II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiể[r]
(1)Giáo án -1- Lớp o0o Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Trả lại rơi (t1) Ôn tập phép cộng phép trừ ( t ) Tìm ngọc Tìm ngọc Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” và “ Nhóm ba nhóm bảy” Ôn tập hình học Nghe viết :Tìm ngọc Gà “ tỉ tê “ với gà Ôn tập đo lường Chữ hoa Ô , Ơ Từ vật -Câu kiểu : Ai nào ? Mặt Trăng và các vì Trò chơi “ Vòng tròn “ và “ Bỏ khăn “ Ôn tập giải toán Thêm sừng cho ngựa Tập chép : Gà “ tỉ tê “ với gà -Ngạc nhiên thích thú - Lập thời gian biểu Luyện tập chung Thực hành gấp cắt biển báo chiều xe Ôn tập tự nhiên Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức : trả lại rơi (t1) I / Mục tiêu : Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu : - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Trả lại rơi là thật thà , người quí trọng Thái độ , tình cảm : - Quí trọng người thật thà , không tham rơi Đồng tình , ủng hộ và noi gương hành vi không tham rơi Hành vi : Trả lại rơi nhặt II /Chuẩn bị :* Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động - Tiết Phiếu học tập , hoạt động - Tiết - Các mảnh bìa cho trò chơi “ Nếu thì “ Phần thưởng III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Phân tích tình - Yêu cầu nhóm hs chuẩn bị tiểu phẩm lên trình - Mộtnhóm lên trình bày tiểu phẩm với nội bày trước lớp dung : Hai bạn Hải và Nam vào cửa hàng - Trước hoàn cảnh đó hai bạn Nam và Hải làm gì bây mua sách Môt người phụ nữ sau mua đánh rơi ví tiền Trong lúc đó quầy sách ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa cách xử lí và đông khách , chẳng đẻ ý đến hai bạn sắm vai - Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình - Yêu cầu vài nhóm lên sắm vai - Nhận xét cách giải tình các nhóm - Nhận xét cách giải quết tình các nhóm đưa - Đưa đáp án đúng : Trong trường hợp này hai bạn - Cử số đại diện lên sắm vai để giải nên trả lại cho người bị là đúng Nếu không gặp tình chị đó có thể nhờ người bán hàng đưa lại -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung Lop2.net (2) Giáo án -2* Kết luận : - Khi nhặt rơi cần trả lại cho người Hoạt động Nhận xét hoạt động - Phát phiếu cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập đã ghi sẵn phiếu Điền Đ hay S vào trước các ý - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa kết luận chung cho các nhóm *Kết luận : Nhặt rơi cần trả lại cho người Làm không mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho thân mình Hoạt động Trò chơi : “ Nếu thì “ - Phổ biến luật chơi : - Hai dãy chia làm hai đội - Dãy làm ban giám khảo - Phát cho dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ; nhiệm vụ các đội phải tìm cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng 1/ Nếu em nhặt đựơc ví a/ thì em đem gửi trả lại cho anh ( chị) tiền 2/ Nếu em nhặt cây viết bạn bỏ quên b/ thì em đem trả lại cho bạn 3/ Nếu em nhặt tiền sân trường c/ thì em gửi trả lại người 4/ Nếu em nhặt d/ thì em đem nộp cây thước đẹp cho thầy tổng phụ trách Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp Lớp - Hai em nhắc lại - Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp a/ (Đ) Trả lại rơi là thật thà , tốt bụng b/ (S) Trả lại rơi là ngốc ngếch c/ (S)Chỉ trả lại rơi món đồ đó giá trị d/ ( S) Không cần trả lại rơi -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng dán - Đáp án : - Câu với ý c - Câu với ý b - Câu với ý d - Câu với ý c - Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm bạn bổ sung có -Về nhà sưu tầm , các mẩu chuyện việc làm nhặt rơi tìm người trả lại thân em người khác mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp Tập đọc – Kể chuyện Tìm Ngọc I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn phương ngữ : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ , nhấn giọng số từ ngữ kể thông minh , tình nghĩa chó , mèo Hiểu nghĩa các từ : Long Vương, thợ kim hoàn , đánh tráo -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Câu chuyện khen vật nuôi nhà thông minh và tình nghĩa II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo bài tập đọc : “ Đàn gà nở “ viên 2.Bài a) Phần giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp người bạn gia đình chó mèo để biết chúng thông minh và tình nghĩa các em tìm hiểu qua -Vài em nhắc lại tựa bài bài “Tìm ngọc ” Lop2.net (3) Giáo án -3b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn , 2, c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai đã làm gì ? - Con rắn đó có gì lạ ? - Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ? - Ai đánh tráo viên ngọc ? - Vì lại tìm cách đánh tráo viên ngọc ? - Thái độ chàng trai ? - Chó méo đã làm gì để lấy lại viên ngọc nhà thợ kim hoàn ? Tiết : Luyện đọc đoạn , , : -Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng Lop2.net Lớp -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt -Lần lượt nối tiếp đọc câu - Xưa / có chàng trai / thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua / thả rắn // Không ngờ / rắn là Long Vương // -Từng em nối tiếp đọc đoạn , 2, trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2, -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn , 2, -Bỏ tiền mua rắn thả rắn - Rắn chính là Long Vương - Một viên ngọc quí - Người thợ kim hoàn - Vì biết đó là viên ngọc quý - Rất buồn - Mèo bắt chuột, nó không ăn thịt tìm ngọc -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : Long Vương , đánh tráo -Lần lượt