HS: cá nhân trình bày Lớp bổ sung, nhận xét GV: nhận xét GV: thao tác trên mẫu HS: quan sát vật: lấy que nhọn chọc vào thân cây xương rồng có nhựa chảy ra đó là nước.. Yêu cầu trả lời:?[r]
(1)Bài 18: BIẾN DẠNG CỦA THÂN I-Mục tiêu bài học 1.Kiến thức - Biết đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh - Nhận dạng số loại thân biến dạng tự nhiên 2.Kỹ - Quan sát, phân tích, so sánh qua mẫu vật và tranh hình - Học sinh tự tin trinh bày trước nhóm, tổ 3.Thái độ - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II-Chuẩn bị 1.Chuẩn bị giáo viên - Mẫu vật: Củ khoai tây, củ xu hào, củ gừng, củ nghệ, cành cây xương rồng - Hình 18.1 SGK trang 57 phóng to 2.Chuẩn bị học sinh - Mẫu vật: Củ khoai tây, củ gừng, củ xu hào - Đọc trước bài III- Tiến trình dạy học 1.Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số : Tổng:… Vắng:… 2.Kiểm tra bài cũ: ? Cấu tạo thân gồm phận gì? Chức thân? Trả lời: - Cấu tạo thân gồm phận: thân chính, chồi nách, chồi Lop6.net (2) - Chức thân: + Nâng đỡ tán lá + Vận chuyển các chất từ rễ lên lá và từ lá xuống rễ Bài mới: Qua các bài trước các em đã học chức thân cây là nâng đỡ tán lá, vận chuyển các chất Vậy thân còn có chức gì ? Chúng ta tìm hiểu bài ngày hôm Bài 18: BIẾN DẠNG CỦA THÂN Hoạt động 1: Quan sát và ghi lại thông tin số loại thân biến dạng.<25’> Mục tiêu : Quan sát hình dạng và bước đầu phân nhóm các loại thân biến dạng Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Quan sát và ghi lại thông tin số loại thân biến dạng a Các loại thân củ GV: yêu cầu HS quan sát HS: Quan sát mẫu vật và hình 18.1 SGK kết hình hợp với mẫu vật mang đến Yêu cầu trả lời ? Quan sát các loại củ xem chúng có đặc điểm gì HS: nêu được: chứng tỏ là thân? + Chúng có chồi và lá HS: cá nhân trình bày GV: nhận xét lớp nhận xét, bổ sung GV: yêu cầu quan sát củ khoai tây và trả lời: HS: quan sát ?Vì củ khoai tây lại là thân củ? ? Khoai tây có chồi và chồi lá.Vậy người ta gọi là củ khoai tây có đúng không? Vì sao? HS: nêu được; Lop6.net (3) + Vì khoai tây có chồi nách và chồi + Không đúng Phải gọi là thân củ khoai tây vì nó có chồi và chồi nách HS: cá nhân trình bày Lớp nhận xét, bổ sung GV: nhận xét ? Khi khoai tây mọc mầm thì chúng ta có nên ăn không? Vì sao? ? Ngoài thân củ khoai tây còn có loại thân củ nào giống củ khoai tây không? GV: nhận xét HS: nêu + Không ăn Khi mọc mầm các chất dinh dưỡng hoạt hóa tạo số chất gây hại nên người ăn vào gây bệnh ung thư + Củ khoai sọ, củ khoai môn… HS: cá nhân trình bày Lớp nhận xét, bổ sung GV: yêu cầu HS quan sát HS: quan sát và suy củ khoai tây chưa mọc nghĩ câu trả lời mầm và mọc mầm có đặc điểm gì khác nhau? HS: nêu được; + Khi chưa mọc mầm thì vỏ củ còn căng và các chất dinh đưỡng còn nhiều còn mọc mầm thi các chất dinh dưỡng bị lấy làm vỏ củ co lại và bị xẹp xuống Lop6.net (4) GV: nhận xét GV: yêu cầu HS quan sát củ xu hào trả lời: ? Vì củ xu hào là thân? ? Người ta gọi củ xu hào có đúng không? Vì ? GV: nhận xét ?Quan sát loại củ : củ xu hào và củ khoai tây cho biết đặc điểm khác chúng? GV: nhận xét GV: yêu cầu thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi phần SGK trang 58 ?Thân că có đăc điăm gì? Chăc căa thân că đăi văi cây? ?Kă tên să cây thuăc loăi thân că và chăc căa chúng? Lop6.net HS: cá nhân trình bày Lớp nhận xét, bổ sung HS: quan sát HS: nêu được: + Trên củ xu hào có chồi và lá + Không đúng Vì nó có chồi và lá HS: cá nhân trình bày Lớp bổ sung, nhận xét HS: cá nhân trình bày Lớp nhận xét,bổ sung HS: nêu + Củ xu hào trên mặt đất còn củ khoai tây mặt đất HS: cá nhân trình bày Lớp bổ sung, nhận xét HS: thảo luận nhóm và hoàn thành câu trả lời HS: nêu +Thân củ có dạng to, tròn Chứa chất dự trữ dùng hoa, tạo + Khoai