Bài 2 : Làm miệng Đọc ycầu BT Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được GV nhận xét và sửa sai 2 HS lên bảng Ghi một số câu lên bảng - Bạn Hoa rất chịu khó học hỏi - Bác thợ tài chỉ nhờ học lỏm - [r]
(1)Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết : Từ Và Câu I/ Mục đích yêu cầu – Học sinh bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu – Biết tìm các từ có liên quan đến học hoạt động học tập – Bước đầu biết dùng từ, đặt câu đơn giản II/ Đồ dùng dạy học – Giáo viên : Tranh minh hoạ các vật, các hoạt động SGK Bảng phụ ghi nội dung BT2 2- Học sinh : Vở bài tập III/ Phương pháp dạy học : Phương pháp trực quan, minh hoạ, đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập VBT, SGK GV giới thiệu phân môn : Luyện từ và câu B Dạy bài 1/ Giới thiệu bài : lớp các em đã biết nào là tiếng Bài học học hôm giúp các em biết nào là từ và câu 2/ Hướng dẫn làm tập HS mở SGK (8) Quan sát tranh HS học yêu cầu BT tranh ( 1,2,….8 ) Bài1: Làm miệng ? Đếm xem có bao nhiêu tranh ? 2-3 HS học: nhà, xe đạp, múa, trường, chạy, hoa hồng, cô giáo … Người : Học sinh , cô giáo Vật : Trường, nhà, xe đạp, hoa … ? Đọc tên gọi tranh ? Tên gọi nào người ? Tên gọi nào vật ? ? Đọc tên gọi người, vật, việc Làm miệng theo tổ 1: trường, 2: HS, 3: chạy, cô giáo Yêu cầu làm miệng theo nhóm Lop2.net (2) : hoa hồng, 6: nhà, 7: xe đạp, 8: múa Từng nhóm trình bày N.xét, sửa Bài : Làm miệng HS đọc yêu cầu BT Phát biểu theo nhóm Các nhóm viết nhanh các từ vào phiếu Đại diện nhóm báo cáo ( dán phiếu lên bảng và đọc to kết ) N.xét, sửa sai Tìm các từ : + Chỉ đồ dùng học tập Bút chì, bút mực, bút mầu, thước kẻ, tẩy, cặp + Chỉ hoạt động học sinh Học, đọc, viết, nghe, đếm, tính, đi, đứng, chạy nhanh, ăn, ngủ… + Chỉ tính nét HS Chăm chi, ngoan, đoàn kết, ngây thơ, hồn nhiên, thật thà … => Nhận xét – khen Bài : Làm viết HS đọc yêu cầu BT, đọc câu mẫu tranh Yêu cầu HS Quan sát kỹ tranh để thể nội dung tranh câu Gọi HS đặt câu Nối tiếp nhay đặt câu theo tranh khác với câu mẫu N.xét – sửa sai Tranh : Huệ cùng các bạn dạo chơi công viên Sáng hôm lớp Huệ vao công viên chơi Tranh Thấy nhóm hoa hồng đẹp Huệ cùng các bạn say sưa ngắm GV sửa và ghi lại câu văn hay Huệ say sưa ngắm nhìn nụ hồng nở HS viết vào vỡ câu văn hay Lop2.net (3) 3/ Củng cố – dặn dò - VN: Tên gọi người, các vật, việc gọi là các từ Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc - VN bảng chữ cái gồm chữ cái học : a,ă,ơ,bê, xê, đê, e, ê, - Nhận xét chung tiết học / Tuần Ngày soạn : Tiết : Mở Ngày giảng : rộng vốn từ : Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi I/ Mục đích yêu cầu Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập Rèn khái niệm đặt câu : Đặt câu với từ ngữ tìm được, sếp lại trật tự các câu từ câu để tạo nên câu Làm quen với câu Làm quen tương đối tốt