Đang tải... (xem toàn văn)
Sử dụng được bình chia độ và bình tràn để xác định được thể tích của một số vật rắn không thấm nước và không bỏ lọt bình chia độ, cụ thể theo cách sau: - Đổ chất lỏng vào đầy bình tràn v[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA TIẾT - HK I VẬT LÝ LỚP Thời gian làm bài 45’ I Thiết lập ma trận đề kiểm tra a Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Chủ đề Tổng số tiết Lí thuyết Tỉ lệ thực dạy LT VD (Cấp độ 1, 2) (Cấp độ 3, 4) 1.Đo độ dài 3 2,1 Đo thể tích Khối 4 2,8 lượng và lực Tổng 7 4,9 b Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra các cấp độ Cấp độ Cấp độ 1, (Lý thuyết) Cấp độ 3, (Vận dụng) Nội dung (chủ đề) Trọng số 1.Đo độ dài Đo thể tích 30 Khối lượng và lực 40 1.Đo độ dài Đo thể tích 12,9 Khối lượng và lực 17,1 Tổng Trọng số LT (Cấp độ 1, 2) VD (Cấp độ 3, 4) 0,9 30 12,9 1,2 40 17,1 2,1 70 30 Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN 2 (0,5) 4,5’ 3(1) 7’ 100 Điểm số TL 0,5 4,5’ 1(2) 6’ 13’ 1(3) 10’ 10’ 1(0,5) 2,5’ 1(3) 15’ 3,5 17,5’ 6(3) 14’ 3(7) 31’ 10 45’ c) Ma trận đề kiển tra: Lop6.net (2) Nhận biết Tên chủ đề Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL TNKQ Đo độ dài Đo thể tích tiết Một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng là bình chia độ, ca đong, chai, lọ, bơm tiêm có ghi sẵn dung tích - Giới hạn đo bình chia độ là thể tích lớn ghi trên bình - Độ chia nhỏ bình chia độ là phần thể tích bình hai vạch chia liên tiếp trên bình TL Cấp độ cao TNK TL Q Cộng Sử dụng bình chia độ và bình tràn để xác định thể tích số vật rắn không thấm nước và không bỏ lọt bình chia độ, cụ thể theo cách sau: - Đổ chất lỏng vào đầy bình tràn và đặt bình chia độ bình tràn; - Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng bình tràn; - Đo thể tích phần chất lỏng tràn chính thể tích vật Xác định độ dài số tình thông thường Số câu hỏi 2(2’) C1.1 C2.2 1(10’) C2.8 Số điểm 0,5 2,5 3,0 (30%) Khối lượng và lực a) Khối lượng b) Khái niệm lực c) Lực đàn hồi d) Trọng lực Số câu hỏi Trọng lực là lực hút Trái Đất Khối lượng vật lượng chất Sử dụng cân để biết cân số tác dụng lên vật Trọng lực có chứa vật vật: Sỏi cuội, cái khóa, cái đinh ốc phương thẳng đứng và có chiều Đơn vị đo khối lượng thường dùng là hướng phía Trái Đất ki lô gam (kg) Các đơn vị khác thường dùng là gam (g), (t) 1(3’) C3.5 Nêu ví dụ tác dụng Vận dụng công thức P = 10m để lực làm vật bị biến dạng, ví dụ tác tính P biết m và ngược lại dụng lực làm biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) 1(2’) 2(4,5’) 2(16’) C5.3 C7.4 C7.7 Lop6.net (3) Số điểm 0,5 0,25 C8.6 C8.9 0,75 5,5 TS câu hỏi TS điểm 1,0 0,25 8,75 Lop6.net 7,0 (70%) 10(100% ) (4) 1.1 NỘI DUNG ĐỀ A TRẮC NGHIỆM Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau Câu Giới hạn đo bình chia độ là A giá trị lớn ghi trên bình B giá trị hai vạch chia trên bình C thể tích chất lỏng mà bình đo D giá trị hai vạch chia liên tiếp trên bình Câu Một học sinh dùng thước có ĐCNN là 2mm để đo chiều