nối tiếp đọc câu hết bài - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến // Nào ngờ , / vừa quãng / thì có quạ sà xuống / đớp ngọc / bay lên cao // -Từng em nối tiếp đọc đoạn 4, 5, trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng và cá nhân đọc (4) Giáo án -4-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp các nhóm và các cá nhân c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 4, , -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Chuyện gì xảy chó ngậm ngọc mang ? - Khi bị cá đớp ngọc chó , mèo đã làm gì ? Lớp - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Chó làm rơi ngọc và bị cá lớn đớp - Rình bên sông , thấy có người đánh cá lớn , mổ ruột cá có ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy - Lần này nào mang ngọc ? - Mèo đội trên đầu -Chúng có mang ngọc tới nhà không ? Vì ? - Không , vì bị quạ đớp lấy ngọc bay lên cây cao - Mèo nghĩ cách gì ? - Giả vờ chết để lừa quạ - Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì ? - Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc - Thái độ chàng trai nào lấy lại - Chàng trai vô cùng mừng rỡ ngọc quý ? - Tìm từ ngữ khen ngợi chó và mèo ? - Thông minh , tình nghĩa đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài - Hai em đọc lại bài -Câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chó mèo là vật gần gũi , thông minh , tình nghĩa - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Phải sống đoàn kết tốt với người xung quanh -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Kể chuyện Tìm Ngọc I/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào tranh minh họa các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên với nét mặt , điệu , cử , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm “ đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh - em nêu ý nghĩa câu chuyện 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “ bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “ * Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm - Quan sát và kể lại phần câu chuyện - Chia lớp thành nhóm -Treo tranh -6 em kể em kể tranh - Yêu cầu học sinh kể nhóm đoạn nhóm * Bước : Kể trước lớp - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - GV có thể gợi ý các câu hỏi - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay * Tranh : - Do đâu mà chàng trai có viên -Cứu răn , rắn đó là Long ngọc quý ? Vương đã tặng chàng viên ngọc quí - Thái độ chàng trai tặng viên - Chàng vui ngọc quý ? * Tranh : -Chàng trai mang ngọc và đã đến - Người thựo kim hoàn nhà chàng ? Lop2.net (5) Giáo án -5- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? - Thấy ngọc chó và mèo đã làm gì ? * Tranh : - Tranh vẽ hai gì ? - Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà người thợ kim hoàn ? * Tranh : - Tranh vẽ cảnh đâu ? - Chuyện gì đã xảy với chó và mèo ? Lớp - Tìm cách đánh tráo - Xin tìm ngọc - Mèo và Chuột - Bắt chuột và hứa không ăn thịt nó tìm ngọc - Cảnh trên bờ sông - Ngọc bị cá đớp Chó , mèo liền rình người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến * Tranh : Chó và mèo làm gì ? -Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó - Vì quạ bị mèo vồ ? - Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo * Tranh : - Hai vật mang ngọc thái độ - Mừng rỡ chàng trai ? - Theo em hai vật đáng yêu điểm nào ? - Rất thông minh và tình nghĩa *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - Nhận xét ghi điểm em - em kể lại câu chuyện e) Củng cố dặn dò : -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Học bài và xem trước bài Toán : Ôn phép cộng và phép trừ ( tt ) A/ Mục đích yêu cầu :- Giúp HS củng cố : - Cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính Cộng trừ các số phạm vi 100 ( tính viết ) Tìm số hạng chưa biết tổng , số bị trừ số trừ chưa biết hiệu đã biết các thành phần còn lại Giải bài toán ít Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn Biểu tượng hình tứ giác C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép cộng , phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài trừ phạm vi 100 Và tìm các thành phần -Vài em nhắc lại tựa bài chưa biết phép tính cộng , trừ c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm - Tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào các phép tính còn lại - Tự nhẩm và ghi kết vào - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nối tiếp em đọc kết phép tính - Nhận xét bài làm học sinh - Theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? thẳng cột hàng chục - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - Thực từ phải sang trái - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng làm em phép tính - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Ở lớp làm bài vào - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 36 100 48 100 45 83 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - +36 -75 + 48 - + 45 +17 - Nhận xét ghi điểm em 72 25 96 98 90 100 - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Tìm x - Viết lên bảng x + 16 = 20 và hỏi Lop2.net (6) Giáo án -6- x là gì phép cộng x + 16 = 20 ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - Mời em lên bảng làm ý a - Lớp làm vào - Viết lên bảng x - 28 = 14 và hỏi - x là gì phép trừ x - 28 = 14 ? - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào ? - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm ý b - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời em lên bảng làm bài Lớp - x là số hạng chưa biết - Lấy tổng trừ số hạng đã biết x + 16 = 20 x = 20 - 16 x= - x là số bị trừ - Lấy hiệu cộng số trừ - x - 28 = 14 x = 28 + 14 x = 42 - Lớp thực vào - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề - Anh cân nặng 50 kg Em nhẹ 16 kg -Em cân nặng bao nhiêu kg ? - Dạng toán ít - em lên bảng làm bài - Anh nặng : 50 kg -Em nặng : 16 kg - Yêu cầu lớp làm vào * Giải : - Em cân nặng là : - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng 50 - 16 = 34 ( kg ) Đ/S : 34 kg - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn Bài - Vẽ hình lên bảng và đánh số phần - Quan sát nhận xét -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép đôi ? - Hình ( + ) -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép ba ? - Hình ( + + ) và ( + + ) -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép tư ? - Hình : (2+3+4+5) - Có tất bao nhiêu hình tứ giác ? - hình - Lớp làm vào - Câu D d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài 33 trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ và “ Nhóm ba nhóm bảy “ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn hai trò chơi :” Bịt mắt bắt dê “ và “Nhóm ba nhóm bảy “ - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi ,khăn để tổ chức trò chơi C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối, hông 2phút - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 80 m 2phút -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp Giáo viên b/Phần : * Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên 6phút sân , sau đó cho HS chơi thử , chơi chính thức Xen kẽ các lần chơi cho HS thường theo vòng tròn và hít thở sâu phút thực số động tác thả lỏng GV Lop2.net (7) Giáo án -7Lớp * Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ Sau khởi động cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi với -4 “Dê” lạc đàn và -3 người tìm c/Phần kết thúc: - Đi theo -4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát 2phút -Cúi lắc người thả lỏng - lần 2phút -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Chính tả : Tìm ngọc A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung chuyện “ Tìm ngọc “ * Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui / uy , et / ec phân biệt r / d / gi B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi tiết - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào trước trâu ngoài ruộng , nối nghiệp , nông gia giấy nháp , quản công - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét các từ bạn viết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm các em viết đúng , viết đẹp đoạn tóm - Lắng nghe giới thiệu bài tắt bài “ Tìm ngọc “và các tiếng có vần ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi - Nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Đọan văn này nói nhân vật nào ? - Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàng trai - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? - Long Vương - Nhờ đâu mà chó và mèo lấy viên ngọc quí ? - Nhờ thông minh và nhiều mưu mẹo - Chó và mèo là vật nào ? -Rất thông minh và tình nghĩa 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Có câu - Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì - Các tên riêng và các chữ cái đầu câu 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , thông minh 4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào - Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống ui hay uy - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Ba em lên bảng làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Chàng trai xuống thủy cung , Long Vương -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng tặng viên ngọc quí - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui Lop2.net (8) Giáo án -8- Lớp - Các em khác nhận xét chéo - Điền vào chỗ trống r / d hay gi - Hai em lên bảng làm bài -Lên rừng , dừng lại , cây giang rang tôm - Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét - Các em khác nhận xét chéo *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Toán: ôn tập hình học A/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố biểu tượng hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật , tứ giác - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Ba điểm thẳng hàng Vẽ hình theo mẫu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố các hình đã học * Lớp theo dõi giới thiệu bài và vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trước -Vài em nhắc lại tựa bài c/ Luyện tập : * Bài : - Vẽ các hình sách giáo khoa - Quan sát các hình - Thảo luận và trả lời các lên bảng câu hỏi -Có bao nhiêu hình tam giác ?