Nội dung qui luật: 1 điểm - Qui luật phân li độc lập Các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử 0,5 điểm - Di truyền liên kết: Là hiện tượng một nhóm [r]
(1)TRƯỜNG THCS TT BÌNH ĐỊNH Đề Kiểm tra 45 phút Môn: Sinh Vật I TRẮC NGHIỆM : (5,0 điểm) Câu I: ( điểm) Em hãy đánh dấu “x” vào đầu chữ cái a, b, c đầu câu cho câu trả lời đúng Câu : Công nghệ sinh học là: a ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo các sản phẩm sinh học b ngành công nghệ biến đổi kiểu gen các cá thể để làm thay đổi tính trạng giống c ngành công nghệ chuyển gen từ loài này sang gen loài khác tạo nên gen có lợi d ngành công nghệ trên thành tựu nghiên cứu liên ngành Câu : Nếu đường sinh sản hữu tính thì không thể dùng lai F1 để làm giống vì: a kiểu gen không đồng b kiểu gen đồng hợp tăng c lai F1 tính di truyền không ổn định, dễ bị phân li giảm ưu lai đời sau d lai F1 tính di truyền không ổn định Câu 3: Có loại môi trường sống sinh vật ? a Ba loại : Môi trường nước, môi trường đất , môi trường trên mặt đất- không khí b Bốn loại :Môi trường nước, môi trường đất , môi trường trên mặt đất- không khí, môi trường sinh vật c Hai loại :Môi trường nước, môi trường đất d Năm loại :Môi trường nước, môi trường đất , môi trường trên mặt đất, môi trường không khí , môi trường sinh vật Câu : Tảo quang hợp và nấm hút nước hợp lại thành địa y Tảo cung cấp chất dinh dưỡng còn nấm cung cấp nước là ví dụ về: a kí sinh b hội sinh c cạnh tranh d cộng sinh Câu 5: Cơ sở để xây dựng chuỗi và lưới thức ăn quần xã sinh vật là mối quan hệ a nơi sống các quần thể quần xã b sinh sản các cá thể quần thể c dinh dưỡng các loài quần xã d hổ trợ các loài Câu : Hiện tượng khống chế sinh học dẫn đến hệ nào sau đây? a Đảm bảo cân sinh thái b Làm cân sinh thái c Làm cho quần xã không phát triển d Làm cho quần xã phát triển thuận lợi Câu II (2,0 ĐIỂM) : Hãy xếp các loại cây tương ứng với nhóm cây (ưa sáng ưa bóng) Lop6.net (2) Các nhóm cây Ưa sáng Các loại cây a Cây xà cừ b Cây lá lốt c Cây bưởi d Cây phi lao e Cây ngô f Cây dương xỉ g Cây hoàng tinh h Cây lúa Ưa bóng Trả lời ……………… …………………………………… ……………… …………………………………… II TỰ LUẬN : (5điểm) Câu : ( điểm): Hãy vẽ tháp tuổi loài sinh vật bảng đây và cho biết tháp đó thuộc dạng tháp gì? Loài sinh vật Nhóm tuổi trước sinh sản Nhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi sau sinh sản Chuột đồng 50 con/ 48 con/ 10 con/ Chim sâu 75 con/ 25 con/ con/ Hươu 15 ha/con 50 con/ con/ Câu 2: ( điểm ): Phân biệt chuỗi thức ăn và lưới thức ăn Câu : (2,0 điểm) Giả sử có các sinh vật sau : cỏ, dê, thỏ, hổ, vi sinh vật, sâu, mèo, chim ăn sâu Hãy vẽ lưới thức ăn và xác định mắc xích chung BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM : (5 điểm) Câu I (3 điểm): Mỗi ý trả lời đúng 0,5đ Câu Trả lời a c b d c a Câu II : ( điểm) a, c, d , e, g b, g , f II) TỰ LUẬN : ( ĐIỂM) Câu : (2 điểm) (1,25 đ) ( 0,75 đ) - Vẽ đúng tháp tuổi loài ( 1,5 đ) - Xác định đúng dạng tháp (0,5 đ) Chuột đồng Chim sâu Hươu Tháp ổn định Tháp phát triển Tháp giảm sút Câu 2: ( điểm ): Phân biệt chuỗi thức ăn và lưới thức ăn - Chuỗi thức ăn là dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau, loài SV chuỗi thức ăn vừa là SV tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa là SV bị mắt xích đứng sau tiêu thụ - Lưới thức ăn bao gồm các chuôĩ thức ăn có nhiều mắt xích chung Câu 2: ( điểm) Vẽ lưới thức ăn dê hổ Cỏ thỏ mèo sâu chim vi sinh vật Mắc xích chung: thỏ, hổ Lop6.net (3) Cấp độ Tên