Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo lời các[r]
(1)BÁO GIẢNG TUẦN 34 TỪ 17 - ĐẾN 21 - THỨ TIEÁT MOÂN THỜI GIAN Chào cờ Baùc ñöa thö Baùc ñöa thö Daønh cho ñòa phöông Oân taäp chöông III: Laøm anh Laøm anh Ôân tập các số đến 100 Thời tiết Tô chữ hoa: X ,Y Baùc ñöa thö Ôân tập các số đến 100 20 phuùt 40 phuùt 40 phuùt 20 phuùt 35 phuùt 40 phuùt 40 phuùt 40 phuùt SHDC Tập đọc Tập đọc Đạo đức T coâng Tập đọc Tập đọc Toán TNXH Taäp vieát Chính taû Toán NAÊM Tập đọc Tập đọc Toán TD Người trồng na Người trồng na Ôân tập các số đến 100 Baøi TD phaùt trieån chung… 40 phuùt 40 phuùt 45 phuùt 35 phuùt K.chuyeän Chính taû Toán SHL Hai tieáng kì laï Chia quaø Luyeän taäp chung Toång keát tuaàn 34 40 phuùt 40 phuùt 45 phuùt 20 phuùt HAI BA TÖ SAÙU BAØI DAÏY Lop1.net 45 phuùt 40 phuùt 45 phuùt (2) Thứ hai ngày 17 tháng năm 2010 CHÀO CỜ ……………………………………… Tập đọc Bài: BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Luyện ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác người lao động khác - Trả lời câu hỏi 1,2( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc vui) Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + GV nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + GV giải nghĩa từ: mừng quýnh, + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài *Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Lop1.net Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Nhắc lại Lắng nghe HS yếu đọc em đọc các từ khó trên bảng- đọc đồng Học sinh đọc các câu nối tiếp Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng (3) Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 3.Tìm hiểu bài và luyện đọc: GV đọc mẫu Cho HS đọc lại bài Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? - Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? * GV rút nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác người lao động khác Luyện nói:Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 4.Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần.Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe Minh Học sinh tìm và nêu Inh :xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em HS nối tiếp đọc - Chạy vào nhà khoe với mẹ - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (4) ĐẠO ĐỨC DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG I Mục đích, yêu cầu HS nghe, hiÓu dÞch cóm A/ H5N1 rÊt nghiªm träng cã thÓ s¶y chÕt ngưêi.NÕu kh«ng đề phòng và vệ sinh nhà ở, trờng học HS hiểu đợc nguyên nhân gây bệnh A/ H5N1 là lợn, gà, vịt gây ngatại gia đình II Các hoạt động dạy và học GV nªu mét s« t¸c h¹c cóm A / H5 N1 TriÓn khai dÞch vÖ sinh m«i trêng, phßng chèng dÞch cóm gia cÇm A/H5N1 Ph©n tÝch nguyªn nh©n g©y bÖnh Bệnh A/ H5N1 đợc phát từ nh÷ngcon vËt nµo? T¹i nã l©y nhiÔm bÖnh vµo ngưêi? Ph¸t hiÖn tõ gµ, vÞt, chim Do mua b¸n, giÕt mæ bõa b·i, kh«ng rõ nguồn gốc, mua đâu, chỗ đó có bÖnh cóm kh«ng Kh«ng ®eo khÈu trang, g¨ng tay Khi giÕt, mæ mäi ngưêi chñ quan ®iÒu g×? C¸ch phßng chèng bÖnh cóm A/H5N1 Muốn tránh đợc bệnh này ta nên làm Nên mua, bán gà, vịt rõ nguồn gốc Kh«ng nªn ¨n thÞt gµ, vÞt thêi g×? gian bÖnh ®ang lan trµn, cã lÖnh cÊm cña Bé Y tÕ VÖ sinh xung quanh líp häc, bµn ghÕ, nhµ cöa s¹ch sÏ, gän gµng Không đợc khạc nhổ bừa bãi Vứt rác đúng nơi quy định ¡n uèng hîp vÖ sinh Vệ sinh nhà ở, đờng phố, hành lang s¹ch sÏ ăn uống đảm bảo vệ sinh ¡n thÞt gµ, vÞt cÈn thËn h¬n - HS trả lải Liªn hÖ: B¶n th©n c¸c em ph¶i lµm g× ë nhµ vµ ë trêng? Lop1.net (5) 4.Cảng cè dÆn dß - HS trả lải Vì bảt gà, vảt ta cần phải có bao tay và trang? Thùc hiÖn tèt viÖc vÖ sinh líp häc vµ nhµ ë Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… THUÛ COÂNG OÂN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT ,DÁN GIẤY I Mục tiêu - củng cố KTKNdán các hình đã học - Cắt dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm tương đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng HS khéo tay cắt dán ít ba hình các hình đã học Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, phẳng Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo II Chuẩn bị HS : giấy màu , thước , kéo , bút chì III.Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra KT dụng cụ học sinh Hoạt động : 3.Bài - Cho HS nhắc lại các sản phẩm cắt dán giấy đã học chương III? Hoạt động : Thực hành - Cho HS cắt dán các sản phẩm đã học chương III - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Cắt sử dụng bút chì ,thước kẻ, kéo - Kẻ các đoạn thẳng cách - Cắt dán hình chữ nhật …… -HS thực hành : Cắt dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm tương đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng HS khéo tay cắt dán ít ba hình các hình đã học Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, phẳng Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo Lop1.net (6) - Cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm Củng cố dặn dò Nhật xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 18 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc LÀM ANH I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài Làm anh.Phát âm đúng các từ ngữ : làm anh, chuyện đùa, dỗ dành, nâng Bước đầu nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Trả lời câu hỏi 1SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Viết sẵn bảng bài đọc III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Giáo viên nêu, gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, chuyện đùa, dỗ dành,nâng - Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: + Luyện đọc câu: học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc lại Lắng nghe HS yếu đọc các từ trên bảng- Đọc đồng Đọc nối tiếp câu + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng học sinh đọc theo khổ thơ, em thơ) đọc khổ thơ Lop1.net (7) Thi đọc bài thơ Đọc đồng bài * Ôn vần ia, uya: - Tìm tiếng bài có vần ia? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? học sinh thi đọc bài thơ Lớp đồng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 3.Tìm hiểu bài và luyện đọc: -GV đọc mẫu lần -HS đọc lại bài Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Chia HS thi tìm tiếng và nêu ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ o o o o o * Luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 4.Củng cố dặn dò: -Thi đọc bài Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Anh phải dỗ dành Anmh phải nâng dịu dàng Anh chia quà cho em phần Anh phải nhường nhị em Phải yêu thương em bé Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo viên - HS thi đọc - HS nêu Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: -Biết đọc , viết, so sánh cỏc số phạm vi 100 - Biết số liền trước liền sau số - Biết cộng, trừ số có hai chữ số - II.Các hoạt động dạy học: Lop1.net (8) 1.ổn định 2.Bài cò đặt tính tính 35 + 24 87 - 55 3.Bµi míi Bµi 1: ViÕt c¸c sè GV đọc số Danh cho HS yếu Bµi 2: ViÕt sè liÒn tríc, liÒn sau HS đọc lại lần Bµi 3: a Khoanh vµo sè bÐ nhÊt b Khoanh vµo sè lín nhÊt Bµi 4: §Æt tÝnh råi tÝnh HS lµm bµi HS viÕt vµo b¶ng HS lªn b¶ng lµm HS viết vào bảng đọc lại 38 ,28 ,54 ,… HS lµm vµo tËp HS lªn b¶ng lµm Sè liÒn Số đã Sè liÒn trưíc cho sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 HS lµm vµo tËp 2HS lªn b¶ng lµm HS lµm b¶ng em lªn b¶ng lµm 68 52 + 31 37 37 89 4.Cñng cè, dÆn dß Khi ®ặt tính ta cần chú ý ®iÒu gì? VÒ nhà làm lại bài NhËn xÐt giê häc Lop1.net (9) Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TNXH THỜI TIẾT I.Muïc tieâu : -Thời tiết luôn luôn thay đổi -Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh : 2.KTBC: Hãy kể các tượng thời tiết mà em bieát? Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa baøi Hoạt động : Trò chơi Muïc ñích: Hoïc sinh nhaän bieát caùc tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, Lop1.net Các tượng thời tiết đó là: naéng, möa, gioù, reùt, noùng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực (10) đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, mmọt thaùng, moät tuaàn thaäm chí moät ngaøy, coù theå buoåi saùng naéng, buoåi cheàu möa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai theá naøo, ta phaûi lam gì ? Giaùo vieân neâu: Chuùng ta caàn theo doõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tieát Caùch tieán haønh: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hoâm nhö theá naøo? Vì em bieát điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan saùt Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi neâu treân Thời tiết thay đổi liên tục theo ngaøy, theo tuaàn, … Nhaéc laïi Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Hoïc sinh laéng nghe vaø naém luaät Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp chơi thời tiết MÑ: Reøn luyeän kó naêng aên maëc phuø hợp với thời tiết cho học sinh Caùch tieán haønh: Lop1.net (11) Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến haønh chôi Tuyên bố người thắng động viên khuyeán khích caùc em 4.Cuûng coá daên doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông hoïc sinh hoïc toát Daën doø: Hoïc baøi, söu taàm caùc tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài Hoïc sinh tieán haønh