dài sách Vật lý Cách ghi kết nào sau đây không đúng ? A 2,38m ; B 238cm ; C 23,8cm ; D 23,8dm Câu Trong các số liệu đây, số liệu nào khối lượng hàng hoá? A Trên nhãn chai nước khoáng có ghi: 330ml B Trên vỏ hộp Vitamin B1 có ghi: 1000 viên nén C số hàng vàng bạc có ghi: vàng 99,99 D Trên vỏi túi xà phòng bột có ghi: Khối lượng tịnh 1kg Câu Trong thí nghiệm xác định khối lượng riêng sỏi, người ta dùng cân rô béc van để đo khối lượng sỏi, cân thằng người ta thấy đĩa cân là cân 200g còn đĩa cân còn lại là sỏi và cân 100g Khối lượng sỏi là A 200g B 300g C 100g D 10g Câu 5: Trong các lực sau đây, lực nào không phải là trọng lực? A Lực tác dụng lên vật rơi B Lực tác dụng lên máy bay bay C Lực tác dụng lên vật nặng treo vào lò xo D Lực lò xo tác dụng lên vật nặng treo vào nó Câu Một vật có khối lượng 450kg thì trọng lượng nó là: A 0,45N B 4,5N C 45N D 4500N B TỰ LUẬN Viết câu trả lời lời giải cho các câu sau Câu Một người muốn lấy 900g gạo từ túi gạo có khối lượng 1000g, người đó dùng cân Rôbécvan, cân còn lại số cân loại 200g Hãy tìm cách lấy 900g gạo khỏi túi 1000g trên Câu Cho bình chia độ, hòn đá cuội (không bỏ lọt bình chia độ) có thể tích nhỏ giới hạn đo bình chia độ a Ngoài bình chia độ đã cho ta cần phải cần ít dụng cụ gì để có thể xác định thể tích hòn đá? b Hãy trình bày cách xác định thể tích hòn đá với dụng cụ đã nêu? Câu Một nặng có khối lượng 10kg Tính trọng lượng vật 1.2 ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Câu hỏi Đáp án 1(0,25 đ) A 2(0,25 đ) C 3(0,25 đ) D Lop6.net 4(0,25 đ) C 5(0,5 đ) D 6(0,5 đ) D (5) B TỰ LUẬN: điểm Câu 7: (3 điểm) +Đặt cân loại 200g lên đĩa cân, lấy gạo túi đổ lên đĩa cân 1đ +San sẻ gạo bên đĩa cân cho cân thăng Khi đó phần gạo đĩa không có 1đ cân có khối lượng đúng 900g +Thực vậy, khối lượng hai đĩa cân nhau: m = (1000+4.200):2 = 900 (g) 1đ (Học sinh có thể giải theo cách khác đúng điểm tối đa) Câu (3 điểm) a Dụng cụ: Ngoài bình chia độ đã cho để đo thể tích hòn đá cần thêm bình 0.5 điểm tràn và nước b Cách xác định thể tích hòn đá 2,5điểm Học sinh có thể trình bày các cách khác để đo thể tích hòn đá, ví dụ: + Cách 1: Đặt bình chia độ bình tràn cho nước tràn từ bình tràn vào bình chia độ Thả hòn đá vào bình tràn để nước tràn từ bình tràn sang bình chia độ Thể tích nước tràn từ bình tràn sang bình chia độ thể tích hòn đá + Cách 2: Đổ nước vào đầy bình tràn, đổ nước từ bình tràn sang bình chia độ Thả hòn đá vào bình tràn, đổ nước từ bình chia độ vào đầy bình tràn Thể tích nước còn lại bình là thể tích hòn đá + Cách 3: Bỏ hòn đá vào bình tràn, đổ nước vào đầy bình tràn Lấy hòn đá Đổ nước từ bình chia độ chứa thể tích nước đã biết vào bình tràn bình tràn đầy nước Thể tích nước giảm bình chia độ thể tích hòn đá * Ghi chú: Học sinh có thể dùng bát, cốc, đĩa, thay bình tràn mà đưa phương án đo thể tích hòn đá cho điểm tối đa Câu (2 điểm) Trọng lượng nặng là: P = 10m điểm P = 10.10 = 100 (N) điểm (Học sinh tính đúng kết mà không dùng công thức điểm tối đa) Lop6.net (6)