét tiết học.liên hệ - Lắng nghe Dặn dò: - Về thực hành theo bài học - HS lắng nghe, ghi nhận Tiết Môn: CHÍNH TẢ GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục đích yêu cầu: - Nhớ – viết chính xác, đẹp đoạn từ “Nghe lời Cáo dụ thiệt …đến làm gì ”trong truyện thơ Gà trống và Cáo - Làm đúng BT phân biệt tiếng bắt đầu tr/ ch có vần ươn / ương, các từ hợp với nghĩa đã cho II.Chuẩn bị: - GV: Bài tập 2b viết sẵn lên bảng phụ - HS: Bài tập 2b vào III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học Ổn định: Nề nếp Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết : em thực -GV nhận xét, cho điểm Lop1.net (6) Bài : Giới thiệu bài - Ghi đề bài * Hoạt động1 : Hướng dẫn nghe – viết - Gọi HS đọc bài thơ ?: Gà tung tin gì cáo bài học? - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và lluyện viết: Phách bay khoái chí Quắp đuôi phường gian dối… Co cẳng - GV đọc các từ khó vừa tìm - GV đọc bài viết , hướng dẫn HS cách trình bày bài viết - Gọi HS đọc thuộc bài thơ - Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài vào - Đọc cho HS soát lỗi, sửa lỗi(2 lần) - GV thu bài em chấm và nhận xét cụ thể, sửa lỗi cho HS * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: (b) Gọi em đọc yêu cầu và nội dung b - Tổ chức cho nhóm thi điền từ trên bảng - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả - Nhận xét, chữa bài cho HS theo đáp án: Bài2b: bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên,cường tráng Bài 3(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận theo cặp đôi và tìm từ - Lắng nghe HS đọc , lớp theo dõi ( Gà tung tin có cặp chó săn chạy tới để đưa tin mừng Cáo ta sợchó ăn thịt vội chạy để lộ chân tướng) - Từng cá nhân nêu - Luyện viết vào nháp, em lên bảng viết - Lắng nghe - Thực đọc thuộc (4-5) em - Nhớ và viết bài vào - Nghe, soát lỗi và sửa lỗi - Nộp bài lên bàn (5 em) - Tự sửa lỗi vào - em đọc yêu cầu , lớp theo dõi - Trong nhóm tiếp sức điền chữ - Cử đại diện đọc đoạn văn - Theo dõi, lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi - em ngồi gần cùng thảo luận để tìm từ Lời giải: a) ý chí, trí tuệ b) vươn lên, tưởng tượng - Nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - Theo dõi - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng - 4.củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe và ghi nhận - Cho HS xem viết đẹp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập 2a Lop1.net (7) Thứ ba, ngày tháng năm Môn: LTVC CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Mục đích yêu cầu: - Hiểu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng viết đúng số tên người, tên địa lí Việt Nam ( BT1,2,tìm và viết đúng vài tên riêng VN(BT3) - HS khá giỏi làm đầy đủ BT3 II Chuẩn bị: - GV: Bản đồ hành chính địa phương Giấy khổ to và bút Phiếu kẻ sẵn hai cột: tên người, tên địa phương - HS: Xem trước bài III Hoạt động dạy - Học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học Ổn định: Nề nếp Bài cũ: Gọi HS lên bảng: HS lên bảng -GV nhận xét, cho điểm Bài : Giới thiệu bài - Ghi đề bài - Lắng nghe, nhắc lại đề bài * Hoạt động 1:Nhận xét rút ghi nhớ - GV viết sẵn ví dụ lên bảng lớp, yêu cầu - em đọc, lớp theo dõi đọc thầm HS đọc ví dụ - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét cách - Quan sát và thảo luận theo cặp đôi, nhận xét cách viết viết ?: Hãy nhận xét cách viết tên riêng -Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó ?: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam ta - 2-3 HS đọc to trước lớp Cả lớp theo dõi đọc cần phải viết nào? thầm - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK - Thực thảo luận theo nhóm bàn điền kết trên Trang 68 phiếu - Phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu HS thảo luận theo bàn * Hãy viết tên người, tên địa lí Việt - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Nam vào bảng - Tên người Việt Nam thường gồm: họ, tên đệm( tên - Gọi các nhóm trình bày kết nhóm lót), tên riêng Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu tiếng là phận tên người mình H: Tên người Việt Nam thường gồm thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì? -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp theo dõi Hoạt động 2: Luyện tập - Mỗi HS tự làm vào vở, em lên bảng làm bài Bài 1,bài 2: : - Nhận xét bài làm bạn Gọi HS đọc yêu cầu - Lắng nghe - Yêu cầu HS tự làm vào vở, gọi em lên bảng viết - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS nhận xét trên bảng - Làm việc theo nhóm - GV nhận xét, sửa bài và dặn HS nhớ viết Tiết Lop1.net (8) hoa viết địa Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm trên đồ - Treo đồ hành chính địa phương - HS tự tìm nhóm và ghi vào phiếu thành cột Gọi HS lên đọc và tìm các quận, huyện, thị avàb xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành phố mình - Nhận xét tuyên dương nhóm có hiểu biết địa phương mình Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập và chuẩn bị đồ địa lí Việt Nam Tiết Môn: TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I Mục Tiêu: - Nhận biết biểu thức có chứa chữ, giá trị biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức theo các giá trị chữ II Chuẩn bị: - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ băng giấy III Hoạt động dạy – Học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học Ổn định: Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe, nhắc lại Hoạt động 1:Giới thiệu biểu thức có chứa hai - em đọc bài toán: chữ -Treo bài toán -yêu cầu HS đọc bài toán 1( phần - Lắng nghe ví dụ) HD SGK - GV giới thiệu: a+b gọi là biểu thức có chứa - Nếu a=3 và b=2 thì a+ b = 3+2 = hai chữ ?: Nếu a = và b = thì a+b bao nhiêu? G: Ta nói là giá trị số biểu thức a+ b - Tìm giá trị biểu thức a+b trường - Làm tương tự với a= và b = 0, a= và b = hợp ?: Khi biết giá trị cụ thể a và b, muốn tính - Ta thay các số vào chữ a và b thực tính giá trị biểu thức a+ b ta làm nào? giá trị biểu thức Kết luận: Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị số biểu thức a+ b - Vài em nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập - em đọc yêu cầu bài tập Bài 1, bài 2(a,b): Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào Lop1.net (9) - Yêu cầu vài em lên bảng thực làm bài, - Nhận xét bài làm trên bảng lớp làm bài vào Bài 3( hai côt): GV treo bảng số phần bài - HS làm vào phiếu HT - Lắng nghe và tự sửa bài tập SGK, gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu nội dung các dòng trên bảng Bài : HD và yêu cầu HS nhà làm Củng cố – Dặn dò: - GV yêu cầu HS lấy ví dụ giá trị biểu - Vài em lấy ví dụ thức có chứa hai chữ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà làm bài 4/ SGK – Chuẩn bị bài sau - Ghi nhận Tiết Môn: KHOA HỌC PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I Mục tiêu : + Nêu cách phòng bệnh béo phì: Ăn uống điều độ, hpợ lí, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT II Chuẩn bị : + GV : Tranh minh họa Phiếu học tập + HS : Xem trước nội dung bài III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Ổn định : Bài cũ : “ Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng.” 3.Bài mới:- Giới thiệu bài- Ghi đề HĐ1 : Tìm hiểu bệnh béo phì Mục tiêu: - Nhận dạng béo phì trẻ em - Nêu tác hại bệnh béo phì - Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm Phát phiếu học tập - Dựa vào nội dung SGK để hoàn thành bài tập Dấu hiệu nào không phải là bệnh béo phì: a- Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm b- Mặt với hai má phúng phính c- Cân nặng trên 20% trên số cân trung bình so với với chiều cao và tuổi bé d- Bị hụt gắng sức Người béo phì thường thoải mái sống: (Chọn ý đúng ) a) Khó chịu mùa hè b) Hay có cảm giác mệt mỏi chung toàn thân Hoạt động học sinh -3Hs trả lời - Lắng nghe và nhắc lại +Thảo luận nhóm bàn +Thực quan sát tranh SGK và trình bày các +Dấu hiệu bệnh béo phì và tác hại bệnh béo phì Thư kí ghi lại kết thảo luận 10 Lop1.net (10) c) Hay nhức đầu buồn tê hai chân d) Tất ý trên đúng Người béo phì thường giảm hiệu suất lao động và nhanh nhẹn sinh hoạt: (Chọn ý đúng ) a) Chậm chạp b) Ngại vận động c) Chóng mệt mỏi lao động d) Tất ý trên đúng Người bị béo phì có nguy bị: (Chọn ý đúng ) - Các nhóm cử đại diện trình bày các a) Bệnh tim mạch nội dung b) Huyết áp cao Các nhóm khác theo dõi và nhận xét, c) Bệnh tiểu đường bổ sung cho hoàn chỉnh d) Bị sỏi mật - em nhắc lại lời giải đúng e) Tất các bệnh trên đúng - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp, các Hs khác nhận xét và bổ sung ý kiến GV chốt: Câu 1: b, Câu 2: d, Câu 3: d, Câu 4: e - HS nêu yêu cầu hoạt động HĐ2 : Tìm hiểu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - Gv đưa các câu hỏi và yêu cầu Hs đọc Yêu cầu Hs suy - Lần lượt trình bày, mời nghĩ trả lời dựa vào tranh và nội dung SGK bạn nhận xét, bổ sung ?: Nêu nguyên nhân gây bệnh béo phì? ?: Nêu cách đề phòng bệnh béo phì? Kết luận: - Nhắc lại nguyên nhân và cách đề Nguyên nhân:- Do ăn quá nhiều, hoạt động quá ít nên phòng mỡ thể bị tích tụ ngày càng nhiều gây béo phì Cách đề phòng: -Aên uống hợp lí, rèn luyện thói quen -2 em đọc ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập thể dục thể thao 4.Củng cố : - Lắng nghe, ghi nhận - Gọi HS đọc phần kết luận - Giáo viên nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục Dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị bài Tiết Môn: KĨ THUẬT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2) I Mục tiêu: 11 Lop1.net (11) - Củng cố cho Hs các kiến thức cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - HS thực hành thành thạo gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Có ý thức rèn luyện kĩ gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Các em biết quý trọng sản phẩm chính tay mình làm II Đồ dùng dạy – học: GV: Mẫu vật Hs : Vật dụng và dụng cụ thực hành III Các hoạt động dạy – học : Ổn định: Chuyển tiết Bài cũ: - Yêu cầu HS nêu lại các bước thực gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs Giới thiệu bài, ghi đề - Lắng nghe và nhắc lại HĐ3 : Thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình và thực các thao - Nhắc lại quy trình thực khâu mũi tác gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải đột mau mũi khâu đột thưa - GV nhận xét và củng cố thêm kĩ thuật cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - HS nhắc lại điểm cần lưu ý thực khâu mũi đột mau theo ba bước sau: + Gấp mép vải theo đường dấu -Từng cá nhân thực hành trên vải + Khâu lược đường gấp mép vải - Cả lớp thực + Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột .HĐ4 : Đánh giá kết học tập học sinh - GV kiểm tra các sản phẩm - Từng HS trưng bày sản phẩm mình - Yêu cầu các HS thực hành xong trước trưng bày sản đã hoàn thành phẩm - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá kết làm việc - Theo dõi,lắng nghe lẫn -GV hướng dẫn Hs đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí+ - Thực đánh giá sản phẩm Đường gấp mép thẳng,đúng kĩ thuật (đánh giá nhóm) theo các tiêu chí + Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường GV đưa vạch dấu + Đường khâu tương đối thẳng, không bị dúm -HS tự đánh giá sản phẩm mình + Các mũi khâu tương đối , không bị dúm - Quan sát, theo dõi, thực đánh giá + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - HS