Đó là hình nào ? - Có hình tam giác đó là hình a - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là hình nào ? - Có hình vuông đó là hình d và hình g - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình nào ? - Có hình chữ nhật đó là hình e - Hình vuông có phải là hình chữ nhật không ? - Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt Vậy có tất hình chữ nhật - Có bao nhiêu hình tứ giác ? - Có hình tứ giác đó là hình b và c - Hình chữ nhật và hình vuông là tứ giác - Có hình tứ giác đó là hình b , hình c , hình d hình e , hình g đặc biệt Vậy có bao nhiêu hình tứ giác ? -Nhận xét bài làm học sinh - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu -Quan sát và đưa câu trả lời - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm ? - Chấm điểm trên giấy đặt điểm thước - Yêu cầu học sinh thực hành vẽ vào và đặt tên trùng với dấu chấm tính đến vạch cm chấm cho đoạn thẳng vừa vẽ điểm thứ , nối điểm lại với - Tiến hành tương tự với ý b - Thực hành làm vào - Mời em khác nhận xét bài bạn - Hai em ngồi cạnh đổi chéo cho - Nhận xét bài làm học sinh để kiểm tra chéo Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu - Một em đọc đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Nêu tên điểm thẳng hàng - điểm thẳng hàng là điểm nào ? - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - Hãy nêu tên ba điểm thẳng hàng đó ? điểm thẳng hàng : A, B , E ; điểm: B , D , I - Yêu cầu học sinh thực hành vẽ vào đoạn điểm : D , E , C là điểm thẳng hàng thẳng qua điểm thẳng hàng - Các em khác nhận xét bài bạn Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu - Vẽ hình theo mẫu - Vậy hình vẽ là hình gì ? - Hình ngôi nhà - Hình này có hình nào ghép lại với ? - Có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại - Yêu cầu học sinh thực hành trên bảng hình với Một em lên bảng tam giác , hình chữ nhật có hình - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại Lop2.net (9) Giáo án -9Lớp Tập đọc : Gà “ tỉ tê “ với gà A/ Mục đích yêu cầu - Đọc đúng các số Đọc đúng các từ ngữ : gõ mỏ , dắt bầy , - Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Giọng kể tâm tình và thay đổi theo nội dung * Hiểu từ bài : tỉ tê , tín hiệu , xôn xao , hớn hở -Hiểu nội dung bài : Loài gà biết nói chuyện với và sống tình cảm người B/ Chuẩn bị - Tranh minh họa sách giáo khoa -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Tìm Ngọc“ giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu :“Gà “ tỉ tê “ với -Vài em nhắc lại tựa bài gà “ b) Đọc mẫu - Treo tranh minh họa -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý -Đọc giọng tâm tình , chậm rải - Gọi em đọc lại - Một em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết -Rèn đọc các từ : Gõ mỏ , phát tín hiệu , dắt bầy trước - Yêu cầu đọc câu bài -Hai đến ba học sinh đọc * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu học sinh đọc - Từ gà nằm trứng ,/ gà mẹ đã và ngắt các câu dài nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lrrn vỏ - Gọi học sinh nêu nghĩa các từ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ // * Đọc bài : -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu hết bài trước -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp lớp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ - -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đoạn : Khi mẹ đến mồi - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó - Đoạn : Gà mẹ vừa bới nấp mau - Đoạn : Phần còn lại - Lắng nghe giáo viên */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Đọc đoạn bài nhóm -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài -Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào ? - Từ còn nằm trứng - Gà mẹ nói chuyện với cách nào ? - Gõ mỏ lên vỏ trứng - Gà đáp lại mẹ nào ? - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại - Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ ? - Nũng nịu - Gà mẹ báo cho biết không có chuyện gì nguy - Kêu đầu “ cúc cúc cúc “ hiểm cách nào ? - Gọi em bắt chước tiếng gà ? - Cúc cúc cúc - Khi nào gà lại chui ? -Khi mẹ “ cúc cúc cúc “ đ) Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bài - Hai em đọc lại bài -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - ỗi loài vật có tình cảm riêng giống Lop2.net (10) Giáo án - 10 Lớp - Loài gà có tình cảm yêu thương đùm bọc người / Gà biết nói thứ tiếng riêng người nó -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhiều em nêu theo ý mình - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Thứ tư ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội : Bài 17 : Phòng tránh té ngã trường A/ Mục đích yêu cầu - Kể tên các hoạt động dễ gây té ngã và gây nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Có ý thức việc chọn lựa chơi trò chơi để phòng tránh té ngã trường B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 36, 37 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng kể tên các thành viên và nêu công việc và vai trò thành viên “ Các thành viên nhà trường “ Chúng ta phải lễ phép , biết giúp đỡ cần - Hãy kể tên các thành viên nhà trường ? Nêu công việc và vai trò thành viên ? thiết - Em có thái độ nào ? các thành viên đó ? - Ra sức học tập tốt , lao động tốt , chăm ngoan 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Cho học sinh chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ Sau đó - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài phân tích cho học sinh thấy đây là trò chơi thư giãn nguy hiểm làm nào để phopngf tránh các tai - Vài em nhắc lại tựa bài nạn xảy Đó chính là nội dung bài học hôm Hoạt động :-Nhận biết HĐ nguy hiểm cần tránh - Lớp suy nghĩ làm việc cá nhân *Bước -Động não - Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ? - Đuổi bắt , Chạy nhảy Đu quay , - Bước : - Làm việc theo cặp - Treo tranh , 2, 3, , trang 36 và 37 gơị ý quan sát - Quan sát tranh và trả lời - Bước : - Làm việc lớp - Nêu hoạt động tranh ? - Nhảy dây , đuổi bắt , trèo cây , đu quay - Nêu hoạt động tranh ? Nhoài người khỏi cửa sổ tầng vin cây để hái - Bức tranh minh họa gì ? - Một bạn trai đẩy bạn khác trên cầu thang - Bức tranh vẽ gì ? - Các bạn trật tự lên xuống cầu thang theo hàng ngắn - Trong các hoạt