Đang tải... (xem toàn văn)
-Tiến hành: -Bước1: Thảo luận, TG 4’, với nội dung: từng cặp hs kể cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp mà các em đã được tìm hiểu ở thành phố nơi em đang sống.. nhóm trình bày.[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp Tự Tự nhiên xã hội (Tiết 30 ) Đề bài: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ngày dạy: 12 2009 I.Mục tiêu: -Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh ( thành phố ) nơi các em sống -Nêu lợi ích các hoạt động nông nghiệp *HS có khả phát triển: Giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể *GD BVMT: Biết các hoạt động nông nghiệp, lợi ích và số tác hại (nếu thực sai) các hoạt động đó II Đồ dùng dạy học: -Các hình trang 58, 59 SGK -Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động dạy học HS A.Bài cũ -Nêu câu hỏi: -2 hs trả lời Lớp ( phút) +Kể tên sở thông tin liên lạc? nx +Những sở thông tin liên lạc có nhiệm vụ gì? -Nhận xét B.Bài -GT bài HĐ 1: -Mục tiêu: Thảo luận -Kể tên số hoạt động nông nhóm nghiệp (11-12 -Nêu lợi ích hoạt động nông phút) nghiệp -HS có khả phát triển: GT HĐ nông nghiệp cụ thể -Tiến hành: -Bước1: Gv chia nhóm, hướng dẫn hs -Quan sát và thảo quan sát các hình t 58, 59 và thảo luận luận nhóm theo gợi ý sau: +Hãy kể tên các hoạt động giới thiệu hình? +Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? -Bước 2: Các nhóm trình bày kết -Đại diện các Giáo viên:Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp HĐ 2: Thảo luận theo cặp (9-10 phút) HĐ 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp ( 9-10 phút) Tự thảo luận -Nhận xét và giới thiệu số hoạt động khác các vùng miền khác : trồng ngô, khoai, sắn, chè, chăn nuôi trâu, bò, dê… *Nêu câu hỏi dành cho hs có khả phát triển: Hãy nêu HĐ nông nghiệp nước ta địa phương nơi em sống -Nhận xét *Liên hệ cho hs thấy HĐ nông nghiệp có ích lợi, bên cạnh đó việc chăn nuôi trồng trọt ảnh hưởng đến môi trường, làm ô nhiễm môi trường ý thức người -Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, trồng rừng, đánh bắt và nuôi thuỷ sản gọi là hoạt động nông nghiệp -Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp thành phố nơi em sống -Tiến hành: -Bước1: Thảo luận, TG 4’, với nội dung: cặp hs kể cho nghe các hoạt động nông nghiệp mà các em đã tìm hiểu thành phố nơi em sống -Bước2: -Mời số cặp lên trình bày nhóm trình bày -Nghe -Một số hs nêu, lớp nghe -Hs lắng nghe -HS lắng nghe -Các em kể theo cặp -Nghe -Một số hs trình bày -Một số cặp trình bày -Hs lắng nghe -Nhận xét và giới thiệu thêm HĐ nông nghiệp thành phố Bến Tre và địa phương nơi hs sống -Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, các em biết và khắc sâu hoạt động nông nghiệp -Tiến hành: -GT cho hs xem tranh ảnh đã sưu tầm hoạt động nông nghiệp -YC hs thảo luận theo nhóm với nội -Các nhóm thảo dung: nêu ích lợi HĐ nông nghiệp đó luận theo yc Giáo viên:Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (3) Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp Tự và cho biết tác hại hoạt dộng đó thực sai TG -Bước 2: Cho đại diện nhóm trình bày Nhận xétdặn dò: (2 -3 phút) -Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực tốt -Gọi hs đọc mục : “ Bạn cần biết” -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau: Hoạt động công nghiệp, thương mại Giáo viên:Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net -Đại diện các nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung -1 hs đọc (4)