Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Cả ngày

- Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu củ[r]

TUẦN BUỔI SÁNG Ngày soạn: 10/9/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày13 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 10 + 11 NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu - Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại câu chuyện - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ" - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Giới thiệu nội dung tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - H/dẫn HS đọc câu và theo dõi để sửa chữa cho em phát âm sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp (1 -2 lượt) - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp, - Giúp HS hiểu các từ phần chú giải sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, hoảng hốt …) - Đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc Hoạt động trò - học sinh lên bảng đọc bài, em đọc đoạn - Một học sinh đọc bài và nêu nội dung bài đọc - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát và khai thác tranh - Đọc nối tiếp câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt ) - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài (1-2lượt) - giải nghĩa các từ: hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn - Một học sinh đọc lại bài c Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn 1, 2, 3, và trả lời câu hỏi : * Đọc thầm đoạn các đoạn 1, , và -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy đoạn 1? bài - Bà mẹ thức đêm ròng trực đứa con…khi thức dậy thấy đứa con… đường cho bà - Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : –Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường Ôm ghì…buốt giá Lop3.net cho bà? –Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà ï ? -Thái độ thần chết nào? thấy người mẹ - Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc Hoạt động thầy Hoạt động trò - (2HS đọc to đoạn ) - Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình - Mẹ nói vì bà là mẹ- người mẹ có -Người mẹ trả lời nào ? thể làm tất vì và bà đòi trả cho mình - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn *Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy ý đúng nói lên ND câu chuyện: ý nghĩ để chọn ý đúng nói lên nội dung đúng đúng là ý (Người câu chuyện mẹ có thể làm tất vì con) -Chốt lại : Người mẹ có thể làm tất vì d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - GV đọc lại đoạn - Các nhóm (mỗi nhóm em) tự phân *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm vai đọc diễn cảm đoạn nhóm em tự phân các vai - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần chuyện để đọc diễn cảm đoạn - Chia nhóm (mỗi nhóm em) phân vai theo hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại các nhân vật để đọc lại toàn câu chuyện truyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay đọc hay * Kể chuyện : - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học Giáo viên nêu nhiệm vụ - Các em kể chuyện, dựng lại câu chuyện - Dựa vào gợi ý đoạn truyện, tự theo cách phân vai (không cầm sách đọc) lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo không nhìn sách vai (Cứ lượt kể là em đóng các vai) - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn vai lúng túng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay - GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Nhận xét đánh giá tiết học - Học bài và xem trước bài - Dặn học sinh nhà học bài xem trước bài " Ông ngoại" Tiết : Toán Tiết: 16 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số, bảng nhân chia đã học Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học:: Lop3.net 1.Bài cũ : - Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và - KT số em - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết - Gọi học sinh lên tính em cột - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Muốn tìm thừa số, só bị chia chưa biết ta làm nào ? - Yêu cầu em lên bảng thực hiện, lớp làm trên bảng + Nhận xét bài làm học sinh Bài -Yêu cầu em nêu đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính và tính - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi 2HS lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét, chữa bài Hai học sinh lên bảng sửa bài - HS 1: Lên bảng làm bài tập - HS và : Làm bài * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Đổi chéo để KTbài cho - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta lấy thương nhân với số chia - Hai học sinh lên bảng thực Lớp lấy bảng để làm bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Nêu cách thứ tự thực