- HS đọc cá nhânCN, đồng thanhĐT phép nhân.. trong bảng cho HS đọc đồng thanh..[r]
(1)Bảng nhân GV Hoạt động 1: Lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: Em hãy cho cô biết có chấm tròn? - Ba chấm tròn lấy lần? - Ba lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân : x = ( ghi bảng) - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa bìa có chấm tròn Vậy chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Lập phép tính lấy lần? - nhân mấy? ( tức là 3+3 =?) -Viết lên bảng: x = - Tương tự các phép tính còn lại - Các em chú ý bảng nhân kém đơn vị Vậy để lập tiếp các phép tính còn lại các em việc thêm đơn vị vào kết phép nhân: - GV gọi nối tiếp học sinh lên điền kết bảng nhân 3: 3x3=9 x = 12 x = 15 x = 18 x = 21 x8 = 24 x = 27 x 10 = 30 HS - Quan sát và TH: Có chấm tròn - Ba chấm tròn lấy lần - Ba lấy lần - HS đọc cá nhân(CN), đồng thanh(ĐT) phép nhân - chấm tròn lấy lần - lấy lần - Đó là: x - nhân - HS đọc CN, ĐT - HS lên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân - Hs chú ý Các phép nhân bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại là các thừa số 1, 2,3,… 10 - Cho HS đọc bảng nhân - 1-2 lần cá nhân và đồng - Xóa dần kết và vài phép nhân - HS đọc khoảng - lần bảng cho HS đọc đồng Lop2.net (2) - Gọi 1-2 em đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm Lop2.net (3)