- Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản hoa, quả.. ổn định tổ chức 2.[r]
(1)Gi¸o ¸n sinh Trường THCS Sơn Kim Ngµy so¹n :22/08/2011 më ®Çu sinh häc TiÕt (Bµi 1: §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng + Bµi 2: NhiÖm vô cña sinh häc) I Môc tiªu - Biết đặc điểm chủ yếu thể sống , phân biệt vật sống và vật không sèng - Biết nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm - HiÓu ®îc nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc - Rèn kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ : - Tranh ¶nh vÒ mét vµi nhãm sinh vËt, sö dông h×nh vÏ 2.1 SGK - Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật và thực vật khác III Các hoạt động: ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi: Hoạt động 1: i Nhận dạng vật sống và vật không sống Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho häc sinh kÓ tªn mét sè; c©y, - HS tìm sinh vật gần với đời con, đồ vật xung quanh chọn cây, sống như: cây nhãn, cây cải, cây đậu con, đồ vật đại diện để quan sát gµ, lîn c¸i bµn, ghÕ - GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm (4 - Chọn đại diện: gà, cây đậu, cái bàn người hay người) theo câu hỏi - Trong nhóm cử người ghi lại - Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để ý kiến trao đổi, thống ý kiến sèng? nhãm - C¸i bµn cã cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn gièng - Yªu cÇu thÊy ®îc gµ vµ c©y ®Ëu gà và cây đậu để tồn không? ®îc ch¨m sãc lín lªn cßn c¸i bµn kh«ng - Sau thời gian chăm sóc đối tượng thay đổi nào tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước? - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi - GV cho HS t×m thªm mét sè vÝ dô vÒ vËt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, nhãm sèng vµ vËt kh«ng sèng Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng -1Lop6.net (2) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn TiÓu kÕt: - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - VËt kh«ng sèng: kh«ng lÊy thøc ¨n, kh«ng lín lªn, kh«ng sinh s¶n Hoạt động 2: ii Đặc điểm thể sống - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK trang 6, - HS quan s¸t b¶ng SGK chó ý cét GV giải thích tiêu đề cột và cột và và - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, GV kÎ b¶ng SGK vµo b¶ng phô - HS hoµn thµnh b¶ng SGK trang - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi, - HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña m×nh GV nhËn xÐt vµo b¶ng cña GV, HS kh¸c theo dâi, - GV hỏi:- qua bảng so sánh hãy cho biết đặc nhận xét, bổ sung ®iÓm cña c¬ thÓ sèng? - HS ghi tiÕp c¸c VD kh¸c vµo b¶ng TiÓu kÕt: - §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng lµ: + Trao đổi chất với môi trường + Lín lªn vµ sinh s¶n Hoạt động 3: iii Sinh vật tự nhiên a Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc - HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª trang trang SGK SGK (ghi tiÕp sè c©y, kh¸c) - Qua b¶ng thèng kª em cã nhËn xÐt vÒ - NhËn xÐt theo cét däc, bæ sung cã thÕ giíi sinh vËt? (gîi ý: NhËn xÐt vÒ n¬i hoµn chØnh phÇn nhËn xÐt sống, kích thước? Vai trò người? ) Trao đổi nhóm để rút Tiểu kết: - Sự phong phú môi trường sống, kích sinh vËt ®a d¹ng thước, khả di chuyển sinh vật nói lªn ®iÒu g×? b C¸c nhãm sinh vËt - H·y quan s¸t l¹i b¶ng thèng kª cã thÓ - HS xÕp lo¹i riªng nh÷ng vÝ dô thuéc chia thÕ giíi sinh vËt thµnh mÊy nhãm? động vật hay thực vật - HS cã thÓ khã xÕp nÊm vµo nhãm nµo, GV - HS nghiên cứu độc lập nội dung cho HS nghiªn cøu th«ng tin SGK trang 8, kÕt th«ng tin hîp víi quan s¸t h×nh 2.1 SGK trang - Thông tin đó cho em biết điều gì? Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - NhËn xÐt; sinh vËt tù nhiªn ®îc chia -2- (3) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh - Khi ph©n chia sinh vËt thµnh nhãm, thµnh nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, thùc vËt và động vật người ta dựa vào đặc điểm nào? - HS khác nhắc lại kết luận này để lớp ( Gîi ý: cïng ghi nhí + §éng vËt: di chuyÓn + Thùc vËt: cã mµu xanh + NÊm: kh«ng cã mµu xanh (l¸) + Vi sinh vËt: v« cïng nhá bÐ) TiÓu kÕt:- Sinh vËt tù nhiªn ®îc chia thµnh nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, thùc vËt và động vật Hoạt động 4: iv Nhiệm vụ sinh học - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang - HS đọc thông tin SGK từ 1-2 lần, tóm tắt vµ tr¶ lêi c©u hái: nội dung chính để trả lời câu hỏi - NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? - GV gäi 1-3 HS tr¶ lêi - HS nghe råi bæ sung hay nh¾c l¹i phÇn tr¶ lêi cña b¹n - GV cho học sinh đọc to nội dung: nhiệm vô cña thùc vËt häc cho c¶ líp nghe - HS nh¾c l¹i néi dung võa nghe TiÓu kÕt: - NhiÖm vô cña sinh häc - NhiÖm vô cña thùc vËt häc (SGK trang 8) Cñng cè - GV cho HS tr¶ lêi c©u hái vµ SGK: + Gi÷a vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng cã nh÷ng ®iÓm g× kh¸c nhau? + Trong c¸c dÊu hiÖu sau dÊu hiÖu nµo chung cho mäi c¬ thÓ sèng: Lín lªn, sinh s¶n, di chuyÓn, lÊy c¸c chÊt cÇn thiÕt, lo¹i bá c¸c chÊt th¶i - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - Người ta đã phân chia sinh vật tự nhiên thành nhóm? hãy kể tên các nhóm? - Cho biÕt nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc? Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - -3- (4) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh Ngµy d¹y:24/08/2011 Bµi 3: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt TiÕt I Môc tiªu - Học sinh nắm đặc điểm chung thực vật - T×m hiÓu sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt - Rèn kĩ quan sát, so sánh kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt II ChuÈn bÞ : - GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước - HS: Su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thùc vËt sèng trªn Tr¸i §Êt ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp s¸ch “Tù nhiªn x· héi” ë tiÓu häc III các hoạt động : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Kể tên số sinh vật sống trên cạn, nước và thể người? - Nªu nhiÖm vô cña sinh häc? Bµi míi Hoạt động 1: i Sự phong phú đa dạng thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân - HS quan s¸t h×nh 3.1 tíi 3.4 SGK trang 10 vµ c¸c tranh ¶nh mang theo Quan s¸t tranh, ghi nhí kiÕn thøc Chó ý: N¬i sèng cña thùc vËt, tªn thùc vËt vµ: - Ph©n c«ng nhãm: - Hoạt động nhóm người + Th¶o luËn c©u hái SGK trang 11 + bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho nhãm cïng nghe) + b¹n ghi chÐp néi dung tr¶ lêi cña - GV quan s¸t c¸c nhãm cã thÓ nh¾c nhãm nhë hay gîi ý cho nh÷ng nhãm cã häc lùc VD: + Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn yÕu Trái Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng b»ng phong phó h¬n + Cây sống trên mặt nước rễ ngắn, th©n xèp Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - -4- (5) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, - HS l¾ng nghe phÇn tr×nh bµy cña b¹n, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung bæ sung nÕu cÇn - Yªu cÇu sau th¶o luËn HS rót kÕt luËn vÒ thùc vËt - GV t×m hiÓu cã bao nhiªu nhãm cã kÕt đúng, bao nhiêu nhóm cần bổ sung TiÓu kÕt: - Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt chóng cã rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c nhau, thÝch nghi với môi trường sống Hoạt động 2: ii Đặc điểm chung thực vật - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK - HS kÎ b¶ng SGK trang 11 vµo vë, trang 11 hoµn thµnh c¸c néi dung - GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV chữa nhanh vì nội dung đơn giản - Nhận xét: động vật có di chuyển còn - GV đưa số tượng yêu cầu thực vật không di chuyển và có tính HS nhận xét hoạt động sinh vật: hướng sáng + Con gµ, mÌo, ch¹y, ®i + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thêi gian ngän cong vÒ chç s¸ng - Từ đó rút đặc điểm chung - Từ bảng và các tượng trên rút thùc vËt đặc điểm chung thực vật TiÓu kÕt: - Thực vật có khả tạo chất dinh dưỡng, không có khả di chuyển Cñng cè - GV nh¾c l¹i néi dung träng t©m cña bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK : + Thùc vËt sèng ë nh÷ng n¬i nµo trªn Tr¸i §Êt? + §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×? Hướng dẫn học bài nhà - Học bài nắm bắt kiến thức nêu được: đặc điểm chung