noái caùc tranh cho thích hợp theo yêu cầu giaùo vieân Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Thực hành nhà Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - - - Thứ tư ngày 19 th¸ng 05 n¨m 2010 Tập viết TÔ CHỮ HOA X,Y I.Mục tiêu: - HS biết tô chữ hoa X,Y - Viết đúng các vần inh, uynh, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: X,Y đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Lop1.net (12) Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ 2.Bài : * Giới thiệu bài Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X,Y -1 HS lên tô chữ mẫu -Cho HS tô không trung Nhận xét Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết bảng + Viết bảng * Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp * Thu chấm số em 3.Củng cố - Dặn dò: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X.Y Nhận xét tuyên dương Viết bài nhà phần chưa viết xong Rút kinh nghiệm Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Học sinh quan sát chữ hoa X,Y trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu -1 HS tô -Lớp tô Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa X, Y …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Chính tả (tập chép ) BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: -Tập chép đoạn văn bài: Bác đưa thư Đoạn: “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại”khoảng 15 -17 phút Lop1.net (13) -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh uynh, chữ c k Bài tập 2,3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh viết: rừng cây, dạy Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài *.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ 2-3 HS đọc lại -Nhận thư bố, Minh nào? GV Cho HS viết từ ngữ: : mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Thực hành bài viết - GV đọc mẫu lần Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Thu bài chấm số em *.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm 4.Nhận xét, dặn dò: Cho HS viết vào bảng từ viết sai Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho Lop1.net Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Học sinh viết trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ -Trả lời Học sinh viết vào bảng Học viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo HS viết vào bảng (14) đúng, đẹp, làm lại các bài tập Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp) I.Mục tiêu : -Thực phép cộng và phép trừ (các số có hai chữ số -Thực xem đúng -Giải toán có lời văn II Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đặt tính tính 25 + 13 65 - 24 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho HS làm bài HS làm vào bảng HS lên bảng làm HS làm vào HS nối tiếp nêu miệng 60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Bài 2: Cột 1,2 Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách tính và thực hành Tính từ trái sang phải Học sinh làm HS làm bài trên bảng SGK và chữa bài trên bảng lớp lớp 15 + + = 17 + = 18 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái HS làm bảng hS lên bảng làm 87 14 73 Lop1.net 65 25 90 31 56 87 (15) Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: (để nguyên vị trí kim dài) số đúng để hỏi các em 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Rút kinh nghiệm Học sinh nhóm này quay kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại Đồng hồ a) Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10 Tương tự với số đúng các đồng hồ khác …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - - - Thứ năm ngày 20 th¸ng 05 n¨m 2010 Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Bước đầu biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho chấu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng - Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng viết sẵn trên bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh “Làm anh” trả lời các câu hỏi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề Nhắc lại bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lop1.net (16) + Đọc mẫu bài văn lần (chú ý đổi giọng Lắng nghe đọc đọan đối thoại) + HS đọc bài Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Giáo viên gạch chân các từ ngữ: lúi húi, HS yếu đọc Đọc đồng trồng na, trồng chuối, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ: na + Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để HS đoạn đoạn luyện cho học sinh) HD HS giọng đọc và ngắt dấu câu + Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng *Ôn các vần oai, oay: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? học