Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.[r]
(1)Tuần 23 Ngày soạn: 25/ 01/ 2013 Ngày giảng: 28/ 01/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A3 Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 Toán* Ôn: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy - học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1502 1091 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Mời 2HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, 2318 1092 1317 1409 x x x x 4636 3276 5268 7045 - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x x x x 6642 9276 7742 6090 - Một học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Lop3.net (2) Đ/S: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Lấy độ dài cạnh nhân với H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Cả lớp làm vào - Gọi số em nêu kết - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp - Nhận xét chốt lại lời giải đúng nhận xét bổ sung Giải: - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập - Nx tiết học Tiếng việt* Luyện đọc bài: Nhà ảo thuật I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c Luyện đọc lại: - Nhắc lại cách đọc - Lớp lắng nghe - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - em nối tiếp thi đọc - Nx, tuyên dương em đọc tốt - Lớp nx bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò: - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Nx tiết học - Âm nhạc (Giáo viên chuyên soạn – giảng) Lop3.net (3) Ngày soạn: 25/ 01/ 2013 Ngày giảng: 29/ 01/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A2 Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so đây, chao dây, quay dây - Yêu cầu biết thực động tác mức tương dối chính xác - Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập III Nội dung và phương pháp: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG Phần mở đầu: 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" Phần bản: 25p * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng GV nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng Lop3.net (4) sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 4p Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II Đồ dùng dạy học: - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1008 x 1705 x - Nhận xét ghi điểm Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a Giới thiệu bài: b Luyện tập - thực hành: - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để - Hai hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 KT bài x x x x - Giáo viên nhận xét đánh giá 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi để KT bài Bài 2: (không làm) Bài 3: - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào chưa biết - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp làm vào chữa bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng b/ x : = 1823 - Nhận xét đánh giá bài làm học a / x : = 1527 x = 1527 x x = 1823 x sinh x = 4581 x = 7292 Lop3.net (5) Bài 4: (cột a) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - NX tiết học Tự nhiên và xã hội Lá cây I Mục tiêu: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi lá cây II Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh, giấy A0 - HS : SGK, sưu tầm các lá cây khác III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV + Nêu chức rễ cây ? + Một số rễ cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Lớp theo dõi Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói - HS thảo luận theo cặp cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên - Một số em đại diện các cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và mô tả hình dáng, màu sắc, từng phận lá phận lá cây - GV kết luận: sách giáo khoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng - Các nhóm thảo luận dán các loại lá cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại lá vào phía các lá cây vừa gắn - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước Lop3.net (6) tương tự lên tờ giấy A0 viết lời ghi vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng chú bên các loại lá Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc - Hai em nhắc lại nội dung bài học điểm tên gọi loại lá - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài - Nx tiết học Đạo đức Tôn trọng đám tang I Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II Chuẩn bị: - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã làm gì + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại trên đường gặp đám tang ? đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và đường cho đám tang ? thông cảm với người thân gia đình người + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười giải thích ? đùa gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm + Cần phải tôn trọng đám tang gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập nêu cách ứng xử gặp đám tang theo phiếu em lên trình bày các tình cách ứng xử mình các tình - Nêu tình (VBT) nêu phiếu - số em trình bày - Mời số em lên trình bày trước lớp và - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và giải thích lý vì sao? bình chọn bạn xử lí đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; Lop3.net (7) các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: - HS tự liện hệ và kể trước lớp Kể việc em làm gặp đám tang ? - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Gọi HS tự kể - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực - (Buổi chiều) Thủ công Đan nong đôi I Mục tiêu: - HS biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu đan nong mốt bìa, tranh quy trình đan nong mốt, các nan đan mẫu màu khác - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các - Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ mình Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát đan nong đôi và - Cả lớp quan sát đan nong đôi giới thiệu - Cho HS quan sát hai đan nong đôi - Quan sát hai đan nong đôi và đan nong và đan nong mốt, TLCH: mốt nêu nhận xét: + Em hãy so sánh hai đan nong đôi và + Cả hai đan có kích thước các nan đan đan nong mốt ? cách đan khác + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan + Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, nong đôi để làm gì ? nong, nia, * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa hướng dẫn cách đan nong đôi làm mẫu + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan - HS nhắc lại cách đan Lop3.net (8) Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp cách cắt để đan nong mốt + Bước 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng ngang liền kề - Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi tranh - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học quy trình + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong đôi - Về nhà tập đan, chuẩn bị sau thực hành Toán* Ôn: Luyện tập I Mục tiêu: - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2l ần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập - thực hành: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT bài - Hai hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi để KT bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Lop3.net - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x (9) Bài 4: (cột a) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - NX tiết học x = 4581 x = 7292 - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Tiếng việt* Luyện viết bài: Nhà ảo thuật I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn bài II Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ngày soạn: 25/ 01/ 2013 Ngày giảng: 30/ 01/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A3 Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (10) - Gọi hai học sinh lên bảng làm : 1346 x 2354 x - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: * Hướng dẫn phép chia 6369 : 3: - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK - Hai em lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp thực trên nháp - em lên bagr thực và nêu cách thực hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví - Cả lớp cùng thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm dụ c Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài 1276 07 319 36 - Hai học sinh nhắc lại cách thực - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 4862 08 2431 06 02 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3369 03 1123 06 09 2896 09 724 16 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải: Lop3.net (11) Số gói bánh thùng là: 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Một em đọc yêu cầu: Tìm x - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo chữa bài dõi nhận xét b ổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ x = 1846 b/ x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 Củng cố - dặn dò: - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Luyện từ và câu Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? I Mục tiêu: - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó ( BT3 a/c/d b/c/d ) II Chuẩn bị: - GV : SGK, BP, đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Một hs nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Một học đọc yêu cầu bài tập1 lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Hai em đọc bài thơ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả chạy chậm, kim phút bước, kim đúng giây phóng nhanh - Yêu cầu lớp tự làm bài - HS tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - HS thi trả lời đúng và nhanh - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì Lop3.net (12) bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét, bổ sung: a Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b Ê - - xơn làm việc nào ? c Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d Tiếng nhạc lên nào ? Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Chính tả (Nghe – viết ) Nghe nhạc I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, , - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Bài thơ kể chuyện gì ? - Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho Lop3.net (13) cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Những chữ nào bài viết hoa? - Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nx, bình chọn bạn thắng và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - bục - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng gỗ; chim cút - hoa cúc Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp viết lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Tự nhiên và xã hội Lá cây I Mục tiêu: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi lá cây II Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh, giấy A0 - HS : SGK, sưu tầm các lá cây khác III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV + Nêu chức rễ cây ? + Một số rễ cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Lớp theo dõi Lop3.net (14) Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - GV kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự lên tờ giấy A0 viết lời ghi chú bên các loại lá Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại lá - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài - Nx tiết học - HS thảo luận theo cặp - Một số em đại diện các cặp lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Các nhóm thảo luận dán các loại lá cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại lá vào phía các lá cây vừa gắn - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học Lớp: 3A1 Ngày soạn: 25/ 01/ 2013 Ngày giảng: 31/ 01/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013 Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (15) - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Nhận xét , cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK - Hai em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - lớp thực trên nháp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 03 3121 06 05 9365 : = 3121 (dư 2) * Hướng dẫn phép chia 2249 : - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? thực chia từ trái sang phải từ hàng - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự cao đến hàng thấp Mỗi lần chia ví dụ thực chia – nhân – trừ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm 2249 24 562 09 - Hai học sinh nêu lại cách chia c Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Cả lớp thực làm vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung 2469 6487 4159 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Lop3.net (16) ĐS: 312 xe, dư bánh xe Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - em nêu yêu cầu bài - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo thành hình mặt theo mẫu - Một học sinh lên bảng xếp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Âm nhạc (Giáo viên chuyên soạn – giảng) -Tiếng Anh (Giáo viên chuyên soạn – giảng) -Tập viết Ôn chữ hoa Q I Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, B(1dòng) ; viết đúng tên riêng Quang Trung (1dòng) và câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ II Chuẩn bị: - GV : + Mẫu viết hoa các chữ Q + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết - Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T, B -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung Lop3.net (17) - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), - Lắng nghe là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòngsông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Câu thơ nói gì ? + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết trên bảng con: - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Quê, Bên Bên c Hướng dẫn viết vào vở: - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn QT giáo viên Quang Trung - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm Quê em đồng lúa nương dâu điểm Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T Các chữ T, B : dòng - Viết tên riêng Quang Trung 2dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d Chấm, chữa bài Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ (Buổi chiều) Toán* Ôn: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b Khai thác: c Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Cả lớp thực làm vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ Lop3.net (18) - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm sung 2469 04 1234 06 09 6487 04 2162 18 07 4159 15 831 09 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe ĐS: 312 xe, dư bánh xe - em nêu yêu cầu bài - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo thành hình mặt theo mẫu - Một học sinh lên bảng xếp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiếng việt* Ôn: Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? I Mục tiêu: - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó ( BT3 a/c/d b/c/d ) II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Một học đọc yêu cầu bài tập1 lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Hai em đọc bài thơ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả chạy chậm, kim phút bước, kim đúng giây phóng nhanh Lop3.net (19) - Yêu cầu lớp tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS tự làm bài - HS thi trả lời đúng và nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: a Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b Ê - - xơn làm việc nào ? c Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d Tiếng nhạc lên nào ? Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Thể dục Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” I Mục tiêu: - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Tiếp tục học trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, bóng để chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG Phần mở đầu: 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập Lop3.net (20) Phần bản: * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 25p GV Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013 (Nghỉ) - Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc I Mục tiêu Lop3.net 4p GV (21)