các bài tập II/ Đồ dùng dạy học Giáo viên : 2, tờ giấy to để HS làm BT Học sinh : VBT, SGK III/ Phương pháp dạy học : Phương pháp giảng giải, đàm thoại, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ YC làm BT3 Nhận xét, đáng giá 2, học sinh N.xét B Dạy bài Giới thiệu bài Giờ trước các em đã biết từ và câu Giờ Lắng nghe hôm chúng tư tiếp tục mở rộng vốn từ ngữ Lop2.net (4) học tập và đặt câu Hướng dẫn làm bài tập Bài : Làm miệng HS đọc yêu cầu BT1 Tìm các từ có tiếng học, tiếng tập HS lên bảng Học hành, học tập, học hỏi, học mót, học sinh, học kỳ … Tập đọc, tập viết, tập làm văn, học tập, luyện tâp… ( GV chọn số từ ghi lên bảng ) + Các từ có tiếng học + Các từ có tiếng tập N.xét : Đó là từ ngữ mang nội dung nói học tập học sinh Bài : Làm miệng Đọc ycầu BT Đặt câu với từ vừa tìm GV nhận xét và sửa sai HS lên bảng Ghi số câu lên bảng - Bạn Hoa chịu khó học hỏi - Bác thợ tài nhờ học lỏm - Anh tôi chăm tập luyện nên khoẻ mạnh Bài : Làm miệng HS đọc yêu cầu BT Sắp xếp lại các từ câu đây để tạo thành câu - Giáo viên hướng dẫn chung - Bác Hồ yêu thiếu nhi - Chốt lại câu đúng - Thu là bạn thân lớp em N.xét – sửa sai - Thiếu nhi yêu Bác Hồ => Các từ ngữ đã xếp lại tạo thành Bạn thân em là Thu câu nghĩa không thay đổi Em là bạn thân Thu Bài : Làm viết Đọc yêu cầu Em đặt câu gì vào cuối câu sau Chia lớp làm nhóm Em đặt câu gì vào cuối câu sau ( làm vào bìa ) Em tên gì ? N.xét Em học lớp mấy? ? Vì lại đặt dấu hỏi ?, dấu chấm hỏi Vì đây là câu hỏi Lop2.net (5) Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - VN xem lại bài BT - Nhận xét chung tiết học / Tuần Ngày soạn : Tiết : Từ Ngày giảng : vật : Câu kiểu Ai là gì ? I/ Mục đích yêu cầu Nhận biết các từ vật ( danh từ ) Biết đặt câu theo mẫu : Ai ( cái gì, gì ) là gì ? Làm tốt bài tập theo yêu cầu II/ Đồ dùng dạy học Giáo viên : Tranh minh hoạ các SV SGK Bảng phụ viết nội dung BT2 Học sinh : VBT, SGK III/ Phương pháp dạy học Phương pháp trực quan, đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ Ktra số học sinh làm BT1, VBT N.xét Làm BT Nhận xét bài bạn B Dạy bài Giới thiệu bài Để nhận biết các từ vật 2, học sinh nhắc lại Lop2.net (6) Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì? Giờ hôm học bài … HS đọc yêu cầu BT – Lớp tranh, suy nghĩ, nhẩm miệng Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía Hướng dẫn làm bài tập Bài : Làm miệng Nhận xét – ghi lại các từ đúng => Là các từ SV, người, vật Bài : Làm miệng ( Treo bảng phụ ) Lưu ý : Trong bảng từ đã nêu có SV HS đọc yêu cầu Tìm các từ SV có bảng sau: Các từ SV : Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách … Bài : Làm viết Đọc yêu cầu BT Nêu lại yêu cầu viết mẫu Đọc câu theo mẫu đây Hướng dẫn HS làm Ai ( cái gì, gì ) GV viết vào mô hình số câu đúng Bạn Vàng Thị Dơ => Trò chơi Là gì ? Là HS lớp HS nói