chủ đề Nhận Biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ cao Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL TNKQ Chương IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Hiểu CN sinh học làgi? Lý không dùng lai F1 để nhân giống Số câu: câu Số điểm : ,tỉ lệ 10% Số câu: Số điểm: 0,5 Số câu: Số điểm: 0,5 Chương I: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG -Nêu các loại môi trường sống SV Nhận biết mối quan hệ các SV Phân loại các nhóm cây ưa sáng và ưa bóng Số câu: Số điểm: ,tỉ lệ 30% Số câu: Số điểm:0,5 Số câu: Số điểm: 0,5 Số câu: Chương II: HỆ SINH THÁI xác định dạng tháp Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 60% TS câu: 11 TS điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Số câu: Số điểm:2 TL TNKQ TL Số điểm: Phân biệt chuỗi thức ăn và lưới thức ăn -Vẽ tháp tuổi Vẽ chuỗi và lưới thức ăn Số câu: Số điểm:0,5 -Hệ khống chế sinh học -Mối liên quan chuỗi và lưới t/ăn Số câu: Số điểm:1 Số câu: Số điểm:1 Số câu: Số điểm:1,5 Số câu:1 Số điểm: Số câu: Số điểm:0,5 Số câu: Số điểm:1 Số câu: Số điểm:1 Số câu: Số điểm:1,5 Số câu:1 Số điểm: Lop6.net Số câu: Số điểm: (4) TRƯỜNG THCS TT BÌNH ĐỊNH Đề Kiểm tra HỌC KÌ I Môn: Sinh Vật I/ PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM ( ñieåm) Câu 1: Thế nào là trội không hoàn toàn? a Là tượng cái sinh mang tính trạng trung gian bố và mẹ b Là tượng di truyền mà đó kiểu hình F1 biểu tính trạng trung gian bố và mẹ c Là tượng di truyền mà đó kiểu hình F1 biểu tính trạng theo tỉ lệ: trội: trung gian: lặn d Cả b và c Câu 2: Phép lai phân tích có ý nghĩa a tạo nguồn biến dị cho tiến hoá và chọn giống b tạo ưu lai c để xác định kiểu gen thể mang tính trạng trội là đồng hợp hay dị hợp d để tìm cá thể có kiểu gen đồng hợp Câu 3: Nhiễm sắc thể co ngắn cực đại đồng thời có hình dạng đặc trưng ở: a Kì đầu b Kì c Kì sau d Kì trung gian Câu 4: Hai crômatit NST kép tách tâm động thành hai NST đơn phân ly hai cực tế bào là diễn biến NST kì nào? a Kì I b Kì II c Kì sau I d Kì sau II Câu 5: Một mạch phân tử ADN có trình tự các nuclêôtit sau: …ATGXATGGXX… Mạch bổ sung có trình tự: a …ATGXATGGXX… b …TAXGTAXXGG… c …TAGXAUXXGG… d …TAXGAUXXGG… Câu 6: Sự tổng hợp ARN thực a theo nguyên tắc bổ sung trên mạch gen b theo nguyên tắc bổ sung trên hai mạch gen c quá trình phân bào nguyên phân d nhân tế bào mARN còn tARN và rARN thì ngoài nhân tế bào Câu 7: Một gen có 2000 nuclêôtit Số nuclêôtit loại A chiếm 20% tổng số nuclêôtit gen Gen đó có bao nhiêu số nuclêôtit loại G? a 300 b 30% tổng số nuclêôtit gen c 600 d 400 Câu 8: Loại biến dị di truyền cho các hệ sau là: a Đột biến gen b Đột biến nhiễm sắc thể c Biến dị tổ hợp d Cả a, b và c Lop6.net (5) Câu 9: Biểu nào đây là thường biến? a Ung thư máu đoạn trên NST số 21 người b Sự biến đổi màu sắc trên thể thằn lằn theo màu môi trường c Bệnh Đao thừa NST trên NST số 21 người d Bệnh Tơcnơ thiếu NST X cặp NST giới tính nữ Câu 10: Nghiên cứu phả hệ là phương pháp a theo dõi di truyền tính trạng định trên người thuộc cùng dòng họ qua nhiều hệ b theo dõi di truyền tính trạng định trên người thuộc dòng họ bố và dòng họ mẹ c theo dõi dị tật bẩm sinh gia đình qua số hệ d theo dõi đặc điểm giống và khác trẻ đồng sinh để xác định mức độ ảnh hưởng gen hay môi trường lên hình thành tính trạng II/ PHẦN TỰ LUẬN ( điểm) Câu 1: (2 điểm) a Phát biểu qui luật phân li độc lập và di truyền liên kết b So sánh kết lai phân tích F1 di truyền độc lập và di truyền liên kết hai cặp