- 3 học sinh lên bảng viết kết quả, cả lớp nhận xét, chữa bài: + Các từ chỉ hoạt động: cướp bóng, dẫn bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút bóng, dốc bóng... Trường TH Số I Tịnh Khê.[r]
(1)Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi TUẦN (Từ ngày 11.10 đến 15.10.2010) Thứ hai, ngày 02 tháng10 năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: Tập đọc: - Bước đấu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng ( trả lời các câu hỏi SGK ) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vậ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn bài - HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn “Nhớ lại buổi đầu học” và trả lời câu hỏi bài mà em thích và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Tập đọc a) Phần giới thiệu: b) Luyện dọc: - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài - Đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS tiếp nối đọc câu - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết lớp hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú - Yêu cầu đọc đoạn nhóm giải - Mời 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Luyện đọc theo nhóm - Gọi 2HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả - 3HS thi đọc, lớp nhận xét tuyên dương lời câu hỏi: - Cả lớp đọc ĐT bài + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? (HS yếu) + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm đầu? - Mời em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời + Các bạn chơi đá bóng lòng câu hỏi: đường Lop3.net (2) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? (HS + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe trung bình) máy Bác xe nóng khiến bọn chạy toán loạn + Thái độ các bạn nhỏ nào - em đọc lại đoạn 2, lớp đọc thầm và tai nạn xảy ra? trả lời - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập + Tìm các chi tiết cho biết Quang ân hận vào đầu cụ già khiến cụ loạng mình gây tai nạn? (HS khá) choạng khuỵu xuống + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy + Câu chuyện này muốn nói lên điều gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các em + Quang nấp sau gốc cây lén nhìn điều gì? (GDHS luật ATGT) sang, sợ tái người, cậu vừa chạy theo d) Luyện đọc lại: xích lô vừa mếu máo “Ông …cụ - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc Cháu xin lỗi …!” đúng câu khó đoạn + Không chơi bóng lòng đường - Mời nhóm thi đọc phân vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, HS trả theo suy nghĩ các em nhóm đọc hay *) Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Lắng nghe đọc mẫu + Câu chuyện vốn kể theo lời ? + Ta có thể kể lại đoạn câu chuyện - nhóm lên thi đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn theo lời nhân vật nào? - Hướng dẫn học sinh thực đúng yêu cầu nhóm đọc tốt kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể - Gọi 1HS kể mẫu theo lời nhân vật - Người dẫn chuyện - Từng cặp học sinh tập kể - Kể đoạn 1: Lời Quang, Vũ Long, - Gọi 3HS thi kể Bác lái xe - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Tập kể theo nhập vai nhân - Nhận xét đánh giá tiết học vật - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Tập kể theo cặp - Lần lượt em kể cho lớp nghe đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và quy định chung xã hội - Về nhà tập kể lại nhiều lần Lop3.net (3) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - học sinh lên bảng làm bài 30 : 34 : 20 : - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng /dẫn HS lập bảng nhân 7: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Bất số nào nhân với thì chính số - Lớp học sinh nhắc lại: đó - Giáo viên đưa bìa lên và nêu: - Bất số nào nhân với thì - chấm tròn lấy lần chấm tròn chính nó - lấy lần Viết thành: - Quan sát bìa để nhận xét x 1= đọc là nhân - Thực hành đọc kết chẳng hạn: - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi chấm tròn lấy lần thì bảng chấm tròn (7 x = 7) - Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu - Học sinh lắng nghe để hình thành các hỏi: Có bìa có chấm tròn, công thức cho bảng nhân chấm tròn lấy lần mấy? Ta viết - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để phép nhân nào? nêu : - Gọi vài học sinh nhắc lại - chấm tròn lấy lần 14 + Làm nào để tìm x bao ( x = 14 ) nhiêu ? - Ghi bảng hai công thức trên - Có chấm tròn lấy lần ta 21 - Cho HS tự lập các công thức còn lại chấm tròn - Ta có thể viết x = + + = 21 bảng nhân - Gọi số em nêu miệng kết quả, lớp nhận Vậy x = 21 - Đọc: Bảy nhân ba hai mươi mốt xét - Tương tự học sinh hình thành các công thức còn lại bảng nhân - Cho lớp HTL bảng nhân * Luyện tập: - HS nêu kết Bài 1: Nêu bài tập sách giáo khoa - Cả lớp HTL bảng nhân Lop3.net (4) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi - Học sinh nhẩm miệng - Gọi học sinh nêu miệng kết (HS yếu) - GV cùng lớp theo dõi nhận xét , bổ sung - Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết vào chỗ trống - Lần lượt học sinh nêu miệng kết Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc bài toán (HS trung bình) x = ; x = 14 ; x = 21 - HDHS Tìm hiểu dự kiện bài toán x = 28 ; x = 35 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - em đọc bài toán - Mời học sinh lên giải HS trả lời theo hướng dẫn GV - Cả lớp làm bài vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bốn tuần lễ có số ngày là: Bài : Gọi học sinh đọc bài x = 28 (ngày) - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào Đáp số: 28 ngày - Quan sát và tự làm bài chỗ chấm để có dãy số - Gọi HS đọc dãy số vừa điền - HS đọc bài làm, lớp theo dõi bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Củng