TV, chứng minh sù phong phó cña TV - ChuÈn bÞ tranh vÏ c©y hoa hång, hoa c¶i - Thu thập mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - -5- (6) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh Ngµy 29 08 2011 Bài 4: Có phải tất thực vật có hoa TiÕt I Môc tiªu - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp,b¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt II chuÈn bÞ : - GV: Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t - HS sưu tầm tranh cây dương xỉ, rau bợ III.các hoạt động : ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Thực vật nước ta phong phú, vì chúng ta cần phải trồng thêm và bảo vÖ chóng? Bµi häc Hoạt động 1: i Thực vật có hoa và thực vật không có hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để tìm - HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, đối hiÓu c¸c c¬ quan cña c©y c¶i chiÕu víi b¶ng SGK trang 13 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i + Cã hai lo¹i c¬ quan: c¬ quan sinh dưỡng và quan sinh sản - GV ®a c©u hái sau: - HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu hái cña GV (HS kh¸c cã thÓ bæ sung) + RÔ, th©n, l¸, lµ + Cơ quan sinh dưỡng + Hoa, qu¶, h¹t lµ + C¬ quan sinh s¶n + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n lµ + Sinh sản để trì nòi giống + Chức quan sinh dưỡng là - HS hoạt động theo nhóm để phân biệt thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa + Nuôi dưỡng cây - GV theo dõi hoạt động các nhóm, có Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - -6- (7) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh thể gợi ý hay hướng dẫn nhóm nào còn - HS quan s¸t tranh vµ mÉu cña nhãm chËm chú ý quan sinh dưỡng và quan - GV ch÷a bµi b¶ng b»ng c¸ch gäi HS cña sinh s¶n c¸c nhãm tr×nh bµy - KÕt hîp h×nh 4.2 SGK trang 14 råi - GV lưu ý HS cây dương xỉ không có hoàn thành bảng SGK trang 13 hoa có quan sinh sản đặc biệt - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm có - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm hoa cña thùc vËt th× cã thÓ chia thµnh mÊy kh¸c nhËn xÐt, bæ sung nhãm? - §¹i diÖn cña nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña - GV cho HS đọc mục và cho biết: - Thế mình cùng với giới thiệu mẫu đã phân nµo lµ thùc vËt cã hoa vµ kh«ng cã hoa? chia ë trªn - GV chữa nhanh cách đọc kết - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung, ®a đúng để HS giơ tay, tìm hiểu số lượng HS ý kiến khác để trao đổi đã nắm bài - Dùa vµo th«ng tin tr¶ lêi c¸ch - GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña HS ph©n biÖt thùc vËt cã hoa ví thùc vËt ph©n biÖt c©y nh: c©y th«ng cã qu¶ kh«ng cã hoa h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y - HS lµm nhanh bµi tËp SGK trang 14 su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa TiÓu kÕt:- Thùc vËt cã nhãm: thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa Hoạt động 2: ii Cây năm và cây lâu năm - GV viÕt lªn b¶ng sè c©y nh: Cây lúa, ngô, mướp gọi là cây năm C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u n¨m - Tại người ta lại nói vậy? - GV hướng cho HS chú ý tới việc các thực vật đó hoa kết bao nhiêu lần vòng đời - HS th¶o luËn nhãm, ghi l¹i néi dung giÊy Cã thÓ lµ: lóa sèng Ýt thêi gian, thu ho¹ch c¶ c©y Hång xiªm c©y to, cho nhiÒu qu¶ - HS thảo luận theo hướng cây đó - GV cho HS kể thêm số cây loại năm và bao nhiêu lần đời để phân biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m l©u n¨m Tiểu kết:- Cây năm hoa kết lần vòng đời - Cây lâu năm hoa kết nhiều lần đời Cñng cè – dÆn dß - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, SGK trang 15 hoÆc lµm bµi tËp nh s¸ch hướng dẫn - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị số rêu tường Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - -7- (8) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh Ngµy 30 08 2011 TiÕt Chương I- Tế bào thực vật -Thùc hµnh KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc tiªu - Häc sinh nhËn biÕt ®îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi II chuÈn bÞ : - GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi MÉu: vµi b«ng