các phép tính biểu thức - Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải - Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số lít dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ là : 160 – 125 = 35 (lít ) Đáp số: 35 lít - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập c) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số có chữ số? * Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò Đạo đức Tiết: GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) A / Mục tiêu: - Học sinh biết: - Thế nào là giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và khôngđồng tình với người hay thất hứa - Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa B / Đồ dùng dạy học: Lop3.net - Truyện tranh vòng bạc, phiếu minh họa dành cho hoạt động và các bìa xanh đỏ trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại - HS trả lời, lớp nhận xét gương giữ lời hứa tôt? 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi bảng * Hoạt động :Thảo luận nhóm hai - Học sinh trao đổi và làm bài tập người VBT - HS thảo luận theo nhóm ngưới và làm - Các nhóm trình bày kết - Học sinh lớp theo dõi nhận xét bổ BT VBT sung - Yêu cầu số nhóm trình bày kết trước lớp - Kết luận : - Các việc làm mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa * Hoạt động : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu các nhóm xử lí 1trong tình giáo viên để đóng vai - Đại diện các nhóm lên đóng vai SGV (VBT) - Yêu cầu lớp thảo luận lên đóng vai - Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Bày tỏ thái độ mình ý kiến * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý theo ba cách khác : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu và khuyên bạn không nên làm điều sai trái màu) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu ý kiến , qua điểm BT6 - Giải thích ý kiến mình yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ mình? Giải thích lí do? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c, e *Kết luận chung: - Giữ lời hứa… người tin cậy và tôn trọng - Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày 3/ Củng cố, dăn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương, nhắc nhở BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết -Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn Lop3.net C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần máu ? - Theo em quan tuần hoàn gồm có phận nào? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng *Hoạt động 1: -Thực hành - Bước : Làm việc lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập phút - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái mình đếm số nhịp đập phút ? - Gọi học sinh lên làm mẫu cho lớp quan sát - Cả lớp nhận xét bổ sung - Bước 2: Làm việc theo cặp -Từng cặp học sinh lên thực hành - Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : - Các em đã nghe thấy gì áp tay vào ngực bạn - Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì? - Kết luận sách giáo viên *Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 17 sách giáo khoa thảo luận - Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? Nêu chức loại mạch máu? - Chỉ và nói đường mạch máu vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì? - Chỉ đường mạch máu vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức gì *Bước : Làm việc lớp - Gọi học sinh lên trình bày kết thảo luận và vào sơ đồ * Giáo viên rút nội dung bài học (SGK) * Hoạt động Trò chơi ghép chữ vào hình: Lop3.net Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập tim và đếm nhịp đập phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập phút - 2HS lên làm mẫu cho lớp quan sát - Từng cặp học sinh lên thực hành hướng dẫn giáo viên - Các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập… + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh - Bức tranh 3: Học sinh lên vị trí động mạch , tĩnh mạch và mao mạch - Chỉ đường máu vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ Nêu lên chức vòng tuần hoàn thể - Lần lượt cặp lên trình bày kết hợp vào sơ đồ - Đọc bài học SGK - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - Theo dõi phân định nhóm thắng - Quan sát sản phẩm và đánh giá b) Dặn dò: - Dặn học sinh nhà xem lại vòng tuần hoàn và nêu chức nó - Lớp tiến hành chơi trò chơi - Lớp chia thành các đội có số người thực trò chơi ghép chữ vào hình - Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm mình lên bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng - Về nhà học bài và xem trước bài ………………………………………………………………………… Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS tiếp tục rèn kĩ đọc thành tiếng, hiểu