Hoạt động 2: Làm việc cả lớp và làm việc theo cặp - HS trả lời các câu hỏi của mục 2: Nêu tên các công trình dọc sông Hương, kết hợp tranh ảnh, nêu tên và kể cho nhau nghe về địa điểm có[r]
(1)TuÇn: 29 Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 Tæ chøc ngµy héi vui kháe _ Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 Tầp đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC Tiªu Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cành Sa Pa Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung ý nghió bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước ( trả lời câu hỏi thuéc ®o¹n cuèi bµi.) Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài II.ĐỒ DÙNG: BẢNG PHỤ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện độc: HS tiếp nối đọc đoạn bài Đoạn 1: Từ đầu đến :liễu rủ Đoạn 2: Tiếp thu đến: tím nhạt Đoạn 3: Còn lại GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: Rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b, Tìm hiểu bài HS trả lời các câu hỏi - Mỗi đoạn bài là tranh đẹp cành và người Hãy miêu tả điều em hình dung tranh + HS đọc thầm đoạn 1, nói điều các em hình dung đọc đoạn + HS đọc thầm đoạn 2, nói điều các em hình dung đọc đoạn + HS đọc thầm đoạn còn lại, nói điều các em hình dung cảnh đẹp Sa Pa - Những tranh phong cảnh lời bài thơ thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu chi tiết thể quan sát tinh tế Lop1.net (2) - Vì tác giả gọi Sa Pa là "món quà kỳ diệu thiên nhiên"? - Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào? c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Ba HS ttiếp nối đọc bài văn - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Xe chúng tôi leo chênh vênh chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ - HS nhẩm học thuộc lòng đoạn: Từ hôm sau đến hết Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Ôn tập cách viết tỉ số số - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Rèn kỹ giải toán"Tìm số biết tổng và tỉ số số đó" II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1: Củng cố kiến thức HS nêu các bước giải bài toán: "Tìm số số đó" Hoạt động 2: Thực hành: HS làm bài tập: 1, 2, 3, VBT, tr 67, 68 HS làm bài, GV giúp đỡ HS yếu, kết hợp chấm số bài Gọi HS chữa bài Bài 1:HS trình bày trên phiếu- lớp theo dõi thống kết đúng Bài 2: HS chữa bảng lớp ĐS: túi thứ nhất: 24 kg Bài 3: HS trình bày bảng phụ Cả lớp nhận xét và thống kết Bài 4: HS trình bày bài làm Cả lớp và Gv nnhận xét và thống kết - GV nhận xét học _ Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(TIẾP) I MỤC TIÊU: Giống tiết1 II ĐỒ DÙNG: Một số biển báo giao thông Đồ dùng hoá trang để đóng vai III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông Lop1.net (3) 1, GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi 2, GV điều khiển chơi 3, GV cungd HS đánh giá kết Hoạt động 2: Thảo luận nhóm(BT SGK) 1, GV chai HS thành các nhóm 2, Mỗi nhóm nhận tình huống, thảo luận tìm cách giải 3, Từng nhóm báo kết Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến 4, GV đánh giá kết nhóm và kết luận Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn 1, Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra Các nhóm khác chất vấn, bổ sung 2, GV nhận xét kết làm việc nhóm HS Kết luận chung: - Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực - Tổ chức diễn đàn " HS với luật giao thông" GV nhận xét học Khoa häc THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, ánh sáng, chất khoáng, kông khí đời sống thực vật - Nờu yếu tố cần để trì sống thực vật : nước , không khí , ánh sáng , nhiệt độ và chất khoáng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiêud học tập, lon sưax bò và cây đậu, keo III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sốgn? - GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc mục Quan sát trang 114 SGK để biết cách làm - Nhóm trưởng phân công các bạn nhóm làm v iệc Gv theo dõi và giúp đỡ các nhóm làm việc - Một nhóm nhắc lại cách làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống các cây hình 1, 2, 3, 4, ,5 là gì? - HS làm vào phiếu học tập để theo dõi phát triển cây đậu - HS trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống? Có thể làm thí nghiệm nào? GV kết luận Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm - GV phát phiếu học tập - HS làm vào phiếu Lop1.net (4) - GV cho HS trả lời câu hỏi: + Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? + Những cây khác nào? Vì lý gì mà cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh? + Hãy nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? GV kết luận mục Bạn cần biết tr 115 SGK GV nhận xét học _ ChiÒu: Thứ ngày 29 tháng năm 2011 Tin häc GV chuyªn tr¸ch _ ThÓ dôc: MÔN TỰ CHỌN- NHẢY DÂY I MỤC TIÊU - Ôn và học số nội dung tự chọn - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Dây, cầu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học - Khởi động các khớp Phần a) Đá cầu: + Ôn chuyền cầu bừng mu bàn chân + Học chuyền cầu - Ném bóng: Ôn số động tác bổ trợ - Ôn cách cầm bóng và tư thể chuẩn bị, ngắm đích, ném b) Nhảy dây: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Thi vô địch tổ tập luyện Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học _ Lop1.net (5) To¸n: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài toán 1: GV nêu bài toán, phân tích bài toán, vẽ sơ đồ đoạn thẳng và hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước: - Tìm hiệu số phần - Tìm giá trị phần - Tìm số bé - Tìm số lớn Bài toán 2: GV hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước bài toán - HS nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Thực hành - HS làm bài tập số1, 2, 3VBT/68, 69 GV theo dõi và giúp đỡ thêm - Chữa bài HS đổi cho và chữa bài theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày bài lmà Cả lớp thống kết Bài 1: 51 và 85 Bài 2: kmvà km _ LuyÖn tõ vµ c©u: MRVT: DU LỊCH- THÁM HIỂM I MỤC TIÊU - MRVT thuộc chủ điểm: du lịch- hiểm ( BT1, BT2); Bước đầu hiểu ý nghĩa c©u tôc ng÷ ë BT3 - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi " Du lịch trên sông".(BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làmbài tập 1, 2, 3, VBT - GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho HS yếu; chấm bài Lop1.net (6) - Chữa bài: Bài 1; 2; HS chữa bài theo cặp GV treo bảng phụ có lời giải bài tập HS đối chiếu và nhận xét kết bài làm Bài 3: HS trả lời, GVchốt lại lời giải đúng " Đi ngày đàng học sàng khôn" có nghĩa là: Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành Bài 4: GV tổ chức HS các nhóm thi đua thi giải đố Cả lớp bình chọn nhóm thắng - GV nhận xét học Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 MÜ thuËt: ( GV chuyªn tr¸ch) _ Tập đọc: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ND : Bài thơ thể tình cảm yêu mến, g¾n bã cña nhµ th¬ nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước ( TL câu hỏi sgk thuộc 3,4 khổ thơ bµi) - HTL bài thơ II.ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1, Giới thiệu bài 2, Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a, Luyện đọc - HS tiếp nói đọc khổ thơ- GV giúp HS hiểu từ diệu kỳ - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b,Tìm hiểu bài: HS đọc khổ thơ đầu, trả lời: Trong 2khổ thơ đầu trăng so sánh với gì? - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? - HS đọc khổ thơ tiếp theo, trả lời: Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó là gì, ai? Lop1.net (7) - Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước nào? c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Ba HS tiếp nối đọc khổ thơ - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Trăng từ đâu đến? Bạn nào đá lên trời - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ HS thi HTL khổ, bài thơ 3, Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học To¸n: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kỹ giải toán " Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động 1: HS củng cố kiến thức HS nêu các bước giải toán " Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó " Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, 2, VBT tr 70, 71 HS làm, GV giúp đỡ thêm, GV chấm số bài - Gọi HS chữa bài Bài 1: HS chữa bài trên bảng, lớp thống kết Đ/S: Số thứ nhất: 20 Số thứ hai: 35 Bài 2: HS làm bài trên bảng phụ- Trình bày bài làm, GV cùng lớp tìm kết đúng Bài 3: HS làm bài trên bảng, GV cùng lớp tìm kết đúng Đ/S: S hình vuông: 54 m2 S CN: 90 m2 GV nhận xét