động trên hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? -Đuổi bắt , trèo cây , xô đẩy , nhoài người ngoài hái hoa , - Nên học tập hoạt động nào ? - Hoạt động vẽ tranh lên xuống cầu thang trật tự -Hoạt động : - Lựa chọn trò chơi bổ ích - Lắng nghe và nhắc lại nhiều em * Bước - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi ý - Yêu cầu nhóm chọn trò chơi tổ chức chơi theo giáo viên nhóm ngoài 10 phút - Thực trò chơi theo nhóm ngoài sân * Bước Làm việc lớp - Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi - Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi - Nhóm em chơi trò gì ? - Nêu tên trò chơi - Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm không ? - Nhận xét hoạt động trò chơi - Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này để không gây - Đưa điều cần lưu ý tai nạn ? - Trình bày trước lớp * Bước - Yêu cầu em trình bày kết - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : Làm phiếu bài tập - Nhận phiếu bài tập * Bước : - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm ghi Lop2.net (11) Giáo án - 11 Lớp - Phát phiếu học tập đến nhóm tên hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho thân và cho người - Yêu cầu cùng thời gian nhóm nào viết nhiều ý vào phiếu là nhóm đó thắng khác * Bước * Nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cử đại diện lên dán phiếu nhóm mình lên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giờ học - Lớp lắng nghe nhận xét nhóm bạn -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Hai em nêu lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Toán: ôn tập đo lường A/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố xác định khối lượng vật Xem lịch để biết số ngày tháng và các ngày tuần lễ Xác định thời điểm ( xem đúng trên đòng hồ ) C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố các đơn vị đo * Lớp theo dõi giới thiệu bài lường đã học -Vài em nhắc lại tựa bài c/ Luyện tập : * Bài : - Chuẩn bị số vật thật - Thực hành cân và đọc kết cân số - Sử dụng cân đồng hồ yêu cầu học sinh cân và đồ vật - Quan sát tranh và trả lời : đọc to số đo - Yêu cầu quan sát tranh và nêu số đo vật - Con vịt nặng 3kg vì kim đồng hồ đến số -Con vịt nặng 4kg vì gói đường + 1kg = kg -Nhận xét bài làm học sinh - Bạn gái nặng 30kg vì kim đồng hồ số 30 - Em khác nhận xét bài bạn Bài và : - Tổ chức trò chơi hỏi đáp -Chia thành đội hỏi đáp - Treo tờ lịch lên bảng -Đội : Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? Có - Yêu cầu lớp chia thành đội ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? -Đội : Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ - Lần lượt đội đưa câu hỏi để đội trả nhật Đó là các ngày , 12 , 19 , 26 -Đội : Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Có lời và ngược lại ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? -Đội : Tháng 11 có 30 ngày Có ngày chủ nhật Đó là các ngày : 2, , 16 , 23 , 30 - Cứ đội nào trả lời đúng nhiều là - Nhận xét bài làm học sinh chiến thắng Bài 3: - Cho học sinh quan sát tranh sau đó trả lời - Quan sát và trả lời các câu hỏi câu hỏi : - Các bạn chào cờ lúc giờ? - Các bạn chào cờ lúc - Các bạn tập thể dục lúc ? - Các bạn tập thể dục lúc - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Luyện từ và câu từ vật nuôi - kiểu câu : Ai nào ? \ A/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng vốn từ vật nuôi Biết dùng đúng từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết so sánh các đặc điểm Biết nói câu có dùng ý so sánh B/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa bài tập đọc - Thẻ từ bài Bảng phụ viết nội dung bài tập và C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu từ đặc điểm - Mỗi học sinh đặt câu đó có các từ đặc điểm - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nhận xét bài bạn Lop2.net (12) Giáo án - 12 -Hôm chúng ta tìm hiểu Từ đặc điểm loài vật b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo tranh lên bảng - Gọi em đọc đề bài , đọc mẫu - Mời em lên bảng nhận thẻ từ Lớp - Nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát tranh minh họa - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - em lên bảng gắn thẻ từ tranh Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành - Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục ngữ , thành ngữ , ca - Khỏe trâu Nhanh thỏ Chậm rùa dao nói các loài vật Đen cuốc - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn trên bảng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập , đọc - Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ câu mẫu đây - Mời học sinh nói câu so sánh - Đẹp tiên , cao sếu , khỏe voi, nhanh gió , chậm rùa , hiên bụt , - Yêu cầu lớp làm vào trắng tuyết , xanh lá cây ,đỏ máu - Mời em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Thực hành làm vào - Ba em lên làm trên bảng * Bài tập 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc câu mẫu - Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - Yêu cầu làm việc theo cặp -HS1 : Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt - HS2 : Như nhung , tơ , bôi mỡ - Nhận xét bài làm học sinh - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết Chữ hoa Ô , Ơ A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ Ô , Ơ hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Ơn sâunghĩa nặng cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét , đúng khoảng cách các chữ Biết nối nét từ chữ hoa Ô , Ơ sang các chữ cái đứng liền sau B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa Ô , Ơ đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O và từ Ong - em viết chữ O -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em viết từ “Ong “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa Ô , Ơ và - Lớp thực hành viết vào bảng số từ ứng dụng có chữ hoa Ô , Ơ -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Vài em nhắc lại tựa bài *Quan sát số nét quy trình viết chữ Ô , Ơ: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ O có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu ? - Chữ O cao li và rộng li - Chữ O có nét nào ? -Chữ O gồm nét cong kín và kết hợp nét cong trái - Dấu chữ Ô giống hình gì ? - Chiếc nón úp - Ta viết nét phụ chữ Ô nào ? - Gồm đường thẳng , đường kéo từ - Dấu phụ âm Ơ giống hình gì ? lên , đường kéo từ trên xuống nối - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ đường ngang úp xuống đỉnh âm O Ô , Ơ cho học sinh hướng dẫn sách giáo - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên viên - Viết lại qui trình viết lần Lop2.net (13) Giáo án - 13 Lớp *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa Ô , Ơ vào không trung và sau - Lớp theo dõi và thực viết vào không đó cho các em viết vào bảng trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Ơn sâu nghĩa nặng - Gồm tiếng : Ơn , sâu , nghĩa , nặng -Cụm từ gồm chữ ? * / Quan sát , nhận xét : - So sánh chiều cao chữ Ơ và chữ n ? -Chữ Ơ cao 2,5 li chữ n cao li - Những chữ nào có chiều cao chữ Ơ ? - Chữ g -Khi viết chữ Ơn ta viết nét nối âm Ơ và âm n - Từ điểm cuối chữ Ơ lia bút viết chữ n nào ? -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ O vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : - Thực hành viết vào bảng -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ Ô , Ơ cỡ nhỏ dòng chữ Ô , Ơ hoa cỡ vừa dòng chữ Ơn cỡ nhỏ dòng chữ Ơn cỡ vừa - dòng câu ứng dụng“Ơn sâu nghĩa nặng -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa Ô , Ơ ” tháng năm 200 d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết Thứ năm ngày Toán : Ôn giải toán A/ Mục đích yêu cầu :- Giúp HS củng cố : - Giải bài toán đơn phép tính cộng phép tính trừ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép cộng , * Lớp theo dõi giới thiệu bài phép trừ phạm vi 100 -Vài em nhắc lại tựa bài c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Bài toán cho biết gì ? - Buổi sáng bán 48 l dầu , buổi chiều bán 37 l dầu - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Hỏi hai buổi bán bao nhiêu lít dầu - Muốn biết hai buổi bán bao nhiêu lít - Ta thực phép tính cộng 48 + 37 dầu ta làm nào ? Tại ? - Vì số lít dầu ngày số lít dầu buổi gộp lại -Tóm tắt : -Buổi sáng : 48 l ; buổi chiều : 37 l -Yêu cầu lớp làm vào - Tất : ? lít dầu - Mời em lên bảng làm bài * Giải : - Số lít dầu ngày bán : - Nhận xét bài làm học sinh 48 + 37 = 85 ( l) Đ/S : 85 l - Theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài -Bài cho biết gì ? - Bình cân nặng 32 kg An nhẹ Bình kg - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Hỏi An cân nặng bao nhiêu kg - Bài toán thuộc dạng gì ? Vì ? - Ít Vì nhẹ - Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán sơ Bình 32 kg Lop2.net (14) Giáo án đồ đoạn thẳng giải - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm em Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài cho biết gì ? - 14 - Lớp 6kg An * Giải : - Bạn An cân nặng : 32 - = 26 ( kg) Đ/S : 26 kg - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Lan hái 24 bông hoa Liên hái Lan 16 bông hoa - Hỏi Liên hái bao nhiêu bông hoa - Nhiều - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? Vì ? - Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán sơ Lan 24 bông đồ đoạn thẳng giải - Yêu cầu em lên bảng làm bài 16 bông - Yêu cầu lớp thực vào Liên - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng * Giải : - Số bông hoa Liên hái : - Nhận xét ghi điểm em 24 + 16 = 40 ( bông ) Đ/S : 40 bông - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc đề - Gv tổ chức học sinh thi đua điền số nhanh - Lớp chia thành hai nhóm thi đua - Cử bạn đại diện nhóm lên bảng điền và đúng vào ô trống - Mời em lên bảng thi đua làm bài 10 11 12 13 - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thể dục : Bài 34 trò chơi “ vòng tròn “ và “ bỏ khăn “ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn hai trò chơi :” Vòng tròn “ và “bỏ khăn“ - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi ,khăn để tổ chức trò chơi C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút -Đi theo -4 hàng dọc và hát 2phút - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút b/Phần : * Trò chơi : “ Vòng tròn “ Giáo viên - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân cho các em điểm số theo chu kì 1-2 sau đó cho HS chơi chính thức có kết hợp vần điệu Sau đó cho các em chơi hình thức 10phút thi tổ trình diễn xem tổ nào có nhiều người múa đẹp đọc đùng vần và nhảy chuyển đội hình đúng để phân định thắng thua phút * Trò chơi : “ Bỏ khăn “ GV nhắc lại cách chơi , chia lớp thành đội phân địa điểm định cán điều khiển GV đến tổ uốn nắn cho HS GV c/Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát -Đi theo hàng dọc và hát 2phút - Một số động tác hồi tĩnh giáo viên chọn 2phút -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học phút Lop2.net (15) Giáo án -GV giao bài tập nhà cho học sinh - 15 - Lớp Tập đọc : Thêm sừng cho ngựa A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài đọc đúng các từ có các : hỏi / ngã Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Giọng đọc vui , phân biệt lời nhân vật Hiểu nội dung bài : - Cậu bé vẽ ngựa không ngựa , lại vẽ thêm sừng để nó thành bò B/Chuẩn bị -Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc Tranh vẽ bò , ngựa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc bài “ Gà tỉ tê với gà “ -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá ghi điểm em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Tranh vẽ cậu bé khoe với mẹ vẽ - Cậu bé vẽ mà không biết gì ? Để biết cậu - Mẹ không biết cậu bé vẽ gì bé định vẽ gì Bây các em tìm hiểu đàn gà dễ thương , ngộ nghĩnh qua bài : “ Thêm - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài sừng cho ngựa “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần : chú ý đọc chậm rải , giọng mẹ : -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần ngạc nhiên ; giọng cậu bé : hồn nhiên , tự tin 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó : , hí hoáy , vẽ - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -Mời nối tiếp đọc câu -Mỗi em đọc câu hết bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Thực hành ngắt nhịp câu theo hình thức - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân nối tiếp - Đúng ,/ không phải ngựa // Thôi, / để cách , hướng dẫn cách đọc các câu dài vẽ thêm hai cái sừng / cho nó thành bò - Thống cách đọc và cho luyện đọc 4/ Đọc đoạn và bài // -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Các câu còn lại nghỉ cuối câu -Theo dõi nhận xét cho điểm - Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Lần lượt đọc nhóm -Theo dõi đọc theo nhóm 5/ Thi đọc -Thi đọc cá nhân 6/ Đọc đồng -Cả lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo -Bin ham vẽ nào ? -Trên nhà , ngoài sân gạch nơi nào có vẽ Bin - Bin thường vẽ gì ? - Bằng phấn , than - Thấy Bin ham vẽ mẹ đã làm gì ? - Mua cho Bin tập vẽ và hộp bút chì màu - Mẹ muốn Bin vẽ gì ? - Con ngựa nhà mình -Nghe mẹ bảo Bin đã làm gì ? - Mang và bút tận chuồng ngựa vẽ lại xóa , xóa lại vẽ ,hí hoáy lâu Lop2.net (16) Giáo án - 16 - Lớp xong -Gọi học sinh giải nghĩ từ hí hoáy - Đọc chú giải sách giáo khoa - Vì mẹ hỏi vẽ gì đây ? - Vì Bin vẽ chẳng giống ngựa - Thái độ mẹ ? - Rất ngạc nhiên -Bin định chữa vẽ nào ? - Thêm hai cái sừng để vật thành bò - Cho lớp xem vẽ bò và ngựa - Quan sát tranh -Bức tranh Bin vẽ gì ? -Chẳng phải ngựa , bò -Các em đã xem thấy tranh bò và ngựa - Cậu tập vẽ vẽ đẹp / Cậu hãy quan Vậy hãy khuyên Bin nào để cậu bé khỏi buồn và sát kĩ và vẽ lại nhé ! Cậu vẽ đẹp / chịu khó vẽ lại tập , lần sau cậu vẽ đẹp d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Chính tả : (Nghe viết ) Gà tỉ tê với gà A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe - viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn bài : “ Gà tỉ tê với gà “ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao / au , et / ec ; r / d / gi B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng qui tắc chính tả au / ao ; et / ec ; r/ d / gi C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Mời em lên bảng viết các từ giáo viên đọc -Hai em lên bảng viết các từ : an ủi , vui , thủy cung , chuột chủi - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn -Hai em nhắc lại tựa bài bài “ Gà tỉ tê với gà “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ bài ca dao cần viết yêu cầu đọc -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Đoạn viết này nói vật nào ? - Gà mẹ với gà - Đoạn viết nói lên điều gì ? - Cách gà mẹ báo tin cho biết : “ không có gì nguy hiểm “, “ có mồi ngon , lại đây “ - Hãy đọc câu văn lời gà mẹ nói với gà - “cúc cúc cúc “ “ Không có gì nguy hiểm , các kiếm mồi “ 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn văn có câu ? - Có câu - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Những chữ nào cần viết hoa ? - Các chữ cái đầu câu viết hoa 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Hai em lên viết từ khó - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Thực hành viết vào bảng các từ - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - thong thả , miệng , nguy hiểm - Mời hai em lên viết trên bảng lớp -4/ Viết chính tả - Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào -Nghe giáo viên đọc để chép vào 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Yêu cầu đọc đề -Điền vào chỗ trống ao hay au - Yêu cầu làm việc theo tổ -Học sinh làm việc theo tổ - Các tổ ngồi quay mặt vào thảo luận - Hai em làm trên bảng lớp - Mời em lên bảng làm bài Sau , gạo , sáo , xao , rào , báo , mau , chào - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn và ghi vào Lop2.net (17) Giáo án - 17 Lớp *Bài : - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Điền vào chỗ trống - Treo bảng phụ - em lên bảng làm , lớp làm vào - Yêu em lên bảng làm -bánh rán - gián - dán giấy - dành dụm tranh giành - rành mạch - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Mời HS đọc lại - Hai em đọc lại các từ vừa điền -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thứ sáu ngày tháng năm 200 Tập làm văn : ngạc nhiên - thích thú - Lập thời gian biểu A/ Mục đích yêu cầu Biết nói câu thể ngạc nhiên , thích thú Nghe và nhận xét lời nói bạn Biết lập thời gian biểu B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa bài tập