hoa, rÔ nhá - HS: đám rêu, rễ hành III.PHươNG PHáP : - Hoạt động nhóm nhỏ + thực hành IV các hoạt động : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Kể tên cây trồng làm lương thực? Theo em, cây lương thực trên thường lµ c©y n¨m hay l©u n¨m? Bµi míi Hoạt động 1: i Kính lúp và cách sử dụng Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp - §äc th«ng tin, n¾m b¾t, ghi nhí cÊu - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK tạo trang 17, cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - HS cầm kính lúp đối chiếu các phần + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cầm tay đã ghi trên - HS đọc nội dung hướng dẫn SGK trang - Tr×nh bµy l¹i c¸ch sö dông kÝnh lóp 17, quan s¸t h×nh 5.2 SGK trang 17 cho c¶ líp cïng nghe +Vấn đề 3:Tập quan sát mẫu kính lúp - HS quan s¸t c©y rªu b»ng c¸ch - GV: Quan sát kiểm tra tư đặt kính lúp tách riêng cây đặt lên giấy, vẽ lại hình Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - -8- (9) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh HS và cuối cùng kiểm tra hình vẽ lá lá rêu đã quan sát trên giấy rªu TiÓu kÕt: + KÝnh lóp gåm phÇn: tay cÇm b»ng kim lo¹i, tÊm kÝnh låi mÆt Hoạt động 2:ii Kính hiển vi và cách sử dụng + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi - Đặt kính trước bàn nhóm cử người đọc SGK trang 18 phần cấu tạo kÝnh - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì nhóm (1 bàn) có kính (nếu - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình 5.3 không có điều kiện thì dùng kính SGK trang 18 để xác đinh các phận kÝnh chung) - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để - GV kiểm tra cách gọi đại diện nhóm cùng hiểu rõ đầy đủ cấu tạo 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày kÝnh - Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ - C¸c nhãm cßn l¹i chó ý nghe råi bæ quan träng nhÊt? V× sao? sung (nÕu cÇn) - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có - HS cã thÓ tr¶ lêi nh÷ng bé phËn riªng lÎ ống kính để phóng to các vật ốc điều chỉnh hay ống kính, gương + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi - GV làm thao thao tác sử dụng kính để - §äc môc SGk trang 19 n¾m ®îc c¸c lớp cùng theo dõi bước bước sử dụng kính - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV cã thÓ ph¸t cho - HS cố gắng thao tác đúng các bước nhóm tiêu mẫu để tập quan sát để có thể nhìn thấy mẫu TiÓu kÕt: - KÝnh hiÓn vi cã phÇn chÝnh: + Ch©n kÝnh + Th©n kÝnh + Bµn kÝnh Cñng cè - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm học tốt Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mçi nhãm mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua chÝn Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - -9- (10) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh Ngµy 2011 Bµi 6: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt TiÕt I Môc tiªu - Häc sinh tù lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo thùc vËt (tÕ bµo v¶y hµnh hoÆc tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝn) - Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi - Trung thùc, chØ vÏ nh÷ng h×nh quan s¸t ®îc II chuÈn bÞ : - BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua - KÝnh hiÓn vi IV các hoạt động : ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nªu chøc n¨ng cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? Bµi míi - GV yªu cÇu HS: + Lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo cµ chua hoÆc vÈy hµnh + VÏ l¹i h×nh quan s¸t ®îc + C¸c nhãm kh«ng ®îc nãi to vµ ®i l¹i lén xén - GV phát dụng cụ: Nếu có điều kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ như: kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, gấy thấm, lam kính - GV ph©n c«ng: mét sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo v¶y hµnh, sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo thÞt cµ chua Hoạt động 1: I Quan sát tế bào kính hiển vi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu các nhóm (đã phân - HS quan s¸t h×nh 6.1 SGK trang 21, công) đọc cách tiến hành lấy mẫu và quan đọc và nhắc lại các thao tác, chọn người s¸t mÉu