Đang tải... (xem toàn văn)
-Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh HĐ 3: -Mục tiêu: Cung cấp cho hs những kiến Trò chơi:Mặt thức về sự chuyển động của Mặt Trăng Trăng quanh Trái Đất[r]
(1)Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp Tự Nhiên Tự nhiên xã hội (tiết 62) Đề bài: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT Ngày soạn: 10 Ngàydạy: 15 10 I.Mục tiêu: -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất *HS có khả phát triển: So sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần II, Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK t 118,119 -Quả địa cầu III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động dạy học trò A.Bài cũ -Gv nêu câu hỏi: -3 hs trả lời Lớp (5 phút) +Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là nghe và nhận xét hành tinh thứ mấy? +Trong hệ Mặt Trời có hành tinh? +Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sống? Nêu ví dụ? -Nhận xét B.Bài mới: GT bài, ghi đề bài -Nghe, hs nêu GT bài (1 lại phút) HĐ 1: -Mục tiêu: Quan sát -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều tranh theo chuyển động Mặt Trăng quanh Trái cặp Đất (14 phút) *HS có khả phát triển: So sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát và -Quan sát và trả lời theo gợi ý sau: Hãy trên hình thảo luận theo 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và nhóm bàn, TG trình bày hướng chuyển động Mặt 5’ Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp Tự Nhiên Trăng quanh Trái Đất? -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày HĐ 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất ( 12 phút) -Đại diện số nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung *YC hs có khả phát triển nhận xét -Vài hs nêu, lớp độ lớn Mặt trời, Trái Đất, Mặt nghe Trăng? -Nhận xét, khen hs -Kết luận: Mặt Trăng chuyển động -HS lắng nghe quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời, Trái Đất lớn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần -Mục tiêu: Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất -Tiến hành: -Bước1: Gv giảng: Vệ tinh là thiên thể -HS lắng nghe chuyển động xung quanh hành tinh Hỏi:+Tại Mặt Trăng gọi là vệ -Trả lời cá nhân tinh Trái Đất? Lớp nghe và +Em biết gì Mặt Trăng? nhận xét -Gv nói thêm: Mặt Trăng có dạng -Hs lắng nghe hình cầu,Các nhà khoa học đã nghiên cứu và kết luận: Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sống -Mở rộng thêm: Mặt Trăng là vệ tinh -Hs lắng nghe Trái Đất, ngoài chuyển động quanh Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ -Giải thích:Tại Mặt Trăng -Hs lắng nghe hướng có nửa bán cầu phía Trái Đất? (Vì Mặt Trăng vừa chuyển động xung quanh Trái Đất vừa tự quay xung quanh mình nó Chu kì ( khoảng thời gian quay vòng) chuyển động này gần và theo hướng ngược chiều kim đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống) Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (3) Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp Tự Nhiên -Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi là vệ tinh HĐ 3: -Mục tiêu: Cung cấp cho hs kiến Trò chơi:Mặt thức chuyển động Mặt Trăng Trăng quanh Trái Đất chuyển động -Tiến hành: quanh Trái -Bước1:Gv chia lớp thành nhóm -Hướng dẫn em đại diện cho Đất nhóm lên đóng vai Mặt Trăng vòng (6 phút) quanh địa cầu vòng theo chiều mũi tên cho mặt luôn hướng địa cầu hình t.119 -Bước2:các nhóm tham gia chơi (mỗi nhóm em) -Gv nhận xét, tuyên dương Nhận xétdặn dò: (2 phút) -Cho hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Ngày và đêm trên Trái Đất Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net -Hs lắng nghe -Nghe dẫn hướng -HS tham gia trò chơi -Lớp nhận xét cụ thể cách quay, chiều quay bạn đúng chưa? -2 hs đọc -Nghe (4)