từ ngữ, nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy * Hoạt động Luyện đọc a.Gọi HS giỏi đọc toàn bài -GV chốt ý kiến phát âm, ngắt, nghỉ sau các dấu chấm, phẩy; giọng đọc, ngữ điệu nhân vật,… -GV bổ sung b.Chia nhóm… Hoạt động học -Chú ý lắng nghe -CL chú ý theo dõi lắng nghe và nhận xét -CL chú ý theo dõi lắng nghe -Từng nhóm luyện đọc -Đọc trình diễn.; CL nh.xét, bình chọn CN đọc hay c Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và nêu câu hỏi -HS trả lời tương ứng -Nêu ND bài? * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Chú ý lắng nghe và thực Bài 1: Đọc đoạn văn sau điền vào bảng nhà Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy Những thím chích choè nhanh nhảu Những chú khướu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm Tên Các từ ngữ dùng Cách nhân vật để nhân hoá vật hoá nhân hoá Học sinh làm bài vào ôn luyện Lop3.net Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm a Chim hót líu lo b Nắng bốc hương trầm thơm ngây ngất Bài 3: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp a Tre giữ làng giữ nước giữ mái nhà tranh giữ đồng lúa chín b Núi đồi thung lũng làng chìm mây mù Bài 4: Gạch chân phận trả lời câu hỏi nào? a Ở đây cây cối mọc um tùm b Gió thổi nhè nhẹ làm lung lay lá xanh tươi * Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài nhà ………………………………………………… Toán ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ - Hướng dẫn học sinh làm thêm bài tập tập có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động day * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT - VBT - GV cho HS nêu YC các BT - Yêu cầu học sinh tự làn bài vào - GV kết hợp cho điểm HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài Đặt tính tính 246+ 348 257+ 129 568 + 125 369 + 215 Bài Tìm m m + 356 + 125 = 671 456 + 129 + m = 781 Bài 3: Tìm số biết lấy số đó trừ 124 trừ tiếp 348 ta số liền trước số 1000 Bài Thư viện nhà trường có 127 truyện tranh số truyện tranh nhiều truyện khoa học là 21 Hỏi: a Trong thư vịên có bao nhiêu truyện khoa học? b Thư viện có bao nhiêu sách loại? Bài 5: Cho các số 456, 42, 498 và các dấu phép tính +, -, = Hãy viết tất các phép tính Lop3.net Hoạt động học - Học sinh nêu yêu cầu các bài tập - Học sinh làm bài vào bài tập - Học sinh làm bài vào đúng 3.Củng cố- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài nhà Ngày soạn: 12/9/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Toán Tiết: 17 KIỂM TRA A/ Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học B/ Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra C/ Hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy - GV ghi đề toán lên bảng Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416 ; 561 – 244 462 + 354 ; 728 – 456 Bài Hãy khoanh tròn vào số chấm tròn?                         Bài 3: Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm B D Hoạt động trò - HS đọc kĩ yêu cầu bài và làm bài KT Cho điểm - Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết điểm (mỗi phép tính điểm ) - Bài : Học sinh khoanh đúng vào hình điểm - Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực phép tính tìm số cốc là 32 cốc Đáp số đúng 2,5 điểm - Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét? - Yêu cầu HS đọc kĩ đề làm bài KT - Thu bài nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp * Nhận xét đánh giá tiết KT * Dặn dò -Về nhà xem trước bài “ Luyện tập” Chính tả: (Nghe viết) Tiết: NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn: ân/âng (BT 3a B) GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ Lop3.net B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng các từ ngữ học sinh thường hay viết sai - ngắc ngứ , ngoặc kép , mở , đổ vỡ , - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả + Đoạn văn có câu ? + Tìm các tên riêng có bài ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? + Những dấu nào dùng đoạn văn? - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các tiếng khó - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu BT2a (Giải câu đố) - Yêu cầu lớp làm vào - 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán bài trên bảng, đọc to kết - Nhận xét bài làm học sinh * Bài - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên thi viết nhanh từ tìm lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Hoạt động trò - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ vỡ, - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn có câu + Các danh từ riêng Thần Chết, thần Đêm Tối + Những chữ đầu câu và danh từ riêng + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm vào bài tập - em làm dán bài lên