thứ : Bố Mơ HS nói : Là trưởng Là nông dân HS nói đúng bạn khác nói nêu Nhận xét trò chơi Củng cố – dặn dò - GV nhắc lại nội dung bài - Về nhà tập đặt câu theo mẫu - Nhận xét học Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết : Từ vật Lop2.net (7) Mở rộng vốn từ: Ngày, tháng, năm I/ Mục đích yêu cầu Mở rộng vốn từ vật Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý II/ Đồ dùng học tập Giáo viên : Bảng lớp kể sẵn bảng phân loại từ SV BT1 BT3 ( VBT ) Học sinh : SGK + VBT III/ Phương pháp dạy học Phương pháp đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động trò Hoạt động thầy 2, học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì ) là gì ? Nhận xét – đánh giá A Kiểm tra bài cũ VD: Bạn Hoa là HS giỏi Bố bạn Bình là công nhân B Dạy bài Giới thiệu bài : Để giúp các em mở rộng vốn từ SV, biết đặt câu, trả lời câu hỏi thời gian, biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý Ghi đầu bài lên HS nhắc lại Hướng dẫn làm BT Bài : Làm miệng ( kẻ sẵn bảng ) Điền từ đúng nội dung vào cột Đọc yêu cầu BT Đọc yêu cầu BT Tìm các từ theo mẫu bảng (mỗi cột từ ) Chỉ người Đồ vật Con vật Cây cối - Gọi học sinh làm miệng theo hình thức tiếp Học sinh sức Cô giáo Lop2.net ghế bàn chim sẻ gà xoài mít (8) Cụ già chó tre Lớp làm BT – Nhận xét bài bạn Bài : Ycầu học sinh đọc yêu cầu Đặt câu hỏi và TL câu hỏi a, Ngày , tháng, năm b, Tuần , ngày tuần M : Bạn sinh năm nào ? Tối sinh năm 1996 Tháng có bao nhiêu tuần (có tuần) HS cắp nhóm thực hành Ycầu hỏi đáp theo nhóm Thi trước lớp số ví dụ câu hỏi Hôm là ngày bao nhiêu ? Tháng ? Một năm có bao nhiêu tháng? Một tháng có bao nhiêu tuần ? Một tuần có bao nhiêu ngày Bạn thích ngày nào tuần? Bài : Ycầu HS đọc yêu cầu ? Đoạn văn có bao nhiêu câu ? Đầu câu viết nào ? Cuối câu có dấu gì => Mỗi câu phải nỏi rõ ý để người đọc người nghe hiểu nội dung - Ngắt đoạn văn sau thành câu viết cho đúng chính tả Có câu Chữ cái đầu câu viết hoa Chữ cuối câu có dấu chấm Lớp làm VBT HS lên bảng – Nxét Trời mưa to – Hoà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vể Củng cố – dăn dò - Biết đặt câu và TL câu hỏi Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý Vn làm BT1, Nhận xét chung Tuần Lop2.net (9) Ngày soạn : Tiết : Ngày giảng : Tên riêng và cách viết tên riêng Câu kiểu là gì ? I/ Mục đích yêu cầu Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật Biết viết hoa tên riêng Rèn luyện kỹ đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? II/ Đồ dùng học tập Giáo viên : 2, tờ giấy khổ to Học sinh : Vở bài tập III/ Phương pháp dạy học Phương pháp vấn đáp, dùng lời Phương pháp luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ 2-3 HS đặt câu hỏi và TL ngày tháng năm, tuần ngày N.xét - đáng giá HS đặt câu hỏi B Dạy bài Giới thiệu bài Để phân biệt các từ SV nói chung với tên