tính trạng Câu 2: (2 điểm) Ở người, tính trạng tóc xoăn, mắt đen là hai tính trạng trội hoàn toàn so với tính trạng tóc thẳng và mắt xanh Hai cặp tính trạng này phân li độc lập với Hãy lập sơ đồ lai xác định kết F1 các cặp bố mẹ có các kiểu gen: a P: AABb x aabb b P: aaBB x aaBb c P: Aabb x aaBb Câu 3: ( điểm) Nêu chất mối quan hệ gen và tính trạng qua sơ đồ: Gen (một đoạn ADN) mARN Prôtêin Tính trạng Hết BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN I/ TRẮC NGHIỆM ( điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm Caâu Trả lời d c b d b a c d b 10 a II/ TỰ LUẬN ( điểm) Câu 1: (2 điểm) a Nội dung qui luật: (1 điểm) - Qui luật phân li độc lập Các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập quá trình phát sinh giao tử (0,5 điểm) - Di truyền liên kết: Là tượng nhóm tính trạng di truyền cùng nhau, qui định các gen trên nhiễm sắc thể cùng phân li quá trình phân bào (0,5 điểm) Lop6.net (6) b So sánh kết lai phân tích F1 di truyền độc lập và di truyền liên kết (1 điểm) F1: Di truyền độc lập Hạt vàng- trơn x hạt xanh- nhăn AaBb aabb G: AB; Ab; aB; ab ab FB: 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb vàng-trơn: 1vàng-nhăn: xanh-trơn: 1xanhnhăn -Tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình là 1:1:1:1 -Xuất biến dị tổ hợp Di truyền liên kết F1: Thân xám- cánh dài x thân đen- cụt BV bv bv bv G: BV ; bv bv F B: BV : 1bv bv bv xám- dài : đen- cụt -Tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình là 1:1 -Không xuất biến dị tổ hợp Câu 2: (2 điểm) Qui ước: Gen A: tóc xoăn; gen a : tóc thẳng Gen B: mắt đen ; gen b: mắt xanh Sơ đồ lai: a/ P: AABb x aabb G: AB ; Ab ab F1: 1AaBb : 1Aabb ( Kiểu gen) tóc xoăn, mắt đen: tóc xoăn, mắt xanh ( Kiểu hình) (0, điểm) (0,5 điểm) b/ c/ P: G: F1: aaBB aB x aaBb aB ; ab 1aaBB : 1aaBb 100% tóc thẳng, mắt đen ( Kiểu gen) ( Kiểu hình) (0,5 điểm) P: Aabb x aaBb G: Ab ; ab aB ; ab F1: 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb ( Kiểu gen) tóc xoăn, mắt đen: 1tóc xoăn, mắt xanh: 1tóc thẳng, mắt đen: 1tóc thẳng, mắt xanh ( Kiểu hình) (0,5 điểm) Câu 3: ( điểm) Bản chất mối quan hệ gen và tính trạng qua sơ đồ : Trình tự các nuclêôtit trên ADN qui định trình tự các nuclêôtit trên ARN, thông qua đó ADN qui định trình tự các axit amin cấu thành prôtêin và biểu thành tính trạng Hết Lop6.net (7) Cấp độ Tên chủ đề Chương I: CÁC TN MENĐEN Số câu: Số điểm : ,tỉ lệ 50% Nhận Biết Vận dụng Cấp độ cao Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL Thế nào là trội không hoàn toàn Phát biểu qui luật phân li độc lập và di truyền liên kết Ý nghĩa lai phân tích So sánh kết lai phân tích F1 DT độc lập và DT liên kết Vận dụng các QLDT để giải bài tập Số câu: Số điểm: 0,5 Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: 0,5 Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Chương II: NHIỄM SẮC THỂ Số câu: Số điểm: ,tỉ lệ 10% Chương III: ADN & GEN Thông hiểu TNKQ Diễn biến NST các kì qt phân bào Số câu: Số điểm: Cấu tạo ADN, ARN và NTBS Cấu tạo ADN, ARN và NTBS chất mối quan hệ gen và tính trạng Tính % các Nu? Số câu:6 Số điểm:2,5 Tỉ lệ:25% Số câu: Số điểm: 1,5 Số câu: Số điểm:0,5 Số câu: Số điểm:1 Số câu: Chương IV: BIẾN DỊ Số câu: Số điểm: ,tỉ lệ 10% Phân biệt BD thường biến và đột biến Số câu: Số điểm:0,5 Phân biệt BD thường biến và đột biến Số câu: Số điểm: 0,5 Chương V: DT HỌC NGƯỜI Số câu:1 Số điểm:0,5 Tỉ lệ: 5% Nghiên cứu phả hệ là gi? Số câu: Số điểm:0,5 Lop6.net Số điểm: 0,5 TL TNKQ TL (8)