sinh đọc lại bài văn HS đọc đồng Điền tiếng có vần oai oay? HS làm vào HS lên bảng làm Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người em đọc lại bài Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: GV đọc bài Gọi học sinh đọc lại bài HS đọcđoạn - Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? - Cụ trả lời nào? Ngoài HS tìm và nêu Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc - Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có - Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng - Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi bài? để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? Gọi học sinh đọc lại bài văn học sinh đọc lại bài văn * Luyện nói: Đề tài: Kể ông bà em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Lop1.net (17) hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh 4.Củng cố -dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Rút kinh nghiệm giáo viên Ông tớ hiền Ông tớ kể chuyện hay Ông tớ thương cháu Nêu tên bài và nội dung bài học …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : -Nhận biết thứ tự các số từ đến 100 -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 (không nhớ) -Giải toán có lời văn -Đo độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bị Bài 1, viết sẵn lên bảng phụ II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS - HS làm vào bảng HS lên bảng làm 1.KTBC: Tính 16 + + = 68 – – = Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài HS làm vào sách HS lên bảng làm Cho HS làm bài Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em nhận xét từ cột thứ tính từ trên xuống 11 12 13 14 15 16 17 18 19 dưới, số số liền trước cộng 21 22 23 24 25 26 27 28 29 với 10 31 32 33 34 35 36 37 38 39 41 42 43 44 45 46 47 48 49 51 52 53 54 55 56 57 58 59 61 62 63 64 65 66 67 68 69 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Lop1.net 10 20 30 40 50 60 70 80 (18) 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Bài 2(cét a,c) Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực và chữa bài trên lớp Cho học sinh làm bài a) 82, 83, 84, …, 90 c) 20, 30, 40, …, 100 Bài 3:(cét 1,2)Học sinh nêu yêu cầu HS làm vào bảng HS lên bảng làm bài: 22 + 36 = 58 62 – 30 = 32 Cho học sinh làm bảng tưng phép tính 89 – 47 = 42 45 – = 40 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề toán HD HS tìm hiểu đề và tóm tắt HS đọc Tóm tắt: Có tất : 36 Thỏ :12 Gà : ? HS giải vào hS lên bảng giải Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK Học sinh thực đo SGK và ghi số đo và ghi số đo vào bảng vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài Đoạn thẳng AB dài: 12cm 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… THỂ DỤC BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG… I Mục tiêu - Ôn bài thể dục.Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Tiếp tục ôn “tâng cầu” Yêu cầu nâng cao thành tích Lop1.net (19) II Địa điểm, phương tiện -Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : cầu trinh, vơt gỗ, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vòng sân GV hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài * Kiểm tra bài cũ - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát HS lên bảng tập bài thể dục Phần * Ôn bài thể dục phát triển chung GV hô nhịp dẫn thêm cho HS tập Cán lớp hô nhịp điều khiển HS tập * Chuyền cầu theo nhóm hai người GV nêu tên động tác, làm mẫu hướng dẫn HS cách chuyền cầu theo đôi GV chọn đôi tập tốt lên chuyền mẫu G nhận xét sửa sai Cho lớp chuyền cầu theo nhóm người GV giúp đỡ nhóm GV tổ chức cho HS thi chuyền cầu theo nhóm hai người theo nhóm Phần kết thúc Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp GV và HS củng cố nội dung bài HS tập theo nhịp hô HS tập theo nhóm đôi Các nhóm cử đại diện lên thi Thả lỏng bắp Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 21 th¸ng n¨m 2010 Lop1.net (20) Kể chuyện BÀI: HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Mục tiêu : - Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Sau đó kể lại toàn câu chuyện theo tranh -Biết ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe học sinh xung phong kể lại câu chuyện lời mẹ” “Dê nghe lời mẹ” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề Học sinh nhắc lại Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh sau đó là thích thú trước thay đổi Pao- để nắm nội dung và nhớ câu truyện lích Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo lời các câu hỏi truyện kể Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Lop1.net (21)