riêng SV và biết cách viết hoa tên HS lắng nghe riêng, tiếp tục đặt câu theo mẫu - Ghi đầu bài 2-3 HS nhắc lại Hướng dẫn làm BT Đọc ycầu BT, Lớp chú ý SGK Bài : Cách viết hoa nhóm 1, nhóm khác GV hướng dẫn nào? Các em phải viết rõ cách viết các từ nhóm 1, với các từ nằm ngoài ( nhóm ) Sông ( Sông) Cửu Long Núi (Núi) Ba Vì Lop2.net (10) Thành phố ( Thành phố ) Huế Học sinh ( HS ) Trần Phú Bình => Tên riêng người, sông, núi phải viết HS phát biểu ý kiến hoa N.xét - sửa sai Bài : Đọc yêu cầu BT Hoạt động ( nhóm ) Hãy viết tên bạn lớp, tên dòng sông nhỏ ( Suối, kênh , rạch ) địa phương Nxét - sửa sai - Các nhóm lên viết hình thức tiếp sức Chơi tiếp sức Trình bày trước lớp VD: Tên các bạn Nguyễn Thanh Hoa,Đặng Hùng Minh Tên sông Cửu Long, Sông Mã ? Tên người, tên sông, tên núi viết ntn? Viết hoa chữ cái đầu tiếng Bài : HD Đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? Đọc yêu cầu BT Nhằm giới thiệu điều gì ? Đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? - Lớp làm VBT Để giới thiệu trường em, môn học em yêu thích, làng xóm em HS đọc bài tập mình Trường em là trường tiêut học CVT Em thích môn Âm nhạc <=> Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? Nơi em tiểu khu 14 Củng cố - dặn dò ? Hôm ta học bài gì ? ? Khi viết hoa tên riêng ta phải làm gì ? - Vở làm BT - N.xét chung tiết học./ Tên riêng và cách viết hoa tên riêng Câu kiểu : Ai là gì ? Viết hoa chữ cái đầu tiếng Tuần Ngày soạn : Tiết : Ngày giảng ; Câu kiểu : là gì ? khẳng định phủ định 10 Lop2.net (11) Mở rộng vốn từ : từ ngữ đồ dùng học tập I/ Mục đích yêu cầu Biết đặt câu hỏi cho các phận câu giới thiệu ( Ai, cái gì , gì , là gì ) Biết đặt câu phủ định ( Chú ý: không nói với HS thuật ngữ này Mở rộng vốn từ ngữ đồ dùng học tập II/ Đồ dùng học tập GV : Tranh minh hoạ HS : Vở bài tập, SGK III/ Phương pháp dạy học Phương pháp đàm thoại, dùng lời, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ Đọc cho HS viết Bảng : Sông Đà, Núi Nùng, hồ Than Thở, TP Hồ Chí Minh Chữa bài HS nêu miệng BT N.xét - sửa sai cho HS N.xét chung B Bài Giới thiệu bài Bài hôm tập đặt câu, nói và viết theo số mẫu câu khác HS lắng nghe Hướng dẫn làm BT Bài : Nhóm đối ? Bộ phận nào cần đặt câu hỏi ? HS nêu Ghi bảng câu đúng => Đó là câu hỏi cho các phận câu giới thiệu Bài : CN - suy nghĩ tìm cách nói có nghĩa 11 Lop2.net HS đọc yêu cầu BT1 Đặt câu hỏi cho phận in đậm ( Đọc mẫu ) Em, Lan, Tiếng Việt a, Ai là HS lớp ? b, Ai là HS giỏi lớp ? c, Môn học em yêu thích là gì ? 