sọ, khoai môn, (5) củ xu hào…có chức làm thức ăn b Các loại thân rễ GV: nhận xét GV: mở rộng : Cây chuối mọc trên mặt đât là thân giả, gồm bẹ lá HS: lắng nghe tạo thành Thân cây thật là thân ngầm mặt đất mà ta quen gọi là “ củ chuối” Chuyển ý: Ta tìm hiểu loại thân biến dạng thứ hai là thân rễ GV: yêu cầu HS quan sát HS: quan sát củ giềng, củ nghệ, củ gừng cho biết: ?vì củ gừng, củ nghệ coi là thân? ?vậy các củ trên gọi là thân rễ? HS:nêu được: + Có chồi và lá + Có thân hình dạng rễ nên gọi là thân rễ HS: cá nhân trình bày GV: nhận xét Lớp bổ sung, nhận xét GV: mở rộng: củ dong ta thuộc loại thân rễ vảy bên ngoài chính là lá.bên có mắt nhỏ đó là chồi nách GV: yêu cầu HS quan sát HS: quan sát củ gừng, củ nghệ trả lời: ? quan sát phần thân trên mặt đất có màu xanh còn phần mặt đất có màu trắng xám Vậy có khác biệt đó? HS: nêu Lop6.net (6) GV: nhận xét GV: yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu còn lại phần SGK trang 58 ? Thân ră có đăc điăm gì? Chăc căa thân ră đăi văi cây? ? Kă tên sô cây thân ră và chăc căa chúng? GV: nhận xét ? vì khoai lang gọi là rễ còn khoai tây gọi là thân? Lop6.net + Phần thân trên mặt đất có điệp lục còn phần không có điệp lục HS: cá nhân trình bày Lớp bổ sung, nhận xét HS: thảo luận và hoàn thành câu trả lời HS: nêu + Thân rễ có dạng hình rễ Chứa chất dự trữ + Củ khoai lang, cây nghệ, cây gừng…Chức làm thức ăn và thuốc chữa bệnh HS: cá nhân trình bày Lớp bổ sung, nhận xét HS: nêu + Củ khoai lang rễ dây khoai lang đâm xuống đất lúc đầu nhỏ sau to dần tích lũy tinh bột mà thành + Củ khoai tây có cành gần gốc bị vùi xuống đất thì cành phát triển thành củ củ lộ trên mặt đất chúng có màu xanh có điệp lục (7) HS: cá nhân trình bày Lớp bổ sung, nhận xét c Thân mọng nước GV: nhận xét Chuyển ý: ngoài thân củ và thân rễ thì còn có thân mọng nước GV: cho HS quan sát cành xương rồng yêu cầu HS: quan sát trả lời: ? Đặc điểm cây HS: nêu xương rồng? + Thân màu xanh và có nhiều gai HS: cá nhân trình bày Lớp bổ sung, nhận xét GV: nhận xét GV: thao tác trên mẫu HS: quan sát vật: lấy que nhọn chọc vào thân cây xương rồng có nhựa chảy đó là nước Yêu cầu trả lời: ? Thân cây xương rồng mọng nước có tác dụng gì? ? Cây xương rồng thường sống đâu? HS: nêu ? kể tên số cây mọng + Cây dự trữ nước để nước? điều kiện khô hạn, thiếu nước thì cây có thể cung cấp nước cho mình + Thường sống xa mạc + Cành giao, nha đam… HS: cá nhân trình bày Lớp bổ sung, nhận xét Lop6.net (8) Hoạt động 2: Đặc điểm, chức số loại thân biến dạng< 10’> Mục tiêu : HS tự rút đặc điểm, chức số thân biến dạng 2.Đặc điểm, chức số loại thân biến dạng GV: yêu cầu HS thảo luận HS: thảo luận và hoàn và trả lời phiếu học tập thành phiếu học tập HS: Đại điện nhóm trình bày *Kết luận: Nội dung phiếu học tập GV: Đưa bảng chuẩn kiến Nhón khác bổ xung, nhận xét thức ? Qua bài nội dung phiếu học tập cho biết đặc điểm thân biến dạng? HS: nêu +Thân củ, thân rễ chứa chất dự trữ +Thân mọng nước dự trữ nước GV: nhận xét *Kết luân chung SGK trang 59 GV: yêu cầu HS đọc kêt luận HS: đọc kết luận Củng cố - luyện tập Câu 1: nhóm cây sau đây nhóm nào gồm toàn cây có thân rễ? a Cây xu hào, cây tỏi, cây cà rốt b Cây giềng, cây cải, cây gừng c Cây nghệ, cây dong ta, cây gừng Câu 2: cây sau đây nhóm nào gồm toàn cây mọng nước? a Cây xương rồng, cây cành giao, cây nha đam b Cây mít, cây nhãn, xương rồng c Cây nha đam, cây xương rồng, cây cải Lop6.net (9) Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc mục “ Em Có Biết” - Chuẩn bị bài IV- Rút Kinh Nghiệm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………….…………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………….…………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop6.net (10)