* Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng... Hoạt động của thầy.[r]
(1) - Môn: Học Vần KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tiết số: Tuần: 15 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 60: om - am I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: om - am, làng xóm, rừng tràm - Đọc câu ứ.dụng: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: nhà rông - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “om” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “om” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “xóm”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “làng xóm” - Có tiếng nào chứa vần “om” - Đọc tổng hợp: om –xóm - làng xóm - Dạy tương tự vần: “am” - So sánh vần: om - am - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “om” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “om am” tiếng “xóm - tràm” từ “làng xóm, rừng tràm” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “om - am”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “xóm - tràm” từ “làng xóm, rừng tràm” phút Hoạt động thầy - Ghép tiếng “xóm” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Nghỉ giải lao Hoạt động Đọc từ ứng dụng -Viết từ ứng dụng lên bảng: * Mục tiêu: HS -Cho HS đọc từ ứng dụng nhận diện, p/t, đánh vần, - Giải nghĩa từ, đọc, trơn các tiếng chứa -Tìm và ghép tiếng mang vần “om âm vần từ ứng am” - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn dụng - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Múa hát tập thể - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (2) Thời gian phút Nội dung * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: om - am, làng xóm, rừng tràm Hoạt động thầy Hoạt động trò - HD HS cách viết: om - am, làng xóm, rừng tràm - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng - Thi đọc toàn bài- - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:om - am - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng * Củng cố tiết Tiết * Hoạt động 1: 10 phút phút Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng ->Đọc - Nghỉ giải lao - Chơi trò chơi 10 phút * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:om am, làng xóm, rừng tràm phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: 3phút -Tìm tiếng 3) Củng cố Dặn dò -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Khi cho tặng đồ vật gì từ người lớn tuổi thì phải nói nào? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “om - am” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học - Thi đọc theo tổ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 15 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 61: ăm - âm IV Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: ăm - âm, nuôi tằm, hái nấm - Đọc câu ứ.dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động V Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết VI Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: đom đóm - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “ăm” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “ăm” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “tằm”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “nuôi tằm” - Có tiếng nào chứa vần “ăm” - Đọc tổng hợp: ăm - tằm - nuôi tằm - Dạy tương tự vần: “âm” - So sánh vần: ăm - âm - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “ăm” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “ăm âm” tiếng “tằm - nấm” từ “nuôi tằm, hái nấm” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “ăm - âm”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “tằm - nấm” từ “nuôi tằm, hái nấm” phút Hoạt động thầy - Ghép tiếng “tằm” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Nghỉ giải lao - Múa hát tập thể Hoạt động Đọc từ ứng dụng -Viết từ ứng dụng lên bảng: * Mục tiêu: HS -Cho HS đọc từ ứng dụng nhận diện, p/t, đánh vần, - Giải nghĩa từ, đọc, trơn các tiếng chứa -Tìm và ghép tiếng mang vần “ăm âm vần từ ứng âm” - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn dụng - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (4) Thời gian Nội dung phút * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: ăm - âm, nuôi tằm, hái nấm - HD HS cách viết: ăm - âm, nuôi tằm, hái nấm - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài- - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:ăm - âm - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng Tiết * Hoạt động 1: 10 phút phút Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao Hoạt động trò -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi 10 phút * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:ăm âm, nuôi tằm, hái nấm -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Dựa vào đâu biết ngày tháng năm? Con học vào các ngày nào? Hôm nào nghỉ? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “ăm - âm” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học 3phút 3) Củng cố Dặn dò - Thi đọc theo tổ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 15 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 62: ôm - ơm VII Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: ôm - ơm, tôm, đống rơm - Đọc câu ứ.dụng: Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động VIII Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết IX Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: tăm tre - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “ôm” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “ôm” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “tôm”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “con tôm” - Có tiếng nào chứa vần “ôm” - Đọc tổng hợp: ăm - tôm - tôm - Dạy tương tự vần: “ơm” - So sánh vần: ôm - ơm - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “ôm” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “ôm ơm” tiếng “tôm - rơm” từ “con tôm, đống rơm” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “ôm - ơm”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “tôm - rơm” từ “con tôm, đống rơm” phút Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao - Ghép tiếng “tôm” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể Hoạt động -Viết từ ứng dụng lên bảng: Đọc từ ứng dụng -Cho HS đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS - Giải nghĩa từ, nhận diện, p/t, đánh vần, -Tìm và ghép tiếng mang vần “ôm đọc, trơn các tiếng chứa ơm” âm vần từ ứng - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó dụng - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (6) Thời gian Nội dung phút * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: ôm - ơm, tôm, đống rơm - HD HS cách viết: ôm - ơm, tôm, đống rơm - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài- - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:ôm - ơm - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng Tiết * Hoạt động 1: 10 phút phút Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao Hoạt động trò -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi 10 phút * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:ôm ơm, tôm, đống rơm -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Chúng mình ăn cơm vào lúc nào? + Bữa cơm gồm ai? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3phút 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “ôm - ơm” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 15 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 63: em - êm X Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: em - êm, tem, đêm - Đọc câu ứ.dụng: Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lôn cổ xuống ao - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em nhà 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động XI Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết XII Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: chó đốm - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “em” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “em” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “tem”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “con tem” - Có tiếng nào chứa vần “em” - Đọc tổng hợp: em - tem - tem - Dạy tương tự vần: “êm” - So sánh vần: em - êm - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “em” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “em êm” tiếng “tem - đêm” từ “con tem, đêm” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “em - êm”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “tem - đêm” từ “con tem, đêm” phút Hoạt động thầy - Ghép tiếng “tem” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Nghỉ giải lao - Múa hát tập thể Hoạt động -Viết từ ứng dụng lên bảng: Đọc từ ứng dụng -Cho HS đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS - Giải nghĩa từ, nhận diện, p/t, đánh vần, -Tìm và ghép tiếng mang vần “em đọc, trơn các tiếng chứa êm” âm vần từ ứng - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó dụng - Cho HS đọc tổng hợp - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài Lop1.net - Đọc cá nhân, tổ, lớp (8) Thời gian Nội dung phút * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: em - êm, tem, đêm - HD HS cách viết: em - êm, tem, đêm - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài - Thi đọc * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:em - êm - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng Tiết 10 phút phút Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao Hoạt động trò -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi 10 phút * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:em êm, tem, đêm -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Nhà có anh chị em? + Gồm ai? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3phút 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “em - êm” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (9)