2-3 HS đọc - Lớp đọc thầm (12) giống với nghĩa các câu cho => N.xét - sửa sai Bài : Nêu yêu cầu => Hdẫn : Qsát kỹ tranh Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi Giáo viên nhận xét Yêu cầu viết vào -> Có vỡ cặp lọ mực bút chì thước kẻ eke compa Giáo viên : Tìm đồ dùng học tập và biết tác dụng đồ dùng đó a, Em không thích nghỉ học đâu Em có thích nghỉ học đâu Em đâu có thích nghỉ học b, Đây không phải là đường đến trường đâu Quan sát tranh Tìm các đồ dùng htập ẩn tranh cho biết đồ vật đó dùng để làm gì ? - Trao đổi viết nháp tên đồ vật, nói tác dụng đỗ vật N.xét - Để viết bài - Để đựng sách vỡ - Để viết - Chữa bài, viết, vẽ - Đo góc, kẻ - Đo, kẻ - Vẽ đường vòng Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Về nhà thực hành nói, viết theo mẫu câu - Nhận xét chung tiết học HS lắng nghe Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết : mở rộng vốn từ : Từ ngữ các môn học Từ hoạt động (59) I/ Mục đích yêu cầu 12 Lop2.net (13) Củng cố vốn từ các môn học và hoạt động người Rèn luyện khái niệm đặt câu với các từ hoạt động Có khái niệm vốn từ hoạt động và đặt câu với các từ đó II/ Đồ dùng học tập Giáo viên : Tranh minh hoạ các hoạt động người ( BT2 -SGK ) Bảng phụ ghi BT4 Học sinh : VBT, SGK III/ Phương pháp dạy học Phương pháp đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ + Đặt câu hỏi cho các phận câu mẫu Ai là gì ? Nxét - Đánh giá HS đặt cau hỏi theo mẫu a, Bé Uyên là HS lớp Môn học em yêu thích là môn Toán B Dạy bài Giới thiệu bài Tiết học hôm để củng cố vốn từ các Hs lắng nghe môn học, các hoạt động cảu người, rèn khả đặt câu với từ hoạt động Hướng dẫn làm bài tập Bài : Gv ghi bảng Môn Tiếng Việt có các phân môn học : Chính tả, TLV, K/c, luyện từ và câu, T.đọc + Tranh : Bạn làm gì ? + Tranh : Bạn làm gì ? 13 Lop2.net Đọc yêu cầu bài Kể tên các môn học L2 Tiếng việt, Toán, đạo đức, TN và XH, TD Nghệ thuật ( gồm âm nhạc, Mĩ thuật thủ công ) Tiếng anh, âm nhạc HS quan sát tranh SGK tìm từ hoạt động người tranh ( ghi bảng ) - Đang đọc ( xem sách ) - Đang viết ( làm ) bài (14) + Tranh : Bạn làm gì ? - Đang nghe nói ( giảng, bảo ) + Tranh : Bạn làm gì ? - Đang nói ( kể ) chuyện ? Từ hoạt động là gì ? (Ghi nhanh từ đúng) T1 : Đọc T3 : Nghe T2 : Viết T4 : Nói => Đọc, viết, nghe, nói là từ hoạt Nghe và nhắc lại động người Bài : Hướng dẫn thi kể chuyện nội dung tranh Đọc yêu cầu BT phải dùng các từ hoạt động mà ta vửa tìm Kể lại nội dung tranh Chữa bài Lớp làm vở, HS lên bảng + Tranh - Bạn gái đọc sách chăm chú - Bạn nhỏ xem sách + Tranh - Bạn Tuấn viết bài - Bạn trai chăm chú làm bài + Tranh - Bạn HS nghe Bố giảng bài - Bạn trai nghe Bố giảng bài + Tranh - Hai bạn gái trò chuyện vui vẻ - Hai bạn HS nói chuyện với Bài : Hướng dẫn : Chọn TN hoạt động ( Đọc yêu cầu BT giống BT2 ) để điền vào chỗ trống cho Chọn từ hoạt động thích hợp thành câu trọn ý vào ô trống đây Lớp làm Bt - HS lên bảng Nxét chữa bài a, Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt b, Cô giảng bài dễ hiểu Nxét - sửa sai c, Cô khuyên chúng em chăm học Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chơi trò chơi : Tìm từ HS lên bảng - Nhận xét chung