tự đánh giá các sản phẩm trưng bày theo tiêu chuẩn 12 Lop1.net (12) trên - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Củng cố: - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học , cho HS xem sản phẩm đẹp Tiết Môn: KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I-Mục tiêu: - Dựa vào lời kể Gv và các tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Hiểu nội dung vả ý nghĩa chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người II-Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đoạn theo câu chuyện - Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi - Giấy khổ lớn và bút III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độïng học 1-Oån định : hát 2- Kiểm tra Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện lòng tự trọng -3 em lên kể nối tiếp mà em đã nghe đọc Gọi Hs nhận xét lời kể bạn Nhận xét cho điểm Bài mới: GTB - Ghi đè bài -Nhắc lại đề nối tiếp * Hoạt động : GV kể chuyện - Hs quan sát tranh, thử đoán xem câu chuyện kể -Nhắc lại ai?.Nội dung truyện là gì? -Câu chuyện kể cô gái tên Ngàn bị mù.Cô cùng các bạn cầu ước điều gì đó thiêng liêng -Theo dõi,lắng nghe và cao đẹp -Gv kể lần theo sgk:giọng chậm,nhẹ nhàng.Lời cô bé chuyện:tò mò ,hồn nhiên.Lời chị Ngàn hiền hậu,dịu dàng -GV kể lần theo tranh,kết hợp với phần lời -Quan sát, theo dõi tranh *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể chuyện a) -Kể nhóm:4 nhóm ,mỗi nhóm kể -4 nhóm thảo luậnkể theo nội dung gv phân nội dung tranh công,đảm bảo yêu cầu tất hs tham gia,nhận xét ,bổ sung b)Kể trước lớp -4hs tiếp nối kể theo nội dung tranh -Tổ chức cho hs thi kể trước lớp -Gọi hs nhận xét bạn kể -Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu 13 Lop1.net (13) -Nhận xét cho điểm hs -Tổ chức cho hs thi kể toàn truyện -Nhận xét và cho điểm hs c)Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi -Các nhóm trình bày – nhận xét – bổ sung +Cô gái mù chuyện cầu nguyện cho bác hàng xóm khỏi bệnh +Hành động cô gái cho thấy cô là người nhân hậu… nhân ái bao la +Mấy năm sau ….chị có gia đình hạnh phúc +Có lẽ trời phật rũ lòng thương…mái nhà chị lúc nào đầy ắp tiếng cười trẻ thơ -Nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay 4/Củng cố dặn dò -H: Qua câu chuyện ,em hiểu gì? -3 hs tham gia thi kể -Hoạt động nhóm -Tìmhiểu,trảlời -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại truyện cho người thân nghe Tiết Thứ tư, ngày tháng năm Môn: TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I.Mục tiêu : - Đọc rành mạch đoạn,bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em II.Chuẩn bị: - Gv : Tranh SGK phóng to, băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định : Bài cũ :” Trung thu độc lập” Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề - Lắng nghe và nhắc lại đề HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc bài trước lớp - HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo khổ - Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm thơ đến hết bài theo - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS - Sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa - Cả lớp đọc thầm phần chú giải SGK 14 Lop1.net (14) SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm: - Yêu cầu HS đọc lần thứ GV theo dõi phát thêm lỗi sai sửa cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi các cặp đọc - Gọi – HS đọc bài - GV nhận xét, tuyên dương - GV đọc diễn cảm bài HĐ2: Tìm hiểu nội dung: * Gọi em đọc màn 1: Trong công xưởng xanh ?: Tin-tin và Mi-mi đến đâu và gặp ai? - Lắng nghe - Nối tiếp đọc lần -Thực đọc (3cặp), lớp theo dõi, nhận xét 1-2 em đọc, lớp theo dõi - Theo dõi, lắng nghe - Thực đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi …Hai bạn nhỏ đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với bạn nhỏ đời ?: Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương …Vì người sống Vương quốc này Lai? chưa đời, chưa sinh giới chúng ta Vì các bạn nhỏ chưa đời sống Vương quốc Tương Lai ôm hoài bão, ước mơ nào đời, các bạn làm nhiều điều kì lạ chưa có trên trái đất ? Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế * Các em sáng chế ra: gì? (Cho HS quan sát tranh) - Vật làm cho người hạnh phúc - Ba mươi vị thuốc trường sinh - Một cái máy biết bay trên không chim - Một cái máy biết dò tìm kho báu còn giấu trên mặt trăng ? Các phát minh thể ước mơ gì - Các phát minh thể ước mơ của người? người: sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ * Gọi em đọc :Màn 2: “Trong khu vườn kì em đọc, lớp đọc thầm diệu” ? Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy * Chùm nho to Tin-tin tưởng đó là khu vườn kì diệu có gì khác thường? chùm lê, phải lên: “Chùm lê đẹp quá!” Những táo đỏ to Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ Những dưa to Tin-tin tưởng nhầm đó là bí đỏ ? Em thích gì Vương quốc Tương Lai? * Con người ngày đã trinh phục vũ trụ, lên tới mặt trăng; tạo điều kì diệu; cải tạo giống đời thứ hoa to H: Nêu ý nghĩa câu chuyện? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm thời xưa - Yêu cầu HS đọc theo vai - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp * Nhóm 10 em đọc theo vai 15 Lop1.net (15) - GV theo dõi, uốn nắn + Một số HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét và tuyên dương 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài và nhắc ý - HS đọc, lớp theo dõi - HS tự nêu nghĩa - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhận 5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị - Nghe và ghi bài bài:” Tiếp theo”, Tiết Môn: MĨ THUẬT Bài: ( Giáo viên chuyên trách soạn – giảng) Tiết Môn: TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I Mục tiêu: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ sẵn bảng số có nội dung sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: em lên bảng làm, hs lớp theo dõi , _Gọi hs lên bảng sửa bài tập tính giá trị biểu thức: a nhận xét x b,a:b,b+a.Với a=12; b=3 3.Bài mới: Gtb - ghi đề bài - Lắng nghe *Hoạt động 1: Giới thiệu tính chất giao hoán phép - đọc bảng số nối tiếp cộng _GV treo bảng số - hs lên bảng thực _Gv yêu cầu hs thực tính giá trị số biểu thức: a + b và b + a a b a +b b+a 20 30 20+30=50 30+20=50 - Hs suy nghĩ trả lời 350 250 350+250=600 250+350=600 1208 2764 1208+2764=3972 2764+1208=3972 -Nhắc nối tiếp -Hs thảo luận nhóm để đưa qui tắc tính _Hãy so sánh giá trị biểu thức a+b và b+a, với a=20 Các nhóm đại diện trình bày và b=30? Nhóm + Giá trị biểu thức a+b và b+a 50 _Hãy so sánh giá trị biểu thức a+b và b+a Khi a=350;b=250 ? +Giá trị biểu thức a+b và b+a 600 Nhóm _Hãy so sánh gia trị biểu thức a+b và b+a 16 Lop1.net (16) a=1208;b=2764? +Giá trị biểu thức a+b và b+a 3972 Nhóm Vậy giá trị biểu thức a+b luôn ntn so với giá trị biểu thức b+a?( Giá trị biểu thức a+b luôn giá trị biểu thức b+a) Ta có thể viết:a+b=b+a _Em có nhận xét gì các sốù hạng , hai tổng a+b và b+a? Nhắc nối tiếp *Khi đổi chỗ các số hạng tổng a+b thì giá trị Đọc lại công thức và qui tắc tổng này không thay đổi Đọc nối tiếp _GV yêu cầu hs đọc lại kết luận: a+b=b+a *Hoạt động 2: Luyện tập ,thực hành HS làm vào Bài : HD mẫu em lên sửa - NX Bài HS đọc đề và làm vào phiếu, em lên sửa -Đọc đề bài,nêu yêu cầu NX Bài - Làm việc theo nhóm – trình bày - NX – củng cố – dặn dò - Nhắc lại công thức, quy tắc - Dặn hs nhà làm bài tập luyện tập, chuẩn Trả lời theo quy tắc bị bài sau Tiết Môn: TLV LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I_ Mục đích yêu cầu - Dựa trên thông tin nội dung đoạn văn , xây dựng hoàn chỉnh các doạn văn câu chuyện II _ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện ba lưỡi rìu tiết trước - Tranh minh hoạ truyện vào nghề trang 73 sgk - Phiếu ghi ẵn nội dung đoạn, có phần … để hs viết III _Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Ổn định : 2-Kiểm tra : -Gọi em lên bảng ,mỗi em kể tranh - Hs lên bảng thực theo yêu cầu truyện” Ba lưỡi rìu” -Gọi em kể toàn chuyện Nhận xét và cho điểm 3- Bài ; Giới thiệu bài – Ghi đề bài Hoạt đông 1: hướng dẫn làm bài tập Bài : 17 Lop1.net (17) -Gọi hs đọc cốt truyện -Yêu cầu hs đọc thầm và nêu việc chính đoạn Mỗi đoạn là lần xuống hàng GV ghi nhanh lên bảng + Đoạn : Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn + Đoạn : Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giap việc quét dọn chuồng ngựa +Đoạn : Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn + Đoạn : Va-li-a đã trờ thành diễn viên giỏi em mong ước Bài : - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn chưa hoàn chỉnh truyện - Phát phiếu cho nhóm để hàn thành doạn văn -Nhắc hs đọc kĩ cốt truyện đẻ diễn đạt cho hợp lí -Gọi nhóm lên trình bày, đại diện nhóm -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung + chỉnh sửa lỗi dùng từ , câu cho nhóm +Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã hoàn chỉnh Đoạn - Mở đầu :Nô-en năm ,cô bé Va-li-a 11 tuổi bố mẹ đưa xem xiếc -Diễn biến : Chương trĩnh xiếc hôm tiết mục nào hay , Va-li-a thích tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn Co gái phi ngựa thât dũng cảm Cô không nắm cương ngựa mà tay ôm cây đàn măng-đo-lin,tay gảy len âm rộn rã Tiếng đàn cô hấp đẫn lòng người làm _ Kết thúc : Từ đó ,lúc nào kí ức non nớt Va-li-a lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa đánh đàn Đoạn 2: - Mở đầu : hôm ,rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề - Diễn biến : Sáng hôm ,em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc Bác dẫn em đến chuồng ngựa Ở đó có chú ngựa bạch Bác ngựa và bảo “công vệc cháu là chăm sóc chú ngựa bạch Cả lớp đọc thầm Lắng nghe em đọc thành tiếng Thảo luận cặp đôi,tiếp nối trả lời câu hỏi em đọc thành tiếng -Đọc nối tiếp Lắng nghe – theo dõi Hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm trình bày, nhận xét , bổ sung em đọc nối tiếp phần trình bày lớp lắng nghe- nhận xét Mỗi nhóm cử đại diện đọc phần thảo luận Theo dõi , lắng nghe 18 Lop1.net (18) này , cho nó ăn và quét dọn chuồng ngựa cho - Kết thúc : Bác giám đốc gật đầu và bảo em: công việc diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu cháu Cái tháp cao nào bắt đầu xây từ mặt đất lên Đoạn -Mở đầu : Thế là hôm đó ,ngày ngày Va-li-a đến làm việc chuồng ngựa - Diễn biến : Những ngày đầu , Va-li-a bở ngỡ ,có lúc em nãn chí ,nhưng nhớ đến cô diễn viên phi ngựa , em lại thấy phấn chấn lên - Kết thúc : Cuối cùng em quen việc và trởù nên thân thiết với chú ngựa , bạn diễn tương lai em -Đoạn : - Mở đầu : Thế đến ngày Va-li-a trở thành diễn viên thực thụ -Diễn biến : Cứ lần Va-li-a bước sàn diễn ,những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên Chỉ nháy mắt , cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm,rồi tiếng đàn cất lên.Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt khán giả - Kết thúc : Va-li-a kết thúc tiết mục minh với gương mặt rạng rỡ, hạnh phúc Thế là ước mơ thưở nhỏ Va-li-a trở thành thật Củng cố- dặn dò Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà viết lại đoạn văn theo cốt truyện vào nghề, chuẩn bị bài sau Tiết Môn: LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I Mục tiêu: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét người lãnh đạo (Ngô Quyền) + Nguyên nhân trận Bạch Đằng + Những nết chính diễn biến trận Bạch Đằng + Ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc II.Chuẩn bị: - GV: Hình SGK phóng to.Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng Phiếu bài tập - HS: Xem kĩ bài 19 Lop1.net (19) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ổn định: Nề nếp Bài cũ: Gọi HS lên trả lời câu hỏi nội dung bài trước GV nhận xét, cho điểm Bài : Giới thiệu bài - Ghi đề bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn SGK và thảo luận theo cặp nội dung sau: ?: Ngô Quyền quê đâu? Ông là người nào? ?: Nguyên nhân nào có trận chiến trên sông Bạch Đằng? - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chốt ý đúng, ghi bảng: a) Một số nét Ngô Quyền và nguyên nhân có trận Bạch Đằng + Ngô Quyền Quê xã Đường Lâm (thị xã Sơn Tây, Hà Tây) Ông là người có tài nên Dương Đình Nghệ gả gái +Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ, Ngô Quyền đem quân đánh báo thù.Công Tiễn cầu cứu quân Nam Hán.Nam Hán đem quân đánh nước ta b)Diễn biến trận chiến trên sông Bạch Đằng: - Yêu cầu HS đọc đoạn 2” Sang nước ta… hoàn toàn bị thất bại” -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và điền kết trên phiếu ?: Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương nào? ?: Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì? ?: Hãy kể lại trận quân ta đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng? - GV nhận xét , chốt ý đúng, gọi HS nhắc lại c) Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng - GV nêu câu hỏi, yêu cầu cá nhân trả lời ?: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nào nước ta thời giờ? - GV nhận xét, chốt ý đúng * Hoạt động 2: Rút ghi nhớ - Gọi 2-3 HS đọc lại ghi nhớ SGK Hoạt độâng học -2Hs trả lời - Lắng nghe, nhắc lại - Đọc thầm và thực thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung - Lần lượt nhắc lại - HS đọc, lớp đọc thầm - Thực hiên thảo luận theo nhóm bàn , đại diện các nhóm trả lời - Cửa sông Bạch Đằng thuộc tỉnh Quảng Ninh - Quân Ngô Quyền dựa vào lúc thủy triều lên để nhử giặc vào bãi cọc nhọn - Vài HS kể - NX - Mỗi cá nhân tự suy nghĩ và nêu ý kiến - Bạn nhận xét, bổ sung -( Ngô Quyền lên ngôi vua đã kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dàicủa nước ta.) - Theo dõi - HS đọc ghi nhớ SGK 20 Lop1.net (20) 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học bài , chuẩn bị bài sau Tiết Thứ năm, ngày tháng năm Môn: LTVC LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục tiêu : - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam II.Chuẩn bị : - Gv : Một bảnn đồ địa lí Việt Nam, giấy cỡ lớn và bút - HS : Xem trước bài, VBT III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định : 2.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung BT1 và phần VD mẫu - Dưới lớp làm nháp SGK - Yêu cầu HS làm việc nhóm em hoàn thành BT1 - Đổi nháp chấm đ/s theo đáp án theo mẫu nhóm làm trên bảng - Lắng nghe và nhắc lại - GV qui định nhóm nào làm xong trước nộp lên bàn - em đọc, lớp theo dõi, lắng nghe cô và ghi theo thứ tự, sau đó chấm điểm vào phiếu - Thực nhóm em - Thi đua các nhóm cho nhóm - GV tổng hợp xem nhóm nào làm đúng và nhanh - Nhóm nào làm xong trước nộp trước – Tuyên dương trước lớp - GV sửa bài trên bảng, yêu cầu nhóm làm sai sửa - Theo dõi bài Bài 2: - Sửa bài sai - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 GV treo đồ Việt - HS đọc yêu cầu BT2 Nam: a) Đố – tìm và viết đúng tên các tỉnh,thành phố - Mỗi em viết nhanh bảng b) Đố – tìm và viết đúng tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tiếng - Yêu cầu HS làm bảng Giơ bảng kiểm tra - Thực cá nhân lớp Mời bạn nhận xét, bổ sung ý kiến 4.Củng cố : Lớp theo dõi GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài -Theo dõi, lắng nghe - Giáo viên nhận xét tiết học 21 Lop1.net (21)