cố - Dặn dò: (Sau điền ta có dãy số: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bảng nhân Lop3.net (5) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI - TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I / MUÏC TIEÂU : - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Biết và thực động tác mức đúng Biết cách chơi và chơi đúng luật - Thói quen tập thể dục hàng ngày, đoàn kết phối hợp chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Chuaån bò coøi - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay các khớp (2 phút) Kiểm tra bài cũ : Tập động tác đã học (1 phút) Bài : a Giới thiệu bài : ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI - TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUOÄT” (1 phuùt) b Các hoạt động : TL Hoạt động dạy Hoạt động học (phuùt) 15 haøng doïc * Hoạt động : Ôn động tác chuyển hướng Laøm theo hieäu leänh phaûi, traùi * Mục tiêu : Biết và thực động tác mức đúng * Caùch tieán haønh : - GV huy, từ lần để CS điều khiển GV uốn nắn và giúp đỡ HS, tập theo hình thức nước chảy, song phải đảm bảo trật tự 10 - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt * Hoạt động : Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” * Mục tiêu : Biết cách chơi và chơi đúng luật * Caùch tieán haønh : - GV neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi GV cho caùc em hoïc thuoäc vaàn ñieäu trước chơi trò chơi Cho các em chơi thử – lần sau đó chơi chính thức Voøng troøn Laøm theo hieäu leänh - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt Lop3.net (6) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi Cuûng coá : (4 phuùt) - Thaû loûng - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) - Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát, giao baøi veà nhaø Lop3.net (7) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi CHÍNH TẢ TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập (Bài tập 2b) - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng (Bài tập 3) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập chép Một tờ giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập3 III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV đọc , học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, cái gương, vườn rau - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn chép trên bảng (HS TB) -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? (HS yếu) +Lời nhân vật đặt sau dấu gì? (HS TB) - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Cho học sinh nhìn bảng chép bài vào - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2b: Cho HS đọc yêu cầu bài tập a,b - Yêu cầu lớp làm vàoVBT - Gọi học sinh lên bảng làm - Mời số HS đọc kết quả, giải câu đố Hoạt động trò - học sinh lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - 2HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp làm bài vào bài tập - 2HS lên bảng làm bài lớp theo dõi và nhận xét - 2HS đọc kết quả, giải câu đố Lop3.net (8) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Mời 11 em nối tiếp lên bảng làm bài b Là dừa - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài - 11HS lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét - Gọi em đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên - học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ trên bảng bảng - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền STT Chữ Tên chữ q quy r e – rờ s ét - sì t tê th tê - hát tr tê – e – rờ u u ư v vê 10 x Ích - xì Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học 11 y i dài - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Về nhà học bài và viết lại cho đúng từ đã viết sai Lop3.net (9) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài trước - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá bài học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập Học sinh - Một em nêu đề bài nhẩm miệng (HS yếu) - Cho lớp tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu miệng kết - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân 7 x = 14 x = 42 x = 14 x = 42 + Em có nhận xét gì đặc điểm phép + Vị trí các thừa số thay đổi kết nhân cùng cột? không thay đổi Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài (HS khá) - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Cả lớp tự làm bài vào bảng - Gọi em lên bảng tính giá trị biểu thức - học sinh lên bảng thực x + 15 = 35 + 15 ; x + 17 = 63 + 17 = 50 = 80 - Cho HS đổi chéo để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh, chữa bài - Đổi chéo để kiểm tra bài Bài 3: Gọi học sinh đọc bài (HS trung bình) - Yêu cầu lớp thực vào - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải: Số hoa lọ là: Lop3.net (10) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi - Giáo viên nhận xét chữa bài x = 30 (bông) Bài 4: Gọi học sinh đọc đề Đ/S: 30 bông hoa - Yêu cầu lớp thực và nhận xét kết - Một em đọc đề bài - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính và điền kết - Một em lên tính và điền kết quả, lớp quả, lớp theo dõi bổ sung nhận xét bổ sung: - Nhận xét bài làm học sinh a Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 28 (ô vuông) Củng cố - Dặn dò: b Số ô vuông hình chữ nhật là: - Nhận xét đánh giá tiết học x = 28 (ô vuông) - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã - Đọc bảng nhân làm - Về nhà học bài và làm bài tập Lop3.net 10 (11) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I Mục tiêu: - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Với học sinh khá giỏi biết tủy sống là trung ương thần kinh điều kiển hoạt động phản xạ II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 25, 26 Hình quan thần kinh phóng to III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cơ quan thần kinh " - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ + Chỉ các phận quan TK trên sơ đồ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét + Nêu vai trò não, tuỷ sống và các dây TK? - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1a, 1b - Các nhóm quan sát hình và trả lời các SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau: câu hỏi theo hướng dẫn giáo viên + Điều gì xảy tay bạn chạm vào vật + Cứ lần chạm tay vào vật nóng thì nóng? (HS TB, yếu) rụt lại + Bộ phận nào quan thần kinh giúp tay + Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại ta rụt lại chạm vào vật nóng? (HS khá) chạm vào vật nóng + Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng rụt lại + Hiện tượng tay rụt lại chạm vật gọi là gì? (HS giỏi) nóng gọi là phản xạ Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo trước thảo luận trước lớp (mỗi nhóm trình bày câu), lớp các nhóm khác bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét bạn * Giáo viên kết luận: SGK - Gọi HS nhắc lại kết luận Hoạt động 2: Trò chơi thử phản xạ đầu gối và - 2HS nhắc lại kết luận SGK phản xạ nhanh * Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối - GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo Lop3.net 11 (12) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi nhóm - Mời các nhóm thực hành trước lớp - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - Kết luận: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức hoạt động tuỷ sống * Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh - Hướng dẫn cách chơi (SGV) - Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật - Tuyên dương em có phản xạ nhanh, em “thua” hát múa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài và làm bài tập - Lớp tiến hành chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Lần lượt nhóm lên thực hành trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - học sinh lên chơi thử - Cả lớp cùng thực chơi trò chơi - Lớp theo dõi bắt bạn làm sai hiệu lệnh - Về nhà làm BT VBT Lop3.net 12 (13) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ , ANH CHỊ EM (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn Với học sinh khá, giỏi biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả minh II Đồ dùng dạy học: VBT Đạo đức;Các bài thơ, bài hát các câu chuyện chủ đề gia đình, Các bìa mà đỏ, xanh , trắng III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Cho lớp hát bài ”Cả nhà thương nhau”.Gọi - Cả lớp hát - HS trả lời em lên bảng trả lời + Bài hát nói lên điều gì? + Nói lên tình cảm cha mẹ và Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng cái * Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm - Cả lớp lắng nghe sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, - HS trao đổi với nhóm quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: - HS xung phong kể trước lớp + Em có suy nghĩ gì quan tâm người nhà dành cho em?(HS trung bình, - Phát biểu theo suy nghĩ thân yếu) - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ?(HS khá, giỏi) * Kết luận theo sách giáo viên *Hoạt động2: Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý thảo luận các câu hỏi: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?(HS trung bình, yếu) + Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly + Hái hoa tặng mẹ Lop3.net 13 (14) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?(HS khá, giỏi) - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Liên hệ thực tế - Giáo viên kết luận: SGV * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên phát phiếu giao việc các câu hỏi (BT2 VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) * Kết luận theo sách giáo viên + Các em có làm việc bạn Hương, Phong, Hồng đã làm không? Ngoài việc đó, em còn có thể làm việc nào khác? * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia đình, quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà mà em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức sinh nhật cho mẹ - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp (Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung) - HS tự liên hệ thân - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Lần lượt đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS tự liên hệ với thân - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu chuyên các gương biết quan tâm giúp đỡ ông bà , cha mẹ , anh chị và người thân gia đình - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Lop3.net 14 (15) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC BẬN I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiểu nội dung: Mọi người, vật em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời ( trả lời câu hỏi 1,2,3, thuộc số câu thơ bài II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc truyện “Trận bóng - em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi theo lòng đường”, trả lời câu hỏi nội dung yêu cầu giáo viên bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu thơ - Nối tiếp em đọc dòng thơ, mõi em đọc dòng thơ, GV sửa sai luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, vào - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn các em cách nghỉ các dòng thơ, khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - + Cho nhóm nối tiếp đọc ĐT khổ - HS đọc khổ thơ nhóm thơ + Các nhóm tiếp nối đọc khổ bài + Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Cả lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và trả - Lớp đọc thầm khổ thơ và lời câu hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy việc gì ? Bé bận việc gì? xe bận chạy, mẹ bận hát ru , bà bận thổi sáo - Một học sinh đọc thành tiếng khổ thơ Lop3.net 15 (16) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi + Vì người, vật bận mà vui? - Một học sinh đọc khổ thơ + Vì việc có ích luôn mang lại niềm + Em có bận rộn không? Em thường bận rộn vui - Trả lời theo ý kiến riêng người với công việc gì? d) HTL bài thơ: - Giáo viên đọc lại bài thơ, 1HS đọc lại - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần đọc diễn cảm bài thơ - Một học sinh khá đọc lại bài - Cho lớp HTL khổ thơ, bài thơ - Cả lớp HTL bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ thơ, - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài - Về nhà học bài và xem trước bài “Các em nhỏ và cụ già” Lop3.net 16 (17) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG – TỪ SO SÁNH I Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người ( BT1 ) - Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái, tìm các từ hoạt động trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài tập làm văn cuối tuần em (Bài tập 2, bài tập 3) II Đồ dùng dạy học: tờ giấy khổ to (mỗi tờ viết câu thơ) bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - Học sinh lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1: Yêu cầu đọc nối tiếp bài tập (HS - Hai em đọc yêu cầu bài tập yếu) - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm bài tập vào - Cả lớp đọc thầm bài tập nháp - Thực hành làm bài tập vào nháp - Mời em lên bảng lên bảng làm bài: gạch - Bốn em lên bảng gạch chân các từ so chân dòng thơ chứa hình ảnh so sánh sánh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Các từ so sánh là: Trẻ em – búp trên cành; ngôi nhà – trẻ nhỏ; cây pơ mu – - Cho lớp chữa bài theo lời giải đúng * Bài 2: Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập người lính canh; bà – - Hai em đọc yêu cầu bài tập (HS trung bình, khá) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp đọc thầm + Tìm và viết các từ hoạt động và trạng thái các bạn nhỏ (cuối đoạn 2, đoạn 3) - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bài - Từng cặp trao đổi và làm bài vào vào - Mời 3HS lên bảng viết kết - GV cùng lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - học sinh lên bảng viết kết quả, lớp nhận xét, chữa bài: + Các từ hoạt động: cướp bóng, dẫn bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút bóng, dốc bóng * Bài 3: +Trạng thái: hoảng sợ, sợ tái người - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT (HS khá, giỏi) Lop3.net 17 (18) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi - Yêu cầu HS đọc lại bài TLV mình (bài TLV tuần 6) và tự làm bài - Mời 4HS đọc câu bài viết mình, nêu TN hoạt động, trạng thái có câu văn - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp viết vào từ ngữ hoạt động, trạng thái bài TLV mình Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net - 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - em đọc câu văn, nêu TN hoạt động, trạng thái - Cả lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp làm bài vào - Hai em nhắc lại các từ hoạt động, trạng thái, so sánh 18 (19) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi TOÁN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) - Bài tập cần làm: bài 1,2, bài dòng II Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm bài tập số và - Hai học sinh lên bảng làm bài - KT số em bảng nhân - 3HS nêu kết phép tính - Nhận xét ghi điểm bảng nhân theo yêu cầu v\của GV Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Vào bài: - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và H/dẫn HS - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn cách tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng A 2cm B C D ? cm - Bài toán cho biết gì? (HS yếu) - Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dài gấp lần AB - Bài toán hỏi gì? (HS trung bình) - Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm, - Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ta làm nào? + Lớp thảo luận theo nhóm - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm + Các nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời + Giải: - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải Độ dài doạn thẳng CD là: x = (cm) đúng Đáp số: cm - Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ? + Muốn gấp cm lên lần ta lấy cm nhân với lần - Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nào ? đó nhân với số lần - HS nhắc lại KL trên c) Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ tính vào - Cả lớp thực làm vào nháp - Yêu cầu học sinh lên bảng giải, lớp theo - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận dõi nhận xét bổ sung xét bổ sung Giải : Tuổi chị năm là: Lop3.net 19 (20) Trường TH Số I Tịnh Khê Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Phi x = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề - Lớp tự giải vào - Một học sinh lên chữa bài (ĐS: 35 cam) - Một em đọc đề bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: Yêu cầu nêu bài toán - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi học sinh đọc bài - Giáo viên giải thích mẫu - Cả lớp trao đổi tự làm bài - Cả lớp tự làm các phép còn lại - Gọi em lên bảng điền số thích - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung hợp vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nào? - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net Số đã cho Gấp lần 45 số đã cho 30 20 35 25 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập 20 (21)