học ĐÞa lÝ: THÀNH PHỐ HUẾ I MỤC TIÊU - Hs biết xác định vị trí Huế trên đồ Việt Nam - Giải thích vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triển Lop1.net (8) - Tự hào thành phố Huế( công nhận là Di sản văn hoá giới từ năm 1993) - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế là kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều kh¸ch du lÞch - Chỉ thành phố Huế trên đồ ( lược đồ) II ĐỒDÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính VN, tranh ảnh thành phố Huế III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ * Hoạt động 1:Làm việc lớp và làm việc theo cặp - HS tìm trên đồ hành chính VN kí hiệu và tên thành phố Huế - HS làm việc theo cặp trả lời các câu hỏi SGK: tìm sôngchảy qua thành phố Huế, các công trình kiến trúc cổ kính Huế - thành phố du lịch * Hoạt động 2: Làm việc lớp và làm việc theo cặp - HS trả lời các câu hỏi mục 2: Nêu tên các công trình dọc sông Hương, kết hợp tranh ảnh, nêu tên và kể cho nghe địa điểm có thể đến tham quan - Đại diện nhóm trình bày trước lớp.GV và lớp tuyên dương nhóm trình bày hấp dẫn - GV nhận xét học ChiÒu: KÓ chuyÖn: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤc tiªu: 1, Rèn kỹ nói - Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Đ«i cánh ngựa trắng.(BT1) - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện.BT2 2, Rèn kỹ nghe: - Nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1, Giới thiệu truyện 2, GV kể chuyện đôi cánh ngựa trắng - GV kể lần 1, HS nghe Lop1.net (9) - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - GV kể lần 3, Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Tích luỹ GD BV môi trường: Giúp HS thấy nét ngây thơ và đáng yêu nghựa trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loại động vật hoang dã a, Một HS đọc yêu cầu BT 1, B, Kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện C, Thi kể chuyện trước lớp - Một vài tốp HS thi kể đoạn câu chuyện theo tranh - Hai HS thi kể toàn câu chuyện, em kể xong phải nói ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét lời kể, khả hiểu câu chuyện HS Bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn hiểu ý nghĩa câu chuyện 4, Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học _ ChÝnh t¶: Ai nghÜ c¸c ch÷ sè 1,2,3,4 ? I.Môc tiªu: - Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai nghĩ các chữ số1,2,3,4 ?Viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ ch ; ếch /ết II §å dïng d¹y häc: PhiÕu viÕt bµi tËp2b, BT3 III.Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi 2, Hướng dẫn HS nghe- viết - Gv đọc bài chính tả , lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn cần viết ? t×m c¸c tõ dÔ viÕt sai? HS t×m vµ tËp viÕt tõ khã ? Nªu néi dung cña mÉu chuyÖn? GV đọc bài- HS chép vào GV đọc hs khảo lại bài HS đổi soát lỗi cho nhau, GV chấm số 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bµi tËp 2: lùa chän Gv chän BT 2b, nªu y/c bµi tËp Chú ý : Nhắc HS có thể thêm dấu để tạo thêm nhiều tiếng có nghĩa - HS trao đổi với bạn và làm BT vào BT, Một HS làm bài phiếu đính lên bảng Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi tËp3: GV nªu Y/C bµi tËp Lop1.net (10) - HS đọc thầm truyện vuỉ “Trí nhớ tốt”, làm bài vào BT - Gv gián phiếu đã ghi BT3 – HS nối tiếp lên làm - NhËn xÐt ba×o cña HS ? TruyÖn cæ tÝch kh«i hµi g×? Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc LÞch sö: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH I MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Dựa vào lược đồ , tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh , chó ý c¸c trËn tiªu biÓu : Ngäc Håi, §èng §a + Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng long; Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế , hiệu là Quang trung , kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đaịi phá quân Thanh theo lược đồ - Quân Quang Trung rất tài trí và tâm việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh - Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn - Nêu công lao Nguyễn Huệ – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV trình bày việc Nguyễn Huệ( Quang Trung) tiến quân Bắc đánh quân Thanh Hoạt động 1: Làm việc cá nhân GV đưa các mốc thời gian: - Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân( 1789) - Đêm mồng tết năm Kỉ Dậu - Mờ sáng ngày mồng năm - HS dựa vào SGK điền các kiện chính vào đoạn cho phù hợp với mốc thời gian mà GV đưa - HS dựa vào SGK và kênh hình để thuật lại diến biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh Hoạt động 2: làm việc lớp HS thảo luận nguyên nhân và ý nghĩa chiến thắng quân Thanh nghĩa quân Tây Sơn 10 Lop1.net (11) Thứ ngày 29 tháng năm2012 Anh V¨n: (GVchuyªn tr¸ch) _ TËp lµm v¨n : MI£U T¶ C¢Y CèI I MôC TI£U : HS thùc hµnh viÕt hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n miªu t¶ c©y cèi - ý bài viết có đủ phần ( Mở bài, thân bài và kết bài) Diễn đạt thành câu lời tả sinh động tự nhiên II HO¹T §éNG D¹Y - HäC: Gi¸o viªn treo tranh sè lo¹i c©y ( C©y g¹o, c©y bµng, c©y hoa ) Nªu yªu cÇu ND «n tËp Ghi đề bài lên bảng: §Ò bµi: H·y t¶ c©y hoa mµ em thÝch.) * Giáo viên giúp HS xác định trọng tâm yêu cầu đề bài * Gi¸o viªn ghi dµn ý cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi lªn b¶ng ( Yêu cầu HS làm bài có đủ theo phần) HS lµm bµi Gi¸o viªn theo dâi Thu bµi - NhËn xÐt dÆn dß _ To¸n: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kỹ giải bài toán" Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó " - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước II.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức HS nêu các bước giải bài toán " Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó " Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, 2, VBT tr 73, 74 11 Lop1.net (12) - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, chấm số bài - Gọi HS chữa bài + HS trình bày trên phiếu, trình bày kết quả, GV cùng lớp thống kết đúng + HS chữa bài trên bảng ĐS: Con 13 tuổi Mẹ 39 tuổi + Một HS lên bảng chữa bài ĐS: Số trâu 18 Số bò 90 _ Khoa häc: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU - Sau bài học HS biết: Trình bày nhu cầu nước thực vật và ứng dụng thực tế kĩ thuật trồng trọt - Biết loại thực vật , giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước kh¸c II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số cây sống trên cạn, cây sống nước II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu nước cấc loài thực vật khác *Hoạt động theo nhóm nhỏ: Nhóm trưởng tập hợp các cây các bạn mang đén lớp Cả nhóm cùng làm phiếu ghi nhu cầu nước cây đó - Phân loại các cây đó thành nhóm: Nóhm cây sốnh nước, nóhm cây sống trên cạn chịu khô hạn, nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm ướt, nhóm cây sống tren cạn và nước *Hoạt đông lớp Các nhóm trình bày sản phẩm Sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn GV kết lulận HĐ 2: Tìm hiểu nhu cầu nước số cây gia đoạn phát triển khá và ứng dụng trồng trọt - HS quan sát các hình trang 117 SGK và trả lời câu hỏi: Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? - GV cho HS lấy VD khác chứng tỏ cùng cây, giai đoạn khá thì cần lượng nước khác - GV kết luận - GV nhận xét học 12 Lop1.net (13) Buổi chiều ChiÒu: LuyÖn tõ vµ c©u: GIỮ PHÐP LỊCH SỰ KHI BµY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.( ND ghi nhí) - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - Phân biệt lời yêu cầu đề nghị lịch và lời yêu cầu đề nghị không giữ phép lịch (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước(BT4) II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1, Giới thiệu bài 2, Phần nhận xét - HS nối tiếp đọc các BT 1, 2, 3, - HS đọc thầm đoạn văn BT 1, trả lời các câu hỏi 2, 3, - HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại lời giải đúng 3, Phần ghi nhớ - HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - HS học thuộc, ghi nhớ 4, Phần luyện tập: HS làm BT1, 2, 3, VBT - GV giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài Bài 1: Gọi HS đọc các câu khiến bài đúng ngữ điệu - Sau đó lựa chọn cách nói lịch ( cách b và c) Bài 2: HS đọc các câu khiến - lựa chọn cách nói lịch cao (c và d) Bài 3: HS tiếp nối đọc các cặp câu khiến, phát biểu ý kiến, so sánh cặp câu khiến tính lịch sự, giải thích vì câu giữ và không giữ phép lịch GV nhận xét, kết luận Bài 4: HS tiếp nối đọc câu khiến đã đặt, GV nhận xét, thống kết đúng 5, Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học 13 Lop1.net (14) KÜ thuËt: L¾p xe n«i i.Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, các chi tiết cña xe n«i II §å dïng d¹y häc: - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu ? §Ó l¾p ®îc xe n«i cÇn bao nhiªu bé phËn? §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo? ? Nªu t¸c dông cña xe n«i? Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a, Hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - HS chon vµ xÕp c¸c chi tiÕtvµo n¾p hép theo tõng lo¹i chi tiÕt b, L¾p tõng bé phËn: + L¾p tay kÐo (H2 SGK) ? để lắp tay kéo, em cần chon chi tiết nào và số lượng bao nhiêu? - GV tiến hành lắp tay kéo , vừa lắp vừa hướng dẫn, HS quan sát các thao tác + Lắp giá đởtục bánh xe( H3- SGK) - HS quan sát H3- SGK, sau đó gọi HS lên lắp, HS khác nhận xét và bổ sung + Lắp thành đỡ giá trục bánh xe( H4- SGK) -1 HS lªn l¾p bé phËn nµy + L¾p thµnh xe víi mui xe:( H5 – SGK) + L¾p trôc b¸nh xe( H6- SGK) c, L¾p r¸p xe n«i( H1 – SGK) GV l¾p r¸p xe n«i theo quy tr×nh SGK d, GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Hoạt động3: HS thực hành lắp xe nôi thêo nhóm đôi - GV bàn , hướng dẫn giúp đỡ thêm Hoạt động nối tiếp : GV nhận xét tiết học ThÓ dôc: MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY 14 Lop1.net (15) I MỤC TIÊU: - Ôn số nội dung môn tự chọn - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :Sân trường, dây, bóng III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1, Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động các khớp 2, Phần bản: a, Môn tự chọn: - Đá cầu: + Ôn tâng cầu đùi + Ôn chuyền cầu theo nhóm người - Ném bóng: + Ôn số động tác bổ trợ + Ôn cách cầm bóng và tư đứng, chuẩn bị, ngắm đích, ném đích B, Nhảy dây: + Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau + Thi vô địch tổ tập luyện (GV điều khiển) 3, Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá học _ Thứ ngày 30 tháng năm2012 ¢m nh¹c (GV chuyªn tr¸ch) TËp lµm v¨n: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU - Nắm cấu tạo phần củabài văn miêu tả vật.( Më bµi , th©n bµi , kÕt bµi) cña bµi v¨n miªu t¶ vËt ( ND Ghi nhí) - Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả vật 15 Lop1.net (16) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh số gia súc, gia cầm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài Phần nhận xét: - Cả lớp đọc bài văn mẫu " Con Mèo Hung", suy nghĩ và phân đoạnbài văn, xác định ND chính đoạn; nêu nhận xét cấu tạo bài - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại nội dung ghi nhớ Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung phần ghi nhớ Phần luyện tập - HS đọc yêu cầu bài - GV treo tranh số vật nuôi - HS lập dàn ý cho bài văn - HS đọc dàn ý GV và cảlớp nhận xét - GVchọn 1- dàn ý tốt viết trên bảng phụ, treo lên bảng lớp xem mẫu để lớp tham khảo, rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học HS quan sat ngoại hình, hoạt động mèo _ To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Giúp HS rèn luyện kĩ giải bài toán" Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó" và "tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó" II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: HS nhắc lại các kiến thức cần ghi nhớ Nêu các bước giải bài toán: Tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tỉ số hai số đó HĐ2: Thực hành - HS làm bài tập 1, 2, VBT/73, 74 - HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ thêm, chấm abì - Chữa bài Bài 1: HS trình bày bài trên bảng phụ Cả lớp nhận xét thống kết đúng Bài2: HS trình bày bài ởbảng lớp, lớp thồng kết đúng ĐS: số lớn: 30 số bé: 10 Bài3: HS chơi ttrò chơi tiếp sức - GV nhận xét học 16 Lop1.net (17) _ Hoạt động tập thể : SINH HO¹T LíP I GV NHËN XÐT MäI H§ TRONG TUÇN : - Nề nếp, sinh hoạt (1 số em quên khăn đỏ1, mũ ca lô: ) - Lao động, vệ sinh: ( Có tiến làm sẽ) - Häc tËp: Mét sè em BT lµm cha xong cßn bá trèng định kì lần đạt kết chưa cao - Các HĐ khác: Tham gia đầy đủ II KÕ HO¹CH TUÇN TíI : - Duy tr× tèt mäi nÒ nÕp sinh ho¹t vµ häc tËp - Chuẩn bị tốt để đón đoàn kiểm tra phòng ( Sách vở, đồ dùng ) - Lµm tèt vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh líp häc - Thùc hiÖn nãi n¨ng giao tiÕp lÞch sù 17 Lop1.net KiÓm tra (18)