+ GV củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp + Củng cố việc nhận biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.. - HS lần lượt trả lời[r]
(1)TOÁN THỰC HÀNH ( ) I Mục tiêu: HS - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình II Đồ dùng dạy - học: - Thước thẳng có vạch chia xăng- ti - mét - Giấy để vẽ đoạn thẳng “thu nhỏ” trên đó III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: (3’) : HS dùng thước đo chiều dài, chiều Bài mới:( 32’) rộng bàn GV a Giới thiệu bài: b Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ - GV nêu bài toán ( SGK-159 ) - HS trao đổi tìm cách thực bài tập - Gợi ý cách thực hiện: +Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB ( theo xăng - ti - mét ) + Đổi 20m = 200 cm +Độ dài thu nhỏ: 200 : 400 = ( cm ) - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB có độ - HS vẽ vào nháp dài cm Thực hành: Bài 1(159) - GV giới thiệu chiều dài thật bảng lớp - HS nhắc lại yêu cầu học Cho tỉ lệ là 1/50 Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài đó - GV kiểm tra và hướng dẫn HS cách làm: + Đổi chiều dài bảng cm - GV quan tâm, giúp đỡ HS yếu + Tính độ dài thu nhỏ + Vẽ đoạn thẳng AB đã thu nhỏ Củng cố, dặn dò:(3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập số tự nhiên Lop4.com (2) TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV KTBC: (3’) Bài :(32’) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS ôn tập: Bài 1(160) - GV treo bảng phụ - GV củng cố lại cách đọc, viết số TN hệ thập phân Bài 3a (160) - Yêu cầu HS nhắc lại : Lớp đơn vị gồm hàng nào? Lớp nghìn gồm hàng nào? Lớp triệu gồm hàng nào? + GV củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng và lớp + Củng cố việc nhận biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số cụ thể Bài (160) - GV củng cố dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó 3.Củng cố,dặn dò:(1’) -GV nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập số tự nhiên (tiếp) Lop4.com Hoạt động HS Tính độ dài thật biết độ dài thu nhỏ là cm, tỉ lệ là 1: 500 */ HS nêu yêu cầu - HS làm bài HS chữa bài */ HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại - HS tự làm bài - HS chữa bài Nhận xét */ HS đọc yêu cầu BT - HS trả lời các câu hỏi SGK - HS nhận xét (3) TOÁN ÔNTẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp HS: - So sánh các số có đến sáu chữ số - Biết xếp các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra : ( 3- 4’) Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu làm bảng dòng 1, Hoạt động HS - Đọc , viết vài số tự nhiên */ HS nêu yêu câu bài - HS tự làm, giơ bảng, nhận xét, chốt lại cách làm - Củng cố cách so sánh số tự nhiên Bài 2: - Yêu cầu làm cá nhân */ HS nêu yêu cầu - HS làm vở, đổi kiểm tra - HS chữa bài trên bảng - Nhận xét, kết luận - Củng cố cách xếp thứ tự số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3: - Yêu cầu làm cá nhân - Chấm số bài - Củng cố cách xếp thứ tự số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé 3.Tổng kết bài: (1- 2’) - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập ( tiếp) Lop4.com */ HS nêu yêu cầu - HS làm vở, bảng phụ - HS chữa bài trên bảng - Nhận xét, kết luận Kết quả: a) 10261; 1590; 1567; 897 b) 4270; 2518; 2490; 2476 (4) TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN( tiếp theo) I Mục tiêu: Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : (3’): - HS chữa bài (161) Bài :( 32’) a Giới thiệu bài: (1’) b Hướng dẫn HS ôn tập:(30’) Bài 1(161) - Yêu cầu HS làm - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng - Yêu cầu HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2; ; 5; Bài (162) - GV nhận xét - Mỗi phần yêu cầu HS nêu các phương án khác ( có thể) Bài 3(162) - GV hướng dẫn HS cách làm : + x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là bao nhiêu? + x là số lẻ, x có chữ số tận cùng bao nhiêu? - Vì 23 < x < 31 nên x là 25 - Yêu cầu HS trình bày vào */ HS đọc yêu cầu - HS làm bài trên bảng phụ HS chữa bài - Nhận xét bài làm */ HS nêu yêu cầu BT - HS trao đổi theo cặp - Vài HS lên chữa bài */ HS nêu yêu cầu BT ( là ) ( là ) - HS làm bài - Chữa, nhận xét Bài 4(162) - GV yêu cầu HS giải thích cách làm 3.Củng cố,dặn dò:(1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập các phép tính với số tự nhiên Lop4.com - HS khá làm thêm lớp, tự làm vào - HS chữa bài bảng lớp - Nhận xét bài (5) TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KTBC: (3’) Bài : (32’) a Giới thiệu bài: (1’) b Hướng dẫn HS ôn tập: (30’) Hoạt động HS - 1em chữa bài - Nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Bài 1(162): Đặt tính tính */ HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm dòng 1, - HS tự làm Vài HS chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng - GV củng kĩ thuật tính cộng, trừ Bài (162) */ HS nêu yêu cầu - HS xác định thành phần chưa biết, làm bài vào - HS chữa bài - GV nhận xét - Nhận xét bài - GV củng cố cách tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết Bài (163): Tính cách thuận tiện */ HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm dòng đầu - HS tự làm vào - Vài HS chữa bài Nhận xét - GV yêu cầu HS giải thích cách làm - GV củng cố tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng Bài 5(163) */ HS đọc bài + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS nêu - HS làm bài vào vở, bảng phụ, chữa bài - GV chấm, chữa bài - Củng cố cách trình bày giải toán có lời văn 3.Củng cố,dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Ôn các phép tính với số tự nhiên (tiêp) Lop4.com (6) Lop4.com (7)