bảng, đọc kết - Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn) - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm - Lớp thực làm vào bài tập - em lên thi đua viết nhanh từ tìm trên bảng - Cả lớp nhận xét - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học và làm bài tập còn lại Tự nhiên xã hội Tiết: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu : Lop3.net - Sau bài học học sinh có khả : - Có khả so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn Tập thể dục đặn, vui chơi, làm việc vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 18 và 19 sách giáo khoa), C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Chỉ và nêu chức hệ tuần hoàn lớn và hệ tuần hoàn nhỏ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động : Bước 1: Hướng dẫn cách chơi và lưu ý học sinh theo dõi nhịp đập tim sau trò chơi - Cho học sinh chơi "Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang" (đòi hỏi vận động ít) - Sau chơi xong giáo viên hỏi học sinh xem nhịp tim và nhịp mạch mình có nhanh ngồi yên không ? Bước 2: - Tổ chức chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều hơn: TC “Đổi chỗ”, đòi hỏi học sinh phải chạy nhanh Sau chơi GV viên hỏi : - Hãy so sánh nhịp tim vận động mạnh với vận động nhẹ và nghỉ ngơi? - Kết luận: SGV Hoạt động Thảo luận nhóm -Bước : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình sách giáo khoa trang 19 và trả lời các câu hỏi sau + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? Hoạt động trò - 2HS lên bảng trả lời bài cũ, lớp theo dõi - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp chú ý nghe H/dẫn - Lớp thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Dựa vào thực tế để trả lời: Nhịp tim và mạch đập nhanh ta ngồi yên - Lớp tham gia chơi TC, theo dõi bắt bạn làm sai - Chơi trò chơi đòi hỏi vận động mạnh, chạy thật nhanh để dành chỗ đứng - Khi chạy xong tim và mạch đập nhanh và mạnh nhiều so với hoạt đợng nhẹ và ngồi yên - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên + Các hoạt động có lợi như: Chơi thể thao, bộ,… + Theo bạn không nên làm việc quá - Vì làm việc quá sức không có lợi cho sức tim mạch + Hãy cho biết trạng thái nào - Dựa vào thực tế để trả lời: Tâm trạng hồi đây làm cho tim đập mạnh hơn: - Khi hộp và xúc động mạnh làm cho tim đập quá vui; Lúc hồi hộp xúc động mạnh; Lúc nhanh và mạnh tức giận; Thư giãn + Tại ta không nên mặc quần áo và mang giày dép quá chật ? + Kể tên số thức ăn đồ uống giúp có - Kể tên số loại đồ ăn thức uống lợi cho tim ? như: các loại rau quả, thịt bò Lop3.net -Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết - Lần lượt đại diện nhóm lên trình thảo luận trước lớp bày kết thảo luận - Cả lớp nhận xét bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận sách giáo viên d) Củng cố - Dặn dò: - Hai học sinh nêu nội dung bài học - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem trước bài Tập viết Tiết: ÔN CHỮ HOA C A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C, tên riêng, câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa và tên riêng Cửu Long C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng, lớp viết vào bảng các từ: Bố Hạ, Bầu - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa C có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng: Cửu Long - Giáo viên giới thiệu: Cửu Long là tên dòng sông lớn nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Công cha… nguồn chảy + Câu ca dao nói lên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết từ có chữ hoa ( Công, Thái Sơn, Nghĩa ) c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ C, L, N dòng cỡ nhỏ Lop3.net Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: C, L, T, S, N - Học sinh theo dõi giáo viên - Cả lớp tập viết chữ C và các chữ S, N trên bảng - 2HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm Cửu Long - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng - Câu ca dao nói lên công ơn cha mẹ lớn lao - Lớp tập viết trên bảng các chữ:Công, Thái Sơn, Nghĩa - Viết tên riêng Cửu Long dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Chấm từ - bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập viết vào nhà BUỔI SÁNG - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nộp theo yêu vầu GV - Về nhà tập viết vào nhà Ngày soạn: 12/9/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc Tiết: 10 ÔNG NGOẠI A/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài SGK - Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…) - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + Gọi HS nối tiếp đọc câu trước lớp và uốn nắn em đọc sai - Đọc đoạn trước lớp + Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn bài + Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu nghĩa từ : loang lỗ và yêu cầu HS đặt câu với từ đó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Lop3.net Hoạt động trò - học sinh lên bảng đọc bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm cách đọc đúng bài văn - Lớp quan sát và khai thác tranh minh họa - HS nối tiếp đọc câu trước lớp, luyện phát âm đúng các từ mục A - Đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ Loang lỗ, (học sinh đặt câu: Chiếc áo bạn Nam loang lỗ vết mực) - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Thành phố vào thu có gì đẹp? - Gọi 2HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào ? - HS đọc thành tiếng đoạn + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? - Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối : + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? - Tổng kết nội dung bài sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi -5 em thi đọc diễn cảm đoạn - Hai học sinh thi đọc bài - Giáo viên nhận xét đánh giá đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn + Không khí mát dịu… lặng lẽ cây hè phố + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầu tiên - 1Học sinh đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Học sinh nêu theo ý mình - 1HS đọc đoạn còn lại - Tự trả lời theo ý nghĩ thân (Vì ông dạy cho bạn chữ cái đầu tiên ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài lần - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu - 4HS thi đọc đoạn văn - 2HS thi đọc bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay .- học sinh nêu nội dung vừa học -Về nhà học bài và xem trước bài mới: "Người lính dũng cảm" Toán Tiết: 18 BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Tự lập và học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải các bài toán có phép nhân B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT3 và - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Lập bảng nhân 6: - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: + Có hình tròn? - hình tròn lấy lần? - lấy lần, nên ta lập phép nhân: x = đọc là nhân Lop3.net Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập3 + Học sinh 2: Làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Học sinh quan sát bìa để nhận xét - Có hình tròn - hình tròn lấy lần - Nêu x = - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: + Có bìa có hình tròn, hình tròn lấy lần? - Lập phép tính tương ứng x 2: + x = + = 12 x = 12 - Tương tự HD HS thành lập phép nhân: 6x3 x 10 c) Luyện tập: - Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Yêu cầu lớp tự giải vào VBT - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét, chữa bài - hình tròn lấy lần, - Đọc: x = 12 ( sáu nhân hai mười hai) - Đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc cá nhân * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - 2em đọc bài toán SGK - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp theo dõi Giải : Số lít dầu thùng là : x = 30 (lít) Đáp số : 30 lít dầu - 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên sửa bài - Sau điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ; 24; 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT SGK - Yêu cầu học sinh quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi số em đọc kết quả, lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù d) Củng cố - Dặn dò: - Đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm vào bài tập – Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm BUỔI CHIỀU Chính tả : (nghe viết ) Tiết: ÔNG NGOẠI A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay Làm đúng các bài tập (sgk) - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học:: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 3b C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai theo yêu cầu giáo viên Lop3.net Hoạt động trò - em lên bảng viết các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài c 2.Bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - 2HS đọc đoạn văn viết chính tả - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung văn và trả lời câu hỏi: bài + Đoạn văn gồm có câu ? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào bài phải viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn - Yêu cầu lớp lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó: lớp, loang lổ, gõ thử viết vào bảng - Viết chính tả: T đọc - Cả lớp viết bài vào - Đọc lại cho HS dò bài, soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - 1HS nêu yêu cầu BT (Tìm - Đọc yêu cầu BT tiếng có vần oay) - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Làm bài vào VBT - Chia bảng lớp làm cột, mời nhóm chơi - Lớp chia thành nhóm chơi trò chơi TC Tiếp sức: Mỗi em viết lên bảng tiếng tiếp sức: Tìm tiếng có vần oay (3 có vần oay chuyển phấn cho bạn (1 phút) tiếng) - Yêu cầu lớp chữa bài theo lời + Ví dụ: Xoay, khoáy, ngoáy giải đúng: xoáy, ngoáy, loáy hoáy, - Bình chọn nhóm thắng Bài 3b: - Cả lớp chữa bài vào - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc - 1HS nêu yêu cầu BT3b, lớp đọc thầm thầm - Cho HS trao đổi theo cặp - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 3b lên - Từng cặp trao đổi ý kiến bảng - HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Gọi học sinh thi đua làm bài trên bảng phụ - Cả lớp viết vào VBT: sân – nâng; - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng chuyên cần – cần cù - Yêu cầu lớp viết vào VBT theo lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS tiếp tục rèn kĩ đọc thành tiếng, hiểu từ ngữ, nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net * Hoạt động Luyện đọc a.Gọi HS giỏi đọc toàn bài -GV chốt ý kiến phát âm, ngắt, nghỉ sau các dấu chấm, phẩy; giọng đọc, ngữ điệu nhân vật,… -GV bổ sung b.Chia nhóm… c Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và nêu câu hỏi tương ứng -Nêu ND bài? * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Chú ý lắng nghe -CL chú ý theo dõi lắng nghe và nhận xét -CL chú ý theo dõi lắng nghe -Từng nhóm luyện đọc -Đọc trình diễn.; CL nh.xét, bình chọn CN đọc hay Bài 1: Gạch chân từ lạc các nhóm sau: a.Núi đá, sân trường, hang sâu, xinh tươi, lớp học, bạn bè -HS trả lời b Nhảy dây, vui chơi, vui tươi, suy nghĩ, -Chú ý lắng nghe và thực Bài 2: Nối các câu sau tương ứng với mẫu câu: nhà - Núi cao quá Ai ( cái gì ) - là gì ? - Bé An là học sinh mẫu giáo Ai ( cái gì ) - - Nó làm bài cô giáo cho Ai ( cái gì ) - làm gì ? Học sinh làm bài vào ôn Bài 3: Chọn các từ (vui sướng, vui vẻ, vui vui) điền vào luyện chỗ trống( từ câu) - Được điểm 10, nó cảm thấy không tả xiết - Chị lúc nào - Hôm nay, nó cảm thấy lòng Bài 4: Ghi chữ Đ vào trước dòng đã là câu: Nếu em học giỏi Em học giỏi Những cô bé ngày nào đã trở thành Những cô bé ngày nào đã trưởng thành Những voi đích trước tiên Những voi đích trước tiên huơ vòi chào khán giả Bài5: Khoanh tròn vào chữ đứng trước từ phẩm chất tốt đẹp người : A Ngoan ngoãn C Chịu khó Đ Hiên ngang B Cần mẫn D Thật thà E Can đảm Bài Em chọn dấu chấm(.) dấu chấm hỏi(?) hay dấu chấm than(!) để điền vào c đây: a Lễ hội Đền Hùng tổ chức tỉnh nào b Nếu ta thường xuyên tập luyện thể thao làm cho thể cường tráng c Bạn hãy giúp tôi nào * Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài nhà …………………………………………………………… Toán ÔN TẬP Lop3.net I MỤC TIÊU - Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) Củng cố bảng nhân - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ - Hướng dẫn học sinh làm thêm bài tập tập có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động day Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT - VBT - GV cho HS nêu YC các BT - Học sinh nêu yêu cầu các bài tập - Yêu cầu học sinh tự làn bài vào - Học sinh làm bài vào bài tập - GV kết hợp cho điểm HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài Tính giá trị biểu thức cách hợp lý nhất: a) 42  + 84  + 42 b) 24  + 15  16 + 46  c) 18  + 36  – 23  18 Bài Tìm x: - Học sinh làm bài vào a) x  + = 81 b) 78  : x = 39 c) 78 – x + = 26 * Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài nhà *********************************************************************** Ngày soạn: 32/9/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 BUỔI SÁNG Toán Tiết: 18 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 và - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng Lop3.net Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng sửa bài + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập + Học sinh 2: Làm bài - Lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Lớp tự làm bài * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - học sinh nêu miệng kết kết - Giáo viên nhận xét kết luận - Lần lượt học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung x = 30 ; x 10 = 60 ; x = 12 - Một em đọc yêu cầu bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bảng - Mời 2HS lên bảng giải, lớp giải trên x + = 54 + 6 x + = 36 + = 60 = 42 bảng - Nhận xét chữa bài x + 29 = 30 + 29 = 59 Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải bài vào - Lớp giải bài vào vở, em lên sửa bài Giải: - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số em mua là : x = 24 (quyển) Đáp số: 24 Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp - 2HS đọc yêu cầu bài theo dõi Sau đó tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài - Mời 1HS lên bảng làm bài - Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 c) Củng cố - Dặn dò: b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 * Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Luyện từ và câu Tiết: TỪ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? A/ Mục tiêu - Mở rộng vốn từ gia đình Tìm số từ ngữ gộp người gia đình Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp.Đặt câu theo mẫu Ai là gì B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập , C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập và - Chấm tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập và mẫu (ông bà, chú cháu), lớp theo dõi SGK - Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ -Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp - Mời HS phát biểu ý kiến - GV ghi nhanh lên bảng Lop3.net Hoạt động trò học sinh lên bảng làm bài tập - HS1: Làm lại bài tập - HS2: làm bài tập - Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em đọc thành tiếng nội dung bài và mẫu SGK, lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm, viết nháp từ ngữ tìm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha anh, * Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Mời học sinh lên bảng làm mẫu câu a - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Mời học sinh lên bảng trình bày kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp làm vào VBT theo kết đúng - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét *Bài 3: -Yêu cầu lớp đọc thầm ND bài - Gọi em nêu lại yêu cầu - Gọi học sinh làm mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp - Gọi HS trình bày kết làm bài - Giáo viên nhận xét, chốt lại câu đúng - Nêu từ ngữ vừa tìm - Cả lớp nhận xét bổ sung - em đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập theo nhóm - học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp làm bài vào - Cả lớp đọc thầm bài tập - em đọc yêu cầu đề bài - Lên bảng thực làm mẫu câu a - Lớp trao đổi theo cặp - số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo kết đúng a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em b/ Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo c/ Bà mẹ là người thương yêu d/ Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh nhà học bài và xem lại các bài tậpđã làm - Dặn nhà học bài xem trước bài BUỔI CHIỀU Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS tiếp tục rèn kĩ đọc thành tiếng, hiểu từ ngữ, nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy * Hoạt động Luyện đọc a.Gọi HS giỏi đọc toàn bài -GV chốt ý kiến phát âm, ngắt, nghỉ sau các dấu chấm, phẩy; giọng đọc, ngữ điệu nhân vật,… -GV bổ sung b.Chia nhóm… c Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và nêu câu hỏi tương ứng -Nêu ND bài? Lop3.net Hoạt động học -Chú ý lắng nghe -CL chú ý theo dõi lắng nghe và nhận xét -CL chú ý theo dõi lắng nghe -Từng nhóm luyện đọc -Đọc trình diễn.; CL nh.xét, bình chọn CN đọc hay * Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Tiếng Việt - Học sinh làm bài cá nhân * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Chú ý lắng nghe và thực Bài 1: Điền l hay n vào chỗ chấm ( ) ? nhà a) Đêm tháng ăm chưa nằm đã sáng c) hiền gặp ành b) Lạ ước lạ cái d) ời nói đôi với việc àm Bài 2: Tìm từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào các chỗ chấm (Quan sát,quan tâm, lạc quan ): a) Cô giáo hướng dẫn chúng em .quả địa cầu b) Mẹ luôn đến người gia đình c) Chị luôn yêu đời Học sinh làm bài vào ôn luyện Bài 3: Tìm tiếng: a) Ngược lại với "vui" là b) Ngược lại với"cho " c) Đường nhỏ và hẹp làng xóm, phố phường Bài 4: Ghi dấu câu thích hợp vào cuối các câu sau: - Mùa xuân đến - Gà rừng ghé tai Chồn thì thầm dặn lại: Mình làm thế, cậu có sợ không Bài 5: Điền từ nói hình dáng động tác phù hợp vào chỗ chấm: a) tuyết b) sóc c) than Bài 6: Dự báo thời tiết có ích lợi gì ? Hãy chọn ý trả lời đúng: Làm cho người khoẻ mạnh b) Cho ta biết trước thời tiết ngày sau đó để xếp công việc phù hợp c) Để tránh mưa, phòng lạnh giá hay oi nóng Bài 7: Đánh dấu + vào đặt trước câu có nội dung nói lên phẩm chất tốt đẹp nhân dân Việt Nam ta: Nhân dân Việt Nam anh hùng Rừng Việt Nam có nhiều gỗ quý Nhân dân ta có truyền thống đoàn kết Người Việt Nam cần cù lao động, dũng cảm chiến đấu * Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài nhà …………………………………………………… Toán ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố bảng nhân - Hướng dẫn học sinh làm thêm bài tập tập có liên quan Lop3.net