tiết học / HĐ : HS hoạt động ( múa hát) HS hoán hoạt động đó và đặt câu với hoạt động đó 14 Lop2.net (15) Tuần Ngày soạn : Tiết : Ngày giảng : Từ hoạt động trạng thái ?Dấu phẩy I/ Mục đích yêu cầu Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu Biết lựa chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống bài đồng dao Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm chức vụ câu Mở rộng vốn từ hoạt động, trạng thái II/ Đồ dùng học tập Giáo viên : Bảng lớp viết số câu để trống các từ hoạt động ( RTBC ) Bảng phụ viết BT2 Học sinh : VBT, SGK III/ Phương pháp dạy học Phương pháp đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng điền các từ hoạt động vào chỗ trống câu ( đã viết sẵn ) 15 Lop2.net HS lên bảng Mỗi HS câu : (16) a, Thầy Thái dạy môn Toán Tổ trực nhật quýet lớp b, Cô giáo giảng bài hay Nhận xét bài B Dạy bài Giới thiệu bài Trong bài trước đã học số từ hoạt động Tiết này tiếp tục luyện tập - Ghi đầu bài Đọc đề bài - Mở SGK 67 Hướng dẫn làm bài tập Treo bảng phụ đã viết sẵn câu văn ? Các câu đó nói gì ? ? Tìm từ hoạt động Gạch từ trạng thái, hđộng => Từ : ăn, uống, toả là từ chỏ hoạt động, trạng thái vật Bài : Chọn từ ngoặc đơn hoạt động thích hợp vào chỗ trống => Giơ, đuốc, chạy, nhẹ, luồn là từ hoạt động Bài : Treo bảng phụ đã viết sẵn câu (a) Trong câu có bao nhiêu từ hoạt động người ? Để tách rõ từ cùng trả lời câu hỏi '' làm gì '' câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào ? 16 Lop2.net HS đọc yêu cầu BT Tìm các từ hoạt động, trạng thái loài vật và loài vật câu đã cho Đọc và nói tên các vật, vật câu ( trâu, đàn bò, mặt trời ) HS tìm a, Con trâu ăn cỏ b, Đàn bò uống nước sông c, Mặt trời toả ánh nắng rựcc rỡ Lớp đọc thầm bài đồng dao - N.xét Con mèo, mèo Đuổi theo chuột Giở vuốt nhe nanh Con chuột chạy nhanh Luồn hang luồn hốc Đọc yêu cầu ( Đọc liền câu văn thiếu dấu phẩy không nghỉ ) a, Lớp em học tập tốt, lao động tốt Có từ hoạt động Học tập và lao động Trả lời câu hỏi dùng để làm gì ? - Ta đặt dấu phẩy vào học tập tốt, lao động tốt - Nhận xét Lớp làm câu b, c vào nháp (17) HS lên bảng a, Lớp em học tập tốt, lao động tốt b, Cô giáo chúng em yêu thương quý mến học sinh c, Chúng em luôn kính trọng, biết ơn thầy cô giáo củng cổ - dặn dò - T2 nội dung bài - Về nhà làm BT1,2 tìm thêm từ hạot động, trạng thái loài vật, SV - N.xét chung tiết học / Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết : ôn tập học kỳ I/ Mục đích yêu cầu Ôn các từ SV, hoạt động Biết cách đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? Sử dụng thành thạo dấu chấm câu, dấu phẩy II/ Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn BT HS : VBT, SGK III/ Phương pháp dạy học Phương pháp thảo luận , đàm thoại, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ KT đồ dùng học tập HS Nxét chung B Dạy bài