trªn kÝnh chuÈn bÞ kÝnh, cßn l¹i chuÈn bÞ tiªu b¶n hướng dẫn GV Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 10 - (11) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh - GV làm mẫu tiêu đó để học sinh - TiÕn hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y cïng quan s¸t hµnh cÇn lÊy líp thËt máng tr¶i ph¼ng - GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc không bị gập , tế bào thịt cà chua chØ quÖt líp máng nhở, giải đáp thắc mắc HS - Sau đã quan sát cố gắng vẽ thËt gièng mÉu Hoạt động 2: II Vẽ lại hình đã quan sát kính Hoạt động GV - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua Hoạt động HS - HS quan sát tranh đối chiếu với hình vÏ cña nhãm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n tÕ bµo - HS vÏ h×nh vµo vë - GV hướng dẫn HS cách vừa quan sát võa vÏ h×nh - Nếu còn thời gian GV cho HS đổi tiêu nhóm này cho nhóm khác để cã thÓ quan s¸t ®îc c¶ tiªu b¶n Cñng cè - HS tù nhËn xÐt nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶ - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 27 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 11 - (12) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh Ngµy 2011 Bµi 7: CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt TiÕt I Môc tiªu - Học sinh biết các quan thực vật cấu tạo tế bào - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo - Kh¸i niÖm m« - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc II chuÈn bÞ : - GV: Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt IV các hoạt động : ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước nhà Bµi míi VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát hôm trước GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất các quan thực vật có cấu t¹o gièng v¶y hµnh kh«ng? Hoạt động 1: i Hình dạng kích thước tế bào Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng tế bào - HS quan s¸t h×nh 7.1; 7.2; 7.3 - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiên SGK trang 23 và trả lời câu hỏi: cøu SGK ë môc I tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? - GV lưu ý có thể HS nói là nhiều ô nhỏ đó là tÕ bµo - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, tranh - HS thÊy ®îc ®iÓm gièng h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë sè c©y kh¸c nhau, nhËn đó là cấu tạo nhiều tế bào xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo - HS quan s¸t tranh ®a nhËn - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK trang 23 vµ cho biÕt: cïng c¬ quan tÕ bµo cã xÐt: tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng gièng kh«ng? - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK - HS đọc thông tin và xem bảng - GV nhận xét ý kiến HS, yêu cầu HS rút kích thước tế bào trang 24 SGK, tự rót nhËn xÐt nhận xét kích thước tế bào - HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 12 - (13) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh - GV thông báo thêm số tế bào có kích thước - Kích thước tế bào khác nhá (m« ph©n sinh ngän) tÕ bµo sîi gai dµi - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn TiÓu kÕt:- C¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo - Các tế bào có hình dạng và kích thước khác Hoạt động 2: II Cấu tạo tế bào - GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập nội - HS đọc thông tin SGK trang dung SGK trang 24 24, kÕt hîp quan s¸t h×nh 7.4 SGK - GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế bào thực trang 24 vËt - Xác định các phận - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña tÕ bµo tÕ bµo råi ghi nhí kiÕn thøc trªn tranh - Tõ 1-3 HS lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu ®îc chøc n¨ng tõng bé - GV cho nhận xét có thể đánh giá điểm phËn, HS kh¸c nghe vµ bæ sung - GV më réng: chó ý lôc l¹p chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu hÕt c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo qu¸ tr×nh quang hîp - GV tóm tắt, rút kết luận để HS ghi nhớ thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo TiÓu kÕt: - TÕ bµo gåm: + V¸ch tÕ bµo+ Mµng sinh chÊt + ChÊt tÕ bµo+ Nh©n Hoạt động 3: iii Mô - GV treo tranh c¸c lo¹i m« yªu cÇu HS quan s¸t - HS quan sát tranh, trao đổi vµ ®a c©u hái: nhanh nhãm ®a nhËn xÐt - NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña ng¾n gän cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? - Rót TiÓu kÕt: m« lµ g×? - GV bæ sung thªm vµo kÕt luËn cña HS: chøc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c n¨ng cña c¸c tÕ bµo m« nhÊt lµ m« ph©n nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn TiÓu kÕt:- M« gåm mét nhãm tÕ bµo gièng cïng thùc hiÖn chøc n¨ng Cñng cè :- Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, cuèi bµi - HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 13 - (14) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh Ngµy d¹y: 12 2011 TiÕt Bµi 8: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc tiªu - Häc sinh tr¶ lêi ®îc c©u hái: TÕ bµo lín lªn nh thÕ nµo? TÕ bµo ph©n chia nh thÕ nµo? - HS hiÓu ®îc ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo ë thùc vËt chØ cã nh÷ng tÕ bµo m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc - Gi¸o dôc thÝch m«n häc II chuÈn bÞ : - GV: Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 SGK trang 27 - HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh III các hoạt động : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Kích thước tế bào thực vật? - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo thùc vËt? Bµi míi Hoạt động 1: I Hình dạng, kích thước tế bào Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS: + Hoạt động theo nhóm + Nghiªn cøu SGK Hoạt động HS - HS đọc thông tin mục kết hợp hîp quan s¸t h×nh 8.1 SGK trang 27 - Trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý kiến sau đã thống giấy + Tr¶ lêi c©u hái môc th«ng tin SGK trang - Cã thÓ HS chØ thÊy râ: t¨ng kÝch 27 thước - GV gîi ý: - Tõ gîi ý cña GV häc sinh ph¶i - Tế bào trưởng thành là tế bào không lớn thấy vách tế bào lớn lên, chất tế thªm ®îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n bµo nhiÒu lªn, kh«ng bµo to - Trªn h×nh 8.1 tÕ bµo ph¸t triÓn bé phËn nào tăng kích thước phận nào nhiều lên? - GV: từ ý kiến HS đã thảo luận nhãm yªu cÇu HS tr¶ lêi tãm t¾t c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung trªn Gäi bæ sung vµ rót kÕt luËn Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 14 - (15) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh TiÓu kÕt: - Tế bào có kích thước nhỏ, lớn dần lên thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất Hoạt động 2: II Sự phân chia tế bào Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK theo - HS đọc thông tin mục SGK trang 28 nhãm kÕt hîp quan s¸t h×nh vÏ 8.2 SGK trang - GV viết sơ đồ trình bày mối quan hệ 28, nắm quá trình phân chia tế bµo gi÷a sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo - HS theo dõi sơ đồ trên bảng và phần - Tế bào non lớn dần thành tế bào trưởng tr×nh bµy cña GV thµnh ph©n chia thµnh tÕ bµo non míi - GV: yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo - HS th¶o luËn vµ ghi vµo giÊy c©u hái ë môc + Qu¸ tr×nh ph©n chia: SGK trang 28 - GV gîi ý: sù lín lªn cña c¸c c¬ quan + TÕ bµo ë m« ph©n sinh cã kh¶ n¨ng cña thùc vËt qu¸ tr×nh: ph©n chia + Ph©n chia tÕ bµo + Sù lín lªn cña tÕ bµo + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê - §©y lµ qu¸ tr×nh sinh lÝ phøc t¹p ë thùc vËt GV cã thÓ tæng kÕt toµn bé néi dung tÕ bµo ph©n chia theo câu hỏi thảo luận HS để lớp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm cïng hiÓu râ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV ®a c©u hái: Sù lín lªn vµ - HS ph¶i nªu ®îc: sù lín lªn vµ ph©n phân chia tế bào có ý nghĩa gì chia tế bào giúp thực vật lớn lên thùc vËt? ( sinh trưởng và phát triển) Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mét sè c©y röa s¹ch nh: C©y rau c¶i, c©y cam, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh, c©y cá Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 15 - (16) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh Ngµy d¹y: 19 2011 Chương II : Rễ Bµi 9: C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ TiÕt I Môc tiªu - Häc sinh nhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®îc lo¹i rÔ chÝnh rÔ cäc vµ rÔ chïm - Ph©n biÖt ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ - Rèn kĩ quan sát so sánh, kĩ hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II chuÈn bÞ : - GV: Mét sè c©u cã rÔ: c©y rau c¶i, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh Tranh phãng to h×nh 9.1; 9.2; 9.3 SGK trang 29 MiÕng b×a ghi s½n c¸c miÒn cña rÔ, c¸c chøc n¨ng cña rÔ, phiÕu häc tËp mÉu Bµi tËp Nhãm Tªn c©y §Æc ®iÓm chung cña rÔ §Æt tªn rÔ A B - HS: ChuÈn bÞ c©y cã rÔ: c©y c¶i, c©y mÝt, c©y hµnh, cá d¹i, ®Ëu IV các hoạt động : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Qu¸ tr×nh ph©n bµo diÔn nh thÕ nµo? - Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật? Bµi míi Hoạt động 1: i Các loại rễ Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu các loại rễ và phân lo¹i rÔ - HS đặt tất cây có rễ nhóm lên - GV yªu cÇu HS kÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµn hoạt động theo nhóm - KiÓm tra quan s¸t thËt kÜ t×m nh÷ng rÔ - Yêu cầu HS chia rễ cây thành nhóm, giống đặt vào nhóm hoµn thµnh bµi tËp phiÕu häc tËp - Trao đổi nhóm, thống ý - GV giúp đỡ HS trung bình và yếu - GV hướng dẫn chữa bài Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - kiÕn ghi vµo phiÕu häc tËp ë bµi tËp Bµi tËp: HS quan s¸t kÜ rÔ cña c¸c c©y - 16 - (17) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh - GV tiếp tục yêu cầu HS làm bài tập 2, nhóm A chú ý kích thước các rễ, các đồng thời GV treo tranh câm hình 9.1 SGK mọc đất, kết hợp với tranh (có rễ to, nhiều rễ nhỏ), ghi vào phiếu tương tự với trang 29 để HS quan sát rÔ c©y nhãm B - GV ch÷a bµi tËp 2, sau nghe phÇn phát biểu và bổ sung các nhóm, GV - HS đại diện nhóm trình bày, các chän nhãm hoµn thµnh phiÕu tèt nhÊt nh¾c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung l¹i cho c¶ líp cïng nghe - HS đối chiếu với kết đúng để sửa - GV cho các nhóm đối chiếu các đặc chữa cần ®iÓm cña rÔ víi tªn c©y nhãm A, B cña bài tập đã phù hợp chưa, chưa thì - HS làm bài tập nhóm trình bày, chuyển các cây nhóm cho đúng c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, thèng nhÊt tªn - GV gợi ý bài tập dựa vào đặc điểm rễ rễ cây nhóm là Rễ cọc và Rễ chùm cã thÓ gäi tªn rÔ - HS nhìn vào phiếu đã chữa nhóm - Nếu HS gọi nhóm A là rễ thẳng thì GV đọc to kết cho lớp cùng nghe chØnh l¹i lµ rÔ cäc - HS chän nhanh vµ 1- em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - §Æc ®iÓm cña rÔ cäc vµ rÔ chïm? - GV yêu cầu HS làm nhanh bài tập số - HS hoạt động cá nhân quan sát rễ cây SGK trang 29 cña GV kÕt hîp víi h×nh 9.2 SGK trang + Vấn đề 2: Nhận biết các loại rễ cọc và 30, hoàn thành câu hỏi hình rÔ chïm qua tranh, mÉu - HS tự đánh giá câu trả lời mình - GV cho HS lớp xem rễ cây rau dền Quan sát phiếu chuẩn kiến thức để sửa ch÷a nÕu cÇn vµ c©y nh·n, hoµn thµnh c©u hái - GV cho HS theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc, söa chç sai - GV đánh giá điểm cho nhóm làm tốt TiÓu kÕt:PhiÕu chuÈn kiÕn thøc BT Nhãm A - C©y rau c¶i, c©y mÝt, c©y ®Ëu B - Tªn c©y - §Æc ®iÓm - Cã mét rÔ c¸i to khoÎ ®©m - Gåm nhiÒu rÔ to dµi gÇn chung cña rÔ th¼ng, nhiÒu rÔ mäc xiªn, tõ b»ng nhau, mäc to¶ tõ gèc rÔ mäc nhiÒu rÔ nhá h¬n th©n thµnh chïm - §Æt tªn rÔ - RÔ cäc - C©y hµnh, cá d¹i, ng« - RÔ chïm Hoạt động 2:ii Các miền rễ Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 17 - (18) Trường THCS Sơn Kim - GV: HS nghiªn cøu SGK trang 30 + Vấn đề 1: Xác định các miền rễ Gi¸o ¸n sinh - HS làm việc độc lập: đọc nội dung khung kÕt hîp víi quan s¸t tranh vµ chó thÝch, ghi nhí kiÕn thøc - GV treo tranh c©m c¸c miÒn cña rÔ - HS lªn b¶ng g¾n c¸c tÊm b×a viÕt đặt các miếng bìa ghi sẵn các miền rễ sẵn để xác định vá miền trªn bµn, HS chän vµ g¾n vµo tranh - HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, söa lçi - RÔ cã mÊy miÒn? KÓ tªn c¸c miÒn? nÕu cÇn - HS tr¶ lêi c©u hái, c¶ líp ghi nhí miÒn cña rÔ + Vấn đề 2: Tìm hiểu chức các - Tương tự HS lên gắn các miếng bìa viết miÒn cña rÔ s½n chøc n¨ng vµo c¸c miÒn cho phï hîp - Chøc n¨ng chÝnh cña c¸c miÒn cña rÔ? - HS theo