Đang tải... (xem toàn văn)
0.5đ Câu 3 -Ở môi trường nhiệt đới sự đa dạng về loài cao hơn ở môi 1đ 3đ trường hoang mạc và đới lạnh vì: -Vùng nhiệt đới gió mùa có mưa nhiều, khí hậu nóng ẩm, thực vật phát triển mạ[r]
(1)Gi¸o ¸n Sinh Häc - n¨m häc : 2010 - 2011 TuÇn 36 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 69 : «n tËp I Mục tiêu - Hệ thống hóa kiến thức đã học qua các bài tập - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập II Chuẩn bị Học sinh Ôn tập lại các kiến thức đã học 2Giáo viên Biên soạn hệ thống câu hỏi và đáp án III Tiến trình A Ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ ( Kết hợp giờ) C Bài Câu 1: Đặc điểm chung thực vật hạt kín? Hạt kín là nhóm thực vật có hoa Chúng có số đặc điểm chung sau: - Cơ quan sinh dưỡng: Phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, lá đơn, lá kép…), thân có mạch dẫn hoàn thiện - Cơ quan sinh sản: Có hoa, Hạt nằm ( trước đó là noãn nằm bầu) là ơu cây hạt kín, vì nó bảo vệ tốt Hoa và có nhiều dạng khác - Môi trường sống đa dạng Đây là nhóm thực vật tiến hoá Câu 2: Thực vật hạt kín xuất điều kiện nào? Đặc điểm gì giúp chúng thích nghi với điều kiện đó? - Điều kiện khí hậu tiếp tục thay đổi, nóng và khô hơn, hạt trần nguyên thuỷ tiếp tục bị chết, thay vào đó là cây hạt trần ngày và các cây hạt kín - Hạt kín có nhiều điểm tiến hoá hẳn so với thực vật xuất trước nó như: Hạt bảo vệ quả, có mạch dẫn hoàn chỉnh, có hoa Cơ quan sinh dưỡng và quan sinh sản phát triển thích nghi với điều kiện sống và lối thụ phấn khác giúp chúng trở nên đông đảo và chiếm ưu giới thực vật ngày Câu 3: Nguồn gốc cây trồng? Cây trồng bắt nguồn từ cây dại Từ xa xưa xuất phát từ nhu cầu người là muốn tạo nguồn thức ăn dự trữ, giảm bớt khó nhọc phải vào rừng kiếm thức ăn Con người đã giữ hạt cây tìm thấy mang giao trồng lại cho mùa sau Từ đó nghề trồng cây xuất và tạo cây trồng Câu 4: Ví lượng khí cacbonic (CO2) và oxi (O2) không khí luôn ổn định? Người thực : Vũ Thị Quyên Lop6.net Trường THCS Thượng Kiệm (2) Gi¸o ¸n Sinh Häc - n¨m häc : 2010 - 2011 - Cây xanh quá trình quang hợp đã tạo khí oxi (O2) cung cấp cho thực vật, động vật hô hấp - Quá trình hô hấp và hoạt động đốt cháy tạo khí Cácbônic (CO2) thực vật sử dụng quá trình quang hợp => Như nhờ có thực vật mà hàm lượng khí cacbonic (CO2) và Oxi (O2) không khí ổn định Câu 5: Vai trò Thực vật động vật và đời sống người - Thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho động vật Thông qua quá trình quang hợp, cây xanh nhả oxi và tạo chất hữu cung cấp cho hoạt động sống động vật - Thực vật có công dụng nhiều mặt đời sống người: Làm thức ăn( cây lương thực, cây thực phẩm, lấy hạt…), lấy gỗ, làm thuốc, cây làm gia vị, làm phân bón, tạo bóng mát, làm giấy…cung cấp ôxi Câu 6: Tại nói "rừng cây là phổi xanh" người? - Rừng có tác dụng cân khí cacbonic và oxi không khí - Rừng tham gia cản bụi, góp phần tiêu diệt số vi khuẩn gây bệnh - Tán lá rừng che bớt ánh nắng góp phần làm giảm nhiệt độ không khí Câu 7: Thực vật có vai trò gì việc điều hoà khí hậu, đất và nguồn nước? - Đối với việc điều hoà khí hậu: Thực vật làm ổn định khí oxi và cacbonic không khí; giúp điều hoà khí hậu; làm giảm ô nhiễm môi trường - Đối với đất và nguồn nước: Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn, sạt lở đất; góp phần hạn chế lũ lụt, hạn hán; góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm Câu 8: Thế nào là thực vật quý hiếm? Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật? * Thực vật quý là loài thực vật có gí trị mặt này hay mặt khác và có xu hướng ngày càng ít bị khai thác quá mức * Biện pháp: - Tuyên truyền giáo dục rộng rãi nhân dân cùng tham gia bảo vệ rừng, ngăn chặn phá rừng - Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loài thực vật quý - Xây dựng các vườn thực vật, khu bảo tồn thiên nhiên … - Cấm buôn bán, xuất các loài quý đặc biệt Câu 9: Mốc trắng và nấm rơm có cấu tạo nào? chúng sinh sản gì? * Mốc trắng: - Cấu tạo: Có dạng sợi, phân nhánh Cơ thể có nhiều tế boà chưa có vách ngăn, tế bào có nhiều nhân Tế bào không có diệp lục và suốt - Sinh sản vô tính bào tử * Nấm rơm: -Cấu tạo: Có cấu tạo nhiều tế bào, Giữa tế boà có vách ngăn, Mỗi tế bào có nhân và không có diệp lục Cơ thể chia làm phần + Phần quan sinh dưỡng có dạng sợi bên + Phần quan sinh sản là mũ nấm gắn vào cuống nấm bên trên Người thực : Vũ Thị Quyên Lop6.net Trường THCS Thượng Kiệm (3) Gi¸o ¸n Sinh Häc - n¨m häc : 2010 - 2011 - Sinh sản vô tính bào tử Câu 10: Địa y là gì ? Quan hệ các dạng sinh vật địa y thể nào? Địa y có vai trò gì? - Địa y là cộng sinh số loài nấm và tảo - Quan hệ đị y và nấm thể sau: Các sợi nấm hút nước và muối khoáng cung cấp cho tảo Tảo nhờ có diệp lục chế tạo chất nấm cung cấp thành chất hữu cung cấp cho hai bên Trong mối quan hệ này tảo và nấm cùng sống chung và cùng hỗ trợ cho để phát triển ( gọi là tượng cộng sinh) - Vai trò: + Địa y phân huỷ đá thành đất và chết tạo thành lớp mùn làm thức ăn cho các thực vật khác + Một số địa y là thức ăn chủ yếu loài hươu bắc cực + Địa y còn dùng để chế tạo rượu, nước hoa, phẩm nhuộm, làm thuốc D GV nhận xét phần trả lời HS và kết luận E Hướng dẫn nhà - Học bài và ôn laị toàn kiến thức đã học học kì II VI.Rút kinh nghiệm Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TIẾT 70: KIỂM TRA HỌC KÌ II I Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Nhằm kiểm tra , đánh giá lĩnh hội kiến thức Học sinh học kỳ II - §¸nh gi¸ sù h×nh thµnh kü n¨ng häc tËp 2- Kü n¨ng: KiÓm tra c¸c ky n¨ng häc tËp c¬ b¶n 3- Giáo dục: Giáo dục thái độ học tập Sinh học cho học sinh II: ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n - Phương tiện hỗ trợ: 2.Học sinh: Như hướng dẫn bài trước III TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức: Kiểm diện C©u hái kiÓm tra : Câu 1: Nêu tiến hóa hệ hô hấp cá lớp đông vật đã học ? Người thực : Vũ Thị Quyên Lop6.net Trường THCS Thượng Kiệm (4) Gi¸o ¸n Sinh Häc - n¨m häc : 2010 - 2011 Câu 2: Vì ốc sên và bạch tuộc lại xếp vào chung nghành? Câu 3: Đa dạng sinh học động vật môi trường nhiệt đới có đặc điểm gì và lại có đặc điểm đó? Câu 4: Trình bày rõ đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn? Đáp án và biểu chấm Câu Nội dung điểm Câu - Động vật nguyên sinh chưa phân hóa 0.5đ ( 2đ) - Sang đến ruột khoang, giun……trao đổi khí thực chủ 0.5đ yếu qua bề mặt thể - Ở chân khớp xuất mang ( sống nước) và hình thành 1đ các ống khí ( sâu bọ) Câu - Có thân mềm không phân đốt 0.5đ ( 2đ) - Có vỏ đá vôi bao bọc thể 0.5đ - Có khoang áo phát triển 0.5đ - Có hệ tiêu hóa phân hóa 0.5đ Câu -Ở môi trường nhiệt đới đa dạng loài cao môi 1đ ( 3đ ) trường hoang mạc và đới lạnh vì: -Vùng nhiệt đới gió mùa có mưa nhiều, khí hậu nóng ẩm, thực vật phát triển mạnh và phong phú, cung cấp nguồn thức 1đ ăn và môi trường sống cho động vật phát triển -Điều kiện sống đa dạng môi trường đã dẫn tới tượng cùng nơi có thể có nhiều loài cùng sinh sống, tận 1đ dụng nguồn sống mà không cạnh tranh và không khống chế lẫn Câu Thằn lằn có đặc điểm cấu tạo thích nghi đời ( 3đ ) sống hoàn toàn trên cạn: - Thở hoàn toàn phổi, trao đổi khí thực 0.75đ nhờ co dãn các liên sườn - Tim xuất vách hụt ngăn tạm thời tâm thất thành nửa 0.75đ (4 ngăn chưa hoàn toàn) Máu nuôi thể ít bị pha - Cơ thể giữ nước nhờ lớp vảy sừng và hậu môn cùng trực 0.75đ tràng có khả hấp thụ lại nước - Hệ thần kinh và giác quan tương đối phát triển 0.75đ Người thực : Vũ Thị Quyên Lop6.net Trường THCS Thượng Kiệm (5)