ôn tập Giới thiệu bài 17 Lop2.net (18) Ôn tập HK1 HS nhắc đề Hướng dẫn làm BT Bài : ( Bài 3/70 ) Treo bảng phụ Chỉ người Bạn bè Hùng Đọc yêu cầu, xếp các từ ngoặc đơn vào bảng ( bạn bè, thỏ, chuối, xoài, mèo, xe đạp) HS lên bảng Chỉ đồ vật bàn xe đạp Bài : (Bài 4/70) Thảo luận nhóm Nxét chữa bài Chỉ người Bạn bè - Hùng Cô giáo, bố mẹ, ông, bà, anh, chị, em Bài : ( Bài 2/70 ) Yêu cầu HS tự đặt câu Nhận xét chữa bài HS nối tiếp đặt câu Bài : ( Bài 3/73) Hướng dẫn cách làm Chỉ vật thỏ mèo Chỉ cây cối chuối xoài Tìm thêm từ khác xếp vào bảng trên Các nhóm nêu từ vừa tìm Nhận xét - bổ sung Ghi lên bảng Chỉ đồ vật Bàn - xe đạp Ghế, tủ, bát nồi , sách dép, vở, bút Chỉ vật Thỏ - mèo hổ, sư tử báo, khỉ dê, gà Chỉ cây cối Chuối - xoài Cam, quýt mít, dừa dưa, lê, táo Đọc lại bài Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì ) là gì ? M: Bạn Lan là HS giỏi Chú Nam là nông dân Bố em là Bác sĩ Em trai em là HS L1 Chọn dấu chấm hay dấu chấm phẩy để điền vào ô trống đây 18 Lop2.net (19) Lớp làm BT nằm mơ em chưa kịp tìm thấy Thì Bố Mệ đã gọi dạy sau Mẹ có tìm thấy vật đó không hở Mẹ Nhưng lúc mở tháy Mệ đấy, Mẹ tìm hộ mà Đọc lại câu chuyện sau đã sửa đúng Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà ôn lại các từ ngữ hoạt động, SV để tiết sau kiểm tra - Nhận xét chung tiết học / HS nghe Tuần 10 Ngày soạn : Tiết 10 Ngày giảng : : Mở rộng vốn từ: Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi (82) I/ Mục đích yêu cầu Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ người gia đình, họ hàng Rèn khả sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi Biết cách sử dụng từ gián tiếp II/ Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ, - tờ giấy khỏ to Học sinh : VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ 19 Lop2.net (20) Tìm từ ngữ hoạt động HS lên bảng vật, người bài: Làm việc thật vui ( T16 ) - Từ ngữ vật, người - Từ ngữ hoạt động + Đồng hồ + Báo phút, báo + Gà trống + Gáy vang ò ó o, báo trời sáng + Tu hú + Kêu tu hú, tu hú báo đến mùa vải chín + Chim + Bắt sâu bảo vệ mùa màng + Cành đào + Nở hoa + Bé + Đi học, quýet nhà, nhặt rau B Dạy bài Giới thiệu bài Ghi đầu bài Nhắc lại đầu bài Hướng dẫn bài tập Bài : Yêu cầu lớp GV ghi bảng từ đúng Bài 2: Ghi bảng => BT ta thấy từ người gia đình Bài : + Họ nội là họ bên nào ? Họ ngoại Đọc yêu cầu BT - Đọc thầm truyện : '' Sáng kiến bé Hà '' tìm và viết Tìm và viết nhanh nháp từ người gia đình, họ hàng - HS nêu từ tìm : Bố , Ông, Bà, Con, Mẹ, Cụ già, Cô, Chú, Con cháu, cháu - Đọc CN-ĐT từ người bài - Kể thêm các từ người gia đình, họ hàng - Thảo luận nhóm đôi - Các nhóm nêu từ Lớp nhận xét – Bổ sung Cụ, Ông, Bà, Cha, Mẹ, Chú, Bác, Cô, Dì … Đọc yêu cầu BT : Xếp vào nhóm : họ hàng, nội ngoại, từ người gia đình, họ hàng - Họ nội là người họ hàng bên Bố 20 Lop2.net (21)