Tờ giấy khổ to , bút C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời em lên bảng đọc bài làm các bài tập - em lên đọc bài viết vật nuôi nhà tiết trước nhà trước lớp - Nhận xét ghi điểm em - em đọc thời gian biểu buổi tối 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Lắng nghe nhận xét bài bạn -Bài TLV hôm , các em thực hành nói lời - Lắng nghe giới thiệu bài - Một em nhắc lại tựa bài ngạc nhiên , thích thú và lập thời gian biểu b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài -Treo tranh và yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát tranh và nêu nhận xét - Gọi em đọc đề - Đọc yêu cầu đề bài -Mời em đọc lời cậu bé - Một em đọc lời cậu bé -Ơi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ ! - Lời nói cậu bé thể thái độ gì ? -Thái độ ngạc nhiên và thích thú *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Ôi ! Con cảm ơn bố ! Con ốc biển đẹp quá ! / - Mời số em đại diện nói Cám ơn bố ! Đây là món quà thích - Ghi các câu học sinh nói lên bảng Ôi ! ốc đẹp quá ! Con xin bố ! - Nhận xét tuyên dương em nói tốt - Nhận xét các câu bạn Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Lớp chia thành các nhóm - Phát giấy và bút đến các nhóm - Viết bài vào tờ giấy dán lên bảng 30 Ngủ dậy , tập thể dục - Yêu cầu tự viết bài vào tờ giấy dán lên bảng 45 Đánh , rửa mặt 00 Aên sáng 15 Mặc quần áo 30 Đến trường - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu 10 00 Về nhà ông bà nhóm mình -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét -Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán : Luyện tập chung Lop2.net (18) Giáo án - 18 Lớp A/ Mục đích yêu cầu :- Giúp HS củng cố : - Cộng trừ nhẩm , viết các số phạm vi 100 Tìm thành phần chư abiết phép cộng , phép trừ biết các thành phần còn lại Giải bài toán ít Vẽ hình theo yêu cầu Biểu tượng vẽ hình chữ nhật , hình tứ giác C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép cộng , phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài trừ phạm vi 100 Và làm các dạng toán đã -Vài em nhắc lại tựa bài học c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm - Tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào các phép tính còn lại - Tự nhẩm và ghi kết vào - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nối tiếp em đọc kết phép tính - Nhận xét bài làm học sinh - Theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? thẳng cột hàng chục - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - Thực từ phải sang trái - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng làm em phép tính - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Ở lớp làm bài vào - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 28 73 53 90 90 - 42 ; 53 + 47 +19 -35 + 47 - 42 - Nhận xét ghi điểm em 47 38 100 48 - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Tìm x - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? - Lấy hiệu cộng với số trừ - em lên bảng làm bài x + 18 = 62 x - 27 = 37 40 - x = x = 62 - 18 x = 27 + 37 x = 40 - - Yêu cầu lớp thực vào x = 44 x = 64 x = 32 - Nhận xét ghi điểm em - Lớp thực vào - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Con lợn to nặng 92 kg Con lợn nhỏ ít lợn to 16 kg - Bài toán hỏi gì ? -Con lợn nhỏ nặng bao nhiêu kg ? -Bài toán có dạng gì ? - Dạng toán ít hơn - Mời em lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài - Lợn to : 92kg -Lợn nhỏ - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp để tìm cách nối - Lop2.net 16 kg * Giải : - Con lợn nhỏ cân nặng là : 92 - 16 = 76 ( kg ) Đ/S : 76 kg - Nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài - Nối các điểm đã cho để các hình chữ nhật và tứ giác (19) Giáo án - 19 Lớp Mời cặp lên bảng thực nối -Thảo luận sau đó vẽ vào - Yêu cầu lớp vẽ vào - em lên bảng vẽ -Muốn vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước ta - Đặt thước đầu trùng với điểm thứ và làm nào ? đầu trùng với điểm thứ hai sau đó nối hai điểm lại với thành đoạn thẳng - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Lớp thực vào d) Củng cố - Dặn dò: - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thủ công : gấp cắt dán biển dẫn chiều xe ( tiết ) A/ Mục đích yêu cầu :Học sinh biết gấp cắt dán biển báo chiều xe giấy thủ công -Làm biển báo chiều xe đúng qui trình kĩ thuật B/ Chuẩn bị -Như tiết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em thực hành làm “Biển báo chiều xe “ b) Khai thác: *Hoạt động :- Yêu cầu thực hành gấp cắt dán biển báo chiều xe -Gọi em nêu lại các bước gấp cắt dán biển báo chiều xe -Lưu ý học sinh cắt dán các hình cho cân đối - Yêu cầu lớp tiến hành cắt dán biển báo chiều xe Đến nhóm quan sát và giúp đỡ học sinh còn lúng túng -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán biển báo chiều xe -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp để gấp cắt dán biển báo “ Cấm đỗ xe ” Lop2.net Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt dabn biển báo chiều xe -Bước :Gấp , cắt biển báo chiều xe - Bước Dán biển báo chiều xe - Các nhóm thực hành gấp biển báo giấy thủ công theo các bước để tạo biển báo chiều xe theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ nhận xét đánh giá xem sản phẩm tổ nào cân đối , đẹp mắt - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng - Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán biến báo chiều xe - Chuẩn bị tiết sau cắt dán biển “ Cấm đỗ xe“ (20) Giáo án - 20 - Lop2.net Lớp (21)