dâi, nhËn xÐt - Tr¶ lêi c©u hái cña GV vÒ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ TiÓu kÕt:- RÔ cã miÒn chÝnh + MiÒn chãp rÔ + Miền sinh trưởng + MiÒn hót + Miền trưởng thành Cñng cè :- Yªu cÇu HS kÓ tªn 10 c©y rÔ cäc, 10 c©y rÔ chïm - HS làm bài tập trắc nghiệm Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Trong c¸c miÒn sau ®©y cña rÔ, miÒn nµo cã chøc n¨ng dÉn truyÒn? a Miền trưởng thành b MiÒn hót c Miền sinh trưởng d MiÒn chãp rÔ Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - §äc môc “Em cã biÕt” Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 18 - (19) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh Ngµy d¹y: 20/9/2011 TiÕt Bµi 10: CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ I Môc tiªu - BiÕt ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích số tượng thực tế có liên quan đến rễ cây - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, mÉu II ChuÈn bÞ : - GV: Tranh phãng to h×nh 10.1; 10.2; 7.4 SGK, b¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ vµ c¸c m¶nh b×a ghi s½n - HS: kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ, l«ng hót, biÓu b×, thÞt vá, III Các hoạt động : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nªu chøc n¨ng c¸c miÒn hót cña rÔ? Bµi míi VB: GV cho HS nh¾c l¹i cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ? T¹i miÒn hót l¹i quan träng nhÊt? Hoạt động 1: i Cấu tạo miền hút rễ Hoạt động GV Hoạt động HS GV treo tranh phãng to h×nh 10.2 vµ 10.2 - HS theo dâi tranh trªn b¶ng ghi nhí SGK ®îc phÇn vá vµ trô gi÷a + L¸t c¾t ngang qua miÒn hót vµ tÕ bµo - HS xem chó thÝch cña h×nh 10.1 SGK l«ng hót trang 32, ghi giÊy c¸c bé phËn cña phÇn + MiÒn hót gåm phÇn vá vµ trô gi÷a vá vµ trô gi÷a, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (chØ giíi h¹n c¸c phÇn trªn tranh) GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS nh¾c l¹i - GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS điền tiếp - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ GV, c¸c bé phËn HS kh¸c bæ sung C¸c bé phËn cña miÒn hót: Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 19 - (20) Trường THCS Sơn Kim Gi¸o ¸n sinh BiÓu b× C¸c bé Vá phËn cña Trô m¹ch gi÷a ThÞt vá - HS đọc nội dung cột bảng Bã M¹ch miÒn hót “CÊu t¹o chøc n¨ng cña miÒn hót”, ghi nhí néi dung chi tiÕt cÊu t¹o cña r©y biÓu b×, thÞt vá, m¹ch r©y, m¹ch gç, M¹ch ruét Ruét gç - HS đọc lại nội dung trên để - GV yªu cÇu HS quan s¸t l¹i h×nh 10.2 trªn líp cïng nghe bảng trao đổi trả lời câu hỏi: - HS chó ý cÊu t¹o cña l«ng hót cã vách tế bào, màng tế bào để trả lời - V× mçi l«ng hót lµ tÕ bµo? l«ng hót lµ tÕ bµo - GV nhận xét và cho điểm HS trả lời đúng TiÓu kÕt:- MiÒn hót cña rÔ gåm phÇn: vá vµ trô gi÷a + Vá cÊu t¹o gåm biÓu b× vµ thÞt vá + Trô gi÷a gåm bã m¹ch (cã lo¹i bã m¹ch lµ m¹ch r©y vµ m¹ch gç) vµ ruét Hoạt động 2: ii Chức miền hút - GV cho HS nghiªn cøu SGk trang 32 b¶ng - HS đọc cột bảng kết “Cấu tạo và chức miền hút”, qs H 7.4 hợp với hình vẽ 10.1 và cột để ghi nhí néi dung - Cho HS thảo luận theo vấn đề: - Th¶o luËn ®a ®îc ý kiÕn - CÊu t¹o miÒn hót phï hîp víi chøc n¨ng thÓ hiÖn nh thÕ nµo? + Phï hîp cÊu t¹o chøc n¨ng biÓu b×: c¸c tÕ bµo xÕp s¸t nhau, b¶o vÖ - L«ng hót cã tån t¹i m·i kh«ng? L«ng hót lµ tÕ bµo biÓu b× kÐo dµi - T×m sù gièng vµ kh¸c gi÷a tÕ bµo + L«ng hót kh«ng tån t¹i m·i, thực vật với tế bào động vật? giµ sÏ rông - GV gîi ý: TÕ bµo l«ng hót cã kh«ng bµo + TÕ bµo l«ng hót kh«ng cã diÖp lớn, kéo dài để tìm nguồn thức ăn lôc - GV nghe, nhận xét phần trả lời HS, đánh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c giá điểm động viên nhóm hoạt động tốt nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Trên thực tế rễ thường ăn sâu, lan rộng, - HS dùa vµo cÊu t¹o miÒn hót, chøc nhiÒu rÔ con, h·y gi¶i thÝch? n¨ng cña l«ng hót tr¶ lêi - GV củng cố bài sách hướng dẫn TiÓu kÕt:- Nh cét b¶ng CÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - HS tr¶ lêi c©u hái 2, GSK Hướng dẫn học bài nhà- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.- Đọc mục “Em có biết” Gi¸o viªn so¹n : NguyÔn M¹nh Hïng Lop6.net - - 20 - (21)